# data[].attributes.body
Ten padlet jest  poświęcony lekturom obowiązkowym i pojedynczym zagadnieniom gramatycznym. LICZĘ NA WASZĄ DOJRZAŁOŚĆ I SAMODZIELNĄ PRACĘ.TRZYMAJCIE SIĘ! :-)

# data[].attributes.attachment_link.description
Find and create gamified quizzes, lessons, presentations, and flashcards for students, employees, and everyone else. Get started for free!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) miłość, przyjaźń, ludzkie wady, świat dorosłych kontra świat dzieci a) Fraszki b) Pan Tadeusz c) Dziady cz. II d) Mały Książę 2) głupota ludzka, pycha, artysta, humor, natura człowieka a) Artysta b) Syzyfowe prace c) Pieśni d) Reduta Ordona 3) przemiana człowieka, skąpstwo, chciwość, duchy, sens życia, rodzina i przyjaźń, pomoc innym, samotność a) Kamienie na szaniec b) Dziady cz. II c) Pieśni d) Opowieść wigilijna 4) kosmopolityzm, życie ponad stan, ślepe podążanie za trendami, bezkrytyczność a) Latarnik b) Mały Książę c) Żona modna d) Dziady cz. II 5) chciwość, zachłanność, pycha, naśladowanie cudzoziemskich wzorców, nieliczenie się z uczuciami innych, zamek a) Zemsta b) Quo vadis c) Śmierć pułkownika d) Pieśni 6) ojczyzna, historia, wojna, walka, bohaterstwo, poświęcenie, przyjaźń, szkoła, młodość a) Treny b) Kamienie na szaniec c) Pieśni d) Żona modna 7) miłość, wiara, przemiana, zdrada, historia, władza, przebaczenie, dobro i zło a) Quo vadis b) Dziady cz. II c) Śmierć pułkownika d) Żona modna 8) ojczyzna, tułaczka, emigracja, dom i bezdomność, literatura, praca, tęsknota, historia a) Balladyna b) Świtezianka c) Latarnik d) Tędy i owędy 9) moralność, zło, zbrodnia, kara, władza, śmierć, miłość, rodzina, magia, czary, natura a) Syzyfowe prace b) Balladyna c) Świtezianka d) Śmierć pułkownika 10) szkoła, rodzina, matka, młodość, dojrzewanie, miłość, przyjaźń, ojczyzna, wieś, miasto, literatura a) Syzyfowe prace b) Kamienie na szaniec c) Zemsta d) Balladyna 11) rodzina, dom, wojna, powstanie warszawskie, śmierć, dziecko, podróż a) Zemsta b) Ziele na kraterze c) Reduta Ordona d) Śmierć pułkownika 12) miłość, szkoła, Warszawa, rozrywki a) Śmierć pułkownika b) Żona modna c) Tędy i owędy d) Syzyfowe prace 13) przyroda, tęsknota za ojczyzną a) Syzyfowe prace b) Reduta Ordona c) Sonety krymskie d) Mały Książę 14) tyrania, okrucieństwo, władza, niesprawiedliwość, bohaterstwo, odwaga a) Opowieść wigilijna b) Żona modna c) Reduta Ordona d) Balladyna 15) miłość, przysięga, wina, kara, przyroda a) Świtezianka b) Latarnik c) Kamienie na szaniec d) Pieśni 16) śmierć, wina i kara, moralność, samobójstwo, miłość, zaświaty a) Dziady cz. II b) Balladyna c) Reduta Ordona d) Latarnik 17) ojczyzna, dwór szlachecki, mała ojczyzna, dom, rodzina, emigracja, historia, miłość, natura, przyroda, taniec, zamek a) Mały Książę b) Artysta c) Pan Tadeusz d) Balladyna 18) życie ludzkie, miłość, przyroda, poezja a) Fraszki b) Ziele na kraterze c) Opowieść wigilijna d) Quo vadis 19) śmierć, miłość, tęsknota, dziecko, żałoba, cierpienie, ojciec, sen a) Latarnik b) Treny c) Syzyfowe prace d) Śmierć pułkownika 20) Bóg, ład, harmonia, porządek świata, optymizm, pokora a) Żona modna b) Treny c) Pieśni d) Sonety krymskie 21) ojczyzna, kobieta, historia, mity narodowe, powstanie listopadowe, bohaterstwo a) Latarnik b) Pieśni c) Śmierć pułkownika d) Reduta Ordona

# data[].attributes.attachment_link.title
Motywy w lekturach - egzamin ósmoklasisty

# data[].attributes.attachment_link.description
1) miłość, przyjaźń, ludzkie wady, świat dorosłych kontra świat dzieci a) Fraszki b) Pan Tadeusz c) Dziady cz. II d) Mały Książę 2) głupota ludzka, pycha, artysta, humor, natura człowieka a) Artysta b) Syzyfowe prace c) Pieśni d) Reduta Ordona 3) przemiana człowieka, skąpstwo, chciwość, duchy, sens życia, rodzina i przyjaźń, pomoc innym, samotność a) Kamienie na szaniec b) Dziady cz.

