# data[].attributes.body
Królowa polskich rzek

# data[].attributes.headline
Obejrzyj, proszę film, który przybliży Tobie wiadomości         o miarach długości.

# data[].attributes.subject
Obejrzyj, proszę film, który przybliży Tobie wiadomości         o miarach długości.

# data[].attributes.attachment_link.title
Jednostki długości - wprowadzenie #1 [ Jednostki długości i masy ]

# data[].attributes.headline
Zadanie dodatkowe-               dla chętnych

# data[].attributes.subject
Zadanie dodatkowe-               dla chętnych

# data[].attributes.attachment_link.title
Educandy | User Activity | Multiple Choice

# data[].attributes.headline
Temat  zajęć:                            Od źródeł do ujścia Wisły- powstawanie rzeki i jej bieg.

# data[].attributes.subject
Temat  zajęć:                            Od źródeł do ujścia Wisły- powstawanie rzeki i jej bieg.

# data[].attributes.attachment_link.title
Mind Mapping Online - Bubbl.us - Brainstorming Made Simple!

# data[].attributes.attachment_link.description
Mind map and brainstorm online with Bubbl.us! Create colorful mind maps to print or share with others. Millions of people are using Bubbl.us worldwide to generate ideas, map out processes and create presentations.

# data[].attributes.headline
Kliknij, proszę w link,                 a nie na obrazek.

# data[].attributes.subject
Kliknij, proszę w link,                 a nie na obrazek.

# data[].attributes.body
https://slideplayer.pl/slide/841246/

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Pobieranie prezentacji. Proszę czekać

To view this video please enable JavaScript, and consider upgrading to a web browser that supports HTML5 video

To make this website work, we log user data and share it with processors. To use this website, you must agree to our Privacy Policy, including cookie policy. I agree.

# data[].attributes.attachment_link.title
WISŁA KRÓLOWA POLSKICH RZEK. - ppt video online pobierz

# data[].attributes.attachment_link.description
Domowa rzeko. prześliczna Wisło. Jakby rusałka powiewna, hoża Domowa rzeko! prześliczna Wisło! Jakby rusałka powiewna, hoża... Z podnóża Karpat źródło twe trysło, I płynie, płynie, het aż do morza. Oh! ukochanaś ty od flisaków, Gdańsku wiozących haracz zbożowy! Źródeł twych strzeże królewski Kraków, Ujścia, Bałtyku brzeg bursztynowy!

# data[].attributes.body
Taką mapę rozwijam zawsze w naszej sali, gdy mówimy o Polsce.
Odczytaj informacje umieszczone na legendzie mapy (białe pole). Przypomnij sobie gdzie przebiega granica Polski, znajdź nasze miasto. Korzystaj z mapy, gdy będzie mowa o polskich miejscowościach, górach, rzekach.

# data[].attributes.headline
Widok z  "lotu ptaka" na ujście Wisły do morza.

# data[].attributes.subject
Widok z  "lotu ptaka" na ujście Wisły do morza.

# data[].attributes.headline
Zadanie przewidziane               do oceny

# data[].attributes.subject
Zadanie przewidziane               do oceny

# data[].attributes.body
Prześlij, proszę do oceny swoją mapę myśli na temat Wisły.
Z pewnością każdy z Was inaczej wykona to zadanie.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Tu znajdziesz mapki, poradniki, przewodniki, kilometraże...

Nasza wspólna mapa

Mapoprzewodnik Wisły - wspólnie tworzona mapa dla tych, którzy (być może...) po raz pierwszy na Wiśle:

Nasz cel

Szlak żeglowny Wisły liczony jest od kilometra zero. To miejsce, gdzie Przemsza wpada do Wisły. Kilometraż - to liczona w kilometrach odległość różnych miejsc nad Wisłą od umówionego zera. Kilometraż nieraz jest widoczny nad rzeką. To są właśnie te patrzące na rzekę, białe tablice z liczbami, które nieraz widzicie nad Wisłą. Kilometraż jest rzeczą umowną i wiadomo, że nie da się precyzyjnie zmierzyć tych odległości, bo zależy to od aktualnego stanu rzeki i poziomu toczonych wód. Jednak dla potrzeb żeglugi są one wystarczające. Chcemy Wam ułatwić podróżowanie Wisłą. Dlatego na tej stronie zbieramy informacje dla podróżnych.

Przydatne linki

Geoserwis GDOŚ - granice rezerwatów i obszarów chronionych: http://geoserwis.gdos.gov.pl/mapy/

Kilometraż Wisły - nasza wspólna tabelka

Dołącz

# data[].attributes.attachment_link.description
Tu znajdziesz mapki, poradniki, przewodniki, kilometraże... Nasza wspólna mapa Mapoprzewodnik Wisły - wspólnie tworzona mapa dla tych, którzy (być może...) po raz pierwszy na Wiśle: Nasz cel Szlak żeglowny Wisły liczony jest od kilometra zero. To miejsce, gdzie Przemsza wpada do Wisły. Kilometraż - to liczona w kilometrach odległość różnych miejsc nad Wisłą od umówionego zera.

# data[].attributes.headline
Legenda "O Wiśle". Wielka litera w nazwach geograficznych. Znaki interpunkcyjne na końcu zdań.

# data[].attributes.subject
Legenda "O Wiśle". Wielka litera w nazwach geograficznych. Znaki interpunkcyjne na końcu zdań.

# data[].attributes.headline
Zasada pisowni nazw geograficznych wielką literą 

# data[].attributes.subject
Zasada pisowni nazw geograficznych wielką literą 

# data[].attributes.headline
Sprawdź, proszę, czy wiesz, kiedy zastosować wielką literę.

# data[].attributes.subject
Sprawdź, proszę, czy wiesz, kiedy zastosować wielką literę.

# data[].attributes.attachment_link.description
Przeczytaj i zastanów się, jaką literą napisać dany wyraz ( wielką, czy małą) . Kliknij na odpowiednią strzałkę.

