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On écoute bien le son des perles, on ferme les yeux et on compte !
Vous êtes prêts, c'est parti !

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Numération : Jeux mathématiques - les lapins dans le terrier / le son des perles

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Amener sa pâte à modeler dans le bain? Faire de la mousse avec ? Et que ça sente bon ?
Oui oui c’est possible!!
Voici la recette ! Régalez vous!

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Jouer et se laver! C'est ce que je vous propose avec notre recette de maquillage pour faire du bodypainting, nos crayons DIY pour la bain ou cette MAGNIFIQUE recette de pâte à modeler pour la bain ! Tsé, quand on peut joindre l'utile à l'agréable.

Notre recette de pâte à modeler est douce à manipuler et elle tient bien. On peut donc vraiment s'amuser à sculpter notre pâte comme on le veut.

Ingrédients pour faire votre pâte à modeler pour le bain

Pour faire de la pâte à modeler pour le bain, vous aurez besoin :

1 c. soupe de savon pour le corps liquide. Je préfère les versions san odeur pour ajouter les miennes! (celui-ci est parfait!)

De 3 à 4 c. soupe de fécule de maïs

1 c. soupe d'huile, au choix (canola, pépin de raisin, huile pour bébé, huile d'amande douce, etc.)

¼ c. thé de poudre de Mica ou de colorant alimentaire.

Optionnel: de l'huile essentielle à la vanille (disponible ICI) Parce que c'est mon odeur préférée de tous les temps!

Optionnel: des brillants !

Cette recette vous donnera environ 1/4 tasse de pâte à modeler. Moi je trouve ça suffisant, car j'aime en faire de pleins de couleurs et ce n'est pas quelque chose qui se gardera des mois durant!

Méthode pour faire de la pâte à modeler pour le bain

Dans un bol, combinez le savon, l'huile, l'huile essentielle et le colorant, puis mélangez jusqu'à homogénéité. Ajoutez ensuite 3 c. soupe de fécule de maïs et mélanger avec un ustensile.

Si la pâte est encore collante, ajoutez une 4e cuillère. Vous devez pouvoir prendre la pâte avec les mains et la pétrir sans qu'elle ne soit trop collante. La pâte à modeler pour le bain sera prête quand la pâte sera malléable et souple sans être collante ou trop sèche.

Faire une pâte à modeler pour le bain brillante

Ma dernière trouvaille c'est cette Poudre métallique à paillettes qui rend ma pâte et mon bain plein de brillants.

Je l'aime parce que c'est sécuritaire pour la peau et un super additif pour ajouter aux peintures, résines, vernis à ongles, cosmétiques, colles, vernis à ongles, savons, bougies, slimes et pluuuuus encore! Ça rend mes bricolages tellement plus magique!

La recette de pâte à modeler pour le bain en vidéo

Voici notre recette en vidéo. Vous verrez comme c'est facile et super amusant à bricoler !

Comment jouer avec la pâte à modeler pour le bain

Pour pouvoir jouer avec la pâte à modeler pour le bain, il est recommandé d'avoir les mains sèches et de pétrir sur une surface non humide.

IL NE FAUT PAS mettre la pâte à modeler sous l'eau. Elle se désintègrera.

Pour se laver, couper un bout de la pâte et passer sur le corps.

Si vos enfants n'ont pas la peau trop sensible, il est possible d'ajouter un peu de couleur à votre pâte à modeler avec du colorant alimentaire ou de la poudre de Mica. Personnellement, je privilégie le Mica qui est une poudre minérale couramment utilisée dans le maquillage, pour les savons et cosmétiques.

Si vous en achetez, assurez-vous qu'elle soit certifiée pour utilisation cosmétique.Voici celle que j'utilise. Je la trouve sur AMAZON:

Et n'oubliez pas qu'il suffit d'une toute petite quantité de poudre pour colorer la pâte à modeler. N'abusez donc pas du colorant si vous souhaitez laver vos enfants et non pas les colorer 😉

Est-ce que ça tâche la bain?