# data[].attributes.headline
Dzień 1- WTOREK- Przypominamy sobie najważniejsze wiadomości o opowiadaniu Karola Dickensa pt." Opowieść wigilijna".

# data[].attributes.subject
Dzień 1- WTOREK- Przypominamy sobie najważniejsze wiadomości o opowiadaniu Karola Dickensa pt." Opowieść wigilijna".

# data[].attributes.headline
1.Najpierw przypomnijmy sobie treść opowiadania. W tym celu obejrzyjcie streszczenie.

# data[].attributes.subject
1.Najpierw przypomnijmy sobie treść opowiadania. W tym celu obejrzyjcie streszczenie.

# data[].attributes.attachment_link.title
Opowieść wigilijna - streszczenie lektury

# data[].attributes.headline
2.Obejrzyjcie filmik. Przypomni Wam najważniejsze motywy.

# data[].attributes.subject
2.Obejrzyjcie filmik. Przypomni Wam najważniejsze motywy.

# data[].attributes.attachment_link.title
Powtórki ósmoklasisty -  Opowieść wigilijna

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Poniżej znajduje się test z Opowieści wigilijnej, Charlesa Dickensa. Jest to jedna z lektur obowiązkowych w klasach 7-8. Warto więc przypomnieć sobie jej najważniejsze treści.

Charles Dickens

# data[].attributes.attachment_link.title
Lektura 7-8 - Opowieść wigilijna, Charles Dickens - e-polonista.pl

# data[].attributes.attachment_link.description
Poniżej znajduje się test z Opowieści wigilijnej, Charlesa Dickensa. Jest to jedna z lektur obowiązkowych w klasach 7-8. Warto więc przypomnieć sobie jej najważniejsze treści. Charles Dickens

# data[].attributes.headline
Teraz odpowiedzcie  w zeszycie na pytania. 

# data[].attributes.subject
Teraz odpowiedzcie  w zeszycie na pytania. 

# data[].attributes.body
POLECENIA

1. Podaj 2 cechy Ebenezera Scrooge’a przed wizytą trzech duchów. Każdą cechę udowodnij konkretnym przykładem z lektury.

2. Wyjaśnij:

– kim był dla Scrooge’a był Jakub Marley?

– jakim człowiekiem był za życia Jakub Marley i jaka kara go za to spotkała?

– po co jego duch odwiedza bohatera?
3. Duch Wigilijnej Przeszłości – wymień i opisz krótko opisz 2 sytuacje, które duch pokazuje Scrooge’owi.

4. Duch Tegorocznej Wigilii – wymień i opisz krótko opisz 2 sytuacje, które duch pokazuje Scrooge’owi.

5. Duch Przyszłych Wigilii – wymień i opisz krótko opisz 2 sytuacje, które duch pokazuje Scrooge’owi.

6. Na czym polegała przemiana Scrooge’a :

A. Co uświadomiły bohaterowi duchy, co dzięki nim zrozumiał? (2-3 zdania)

B.  Wymień 2 przykłady zachowania bohatera świadczące o jego przemianie – mogą ci pomóc poniższe ikony:

# data[].attributes.body
PRZECZYTAJCIE INFORMACJE O RZECZOWNIKU Z TYŁU KSIĄŻKI- STR. 341 i 342.
1.Na początku krótki quiz- niżej.
2.Nazwij rzeczowniki ze względu na znaczenie i rodzaj.
WZÓR: Aldona(ż)- rzeczownik własny, osobowy, żywotny, konkretny
klapka-
kot-
Antarktyda-
lew-
Nowy Jork-
kominiarz-
miłość
okno-
3. Odmień przez przypadki rzeczownik droga. Oddziel końcówkę d tematu.
PRZYPOMNIENIE ( RZECZOWNIK R. MĘSKIEGO- KOŃCÓWKA ZEROWA-CZYLI BRAK KOŃCÓWKI, RZECZOWNIK RODZAJU ŻEŃSKIEGO KOŃCÓWKA -a, RZECZOWNIKI RODZAJU NIJAKIEGO KOŃCÓWKA- o lub -e.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Sortowanie według grup - Przeciągnij i upuść każdy element do odpowiedniej grupy.

