# data[].attributes.body
Observe l'image p 88 du manuel Taoki.
Quand tu es prêt/e, écoute les questions (et réponses) de la maîtresse.

# data[].attributes.body
- Lis "La grosse faim de P'tit Bonhomme" p 86/87 de ton manuel Taoki.
- Ecoute l'enregistrement.

Si c'était facile, fais la fiche de lecture B.
Sinon, fais la fiche de lecture A.

# data[].attributes.body
Ecoute les devinettes et découvre la première syllabe des 4 mots.

Réponses :
France
français
frangipane
frange

La longue syllabe de 4 lettres qui est la même dans ces 4 mots est :  FRAN

Nous avons déjà appris à lire les syllabes qui commencent par 2 consonnes, comme :
br - cr - dr - fr - gr - pr - tr - vr

Mais cette fois, ces 2 consonnes sont suivies d'un son de 2 lettres, comme :
ou - an - en - in - on - oi

# data[].attributes.body
Regarde les images p 88 du manuel Taoki.
Ecoute et réponds.

# data[].attributes.body
- Lis les syllabes p 89 du manuel.
- Ecoute les syllabes et entraîne-toi à les relire de plus en plus vite.

# data[].attributes.body
Ouvre ton fichier d'exercices Taoki.

1/ Ex 1
Lis les syllabes.
Ecoute les syllabes.
Ecoute les mots et relie les dessins aux syllabes.

2/ Ex 2
Ecoute les mots et coche.

3/ Fais les exercices 3 et 4.

# data[].attributes.body
1/ Ouvre ton Cap Maths p 75, prends ton crayon et ta gomme.
Ecoute et fais la dictée de calculs (ex 1).

2/ Fais l'exercice 2 et joue à la Punta ! Attention, cette fois-ci, la cible est "12".

3/ Pour l'exercice 3, souviens-toi que 1 dizaine = 10 unités , et que l'on peut donc remplacer 1 dizaine par 10 unités ou 10 unités par 1 dizaine.
Un nombre peut être exprimé de plusieurs façons.
Exemple :
23 = 23 unités
23 = 2 dizaines et 3 unités
23 = 1 dizaine et 13 unités

# data[].attributes.body
Ouvre ton manuel Taoki à la p 85.

- Lis les mots-outils.
- Ecoute les mots-outils.
- Fais l'exercice 6 p 81 du fichier.

Facultatif : Sur ton ardoise ou ton cahier de brouillon, invente 1 ou 2  phrases avec les mots-outils de ton choix (de la liste que tu viens de lire).

# data[].attributes.body
Fiche de lecture A

# data[].attributes.body
Listen to the story "Three Billy Goats Gruff" again.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Елена Элизбарян

# data[].attributes.body
- Regarde toutes les images de Taoki : p 74, p 76, p 78, p 80 et p 82 pour te souvenir de l'histoire.
- Ecoute l'histoire de Taoki.
- Lis l'histoire à voix haute.
- Fais l'exercice 5 p 81 du fichier.

# data[].attributes.body
Fiche de lecture B

# data[].attributes.body
Fabrique ton compteur (planche 6 à la fin du fichier Cap Maths) :

- Découpe, sans ciseaux, le grand rectangle jaune et les 3 disques blancs.
- A l'intérieur du rectangle jaune, découpe les 3 petits rectangles gris.
- Avec un stylo, enlève les 6 petits points noirs (3 sur le grand rectangle jaune, et un au milieu de chaque disque blanc.
- Fixe chaque disque derrière un petit trou du grand rectangle jaune (= le compteur) --> normalement, avec des attaches parisiennes. Il doivent pouvoir tourner et on voit toujours un seul chiffre apparaître derrière un petit rectangle.
- Ecris un C majuscule sous le petit trou de gauche : ça veut dire "chiffre des centaines".
- Ecris un D majuscule sous le petit trou du milieu : ça veut dire "chiffre des dizaines".
- Ecris un U majuscule sous le petit trou de droite : ça veut dire "chiffre des unités.

# data[].attributes.body
Ouvre ton Cap Maths p 74, prépare ton crayon et ta gomme et écoute l'enregistrement.
- Ex 1 : problème dicté
- Ex 2 et 3 : problèmes écrits (lus)

# data[].attributes.body
Le compteur sert à compter, par exemple des cubes.
Il affiche toujours 3 chiffres.

8 s'affiche 008 : ça veut dire
0 centaine, 0 dizaine, 8 unités.

