# data[].attributes.body
Escuchar la canción "Al Son de la Vida" de Jorge Rojas y aprender a cantarla. Adjunto la letra. Luego, con la pista (karaoke) tratar de cantarla, grabar y enviar para escuchar. Abrazos Musicales!!!!!

Para acceder a la letra de la canción https://drive.google.com/file/d/1L46vx2bn7kK0bM9sJs32u1X8LOgzqWNB/view?usp=sharing

Para accededer a la música de la canción

https://drive.google.com/file/d/17HtwAGfsAJda8SOsJMZRDFJjGaaLwxTZ/view?usp=sharing

# data[].attributes.attachment_link.title
Jorge Rojas - Al Son De La Vida | En Vivo

# data[].attributes.body
Vamos a aprender sobre las distintas voces y también sobre las voces en la formación del Coro.
Mira la presentación que te armé y después responde las siguientes preguntas:
¿Cómo se forma un coro?
¿A qué se llama registro o tesitura?
¿Qué es un coro mixto y cómo está formado?
¿Qué es un coro de voces iguales y cómo se puede formar?
¿Cómo se forma un coro de niños y qué otro nombre recibe?
¿Qué significa que un coro canta "a capella"?
Buscar ejemplos de coros mixtos y de niños en el mundo. Indicar el nombre y/o el link para escuchar.
Buscar ejemplos de coros mixtos y  de niños en nuestro país. Indicar el nombre y/o el link para escuchar.

# data[].attributes.body
¡Vamos a componer!

Les dejo un link de un juego de google para que prueben distintas opciones de composición.
Pueden elegir hasta 3 sonidos diferentes, crear algun ostinato con uno de ellos y luego superponer nuevos sonidos para crear combinaciones hermosas.
Una vez que termines dale la opción de compartir y mandamelo al e-mail para que escuche cómo te quedó. Saludos!

# data[].attributes.attachment_link.description
Music is not limited to the world of sound. There exists a music of the visual world. - Oskar Fischinger,1951

# data[].attributes.body
Recuerdan que la actividad anterior fue realizar ese ritmo repetitivo con el vaso, las palmas y golpecitos. . .llamado OSTINATO, bueno, esta vez, hay que hacer ese ritmo siguiendo esta canción de Anna Kendrick 

# data[].attributes.attachment_link.title
Anna Kendrick - Cups (Pitch Perfect’s “When I’m Gone”) (Director's Cut)

# data[].attributes.body
¿Qué es un ostinato rítmico? Es un esquema rítmico que se repite varias veces en forma consecutiva durante varios tiempos y genera un acompañamiento a la obra musical. Ostinato viene de Obstinado, empeñarse en repetir lo mismo. Para empezar, vean el siguiente video donde recordamos este ejercicio que hicimos con los vasos https://www.youtube.com/watch?v=Ep93SeXeRnM&t=16s
y practiquenlo mucho, mucho, mucho porque la proxima lo vamos a usar para sumarle una canción con esta base.
SAludos!

# data[].attributes.body
Se acerca una fecha muy importante para todas las seños y profes de la escuela. . ..el DÍA DEL MAESTRO!!! Para homenajearlos vamos a cantar esta canción "SEÑORITA". Les dejo la letra, la canción cantada por Débora Dixon para que la practiquen y, luego, se filmen cantando un fragmento de la canción (Con un dispositivo electrónico reproducen la canción con auriculares y mientras suena la música, con otro dispositivo se graban cantando). Espero esos videos!!!! Gracias!!!!! Vamos a prepararle a las maestras una hermosa sorpresa!!!!!!

# data[].attributes.attachment_link.description
Sebastian Monk - Nuevas Canciones para los actos del jardín

# data[].attributes.attachment_link.metadata.album
Nuevas Canciones para los actos del jardín

# data[].attributes.body
Video con la participación de los alumnos de 5to grado

# data[].attributes.body
Se acerca el aniversario del fallecimiento del Gral. Don José de San Martín y, como todos los años, nos preparamos con la Marcha de San Lorenzo y el Himno a San Martín.
Les dejo las letras de ambas canciones, el que no la tiene la puede imprimir y pegar o copiar en la carpeta

Pueden puede enviar un videíto o un audio cantando un fragmento de alguna de las dos canciones.

# data[].attributes.body
1. Esta es una actividad para hacer en familia. Traten de reunirse la mayor cantidad de miembros de la familia para hacerla  ¡Será divertido!

2. Mirar el video

3. Juguemos a hacerles preguntas sobre nosotros al resto de la familia para ver cuanto nos conoce. Pueden ser preguntas como ¿Cual es mi color preferido? ¿Mi canción preferida? ¿Que materias del colegio me gustan mas? ¿Cual fue el momento mas triste o mas feliz de mi vida hasta ahora?