# data[].attributes.headline
Zadanie dodatkowe-                      dla chętnych

# data[].attributes.subject
Zadanie dodatkowe-                      dla chętnych

# data[].attributes.body
Tym, którzy lubią poważne wyzwania, proponuję "zmierzyć się" z uzupełnieniem tekstu z lukami. Tekst zawiera luki, w których brakuje liter "ó-u", "rz- ż".. Zachęcam Cię, abyś spróbował/spróbowała sprostać temu zadaniu! Życzę powodzenia!

# data[].attributes.body
Ćwiczenia wprowadzające              do programowania.
Cel:przyporządkuję obiekty               i stworzę proste algorytmy, serie
Przebieg zajęć:
1. Na dzisiejszych zajęciach przypomnimy sobie sposoby kodowania i stworzymy krótkie programy –czyli przepisy.
Nie będą to przepisy kulinarne, ale będą je przypominały.
Ważna w naszych zadaniach jest bowiem kolejność czynności, które trzeba wykonywać.
2. Zaczniemy od rozgrzewki, która rozgrzeje nasze „szare komórki”.
Kliknij, proszę, na link i ustaw brakujące kostki.

# data[].attributes.headline
Przypomnij sobie kodowanie. Kliknij na link i zakoduj. 

# data[].attributes.subject
Przypomnij sobie kodowanie. Kliknij na link i zakoduj. 

# data[].attributes.headline
Czas na programowanie: Pomóż królikowi zjeść wszystkie marchewki.      Czytaj polecenia, próbuj. Pamiętaj, że programując starasz się by Twój „przepis-program” był najkrótszy. Układaj bloki z poleceniami. Pamiętaj, że zawsze możesz zmienić „przepis-program”        i królik pójdzie inną trasą. Wszystko zależy od Ciebie. 

# data[].attributes.subject
Czas na programowanie: Pomóż królikowi zjeść wszystkie marchewki.      Czytaj polecenia, próbuj. Pamiętaj, że programując starasz się by Twój „przepis-program” był najkrótszy. Układaj bloki z poleceniami. Pamiętaj, że zawsze możesz zmienić „przepis-program”        i królik pójdzie inną trasą. Wszystko zależy od Ciebie. 

# data[].attributes.headline
Zadanie dodatkowe-                 dla chętnych

# data[].attributes.subject
Zadanie dodatkowe-                 dla chętnych

# data[].attributes.body
Jeżeli poprzednie zadania były dla Ciebie za łatwe lub masz chęć na rozwijanie swoich umiejętności programowania, to zajrzyj na CODE.ORG i skończ kolejne kursy.

# data[].attributes.attachment_link.description
Anyone can learn computer science. Make games, apps and art with code.

# data[].attributes.body
cele: obliczę sumy, różnice, iloczyny i ilorazy w zakresie 100, rozwiążę zadania  wymagające umiejętności praktycznych

# data[].attributes.headline
Zadanie dodatkowe-                 dla chętnych

# data[].attributes.subject
Zadanie dodatkowe-                 dla chętnych

# data[].attributes.body
Rozwiąż, proszę zadanie 4             na stronie 56.
Możesz wykonać rysunek pomocniczy, który ułatwi Tobie rozwiązanie tego zadania.
Powodzenia!😀

# data[].attributes.body
Kraków- dawna stolica Polski.
Historyczne miejsca w Krakowie. Opisywanie herbu  Krakowa i stroju krakowskiego.
Kochani, realizując ten temat - skorzystam z nagrania, które przygotowała pani Ania Lubomska, wychowawczyni klasy 3 e.
Każdego dnia pomagamy sobie wzajemnie - my- czyli wychowawczynie klas drugich. Pomoc koleżeńska jest ważna nie tylko wśród uczniów.
Wśród dorosłych- również.
Zapraszam Cię na wizytę do Krakowa.

# data[].attributes.body
2. Na podstawie wysłuchanych informacji rozwiąż zagadki na stronie 65. w ćwiczeniach polonistycznych, wklej odpowiednie zdjęcia. Ważna informacja: nazwy zabytków piszemy wielką literą. Wpisz rozwiązania zagadek.

# data[].attributes.body
3. Chcę Cię teraz zaprosić do odwiedzenia Zamku Królewskiego. Wirtualna wizyta na Wawelu na pewno zachęci Cię do odwiedzenia tego miejsca, gdy będzie to możliwe.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Kolekcja Lanckorońskich w Zamku Królewskim na Wawelu to 87 obrazów z okresu od XIII do XVII w. Są to głównie dzieła malarzy włoskich, reprezentujące różne centra artystyczne - nie tylko wiodące ośrodki w Toskanii, Umbrii, Veneto, Lombardii czy Emilii-Romanii, lecz także w Ligurii czy Dalmacji. Cztery obrazy zostały namalowane przez artystów hiszpańskich.

