# data[].attributes.attachment_link.readable_text
iPad-Screenshots

Genießen Sie stressfreies Zeitmanagement mit dem neuen und verbesserten Time TIMER für iPhone & iPad (iOS 8-Upgrade) - einem preisgekrönten visuellen Timer.

Nutzen Sie die Fähigkeit, Timer anzupassen, zu speichern und wiederzuverwenden (mittels Namen, Farbe, Alarmoptionen, Zeitskala usw.). Die App Time TIMER® für das iPhone & iPad wurde konzipiert, um Aktivitäten stressfrei und einfach zu gestalten. Sie hat einen frischeren Look, neue Funktionen und verbesserte Leistungsmerkmale. Die App wurde von Benutzern konzipiert, getestet und freigegeben.

Der Time TIMER® für iPhone & iPad ist der Original-Timer, der mit der charakteristischen roten Scheibe, die sich mit Verstreichen der Zeit auflöst, die abgelaufene Zeit „anzeigt". Im Gegensatz zu herkömmlichen Timern, die das abstrakte Konzept der Zeit nicht konkret fassbar machen, ist hier die innovative und visuelle Darstellung der „verbleibenden Zeit" ideal für alle, die die Zeit auf der Arbeit, in der Schule und zu Hause effektiver messen und verwalten wollen.

Die Vorteile können Ihnen eine völlig neue Qualität bieten:
- Im Bildungsbereich...Die App Time Timer dient hier weltweit dazu, Klassenzimmer zu verwalten und den Schülern besser zu zeigen und zu vermitteln, wie die Zeit vergeht, damit Übergänge weniger Stress verursachen.
- Zu Hause...Eltern und Kinder bauen darauf, dass dank des Time Timers die Hausaufgaben, das Üben und die täglichen Routinen friedlicher verlaufen.
- Auf der Arbeit...Die Zeitdarstellung auf einen Blick verbessert Produktivität und Belegbarkeit. Auf Sitzungen und Präsentationen steigt die Konzentration.
- Im Behindertenbereich...Time Timer hilft Kindern und Erwachsenen gleichermaßen, sich entspannt, unabhängig und integriert zu fühlen.

Profitieren Sie von den neuen Merkmalen:
* Set-By-Touch (Stellen Sie einen Schnellstart-Timer ganz einfach durch Berühren und Ziehen ein.)
* Set-with-Options (Sie können Ihre Timer für häufige Routinen und alle möglichen Situation anpassen und speichern. Zu den Optionen zählt das „60 Minuten"-Format: Dabei bildet die Scheibe immer einen Bruchteil von 60 Minuten und verhält sich wie der ursprüngliche Time Timer. Die Alternative ist der „Custom"-Modus (angepasster Modus): Die Scheibe wird hier auf eine beliebige Zeitdauer skaliert und steht für einen beliebigen Zeitraum von 1 s bis zu 99 h. Farb- und Alarmoptionen sind ebenfalls möglich.)
* Play Bar (Dieses neue Tool zeigt optisch an, wie oft ein Timer ablaufen wird. Synchron mit der ablaufenden Zeit: Jeder Balken repräsentiert die Zahl der Timer, die wiederholt werden sollen. Möglich sind bis zu 99 durchgängige Abläufe für einen einzelnen Timer.)
* 6-Timer Ansicht (Schaufenster bis zu 6 Timer auf ein Bildschirm. Nur für iPad.)
* Horizontale oder vertikale Anzeige (Betrachten Sie Ihre Timer in beiden Darstellungen, ein einzele TImer, in Listenansicht oder in 6-Timer Ansicht (nur für iPad.)
* Horizontale oder vertikale Anzeige (Betrachten Sie Ihre Timer in beiden Darstellungen.)
* Listenansicht (Gespeicherte Timer werden segmentiert, je nachdem, ob (Aktiv) oder nicht (Inaktiv) sie laufen. Speicherbar sind bis zu 99 Timer. Schnellzugriff per Linkswisch auf Timer-Einstellungen, Ablauf- oder Schließfunktionen.)
* Wachmodus (Das Gerät geht nicht in den Ruhezustand über, wenn die App offen ist.)
* Durchgängiger Alarmton (Verlängert den Ton, wenn ein Timer abläuft, bis dieser ausgeschaltet wird.)
* Hinweissymbole (Schalten Sie Audio- und Vibrationstöne an oder aus, während ein Timer „Aktiv" ist.)
* Apple TV (Pushen Sie Ihre Timer mittels AirPlay auf Fernsehmonitore oder interaktive Whiteboards ).

AUSZEICHNUNGEN: Gewinner des Edison-Preises für Innovation 2013 (Kategorie Produktivität).

Diese App wurde von Apple aktualisiert, um das Symbol der Apple Watch-App anzuzeigen.

- Fixed version number displayed in the app

Die App is eigentlich toll !

Ich weiss nicht warum die alte Bewertungen so hart sind, die sind offenkundig veraltet. Ich finde die App und das Konzept - die Zeit graduell beobachten - sehr gut. Ich habe die analoge Uhr gesehen und diese App für 3-4€ is doch der Hammer im vergleich zu den 50€ für die analoge Version

P.S: auf iPad Air 4/5 das format lässt schwarze Bänder oben/unten am Display - bitte app updaten

App ist gut

Die App funktioniert gut und die Einstellungsmöglichkeiten sind toll. Leider vermisse ich die Möglichkeit die App im Split Screen zu nutzen. Das wäre für das Arbeiten mit dem IPad noch toll.

Liked the app, but...

it does only work if you keep the screen on? What is the sense behind that? Support is really bad - mailed them about the issue and they responded with a template on how to keep my iphone/iPad screen turned on...ridiculous. Please fix this! I want to set a timer quickly with my finger, but I want the alarm to sound when the time is up without having the screen on all the time!!! What is the thinking behind this???

Der Entwickler, Time Timer LLC, hat Apple keine Details über die eigenen Datenschutzrichtlinien und den Umgang mit Daten bereitgestellt.

Keine Details angegeben

Der Entwickler muss bei der Übermittlung seiner nächsten App-Aktualisierung Angaben zum Datenschutz machen.

Informationen

Kompatibilität

iPad

Erfordert iPadOS 8.0 oder neuer.

Mac

Erfordert macOS 11.0 (oder neuer) und einen Mac mit Apple M1-Chip (oder neuer).

Sprachen

Deutsch, Dänisch, Englisch, Französisch, Japanisch, Niederländisch, Portugiesisch, Spanisch

# data[].attributes.attachment_link.description
‎Genießen Sie stressfreies Zeitmanagement mit dem neuen und verbesserten Time TIMER für iPhone & iPad (iOS 8-Upgrade) - einem preisgekrönten visuellen Timer. Nutzen Sie die Fähigkeit, Timer anzupassen, zu speichern und wiederzuverwenden (mittels Namen, Farbe, Alarmoptionen, Zeitskala usw.). Die Ap...

# data[].attributes.attachment_link.description
Mit diesem Generator lassen sich spannende Arbeitsblätter mit Rätsel oder Wettbewerbe erstellen. Dabei müssen die SchülerInnen Fragen beantworten um einen QR-Code vervollständigen zu können. Ist dies geschafft, lässt sich die Zielwebseite per Smartphone oder Webcam öffnen.

# data[].attributes.body
datenschutzkonforme Alternative zu Padlet

# data[].attributes.attachment_link.description
TaskCards ist eine Onlineplattform mit der Lehrer:innen Infos/Aufgaben für Schüler:innen DSGVO konform bereitstellen können.

# data[].attributes.attachment_link.description
Drag and drop countries around the map to compare their relative size. Is Greenland really as big as all of Africa? You may be surprised at what you find! A great tool for educators.

# data[].attributes.body
Auswirkungen des Klimawandels

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Klimawandel und Treibhauseffekt definieren: Einstieg/Erarbeitung

An der Tafel stehen bunt gemischt die wichtigsten Schlüsselbegriffe aus den beiden Definitionen zu "Klimawandel" und "Treibhauseffekt". Schlüsselbegriffe: Durchschnittstemperatur, Treibhausgase, technischer Fortschritt, Meeresspiegel, extreme Wetterereignisse, Erdatmosphäre, Sonnenstrahlung.

Nun ordnen die Schüler*innen die Schlüsselbegriffe den beiden Schlagwörtern zu. Klären Sie dabei mit Ihren Schüler*innen unbekannte Begriffe. Die Schüler*innen informieren sich nun auf Arbeitsblatt 1 über die Definition des Begriffs "Klimawandel". Dann recherchieren Sie zum Treibhauseffekt. Dabei helfen die Leitfragen auf Arbeitsblatt 1A. Anschließend nutzen sie ihr neues Wissen, um zu prüfen, welche Schlüsselbegriffe sie korrekt zugeordnet haben. Zum Abschluss erarbeiten die Gruppen ein Übersichtsplakat, ein Schaubild oder eine digitale Präsentation mit möglichen Ursachen des Klimawandels. Die Ergebnisse werden exemplarisch im Plenum präsentiert und die anderen Schüler*innen geben Feedback. Den Abschluss bildet eine Diskussion über die Beurteilung der Ursachen. Achten Sie darauf, dass die Schüler*innen den Wert wissenschaftlicher Erkenntnisse erkennen.

Sozialform:

Tipps für den Gruppenunterricht und für die Differenzierung:
Arbeitsblatt 1B bietet eine sprachlich vereinfachte Version der Definition von Klimawandel. Auch die Definition des Treibhauseffekts wird vorgegeben, die eigenständige Recherche entfällt.

Die Erderwärmung simulieren: Erarbeitung 2/Vertiefung/Reflexion

Die Klimakonferenz 2015 in Paris hat folgendes Ziel festgehalten: "Der Anstieg der weltweiten Durchschnittstemperatur soll auf deutlich unter 2-Grad-Celsius gegenüber vorindustriellen Werten begrenzt werden". Lassen Sie Ihre Schüler*innen vermuten, warum es ausgerechnet 2-Grad sind.

Nun gehen Ihre Schüler*innen auf der interaktiven Weltkarte des Multimedia-Elements "Kippelemente" auf Entdeckungstour. Mit Hilfe der Tabelle auf Arbeitsblatt 2 sortieren sie die dort genannten Gebiete nach der Höhe des Temperaturanstiegs und ordnen die Gebiete den Kontinenten zu, die unmittelbar von den Folgen betroffen sind. Danach fassen sie die Folgen des Klimawandels zusammen. Je nach Zeit und Leistungsstand können die Schüler*innen die Tabelle entweder in Einzelarbeit oder als Gruppenpuzzle ausfüllen. Anschließend besprechen sie die Ergebnisse im Plenum und diskutieren die Frage nach dem 2-Grad-Ziel der Klimakonferenz auf Basis der neuen Erkenntnisse noch einmal.

Die Schüler*innen diskutieren im Anschluss in Gruppen über Folgen und Lösungen in Bezug auf den Klimawandel. Für die Erarbeitung der Folgen schauen sich die Schüler*innen eine physische Landkarte Europas an und tragen zusammen, welche Gebiete unterhalb des Meeresspiegels liegen.

Anschließend recherchieren sie im Internet, wie sich die Menschen in diesen Regionen gegen einen Anstieg des Meeresspiegels schützen wollen. Abschließend können Sie im Plenum diskutieren, welche Möglichkeiten Schüler*innen haben, um sich für den Klimaschutz einzusetzen.

Sozialform:

Tipps für den Gruppenunterricht zur Differenzierung:
Aufgabe 1 kann auch in Lerntandems mit Schüler*innen unterschiedlichen Leistungsniveaus bearbeitet und anschließend im Plenum besprochen werden.

Wenn Sie die Websimulation im Unterricht einsetzen, können Sie folgende Bereiche aus dem Kompetenzrahmen der Kultusministerkonferenz fördern:

Suchen und Filtern

Auswerten und Bewerten

Weiterverarbeiten und Integrieren

Werkzeuge bedarfsgerecht einsetzen/Medien analysieren und bewerten

Ein Präsentationsprogramm nutzen

Erdkunde
Ursachen und Auswirkungen globaler Klimaschwankungen: Treibhauseffekt, Meeresspiegelanstieg, Wetterextreme

Wirtschaft/Politik, Gesellschaftslehre
Ökologische Herausforderungen und Chancen nachhaltigen Handelns: Ressourcenschonung, Energieeinsparung, regionale und globale Folgen der Eingriffe des Menschen in den Naturhaushalt am Beispiel des Klimas

Sie können die Simulation am Desktop-Computer oder Tablet über einen aktuellen Web-Browser verwenden (z.B. Firefox, Chrome oder Edge).

