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consiste en una forma de comunicación que demuestra al hablante que el oyente le ha entendido.

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consiste en una forma de comunicación que demuestra al hablante que el oyente le ha entendido.

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DIAZ VALDERRAMA JULIA

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1. Escuchar de forma directa y precisa ante situaciones donde se pueda contribuir a la mejora de actitudes más acciones.
Marisol García Ruiz

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Escribe una definición de escucha activa

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Escribe una definición de escucha activa

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1. Escribe una definición de escucha activa:                                  La escucha activa es la capacidad de escuchar con atención a la persona con la que se mantiene una conversación para poder comprender de forma adecuada y coherente lo expuesto por ella.   Rodriguez Azabache Zumiko – 5°to “A”              

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1. Escribe una definición de escucha activa:                                  La escucha activa es la capacidad de escuchar con atención a la persona con la que se mantiene una conversación para poder comprender de forma adecuada y coherente lo expuesto por ella.   Rodriguez Azabache Zumiko – 5°to “A”              

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Escribe una definición de escucha activa.
La escucha activa es una habilidad del ser humano que tiene por finalidad escuchar con atención a la persona con la que se mantiene una conversación . Además, demuestra al hablante que el oyente le ha entendido.
Integrantes: Roxana Alfaro, Muguerza venessa, Floriano José, De la cruz Lucas.

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1. Escribe una definición de escucha activa 

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1. Escribe una definición de escucha activa 

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- La escucha activa es uno de los ingredientes más importantes en la comunicación y con frecuencia, este es el punto débil de la interacción.
Rodriguez Vargas Teresa

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Escribe una definición de escucha activa

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Escribe una definición de escucha activa

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La escucha activa es prestar atención y tener concentración en las palabras e ideas del comunicado para entender mejor el mensaje. Esto brinda o crea un clima de confianza para la comunicación, logrando que esta sea más efectiva.
INTEGRANTES
Luis Enrique Pereda Abanto
Artur Antícona Ramos
Gustavo Rodríguez Rodríguez
Adair García Sánchez

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¿Qué significa la empatía del buen receptor?

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¿Qué significa la empatía del buen receptor?

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2. ¿Qué significa la empatía del buen receptor?                                  La empatía del buen receptor significa poder comprender e interpretar lo expuesto por el hablante desde su punto de vista es decir “colocarse en su lugar” para así decidir si estamos de acuerdo o no con lo que dice.  Rodriguez Azabache Zumiko – 5°to “A” 

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2. ¿Qué significa la empatía del buen receptor?                                  La empatía del buen receptor significa poder comprender e interpretar lo expuesto por el hablante desde su punto de vista es decir “colocarse en su lugar” para así decidir si estamos de acuerdo o no con lo que dice.  Rodriguez Azabache Zumiko – 5°to “A” 

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2. ¿Qué significa la empatía del buen receptor?

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2. ¿Qué significa la empatía del buen receptor?

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-  Es la habilidad de entender y compartir los sentimientos y las experiencias de las demás personas.
Rodriguez Vargas Teresa

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Es la capacidad de comprender las necesidades, sentimientos y problemas de otra persona, poniéndonos “en sus zapatos”.

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Es la capacidad de comprender las necesidades, sentimientos y problemas de otra persona, poniéndonos “en sus zapatos”.

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DIAZ VALDERRAMA JULIA

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2. Significa pensar y reflexionar en lugar de otras personas como la estan pasando.
Marisol García Ruiz

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La empatía del buen receptor significa que el receptor, tiene la capacidad de poder comprender la situación, y ponerse en el lugar del comunicador, mejorando así la comunicación entre ambas partes.

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La empatía del buen receptor significa que el receptor, tiene la capacidad de poder comprender la situación, y ponerse en el lugar del comunicador, mejorando así la comunicación entre ambas partes.