Kolekcja ta, zgromadzona przez Karola Lanckorońskiego w ostatniej ćwierci XIX w. i w pierwszych latach XX w., stanowiła część ogromnych zbiorów, znajdujących się niegdyś w jego pałacu w Wiedniu przy Jacquingasse 18. Zbiory te obejmowały nie tylko malarstwo europejskie, lecz także rzeźbę, sztukę starożytną i orientalną, rzemiosło Dalekiego Wschodu, porcelanę, złotnictwo, miniatury, grafikę, medale. Pochodziły one w części ze spuścizny po przodkach - Rzewuskich i Potockich, w której znalazły się m.in. dzieła zakupione z dawnej kolekcji ostatniego króla Polski, Stanisława Augusta Poniatowskiego. W większości był to owoc kolekcjonerskiej pasji Karola Lanckorońskiego, zwłaszcza jego upodobania do sztuki starożytnej oraz włoskiej, szczególnie do malarstwa okresu Quattrocenta. Jego pałac przy Jacquingasse 18, często porównywany do muzeum, stanowił jedno z ważnych centrów kulturalnych Wiednia, miejsce spotkań elity intelektualnej i artystycznej w ostatnim dwudziestoleciu istnienia monarchii habsburskiej.

Po śmierci Karola Lanckorońskiego w 1933 r. zbiory, które wciąż znajdowały się w wiedeńskim pałacu, odziedziczyły jego dzieci, a pieczę nad nimi sprawował syn Antoni. Wybuch II wojny światowej położył ostateczny kres świetności kolekcji. Jako własność obywatela polskiego została skonfiskowana w 1939 r., po przyłączeniu Austrii do Rzeszy Niemieckiej. Ewakuowana z Wiednia w 1943 r., w obawie zniszczenia podczas alianckich nalotów, nigdy już nie powróciła na swoje pierwotne miejsce. Pałac, znacznie uszkodzony w ostatniej fazie wojny, został rozebrany w latach sześćdziesiątych XX w. Zbiory zwrócone spadkobiercom Karola Lanckorońskiego jesienią 1947 r., wkrótce z Austrii wywieziono i stopniowo rozprzedawano. W posiadaniu rodziny pozostały dzieła sztuki pochodzące ze zbiorów króla Stanisława Augusta oraz kolekcja dawnego malarstwa włoskiego, zdeponowane czasowo w jednym z banków w Zurychu. Decyzją Karoliny Lanckorońskiej, córki Karola, ostatniej z rodu, w 1994 r. zostały przekazane do zbiorów rezydencji królewskich w Warszawie i Krakowie. W ten sposób obrazy włoskie trafiły na Wawel. Stanowią one dziś ważny element wystroju wnętrz Zamku Królewskiego. Najwięcej znajduje się w renesansowych salach I piętra - w tzw. Apartamentach Prywatnych. Są to zarówno obrazy o tematyce świeckiej, pochodzące z włoskich skrzyń posagowych i z dawnego wystroju wnętrz włoskich pałaców XV w., jak też dzieła sztuki religijnej, będące dawniej częścią większych ołtarzy w kościołach i klasztorach Italii - wśród nich m.in.: Orfeusz Jacopa del Sellaio, Przygody Odyseusza Apollonia di Giovanni i Marca del Buono, Anioł Simone Martiniego i Tronująca Madonna z Dzieciątkiem Bernarda Daddi. Jeden niewielki portret można oglądać w przedsionku Kurzej Stopki. Kilka obrazów zdobi Reprezentacyjne Komnaty Królewskie na II piętrze: gabinet w wieży Jordance, Salę Pod Zodiakiem i Salę Pod Planetami, gdzie umieszczony został Jowisz malujący motyle Dossa Dossiego. Ukrzyżowanie Palmy Młodszego znajduje się w stałej ekspozycji w zamku w Pieskowej Skale.

Zamek Królewski na Wawelu zyskał kolekcję malarstwa, jakiej nie posiadał nawet w okresie swojej świetności za panowania ostatnich Jagiellonów. Dzięki przeprowadzonej digitalizacji kolekcji Lanckorońskich i najnowszej technologii cyfrowej budowania interaktywnych prezentacji zaistniała możliwość jej wirtualnego zwiedzania.

oprac. Joanna Winiewicz-Wolska
na podstawie: Maria Skubiszewska, Kazimierz Kuczman, Obrazy z kolekcji Lanckorońskich z wieków XIV-XVI w zbiorach Zamku Królewskiego na Wawelu, Kraków 2008; Andrea De Marchi, Pittura devozionale e secolare nell'arte italiana tra XIV e XV secolo: alcuni casi di studio nella collezione Lanckoroński, Studia Waweliana XVIII, Kraków 2017, s. 29-48.

The Lanckoroński Collection at Wawel Royal Castle comprises 87 paintings dating from the thirteenth through the seventeenth centuries. Most are by Italian painters working in Tuscany, Umbria, the Veneto, Lombardy and Emilia-Romagna, but there are also some from Liguria and Dalmatia. A further four are by Spanish artists.

This group of paintings, amassed by Karol Lanckoroński in the late nineteenth and early twentieth century, was once part of a vast collection housed in his palace at Jacquingasse 18 in Vienna. Poland was divided between Russia, Prussia and Austria at that time. However, from the 1860s onwards, Poles enjoyed autonomy within the Austrian partition, known as the kingdom of Galicia, where indeed the majority of Karol Lanckoronski's estates lay. Poles rose to ever more prominent positions within the Austro-Hungarian Empire, as reflected by a number of great residences in Vienna. Lanckoroński's collection encompassed European painting and sculpture, ancient and oriental art, Far Eastern decorative art, porcelain, goldsmith's work, miniatures, prints, and medals. Part of the collection, which included works purchased from the sale of the collection of Poland's last king, Stanisław August Poniatowski, he had inherited from his Rzewuski and Potocki ancestors. The lion's share, however, was the fruit of Karol Lanckoroński's passion for collecting. His two loves were ancient art and the painting of the Italian Quattrocento. His home, which was often compared to a museum, was one of the leading cultural centres of Vienna. It was a meeting place for the intellectual and artistic elites in the last two decades of the Habsburg monarchy.