Wenn Sie das Modul "Kippelemente" starten, öffnet sich eine Weltkarte. In der unteren linken Ecke befindet sich ein Thermometer mit einem Temperaturregler, der zu Beginn auf 0°C steht. Indem Sie auf diesen Regler tippen und ihn ziehen, können Sie eine andere Temperatur einstellen. Dabei liegt das Maximum bei 6°C.

Sobald Sie den Regler auf eine andere Temperatur gestellt haben, erscheinen interaktive Elemente auf der Weltkarte. Je höher Sie die Temperatur stellen, desto mehr Elemente erscheinen. Diese können Sie auswählen, indem Sie darauf klicken.

Dadurch öffnet sich eine Simulation des entsprechenden Kippelements. Diese hat jeweils drei Stufen, gekennzeichnet durch drei Punkte unten links in der Ecke. Die Stufen zeigen den Fortschritt der Veränderung durch den Klimawandel an. Sobald alle drei Stufen durchlaufen sind, öffnet sich ein zusätzlicher Informationstext oben rechts im Bildschirm.

Durch Klicken auf die einzelnen Zahlen können Sie die verschiedenen Stufen der Simulation erneut aufrufen. Wenn Sie das Element verlassen und zur Karte zurückkehren wollen, klicken Sie auf das Kreuz oben links im Bildschirm.

Auf der Webseite von Planet Schule erhalten Sie weitere Informationen zum Angebot.

# data[].attributes.attachment_link.title
Interaktiv die Auswirkungen des Klimawandels erkunden

# data[].attributes.attachment_link.description
An der Tafel stehen bunt gemischt die wichtigsten Schlüsselbegriffe aus den beiden Definitionen zu "Klimawandel" und "Treibhauseffekt". Schlüsselbegriffe: Durchschnittstemperatur, Treibhausgase, technischer Fortschritt, Meeresspiegel, extreme Wetterereignisse, Erdatmosphäre, Sonnenstrahlung. Nun ordnen die Schüler*innen die Schlüsselbegriffe den beiden Schlagwörtern zu. Klären Sie dabei mit Ihren Schüler*innen unbekannte Begriffe.

# data[].attributes.body
eigene Comics erstellen

Play Store (Android)
App Store (IOS)
Store (Microsoft)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Create all types of comics! superhero, fairy tale ,stories & comics from pictures all that with ease!

Key features:
* Unique characters with tons of customization (8 boys + 8 girls).
* Control the characters body & gestures.
* Dozens of objects, comic effects & backgrounds.
* Create comics from images.
* Halftone & cartoon filters.
* 30 beautiful comic layouts.
* Simple and powerful user interface.

* New characters!
* New superhero clothes!
* New tools!
* New comic layouts!
* New comic Backgrounds!
* New bubble text!
* New comic effects!
* Huge fixes and improvements!

Comic Strips

I love both your apps! Great artwork easy to use! The only suggestions I have are, that the caption boxes have the ability to become bigger to allow all text to fit in. I would also love that the English version allow punctuation marks (.?!) to be inserted at the end of the sentence in order to follow grammatical English rules.

Random controls

Interesting idea - there's just not much control on the options. Everything is just random.

I can't make more then one page!!

I like it, but how do you do more pages??!!!😫

The developer, Isa Ali, has not provided details about its privacy practices and handling of data to Apple. For more information, see the developer's privacy policy.

No Details Provided

The developer will be required to provide privacy details when they submit their next app update.

Information

Compatibility

iPhone

Requires iOS 8.0 or later.

iPad

Requires iPadOS 8.0 or later.

iPod touch

Requires iOS 8.0 or later.

Languages

English, Czech, Danish, Dutch, Finnish, French, German, Greek, Hebrew, Indonesian, Italian, Japanese, Korean, Malay, Norwegian Bokmål, Polish, Portuguese, Russian, Simplified Chinese, Spanish, Swedish, Thai, Traditional Chinese, Turkish, Vietnamese

Family Sharing

With Family Sharing set up, up to six family members can use this app.

# data[].attributes.attachment_link.description
‎Create all types of comics! superhero, fairy tale ,stories & comics from pictures all that with ease! Key features: * Unique characters with tons of customization (8 boys + 8 girls). * Control the characters body & gestures. * Dozens of objects, comic effects & backgrounds. * Create comics from im...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
To upload your own template, visit theMeme Generator and click "upload your own image". To create an animated GIF template, choose a video in theGIF Maker and click "Save as Template". User-uploaded templates that become popular may display on this page.

# data[].attributes.attachment_link.description
Blank meme templates for the most popular and latest memes. Over 1 million templates, updated continously.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Was ist ein gelungenes Leben?

Für die Philosophie der Antike war diese Frage von zentraler Bedeutung. In der Moderne ist es dagegen etwas aus der Mode gekommen, Anderen zu erklären, wie sie ihr Leben führen sollen.

In dieser Episode führe ich ins Thema „Glück" ein und zeige, dass es vielleicht nicht unmöglich ist, eine sinnvolle, rationale Diskussion darüber zu führen, was ein „gutes" Leben ist. Und als Gedankenexperiment machen wir Urlaub in Robert Nozicks „Erlebnismaschine", bekannt aus dem Science-Fiction-Klassiker „Total Recall".

# data[].attributes.attachment_link.description
Was ist ein gelungenes Leben? Für die Philosophie der Antike war diese Frage von zentraler Bedeutung. In der Moderne ist es dagegen etwas aus der Mode gekommen, Anderen zu erklären, wie sie ihr Leben führen sollen.

# data[].attributes.body
Chat-Anwendung

# data[].attributes.body
Klett-Verlag

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Interaktive Übersicht digitaler Geo-Medien

1. Im digitalen „Medien-Dschungel"
1.1.Geographie und digitale Medien
Wo platziert sich die Geographie im Kontext der digitalen Medien?

Die Geographie als Schulfach bzw. die im Zusammenhang der globalen Problemfelder wichtige geowissenschaftliche Perspektive steht im Zeitalter der Digitalisierung vor sehr großen Möglichkeiten, aber auch Herausforderungen. Zum einen leidet das Fach (scheinbar) unter einem Bedeutungsverlust, z. B. aufgrund von Stundenkürzungen in vielen Bundesländern zugunsten anderer Fächer wie der Wirtschaftskunde. Zum anderen hält die Geographie vielfache Möglichkeiten bereit, die zukunftsorientierten Problemstellungen und mögliche Lösungsansätze mithilfe digitaler Medien ins Bewusstsein der Schülerinnen und Schüler zu rücken und ihre Handlungsbereitschaft zu stärken. Geographie war bereits in der Vergangenheit ein medienaffines Fach, weil komplexe und systemische Zusammenhänge seit jeher eines Zugangs über unterschiedliche Medien bedurften. Dies wird sich im Zuge der Digitalisierung fortsetzen und sogar noch verstärken.

Die zunehmende Bedeutung digitaler Medien im Allgemeinen und digitaler Geomedien im schulischen Kontext unterstreicht die Bedeutung des Faches Geographie.

1.2.Das Verhältnis von digitalen Medien und digitalen Geomedien
Der Bildungsplan 2016 von Baden-Württemberg für das Fach Geographie am Gymnasium (Klasse 9/10) gab den Anstoß zu den Überlegungen, die empirischen Erkenntnisse zu den digitalen Geomedien zu strukturieren. Der folgende Auszug kann stellvertretend auch für andere Lehrpläne betrachtet werden:

„Die Schülerinnen und Schüler können die Nutzung von digitalen Medien und von Informationen aus der Fernerkundung zur Raumanalyse darstellen.

Die Schülerinnen und Schüler können
(1) mithilfe von Informationen aus der Fernerkundung und aus Web-GIS Räume analysieren (Fernerkundung, Web-GIS, Geodaten, Satellitenbild, Luftbild)" ( http://www.bildungsplaene-bw.de/,Lde/LS/BP2016BW/ALLG/GYM/GEO).

Diese Formulierungen zum Kompetenzbereich „Digitale Orientierung" zielen auf die Entwicklung der geographischen Fachkompetenzen „Raumanalyse" mittels digitaler Medien ab. Die Fernerkundung wird als digitales Werkzeug aufgrund ihrer besonderen Bedeutung für die Geowissenschaften - und damit auch für den Geounterricht - besonders hervorgehoben und zusammen mit den digitalen Medien aufgeführt.

Der Versuch der Systematisierung (siehe Abbildung 1, als PDF zum Download) der digitalen Geomedien ist folgendermaßen zu verstehen:

Digitale Medien stellen den übergeordneten Begriff dar, der neben den fachspezifischen auch allgemeine Medienkompetenzen fördert und den Zugang zu allgemeinen geographischen Informationen ermöglicht.

Die Konkretisierung über den Begriff „Geomedien" fokussiert den räumlichen Aspekt als Ausgangspunkt der Betrachtungen. Oder anders formuliert: Die als digitale Geomedien in der Abbildung aufgeführten Kategorien weisen einen expliziten Raumbezug auf, gehen also vom Raum aus, wohingegen die digitalen Medien ohne die Vorsilbe „Geo" nur impliziten räumlichen Bezug besitzen, also zu den geographischen Aspekten hinführen.

Bei der Fernerkundung stehen mitunter die Fachmethodik und deren didaktische Umsetzung im Vordergrund und führen dadurch zu inhaltlich-fachlicher Erarbeitung. Die Mischformen bilden den Übergangsbereich von Fernerkundung und digitalen Geomedien.

Die digitalen Medien als Fortführung der analogen Medien erweitern deren Verwendung im fachlichen Bereich. So stehen heute z.B. nicht nur Karten in Atlanten zur Verfügung, sondern vielfach auch in digitaler Form. Dafür sind jedoch auch die grundlegenden fachlichen Kompetenzen von großer Bedeutung (z.B. Kartenlesen, Diagrammauswertung etc.), aus denen sich auch die digitalen fachspezifischen Methodenkompetenzen ergeben.

Ein doppelter Kompetenzanspruch resultiert daraus:

1. der fachübergreifende Umgang mit digitalen Medien als unabdingbare Voraussetzung (im umfassenden Sinne von der Anwendung bis zur kritischen Reflexion) und

2. der fundierte, anwendungsbezogene fach-methodische Einsatz.

Umgekehrt jedoch führen die digitalen Geomedien damit im didaktischen Einsatz zu einem doppelten Kompetenzgewinn, der über den fachlichen hinausgeht und den Umgang mit digitalen Medien im Allgemeinen unterstützt.

2. Ein Versuch der Ordnung - die interaktive Übersicht

Die interaktive Übersicht finden Sie hier.
2.1. Struktur der Übersicht
Ausgehend vom zentralen Begriff der digitalen Medien führen zwei Hauptarme ab: die digitalen Geomedien und die Fernerkundung.
2.1.1. Digitale Geomedien
Eine zentrale Stellung nahmen schon im analogen Zeitalter Karten und Atlanten ein. Betrachtet man die Abbildung ausgehend von diesen, für den Geographieunterricht wichtigen Medien, so kann man die Übersicht bei den digitalen Atlanten und den digitalen thematischen Karten beginnen und spiralförmig im Uhrzeigersinn fortsetzen.

Die unterschiedlichen Hauptkategorien sind in den Achtecken dargestellt:

in Rot zu den digitalen Geomedien,

in Gelb zu den digitalen Medien und

in Blau zum Bereich Fernerkundung.

Der Übergangsbereich von Fernerkundung zu den digitalen Geomedien ist lila gekennzeichnet.

Eine grüne Umrandung markiert die didaktisch aufbereiteten Angebote im WWW, sie sind in der interaktiven Übersicht mit der zugehörigen Website verlinkt und damit direkt abrufbar.

Die Hautkategorien werden nun einer kurzen Betrachtung u.a. nach methodisch-didaktischen Gesichtspunkten unterzogen. Für eine Auswahl wesentlicher Begriffe sind die Erläuterungen und Definitionen im Glossar aufgeführt.

