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Espero esten bien cuidense mucho. Les dejo juegos para que hagan en familia.

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7 JUEGOS DIVERTIDOS para NO ABURRIRSE en CASA | IDEAS para NIÑOS

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En la clase anterior estuvimos viendo el bombo leguero y el ritmo de chacarera . Estamos cerca del 9 de julio Dia de la independencia y   les dejo una canción referida al tema donde pueden tocar el ritmo basico de chacarera .

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CANCION PARA EL 9 DE JULIO PRIMARIA " FIESTA DE LA INDEPENDENCIA"

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Vamos a investigar el bombo leguero.
1 -¿como es este instrumento ?
2 -¿ con que material está hecho?
3 - En que musica se usa este intrumento.
4. Por último dejo un video para que veas como se aprende a tocar el ritmo de chacarera.

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Chacarera,Tutorial Bombo y Guitarra como aprender ritmo

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En la semana de recordar a Manuel Belgrano creador de la bandera  Escuchamos y analizamos la canción Salve Argentina en sus dos versiones.
Miren los videos y escuchen👇
👉Fabiana Cantilo🎼
👉zamba paka-paka🎼
📎De acuerdo  a estas versiones hacemos una comparación musical entre una y otra versión.

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-Observa el video
1- ¿De que habla el video?
2-¿ como construye este instrumento reciclado?
3-Compara este instrumento con otro intrumento por ej; saxo, guitarra, etc. ¿en que se diferencian?

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Toco con todo: Chancletófono - Canal Pakapaka

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Actividad 18 Juego: alguien llama la puerta

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Actividad 18 Juego: alguien llama la puerta

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1.- Observar el video con atención. ¿Que observas y escuchas?
2.- Atención la siguiente actividad puede dañar tus oidos. Realizar con mucho cuidado.
Buscamos en casa algo que nos sirva para hacer un instrumento reciclado. Por ej: una botella plastica vacia, algun tarro viejo en desuso y lo golpeamos SUAVEMENTE con una cuchara de plástico o un sorvete donde la canción pide que lo hagamos.
3.- intentamos cantar la canción.

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JUEGO RÍTMICO | NIÑOS de 3 a 7 años Y MAS!! | Alguien llama

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Estamos en la semana del 9 de julio y les dejo un video para que vean y disfruten. Cuidense mucho!

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CANCION PARA EL 9 DE JULIO PRIMARIA " FIESTA DE LA INDEPENDENCIA"

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Espero esten bien... cuidense mucho!!! Les dejo juegos para que hagan en familia.

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7 JUEGOS DIVERTIDOS para NO ABURRIRSE en CASA | IDEAS para NIÑOS

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Espero esten bien cuidense mucho. Les dejo juegos para que hagan en familia.

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7 JUEGOS DIVERTIDOS para NO ABURRIRSE en CASA | IDEAS para NIÑOS

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Mirar el video
1-Aprende  los nombres de los personajes de la cancion.  Si queres podes inventar un movimiento de acuerdo al nombre del personaje de  la canción.
2.-Luego de ver varias veces el video intenta cantar la canción.
3.-  Realiza un dibujo en el cuaderno de clases sobre la canción solo o Con ayuda de alguien de la familia.

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CANTICUENTICOS  "El mamboretá" - (chamamé)

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- La semana que viene es 9 de julio y les dejo una canción .

Actividad
👉Escuchar la canción o Mirar el video.
👉Deberan escuchar la canción y hacer un dibujo para recordar la letra de la canción.
👉Luego de escuchar varias veces el audio. Intenta cantar la canción tratando de ver el dibujo que hiciste.

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CANCION PARA EL 9 DE JULIO PRIMARIA " FIESTA DE LA INDEPENDENCIA"

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- La semana que viene es 9 de julio y les dejo una canción .

Actividad
👉Escuchar la canción o Mirar el video.
👉Deberan escuchar la canción y hacer un dibujo para recordar la letra de la canción.
👉Luego de escuchar varias veces el audio. Intenta cantar la canción tratando de ver el dibujo que hiciste.

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CANCION PARA EL 9 DE JULIO PRIMARIA " FIESTA DE LA INDEPENDENCIA"

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Juego de movimiento corporal Para hacer con la ayuda de alguien de la familia.
-Obserba el video con atención 👇
🎥Mi casita tiene.
Dibuja en el cuaderno las cosas y objetos que tiene la casa nombrada en el video. En medida que van apareciendo en el video. (dibujar solo las cosas y objetos.)
Mirando el video
2.-intenta hacer la coreografia de la canción.
3.-intenta hacer el ritmo con manos como hace el artista en el video, lo más preciso que puedas.
4.- intenta solo cantar la canción
5.- intenta cantar y hacer la coreografía de la canción.

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Anda Calabaza - Mi Casita tiene (Juego Rítmico Musical)

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Observar el video . Luego:
1.- Bailar haciendo un paso hacia delante luego un paso hacia atrás.
2.- Realizar un dibujo en el cuaderno sobre la canción.
3.-intentar cantar la canción con ayuda de un familiar.

