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Mir war nicht bewusst, dass Lob für Kinder auch negative Auswirkungen haben kann. Ich habe Lob immer als etwas positives gesehen und war sehr erstaunt darüber in dem Text zu lesen, dass dies nicht der Fall ist. Der Text hat mich darauf vorbereitet und reflektieren lassen, wie ich in solchen Situationen handeln kann.

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So wie die meisten Leute hier, war auch ich erst mal stutzig bei diesem Titel. Mit Lob assoziiere ich etwas positives; etwas dass Motivation schaffen und sie nicht zerstören soll. Zwar arbeite ich nicht mit Kindern (und hab es zukünftig auch nicht vor), aber ich habe viele der Thesen auf meine eigene Erziehung zurückgeführt. Natürlich wird in wissenschaftlichen Bereichen vieles hinterfragt und kritisiert, nur so können neue Ansätze und Ideen geschaffen werden, deshalb konnte ich vieles auch nachvollziehen und mir vors Auge führen. Natürlich muss jede Person selbst entscheiden, was das "richtige" Maß an Lob ist, kann aber im Hinterkopf diesen Text behalten und sich überlegen, welches Ausmaß angebracht ist.

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der Text war sehr verständlich und enthält wichtige Aspekte, die ich so nicht betrachtet hatte. Ich persönlich dachte, dass es wichtig ist, Kinder zu loben und dies auch auszusprechen und bemerkbar zu machen, jedoch ergeben die im Text genannten Punkte Sinn und zeigen, wie wichtig es ist, im Umgang mit Kindern dezent auf die Wortwahl zu achten und vorsichtig zu sein, auch um später gesunde Erwachsene Menschen haben zu können.

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Ich bin auch der Meinung, dass das „Loben“ kontrolliert werden sollte bzw. man sollte einen bestimmten Rahmen einhalten. Loben ist gut für die Motivation, dennoch sollte das Kind verstehen, dass es zum Beispiel eine Aufgabe nicht für die Belohnung macht, sondern für einen bestimmten Zweck oder Nutzen.

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Ich finde den Punkt dass Lob möglicherweise nicht nur das positiv ausgerichtete Verhalten des Kindes beschreibt, sondern dass sie eigenen Bedürfnisse des Lobenden dabei im Vordergrund stehen können sehr spannend. Über diese Perspektive habe ich bislang noch nicht nachgedacht, aber wir loben in dem Moment ein Verhalten, welches wie selbst als lobender als positiv betiteln. Auch die Bestätigung durch Lob, wird etwas normales und ein normal erstrebenswertes verhalten, welches mit einem Lob bestätigt wird, hat zwar positive Rückwirkung, als Bestätigung. Aber sollte das Lob für einen besonderen Zeitpunkt aufgehoben werden, um es nicht "zu entwerten". Auch diesen Gedankengang empfand ich als sehr spannend. Lobt man so ein alltägliches Verhalten nicht, ansteht so der Eindruck, etwas nicht gut gemacht oder richtig gemacht zu haben, wäre das fatal. Auch ein handeln, welches motiviert ist, eine positive Rückmeldung oder gar eine Belohnung zu bekommen, ist nicht intrinsisch motiviert sondern möglicherweise ausschließlich auf die Belohnung als Resultat dieser Handlung ausgerichtet. Das sollte ein Lob jedoch nicht erzielen. Eine positive Rückmeldung ist meinerseits wichtig und muss seinen Platz finden im Alltag, sollte jedoch gut überlegt eingesetzt werden und auch die Konsequenzen sollten bewusst sein.

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Auch ich habe bis jetzt nicht wirklich darüber nachgedacht, dass Lob auch etwas negatives sein kann. Ich fand den Text daher sehr interessant, weil ich somit eine ganz neue Perspektive erhalten habe.