Schon das erste Feld der digitalen Karten und digitalen Atlanten ist sehr umfassend, da es viele Unterbereiche enthält. Ausgehend von den Darstellungen thematischer Karten (z.B. digitaler Haack-Atlas in Verbindung mit Google Earth bzw. der digitale Diercke Atlas in Verbindung mit dem Diercke Globus), reicht das Spektrum bis zu den editierbaren Darstellungen statistischer Daten in Form thematischer Karten. Die Angebote der Schulbuchverlage werden methodisch-didaktisch begleitet, andere Anbieter bieten z.T. erklärende Tutorials an. Gerade der Bereich der Geoportale verschiedener Institutionen und Organisationen, die ihre Geodaten zumeist mittels digitaler, interaktiver Karten darstellen, ist jedoch in der Anzahl der verschiedenen Angebote unübersichtlich sowie in ihren GIS-Funktionalitäten (Layer-Prinzip etc.) eingeschränkt. Eine methodisch-didaktische Begleitung z.B. zu den interaktiven Karten des Statistischen Landesamtes Baden-Württemberg findet sich im TERRA Schulbuch der Klassenstufe 9/10 für Gymnasien in Baden-Württemberg (Erscheinen Frühjahr 2019).

Interessant scheint jedoch folgende Entwicklung zu sein: Im Zuge der INSPIRE-Initiative (siehe Glossar) zur Vereinheitlichung und Darstellung unterschiedlichster Geodaten auf der Ebene der Europäischen Union werden nationale und internationale Geoportale zukünftig in Bezug auf die Verfügbarkeit von geographischen Daten eine sehr wichtige Rolle spielen. Die z.T. jetzt schon intuitiv handhabbaren Geoportale der Bundesländer zeigen den Weg der weiteren Entwicklung auf; es lohnt sich, sie hinsichtlich weiterer Fortschritte in der Software-Entwicklung zu beobachten. So führt das Geoportal Baden-Württemberg viele Einzelinformationen verschiedener Landeseinrichtungen zusammen (z.B. des Landesamtes für Geologie, Rohstoffe und Bergbau, der Landesanstalt für Umwelt Baden-Württemberg etc.) und wird somit zukünftig ein wichtiges Geographisches Informationssystem mit methodisch-didaktischem Potenzial sein. Vor allem für die Sekundarstufe II haben diese Formen der geographischen Informationssysteme im Sinne eines handlungsorientierten und medienproduktiven unterrichtlichen Einsatzes große Bedeutung, nicht zuletzt um die Schülerinnen und Schüler auf eine mündige Partizipation an gesellschafts- und regionalpolitischen Fragen vorzubereiten.

Das Geoportal des Landesmedienzentrums Baden-Württemberg und dessen thematische Geowerkzeuge bieten die Möglichkeit der Darstellung und Analyse geographischer Aspekte, speziell zu den Themenbereichen Klima, Bevölkerung und Relief. Die Kompetenzorientierung wird mit der inhaltlichen Erarbeitung optimal kombiniert und sowohl Informations- als auch Arbeitsmaterialien machen den unterrichtlichen Einsatz unmittelbar möglich.

Die Angebotsvielfalt des „klassischen" Web-GIS verteilt sich heutzutage auf viele Schultern der anderen Kategorien. Wenige Angebote mit dem Titel Web-GIS sind übrig geblieben. Nicht zuletzt bieten die verschiedensten Geoportale über die interaktiven Karten auch eingeschränkt Web-GIS-Funktionen und eignen sich damit auch begrenzt fachdidaktisch zur Thematisierung GIS-propädeutischer Inhalte: zur Darstellung von Vektor- und Pixelgrafiken, für das Layer-Prinzip, zur Georeferenzierung von Daten oder zur Verbindung von Sach- und Geodaten. Allerdings ist die quantitative Analyse von räumlichen Daten bei den interaktiven Karten der Geoportale nur sehr grundlegend möglich und beschränkt sich meistens auf die Handhabung, z.B. die Veränderung der Klassenanzahl statistischer Indikatoren (vgl. z.B. Interaktiver Regionalatlas des Statistischen Bundesamtes oder den Regionalatlas von Eurostat). Raumanalytische Funktionen im Sinne der Möglichkeiten eines GIS bieten aktuell nur das sächsische Schul-WebGIS zu Themen globaler Entwicklung und das Diercke WebGIS zu verschiedenen Themen an. Unterstützt durch didaktische Materialien und Arbeitsmaterialien ist ein direkter Einsatz im Unterricht möglich.

Mit vielen der bisher besprochenen Anwendungen lassen sich auch thematische Karten erstellen, die für die räumliche Analyse und die dazugehörige Präsentation verwendet werden können. Für den Unterricht wird es demzufolge von besonderer Bedeutung sein, das didaktische Potenzial aufzugreifen, welches in der Produktion sowie in der Wahrnehmung von (geographischen) Informationen durch Karten steckt. Verbunden mit dem Aspekt „Macht von Karten" muss es Thema für die Schülerinnen und Schüler sein, welchen Einfluss kartographische Darstellungen auf die Kommunikation in unterschiedlichen Kontexten haben. Die Konstruktion und vor allem auch die Dekonstruktion der Darstellung von räumlichen Sachverhalten müssen im Sinne einer reflexiven und kritischen Medienbildung diskutiert werden.

Die mobilen Geotools zur Verwendung über Smartphones und Tablets werden hier nicht näher thematisiert; als Beispiele seien die Apps „PeakFinder" und „Vulkane&Erdbeben" genannt. Allerdings sei darauf hingewiesen, dass sich mittlerweile zahlreiche der angesprochenen Programme auch mit mobilen Endgeräten nutzen lassen und sogar die Darstellung für mobile Geräte optimiert ist.

Die Angebote zu den digitalen Medien unterscheiden sich - wie oben bereits erwähnt - von den Angeboten zu den digitalen Geomedien dadurch, dass ihnen der explizite Raumbezug fehlt. Trotzdem besitzen die angebotenen Filme und Informationen der Sammlungen/der Portale und E-Learning-Portale, die Animationen und Simulationen sowie die Lexika einen wichtigen geographischen Bezug, indem sie geographische Themen behandeln, aber nicht auf Geodaten basieren. Die Vielfalt der im Geographieunterricht einsetzbaren Filme unter anderem auf der Videoplattform YouTube würde den Rahmen der Betrachtungen sprengen. Hingewiesen sei hier aber auf die Explainity-Filme mit ihrem teilweise großen medien- und fachdidaktischen Potenzial.
2.1.2. Fernerkundung
Der Bereich Fernerkundung als wichtige Methode des geowissenschaftlichen Erkenntnisprozesses gliedert sich im Wesentlichen in drei Bereiche: erstens das Angebot an Satelliten- und Luftbildern, die zum Teil mit Kommentaren zur Interpretation versehen sind und damit ein großes Potenzial für den Geographieunterricht besitzen, jedoch eine thematische Einordnung und didaktische Aufarbeitung benötigen. Zweitens sind es die technisch-methodischen Grundlagen, mit den für den Unterricht aufbereiteten Beispielen. Drittens gibt es Angebote zur Weiterführung der Fernerkundung, die über die indikatorische Bildbetrachtung der digitalen Kartendienste, virtuelle Globen und Echtfarbenaufnahmen der Galerien hinausgehen und Falschfarbenaufnahmen einbeziehen. Dazu finden sich Tutorial-gestützte Beispiele bei Geospektif, Blif 2 und „Fernerkundung in der Schule" (FIS), die interaktive Analysetools zur digitalen Bildanalyse verwenden.
2.1.3. Hybride Medien - der Übergangsbereich
Aus methodisch-didaktischer Perspektive existiert ein Übergangsbereich. Dieser hybride Übergangsbereich der digitalen Kartendienste stellt die Brücke zwischen der Fernerkundung und den digitalen Geomedien dar. Im Mittelpunkt stehen die Satelliten- und Luftbilder und die digitalen Karten, die um Informationen ergänzt werden. Die Grenze zu den virtuellen Globen ist fließend. Bei Google Maps zum Beispiel ist zu sehen, dass die Darstellungen ineinander übergehen. Allerdings gibt es virtuelle Globen auch mit wissenschaftlichem, geo-analytischem Hintergrund, z.B. der virtuelle Globus der NASA: WorldWind. Der Grad der Integration von Daten, die Analysemöglichkeiten räumlicher Daten und die Bedienung unterscheiden sich. Im schulischen Kontext spielen die Echtfarbendarstellung wie bei Google Earth eine wichtige Rolle. Zunehmend erfolgt der Zugang online. Das Angebot der Online-Versionen von Google Earth schränkt allerdings im Vergleich zur Download-Version die Funktionalität ein (z.B. können keine historischen Bildmaterialien genutzt werden), sodass auch die zu installierende Version für bestimmte Aufgaben- und Fragestellungen weiterhin wichtig ist.
2.2. Handhabung der interaktiven Abbildung
Die Abbildung ist interaktiv verlinkt, sodass die im weiteren Sinne als OERs (Open Educational Resources) verstandenen Angebote direkt in Augenschein genommen werden können. Zusätzlich informiert eine grüne Umrandung über die didaktische Aufarbeitung und das Vorhandensein von Unterrichtsmaterialien.

3. Ausblick und Diskussion

Das Vorgehen zur Erstellung der Abbildung war empirisch. Ausgehend von den eigenen Erfahrungen zum Einsatz digitaler (Geo-)Medien im Geographieunterricht und den Ideen zu möglichen Entwicklungen für den zukünftigen Unterricht erfolgten dankenswerterweise Ergänzungen und Hinweise von Kolleginnen und Kollegen*.

So ist ein (Zwischen-)Stand erreicht, der die subjektive Wahrnehmung des Autors zur aktuellen Situation der digitalen (Geo-)Medien wiedergibt, keinen Anspruch auf Vollständigkeit erhebt und zur Kommunikation bzw. Kommentierung einlädt: zur konstruktiven Kritik und Diskussion. Ergänzungen, Korrekturen und Umstrukturierungen sind dank der digitalen Darbietung zeitnah umsetzbar. Viele Erfahrungen werden tagtäglich im Geographieunterricht gemacht, die die konkrete Seite der Digitalisierung im Fachunterricht Geographie lebendig werden lassen und die gesellschaftliche Bedeutung dieses wichtigen Faches hervorheben.

Bitte steigen Sie in die Diskussion ein und bringen Sie Ihre wertvollen (fachdidaktischen) Erfahrungen zu den digitalen Medien im Geographieunterricht in den Diskurs mit!

Kontakt: andreas.schmid.geo@gmail.com

Glossar

Die Begriffe entstammen zumeist der fachspezifischen Verwendung und Mediendidaktik. Viele der Begriffe sind jedoch noch unscharf in der Definition und ihrer Verwendung. Soweit sich eine Definition findet, ist die Quelle angegeben, sonst erfolgt eine begriffliche empirische Annäherung. Einige Begriffe verändern mit der zunehmenden technischen Entwicklung auch ihre Bedeutung. Eine Diskussion über die Begriffe ist - nicht zuletzt zur Schärfung - sehr nützlich.

Digitale Geomedien: Diese haben einen expliziten Bezug zu geographischen Daten (z.B. Statistiken), geographischen Informationen und Programmen zu deren Verarbeitung. Der räumliche Bezug ist das Alleinstellungsmerkmal.

Digitale Kartendienste: Im weiteren Sinne alle über einen Kartenviewer angebotenen digitalen Karten in Verbindung mit unterschiedlichen Themen. Im engeren Sinne die zur Navigation verwendeten Kartendienste mit stetig wachsendem Informationsgehalt und erweiterter Dynamik (z.B. Live-Verkehrsinformationen).

Digitale Medien: In diesem Zusammenhang werden in der Übersicht solche digitalen Medien aufgeführt, die einen impliziten Bezug zu räumlichen Informationen besitzen, die also z.B. als E-Learning-Plattformen Unterrichtseinheiten über geographische Themen bereitstellen (z.B. WebGeo), als Animationen und Filme geowissenschaftliche Sachverhalte veranschaulichen oder in Form von Lexika geowissenschaftliche Definitionen liefern.

E-Learning-Plattformen: Web-Plattformen zur Bereitstellung und Organisation web-basierter Lernumgebungen.

Fernerkundung: Eine Methode zur berührungsfreien Untersuchung der Erd- und Meeresoberfläche und der Atmosphäre. Die Aufnahmen dieser Bereiche werden entweder von Satelliten, Flugzeugen oder heutzutage auch von Drohnen gemacht. Je nach verwendetem Sensor werden dabei unterschiedliche elektromagnetische Strahlen (vom sichtbaren Licht über den Bereich des Infrarots bis hin zur Mikrowellenstrahlung) aufgenommen und als digitale Bilddaten abgespeichert. Die gespeicherten Bilddaten werden mit spezieller Software ausgewertet, analysiert, interpretiert und dargestellt. So erhält man Ergebnisse, z.B. digitale Höhenmodelle, thematische Karten zur Landnutzung oder zum Zustand der Vegetation. Aber auch in der Landwirtschaft, in der Stadtplanung, beim Katastrophenschutz und dem Umweltmonitoring sowie in der Klimaüberwachung und der Wettervorhersage finden Ergebnisse der Fernerkundung ihre Verwendung.