# data[].attributes.body
2.Nazwij rzeczowniki ze względu na znaczenie i rodzaj.
WZÓR: Aldona (ż)- rzeczownik własny, osobowy, żywotny, konkretny
klapka (ż)- pospolity, nieosobowy, nieżywotny, konkretny
kot(m)- pospolity, nieosobowy, żywotny,konkretny
Antarktyda(ż)- własny, nieosobowy, nieżywotny, konkretny
lew(m)- pospolity, nieosobowy, żywotny, konkretny
Nowy Jork (m)- własny, nieosobowy, nieżywotny, konkretny
kominiarz (m)-pospolity, osobowy, żywotny, konkretny
miłość-(ż) pospolity, nieosobowy, nieżywotny, abstrakcyjny,
okno(n)-pospolity, nieosobowy, nieżywotny, konkretny
3. Odmień przez przypadki rzeczownik droga. Oddziel końcówkę od tematu.Wypisz tematy oboczne i oboczności.
PRZYPOMNIENIE ZAZWYCZAJ - ( RZECZOWNIK R. MĘSKIEGO- KOŃCÓWKA ZEROWA-CZYLI BRAK KOŃCÓWKI, RZECZOWNIK RODZAJU ŻEŃSKIEGO KOŃCÓWKA -a, RZECZOWNIKI RODZAJU NIJAKIEGO KOŃCÓWKA- o lub -e.
M.   droga                                       drogi
D.   drogi                                        dróg
C.drodze                                        drogom
B.drogę                                            drogi
N.z drogą                                           z drogami
MSC. o drodze                                 o drogach
W. drogo                                             drogi
Tematy oboczne:
drog-
drogi-
drodz-
dróg-
Oboczności g:dz, o:ó, g: gi

# data[].attributes.headline
Dzień 2- ŚRODA-Przypominamy sobie najważniejsze wiadomości o komedii Aleksandra Fredry pt. " Zemsta".

# data[].attributes.subject
Dzień 2- ŚRODA-Przypominamy sobie najważniejsze wiadomości o komedii Aleksandra Fredry pt. " Zemsta".

# data[].attributes.headline
1. Najpierw przypomnijmy sobie treść komedii. W tym celu obejrzyjcie streszczenie.

# data[].attributes.subject
1. Najpierw przypomnijmy sobie treść komedii. W tym celu obejrzyjcie streszczenie.

# data[].attributes.headline
2a. Teraz obejrzyjcie jeszcze prezentację.

# data[].attributes.subject
2a. Teraz obejrzyjcie jeszcze prezentację.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
SPÓR O MUR

"ZEMSTA"ALEKSANDER FREDRO

POWTÓRKA PRZED EGZAMINEM

by Karolina Strógarek

Został pochowany w rodzinnej krypcie w kościele Wniebowzięcia Najświętszej Maryi Panny w Rudkach koło Lwowa.

Pierwszewydanie książkowe "Zemsty"

Ślub z właścicielką zamku w Odrzykoniu, Zofią de domo hrabianką Jabłonowską.

CO WIEMY O AUTORZE?

20 czerwca 1793

1809-1815

8 listopada 1828

1838

15 lipca 1876, Lwów

Służba w armii Księstwa Warszawskiego, później w wojsku Napoleona.

Urodził się w bogatej rodzinie szlacheckiej (niegdyś senatorskiej) jako syn Jacka Fredry i Marianny z Dembińskich.

1834

Prapremiera "Zemsty" we Lwowiew teatrzeJana Nepomucena Kamińskiego

Jak odmienićnazwisko autora?

Mianownik kto? co? Fredro Dopełniacz kogo? czego? Fredry Celownik komu? czemu? Fredrze Biernik kogo? co? Fredrę Narzędnik z kim? z czym?: z Fredrą Miejscownik o kim? o czym?: o Fredrze Wołacz Fredro

Obejrzyj wypowiedź profesora Jana Miodka

Po ślubie Zofią de domo hrabianką Jabłonowską. Fredro zamieszkałw zamku w Odrzykoniu,

Dlaczego Aleksander Fredro napisał"Zemstę"?

1828

Hrabia odkrywał tajemnice zamku.

po 1828

W archiwum odnalazł akta sądowe z procesu dawnych właścicieli: Piotra Firleja i Jana Skotnickiego.Dowiedził się, że ich nienawiść została zakończona z chwilą, kiedy młody Firlej poślubił córkę Skotnickiego.

Fredro napisał "Zemstę".Prapremiera "Zemsty" we Lwowiew teatrzeJana Nepomucena Kamińskiego.

1834

1833

W pierwszej wersji rękopisu Fredro umieścił akcję w XVII wieku (wskazuje na to data 4 czerwca 1664 roku umieszczona w testamencie Papkina)] a głównymi bohaterami byli: sfrancuziały Baron (późniejszy Cześnik), Kiełbik (Rejent), Pani Rublowa (Podstolina), Papkiewicz (Papkin). Dopiero w kolejnej wersji rękopisu pojawiły się ostateczne nazwiska postaci, a akcję przesunięto o sto kilkadziesiąt lat.źródło:https://pl.wikipedia.org/

Obejrzyj film prezentujący pierwowzór literackiego zamku z "Zemsty"

WRITE A SUBTITLE

ZOSTAŃ MILIONEREM!