Poland regained independence in 1918 and the Lanckoroński family acquired Polish citizenship. After the death of Karol Lanckoroński in 1933, the collection, which was still housed in his Viennese residence, passed to his children, with his son Antoni acting as its steward. The eruption of the Second World War marked the beginning of the end for the splendid collection. As the property of a Polish citizen, it was confiscated in 1939 after Nazi Germany annexed Austria. It was evacuated from Vienna in 1943 for fear of allied bombing raids, never to return. The Lanckoroński palace was heavily damaged in the last phase of the war and was demolished in the 1960s. The collection had been returned to Karol Lanckoroński's heirs in the autumn of 1947 and shortly thereafter transported out of Austria. Unable to return to communist Poland after the war and having lost their properties, the family settled abroad. Over the ensuing years, part of the collection was incrementally sold off. The family kept the works of art from the former collection of King Stanisław August Poniatowski and the collection of Italian pictures, which were deposited in a bank vault in Zurich. In 1994, Karolina Lanckorońska, Karol's daughter, an art history professor and the last scion of the Lanckoroński family, donated the collection to Wawel Royal Castle in Cracow and the Royal Castle in Warsaw. The Italian paintings came to Wawel and constitute an important part of the castle's decoration. Most of the paintings are exhibited in the Renaissance rooms on the first floor of the castle - the Royal Private Apartments. There are pictures with secular themes that once adorned Italian dowry chests and the interiors of fifteenth-century Italian palaces, such as Jacopo del Sellaio's Orpheus and The Adventures of Odysseus by Apollonio di Giovanni and Marco del Buono, as well as religious paintings that were once parts of altarpieces found in Italian churches and monasteries, such as Simone Martini's Angel and Bernardo Daddi's Virgin and Child Enthroned. A small portrait hangs in the vestibule to the Hen's Foot Tower, while several adorn the State Rooms on the second floor, where they are displayed in the small study in the Jordanka Tower, the Zodiac Room, and the Planet Room where Dosso Dossi's Jupiter Painting Butterflies is exhibited. The Crucifixion by Palma the Younger is on view in Pieskowa Skała Castle.

With the Lanckoroński donation, Wawel Royal Castle acquired a collection of paintings surpassing even that of its golden age under the Jagiellonian Dynasty. The digitization of the collection and modern virtual visit technology, enable us to make this splendid collection available to an even broader audience.

Written by Joanna Winiewicz-Wolska
Based on: Maria Skubiszewska and Kazimierz Kuczman, Obrazy z kolekcji Lanckorońskich z wieków XIV-XVI w zbiorach Zamku Królewskiego na Wawelu, Kraków 2008; Andrea De Marchi, "Pittura devozionale e secolare nell'arte Italiano tra XIV e XV secolo: Aluni casi di studio nelle collezione Lanckoroński," Studia Waweliana XVIII, Kraków 2017, pp. 29-48.

# data[].attributes.attachment_link.description
Kolekcja Lanckorońskich w Zamku Królewskim na Wawelu to 87 obrazów z okresu od XIII do XVII w. Są to głównie dzieła malarzy włoskich, reprezentujące różne centra artystyczne - nie tylko wiodące ośrodki w Toskanii, Umbrii, Veneto, Lombardii czy Emilii-Romanii, lecz także w Ligurii czy Dalmacji. Cztery obrazy zostały namalowane przez artystów hiszpańskich.

# data[].attributes.body
4. Krakowiak to polski taniec ludowy z okolic Krakowa, wykonywany w parach, zespołowy, zaliczany do polskich tańców narodowych. Obejrzyj, proszę, film, zwróć uwagę na stroje tancerzy.

# data[].attributes.attachment_link.title
Krakowiak "Fura". 60-lecie Zespołu Pieśni i Tańca "Krakowiacy".

# data[].attributes.body
Jeśli jesteś wnikliwym obserwatorem, to na początku filmu zauważyłaś/zauważyłeś w tle dwie budowle, które powinnaś/powinieneś już rozpoznać.

Kliknij, proszę w podane linki, aby obejrzeć krakowski strój ludowy: damski i męski.

# data[].attributes.body
Otwórz, proszę ćwiczenia polonistyczne na stronie 67 i na podstawie informacji, które już posiadasz uzupełnij zadanie 5.

Wyraz wieloznaczny to ten, który ma wiele znaczeń. Takim wyrazem jest ,,krakowiak”. Oznacza polski taniec ludowy lub chłopca/mężczyznę ubranego w taki strój. Rozwiąż rebus w zadaniu 4 na stronie 66, wykonaj również polecenia oznaczone kropkami na stronie 67.

# data[].attributes.body
Obejrzyj herb Krakowa na stronie 66. ćwiczeń. Zastanów się, dlaczego pojawiła się tam korona. Pokoloruj herb zgodnie z podanym wzorem.

Jeśli chcesz, pobaw się znajdując wyrazy wieloznaczne - kliknij w link:

# data[].attributes.attachment_link.description
Postaraj się szybko odpowiedzieć. 

Przykład:
Na głowie i w igle. Odpowiedź: ucho

# data[].attributes.body
Wiesz już, że legenda to fantastyczna, czyli wymyślona opowieść ludowa. Ludzie przekazywali ją sobie z pokolenia na pokolenie. Dotyczyła prawdziwego miejsca lub osoby. Legendy często opowiadały o tym, jak powstało jakieś państwo albo miasto lub po prostu są związane z ich historią. Na lekcjach poznaliśmy legendy o Toruniu, o początkach państwa polskiego. Dziś zachęcam Cię do wysłuchania legend o Krakowie.