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Integrantes:
Alfaro Vázquez Roxana
De la Cruz Segura Lucas
Floriano Romero José
Muguerza León Vanessa

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¿Cuáles son los distractores de la escucha activa?

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¿Cuáles son los distractores de la escucha activa?

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3. ¿Cuáles son los distractores de la escucha activa?                          Los distractores de la escucha activan serian comúnmente los sonidos o ruidos ya sea del entorno como: claxon de los carros, gritos de los vecinos, música estridente, etc. y del interior de nuestra casa como: el sonido de la televisión, mensajes en el celular y entre otros.  Rodriguez Azabache Zumiko – 5°to “A”       

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3. ¿Cuáles son los distractores de la escucha activa?                          Los distractores de la escucha activan serian comúnmente los sonidos o ruidos ya sea del entorno como: claxon de los carros, gritos de los vecinos, música estridente, etc. y del interior de nuestra casa como: el sonido de la televisión, mensajes en el celular y entre otros.  Rodriguez Azabache Zumiko – 5°to “A”       

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3. ¿Cuáles son los distractores de la escucha activa?

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3. ¿Cuáles son los distractores de la escucha activa?

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- Quizás este sea uno de las distracciones al que le damos menor importancia, o que de una u otra manera justificamos. Una llamada de teléfono, una notificación en nuestro dispositivo móvil, música, etc.
Rodriguez Vargas Teresa

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Es un recurso de gran importancia que debe ser inteligentemente utilizado por el líder, ya que cometer los mismos errores de comunicación una y otra vez, puede costarte que tu posición de liderazgo se vea gravemente afectada.

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Es un recurso de gran importancia que debe ser inteligentemente utilizado por el líder, ya que cometer los mismos errores de comunicación una y otra vez, puede costarte que tu posición de liderazgo se vea gravemente afectada.

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DIAZ VALDERRAMA JULIA

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3. Los distractores son los ruidos de casa o fuera de ella entre ellos los más comunes son la música, gritos, risas, carros.
Marisol García Ruiz

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Si bien la escucha activa es enfocar toda nuestra atención en entender acertadamente al emisor, existen algunos distractores que nos dificultarán e incluso impedirán que logremos entender lo que se está comunicando. Y no solo son distracciones ajenas a nosotros, sino también hay sucesos propios que nos distraen para aplicar una escucha activa. Por ejemplo:-	Ruidos o bullicio de fondo.-	Un ambiente en el que nos sintamos incomodos.-	Hacer prejuicios sobre el tema o el hablante.-	Interrumpir al hablante.-	Sacar conclusiones demasiado rápido.-	Interponer nuestras ideas o pensamientos sobre los del hablante. Integrantes: -	Alfaro Vázquez Roxana -	De La Cruz Segura Lucas-	Floriano Romero José-	Muguerza León Vanessa

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Si bien la escucha activa es enfocar toda nuestra atención en entender acertadamente al emisor, existen algunos distractores que nos dificultarán e incluso impedirán que logremos entender lo que se está comunicando. Y no solo son distracciones ajenas a nosotros, sino también hay sucesos propios que nos distraen para aplicar una escucha activa. Por ejemplo:-	Ruidos o bullicio de fondo.-	Un ambiente en el que nos sintamos incomodos.-	Hacer prejuicios sobre el tema o el hablante.-	Interrumpir al hablante.-	Sacar conclusiones demasiado rápido.-	Interponer nuestras ideas o pensamientos sobre los del hablante. Integrantes: -	Alfaro Vázquez Roxana -	De La Cruz Segura Lucas-	Floriano Romero José-	Muguerza León Vanessa

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¿Cuáles son los distractores de la escucha activa?

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¿Cuáles son los distractores de la escucha activa?