Geodaten: Die Definition nach dem Geodatenzugangsgesetz - GeoZG lautet: „(1) Geodaten sind alle Daten mit direktem oder indirektem Bezug zu einem bestimmten Standort oder geografischen Gebiet."

Geoportale: Besondere Webportale, die einen zentralen Zugang zu Geodaten, Geoinformationen und Geodiensten über einen Webbrowser ermöglichen. Der Zugang erfolgt zumeist über den Karten-Viewer und die thematischen Ebenen. Es ist ein Online-Geographisches-Informationssystem und damit auch eine Form eines Web-GIS. Verschiedene Georessourcen eines oder mehrerer Anbieter können erschlossen werden. Die Daten und Informationen können entweder direkt weiterverarbeitet oder exportiert werden, wobei sich die Weiterverarbeitung nur ansatzweise mit einem Web-GIS vergleichen lässt (zumal, wenn grundlegende Möglichkeiten, wie die Übereinanderlagerung von einzelnen Ebenen fehlt) und die Analysefunktionen sehr eingeschränkt oder gar nicht vorhanden sind (z. B. ist nur die Veränderung der Größenklassen möglich). Trotzdem stellen sie ein weites Feld an Zugängen zu Geodaten dar und spielen dadurch eine gewisse Rolle für den Einsatz im Geographieunterricht). Anbieter sind z.B. Länder, Landes- und Bundesämter, nationale Behörden, nationale und internationale Organisationen, Unternehmen etc.
Beispiele, wie das Geoportal des Landesmedienzentrums Baden-Württemberg, stellen mit dem fachlich-methodischen Zugang eine andere Portalform dar. Damit wird deutlich, dass im Wesentlichen der regionale oder der thematische Zugang die Unterschiede in den Geoportalen charakterisiert.
Die 2007 von der Europäischen Kommission ins Leben gerufene Initiative INSPIRE (INfrastructure for SPatial InfoRmation in Europe) erfährt derzeit in zahlreichen Staaten eine konkrete und anwendbare Umsetzung ihrer Ziele: die Schaffung einer Geodateninfrastruktur der Europäischen Union für die Zwecke der gemeinsamen Politik mit dem Schwerpunkt der Umweltpolitik. Diese europäische Geodateninfrastruktur soll den Austausch von umweltbezogenen Rauminformationen zwischen Organisationen des öffentlichen Sektors ermöglichen, den Zugang der Öffentlichkeit zu Geodaten in ganz Europa erleichtern und bei der grenzübergreifenden Politikgestaltung helfen (vgl. https://inspire.ec.europa.eu/, https://www.geoportal.de/DE/GDI-DE/INSPIRE/inspire.html?lang=de). INSPIRE basiert auf 34 Geodatenthemen (vgl. https://inspire.ec.europa.eu/Themes/Data-Specifications/2892). Die zur Verfügung stehenden geographischen Strukturdaten verschiedenster räumlicher Ebenen und Fachrichtungen sind für die Vorbereitung des Unterrichts als auch für den mediendidaktisch-methodischen Einsatz sehr nützlich - sowohl für europäische als auch nationale und regionale Themenstellungen.

GIS: Ein Geographisches Informationssystem (GIS) ist eine Software, mit deren Hilfe Merkmale von Objekten im geographischen Raum in umfangreichen Datenbanken erfasst, archiviert, verwaltet, in Karten dargestellt und mithilfe von räumlichen Analysemöglichkeiten neue Informationen generiert werden können. Damit lassen sich oft Zusammenhänge besser erkennen als mit anderen Mitteln.

Interaktive Karten: Dies sind Bildschirmkarten, die einen interaktiven Umgang ermöglichen. Die Möglichkeiten der Modifikation der Kartendarstellung reichen von der Auswahl der Informationsebenen bzw. der Kartenobjekte, der Wahl des Maßstabes, der Einstellung der Perspektive bzw. des Ausschnittes, vom Abrufen von verknüpften Informationen bis hin zum interaktiven Messen in der Karte oder der Manipulation von Karteninhalten (z.B. die Veränderung der dargestellten Klassenzahlen). Sie stellen somit eine Form geographischer Informationssysteme dar.

Mobile Geotools: Über die Möglichkeiten des Educachings (= Education + Geocaching) hinausgehend, bei dem im Mittelpunkt die GPS-Funktion der mobilen Handgeräte steht, bieten Apps vielfältige Werkzeuge zu geographischen Frage- und Aufgabenstellungen an (von den Wetter-Apps über Geotagging von Fotos bis hin zu digitalen Seismographen etc.).

Online-Karten-Code (Haack-Atlas): Jede Karte im Haack-Weltatlas ist online verknüpft mit ihrer digitalen Darstellung auf dem virtuellen Globus Google Earth. Nach Eingabe des Haack-Karten-Codes auf www.klett.de öffnet sich automatisch die digitale Karte auf Google Earth; damit werden Atlaskarten, Satellitenbild und die Möglichkeit des dreidimensionalen Geländemodells miteinander verknüpft. Alternativ zum virtuellen Globus Google Earth kann ESRI ArcEarth installiert werden, auf dem die digitalen Haack-Karten ebenso geöffnet werden können. Ebenfalls genutzt werden kann NASA WorldWind.

Thematische Geowerkzeuge: Umfassen die digitalen, fachmethodischen Werkzeuge zur beschreibenden und analytischen Auswertung geographischer Medien und Sachverhalte (Klimadiagramme, Bevölkerungsstrukturdiagramme etc.).

Virtuelle Exkursionen: Eine mit den Mitteln der digitalen Geomedien durchgeführte fragengeleitete bzw. themenorientierte Spurensuche/Exkursion/virtuelle Reise/ Untersuchung/Betrachtung/Analyse/Einbeziehung des geographischen Raumes/Erkenntnisgewinnung im geographischen Raum auf Grundlage virtueller Raumabbildung oder in der Erklärung von Schmidt, Lindau und Finger: „[die] Möglichkeit [...], einen nachgebildeten, inszenierten Raum bzw. ein Raummodell auf unterschiedlichen Maßstabsebenen und nach unterschiedlicher Abgrenzung virtuell zu erkunden bzw. zu analysieren. Die virtuelle Exkursion stellt dabei ein interaktives multimediales Lernmodul zur Analyse von Räumen dar, worin unterschiedliche Medien (wie z.B. Karten, Videos, Bilder) in einem Verbundmedium integriert und miteinander kombiniert werden, mit dem Ziel sich gegenseitig zu ergänzen." (Schmidt, D.; Lindau, A.-K., & Finger, A. (2013): Die Methode der virtuellen Exkursion in Hochschule und Schule. In: Hallesches Jahrbuch. Halle, http://public.bibliothek.uni-halle.de/index.php/hjg/article/view/418, abgerufen am: 30.08.2018)

Virtuelle Globen: Im Gegensatz zum analogen Globus, bei dem ein maßstabgebundenes und strukturiertes analoges Abbild der Erde in seiner unverzerrten Ganzheit mithilfe eines materiellen Globenkörpers in einem realen Raum dargestellt wird, erfolgt dies bei einem virtuellen Globus mit einem digitalen Abbild in einem virtuellen Raum und einem ebenso virtuellen Globenkörper. Mit der interaktiven Vernetzung von (geographischen) Informationen auf der virtuellen Oberfläche wird der Hyperglobus („Hyper" abgeleitet von Hypermedia, also einem vernetzten und interaktiven Informationsmedium) auch zu einem Geo-Webbrowser. (Riedel, A.: Entwicklungsgeschichte der digitalen Globen. (Preprint) In: Der Globusfreund 57/ 58, Wien, Internat. Coronelli-Ges. für Globen- u. Instrumentenkunde 2011, S. 153 -166, https://homepage.univie.ac.at/andreas.riedl/pub/2010_GF_digitaleGloben_Riedl.pdf, abgerufen am: 20.08.2018)
Der bekannteste virtuelle Globus ist Google Earth. Esri bietet mit ArcEarth eine Alternative. Die digitalen Karten des Haack-Atlas können mithilfe des Haack-Atlas-Karten-Codes mit beiden virtuellen Globen geöffnet und im Unterricht eingesetzt werden.

Web-GIS: Internetbasierte GIS (Web-GIS) nutzen Datensätze, die in vorgefertigten Projekten im Sinne der zusätzlichen Informationsgewinnung aufgearbeitet sind. Durch ihre einfache Bedienbarkeit stellen sie einen guten Einstieg in das Kennenlernen von Aufbau und Wirkungsweise eines GIS dar. Für die Nutzung werden lediglich eine schnelle Internetverbindung und ein standardmäßiger Browser benötigt. Das Angebot an Web-GIS-Lösungen reicht gegenwärtig von einfachen Kartendiensten bis zu Diensten mit der Möglichkeit, eigene Karten zu erstellen und zu speichern. (Joachim, J.: GIS und Web-GIS. Web-GIS in der Schule, https://www3.sachsen.schule/thema-gis/gis-und-webgis/, abgerufen am: 30.08.2018)

*Mein besonderer Dank für wichtige Impulse und konstruktiv-kritische Anmerkungen gilt Thomas Hoffmann, Ralf Nigl, Christoph Rausch, Thomas Rosenthal und Thomas Schuon.

Zurück zur Terrasse

# data[].attributes.attachment_link.title
Ernst Klett Verlag - Terrasse - Schulbücher, Lehrmaterialien und Lernmaterialien

# data[].attributes.attachment_link.description
Der Ernst Klett Verlag bietet Ihnen eine breitgefächerte Auswahl an Schulbüchern, Lernsoftware und Materialien für Lernende und Lehrende. Besuchen Sie unseren Onlineshop und überzeugen Sie sich selbst von unseren Produkten

# data[].attributes.attachment_link.description
Poyang is China's largest freshwater lake. It typically shrinks during the dry winters and regains its bulk during the summer rains, but it went to extremes in 2019-20. Its water level in December 2019 was the lowest in 60 years, while in July 2020 it was the highest on record.

# data[].attributes.body
Anwendung für den PC

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Cmap Products

Cmap products empowers users to construct, navigate, share and criticize knowledge models represented as concept maps. View our products to see how you can utilize our software in your work, studies, or research.

Learn About Concept Maps

Concept maps are graphical tools for organizing and representing knowledge in an organized fashion. Learn what concept maps are, how to construct them, and use them.

Cmaps Around the World

Cmap software is used by individuals, schools, and institutions all around the world. See a variety a of uses of concept mapping and Cmap software by users of all ages.

# data[].attributes.attachment_link.description
Cmap Products Cmap products empowers users to construct, navigate, share and criticize knowledge models represented as concept maps. View our products to see how you can utilize our software in your work, studies, or research. Learn About Concept Maps Concept maps are graphical tools for organizing and representing knowledge in an organized fashion.

# data[].attributes.body
Testcender Erdkunde

# data[].attributes.attachment_link.description
Geographie Testcenter - Die kostenlose Lernplattform mit Übungsaufgaben für die Schule. Lerne mit Hilfe von Fragen, Multiple-Choice-Tests, Zuordnungsaufgaben, Lückentexten und Kreuzworträtseln alles zum Thema Geographie.

# data[].attributes.body
kollaboratives Verfassen und Editieren von Texten, Chatfunktion
- kostenlos, anonymes Benutzerkonto möglich!! Durch das anonyme Nutzerkonto können S eine Sammlung von Dokumente anlegen und bearbeiten, ohne persönliche Daten preiszugeben.
- webbasiert, Zugang durch Weblink

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
JavaScript must be enabled to perform encryption in your browser

يجب أن يكون جافاسكربت مُمَكن لتمكين التشفير في متصفحك

El JavaScript ha d'estar habilitat per a realitzar l'encriptatge al navegador

JavaScript muss aktiviert sein, um die Verschlüsselung in deinem Browser zu ermöglichen

JavaScript debe estar activado para realizar la encriptación en tu navegador

JavaScript gaituta egon behar da zure nabigatzailean enkriptaketak egiteko

JavaScript doit être activé pour effectuer le chiffrement dans votre navigateur

ブラウザーで暗号化を行うにはJavaScriptが有効になっている必要があります

Для выполнения шифрования в вашем браузере должен быть включен JavaScript

JavaScript måste vara aktiverat för att utföra kryptering i din webbläsare

必须启用 JavaScript 才能在浏览器中进行加密

# data[].attributes.body
"Das Klima der Erde" ist eine private Seite zur Klimageographie. Aufbauend auf den Grundlagen des Klimas werden die atmosphärische Zirkulation, Wettererscheinungen sowie Klimazonen und -klassifikationen dargestellt. Weiterhin gibt es Materialien wie Arbeitsblätter und Aufgaben für den Geographieunterricht.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
"Das Klima der Erde" ist eine private Seite zur Klimageographie. Aufbauend auf den Grundlagen des Klimas werden die atmosphärische Zirkulation, Wettererscheinungen sowie Klimazonen und -klassifikationen dargestellt. Weiterhin gibt es Materialien wie Arbeitsblätter und Aufgaben für den Geographieunterricht.