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-Observar el video.
- Intentar hacer el movimiento de manos que realizan en la canción.
_ intenta cantar la canción.

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Actividad 14
1.-Mirando el video Copia los movimientos de la canción.
2.-Luego de ver varias veces el video intenta cantar la canción.
3.- Con el título: Tiburón
Realiza un dibujo en el cuaderno de clases sobre la canción Con ayuda de alguien de la familia.

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El video es de  España hecho por una profe de música. Quizas notes que habla diferente a como hablamos nosotros. Observa el video. E intenta copiar los sonidos que toca la profesora . Puedes hacerlo con palmas, golpeado despacio la mesa , chocando 2 zapatillas o tu juguete preferido.

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¡VIVE LA MÚSICA! CLASE 9 (Ecos rítmicos)

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1.-Mirar y escuchar el video.
2.-Intentar hacer los movimientos de mano de la canción realizando la misma expresión que realizan en el video. 3.-Intenta cantar la canción.

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1.-Ver el video varias veces (  2 veces minimo)
2- Contar la historia a algun familiar.
3.- intenta realizar los movimientos de la cancion el mosntruo de la Laguna en medida que escuchas la letra de la cancion.

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Cumbia del monstruo de la laguna "CANTICUÉNTICOS"

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-Mirando el video aprende  los nombres de los personajes de la cancion.  Si queres podes inventar un movimiento de acuerdo al nombre del personaje de  la canción.
2.-Luego de ver varias veces el video intenta cantar la canción.
3.-  Realiza un dibujo en el cuaderno de clases sobre la canción solo o Con ayuda de alguien de la familia.

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CANTICUENTICOS  "El mamboretá" - (chamamé)

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1.-Mira el video y presta atención.
2.-¿de dónde viene la vicuñita?
3.-¿de quién escapa la vicuñita?
4.-intenta cantar la canción.
La vicuñita de Magadalena Fleitas

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Magdalena Fleitas - "La Vicuñita"  (Stop Motion). Música Andina Latinoamericana

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-Observa el video👇
👉Juego de Ritmo
En el video usan instrumentos de percusión reciclados como por ejemplo tachos de pintura. Busca  dos objetos reciclados de tu casa que te sirvan para hacer tu propio instrumento de percusión reciclado .  por ejemplo golpemado con una cuchara una botella de plástico vacia de gaseosa o jugo. Podria ser.
- Una vez que encuentres un sonido estable en los objetos que elegiste intenta seguir el video . Debes copiar a los que chocan los palillos.

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Vivimos tiempos difíciles para todos.
Les pido por favor que se Cuiden Mucho y cuiden su familia. Vallan avanzando con las actividades en medida que se pueda con ayuda de alguien de la familia. De a una a la vez sin pasar a la siguiente sin terminar la actividad anterior. Lavense mucho las manos! Saludos Ulises.
Por consultas o entrega de tarea: Siempre especificar nombre, grado y escuela. Enviar foto o a ulisespercusion@gmail.com
Muchas gracias por hacer el esfuerzo de que sus hijos sigan estudiando.

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OBserva el video 👉 Dance monkey
miralo una vez más y  Trata de copiar los movimientos en el momento justo que lo hacen en el video debes aplaudir, hacer chasquidos con dedos o golpear con  pies . Esto es llamado percusion corporal. Intentalo.  Si te animas me podes mandar un video a ulisespercusion@gmail.com

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-Escuchar la canción.
-¿que instrumento músical toca apu?
-intenta cantar la canción.
-Intenta cantar la parte que suena el tambor.
Intenta tocar con tu instrumento musical la parte que suena el tambor haciendo un instrumento musical reciclado con objetos de tu casa. Puede ser una cuchara y un envase de gaseosa vacio o algo similar. Elige objetos pensando primero como suenan y no por su aspecto.

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Apu el Indiecito Va Tocando Su Tambor - Nora Galit

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-Observa el video
En el video usan instrumentos de percusión reciclados como por ejemplo tachos de pintura. Busca  dos objetos reciclados de tu casa que te sirvan para hacer tu propio instrumento de percusión reciclado .  por ejemplo golpemado con una cuchara una botella de plástico vacia de gaseosa o jugo. Podria ser.
-observa nuevamente el video.
-Intenta hacer los golpes que hacen los que chocan los palillos.
- Una vez que encuentres un sonido estable en los objetos que elegiste intenta seguir el video .
RECUERDA Debes copiar a los que chocan los palillos.

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JUEGOS DE RITMO ✔ "PALOS Y DANZA" juegos musicales

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-Observa el video
En el video usan instrumentos de percusión reciclados como por ejemplo tachos de pintura. Busca  dos objetos reciclados de tu casa que te sirvan para hacer tu propio instrumento de percusión reciclado .  por ejemplo golpemado con una cuchara una botella de plástico vacia de gaseosa o jugo. Podria ser.
-observa nuevamente el video.
-Intenta hacer los golpes que hacen los que chocan los palillos.
- Una vez que encuentres un sonido estable en los objetos que elegiste intenta seguir el video .
RECUERDA Debes copiar a los que chocan los palillos.