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Estos son lo posibles detractores de una escucha activa:
-Centrar la atención sobre ti.
-Interrumpir para responder.
-Juzgar las emociones de la otra persona.
-Elaborar tus respuestas mientras la otra persona está hablando.
-Prejuzgar.
-Dar consejos no solicitados.
-Decidir por la otra persona.
INTEGRANTES
Luis Enrique Pereda Abanto
Artur Antícona Ramos
Gustavo Rodríguez Rodríguez
Adair García Sánchez

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¿Qué datos o información de deben realizar para tomar apuntes?

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¿Qué datos o información de deben realizar para tomar apuntes?

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4. ¿Qué datos o información deben de realizar para tomar apuntes? Los datos o información que necesitamos considerar para tomar apuntes serian el tema de la conversación, las palabras o términos claves dichos y los argumentos utilizados.  Rodriguez Azabache Zumiko – 5°to “A”

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4. ¿Qué datos o información deben de realizar para tomar apuntes? Los datos o información que necesitamos considerar para tomar apuntes serian el tema de la conversación, las palabras o términos claves dichos y los argumentos utilizados.  Rodriguez Azabache Zumiko – 5°to “A”

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4. ¿Qué datos o información se deben realizar para tomar apuntes?

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4. ¿Qué datos o información se deben realizar para tomar apuntes?

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- Leer y entender el texto
- Anota ideas completas
- Utiliza palabras clave
-  Captar la idea principal de lo que se dice que por como luce tu apunte.
Rodriguez Vargas Teresa

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Leer y entender bien el texto y subrayar lo mas importante.

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Leer y entender bien el texto y subrayar lo mas importante.

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DIAZ VALDERRAMA JULIA

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4. Anotar los datos más importantes e significativos del tema para así organizarlos muy bien y tener una idea.
Marisol García Ruiz

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¿Qué datos o información de deben realizar para tomar apuntes?

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¿Qué datos o información de deben realizar para tomar apuntes?

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Estas ideas debemos tener en cuenta al momento de realizar apuntes:
-Anota ideas completas.
-Utiliza palabras clave.
-Usa diagramas.
-Ocúpate más por captar la idea principal de lo que se dice que por como luce tu apunte.
-Usa abreviaturas o símbolos para aquellas palabras o partes de palabras que se repiten con frecuencia.
INTEGRANTES
Luis Enrique Pereda Abanto
Artur Antícona Ramos
Gustavo Rodríguez Rodríguez
Adair García Sánchez

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Primeramente tenemos que leer bien la información  dada para así poder entender de qué trata el tema para poder  apuntar lo más importante y resaltante de la lectura y después de eso comenzar a resolver las interrogantes dadas .

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Primeramente tenemos que leer bien la información  dada para así poder entender de qué trata el tema para poder  apuntar lo más importante y resaltante de la lectura y después de eso comenzar a resolver las interrogantes dadas .

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Integrantes:
Alfaro Vázquez Roxana
De la Cruz Segura Lucas
Floriano Romero José
Muguerza León Vanessa

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Escribe que técnicas organizativas se utilizan para comprender textos orales

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Escribe que técnicas organizativas se utilizan para comprender textos orales

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5. Escribe que técnicas organizativas se utilizan para comprender textos orales: Algunas técnicas utilizadas para comprender textos orales serian: •	El grabar la conversación o exposición que escucho para analizarla detenidamente.•	El tomar apuntes en una libreta donde resaltemos el tema, ideas principales y argumentos expuestos.  •	El realizar nuestro propio parafraseo del discurso que escuchamos.Rodriguez Azabache Zumiko – 5°to “A”

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5. Escribe que técnicas organizativas se utilizan para comprender textos orales: Algunas técnicas utilizadas para comprender textos orales serian: •	El grabar la conversación o exposición que escucho para analizarla detenidamente.•	El tomar apuntes en una libreta donde resaltemos el tema, ideas principales y argumentos expuestos.  •	El realizar nuestro propio parafraseo del discurso que escuchamos.Rodriguez Azabache Zumiko – 5°to “A”

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5. Escribe que técnicas organizativas se utilizan para comprender textos orales 

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5. Escribe que técnicas organizativas se utilizan para comprender textos orales 

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- Leer y comprender textos largos, sacar las ideas principales primarias y secundarios
Rodriguez Vargas Teresa

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Anticipar, reconocer y seleccionar, interpretar, inferir, retener.