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Ich habe vorher noch nie so wirklich darüber nachgedacht, dass Loben auch etwas Negatives beinhalten kann. Viele Aspekte des Textes ergeben meiner Meinung nach Sinn. Allerdings stelle ich es mir befremdlich vor damit aufzuhören, da das Loben von Kindern bei uns gang und gäbe ist. Allerdings werde ich in Zukunft bestimmt öfter mal darüber nachdenken, ob es für das Kind in dem Moment wirklich hilfreich ist, gelobt zu werden.

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Ich habe vor dem Text noch gar nicht über eine mögliche Manipulation, die durch Lob entstehen kann nachgedacht. Ich selbst habe auch schon zu Kindern "gut gemacht" gesagt. Ich denke ich werde jetzt gezielt darauf achten in einer andern Form zu Wertschätzen z.B. durch das Stellen von Fragen. Besonders interessant fand ich zudem den Punkt, dass durch das Loben den Kindern vorgeschrieben wird, wie es sich fühlen soll. 

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Ich habe vor dem Text noch gar nicht über eine mögliche Manipulation, die durch Lob entstehen kann nachgedacht. Ich selbst habe auch schon zu Kindern "gut gemacht" gesagt. Ich denke ich werde jetzt gezielt darauf achten in einer andern Form zu Wertschätzen z.B. durch das Stellen von Fragen. Besonders interessant fand ich zudem den Punkt, dass durch das Loben den Kindern vorgeschrieben wird, wie es sich fühlen soll. 

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Ich dachte immer, dass das Loben einen positiven Effekt auf mein Gegenüber hat. Dementsprechend habe ich nie darüber nachgedacht, dass das Loben durchaus auch negative Auswirkungen haben kann. Der Text hat für mich insbesondere beleuchtet, dass man eine Art Abhängigkeit vom Loben durch andere Personen entwickeln kann und sich dementsprechend gar nicht mehr auf sich selbst und seine Taten verlassen kann. Das Selbstwert wird durch ständiges Loben also praktisch gemindert. Zusammenfassend gesagt fand ich die Argumentation des Textes gut nachvollziehbar aber eben auch überraschend.

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Das Lob negative Aspekte mit sich bringen kann, war mir ebenfalls bewusst.
Denn auch ein übermäßiges Lob kann die Abhängigkeit eines Kindes von externer Bestätigung schaffen und seine Fähigkeit beeinträchtigen, seine Stärken und Schwächen realistisch einzuschätzen.

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Mir war bisher nicht bewusst, wie groß das Thema Lob ist. Man denkt oft nicht darüber nach wann und wie ein Lob angebracht ist und benutzt das eventuell zu oft. Damit kann bei einem Kind was negatives ausgelöst werden, was mir vor diesem Text nicht wirklich klar war.

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Ich habe noch nicht tiefer darüber nachgedacht, dass Lob nicht nur einen positiven Effekt auf Kinder haben kann, daher war ich sehr überrascht.
Ich denke der richtige Umgang mit Lob ist sehr wichtig und förderlich.
Für mich selber ist der Text sehr anregend und interessant.
Die Argumente sind verständlich, weshalb ich mir vorneheme selber darauf mehr zu achten.

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Mir war es weniger bewusst, dass Loben auch sich negativ auswirken kann. Sicherlich führt zu viel Lob, zu einem übersteigerten Bewusstsein. Dennoch ist Loben sehr wichtig, aber es sollte reduziert werden und angemessen formuliert werden.

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Mir ist bewusst, dass jede Sache zu loben, nicht der richtige Weg ist, die differenzierten Darlegungen im Text werfen aber weitere Fragen auf bzw. sprechen Punkte an, die ich vorher nicht hinterfragt habe.

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Ich schließe mich den bereits angepinnten Kommentaren an. Ich habe beim Loben nie darüber nachgedacht, dass es auch negative Seiten haben kann. Ein Kind zu loben, wenn es bspw. Spielzeug weggeräumt hat, sehe ich eher als Hervorhebung des richtigen Verhaltens des Kindes, natürlich nimmt es Erwachsenen in dem Moment auch Arbeit ab. In erster Linie würde es mir in so einer Situation aber um das Verhalten des Kindes gehen, also dass das Kind weiß, Spielsachen sollen nach dem Spielen wieder im Regal landen.