# data[].attributes.attachment_link.title
Smok wawelski - Baśnie Polskie (czyta Daga Gregorowicz)

# data[].attributes.attachment_link.title
Legendy krakowskie - Bajki do snu - Gołębie księcia Probusa - ASMR po polsku

# data[].attributes.body
Profilaktyka wad postawy –gimnastyka korekcyjna dla dzieci.
Cel: wykonam ćwiczenia korekcyjne.
Przebieg zajęć :
Przygotuj się do zajęć:
- włóż odpowiedni strój,
- przygotuj miejsce do ćwiczeń –połóż koc na podłodze
-zadbaj o to, by w pomieszczeniu było dużo świeżego powietrza.
Do dzisiejszych zajęć potrzebna będzie piłka, mała piłeczka, klocki, miseczka,krzesło. Kliknij, proszę, w podany link i ćwicz razem z dziećmi. Wykonuj ćwiczenia zgodnie z poleceniami.

# data[].attributes.body
Zachęcam Cię do częstego stosowania tych ćwiczeń.
Słowo ,,profilaktyka”, które znalazło się w temacie naszej lekcji oznacza zapobieganie.
Ćwicząc systematycznie możesz zapobiec wadom postawy.

# data[].attributes.body
Sprawdź, proszę zadania, które rozwiązywałaś/rozwiązywałeś wczoraj.

# data[].attributes.headline
Temat dnia:                                    Jak powstała Warszawa?

# data[].attributes.subject
Temat dnia:                                    Jak powstała Warszawa?

# data[].attributes.headline
Wysłuchaj proszę legendy             Wars i Sawa

# data[].attributes.subject
Wysłuchaj proszę legendy             Wars i Sawa

# data[].attributes.body
Według tej legendy nazwa miasta pochodzi od imion jej założycieli: Warsa i Sawy. Warszawa, podobnie jak Toruń, położona jest nad rzeką Wisłą.
Sprawdź,
czy zapamiętałaś/zapamiętałeś wszystkie informacje zawarte         w wysłuchanym tekście.
Ciekawe, czy wygrasz? Powodzenia!😉

# data[].attributes.attachment_link.description
Zaznacz poprawną odpowiedź, zgodną z legendą.

# data[].attributes.headline
Przed wykonaniem ćwiczenia 2. wykonaj zadanie online.

# data[].attributes.subject
Przed wykonaniem ćwiczenia 2. wykonaj zadanie online.

# data[].attributes.attachment_link.description
Uporządkuj zdania zgodnie z kolejnością wydarzeń.

# data[].attributes.headline
Wykonaj notatkę w zeszycie do języka polskiego:

# data[].attributes.subject
Wykonaj notatkę w zeszycie do języka polskiego:

# data[].attributes.body
- zapisz temat "Jak powstała Warszawa?,
- pod tematem zapisz proszę zdania z ćwiczenia 2. w prawidłowej kolejności,
- pamiętaj o staranności pisma.
Na koniec tej lekcji, ułóż, proszę, historyjkę obrazkową do tej legendy.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Test - Seria pytań wielokrotnego wyboru. Wybierz poprawną odpowiedź, aby kontynuować.

# data[].attributes.headline
Spacerkiem po Warszawie.      Najważniejsze zabytki                  w stolicy.

# data[].attributes.subject
Spacerkiem po Warszawie.      Najważniejsze zabytki                  w stolicy.

# data[].attributes.headline
Wysłuchaj, proszę piosenki. jest to muzyczny spacer             po Warszawie.

# data[].attributes.subject
Wysłuchaj, proszę piosenki. jest to muzyczny spacer             po Warszawie.

# data[].attributes.attachment_link.title
SERCE POLSKI - WARSZAWA🧜‍♀️ - Piosenka Dla Dzieci o WARSZAWIE

# data[].attributes.headline
Obejrzyj uważnie film, sprawdź, proszę wiadomości, które zapamiętałaś /zapamiętałeś z dzisiejszych zajęć.

# data[].attributes.subject
Obejrzyj uważnie film, sprawdź, proszę wiadomości, które zapamiętałaś /zapamiętałeś z dzisiejszych zajęć.

# data[].attributes.body
Wybierzemy się teraz na spacer    po Warszawie.
Weź kartkę i notuj nazwy zabytków, które pojawiają się w filmie. Niektórzy z Was pewnie mieli okazję już być w Warszawie, a dla niektórych są to miejsca nieznane    i warto jest zapisać i zapamiętać ich nazwy. Zachęcam wszystkich do wycieczki. W Warszawie nie sposób się nudzić.
Pamiętaj, że nazwy zabytków piszemy wielką literą!

# data[].attributes.body
Może uda Ci się teraz dopasować obrazki do nazw zabytków Warszawy.
Powodzenia😃!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Materiał dydaktyczny | Zamek Królewski , Kolumna Zygmunta, Stare Miasto, Syrenka , Pałac Kultury i Nauki , Łazienki Królewskie .

# data[].attributes.body
Na zakończenie naszej lekcji posłuchaj kilku ciekawostek na temat zabytków, które warto zobaczyć w Warszawie.

# data[].attributes.attachment_link.description
Vocaroo is a quick and easy way to share voice messages over the interwebs.

# data[].attributes.headline
Zadanie dodatkowe-                dla chętnych

# data[].attributes.subject
Zadanie dodatkowe-                dla chętnych

# data[].attributes.body
Jeśli jest to możliwe i chcesz wykonać to zadanie - wydrukuj
i pokoloruj herb Warszawy.
A może chcesz spróbować narysować herb samodzielnie.
To zadanie jest zdecydowanie trudniejsze.