Inhalt

1 Grundlagen
2 Zirkulationssysteme 4 Klimazonen
5 Materialien
Literatur und Quellen

Impressum/Kontakt Datenschutzerklärung

Wozu dient die Seite "Das Klima der Erde"?

Die Seite gibt einen grundlegenden Überblick über Klima und Wetter. Sie ist daher nützlich für:

Schüler, die "Klima" im Geographieunterricht verstehen wollen.

Lehrer, die Materialien für ihren Unterricht suchen.

Geographie-Studenten in frühen Semestern, die einen Überblick für Prüfungen benötigen.

Flug- und Segelschüler, die sich unbeabsichtigt auch den Lesern dieser Seite angeschlossen haben.

Wozu kann die Seite "Das Klima der Erde" nicht dienen?

In der Schule mag diese Seite noch als Quelle für Vorträge verwendbar sein, für Hausarbeiten und Präsentationen im Studium und für eine wissenschaftliche Auseinandersetzung mit der Klimatologie und dem Klimawandel ist jedoch die entsprechende Fachliteratur zu verwenden wie z. B. die IPCC Reports oder Lehrbücher wie Schönwiese (2008).

# data[].attributes.attachment_link.description
"Das Klima der Erde" ist eine private Seite zur Klimageographie. Aufbauend auf den Grundlagen des Klimas werden die atmosphärische Zirkulation, Wettererscheinungen sowie Klimazonen und -klassifikationen dargestellt. Weiterhin gibt es Materialien wie Arbeitsblätter und Aufgaben für den Geographieunterricht. 1 Grundlagen 2 Zirkulationssysteme 4 Klimazonen 5 Materialien Literatur und Quellen Impressum/Kontakt Datenschutzerklärung Wozu dient die Seite "Das Klima der Erde"?

# data[].attributes.body
https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/transcription

Hilfreich für Vokabelangaben in Klausuren

# data[].attributes.body
https://padlet.com/bastelecken/padletkurs1

# data[].attributes.headline
Worldmapper: Die Welt in anamorphen Karten sehen

# data[].attributes.subject
Worldmapper: Die Welt in anamorphen Karten sehen

# data[].attributes.attachment_link.title
Worldmapper | rediscover the world as you’ve never seen it before

# data[].attributes.attachment_link.description
Mapping our place in the world: The atlas for the 21st century. Worldmapper is a collection of world maps where countries are resized according to a broad range of global issues. Our cartograms are unique visualisations that show the world as you’ve never seen it before. Explore them all!

# data[].attributes.body
Jede Menge tolle Aufnahmen, nach Regionen und Themen geordnet...
Viel Spaß beim Stöbern!

# data[].attributes.attachment_link.description
NASA's Visible Earth catalog of NASA images and animations of our home planet

# data[].attributes.body
online WebGIS von Westermann

# data[].attributes.attachment_link.description
Sie finden hier eine Übersicht über alle derzeit verfügbaren Karten. Zu den meisten Karten stellen wir Ihnen kostenlose Arbeitsblätter für den Unterrichtseinsatz zur Verfügung…

# data[].attributes.body
Von der Uni Freiburg programmierte Lernmodule zu geographischen Teilbereichen (Hier: Klimatologie). CAVE: Setzt Flash voraus. :-(

# data[].attributes.body
Live-Wetter auf dem Satellitenbild mit Strömungsfilm, Isobaren, Niederschlag etc...

# data[].attributes.body
Google Maps basierte App zum Messen von Flächen etc.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Measure Map is application support distance calculator to find out the distance between two or more points anywhere on the earth. In other words, the distance between A and B. Click once on the map to place the first marker and then click again to position the second marker. The distance between the points will then be displayed. You can also build up a series of locations to find a total distance. A minimum of two markers are required to measure distance and a minimum of three markers to measure an area.

- Distance results will be output in meters, kilometers, nautical mile, feet & miles, yards.
- Area will be output in meters², kilometers², feet², nmi², yards² and acres.
- Save and View measurement session
- Import list coordinates to draw measurement on map
- Import and export KML, KMZ, CSV file
- Edit coordinates of measurement and Share to other devices

+ Support to quick change map type: Normal, satellite, terrain, hybrid
+ Support UTM & MGRS coordinates
+ Support coordinate at your position

- The application use some icons and design in website:
# icons8.com
# freepik.com
# clipartbro.com
# Pixeden.com
# logo reference from alpha.wallhaven.cc/wallpaper/379827

- The Application use third party open source from website:
# github.com/scalessec/Toast-Swift
# github.com/Alamofire/Alamofire
# github.com/volkerv/GeoCoordinateConverter
# github.com/AssistoLab/DropDown
# github.com/yukiasai/Gecco tutorial
# github.com/jonkykong/SideMenu
# github.com/groue/GRDB.swift
# github.com/CosmicMind/Material
# github.com/hackiftekhar/IQKeyboardManager
# github.com/tobihagemann/THLabel
# github.com/bizz84/SwiftyStoreKit
# github.com/Orderella/PopupDialog
# material.io/tools/icons/

---
Thank you for your using my app !

The former version was better

Please bring back all the functions, especially the on/off button for the pins! And the possibility to move the target, not only the map!

Der Entwickler, Xuan Luong Do, hat darauf hingewiesen, dass die Datenschutzrichtlinien der App den unten stehenden Umgang mit Daten einschließen können. Weitere Informationen findest du in den Datenschutzrichtlinien des Entwicklers.

Daten, die zum Tracking deiner Person verwendet werden

Die folgenden Daten werden möglicherweise verwendet, um dich über Apps und Websites anderer Unternehmen hinweg zu verfolgen:

Mit dir verknüpfte Daten

Die folgenden Daten werden möglicherweise erfasst und mit deiner Identität verknüpft:

Die Datenschutzpraktiken können zum Beispiel je nach den von dir verwendeten Funktionen oder deinem Alter variieren. Weitere Infos

# data[].attributes.attachment_link.description
‎Measure Map is application support distance calculator to find out the distance between two or more points anywhere on the earth. In other words, the distance between A and B. Click once on the map to place the first marker and then click again to position the second marker.

# data[].attributes.body
interaktive Lernmodule zur Satellitenfernerkundung mit didaktischem Kommentar

# data[].attributes.body
Zur Gestaltung von Schnitzeljagden resp. Exkursionen

# data[].attributes.body
Karten zum download

# data[].attributes.attachment_link.description
© 2023 Schweizer Weltatlas - Atlas Mondial Suisse - Atlante Mondiale Svizzero - Swiss World Atlas

# data[].attributes.body
Sorry, aber ich konnte nicht wiederstehen 😉

# data[].attributes.attachment_link.description
Aw snap! Google Earth isn't supported on your browser. You may need to update your browser or use a different browser. Please see our system requirements for more information. Chrome is a great choice and you can download it here. Or if you're feeling adventurous, you can try Earth anyway by choosing an option below.

# data[].attributes.attachment_link.title
Google VR Tour Creator in 90 Sekunden - Virtual Reality für das Klassenzimmer, Tour um die Welt

# data[].attributes.headline
Beispiele für Lernvideos für alle Fächer

# data[].attributes.subject
Beispiele für Lernvideos für alle Fächer

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
In dieser Übersicht sind viele Lernvideos gesammelt. Einerseits soll sie zeigen, dass Lernvideos sinnvoll in allen Fächern eingesetzt werden können. Andererseits soll auch die Vielfalt der möglichen Formate deutlich werden. Einige tolle Videos aus dieser Liste sind entstanden, indem sich einfach nur der Lehrende selbst gefilmt hat. Für andere wurde aufwändige Software verwendet. In allen Videos gibt es was zu lernen!
Aber Achtung: Nicht alle Videos in der Liste sind perfekt. Vielleicht machen sie aber Lust, selbst auf Video-Jagd zu gehen.

Wer jetzt Lust bekommen hat, sein eigenes Video zu erstellen, dem seien die folgenden Links ans Herz gelegt:

Twitter: @KaeptnKeks Youtube: Käptn Keks eMail: kontakt@JensLindstroem.de
Dieser Artikel kann nach der Lizenz CC BY-SA unter Nennung dieser Homepage „ www.jenslindstroem.de" und meines Twitter-Accounts @Kaeptnkeks bearbeitet und weitergegeben werden.

# data[].attributes.attachment_link.title
Lernvideos mit Beispielen für alle Fächer

# data[].attributes.attachment_link.description
In dieser Übersicht sind viele Lernvideos gesammelt. Einerseits soll sie zeigen, dass Lernvideos sinnvoll in allen Fächern eingesetzt werden können. Andererseits soll auch die Vielfalt der möglichen Formate deutlich werden. Einige tolle Videos aus dieser Liste sind entstanden, indem sich einfach nur der Lehrende selbst gefilmt hat. Für andere wurde aufwändige Software verwendet.

# data[].attributes.attachment_link.description
Um Ihnen ein optimales Nutzungserlebnis zu bieten, setzen wir Cookies und ähnliche Technologien ein. Wir verwenden nur erforderliche Cookies. Diese Cookies stellen die Kernfunktionen der Webseite sicher und können nicht ausgeschaltet werden. Mit einem Klick auf „Verstanden" akzeptieren Sie die Verarbeitung Ihrer Daten. Weitere Informationen finden Sie im Impressum und in unseren Datenschutzhinweisen.

# data[].attributes.body
Tutory ist ein Programm um Arbeitsblätter zu gestalten. (Für KuK aus SH ist über die IQSH Mediathek die Vollversion nutzbar.)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Auf Twitter habe ich dazu aufgerufen, eure wichtigsten webbasierten Apps für 2019 zu teilen. Dabei kam eine große Menge an Feedback und tollen Ideen. Die Suche nach sinnvoll einsetzbaren Apps im Unterricht, ist für Lehrkräfte nach wie vor ein großes Thema. So groß, dass es sogar schon unzählige App-Sammlungen gibt, in denen man sich informieren kann. Die Herausforderung: noch einen drauf setzen!! Wie? Na klar: mit einer App-Sammlungen-Sammlung!! Und deswegen gibt es hier jetzt Apps bis zum Umfallen. Viel Spaß damit und vielen Dank und ein großes Lob an all die fleißigen Sammler, Zusammensteller, Ausprobierer und kritischen Bewerter. #NoParticularOrder

Fehlt eine Liste oder ein Name hinter einer Liste? Kurze Nachricht per Mail oder auf Twitter, ich ergänze gerne. 🙂 Last Update: 02.03.2019

Twitter: @KaeptnKeks Youtube: Käptn Keks eMail: Kontakt@JensLindstroem.de
Dieser Artikel und das Beitragsbild können nach der Lizenz CC BY-SA unter Nennung dieser Homepage „ www.jenslindstroem.de" und meines Twitter-Accounts @Kaeptnkeks bearbeitet und weitergegeben werden.

# data[].attributes.attachment_link.description
Auf Twitter habe ich dazu aufgerufen, eure wichtigsten webbasierten Apps für 2019 zu teilen. Dabei kam eine große Menge an Feedback und tollen Ideen. Die Suche nach sinnvoll einsetzbaren Apps im Unterricht, ist für Lehrkräfte nach wie vor ein großes Thema. So groß, dass es sogar schon unzählige App-Sammlungen gibt, in denen man sich informieren kann.

