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ouverture (nouvelles façons de faire, idées, commentaires)

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ouverture (nouvelles façons de faire, idées, commentaires)

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curiosité (ce qui peut se faire, réseautage, etc.)

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curiosité (ce qui peut se faire, réseautage, etc.)

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comment utiliser RAP pour susciter la persévérance de nos élèves

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comment utiliser RAP pour susciter la persévérance de nos élèves

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en mode création! (besoin d'aide, que les choses avancent, valoriser l'éducation). sortir des sentiers battus.

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en mode création! (besoin d'aide, que les choses avancent, valoriser l'éducation). sortir des sentiers battus.

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vent de nouveauté à l'école, nouvelle implication, atmosphère. chantier peut contribuer.

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vent de nouveauté à l'école, nouvelle implication, atmosphère. chantier peut contribuer.

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content du déploiement plus large et fréquent. essentiel que RAP soit un peu plus visible à longueur d'année. travail constant

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content du déploiement plus large et fréquent. essentiel que RAP soit un peu plus visible à longueur d'année. travail constant

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ouverture ++. heureux que l'enseignement supérieur soit convié dès le départ.

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ouverture ++. heureux que l'enseignement supérieur soit convié dès le départ.

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curieuse, intéressée à réseauter, voir ce qui se fait dans d'autres milieux. 

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curieuse, intéressée à réseauter, voir ce qui se fait dans d'autres milieux. 

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soutien aux actions déjà existantes dans mon milieu

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soutien aux actions déjà existantes dans mon milieu

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soutien aux actions déjà existantes dans mon milieu

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soutien aux actions déjà existantes dans mon milieu

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accès à d'autres idées, et inspirer d'autres personnes

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accès à d'autres idées, et inspirer d'autres personnes

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développer de nouveaux partenariats, s'inspirer de ce qui se fait déjà de bien/structurant

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développer de nouveaux partenariats, s'inspirer de ce qui se fait déjà de bien/structurant

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outiller les intervenants en santé. qu'est-ce que la recherche dit? comment aller plus loin dans les thématiques?

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outiller les intervenants en santé. qu'est-ce que la recherche dit? comment aller plus loin dans les thématiques?

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moment de se concerter avec tous les acteurs autour de la réussite de nos jeunes

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moment de se concerter avec tous les acteurs autour de la réussite de nos jeunes

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moment d'arrêt pour faire une action plus concertée

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moment d'arrêt pour faire une action plus concertée