# data[].attributes.body
Sprawdzam siebie

# data[].attributes.body
Mam nadzieję, że sprawi Tobie przyjemność
Wieża z kart-budowanie wieży          z kart do gry.
Cel: zbudujesz wieżę z kart, będziesz ćwiczyć precyzyjne ruchy i koncentracje uwagi.
Przebieg zajęć:
1.Pamiętasz, że Pałac Kultury           i Nauki to najwyższa budowla          w Polsce?
Spróbuj zbudować jak najwyższą budowlę wykorzystując do tego karty do gry.
2.Przygotuj karty –im więcej ich zgromadzisz, tym wyższa powstanie budowla. Zacznij od zbudowania solidnej podstawy.
Nie przejmuj się, gdy kilka razy nie uda się Tobie., Tu trzeba wykazać się spokojem i precyzją ruchów. Potrenuj. Jeżeli zbudujesz wysoką budowlę, możesz zrobić i wysłać zdjęcie. Popatrz na film, może też zbudujesz taką wieżę?
Życzę spokoju, cierpliwości i dobrej zabawy! Powodzenia.

# data[].attributes.body
W przyszłym tygodniu będą tylko dwa dni nauki szkolnej. To z powodu egzaminów uczniów klas ósmych. W związku z tym, w przyszłym tygodniu zapraszam Was wszystkich na jedną, wspólną lekcję online.
Zapraszam na spotkanie całej,, naszej klasy w poniedziałek, 15. 06 o godzinie 11.00.
Do zobaczenia!!!

# data[].attributes.headline
I to wszystko na dzisiaj.        Życzę abyś bardzo miło spędziła/ spędził czas.           Do zobaczenia w poniedziałek!

# data[].attributes.subject
I to wszystko na dzisiaj.        Życzę abyś bardzo miło spędziła/ spędził czas.           Do zobaczenia w poniedziałek!

# data[].attributes.headline
Rozszerzenie zakresu liczbowego do 1000.

# data[].attributes.subject
Rozszerzenie zakresu liczbowego do 1000.

# data[].attributes.body
Cele: poćwiczę liczenie pełnymi setkami do 1000, napiszę prawidłowo wyrazy oznaczające pełne setki.

Przebieg zajęć:
1.Na dzisiejszej lekcji będziesz liczyć pełnymi setkami aż do tysiąca. Na początek obejrzyj proszę film.
Pomoże Ci on lepiej poznać duże liczby. Oglądaj go 5 minut i 6 sekund.

# data[].attributes.attachment_link.title
Dziesiątkowy układ pozycyjny #1 [ Liczby naturalne - dziesiątkowy układ pozycyjny ]

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Jestem o 100 większa od 100. a) 500 b) 200 c) 700 2) Jestem połową liczby 1000. a) 500 b) 200 c) 300 3) Jestem sumą liczb 600 i 200. a) 400 b) 900 c) 800 4) Jestem mniejsza o 300 od 400 a) 1000 b) 700 c) 500 5) Jestem mniejsza od 700 a większa od 400. a) 600 b) 300 c) 800

# data[].attributes.headline
Tu znajdziesz opis poleceń, tych samych, które wcześniej nagrałam.

# data[].attributes.subject
Tu znajdziesz opis poleceń, tych samych, które wcześniej nagrałam.

# data[].attributes.body
1.Spójrz teraz na stronę 58 i 59           z naszego podręcznika do matematyki. Zauważ, jak zostały zapakowane piłeczki.
Jeden poziom, co odpowiada jednemu kolorowi, to 100 piłeczek ułożonych 10x10. Takich poziomów jest 10, czyli 100x10. Razem to 1000 piłeczek. Zobacz, jak przydaje się w tych obliczeniach umiejętność mnożenia.
2.Otwórz, proszę, zeszyt do matematyki i przepisz zawartość niebieskiego prostokąta ze strony 58. Zwróć uwagę na pisownię liczebników-to wyrazy oznaczające liczby.
3. Teraz wykonaj ustnie zadania 2,3,4 i 5 z podręcznika.
Nie zapisuj liczb z zadania 3. w zeszycie.
4.Otwórz, proszę ćwiczenia do matematyki. na stronie 68.
Pomóż biedronce przejść na łąkę zgodnie z poleceniem w zadaniu –przeczytaj je uważnie.
Zapisz kolejne setki w zadaniu 2. Zacznij od liczby100. Kolejne liczby oddzielaj przecinkami. Skorzystaj z notatki w zeszycie i zapisz poprawnie liczebniki (wyrazy oznaczające liczby) w zadaniu 5. Pisownia tych wyrazów nie jest łatwa, pisz uważnie.
5. Wróć jeszcze raz do podręcznika na stronę 59. Przyjrzyj się diagramowi. Przypomnij sobie nazwy kolejnych miesięcy i ich oznaczenia za pomocą znaków rzymskich. Wykonaj ustnie zadanie 6.

# data[].attributes.headline
Temat dnia: Toruń- miasto Mikołaja Kopernika

# data[].attributes.subject
Temat dnia: Toruń- miasto Mikołaja Kopernika

# data[].attributes.body
Temat zajęć: Mikołaj Kopernik- astronom z Torunia. Uzupełnianie zdań o dokonaniach Mikołaja Kopernika.
Cele: przeczytam wiersz, wskażę Toruń na mapie Polski, uzupełnię zdania o dokonaniach Mikołaja Kopernika
Przebieg zajęć:
1. Proszę, wysłuchaj wstępu do dzisiejszych zajęć, kliknij w link:

# data[].attributes.attachment_link.description
Vocaroo is a quick and easy way to share voice messages over the interwebs.

# data[].attributes.body
Obejrzyj teledysk do piosenki ,,Kochamy Cię Toruniu” -zapewne rozpoznasz znane miejsca
i symbole Torunia:

# data[].attributes.attachment_link.title
Marek Yan Kisieliński - Kochamy cię Toruniu... (piosenka okolicznościowa)

# data[].attributes.body
Jeśli masz, to przygotuj mapę Polski. Jeżeli jej nie posiadasz, to możesz skorzystać ze zdjęcia zamieszczonego poniżej. Wskaż Toruń.