4, Ahora cada miembro de la familia va a ir contando cosas que crean que los otros no sepan y a medida de que vayan respondiendo anotalas en un cuadro en el que separes por miembro de la familia.

5. Sacale una foto a ese cuadro y enviamelo al mail

¡Aprovechemos este tiempo de estar en casa para conocernos más todos!

# data[].attributes.body
1.  Ver el siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=sba8hbxhN1g

La obra se llama El reloj Sincopado. Prestar atención a la introducción y a las partes de la canción.

1. ¿cuántas partes tiene? ¿son todas iguales?
2. ¿podrías distinguirlas con letras diferentes a cada una? 3. ¿qué instrumentos en particular escuchás en cada una?
Una vez que hayas escuchado la canción y respondido estas preguntitas, vas a tomar algo de madera y algo de metal para poder percutir (golpear) si tenés instrumentos mejor, como claves, caja china, campanita, o por ejemplo, 2 cucharas de madera, una campana de grifería, de las que tapan a las canillas, llaves, etc Pero sólo si tienen. ¿Para qué? Para hacer este Musicograma https://www.youtube.com/watch?v=ATN0f3ELTio

A divertirse y aprender.

# data[].attributes.body
1. Ver y escuchar el siguiente enlace https://www.youtube.com/watch?v=HoUxxQIUV7o
2. Con muchísima atención hay que realizar este trabajo de APRECIACIÓN MUSICAL ya que hay que ESCUCHAR la música. y responder:
a. ¿Tiene introducción?
b. ¿Diferenciás distintas partes? ¿Cuántas?
c. ¿Están ejecutadas con los mismos instrumentos?
d. A lo largo de la obra suena como si hubiera una pregunta (antecedente) y una respuesta (consecuente).
Encontralas y tratá de cantar la pregunta (antecedente) y palmear la respuesta (consecuente).

# data[].attributes.body
¡¡¡Vamos a hacer una SOPA DE LETRAS!!!

Tienen que encontrar instrumentos folklóricos.
Marcarlos con diferentes colores. Lo instrumentos que tienen que encontrar en la sopa de letras son: QUENA-ERKE-ERKENCHO-CHARANGO-PINKULLO-SIKUS.
En el archivo adjunto está el gráfico de la Sopa de Letras.

# data[].attributes.body
Vamos a comenzar a trabajar con la Clasificación de Instrumentos según el material que vibra para producir sonido. Qué es clasificar? Clasificar es agrupar, en este caso a los instrumentos musicales, por algo que tengan en común, y lo vamos a hacer, por lo que les vibra a cada instrumento para que produzcan el sonido. Entonces, en la carpeta de música, van a colocar el título: CLASIFICACIÓN DE INSTRUMENTOS y debajo lo siguiente: 
CORDÓFONOS: 
AERÓFONOS:
MEMBRANÓFONOS:
IDIÓFONOS: son aquellos instrumentos en los que para producir sonido, vibra su propio cuerpo. Están hechos de diversos materiales sonoros, madera, metal, plástico, y se los puede raspar, entrechocar, sacudir, frotar, etc. Ejemplos: triángulo, platillos y güiro (raspador).
ELECTRÓFONOS:

# data[].attributes.body
Ver el video que esta en el link y despues
Hagan los ritmos que hacen las personas que están adelante.
Por lo general son 3 personas. Cuando aparecen 3 personas más y se colocan detrás haciendo otros ritmos, ustedes eligen cuál ritmo quieren seguir, si el de las personas de adelante o el de las personas de atrás. Pueden hacer una vez uno y otra vez otro.
Pueden tomar dos cucharas de maderas, de plástico o de metal que puedan entrechocar o dos trozos de un palo de escoba que ya no usen. No hace falta bailar!!! El que quiere bailar mientras percute el ritmo, lo hace, el que no quiere bailar, no lo hace y sólo percute. Después me cuentan cómo les fue. Si quieren, pueden grabar algún videíto y me lo mandan.

# data[].attributes.attachment_link.title
JUEGOS DE RITMO ✔ "PALOS Y CLAVES" juegos musicales

# data[].attributes.body
Hecho por los docentes de la 14

# data[].attributes.body
La ópera y el ballet son espectáculos musicales y escénicos muy complejos.

Hace falta un enorme equipo de personas con muchos y muy variados oficios para poner este tipo de producciones en escena.

Una ópera necesita un compositor que cree la música y un libretista que escriba los diálogos y situaciones que tendrá la historia.

Para llevar la obra al escenario hace falta un director musical que conduzca a todos los músicos de la orquesta. Y también un director de escena, que aporta el enfoque general de la producción y lleva adelante los ensayos con los cantantes, bailarines y actores que formen parte del elenco.