17 s'affiche 017 : ça veut dire
0 centaine, 1 dizaine, 7 unités.

Entraîne-toi à écrire des nombres avec ton compteur (ardoise ou cahier de brouillon), et vérifie sur le blog :
1 - 7 - 11 - 24 - 30

# data[].attributes.body
Prépare le compteur que tu as fabriqué hier, et la file numérique, à la fin de ton Cap Maths.

- Ecoute l'enregistrement et entraîne-toi.

- Fais les exercices 4 et 5 p 74.

# data[].attributes.body
Voici une toute petite histoire pour te reposer un peu.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Un jour d'hiver, alors que la forêt était recouverte d'un beau manteau blanc, l'hermine se promenait pendant que ses amis dormaient en attendant le retour du printemps.
" Que vais-je bien pouvoir faire, se demanda-t-elle, je m'ennuie toute seule "
Elle essaya bien de réveiller quelques-uns de ses amis : l'écureuil, le hérisson, mais elle n'y parvint pas.
" Bon, se dit-elle, puisque tout le monde dort et même Hector, le grand ours, je vais en profiter pour le taquiner. " Elle s'approcha doucement du museau d'Hector et souffla très fort.
Celui-ci, qui ne dormait que d'un œil, poussa un grognement de mécontentement si impressionnant que l'hermine devint blanche de peur et s'enfuit à toutes pattes.
Cependant, en se promenant ainsi le poil tout blanc, elle s'aperçut qu'on ne la remarquait pas et pouvait facilement échapper au loup et au renard.
C'est pourquoi maintenant l'hermine garde son manteau blanc l'hiver en se faisant peur toute seule.

# data[].attributes.body
Българофони

1. Виж поправката на фиша върху песента "Пролет"
2. Виж фиша със страничката от календара за деца: м. март
3. Слушай аудио записа и направи устните упражнения върху песента, месеците, дните на седмицата, календара: м. март

# data[].attributes.body
Българофони

1. Гледай видеото "Валс на цветята" на руския композитор Чайковски
2. Виж фиша, свързан с това видео, попълни думите и нарисувай рисунки по дадените теми

# data[].attributes.attachment_link.title
Най-красивият валс - Валс на цветята от Чайковски Самый красивый вальс  wmv

# data[].attributes.body
Българофони

# data[].attributes.body
Българофони

# data[].attributes.body
Non-bulgarophones

1. Regarde la fiche sur les mois de l'année et fais les exercices
2. Ecoute l'enregistrement sonore qui va avec et suis la consigne

# data[].attributes.body
Non-bulgarophones

# data[].attributes.body
Non-bulgarophones

1. Regarde la vidéo La valse des fleurs
2. Fais la fiche qui va avec

# data[].attributes.attachment_link.title
Най-красивият валс - Валс на цветята от Чайковски Самый красивый вальс  wmv

# data[].attributes.body
Non-bulgarophones

# data[].attributes.attachment_link.title
CP nonbulgarophones, Valse des  fleurs (1)

# data[].attributes.body
Aujourd'hui, nous allons commencer la révision des sons br/cr/dr/fr/gr/pr/tr/vr, bl/cl/fl/gl/pl, in, on, am/em/im/om et oi.
Si tu étais absent avant les vacances, il est donc préférable de rattraper ces sons avant de commencer.
- Ouvre ton manuel Taoki à la p 84, regarde les images et écoute.
- Prends ton ardoise ou ton cahier de brouillon, réécoute l'enregistrement et écris la première syllabe de chaque mot.
Par exemple, pour "cravate", tu écris "cra".
- Vérifie que tu ne t'es pas trompé avec la correction sur le blog.

# data[].attributes.body
Ouvre ton fichier d'exercices Taoki à la p 80. Ecoute et fais l'exercice 1.

# data[].attributes.body
Do worksheet "Sequence". Help your child to put the events in the
correct order.

# data[].attributes.body
- Lis les syllabes.
- Ecoute et entraîne-toi à les lire de plus en plus vite.

# data[].attributes.body
Ecoute et fais l'exercice 3 p 80.

# data[].attributes.body
1- Prends ton ardoise ou ton cahier de brouillon. Ecoute et écris le résultat des calculs. Va voir la correction sur le blog pour vérifier si c'est correct.