# data[].attributes.body
1.Przypomnij ze znanej już Ci legendy, w jaki sposób powstała nazwa naszego miasta. Możesz ją opowiedzieć domownikom.
2.Ułóż z puzzli herb Torunia, kliknij w poniższy link:

# data[].attributes.attachment_link.title
MIASTO TORUŃ - Ułóż Puzzle Online za darmo na Puzzle Factory

# data[].attributes.attachment_link.description
Puzzle Miasto Toruń - gry puzzle online. Puzzle układanki, puzzle dla dzieci, układanie puzzli za darmo. Ułóż puzzle Miasto Toruń.

# data[].attributes.body
W Toruniu urodził się Mikołaj Kopernik. W czasie zajęć w szkole słuchałeś/słuchałaś opowiadania
i rozwiązywałeś/rozwiązywałaś test o Mikołaju Koperniku.
Obejrzyj krótki film ,,Historia Mikołaja Kopernika”, żeby przypomnieć najważniejsze wiadomości o tym sławnym uczonym.

# data[].attributes.body
1.Proszę, obejrzyj zdjęcie kartki          z podręcznika. Przeczytaj głośno tytuł wiersza i jego autora, a następnie wiersz. Na podstawie wiersza odpowiedz na pytania 1. i 2. zamieszczone na stronie 59. Wykonaj zadanie 5. na stronie 71. ćwiczeń polonistycznych –dowiesz się, jak nazywa się przedmiot, który trzyma Mikołaj Kopernik –ta nazwa była podana w filmie.

2.Teraz uzupełnij zdania o Mikołaju Koperniku w zadaniu 1.na stronie 70. (część oznaczoną kropką też). Zadanie 2. wykonaj w zeszycie.

3. Z czego słynie Toruń? Wykonaj zadanie 4. na stronie 71. ćwiczeń. Napisz w zeszycie na nowej stronie TORUŃ. Stwórz mapę myśli, napisz lub narysuj skojarzenia z naszym miastem.

4. Wykonaj zadanie 3. na stronie 71.Jeśli już dokończyłeś zdanie, to obejrzyj krótki film. Będzie on wprowadzeniem do zajęć piątkowych. Proszę, kliknij w link:

# data[].attributes.attachment_link.title
Układ Słoneczny dla dzieci - 123 Edukacja

# data[].attributes.headline
Temat zajęć: Wycieczka do Torunia. Planowanie wycieczki po Toruniu dla swojej rodziny.

# data[].attributes.subject
Temat zajęć: Wycieczka do Torunia. Planowanie wycieczki po Toruniu dla swojej rodziny.

# data[].attributes.body
Cele: planuję wycieczkę po Toruniu dla siebie i swoich bliskich, przygotowuję program wycieczki, ilustruję wybrane miejsce.

Przebieg zajęć:

Zaplanuj wycieczkę po Toruniu dla siebie i swojej rodziny.
1.Wspólnie z domownikami ustal termin wycieczki. Najlepiej, jeśli to będzie dzień wolny od pracy dla rodziców i wolny od szkoły dla Ciebie i rodzeństwa. Porozmawiajcie i ustalcie, co Was interesuje, z jakiego rodzaju atrakcji chcielibyście skorzystać (muzea, zamki, kościoły, szlaki turystyczne), ile czasu możecie przeznaczyć na zwiedzanie. Ustal godzinę rozpoczęcia wycieczki.

2.Jeśli uzyskałeś/uzyskałaś zgodę domowników, przystąp do planowania –ułóż program rodzinnej wycieczki. Toruń oferuje wiele

atrakcji, zarówno turystom, jak
i jego mieszkańcom. Przy wyborze miejsc możesz skorzystać ze strony internetowej, zamieszczonej poniżej. Na tej stronie znajdziesz: największe atrakcje turystyczne Torunia i okolicy, mapy, przewodniki. Być może w domowej bibliotece posiadasz książki, albumy, przewodniki po Toruniu –warto sprawdzić. Możesz też ponownie odtworzyć teledysk
z pierwszej części zajęć.

3.Zaplanuj trasę i miejsca, które będziecie chcieli odwiedzić. Uwzględnij w programie wycieczki przerwę na posiłek (a może lody?)

4.Przedstaw program wycieczki domownikom, zapytaj, czy akceptują Twoje propozycje. Jeśli tak, zaznacz w kalendarzu datę wycieczki.

5.W dniu wycieczki przygotujcie się do niej, załóżcie wygodne obuwie, zabierzcie przewodniki, mapy i w drogę ..... .Bądźcie turystami, zwiedzajcie, podziwiajcie, róbcie zdjęcia.

6.Po powrocie z wycieczki zastanów się, które z miejsc najbardziej Cię zauroczyło? Wykonaj na kartce A4 (poziomo) ilustrację wybranego miejsca w Toruniu. Możesz korzystać z dowolnych technik. Jeżeli posiadasz drukarkę, możesz to zadanie wykonać na komputerze. Po powrocie do szkoły stworzymy klasowy album o Toruniu.
Jeśli będziesz zmęczony/zmęczona
po wycieczce, możesz to zadanie wykonać w następnym dniu.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Najwięcej turystów odwiedza Toruń oczywiście w sezonie letnim. Jednocześnie sezon turystyczny trwa od kwietnia do października. W miesiącach wiosennych i jesiennych zdecydowanie przeważają wycieczki szkolne. Już od czerwca i przez całe wakacje dominują jednak turyści indywidualni i wycieczki obcokrajowe. Przez cały ten okres jest najtłoczniej i najdrożej, ale i tylko wtedy można poczuć ruchliwą i niebywałą atmosferę Torunia. Także tylko wtedy na turystów czeka wiele atrakcji, działają kawiarenki z ogródkami, dyskoteki, urządzane są plenerowe imprezy, pije się bardzo dużo piwa.