El diseñador de iluminación define el uso de las luces, para que realcen atmósferas a partir de lo que sucede en cada escena.

https://youtu.be/We-tjcewdMY

Los vestuaristas y caracterizadores hacen los “figurines” de cada uno de los trajes, peinados, maquillajes y máscaras que se verán en la obra y en los que podrán su talento modistas, peinadores, maquilladoras y zapateros.

https://youtu.be/mADVOfpB-x8

El Teatro Colón es uno de los pocos teatros del planeta que actualmente es capaz de realizar toda la producción de una ópera o un ballet en sus propios talleres.

Como podés ver, son muchos oficios trabajando detrás de escena para montar sobre el escenario un mundo fantástico en el que brillen los artistas.

# data[].attributes.attachment_link.title
#Colonparachicos | Un espectáculo, muchos oficios

# data[].attributes.body
Ahora que ya escuchamos y cantamos la canción un rato vamos a aprenderla en flauta.
Las notas para flauta son:
la, la, la,
sol, la, sol, fa#
y les dejo el link de un video que les hice yo para mostrarles cómo se toca en la flauta.
Practiquenla y cuando les salga tratamos de hacerla todos juntos virtualmente.
Saludos!

# data[].attributes.body
¡Vamos a aprender una canción nueva!
1. Escuchar la canción en el enlace de youtube mientras leen la letra que les dejo a continuación

2. Marcar en la carpeta cuales son las estrofas y cual es el estribillo

La cultura es la sonrisa que brilla en todos lados
en un libro, en un niño, en un cine o en un teatro
solo tengo que invitarla para que venga a cantar un rato

Ay, ay, ay, que se va la vida
mas la cultura se queda aquí

La cultura es la sonrisa para todas las edades
puede estar en una madre, en un amigo o en la flor
o quizás se refugie en las manos duras de un trabajador

La cultura es la sonrisa con fuerzas milenarias
ella espera mal herida, prohibida o sepultada
a que venga el señor tiempo y le ilumine otra vez el alma

La cultura es la sonrisa que acaricia la canción
y se alegra todo el pueblo quien le puede decir que no
solamente alguien que quiera que tengamos triste el corazón.

# data[].attributes.body
Chicos, hoy recordamos el inicio de la guerra de Malvinas.
Les dejo el link para que escuchen la marcha y aprovechen a recordar su letra pensando en la importancia de mantener el recuerdo de esta guerra muy vivo para que nunca se vuelva a repetir y a la vez saber que LAS MALVINAS SON Y SERAN ARGENTINAS.

# data[].attributes.body
Bueno... esto...es...
¡REALMENTE DIFICIL!

Pero es muy divertido para probar y ver si te sale a vos y a tu familia.
1. Primero asegurate que te salga bien el desafio 2, sino esto va a ser imposible.
2. Escucha la canción del video y aprendetela bien de memoria.
Les dejo la letra al final del post.
3. Trata de cantarla al mismo tiempo que haces el ritmo con el vaso.

¡Vamos que podes!

Letra:
Umbae umauía umbae
Umbae umauía umbae

Unauía una umbae
Una unauía una umbae

Sembara, sembara
Sembara, sembara ke danda

# data[].attributes.body
Ahora vamos a hacer un poco de ritmo pero no con el cuerpo sino con un vaso.
¡Agarrá un vaso de plastico y preparate!
Ya el año pasado lo hicimos unas veces. ¡A ver si les sale!

Una vez que les salga pueden probar de hacerlo más rápido y de competir con tu familia

# data[].attributes.attachment_link.title
Tutorial de ritmo con vasos "Cups" / Cup's rhythm

# data[].attributes.body
Les dejo un desafio de hacer ritmo con el cuerpo.
¡Vamos a ver si les sale!
Haganlo primero lento y despues van acelerandolo de a poco.

¡Prueben de hacer competencias con sus hermanos y padres :)!

# data[].attributes.attachment_link.title
PERCUSION CORPORAL - FUNKY- CURSOS - BODYPERCUSSION - DVD

# data[].attributes.body
Chicos, recordaran la canción que estuvimos practicando las primeras clases: Somos Uno de Axel y Abel Pintos.

Aqui les dejo los links de la versión original y una versión en vivo para que las escuchen y vean las diferencias.

https://www.youtube.com/watch?v=1MibkygUPLU

https://www.youtube.com/watch?v=TXSoKklbZd4

Aqui les dejo el link con el karaoke para que la puedan practicar cantando:

Les recomiendo que primero la canten varias veces con la versión original y recien ahi prueben de cantarla con el karaoke:

https://www.youtube.com/watch?v=le_jfWkuIKc

# data[].attributes.body
Les dejo una canción para escuchar y reflexionar el día de mañana. Que no se nos pase recordar esta fecha tan importante por estar en cuarentena.
Les dejo la letra para que la lean y dos versiones diferentes para que escuchen.
‌
https://www.youtube.com/watch?v=NCpg230B4M8
‌
https://www.youtube.com/watch?v=SuSUAElqjvc
‌
En este link encontrarán la letra:
https://www.letras.com/leon-gieco/479489/