2- Ecris le nombre qui vient juste avant et le nombre qui vient juste après ...
13
45
59
70
81
89
Exemple : pour 26, tu écris
25 - 26 - 27

3 - Observe cette liste de nombres et trouve les 5 nombres qui se suivent :
70 - 79 - 77 - 67 - 57 - 66 - 69 - 78 - 68 - 63
Va voir la correction des ex 2 et 3 sur le blog pour vérifier si c'est correct.

4 - Fais les exercices 3, 4 et 5 p 73.

# data[].attributes.body
Sur la deuxième fiche que j'avais glissée dans ta pochette "Se repérer dans le temps - les saisons":
Colle les étiquettes "saisons" (mots et dessins) au bon endroit puis colorie chaque saison de la couleur indiquée. Pour l'automne, tu peux remplacer le marron par du rouge ou du orange.
Mais attention, tu dois colorier d'une ligne pointillée à une autre, parce que le changement de saison se fait toujours vers le milieu d'un mois (autour du 21 mars, 21 juin, 21 septembre et 21 décembre).

# data[].attributes.body
- Lis les mots.
- Ecoute les mots.
- Fais l'exercice 2.

# data[].attributes.body
Ecoute et fais l'exercice 4 p 81.

# data[].attributes.body
Prends ton ardoise ou ton cahier de brouillon.
_ Ecoute et fais la dictée de syllabes.
_ Ecoute et fais la dictée de mots.
_ Va sur le blog pour vérifier si tu ne t'es pas trompé.

# data[].attributes.body
Essaie de t'identifier sur le site Calculatice :
https://calculatice.ac-lille.fr/serveur/main.php
avec le nom d'utilisateur que j'ai envoyé à tes parents et le mot de passe (= le même que celui de notre blog Beneylu).

Fais la première séance sur les euros, avec un exercice qui s'appelle "le banquier".

Commence toujours par le niveau 1. Quand ton résultat est très bon, tu peux passer au niveau 2, et ainsi de suite.

Tu pourras voir tes résultats, et je les verrai aussi.

# data[].attributes.headline
Bravo pour cette journée encore bien remplie ! 

# data[].attributes.subject
Bravo pour cette journée encore bien remplie ! 

# data[].attributes.body
Je vous offre notre petite chanson pour finir de bonne humeur : les arbres malades.

# data[].attributes.attachment_link.title
Les Ogres de Barback - Pitt'Ocha - Les arbres malades

# data[].attributes.body
Do worksheet "Maths" - simple exercice with the characters of the story.

# data[].attributes.body
Connecte-toi sur le site Calculatice :
https://calculatice.ac-lille.fr/serveur/main.php

Fais la troisième séance "ajouter 10", avec l'exercice "Quadricalc".

# data[].attributes.body
Voici une lettre de Mélodie, Ivan et Sanka.

# data[].attributes.body
Ouvre ton manuel Taoki p 89.
- Lis les mots.
- Ecoute les mots.
- Fais l'exercice 5 p 83 du fichier.

Aide pour comprendre les mots :
* le chagrin : c'est quand on est triste.
* la bronchite : c'est une maladie
qui fait tousser.
* la croûte : le dessus du fromage, du pain...
* le poivron : légume rouge ou vert
* franchir : traverser
* grandir : devenir grand

# data[].attributes.body
Je te propose maintenant de fabriquer l'arbre des 4 saisons !

Matériel nécessaire :
- la fiche avec les arbres (voir publication suivante)
- des feutres
- des ciseaux
- de la colle

Regarde la vidéo et au travail !

Envoie-nous une photo de ton arbre.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
We have a wonderful four seasons tree craft template to share with you, this one can fold nicely into a 4 seasons book or you can assemble it together to stand on it's own.

Print our template, there are more versions, and have the kids get creative with their seasons.

We thought a nice little four seasons tree craft would be a nice addition to exploring and learning about the seasons of the year. This can be a fun four seasons craft for kindergarten, as well as for preschoolers although assistance from parent or teachers will be needed.

There are many ways the kids can decorate this project, and there certainly is no need to limit yourself to markers, crayons or pens! With scrap paper, tissue paper pom poms and other materials that "pop" you can give this 4 seasons tree craft even more dimension.

We will talk about ideas for decorating the seasons a bit more in the tutorial itself (we've got quite a few for each of the season).

Ready to make your own tree? Go through the tutorial and grab our craft templates!