CZAS AKCJI

MIEJSCE AKCJI

RODZAJ LITERACKII GATUNEK LITERACKI

BOHATEROWIE

CZEŚNIK MACIEJ RAPTUSIEWICZ, REJENT MILCZEK, JÓZEF PAPKIN, WACŁAW MILCZEK, KLARA RAPTUSIEWICZÓWNA, PODSTOLINA HANNA CZEPIERSIŃSKA, DYNDALSKI, PEREŁKA, RÓZIA

Akcja dramatu rozgrywa się pod ostatnim rozbiorze Polski, przełom XVIII i XIX wieku.Obejmuje 1 dzień.

RODZAJ LITERACKI; DRAMATGATUNEK; KOMEDIA

Anonimowy zamek na ziemiach dawnej Rzeczypospolitej.

CZEŚNIK RAPTUSIEWICZ

KLARA

WACŁAW

REJENT MILCZEK

KTO JEST KIM?

PODSTOLINA

PAPKIN

DYNDALSKI

Sługa i marszałek Cześnika. Pisał w jego imieniu list.

ŚMIGALSKI

dworzanin Cześnika

PEREŁKA

kucharz Cześnika

SŁUŻĄCY

SŁUŻĄCY

SŁUŻĄCY

SŁUŻĄCY

PRZEKUPIŁ GO

CHCE ŚLUBU

CHCE ŚLUBU

SPÓR

https://www.filmweb.pl/Zemsta/cast/actors

https://pl.wikipedia.org/wiki/Zemsta_(komedia)#Postacie

Mieszkaniec drugiej połowy zamku, nienawidzący Rejenta, opiekun i stryj Klary.

Właściciel połowy zamku, zagorzały wróg Cześnika, ojciec Wacława.

Wdowa, Cześnik pragnie się z nią ożenić dla pieniędzy.

Zubożały szlachcic na usługach Cześnika, liczy na małżeństwo z Klarą.

Syn Rejenta, zakochany w Klarze.

Bratanica Cześnika, zakochana w Wacławie.

Poznaj historię sporu o mur

Informacje znajdują się na linii czasu.

https://www.filmweb.pl/Zemsta/cast/actors

Uwięzenie Wacława przez Papkina.

Zlecenie naprawy muru przez Rejenta.

Plany małżeńskie Cześnika.

Oświadczyny Papkina.

Ślub Wacława i Klary oraz zgoda sąsiadów.

Przyjazd Papkina.

Spotkanie Klary i Wacława.

Wizyta Podstoliny u Rejenta.

Propozycja małżeńska Cześnika.

Testament Papkina.

Spotkanie Wacława z Podstoliną.

Wyzwanie Rejenta na pojedynek.

Bójka o mur.

WRITE A SUBTITLE

ZOSTAŃ MILIONEREM!

"ZEMSTA JAKO DRAMAT"

DRAMAT TO JEDEN Z TRZECH RODZAJÓW LITERACKICH. PRZEZNACZONY DO WYSTAWIENIA NA SCENIE.

PODZIAŁ NA AKTY I SCENY

TEKST GŁÓWNY - DIALOG

TEKST POBOCZNY- DIDASKALIA

PODZIAŁ NA ROLE

KOMPOZYCJA

EKSPOZYCJA(WSTĘP)

ROZWINĘCIEAKCJI

PUNKTKULMINACYJNY

ROZWIĄZANIEAKCJI

Przedstawienie bohaterów utworu, zarysowanie głównego wątku.- Dowiadujemy się, że Cześnik chce poślubić Klarę lub Podstolinę dla majątku.-Poznajemy powód kłótni.-Jesteśmy świadkami "bitwy o mur".

Nagłe i niespodziewane wydarzenia.- Rozpoznanie przez Podstolinę Wacława.-Zerwanie zaręczyn z Cześnikiem.

Moment najwyższego napięcia emocjonalnego.Spotkanie dwóch wrogów Rejenta i Cześnika.

Zakończenie losów bohaterów.- W "Zemście" szczęśliwe zakończenie, ślub Klary i Wacława, zgoda sąsiadów.

GATUNEK:KOMEDIA

- żywa akcja,-kontrastowe postacie (Rejent- Cześnik),- pogodna, lekka tematyka (spór o mur),-przeciętność bohaterów,-szczęśliwe zakończenie,-trzy rodzaje komizmu.

Scena dyktowania listu, przechwalanie się Papkina,oświadczyny Papkina.

Komizm sytuacyjny

Komiczna postać Papkina.

Komizmpostaci

"Mocium Panie!""Hej! Gerwazy, daj gwintówkę, niechaj strącę tę makówkę."

Komizm słowny(językowy)

Rodzaje komizmu:

Śmieszy sytuacja, zdarzenie.

Śmieszy to, co mówią i w jaki sposób mówią bohaterowie.