Na okres sezonu turystycznego niektóre z placówek muzealnych, galerii i innych obiektów zmieniają nie tylko swoje godziny otwarcia, ale też ceny biletów wstępu. Niektóre obiekty w różne dni tygodnia wydłużają godziny otwarcia, inne przesuwają na późniejsze lub wcześniejsze, dlatego trzeba być dobrze zorientowanym, gdy się chce zobaczyć konkretne miejsce. Wszystkie takie najważniejsze i szczegółowe informacje są dostępne w niniejszym serwisie.

Komentarze użytkowników (6)

Ostatnia modyfikacja 21-11-2016 13:56

# data[].attributes.attachment_link.title
Informacje praktyczne - Atrakcje Torunia. Przewodnik po Toruniu

# data[].attributes.attachment_link.description
Najwięcej turystów odwiedza Toruń oczywiście w sezonie letnim. Jednocześnie sezon turystyczny trwa od kwietnia do października. W miesiącach wiosennych i jesiennych zdecydowanie przeważają wycieczki szkolne. Już od czerwca i przez całe wakacje dominują jednak turyści indywidualni i wycieczki obcokrajowe. Przez cały ten okres jest najtłoczniej i najdrożej, ale i tylko wtedy można poczuć ruchliwą i niebywałą atmosferę Torunia.

# data[].attributes.headline
Zadanie dodatkowe –             dla chętnych

# data[].attributes.subject
Zadanie dodatkowe –             dla chętnych

# data[].attributes.body
Wyślij pocztówkę z Torunia do wybranej osoby (np. kolegi lub koleżanki z innego miasta) zachęć Jego/Ją do odwiedzenia Torunia w czasie zbliżających się wakacji. Dla przypomnienia krótka lekcja ,,Wysyłamy pocztówki”, kliknij w link:

# data[].attributes.headline
Temat: Rozwijanie wyobraźni oraz kształtowanie sprawności manualnej poprzez modelowanie w masie plastycznej.

# data[].attributes.subject
Temat: Rozwijanie wyobraźni oraz kształtowanie sprawności manualnej poprzez modelowanie w masie plastycznej.

# data[].attributes.body
Cel: ulepię pierniki z masy solnej, ozdobię je według własnego pomysłu
Przebieg zajęć:
Przygotuj masę solną zgodnie
z przepisem podanym w filmie. Link do filmu załączę poniżej.
https://www.youtube.com/watch?v=17kFusxFZWc
Przygotuj stanowisko do lepienia. Załóż fartuszek lub bluzkę, którą możesz pobrudzić (łatwo się wypierze). Modeluj w masie, spróbuj ulepić pierniki ozdobne, możesz wykorzystać foremki do pieczenia ciastek. Gdy będą gotowe, ozdób je według własnego pomysłu. Posłuchaj swojej wyobraźni! Powodzenia!

# data[].attributes.attachment_link.title
Masa Solna - jak zrobić masę solną krok po korku

# data[].attributes.body
Do oceny prześlij proszę zdjęcia stron 70-71 z ćwiczeń polonistycznych.

# data[].attributes.headline
MIKOŁAJ KOPERNIK życzy WAM miłego popołudnia. 

# data[].attributes.subject
MIKOŁAJ KOPERNIK życzy WAM miłego popołudnia. 

# data[].attributes.body
Do piątku!

# data[].attributes.headline
Temat: Dodawanie i odejmowanie pełnych setek –obliczenia w zakresie 1000. Obliczenia pieniężne. Rozwiązywanie zadań tekstowych.

# data[].attributes.subject
Temat: Dodawanie i odejmowanie pełnych setek –obliczenia w zakresie 1000. Obliczenia pieniężne. Rozwiązywanie zadań tekstowych.

# data[].attributes.body
Cel: poćwiczysz dodawanie
i odejmowanie pełnych setek
w zakresie 1000.
Przebieg zajęć:
1.Na poprzedniej lekcji matematyki poznałaś/poznałeś liczby trzycyfrowe. Dziś wykonasz działania na tych liczbach. Zajrzyj, proszę do podręcznika na stronę 60.(strona dostępna na końcu tej kolumny ). Policz zadania 1 i 2 –nie zapisuj. Do zadania trzeciego zrób zapis w zeszycie. Pamiętaj
o mianach.
Przeczytaj uważnie treść zadania 4. Wykonaj to zadanie i zapisz obliczenia oraz odpowiedź
w zeszycie.
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
2. Otwórz, proszę ćwiczenia na stronie 69. Wykonaj wszystkie zdania na tej stronie. Zwróć uwagę, że będziesz liczyć metry, pieniądze. Zastanów się nad prawidłową odpowiedzią do pytań w ćwiczeniu 4. Twoim zadaniem jest nie policzenie, ale wskazanie właściwej liczby. W zapisie, to tylko różnica zer. W rzeczywistości to bardzo duża różnica.
Prześlij proszę zdjęcie tej strony ćwiczeń.
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Zadnie dla chętnych
Możesz wykonać zadanie 6.
z podręcznika. Jeśli chcesz, dokonaj stosownych zapisów
w zeszycie.Na zakończenie dzisiejszych zmagań matematycznych zagraj w grę: Znajdź parę:
https://wordwall.net/pl/resource/2252363/liczby-trzycyfrowe