Non!

Si vous utilisez les ingrédients notés ci-haut, ça ne tâchera pas. Par contre, il est possible de retrouver quelques cernes coloré et des brillants autour du bain une fois l'eau écoulée.

Pour nettoyer, utiliser votre produit habituel pour salle de bain.

Trucs de pro

Ben oui, je me suis auto-proclamée professionnelle de pâte à modeler de bain. Normal! J'ai tellement fait cette recette que je connais maintenant tous les trucs et astuces pour réussir à chaque fois!

Donc, pour bien réussir la recette, il faut y aller doucement avec la fécule, car la quantité peut varier selon le savon et l'huile utilisés. Si la pâte reste collée aux doigts même après un long pétrissage, on ajoute un peu de fécule et on pétrit. Mais si elle s'émiette plutôt million de petites graines, on ajoute alors un peu de savon pour le corps ou un peu d'huile. On termine en pétrissant encore pour bien mélanger.

Conservation de la pâte à modeler pour le bain

La pâte à modeler ne se conservera pas très longtemps, car la salle de bain est un endroit humide. Je vous suggère de la garder dans un contenant hermétique pour éviter qu'elle ne s'assèche. Elle durera au moins 1-2 semaines.

Pour imprimer la recette

Faire un savon pâte à modeler pour le bain

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Pâte à modeler pour le bain scintillante

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Un parcours de motricité à la maison c'est facile, il suffit de pas grand chose et d'un peu d'imagination !
A vous de jouer !

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Comment créer facilement un parcours de motricité maison ?

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Comment créer un parcours de motricité maison ? En cette période de vacances, je vous propose quelques idées pour créer un parcours de motricité maison avec ce que vous avez sous la main chez vous. coussins, traversins et

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Une expérience très rigolote et facile a réaliser à la maison ! Un oeuf rebondissant ?! Oui oui c'est possible !

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Comme vous le savez, un œuf est composé d'une coquille dans laquelle sont contenus un jaune et du blanc. Vous savez également que cette coquille se brise quand un choc se produit sur l'œuf. Eh bien, chez Momes, nous allons vous apprendre à faire rebondir un œuf, sans le casser, grâce à une petite expérience scientifique amusante !

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Chez Mômes, nous allons vous apprendre à faire rebondir un œuf, sans le casser, grâce à une petite expérience magique. Voici les étapes pour réaliser un oeuf rebondissant maison à partir d'un oeuf cru et de vinaigre blanc.

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Le principe est simple et tellement sympa! Je film de très prêt, un objet, un aliment... Il faut deviner de quoi il s’agit avant d’avoir l’image entière !
Prêts? C’est parti !

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Le principe est simple et tellement sympa! Je film de très prêt, un objet, un aliment... Il faut deviner de quoi il s’agit avant d’avoir l’image entière !

Prêts? C’est parti !

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Les pâtes on en a tous plein les placards en ce moment ! Coller sur une planche de carton des pâtes , type rigatoni ou penne, en quinconce, demander à l'enfant de faire passer un lacet (on n'utilise plus tellement nos chaussures en ce moment, autant s'en servir pour autre chose ! :) ).
Cette activité développera la motricité fine, la précision et la concentration de l'enfant.

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Un soir, une histoire : Caca Boudin - Stéphanie Blake

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☆ Apprendre les principales parties de son corps : “ This is my body ”

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☆ Apprendre les principales parties de son corps : “ This is my body ”

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Visage : Tête - Cheveux - Yeux - Nez - Joues - Bouche - Menton - Oreilles - Dents - Langue - Cou

Corps : Épaules - Bras - Mains - Doigts - Torse - Ventre - Fesses - Jambes - Pieds - Orteils

Des liens pour commencer :
https://youtu.be/j6g_OPGdblU

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Head Shoulders Knees & Toes (Sing It) | Follow Along | Super Simple Songs

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Le confinement est propice à l'apéro (attention avec modération!).
Vous pouvez récupérer des bouchons de liège, et faire des empreintes sur une feuille, hop des petits poussins sont apparus !