# data[].attributes.attachment_link.title
Kahoot in 90 Sekunden - Quiz, Gameshow, Kooperation

# data[].attributes.body
zur Apollo-Mission

# data[].attributes.body
Die höchsten Gebäude der Welt mit Karte zum reinklicken

# data[].attributes.body
https://class.ef.com

# data[].attributes.headline
Übersicht über digitale Lernangebote für Fächer und Themen

# data[].attributes.subject
Übersicht über digitale Lernangebote für Fächer und Themen

# data[].attributes.body
https://de.padlet.com/Pacemaker_Initiative/ppwy3fft04ys

# data[].attributes.body
Erklärvideos

# data[].attributes.attachment_link.description
Mit simpleshow können Sie Erklärvideos erstellen. Durch KI lassen sich auf Knopfdruck animierte Videos erstellen.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
We've detected that JavaScript is disabled in this browser. Please enable JavaScript or switch to a supported browser to continue using twitter.com. You can see a list of supported browsers in our Help Center.
Help Center

# data[].attributes.body
Mindmap erstellen

# data[].attributes.body
Lernvideos erstellen

# data[].attributes.attachment_link.title
Powtoon | Create Awesome Videos Yourself

# data[].attributes.attachment_link.description
Powtoon gives you everything you need to easily make professional videos and presentations that your clients, colleagues, and friends will love! No design or tech skills are necessary - it's free, easy, and awesome!

# data[].attributes.body
Unterrichtsmaterial

# data[].attributes.attachment_link.title
Unterrichtsmaterial - finden & teilen 👩‍🏫 | eduki

# data[].attributes.attachment_link.description
👫 Von Lehrkräften selbst erstelltes Unterrichtsmaterial zum Herunterladen ✅ Alle Fächer und Schulformen ✅ Faire Preise ✅ Jetzt selbst hochladen und teilen!

# data[].attributes.body
temporäre Emailadressen anlegen
https://temp-mail.org/de/
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.tempmail

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Using Temp-Mail app, you can instantly generate disposable temporary email address and immediately receive emails, including photos or any other attachments.

Forget about revealing your real email to everyone. It causes endless spam, advertising mailings, email hacking, and phishing attempts. Keep your real inbox clean and secure. Temp Mail provides a temporary, anonymous, free, disposable email address in 10minute mail style.

This app is an advanced version of services also known as 10minutemail, disposable-mail, fake email, guerrillamail, mailinator, getairmail,mohmal mail, throwawaymail, tempmail, tempail, anonymous-mail, spambox, tmail, burnermail, trashmail, 20minute email, and others. But much more robust and with an option to unlock unique premium features.

Why use Temp-Mail?

● Hide yourself from spam
● No registration is required
● Generate temporary disposable email
● Protect your privacy and anonymity by not allowing spam in your personal inbox
● Receive multiple or single attachment(s) which can be downloaded from email
● Multi-language
● Emails are constantly being securely deleted forever

With Temp-Mail app, you can :

● Generate a new email address instantly
● Copy to clipboard or using QR-code
● Receive emails and attachments automatically
● Get push notification of new emails
● Read incoming emails, including attachments
● Download sources (EML), including attachments
● Quickly delete and/or generate new email addresses

Access Extra features with Premium :

● Custom email names
● Multiple mailboxes
● In-app emails view
● Premium domains
● Extended email storage
● Premium support
● No ads

If you choose to purchase Temp-Mail Premium, payment will be charged to your iTunes account, and your account will be charged for renewal within 24-hours prior to the end of the current period. Auto-renewal may be turned off at any time by going to your settings in the iTunes Store after purchase. Premium subscription prices can depend on user country, you can see exact terms and prices clearly on purchase screen. Any unused portion of a free trial period will be forfeited when you purchase a subscription.

All personal data are kept according to privacy policy, terms of service and available here:
https://temp-mail.org/privacy-policy-app
https://temp-mail.org/terms-of-service-app

Temp-Mail in the press:

Our service was mentioned a lot in various publications, youtube videos and social media posts.

"Dealing with spam flooding your inbox can be stressful, and you have better things to do than go through and delete them." - Entrepreneur.com

"It's a great way of maintaining some anonymity and keeping your main email free from phishers, scammers, and dodgy data buyers." - TheNextWeb.com

"The iOS app gives you a temporary e-mail address so that your 'real' inbox stays clean. This makes it an ideal solution for dealing with newsletters, bots and questionable websites"- Iphoned.nl

"However, the more secure method is to take advantage of the Temp Email app. With this app, it will generate a temporary email address that isn't associated with you or your personal information. With this app, you will receive any emails sent to this email address such as any account verifications or confirmation codes." - Gadgethacks.com

---

Please note: You cannot send email using this app, only receive.
Moreover, our free service handling a couple millions emails per hour. Therefore, we are not able to store emails more than 1-2 hours and the domains may be the subject for change. Do not use temporary emails for registering important accounts or receiving sensitive data. We have no ability to restore emails or domains once removed.

Please send us any suggestions or inquiries to : support@temp-mail.org

Version 2.0.7

* Web/Desktop synchronization

* New attachments view feature
* Dark mode optimization
* Improved UI/UX and Ads behavior

Love this app/service

I used it on google chrome but now downloaded it because it worked for my specific need. Love the service

Life Saver!

Hate putting your email in sketchy sites? Then this service is for you!

What happened?

I was using this app to create PSN Accounts,but now it says the emails are not valid! Why the sudden change? I was using the app for like 1-2 years and this recently happened to me like 2-3 days ago! Pls fix it! Thanks!

Hello, this app provides Temporary email address. If your issue is related to our service, please contact us directly at support@temp-mail.org, describe the problem and we will do our absolute best to help you. Thanks.

Information

Compatibility

Requires iOS 10.0 or later. Compatible with iPhone, iPad, and iPod touch.

Languages

English, Arabic, Czech, Danish, Dutch, Finnish, French, German, Greek, Hungarian, Indonesian, Italian, Japanese, Korean, Norwegian Bokmål, Persian, Polish, Portuguese, Romanian, Russian, Serbian, Simplified Chinese, Spanish, Swedish, Thai, Turkish, Ukrainian, Vietnamese

Copyright

© 2017 Privatix LTD

In-App Purchases

1. One month Premium with trial $7.99

2. One week Premium $2.99

3. One month Premium $7.99
more

Family Sharing

With Family Sharing set up, up to six family members can use this app.

# data[].attributes.attachment_link.description
‎Using Temp-Mail app, you can instantly generate disposable temporary email address and immediately receive emails, including photos or any other attachments. Forget about revealing your real email to everyone. It causes endless spam, advertising mailings, email hacking, and phishing attempts. Keep...

# data[].attributes.body
Videokonferenztool - ohne Registerierung und schnell eine Konferenz anlegen

# data[].attributes.attachment_link.description
Join a WebRTC video conference powered by the Jitsi Videobridge

# data[].attributes.headline
Anlegen eines Beitrags in folgendem Schema.

# data[].attributes.subject
Anlegen eines Beitrags in folgendem Schema.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
In these difficult times when schools and universities are rushing to develop credible and engaging online learning, Raptivity 2020 looks like a really useful low-cost tool to enable that process.

Raptivity 2020 is a great content authoring tool and is capable of creating dynamic and media-rich learning that is adaptive across mobile, tablet and desktop screens.

One of the striking things about Raptivity is just how simple it is to create great looking materials. When you log in, there are two parts to the dashboard, one area where your work is stored and the other where you create content.

There are a good range of content types with a good balance between presentation formats and gaming/testing types.

Each content type has an example so you can see how it works and what it looks like to students and then you can just select the ones you want and customise them with your own content.

These are some examples of the presentation types:

Layered Display: This content type allows the students to choose from a range of topics within the main theme. Understanding sexual harassment.

Panning Slides: This content type is more like a linear presentation with a menu at the side so students can jump around a little. Example: Fruit and Vegetables

Horizontal Parallax: This content type is more like a timeline that students can work through. Example: The #MeeToo Timeline

These are some examples of the game type activities:

This one is based around a bowling alley. Students answer question to get the opportunity to bowl and see whether they got the answer correct.

This one is based around a mouse trying to get cheese. Students answer questions correctly and the mouse gets the cheese, but if they make enough mistakes, the cat scares the mouse away.

All of these content types can easily be customised with your own content. This includes adding audio narration for each slide and embedding your own video from social media.

Once you have added your content to the slides and games you can see what they look like on either tablets or phones in both horizontal and vertical mode.

Once you have saved your finished activities they are stored in the 'MyWork' section and from there you can either publish and share them through social media or email or export them for use in your own learning platform. All of the content produced is SCORM compliant.

You can also run the published content while screen sharing during a live class in Zoom or any other online classroom, or pass links to students through chat so they can do activities in pairs or breakout rooms.

Raptivity has a free 14-day trial which should be more than enough time to learn how to use the tool and produce some engaging content. Signing up for a year is very economical compared to other similar platforms. There doesn't seem to be a monthly plan at present, but at time of writing there is a 25% reduction.
Raptivity is well worth a try if you want to quickly create online learning content that's both engaging, media-rich and which looks fresh and professionally designed.

To sign up for my free newsletter and get a free copy of Digital Tools for Teachers go to: http://eepurl.com/dtgL79

# data[].attributes.attachment_link.description
In these difficult times when schools and universities are rushing to develop credible and engaging online learning, Raptivity 2020 looks like a really useful low-cost tool to enable that process. Raptivity 2020 is a great content authoring tool and is capable of creating dynamic and media-rich learning that is adaptive across mobile, tablet and desktop screens.

# data[].attributes.attachment_link.description
Was viele vielleicht nicht wissen: Dass mein Pseudonym "Netzlehrer" ist, hat eine direkte Verbindung zu meinem Podcast. Dieser hieß damals noch "Referendarsflüsterer". Dieser Name war...

# data[].attributes.attachment_link.description
Wir sind vom Zugang zu freien Bildungsmaterialien überzeugt. Deshalb stehen - soweit es nicht bei einem Inhalt anders vermerkt ist - alle Inhalte von lernkiste.org unter der Lizenz CC-BY-SA und können daher kostenlos verwendet, geteilt und weiterverarbeitet werden.

# data[].attributes.attachment_link.title
Toller Unterricht - Digitales Lernen und Lehren mit Nina Toller

# data[].attributes.attachment_link.description
Hass. So ein starkes Wort für eine noch stärkere Emotion. Manchmal kommt es leichter über die Lippen als dass es wirklich die Empfindung beschreibt. Irgendwo habe ich mal gelesen, dass man sich genau überlegen soll, ob jemand oder etwas diese Emotion wert ist. Weil man sich dann so intensiv damit beschäftigt.

# data[].attributes.body
Portal zum Erstellen und Veröffentlichen von Videos

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Our screen capture tools help you easily create, edit and communicate with videos and images. Simple and intuitive tools to share your ideas.

Windows, Mac / iOS, Android, and Chromebook | No account required

Easy video communication for everyone

190 countries

Million of users in ourglobal community

Trusted

by Fortune 100 companies, school districts,
and 98 of the top 100 universities in the US

100,000,000+

Videos captured (and counting) since 2006

How can ScreenPal help you?

I need to capture videos and images.

Highly rated by our community

Overall rating: 4.6 out of 5 based on 4,516 reviews.

What our community is saying

With ScreenPal I've been able to extend my expertise and automate some of my more routine tasks by creating high-quality video content and feedback, which then frees up my time for more personalized mentorship.

Cal Poly University Professor and founder and CEO of Mentorship Academy

ScreenPal's user-friendly interface and seamless integration into our existing teaching methods made it an obvious choice. From day one, it was clear that ScreenPal was not just another tech tool; it was a catalyst for active learning and collaboration.

Technology Integration and Innovation Coordinator, Arlington ISD

We use ScreenPal internally to create and manage all of the videos we share with educators. ScreenPal makes it easy to create videos with a consistent, branded look and feel, and then to share all of those videos from a central repository.

Chief Program Officer, The Modern Classrooms Project

Join millions of people communicating through video.

# data[].attributes.attachment_link.description
At ScreenPal, we don't believe that video recording and editing should be difficult, or cost a fortune. Our simple and intuitive tools help you get the job done easily.

# data[].attributes.body
Bausteine zum Erstellen von interaktivem Lernmaterial

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Russel Tarr, International School of Toulouse

# data[].attributes.attachment_link.title
ClassTools.net: Create your own interactive learning resources

# data[].attributes.attachment_link.description
Dozens of templates, quiz generators and learning tools for use in the classroom

# data[].attributes.body
Visualisierung durch Bilder / Videos mit Hotspots

# data[].attributes.attachment_link.title
ThingLink:  Create unique experiences with interactive images, videos & 360° media

# data[].attributes.attachment_link.description
Easily create interactive and immersive visual experiences for online communication and learning. Start a free trial!

# data[].attributes.body
Tutorial: https://www.youtube.com/watch?v=HESA60sUQSw

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Vocal recall allows teachers an easy way to provide audio feedback to their students. This technology is invaluable for marking work such as essays, posters, projects, presentations, languages, music, general book work and much more. It can also be used for many applications outside of teaching such as note taking, personal memos, greeting card messages and musical ideas.