Śmieszy sama postać.

ZAPOZNAJ SIĘ Z TESTEM ZAPROPONOWANYM PRZEZ CKE I W ZESZYCIE WYKONAJ ZADANIE 6!

3

2

1

4

Lorem ipsum dolor

Dziękuję za lekcję!

# data[].attributes.attachment_link.title
zEMSTA POWTÓRKA by Karolina Strógarek on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
SPÓR O MUR "ZEMSTA"ALEKSANDER FREDRO POWTÓRKA PRZED EGZAMINEM by Karolina Strógarek Został pochowany w rodzinnej krypcie w kościele Wniebowzięcia Najświętszej Maryi Panny w Rudkach koło Lwowa. Pierwszewydanie książkowe "Zemsty" Ślub z właścicielką zamku w Odrzykoniu, Zofią de domo hrabianką Jabłonowską. CO WIEMY O AUTORZE?

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze lekcje w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
gitara angielska - wisi na ścianie w pokoju Cześnika , Papkin - "zawsze mówi prędko" , Rejent - nakazał murarzom odbudowę muru , komisarz - podaje się za niego Wacław przy spotkaniu z Papkinem , Anna - imię Podstoliny, Wacław - podawał się za księcia Radosława , Maciej - imię Cześnika, intercyza małżeńska - dokument wspomniany w utworze opiewający na "sto tysięcy", krytykuje jego wino - Papkin po przybyciu do domu Rejenta, ożenił się z Podstoliną - Rejent chce, by Wacław , Dyndalski - wiedział, że Cześnik choruje na reumatyzm, Perełka - kuchmistrz u Cześnika, Klara - daleka krewna Podstoliny, podstęp Cześnika - doprowadził do zgody Cześnika i Rejenta , Śmigalski - dworzanin u Cześnika, Artemiza - szpada Papkina, Józef - imię Papkina, zemsta - polegała na zmuszeniu Wacława do ślubu z Klarą, makówkę - Uzupełnij: "Hej! Gerwazy! daj gwintówkę! Niechaj strącę tę ...!", luby - Uzupełnij: "Jeśli nie chcesz mojej zguby, krrrokodyla daj mi...",

# data[].attributes.attachment_link.description
gitara angielska - wisi na ścianie w pokoju Cześnika , Papkin - "zawsze mówi prędko" , Rejent - nakazał murarzom odbudowę muru .

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Poprawnie: Podstolina, Klara, Papkin, Cześnik, Rejent, Zamek, Dyndalski, Śmigalski, Dramat, Komedia, Artemiza, Perełka, Aleksander Fredro, Romantyzm, Wacław, Murarze, Testament, Krokodyl, Gitara angielska, Kolekcja motyli, Niepoprawnie: Adam Mickiewicz, oświecenie, jednorożec, maliny, Dziady, Asteroida 513, latający dywan, Ebenezer, wigilia, fajerwerki, Jezioro Świteź, tragedia, zbrodnia, duchy, dramat romantyczny, Juliusz Słowacki, Hydraulik, Słoń, Małpa, Fujarka,

# data[].attributes.attachment_link.description
Poprawnie: Podstolina, Klara, Papkin, Cześnik, Rejent, Zamek, Dyndalski, Śmigalski, Dramat, Komedia, Artemiza, Perełka, Aleksander Fredro, Romantyzm, Wacław, Murarze, Testament, Krokodyl, Gitara angielska, Kolekcja motyli, Niepoprawnie: Adam Mickiewicz, oświecenie, jednorożec, maliny, Dziady, Asteroida 513, latający dywan, Ebenezer, wigilia, fajerwerki, Jezioro Świteź, tragedia, zbrodnia, duchy, dramat romantyczny, Juliusz Słowacki, Hydraulik, Słoń, Małpa, Fujarka,

# data[].attributes.body
1. Wyjaśnij tytuł utworu – kto, na kim, za co i w jaki sposób chce się zemścić.

2. Motto utworu oparte jest na powiedzeniu: „Nie ma tego złego, co by na dobre nie wyszło” – wyjaśnij jego znaczenie w kontekście całego utworu.

3. Wymień 2 cechy Cześnika i  każdą udowodnij przykładem z tekstu.

4. Wymień 2 cechy Rejenta i  każdą udowodnij przykładem z tekstu.

5. Wymień 2 sceny, które wywołują śmiech – opisz je krótko. Napisz, na czym polega ich komizm. Wyjaśnij pojęcie komizmu i podaj jego rodzaje.