How to Make the Four Seasons Tree Craft

What you need:

Optional: other materials like pom poms, scrap fabric, puffy paint...

A Few Ideas for Four Seasons Art Before We Start

cherry blossom tree with finger painting

making flowers out of tissue paper

making flowers with pom poms

drawing a bird nest with eggs

painted pop corn

yarn scraps

paper mosaic with different greens

painted pop corn

tissue paper

yarn scraps

Spring

yarn scraps

red pom poms for apples

tissue paper

using pumpkin seeds for leaves

using other seeds (corn,...)

Summer

puffy paint for snowflakes

cotton balls for snow

white pom poms for snowflakes

Fall
Watch the Video Tutorial for Four Seasons Tree Craft

Or Follow These Step by Step Instructions
Winter
Print out our craft templates. You will need 4 trees for this craft (whichever template you choose).

We printed ours on heavier print paper. Regular print paper will work out OK too (just not as stable and durable).

Once you have your templates it's time to get creative and color them all.

Have the kids color one tree for each season. Let them get as creative as possible.

Once all is colored cut the sheet of paper in half (along the dashed line). You can naturally cut them in half before the kids start to color.

Now we need to fold the trees in half!

There are two ways of doing it. You can do it before you start cutting as we did - there is a dashed line at the top and at the bottom of the tree indicating where the middle is. Fold along that line.

You can also cut out the trees first and just fold them in half when they are already cut out.

Cut out the trees.

Fold in half again, this time with the colored side inside.

Fold all four trees. Take the spring tree and apply glue on one side (as shown in the image bellow).

Take the summer tree and glue it on top of the spring one. Press down for the glue to set.

Now take the fall tree and glue it on top of the spring and summer tree.

Continue with the winter tree.

Now to make a four seasons tree craft, apply the glue on the "winter" and glue the winter and the spring together.

Get the Four Seasons Tree Craft Template Here

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# data[].attributes.attachment_link.description
We have a wonderful four seasons tree craft template to share with you, this one can fold nicely into a 4 seasons book or you can assemble it together to stand on it's own. Print

# data[].attributes.body
Tu dois imprimer 2 fois cette fiche. Au total, tu auras 4 arbres, un pour chaque saison.

# data[].attributes.body
Elle est assez longue, donc je vais vous la lire, écoutez bien...
Nous en reparlerons demain.

# data[].attributes.body
- Lis les phrases.
- Ecoute les phrases.
- Fais l'exercice 6 p 83 du fichier.

# data[].attributes.body
- Ecoute les mots-outils.
- Entraîne-toi à les lire.

Exemple de pharses :
*Depuis la semaine dernière, je travaille à la maison.
*Il ne neige plus maintenant.

# data[].attributes.body
Regarde les petites vidéos d'exercices physiques que l'on peut faire à la maison avec un adulte pour rester en forme.

Si personne n'est disponible pour le faire avec toi, alors tu peux au moins faire le dernier, avec les peluches, tout seul.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Confinement ne doit pas rimer avec sédentarité. Même pendant cette période, les enfants ont besoin de bouger, de se dépenser et de se renforcer musculairement. Le Vosgien Matthieu Gandolfi, professeur d'EPS et coach sportif, nous livre une série d'exercices ludiques pour les petits et les grands.

La pandémie de coronavirus (Covid-19) et les mesure de confinement décrétées en France depuis le jeudi 12 mars 2020 (elles pourraient être renforcées rapidement) contraignent des milliers d'enfants à rester chez eux avec leurs parents.

Plus de récréation, plus de cours d'éducation physique, plus d'activités sportives en club. Même si les sorties au grand air ne sont pas interdites (pour l'instant), les jeunes risquent vite de tourner en rond. Surtout ceux qui vivent en appartement et qui n'ont pas la chance de pouvoir se défouler dans leur jardin.

La sédentarité guette

La tentation de passer des heures devant les écrans peut être grande. La sédentarité guette. Il est donc urgent et impératif de faire bouger vos petits durant cette période inédite. Même si vous n'êtes pas sportif vous-mêmes.

Nous avons demandé au traileur vosgien Matthieu Gandolfi, qui est professeur d'EPS dans un collège du nord de la Meurthe-et-Moselle, de nous donner quelques exemples d'exercices physiques à réaliser facilement chez soi avec des enfants.