Mich hat aber auch der Punkt „dem Kind die Freude stehlen“ zum Nachdenken gebracht, da ich den Ansatz schön finde, den Kindern den Freiraum zu geben, ihre Freude zum Ausdruck zu bringen und zu empfinden, wann sie es möchten.

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Das Seminar hat mich tatsächlich meine pädagogischen Ansätzen reflektieren lassen. Ich habe gelernt, dass genau wie Ratschläge eben auch Schläge sein können, Lob auch immer eine Beurteilung ist und Kinder (in)direkt auch unter Druck setzen kann. Das fehlende Lob kann als Liebesentzuf gedeutet werden, übermäßiges loben kann die Entscheidung des Kindes beeinflussen, nur Dinge aus externem und nicht aus internaler Motivation zutun und zu denken, für alles eine Belohnung bekommen zu müssen. In meiner pädagogischen Praxis werde ich dies später berücksichtigen

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Das Lob sich auch negativ auswirken kann, habe ich mir schon gedacht. Immer Loben kann ja auch zu einer Selbstüberschätzen führen oder eben manipulieren

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Das Lob sich auch negativ auswirken kann, habe ich mir schon gedacht. Immer Loben kann ja auch zu einer Selbstüberschätzen führen oder eben manipulieren

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Interessant für mich war nochmal zu realisieren, dass das Loben eine Beurteilung ist, die nicht immer gefragt ist. Der Text hat nochmal gezeigt wie sehr wir unbewusst handeln. Handlungen zu reflektieren empfinde ich als eine Notwendigkeit, aber auch hier habe ich gemerkt wie viel man eigentlich aus Gesagtem verstehen und analysieren kann (was einem bei eigene Reflexion entgehen kann - da man sich selbst nicht immer zu 100%  versteht und gar nicht bemerkt was manches bewirken kann) 

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Interessant für mich war nochmal zu realisieren, dass das Loben eine Beurteilung ist, die nicht immer gefragt ist. Der Text hat nochmal gezeigt wie sehr wir unbewusst handeln. Handlungen zu reflektieren empfinde ich als eine Notwendigkeit, aber auch hier habe ich gemerkt wie viel man eigentlich aus Gesagtem verstehen und analysieren kann (was einem bei eigene Reflexion entgehen kann - da man sich selbst nicht immer zu 100%  versteht und gar nicht bemerkt was manches bewirken kann) 

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Mir waren ebenfalls die negativen Auswirkungen von Lob nicht bekannt. Besonders einleuchtend ist für mich der Aspekt der Abhängigkeit. Im ersten Moment ist das Lob oder eine einfache Phrase wie "Gut gemacht!" positiv konnotiert. Jedoch kann ich sehr gut nachvollziehen, dass wenn dies zu häufig geschieht eine gewisse Erwartungshaltung bei den Kindern aufgebaut wird und sie ihr Selbstwertgefühl tatsächlich von dem Lob abhängig machen und eine eigene Beurteilung verhindert werden könnte.

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Ich war mir nicht bewusst, dass sich Lob bei Kindern auch so negativ auswirken kann aber es hat beim Lesen aufjedenfall Sinn ergeben und man hat das alles nochmal aus einer anderen Perspektive betrachtet. Dennoch würde es mir schwer fallen dies komplett zu ändern.

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Ich habe diese Thematik bereits in einem anderen Kontext mitbekommen & musste auch erstmal nachdenken, dieser Text konnte mir viel erklären und aufzeigen, in welchen Momenten ein Lob angebracht ist aber auch in wie vielen nicht.

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Mich haben die Aussagen des Textes sehr überrascht, da ich mit dem Thema des "Loben" meist etwas positives assoziiert habe. Jedoch ergeben die Argumente des Textes Sinn und führen auch zu einer Reflektion des eigenen Handelns.