6. Jakie warunki Klara stawia zalecającemu się do niej Papkinowi?

7. Wymień 2 cechy Papkina i  każdą udowodnij przykładem z tekstu.

8. Podaj 2 dowody na to, że „Zemsta” jest komedią.

9. Wybierz 2 elementy z poniższego plakatu i wyjaśnij ich związek z treścią utworu:

# data[].attributes.headline
ZAGADNIENIA GRAMATYCZNE - PRZYMIOTNIK I PRZYSŁÓWEK

# data[].attributes.subject
ZAGADNIENIA GRAMATYCZNE - PRZYMIOTNIK I PRZYSŁÓWEK

# data[].attributes.body
PRZECZYTAJCIE INFORMACJE O PRZYMIOTNIKU I PRZYSŁÓWKU  Z TYŁU WASZEJ KSIĄŻKI ZE STRONY 342, 343, 344.
1.Zróbcie krótki quiz.
2. Zestopniujcie następujące przymiotniki i przysłówki, określcie rodzaj stopniowania.
PRZYMIOTNIKI
miły
drogi
pracowity
duży
dobry
wielki
głupi
trójkątny
schludny
PRZYSŁÓWKI
miło
drogo
pracowicie
dużo
wiele
dobrze
głupio
trójkątnie
wieczorem

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
wysoko - przysłówek, szybko - przysłówek, trójkątny - przymiotnik, głośno - przysłówek, włochaty - przymiotnik, łapczywie - przysłówek, wolno - przysłówek, piękny - przymiotnik, słodki - przymiotnik, gorąco - przysłówek, brudny - przymiotnik, dobrze - przysłówek, kiepsko - przysłówek, niski - przymiotnik, puszysty - przymiotnik, latem - przysłówek, dzisiaj - przysłówek, żelazny - przymiotnik, szlachetny - przymiotnik,

# data[].attributes.attachment_link.description
wysoko - przysłówek, szybko - przysłówek, trójkątny - przymiotnik, głośno - przysłówek, włochaty - przymiotnik, łapczywie - przysłówek, wolno - przysłówek, piękny - przymiotnik, słodki - przymiotnik, gorąco - przysłówek, brudny - przymiotnik, dobrze - przysłówek, kiepsko - przysłówek, niski - przymiotnik, puszysty - przymiotnik, latem - przysłówek, dzisiaj - przysłówek, żelazny - przymiotnik, szlachetny - przymiotnik,

# data[].attributes.body
2. Zestopniujcie następujące przymiotniki i przysłówki, określcie rodzaj stopniowania.
PRZYMIOTNIKI
miły - milszy, najmilszy -s. regularne
drogi droższy, najdroższy- s.regularne
pracowity bardziej pracowity, najbardziej pracowity -s.opisowe
duży większy, największy -s.nieregularne
dobry lepszy, najlepszy s.nieregularne
głupi  głupszy, najgłupszy, s.regularne
trójkątny nie stopniuj się
schludny schludniejszy, najschludniejszy s. regularne
PRZYSŁÓWKI
miło , milej, najmilej s.regularne
drogo , drożej, najdrożej s.regularne
pracowicie , bardziej pracowicie, najbardziej pracowicie, s.opisowe
dużo, więcej, najwięcej, s,nieregularne
dobrze , lepiej, najlepiej, s.nieregularne
głupio, głupiej, najgłupiej, s.regularne
trójkątnie nie stopuje się
wieczorem nie stopniuje się

# data[].attributes.headline
Dzień 3- CZWARTEK- Przypominamy sobie najważniejsze wiadomości o powieści  faktu Aleksandra Kamińskiego  pt. " Kamienie na szaniec".

# data[].attributes.subject
Dzień 3- CZWARTEK- Przypominamy sobie najważniejsze wiadomości o powieści  faktu Aleksandra Kamińskiego  pt. " Kamienie na szaniec".

# data[].attributes.headline
1. Przypomnijmy sobie treści tej powieści faktu.

# data[].attributes.subject
1. Przypomnijmy sobie treści tej powieści faktu.

# data[].attributes.attachment_link.title
Kamienie na szaniec - streszczenie lektury

# data[].attributes.attachment_link.title
Powtórki ósmoklasisty - Kamienie na szaniec

# data[].attributes.body
1.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
czerwiec 1939 - wycieczka w góry (Beskid Śląski), 6 września 1939 - wymarsz z Warszawy na Wschód, marzec 1941 r. - dołączenie do Małego Sabotażu, 11 lutego 1942 - "afera" kopernikowska, sylwester 1942/43 - pierwsza akcja dywersyjna Rudego i Zośki, 23 marca 1943 - aresztowanie Rudego, 30 marca 1943 - śmierć Rudego i Alka, maj 1943 - akcja odbicia więźniów w Celestynowie, 20 sierpnia 1943 r. - atak na niemiecki posterunek policji ,

# data[].attributes.attachment_link.description
czerwiec 1939 - wycieczka w góry (Beskid Śląski), 6 września 1939 - wymarsz z Warszawy na Wschód, marzec 1941 r. - dołączenie do Małego Sabotażu, 11 lutego 1942 - "afera" kopernikowska, sylwester 1942/43 - pierwsza akcja dywersyjna Rudego i Zośki, 23 marca 1943 - aresztowanie Rudego, 30 marca 1943 - śmierć Rudego i Alka, maj 1943 - akcja odbicia więźniów w Celestynowie, 20 sierpnia 1943 r.