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On découpe des supports de forme triangle, ronde, carré, puis plein de petits gabarits de ces formes. On les fait de différentes tailles, de différentes couleurs, et on les met pêle-mêle dans un récipient. On demande à l'enfant de les identifier, les placer dans la forme qui correspond (trier), et on l'aide à la nommer s'il ne la connait pas !

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Cette semaine je vous propose de découvrir la magnifique pièce musicale de Pierre et le Loup. Il s'agit ici de la version de 1962, racontée par Gérard Philippe. C'est cette version qui a bercé mon enfance !
Dans cette vidéo Youtube l'histoire racontée, est accompagnée de très belles images, qui permettent de comprendre plus facilement les instruments et les personnages qui leur sont associés.

Ecoutez bien...

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Pierre et le loup raconté aux enfants en images

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Une activité toute simple à réaliser, mais qui leur demandera beaucoup de précision. On peut choisir de remplir la feuille de sopalin en entier, ou de ne faire que quelques motifs !

Amusez vous !

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Cette semaine on expérimente les traces. A l'aide de scotch on écrit son prénom (de préférence sur une feuille cartonnée, ou une toile) et on recouvre de peinture de toutes les couleurs !
On attend bien que tout soit sec, puis on retire le scotch et TADAAA !

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Sur le même principe que l'activité des traces, on fabrique un patron dans un bout de carton, de la forme que l'on souhaite, on colle sur une feuille, et avec un outil : doigt, bouchons de liège, éponge, cotons tige.. on recouvre toute la feuille.
Attendre que cela soit bien sec, et puis on enlève le patron !

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Cette semaine on travail en écriture et en graphisme sur la famille des lettres obliques !

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Lecture et écriture : La famille des lettres obliques (capitales et scriptes)

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Cette semaine on apprend à tracer des lignes obliques, une ligne oblique c'est une ligne penchée !

Dans cette première activité, il vous suffit de tracer des lignes obliques sur une feuille (bien droites à la règle ! ). Puis avec de la peinture au doigt ou au pinceau demandez à votre enfant de repasser sur les lignes.

Partagez leurs oeuvres sur le groupe FaceBook ! On adore voir leurs réalisations et à quel point ils sont impliqués !

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Cette semaine, on apprend une nouvelle petite comptine à doigts pour certains, mes élèves vous la connaissait déjà !

Toc, toc Mr. Pouce, réveille-toi, il faut dire bonjour à tout le monde!

A vous de jouer :) !

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"Toc toc toc Monsieur pouce" : comptines et jeux de doigts - Bibliothèque municipale de Lyon

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On a vu la semaine dernière, le son que faisait la lettre F / f, cette semaine on dit les mots, et on les place dans la maison du F / f quand on entend "fffff"

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On écoute, et on trouve les sons "aaaa" et "mmmm"

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On écoute, et on trouve les sons "aaaa" et "mmmm"

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Place des pinces à linges sur tous les mots qui commencent par le son "aaa" puis "mmm", si tu n'as pas de pinces à linge du peux entourer les mots avec un feutre ou un crayon !

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Des bandes numériques à compléter, pour continuer d'apprendre à compter, et jusqu'à 9 pour ceux qui sont prêts !

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Découper les petits carrés magiques, et reproduire dans le grand carré avec des feutres, des crayons, des craies grasse, de la peinture, du papier de soie ou crépon, on peut expérimenter tout plein de textures !

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Découpez dans du papier coloré des ronds, ou coloriez-les, ou téléchargez-les !
Empilez, les boules de glace jusqu'à 9 !

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Découpez dans du papier coloré des ronds, ou coloriez-les, ou téléchargez-les !
Empilez, les boules de glace jusqu'à 9 !