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Anticipar, reconocer y seleccionar, interpretar, inferir, retener.

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DIAZ VALDERRAMA JULIA

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5. Analizar la lectura, saber comprender, sacar ideas principales y secundarias.
Marisol García Ruiz

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-Grabar el discurso, realizar apuntes acerca de lo que se explica, anotar las ideas mas importantes, prestar atención a lo que se dice, evitar las distracciones, debemos escuchar y no oír.

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-Grabar el discurso, realizar apuntes acerca de lo que se explica, anotar las ideas mas importantes, prestar atención a lo que se dice, evitar las distracciones, debemos escuchar y no oír.

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Integrantes:
Alfaro Vázquez Roxana
De la Cruz Segura Lucas
Floriano Romero José
Muguerza León Vanessa

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Con qué saberes debes relacionar la información que escucha  en la comprensión de textos orales

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Con qué saberes debes relacionar la información que escucha  en la comprensión de textos orales

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6. ¿Con qué saberes debes relacionar la información que escucha en la comprensión de textos orales? Los saberes con los que debo de relacionar la información que escucho en la comprensión de textos orales serian mis conocimientos o saberes previos que he ido adquiriendo a lo largo de mi formación académica junto a las posibles deducciones que realice a partir de las palabras o términos clave familiares que escuche en el discurso.   Rodriguez Azabache Zumiko – 5°to “A”

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6. ¿Con qué saberes debes relacionar la información que escucha en la comprensión de textos orales? Los saberes con los que debo de relacionar la información que escucho en la comprensión de textos orales serian mis conocimientos o saberes previos que he ido adquiriendo a lo largo de mi formación académica junto a las posibles deducciones que realice a partir de las palabras o términos clave familiares que escuche en el discurso.   Rodriguez Azabache Zumiko – 5°to “A”

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6. Con los saberes que tengamos presentes y si podemos hallar otros, también lo podemos implementar.
Marisol García Ruiz

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-Puede ser información nueva, si es que no conozco el tema, pero si lo conozco este se puede relacionar a información que leí o aprendí en el colegio, o sino también se puede relacionar con acciones experimentadas en la vida misma.

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-Puede ser información nueva, si es que no conozco el tema, pero si lo conozco este se puede relacionar a información que leí o aprendí en el colegio, o sino también se puede relacionar con acciones experimentadas en la vida misma.

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Integrantes:
Alfaro Vázquez Roxana
De la Cruz Segura Lucas
Floriano Romero José
Muguerza León Vanessa

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2. ¿Qué significa la empatía del buen receptor?

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2. ¿Qué significa la empatía del buen receptor?

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-  Es la habilidad de entender y compartir los sentimientos y las experiencias de las demás personas.
Rodriguez Vargas Teresa

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6. Con que saberes debes relacionar la información que escuchas en la comprensión de textos orales 

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6. Con que saberes debes relacionar la información que escuchas en la comprensión de textos orales 

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- De saber que siempre se debe identificar lo mas importante ya que de esa forma llegas a tener ideas mas claras sobre lo que se habla.
Rodriguez Vargas Teresa

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Definicion de escucha activa: La escucha activa consiste en una forma de comunicación que demuestra al hablante que el oyente le ha entendido. ... Es una forma de dirigir la conversación, porque el hablante va a ampliar la información sobre lo que hemos subrayado. Reflejar el estado emocional.

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Definicion de escucha activa: La escucha activa consiste en una forma de comunicación que demuestra al hablante que el oyente le ha entendido. ... Es una forma de dirigir la conversación, porque el hablante va a ampliar la información sobre lo que hemos subrayado. Reflejar el estado emocional.