Circuit de renforcement musculaire

"Les enfants et les ados ont besoin de continuer à se dépenser et de faire de l'exercice physique. Dès qu'ils ont quatre ou cinq ans, on peut mettre en place un circuit de renforcement musculaire. Une série de petits ateliers ludiques qui durent moins d'une minute chacun", explique Matthieu Gandolfi, qui est lui-même confiné chez lui avec ses deux enfants.

Pas besoin de faire énormément de répétitions. Il faut juste utiliser leurs poids de corps mais surtout pas d'altères ou d'appareils de musculations, ce qui pourrait être dangereux!
- Matthieu Gandolfi, professeur d'EPS

Voici en vidéo quelques exemples d'exercices réalisés avec Lola, âgée de huit ans:
La planche superman ou superwoman

Face à face, buste contre le sol, jambes tendues et décollées, on se passe une balle à tour de rôle après l'avoir fait tourner derrière sa nuque, sans jamais reposer les mains au sol.
Cela permet de travailler les lombaires, les fessiers et les muscles ischio-jambiers.

Pour travailler les lombaires et le gainage, on peut aussi opter pour cette position en appui sur les mains et les pointes de pieds. Chacun va alors venir taper dans la main de son vis-à-vis (main droite/main droite, main gauche/main gauche):

Les jambes balançoires

Il faut toujours veiller à travailler les muscles agonistes et antagonistes dans la même séance, autrement dit les muscles qui sont à l'opposé les uns des autres. Ainsi après les lombaires, on peut travailler la ceinture abdominale.

Après avoir saisi les chevilles de son papa ou de sa maman, l'enfant tend ses jambes et les remonte en gardant le dos au sol. L'adulte les repousse doucement en face, à gauche, à droite. Il ne faut pas que les pieds touchent le sol.

Des cuisses comme Killy

Pour renforcer les cuisses, rien de tel que la chaise: les jambes fléchies, le dos appuyé contre un mur, on essaie de tenir le plus longtemps cette position.
Sur cet exercice, surnommé Killy (en hommage au skieur français), les enfants sont souvent meilleurs que les adultes.

Travailler le cardio

Après ces différents exercices, votre enfant ne sera peut-être pas encore suffisamment défoulé. Vous pouvez alors lui faire travailler le cardio: un élastique tendu autour de la taille, il doit courir vers l'avant alors que vous le retenez.
Enchaînez cinq séries de 30 secondes avec 30 secondes de pause entre chaque.

Si vous souhaitez travailler votre gainage, pendant que votre petit se dépense, cet exercice est fait pour vous! Vous faites la planche, votre enfant rampe sous votre ventre à l'aller et saute par-dessus votre dos à pied joint au retour.
Enchaînez cinq séries de 30 secondes avec 30 secondes de pause entre chaque.

La caisse à peluches

Pour finir, vous pouvez mettre en place cet atelier ludique: votre enfant s'allonge (si possible sur un tapis ou de la moquette) un tas de peluches à ses pieds. Sa mission? Saisir les nounours avec ses pieds et venir les déposer dans une caisse ou un panier situé derrière sa tête.
Cet exercice permet de travailler les abdominaux et surtout de faire des assouplissements. Il peut se pratiquer avec deux enfants allongés de part et d'autre du panier, le premier qui a rangé toutes ses peluches à gagner! D'autres exercices sont bien sûr réalisables (corde à sauter, etc.). Gardez à l'esprit que cela doit rester des moments de plaisir et de jeu pour vos enfants. Ce petit circuit de renforcement musculaire peut-être mise en place tous les jours ou tous les deux jours, en fonction de l'envie de vos sportifs en herbe.

# data[].attributes.attachment_link.title
Coronavirus : petits exercices physiques simples à faire avec ses enfants en confinement

# data[].attributes.attachment_link.description
Confinement ne doit pas rimer avec sédentarité. Même pendant cette période, les enfants ont besoin de bouger, de se dépenser et de se renforcer musculairement. Le Vosgien Matthieu Gandolfi, professeur d'EPS et coach sportif,...

# data[].attributes.body
Ouvre ton fichier Cap Maths p 77.
Ecoute et fais la dictée de nombres  (ex 1).

# data[].attributes.body
Ecoute et fais la dictée de calculs (ex 2).

# data[].attributes.body
Termine le bilan : ex 3 à 7 p 77.

# data[].attributes.body
Do 'Colour by numbers" worksheet. Help your child read the name of
the colours. Ask them to show you each colour from the handout in
their room/in the house. Make sure they do it correctly. Let them
colour.