Vocal Recall uses QR codes to store a link to your audio feedback in a fully end to end encrypted manner. The codes can then be attached via sticky labels directly to a student's work and the student can retrieve the feedback using an QR reader. This process saves time, is easily evidenced, allows for greater depth of feedback and engages students with a personal touch. In all trials students have much preferred this form of feedback stating that it is easier to understand and learn from their mistakes in a way that a short, written comment cannot achieve.

Vocal Recall is available for free and offers a viable alternative to written feedback. Once you have downloaded and installed the app you can send yourself some codes to try out. You can generate an unlimited number and they are record-able for up to 5 minutes. They are stored on the server permanently so there is no need to worry about your feedback disappearing.

Enjoy the app!

# data[].attributes.attachment_link.title
Vocal Recall für Android - APK herunterladen

# data[].attributes.attachment_link.description
Vocal recall allows teachers an easy way to provide audio feedback to their students. This technology is invaluable for marking work such as essays, posters, projects, presentations, languages, music, general book work and much more. It can also be used for many applications outside of teaching such as note taking, personal memos, greeting card messages and musical ideas.

# data[].attributes.body
Storytelling, Präsentation, virtuelle Exkursionen

# data[].attributes.attachment_link.description
Harness the power of maps to tell stories that matter. ArcGIS StoryMaps has everything you need to create remarkable stories that give your maps meaning.

# data[].attributes.body
Mindmap

# data[].attributes.attachment_link.description
Einfach Mindmaps erstellen, teilen und gleichzeitig bearbeiten mit der führenden Online-Mindmapping-Software. Inklusive Apps für iPhone, iPad und Android.

# data[].attributes.body
Einfaches erstellen von Karten (Zeichentool) - ohne Legende

# data[].attributes.attachment_link.description
Easily Create, Analyze, and Share Maps. Share with friends, embed maps on websites, and create images or pdf.

# data[].attributes.body
Chatverlauf nachstellen (App)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Contact

Feel free to contact us. Your comments, suggestions and bug reports are welcome! We speak English and French.

Feel free to contact us. Your comments, suggestions and bug reports are welcome!

# data[].attributes.attachment_link.description
TextingStory iPhone and Android app : write a text conversation, create a video from your story, watch your creation and share it !

# data[].attributes.body
Chatverlauf nachstellen (Browser)

# data[].attributes.attachment_link.title
Fake Text Message | Make Fake Text Conversation

# data[].attributes.attachment_link.description
Fake Text Message is a tool to create a Fake Text Conversation and a Fake iMessage.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
The evidence is in the practice

ESSA Level 3 correlation evidence in math and ELA, earned by teachers running frequent formative assessments.

When teachers run 30+ formative questions a week, the research is clear: they get more data-driven, their students get more engaged. Wayground is built to make that practice enjoyable ot run, attainable to fit a class period, and habitual enough to last past September.

# data[].attributes.attachment_link.title
Quizizz is now Wayground | Teacher AI and Resources

# data[].attributes.attachment_link.description
Find standards-aligned resources that engage every student. Wayground (formerly Quizizz) helps teachers differentiate instruction with AI and track student progress.

# data[].attributes.body
kreative Wordwolken erstellen

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
WordArt.com is an AI-powered word cloud generator that enables you to create amazing and unique word clouds with ease.

Professional quality results can be achieved in no time at all, even for users with no prior knowledge of graphic design.

Word clouds (also known as tag cloud, word collage or wordle) are visual representation of text that give greater rank to words that appear more frequently.

Word clouds are perfect for creating stunning personalized gifts. No sign up required!

# data[].attributes.attachment_link.title
Create Stunning Word Clouds in Seconds | WordArt.com

# data[].attributes.attachment_link.description
WordArt.com is an online word cloud generator that enables you to create amazing and unique word clouds with ease

# data[].attributes.body
Wordwolken anhand von Texten erstellen

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
wordle Is a website that combines vocabulary for all types of clouds in both Thai and Thai languages

# data[].attributes.attachment_link.title
HOME - wordle Is a website that combines vocabulary for all types of clouds in both Thai and Thai languages

# data[].attributes.attachment_link.description
Wordle is a wizard. "word cloud" from text as typed by the user The prominence of the cloud depends on the words that appear frequently in the original text. which can customize the characters according to the desired style, such as fonts, layout styles and font color Images created through Wordle can be used in...

# data[].attributes.body
Videos mit Fragen verknüpfen.

# data[].attributes.attachment_link.description
Easily create beautiful interactive video lessons for your students you can integrate right into your LMS. Track students' progress with hassle-free analytics as you flip your classroom!

# data[].attributes.body
Unterrichtsmaterial, Projekte, Ideen

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ZUM: Zahlreiche ultragute Medien(-empfehlungen)

Ich bin in der ZUM, weil ich mir vor über 20 Jahren die Frage gestellt habe, was das Internet zum Unterrichten und Lernen beitragen kann. Seitdem muss diese Frage immer neu und immer etwas anders beantwortet werde, in der ZUM werden dafür produktive Lösungen gesucht und gefunden.

Ich bin seit 2005 in der ZUM. Von Anfang an begeistert mich die Idee, Materialien als offene Bildungsressourcen zu teilen, mit anderen daran zu arbeiten und zu verbessern. Als Vorsitzende des Vereins ist mir die Vernetzung mit anderen OER-Akteuren wichtig.

# data[].attributes.attachment_link.title
Zentrale für Unterrichtsmedien im Internet e.V.

# data[].attributes.attachment_link.description
ZUM: Zahlreiche ultragute Medien(-empfehlungen) Ich bin in der ZUM, weil ich mir vor über 20 Jahren die Frage gestellt habe, was das Internet zum Unterrichten und Lernen beitragen kann. Seitdem muss diese Frage immer neu und immer etwas anders beantwortet werde, in der ZUM werden dafür produktive Lösungen gesucht und gefunden.

# data[].attributes.body
Kurz, knapp & bunt: Utopia, Glaube oder Ethik - wir sagen, was sich dahinter verbirgt.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Kurz, knapp & bunt: Utopia, Glaube oder Ethik - wir sagen, was sich dahinter verbirgt.

An dieser Stelle würden wir dir gerne die Datenschutz-Einstellungen anzeigen. Möglicherweise hast du einen Ad-Blocker oder ähnliches in deinem Browser aktivert, welcher dies verhindert. Falls du die Datenschutzeinstellungen sehen und bearbeiten möchtest, prüfe, ob ein Ad-Blocker oder ähnliches in deinem Browser aktiv ist und schalte es aus. So lange werden die standardmäßigen Einstellungen bei der Nutzung der 3sat Mediathek verwendet. Dies bedeutet, das die Kategorien "Erforderlich" und "Erforderliche Erfolgsmessung" zugelassen sind. Weitere Details erfährst du in unserer Datenschutzerklärung.

Offensichtlich ist in deinem Browser das Plugin "I don't care about Cookies" aktiviert. Eigentlich würden wir dir an dieser Stelle gerne die Datenschutzeinstellungen anzeigen. Dies wird durch das Plugin verhindert. Falls du die Webseite sehen und nutzen möchtest, prüfe, ob das Plugin in deinem Browser aktiv ist und schalte es aus.

# data[].attributes.attachment_link.description
Kurz, knapp & bunt: Utopia, Glaube, Ethik, Idealismus oder auch Existenzialismus - wir sagen, was sich dahinter verbirgt.

# data[].attributes.attachment_link.description
Willkommen auf dem Blog der Philosophie Fachschaft der Stadtteilschule Richard-Linde-Weg. Hier kannst du dich informieren über die verschiedenen Facetten deines Philosophieunterrichts. Seit dem Schuljahr 2018/19 findest du außerdem Informationen zu unserem alljährlich stattfindenden Philosophiewettbewerb Zusätzlich entsteht an dieser Stelle nach und nach das Philosophie Curriculum der Stadtteilschule Richard-Linde-Weg.

# data[].attributes.body
Karten, Diagramme zu aktuellen Themen. Häufig für Einstiege geeignet

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
KATAPULT ist gemeinnützig und unabhängig. Wir finanzieren uns durch Spenden und Abonnements. Unterstützen Sie unsere Arbeit und abonnieren Sie das gedruckte Magazin für nur 19,90 Euro im Jahr.

# data[].attributes.attachment_link.description
KATAPULT ist gemeinnützig und unabhängig. Wir finanzieren uns durch Spenden und Abonnements. Unterstützen Sie unsere Arbeit und abonnieren Sie das gedruckte Magazin für nur 19,90 Euro im Jahr.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Migration ist in Westafrika gesellschaftlich fest verankert. Entgegen der in Europa verbreiteten Wahrnehmung findet sie größtenteils in der Region statt, auch wenn sie sich zunehmend vervielfältigt.

Hunderttausende zentralamerikanischer Migrantinnen und Migranten durchqueren jedes Jahr Mexiko, um in die USA zu gelangen. Im Kontext einer florierenden Migrationsindustrie sind sie zur Ware geworden.

Migration ist ein wichtiger Faktor der demografischen Entwicklung Österreichs und seit den 1990er Jahren ein wichtiges Thema in der österreichischen politischen Debatte.

# data[].attributes.attachment_link.title
Bundeszentrale für politische Bildung | Demokratie stärken, Zivilgesellschaft fördern | bpb.de

# data[].attributes.attachment_link.description
Die Bundeszentrale für politische Bildung unterstützt Bürgerinnen und Bürger dabei, sich mit Politik zu befassen.

# data[].attributes.attachment_link.description
Demokratie leben: Aktuelles | Veranstaltungen | Publikationen | digitale Medien | Erinnerungskultur

# data[].attributes.body
kollaborative Zusammenarbeit in Form eines Textdokuments

# data[].attributes.body
kollaborative Zusammenarbeit in Form eines Textdokuments

# data[].attributes.attachment_link.description
Willkommen zum kollaborativen Online-Editor "Etherpad". Alle, die diese Internetadresse kennen, können hier mitarbeiten!

# data[].attributes.body
sicherer Messenger, Benutzernamen basiert, Server in EU, Datenschutzkonform

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Für eine sichere Zusammenarbeit | Wire

Schützen Sie Ihre vertraulichen Informationen und die, die Ihnen anvertraut werden.

MEHR ERFAHREN

Sichere Kommunikation
für höchste Ansprüche

Immer Ende-zu-Ende verschlüsselt - Messaging, Sprach- und Videokonferenzen, File-Exchange und vieles mehr. In der Cloud oder On Premises.

Warum Wire?

Eine Lösung der man vertraut

Weltweit bei Regierungen, Unternehmen und Anbietern kritischer Infrastrukturen im Einsatz.

Zero Trust Kommunikationsplattform made in Germany - Sie haben Ihre Informationen immer in Ihrer Kontrolle.

Passt zu Ihren Bedürfnissen

Höchstmöglicher Schutz in der Cloud oder On-Premises - Sicherheit und Compliance für die interne und externe Kommunikation.

Nahtlose Verschlüsselung auf all Ihren Plattformen und Geräten - mobil, Desktop, Web.

Sie können sich sicher sein

Alle Ihre Nachrichten, Audio- und Videokonferenzen werden automatisch Ende-zu-Ende verschlüsselt - intuitiv und problemlos nutzbar.

Wir ermöglichen sichere Kommunikation im großen Maßstab - für einige der anspruchsvollsten Organisationen der Welt.

Regierungen, Verteidigungseinrichtungen und Anbieter kritischer Infrastrukturen verlassen sich auf Wire, um sicher und in Übereinstimmung mit den geltenden Vorschriften zu kommunizieren. Wir schützen die geheime Kommunikation von Regierungen in der Mehrzahl der G7-Staaten.

MEHR ERFAHREN

Wir bieten Ende-zu-Ende-Verschlüsselung für Nachrichten, Video- und Audiokommunikation und Dateiübertragungen.

Unsere Lösungen bieten echte plattformübergreifende Verschlüsselung mit dedizierten Anwendungen für PC, Mac, iOS oder Android. Ständig die Grenzen der sicheren Kommunikation erweiternd, leistet Wire Pionierarbeit für standardisierte Verschlüsselung mit Messaging Layer Security (MLS).

MEHR ERFAHREN

Wir glauben, dass jede Organisation das Recht hat, die Kontrolle über ihre Kommunikation und Daten zu behalten.