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Pour les plus petits on peut coller des gommettes ou dessiner des ronds de couleurs si on a pas de gommettes, et on relie les ronds de la même couleur avec un feutre ! On en profite aussi pour réviser les couleurs en les nommant à chaque fois, on peut même y associer une image facile à retenir pour l'enfant,
"Tu as vu c'est rouge, rouge comme le camion de pompier", (c'est le petit garçon d'une maman du groupe FaceBook qui procède comme cela pour retenir les couleurs, et il a raison, c'est beaucoup plus facile comme ça ! ).

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Les enfants adorent voir leurs progrès se dessiner devant eux ! Accrochez le tableau sur le frigo, ou dans leur chambre, et au fur et mesure des jours vous pouvez le compléter, je suis certaine qu'avant la fin du confinement il sera terminé !
Vous êtes prêts c'est parti !

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Colorier les cases où on trouve la lettre J, pour créer un chemin !

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Le chemin des lettres G à L (glissé(e)s)

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Chaque semaine un sujet pour discuter avec votre enfant.
Vous serez surpris de la vivacité d’esprit et de l’imagination dont ils sont capables!
Surtout pas de pression! La philosophie en maternelle doit permettre aux enfants d’apporter des réponses aux questions qu’ils se posent, d’aborder des interrogations, voire des inquiétudes. Laissez aux enfants la liberté d’exprimer leurs réponses sur une question donnée, tentez de les reprendre pour les interroger plus précisément.

Voici les objectifs de cette pratique :

Apprendre à penser, à discuter, et à échanger.

Affirmer ses idées, leur donner de la valeur et donner de la valeur à celles des autres, les respecter.

Développer son vocabulaire, travailler le langage d’évocation, donner du sens et parvenir à définir des mots.

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Toutes les semaines nous découvrirons un nouvel instrument de musique. Dans ma classe nous avons étudié Pierre et le Loup, dans un premier temps, je mettrai la présentation des instruments du Conte.

Des vidéos de très bonne qualité proposées par l’orchestre de Paris. Il ne s’agit pas de les regarder dans leur intégralité car elles sont trop longues pour des enfants de maternelle, mais d’en montrer quelques extraits!
Bonne découverte et bonne écoute à vous les loulous!

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Qu’est ce que le bonheur ?

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La clarinette - Le chat dans Pierre et le Loup

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[Figures de Notes] La clarinette, mode d’emploi

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Notre petite classe s'agrandit, vous êtes nombreux à rejoindre le padlet, et à vous connecter pour les histoires du soir. Les enfants ont besoin de repères.

L' éducateur américain Rudolf Dreikurs nous explique que « les routines quotidiennes sont pour les enfants ce que les murs sont à une maison, elles leur donnent des frontières et la dimension de la vie."

Petit à petit nous nous créons de nouveaux rituels durant cette période particulière.  À travers les routines et les habitudes, nous offrons à chaque enfant un univers de stabilité apaisée dans lequel il va pouvoir apprendre de manière constructive.

Haut les coeurs, et haut les rires !

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Qu’est ce qu’être heureux ?

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La flûte traversière - L’oiseau dans Pierre et le Loup

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[Figures de Notes] La flûte, mode d’emploi

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Avec mes petits élèves, nous chantons très souvent le répertoire d'Henri Dès, nous inventons tous ensemble une chorégraphie sur chaque chanson pour chanter et danser ensemble !
A vous de jouer et d'inventer des pas de danse!
Cette semaine une nouvelle chanson, celle-ci est une des préférées des petits élèves de ma classe.
D'ailleurs mes élèves quand vous l'écouterez, refaites moi la chorégraphie et envoyez la moi sur notre groupe ! J'adore vous voir danser vous le savez :)

C'est parti !

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Henri Dès chante - Le facteur - chanson pour enfant

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Que mangent ils?

Cette semaine on teste deux nouveaux aliments :

Le fenouil

Les pommes de terre

On sait déjà qu’ils aiment :
La salade 🥬
Les concombres🥒
Les épluchures de carottes 🥕

On sait qu’ils n’aiment pas :
Les courgettes
Les champignons

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A quoi sert l’école?

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Le violon - Petit Pierre dans Pierre et le Loup

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[Figures de Notes] Le violon, mode d’emploi