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am Freitag werden wir Zeit haben, uns gemeinsam Gedanken zu machen zum Thema "Professionelle Beziehungsgestaltung".
Damit du schon jetzt eine Vorstellung hast, was dich inhaltlich und zeitlich erwartet, ist hier der Ablauf:

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8:00     Es gibt Kaffee und Tee!
8:15      Begrüßung, Infos, Warm up und Plenum
9:30     Input
9:45     Pause
10:00   Vorstellen der Austauschgruppen + Raumplan
10:15    Austauschgruppen
11:30    Marktplatz mit Austausch
12:00   Pause
13:00   Begrüßung und Vortrag
"Beziehung und Handlungsautonomie in der
Leistungsbeurteilung"  (Silvia Beutel)
13:45   vertiefende Austauschphase in Bezug zu
unterschiedlichen Formaten (Projekt, KuBa / AZ, HF,
Block II, Werkstätten, Planungsgespräch)
14:30   Kaffeepause
14:45   Plenum  mit Abschluss
15:30   Wochenende

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Weil es vielleicht interessant ist, schon einmal im Vorweg zu wissen, zu welchen Themen Austausch am Vormittag möglich ist... (nun auch mit Raumangabe)
*   „In Resonanz gehen, Körperwahrnehmung für Navigation in Kommunikation“ (Tim Weyrauch) (E107)
*   "Haltung in der Gewaltfreien Kommunikation"
(Elisabeth Schaper) (E05)
*  "Vorurteilsbewusst mit Diversität auf Grundlage von Gemeinsamkeiten umgehen" (Kathrin) (AULA)
*   "Kompetent für die Demokratie als Lehrperson. Eine Reflexion” (Marta / Lourdes) (E212)
*   "positive Beziehungsgestaltung durch verlässliche Rahmenstrukturen in multiprofessionellen Teams auf kleinen offenen Flächen in der Primarstufe"
(Annika K.) (1.Stock, grüne Fläche)
*   "Rollenverständnis und seine Auswirkung auf
Beziehungsgestaltung" (Hendrik / Franziska H.) (E106)
*   "Gesprächstechniken in Beratungssituationen
(Karen / Martin) (E201)
*   "Beziehungsgestaltung in Planungsgesprächen"
(Maike) (E202)
*   "Wertschätzend statt beschämend!" (Heino / Andrea)(E203)
*   "Rituale - was ist förderlich oder auch hinderlich in der Beziehungsarbeit?" (Björn Hermes)(1.Stock grüne Fläche)

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Wenn wir uns austauschen, beziehen wir uns dabei auf unser Konzept. Darum hier schon einmal die pädagogischen Leitlinien und das Bildungsmodell.

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Wenn wir uns austauschen, beziehen wir uns dabei auf unser Konzept. Darum hier schon einmal die pädagogischen Leitlinien und das Bildungsmodell.