# data[].attributes.body
Do "Cut and Play" - fun activity where the child can make a mask
(or paper bag character like in the example) and play-pretend.

# data[].attributes.body
- Ecoute l'histoire de Taoki.
- Relis l'histoire "Un chaton à la maison" p 89 du manuel.
- Fais les exercices 7 et 8 p 83 du fichier.

# data[].attributes.body
Tu connais maintenant 3 sons qui s'écrivent avec "o" + une autre lettre. Il faut faire attention de ne pas les confondre !

Nous allons donc réviser les sons : "ou", "on/om" et "oi" cette semaine.

# data[].attributes.body
Connecte-toi sur le site Calculatice :
https://calculatice.ac-lille.fr/serveur/main.php

Fais la quatrième séance, sur les compléments à 10, avec les exercices "Calculakart" et "Calcul différé".

# data[].attributes.body
Connecte-toi sur le site Calculatice :
https://calculatice.ac-lille.fr/serveur/main.php

Fais la deuxième séance sur les compléments à 10, avec l'exercice "Boule et boule".

# data[].attributes.body
Hier, nous avons appris que nos amis Mélodie, Ivan et Sanka avaient dû interrompre leur grande aventure en Amérique du Nord pour rentrer se confiner chez eux, dans le sud de la France.

Quel dommage !
Ils nous proposent quand même de continuer à communiquer avec eux et ils nous enverront les photos et informations de la fin de leur voyage.

Nous, les CPC, n'étions pas allés si vite, et nous avons encore beaucoup de travail avec le Roadsidetrip. Alors on continue !

Travail facultatif :

Je vous présente l'animal du mois de décembre :

LA SOURIS A OREILLES JAUNES.

Je vous propose d'essayer de comprendre où elle vit et comment elle peut vivre à cet endroit.
Pour cela, il faut lire cette fiche :

# data[].attributes.body
Voici un défi qui nous est envoyé par nos amis Mélodie, Ivan et Sanka.

C'est facultatif, bien sûr !
Si vous décidez de relever ce défi avec vos parents, envoyez-moi la photo de votre mot d'encouragement sur une poubelle.
Je vous montrerai le mien, et j'enverrai toutes les photos à Mélodie, Ivan et Sanka.

# data[].attributes.body
Je vais vous lire cette nouvelle lettre pour le défi. Ecoutez bien.

Tu peux ensuite regarder les 3 petites vidéos avec tes parents. Elles sont très intéressantes, et elles font féléchir !

Cela nous permettra de parler un peu de ce virus qui nous empêche d'aller à l'école.

Si tu as envie de nous faire part de ce que tu ressens face à cette situation, tu peux m'envoyer un dessin ou quelques mots, que je partagerai sur le blog.

# data[].attributes.body
LES INCORRUPTIBLES

Tu trouveras des informations sur les incorruptibles sur le blog...

Ecoute notre premier album "Banquise Blues" attentivement.

# data[].attributes.attachment_link.title
Banquise blues  - Album jeunesse dès 4 ans

# data[].attributes.body
Apprends à lire et à écrire les mots-outils suivants :
depuis - maintenant

Mot pour tes parents :
"Si vous pouvez imprimer ce document et qu'il ressemble à ceux que vos enfants ont habituellement (en écriture cursive, la police d'écriture SeyesBDE doit être installée sur l'ordinateur), faites-le et collez-là dans le cahier gris, partie rose.
Sinon, vous pouvez faire un modèle à votre enfant directement dans le cahier, pour qu'il puisse s'entraîner à recopier les mots."

# data[].attributes.body
Un petit film pour t'aider à ne plus confondre le son "an/en" avec le son "on"...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
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Un petit film pour t'aider à ne plus confondre le son "on" avec le son "an/en".

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Des films agités pour bien cogiter : Les animations des Fondamentaux - Réseau Canopé

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Vous êtes déjà abonné aux Fondamentaux pour l'international ? Connectez-vous Votre site Les fondamentaux évolue. Il est de nouveau accessible par abonnement. En savoir plus Des films agités pour bien cogiter En classe ou à la maison créez des moments d'apprentissage uniques et ludiques en français, mathématiques, sciences, technologie ...

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Si tu as besoin de la réglette d'écriture que tu utilisais en classe, demande à tes parents de l'imprimer (en couleurs si possible), de la découper et de l'assembler sur une seule ligne avec du scotch.