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Es ist wirklich überraschend, welche Facetten ein Lob mit sich bringen kann. Zudem finde ich die aufgelistet Handlungsweisen sehr interessant. Man sollte sich möglichst präzise überlegen, in welchen Situationen ein "Lob" für das Kind wirklich geeignet und effektiv ist. 

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Es ist wirklich überraschend, welche Facetten ein Lob mit sich bringen kann. Zudem finde ich die aufgelistet Handlungsweisen sehr interessant. Man sollte sich möglichst präzise überlegen, in welchen Situationen ein "Lob" für das Kind wirklich geeignet und effektiv ist. 

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So falsch sich der Titel im ersten Moment anfühlt, so schnell finden die Thesen doch auch Anklang bei mir. Ich selbst habe hart lernen müssen, nein zu sagen und dass ich selbst der Einzige bin, dem ich gefallen muss.

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Ich habe bisher nicht darüber nachgedacht, dass Lob auch negative Aspekte mit sich bringt. Daher war es für mich ganz spannend diese Perspektive einzunehmen. Dennoch denke ich, dass, neben den negativen Folgen, Lob auch ein wichtiger Verstärker ist. Bewusst geworden ist mir, dass man Lob auf jeden Fall gut dosieren muss und die Absicht dahinter reflektieren sollte.

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Mir war zuvor auch nicht bewusst, wie facettenreich Aussagen wirken können, die als Lob gestaltet wurden. Für mich würde es sicherlich schwer sein, mein Verhalten des Lobes zu ändern, da man in einem gewissen Automatismus steckt. Zudem habe ich mich gefragt, wie dies im schulischen Kontext umsetzbar ist, da die Rückmeldung nicht immer genug Zeit umfasst, damit der oder die Schüler/-in sich reflektieren kann.

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Mir war zuvor auch nicht bewusst, wie facettenreich Aussagen wirken können, die als Lob gestaltet wurden. Für mich würde es sicherlich schwer sein, mein Verhalten des Lobes zu ändern, da man in einem gewissen Automatismus steckt. Zudem habe ich mich gefragt, wie dies im schulischen Kontext umsetzbar ist, da die Rückmeldung nicht immer genug Zeit umfasst, damit der oder die Schüler/-in sich reflektieren kann.

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Ich finde es wichtig, dass man versteht, was man auch mit bester Intention im Endeffekt kaputtmachen kann. Es ist wahnsinnig wichtig, dass das Thema "Lob" im pädagogischen Kontext genauer durchdacht und behandelt wird. Ich denke, dass es auch ein Thema wäre, dem im Studium mehr Aufmerksamkeit geschenkt werden sollte.

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Ich finde es erschreckend, dass man durch Lob auch soviel "negatives" erreichen kann. Mir war vorher noch nicht so bewusst, was für Folgen aus lobendem Verhalten entstehen kann. Ich denke, man sollte sich genau übelegen wo und wie man Lob einsetzt und somit das Kind in seiner Entwicklung fördert.

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Ich habe tatsächlich auch viele der Aspekte direkt so im Umgang mit Kinder erfahren. Loben fördert oft kurzfristig die extrinsische Motivation, ein Aufhören zu Loben fördert das Gegenteil, weil das Kind die Ausübung der Tätigkeit nicht wegen eigener erfahrener intrinsischer Motivation ausgeführt hat. Tatsächlich habe ich wie im Text die Erfahrung gemacht, dass reine Aufmerksamkeit oder stille Impulse langfristig viel mehr bewirken.

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Ich verstehe viele Aspekte des Textes und bin erstaunt, weil man im Alltag nicht drüber nachdenkt. Der Ansatz, dem Kind beizubringen, sich selbst über das zu freuen, was es tut, halte ich für richtig. Später im Erwachsenenalter wird dies umso wichtiger und daher ist es gut, es dem Kind schon früh mitzugeben.

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