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JUEGOS DE RITMO ✔ "PALOS Y DANZA" juegos musicales

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1-Canto de Ida Y vuelta - Duo Karma
2-Cueca rodada- Cielo Arriba
3-Umacapirua- Pim Pao
4-Canción para bañar la luna
5-Plaza de Mariposas- La Banda de las corbatas
6-Canción del Jardinero
7-Construcción de instrumentos
8- Construcción de instrumentos
9-Pedro y el Lobo- Prokofiev
10-

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ACTIVIDAD 2 
 Cantar leyendo  canción: el Tren del cielo

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ACTIVIDAD 2 
 Cantar leyendo  canción: el Tren del cielo

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1.-Mirar el video varias veces leyendo solamente sin hablar, escuchando y prestando atención.
2.-intentar Cantar la canción el tren del Cielo.
leyendo la letra en el video.
3. Realiza un dibujo sobre la canción en el cuaderno.

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https://youtu.be/2aw5CJZiVBc2

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Escuelas argentinas: Himno Nacional - Canal Encuentro

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Mirar y escuchar con atencion el vídeo solo le pido a dios de León Gieco.
1.- Algunas canciones son cantadas por ciertos cantantes pero ellos no son los autores de la letra de la canción.¿quién es es el autor de la canción?
2.- ¿De qué habla la canción? ¿la podrías relacionar con la problema actual de Coronavirus?
3.- ¿Con qué instrumentos toca leon gieco la canción?
4.- Busca en internet o youtube  alguna versión de esta canción realizada con otros artistas . ¿que instrumentos ademas de guitarra hay? 5.- En las canciones existen 2 partes. Una es la que cuenta el relato de la canción. Otra que se le llama estribillo generalmente la repiten muchas veces luego de cantar una parte de la canción.
- Copia en el cuaderno el estribillo de la canción e intenta cantarlo.

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La musica puede expresarse en diferentes versiones o sea tocada con diferentes instrunentos. A continuacion dejo 2 videos en el que diferentes musicos con  instrunentos tocan el himno nacional.
Mira con atención los videos y contesta.
1.- ¿ con qué intrumentos musicales esta tocada cada versión?
2-¿cual de las 2 versiones te gusto más?. Podes hablar desde lo musical o desde lo audiovisual.
3- ¿ con que otro instrumento musical te gustaria escuchar una versión del himno nacional?

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Actividad 5 Clasificación de instrumentos

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Actividad 5 Clasificación de instrumentos

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1.-Realiza una tabla con 3 columnas para clasificar instrumentos de cuerdas, Viento y percusión.
2.-Nombra al menos 5 o mas instrumentos en cada columna.
RECUERDA QUE :
Los instrunentos de  cuerda son todos los que poseen cuerdas para realizar su propio sonido. De Viento son todos auqellos en los que se soplan para que suenen. Y de percusión son aquellos en los que se percute para que suenen. ej:tambor,bombo, etc.

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Les dejo una actividad para relajar un poco espero les guste. Sigan las indicaciones del video.

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1.-Observar y escuchar el video.
2.-ver el video varias veces prestando mucha atención leyendo sin hablar.
3.-¿De que habla la cancion?
4.- En las canciones simpre hay una parte de la letra que se repite. Esta parte se llama estribillo. ¿Cuál es la parte que se repite en esta canción?
5.-Intentar Cantar y leer mirando el video de El tren del Cielo - Soledad

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1.-ver el video prestando atención
2.-Responder:
A.-¿De que habla la canción? B.- Pregunta a alguien de la familia si conoce la provincia de donde es la canción. ¿Cual es?
3.-intenta cantar la chacarera
El puente carretero de Los manseros Santiagueños.

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Manseros Santiagueños - Puente Carretero (Video)

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1.-Observar el video prestando atención.
2.-Nombra instrumentos de la canción.
3.-Busca la letra en internet y copia la letra de la canción en el cuaderno de clases.
4.-Realiza un dibujo en el cuaderno sobre la letra de la canción.
5.-intenta cantar la canción
La flor azul de Duo Coplanacu

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Actividad
1.-Dibuja los personajes de la canción armando la historia desde el principio al fín . Si quieres puedes escribir sus nombres debajo de la canción con ayuda de alguien de la familia.
2.- intenta cantar la canción El mamboreta mirando los dibujos que hiciste con anterioridad contando la aparición de los personajes.

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Esta canción es una canción africana que es usada para cultivar la tierra . El objetivo es aprender a cantarla,   no les resultará difícil por que la letra esta compuesta en mayoria de la canción por 2 frases.
🌵ACTIViDAD🌵
👉Escuchar la canción 💿Sisi Kumbale
👉Intentar cantar la frase: SI Si KUMBALE que repite  en varias partes de la canción.
👉Una vez aprendida la frase: Si , Si KUMBALE Intenta agregar la segunda frase que dice : Mama, Mama le le le le.

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Risas de la Tierra - SI SI KUMBALE (Canción popular africana)