Für unsere anspruchsvollsten Kunden bedeutet dies, alles vor Ort in einer streng kontrollierten Umgebung zu hosten. Unternehmen mit Bedarf an sicherer Kommunikation bevorzugen in der Regel unser Cloud-basiertes Angebot mit unübertroffener Sicherheit. Was auch immer Ihr Fall sein mag: Wir sind bereit.

MEHR ERFAHREN

Wir schützen die Kommunikation derer, die uns schützen.

Für unsere anspruchsvollsten Kunden bedeutet dies, alles vor Ort in einer streng kontrollierten Umgebung zu hosten. Unternehmen mit Bedarf an sicherer Kommunikation bevorzugen in der Regel unser Cloud-basiertes Angebot mit unübertroffener Sicherheit. Was auch immer Ihr Fall sein mag: Wir sind bereit.

# data[].attributes.attachment_link.description
Moderne Kommunikation trifft auf die fortschrittlichste Sicherheit und ein überragendes Benutzererlebnis

# data[].attributes.body
Auswahltool: SuS einer Gruppe legen einen Finger aus das Smartphone oder Tablet und die App wählt einen Schüler oder mehrere per Zufall aus.

# data[].attributes.body
Gruppen zusammenstellen

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Team Shake provides a technological and environmentally friendly way to choose teams for board games, sporting events, tournaments, school projects or anytime groups are required. The newest release brings many new features including full iPad support, balancing teams based on skill or gender, importing users from a file, enabling video output, and sharing teams via facebook or email.

Team Shake is the premier iOS App for creating teams. Instead of a hat and scraps of paper, the user enters his friends' names in his iPhone and gives it a shake. The screen will then display a random set of color-coded teams. These teams can immediately be used for game play or shared via facebook or email. The quick and easy selection of random (or balanced) teams eliminates fighting over who will be on which team. Innovative use of the iPhone shake gesture gives users the satisfying feeling of shaking a virtual hat without the trouble of carrying around an actual hat. Conventional buttons can also be used for those who would rather not shake their expensive hardware about.

The app is designed with ease of use and simplicity in mind. Names can easily be entered with the onscreen keyboard, chosen from the user's contacts, or imported from a file. The email and facebook functions document the members of each individual team as well as preserving the team number and color assigned by the app. For repeated use of Team Shake, lists of friends can be easily saved and loaded later. The current list is also automatically saved so that if you exit the app, or even reboot the device, changes will not be lost. For teachers and others with large lists of people, Team Shake supports the ability to import teams from text or csv files.

If you have any problems, feature requests, or comments please send an email to support@rhine-o.com.

Features:

* Create 1 to 64 random teams
* Create completely random or balanced teams
* Full iPad support
* Eliminates fighting over choosing teams
* Share / Save teams via email or Facebook
* Teams can be chosen by the number of teams or by the size of teams.
* Save lists of friends for later games
* Import lists from email or spreadsheet
* Export lists and options for use on another device
* Satisfying feeling of shaking a "virtual" hat to create teams
* Animated shaking hat
* Entry of names via onscreen keyboard
* Entry of names via iPhone contacts
* Temporarily disable people who are absent
* Set groups of people to always be on the same team
* Set groups of people to always be on different teams
* Set user strength to make more even teams (now supports fully balanced teams)
* 5 users strengths level
* Pick a single random person from the list of players
* User strength indicator on the main screen (can be disabled in options)
* Number of active players and total players is now displayed on the main screen
* Video Out Support
* Option to Sort Teams by Name
* Option to balance male / female team members
* "Equal Ability" option to create teams where all players have the same strength
* Option to create separate male and female teams
* Configurable Team Colors
* Configurable Team Names
* Print Support
* Export Teams in CSV or XLS Format

Yappler-Tags: Teams, Groups, Random, Hat, Entertainment, Games, Utilities

Version 3.0.2

Version 3.0.2 brings the ability to assign multiple subteams and oppose teams to iPad and Mac devices. XLSX files will now be exported with the same order as is seen on the screen.
Version 3.0.1 is a minor bug fix release that fixes some problems with the import of list via CSV and XLSX files
Version 3.0.0 is a major update bringing in some major features:
- Team Shake now supports simultaneously assigning players to multiple subteams and / or oppose teams at the same time.
- Subteams / Oppose teams can now have customized names to make selection easier
- Subteams / Oppose teams can now be enabled or disabled globally so that teams can be made quickly without subteams / oppose teams. In particular, Balance Teams Strengths will work when separate Male / Female teams are created.
- Team Selection algorithms have been update to be more compatible with each other
- A new options to choose team color automatically has been created.
- New option to choose the default number of teams / people for a new list has been added.
- New option to choose if a new list should default to creating a # of Teams or a # of People has been added.
- Subteam X in Team X option has been added to all subteams to be assigned to particular teams
- Fonts and Font Sizes can now be changed for both the main screen and the teams screen
- Team Shake can now force all teams to have an even number of players.
- An option has been added to show user strength on the Teams Screen
- An option has been added to show gender on the Teams Screen
- All subteams / oppose teams can now be cleared with a single action.
- If a subteam is larger the team size, the subteam will be split into 2 or more subteams rather than ignoring the subteam.
- If an oppose team is larger than the number of teams, it will be distributed evenly between teams so that the users are as separated as possible rather than ignoring the oppose team.

Geile Idee uns super für Lehree

Ich habe noch nicht alle Funktionen ausprobiert aber bisher ist die App super und der Support hat sich sofort per Mail zurück gemeldet und wir konnten das Problem zusammen lösen. Tippi Toppi.👍

Sehr nützlich und motivierend für die Schüler

Bin durch einen Freund auf diese App gestoßen. Sie erfüllt ihren Zweck perfekt, sorgt für schnelle Partner- und Teameinteilung und ist dadurch sehr praktisch im Unterricht. Auch die Schüler mögen den Einsatz sehr und sind dadurch äußerst motiviert.

Super praktisch

Spart Zeit und Nerven, tolle Idee!

Der Entwickler, Rhine-o Enterprises LLC, hat darauf hingewiesen, dass die Datenschutzrichtlinien der App den unten stehenden Umgang mit Daten einschließen können. Weitere Informationen findest du in den Datenschutzrichtlinien des Entwicklers.

Keine Daten erfasst

Der Entwickler erfasst keine Daten von dieser App.

Die Datenschutzpraktiken können zum Beispiel je nach den von dir verwendeten Funktionen oder deinem Alter variieren. Weitere Infos

Informationen

Anbieter

Rhine-o Enterprises LLC

Kompatibilität

iPhone

Erfordert iOS 12.4 oder neuer.

iPad

Erfordert iPadOS 12.4 oder neuer.

iPod touch

Erfordert iOS 12.4 oder neuer.

Mac

Erfordert macOS 10.15 oder neuer.

Familienfreigabe

Bis zu sechs Familienmitglieder können diese App bei aktivierter Familienfreigabe nutzen.

# data[].attributes.attachment_link.description
‎Team Shake provides a technological and environmentally friendly way to choose teams for board games, sporting events, tournaments, school projects or anytime groups are required. The newest release brings many new features including full iPad support, balancing teams based on skill or gender, impor...

# data[].attributes.body
Aus jeder Website, Text, Bild, AB, Video-Link, o.ä. einen QR-Code generieren,

# data[].attributes.body
Worträtsel selber erstellen

# data[].attributes.attachment_link.description
XWords ist der kostenlose Kreuzworträtsel-Generator. Hier kannst Du kostenlos Kreuzworträtsel (Schwedenrätsel) erstellen und herunterladen.

# data[].attributes.body
Umfragetool, Wordcloud, Ranking, Single- & Multiple-Choice

# data[].attributes.attachment_link.title
Erstellen Sie interaktive Präsentationen mit Wooclap

# data[].attributes.attachment_link.description
Erstellen Sie interaktive Präsentationen mit Wooclap. Jeder nimmt aktiv teil und Ihre Kurse, Schulungen und Meetings werden unvergesslich.

# data[].attributes.body
spielerische Lernplattform

# data[].attributes.attachment_link.title
Kahoot! | Learning games | Make learning awesome!

# data[].attributes.attachment_link.description
Kahoot! is a game-based learning platform that brings engagement and fun to 1+ billion players every year at school, at work, and at home.

# data[].attributes.body
Quiztool

# data[].attributes.body
Whiteboard

# data[].attributes.attachment_link.description
Multiple Pages, unlimited whiteboard space, document imports, PDF exports and everything else you need to work with as many people as you like in real-time

# data[].attributes.body
Umfragen per ausgedruckter QR-Codes. Umfrage wird am Computer vorbereitet und präsentiert und die SuS stimmen mithilfe eines eigenen QR-Code ab. Lehrperson scannt mit dem Smartphone die QR-Codes ein (Smartphone erfasst bist zu 10 QR-Code gleichzeitig).

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Formative assessment has never been faster.

Plickers is the free card activity your students will love.

Join millions and play in your next lesson.
Sign up for free
Used by K-12 teachers in over 100 countries

# data[].attributes.attachment_link.description
Formative assessment has never been faster. Plickers is the free card activity your students will love. Join millions and play in your next lesson. Sign up for free Used by K-12 teachers in over 100 countries

# data[].attributes.body
Verfasse eines Blogs

# data[].attributes.body
Wortabfrage, Lerntempoduett, Placemat, Zielscheibe

# data[].attributes.attachment_link.description
Willkommen auf ONCOO. Hier finden Sie eine Sammlung von Werkzeugen (Tools) zum kooperativen Lernen, die mit PC, Laptop, Smartboard, Smartphone und Tablet genutzt werden können.

# data[].attributes.body
Bietet viele verschiedene Gedankenexperimente inkl. Video und Arbeitsmaterialien an

https://www.youtube.com/watch?v=QBBY04zTaXI&list=PL1NXgjXDUNJkHGitAJ9D-5BaW39xhhuW6

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Video Filosofix: Das Gedankenexperiment "Menschenfleisch" abspielen. Laufzeit 2 Minuten 29 Sekunden.

Stellen Sie sich vor: Aliens überfallen die Erde, nehmen uns Menschen gefangen und verspeisen das Fleisch unserer...

# data[].attributes.attachment_link.title
Filosofix - Philosophie animiert - Kultur - SRF

# data[].attributes.attachment_link.description
Was würden Sie tun? Philosophische Gedankenexperimente lassen uns übers Leben sinnieren.

# data[].attributes.body
Browserbasiertes Smartboard mit vielen integrierten Tools

# data[].attributes.body
Auflistung diverser Gedankenexperimente mit verschiedenen Erläuterungen

# data[].attributes.body
frei verfügbare Materialien für den Philosophie- /Ethikunterricht

# data[].attributes.attachment_link.description
Alles für Philosophieinteressierte: Logik, Wissen, Wissenschaften / Menschsein & Sprache / Ethik, Gesellschaft, Kultur / Geschichte der Philosophie / Ästhetik

# data[].attributes.body
Philosophisches Radio mit aktuellen Beiträgen zum philosophischen Alltag

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Denn Denken hat was...

Um dem Bedürfnis nach Austausch mit anderen nachdenklichen Menschen zu entsprechen, hat WDR 5 mit der Sendung "Das philosophische Radio" ein einzigartiges, regelmäßiges Forum für die öffentliche philosophische Diskussion geschaffen: Immer am Montagabend von 20.05 bis 21.00 Uhr werden ein Philosoph oder eine Philosophin über ein Thema, ein Buchautor oder eine Autorin über eine interessante und anregende These mit den Hörerinnen und Hörern von WDR 5 philosophieren. Moderator der Sendung ist Jürgen Wiebicke.

Download? Rechte Maustaste!

Um das Audio herunterzuladen, klicken Sie bitte mit der rechten Maustaste auf "Download". Dann wählen Sie "Ziel speichern unter ..." oder "Link speichern unter ...", um das Audio zu speichern.

# data[].attributes.attachment_link.description
Um dem Bedürfnis nach Austausch mit anderen nachdenklichen Menschen zu entsprechen, hat WDR 5 mit der Sendung "Das philosophische Radio" ein einzigartiges, regelmäßiges Forum für die öffentliche philosophische Diskussion geschaffen: Immer am Montagabend von 20.05 bis 21.00 Uhr werden ein Philosoph oder eine Philosophin über ein Thema, ein Buchautor oder eine Autorin über eine interessante und anregende These mit den Hörerinnen und Hörern von WDR 5 philosophieren.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
schulportal - unterrichtsmaterial für lehrer und referendare

# data[].attributes.attachment_link.title
Schulportal - Unterrichtsmaterial für Lehrer und Referendare

# data[].attributes.attachment_link.description
Schulportal - Unterrichtsmaterial für Lehrer und Referendare