# data[].attributes.body
2.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Jan Bytnar: Rudy, Krokodyl, zmarł na skutek skatowania przez gestapo, drobnej postury, o piegowatej twarzy i rudawych włosach, , zdolności kulinarne, świetny konstruktor, ma zdolności artystyczne, pochodzi z inteligenckiej, nauczycielskiej rodziny:, zasłynął rysowaniem żółwi, w czasie wojny udzielał korepetycji, aresztowany i katowany przez gestapo, typ intelektualisty, filozofa, wszechstronnie uzdolniony, Tadeusz Zawadzki: Zośka, Kotwicki, Kajman, delikatnej, subtelnej, dziewczęcej urody, , ojciec był profesorem chemii, dobry w hokeju, strzelectwie i tenisie, świetny logistyk, organizator, typ zamkniętego w sobie samotnika, w czasie okupacji produkował marmoladę, organizował akcję pod Arsenałem, zasłynął rysowaniem kotwic, zginał w ataku na posterunek żandarmerii pod Sieczychach, dobrze się uczył, choć się nie przepracowywał ;), Aleksy Dawidowski: Alek, Glizda, Kopernicki, wysoki, wysportowany dryblas, , niespokojny duch, wielbiciel kina, miłośnik przygód, odwaga granicząca z brawurą, ryzykanctwem, pogodny i energiczny, w nauce - średniak, w czasie wojny pracował jako rikszarz i drwal, jego ojca zamordowano na początku wojny w masowej egzekucji, zmarł w wyniku ran po akcji pod Arsenałem, zasłynął akcją z pomnikiem Kopernika, uciekł z ciężarówki wiozącej więźniów na Pawiak,

# data[].attributes.attachment_link.title
Alek, Rudy, Zośka - bohaterowie Kamieni na szaniec

# data[].attributes.attachment_link.description
Jan Bytnar: Rudy, Krokodyl, zmarł na skutek skatowania przez gestapo, drobnej postury, o piegowatej twarzy i rudawych włosach, , zdolności kulinarne, świetny konstruktor, ma zdolności artystyczne, pochodzi z inteligenckiej, nauczycielskiej rodziny:, zasłynął rysowaniem żółwi, w czasie wojny udzielał korepetycji, aresztowany i katowany przez gestapo, typ intelektualisty, filozofa, wszechstronnie uzdolniony, Tadeusz

# data[].attributes.body
1. Uzupełnij informacje na temat bohaterów: dopisz do każdego pseudonimu imię i nazwisko oraz okoliczności śmierci bohatera.
RUDY
ALEK
ZOŚKA
2. Wyjaśnij związek podanych słów z bohaterami utworu:

A. Buki
B. Szare Szeregi
C. Mały Sabotaż

3. Podaj i krótko opisz 2 akcje bohaterów organizowane w ramach Małego Sabotażu.

4. Dlaczego Alek zyskał pseudonim Kopernicki? Wyjaśnij w kilku zdaniach – zwróć uwagę na poniższą fotografię.

# data[].attributes.body
5. Zwróć uwagę na poniższy fragment komiksu – przeczytaj go i odpowiedz na pytania:

– Jaka sytuacja została przedstawiona w komiksie?

– Gdzie się rozegrała i co miała na celu?

– Z jakim skutkiem się zakończyła?
6. Wyjaśnij tytuł utworu.

7. Czy, Twoim zdaniem, bohaterowie „Kamieni na szaniec” mogą być wzorem dla współczesnej młodzieży? Przedstaw swoje stanowisko, uzasadnij je dwoma argumentami i przykładami:

Stanowisko::

Argument 1.:

Przykład 1:

Argument 2.:

Przykład 2:

# data[].attributes.body
PRZECZYTAJCIE INFORMACJE O IMIESŁOWIE Z TYŁU KSIĄŻKI- STR. 338 i 339.
1.Na początku krótki quiz- niżej.
2. Utwórzcie wszystkie możliwe imiesłowy. Pamiętajcie, że każdy czasownik w języku polskim może mieć maksymalnie 3 imiesłowy.
grozić
zagrozić
leżeć
wyleżeć
drzeć
wydrzeć
3. Poprawcie zdania z błędnym użyciem imiesłowów.

1. Robiąc kotlety, zapukał do drzwi.

2. Jadąc tramwajem, padał deszcz.

3. Kończąc pracę, poszedł do domu.

4.Wydając ostatni posiłek, zamknęła stołówkę.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
imiesłowy przysłówkowe : pisząc, zapisawszy , zagrawszy , ubrawszy , stukając , gotując, kręcąc , mieszając , dodawszy, stworzywszy , imiesłowy przymiotnikowe : grający , kopana, ubrany, wyrzucony , klikający , wychodzący, stworzony, dodający, stwarzający , zakręcony,

# data[].attributes.attachment_link.description
imiesłowy przysłówkowe : pisząc, zapisawszy , zagrawszy , ubrawszy , stukając , gotując, kręcąc , mieszając , dodawszy, stworzywszy , imiesłowy przymiotnikowe : grający , kopana, ubrany, wyrzucony , klikający , wychodzący, stworzony, dodający, stwarzający , zakręcony,

# data[].attributes.body
2. Utwórzcie wszystkie możliwe imiesłowy. Pamiętajcie, że każdy czasownik w języku polskim może mieć maksymalnie 3 imiesłowy.
grozić (ndk)- grożący, -, grożąc, -
zagrozić (dk)- -, zagrożony, -, zagroziwszy
leżeć (ndk)-leżący,-, leżąc,-
wyleżeć(dk)- -, -, -, wyleżywszy
drzeć (ndk) drący, darty, drąc,-
wydrzeć (dk)- -, wydarty,-, wydarłszy
3. Poprawcie zdania z błędnym użyciem imiesłowów.

1. Robiąc kotlety, zapukał do drzwi.

2. Jadąc tramwajem, padał deszcz.

3. Kończąc pracę, poszedł do domu.

4.Wydając ostatni posiłek, zamknęła stołówkę.
POPRAWIONE
NIEMOŻLIWE- DWÓCH WYKONAWCÓW
1. Kiedy robił kotlety, ktoś zapukał do drzwi.
2. Kiedy jechał tramwajem, padał deszcz.
ZŁY IMIESŁÓW, JEDNA CZYNNOŚĆ JEST WCZEŚNIEJSZA.
3.Skończywszy pracę, poszedł do domu.
4. Wydawszy ostatni posiłek, zamknęła stołówkę.

# data[].attributes.headline
Dzień 4- PIĄTEK- Przypominamy sobie najważniejsze wiadomości o satyrze Ignacego Krasickiego " Żona modna".

# data[].attributes.subject
Dzień 4- PIĄTEK- Przypominamy sobie najważniejsze wiadomości o satyrze Ignacego Krasickiego " Żona modna".

# data[].attributes.headline
1. Jak zwykle. Przypomnienie treści. ;-)

# data[].attributes.subject
1. Jak zwykle. Przypomnienie treści. ;-)

# data[].attributes.attachment_link.title
24 "Żona modna" Ignacy Krasicki - lektura na egzamin ósmoklasisty.

# data[].attributes.body
Ułóżcie w kolejności plan wydarzeń. UWAGA! SĄ PODPUNKTY 3A, 3B....

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze lekcje w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Gratulacje z okazji ożenku., Gorycz i smutek pana Piotra, rozczarowanie zachowaniem żony., Opowieść nieszczęśliwego mężczyzny o krótkim, ale burzliwym małżeństwie., Eleganckie zaloty., Pogarda panny wobec zalotnika i jego chęć na jej posag., Intercyza (umowa przedślubna)., Pierwsza próba wyjazdu młodych na wieś., Złe samopoczucie żony, odłożenie podróży., Wyjazd do domu pana młodego w towarzystwie licznych pakunków pani., Niemiła rozmowa nowożeńców w karecie i oczekiwania młodej żony., Przybycie do dworku, fatalne zachowanie nowej "pani" wobec służby., Nowe porządki w dworku pana Piotra, remont., Huczne przyjęcie wydane przez panią., Pożar w posiadłości., Powrót państwa do miasta., Dalsze narzekania pana Piotra od kilku tygodni przebywającego w mieście.,

# data[].attributes.attachment_link.description
Drag and drop each keyword next to its definition.. Gratulacje z okazji ożenku., Gorycz i smutek pana Piotra, rozczarowanie zachowaniem żony..

# data[].attributes.headline
4.  Zapiszcie odpowiedzi na pytania  w zeszycie.

# data[].attributes.subject
4.  Zapiszcie odpowiedzi na pytania  w zeszycie.

# data[].attributes.body
1. Odpowiedz jednym zdaniem – co przekonało pana Piotra do małżeństwa? O jakiej cesze bohatera to świadczy?

2. Podaj 5 punktów intercyzy.

3. Narysuj 3 przedmioty lub zwierzęta, które zabrała ze sobą żona modna w czasie przeprowadzki. O czym świadczą zabrane przez nią bagaże?

4. Wymień 2 zmiany, jakie żona modna wprowadziła po ślubie w domu pana Piotra.

5. Wymień 3 cechy żony modnej, udowodnij przykładami z tekstu.

6. Co ośmiesza Krasicki w satyrze „Żona modna”?
7. Wyjaśnij, jaką sytuację z lektury przedstawia rysunek.