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PDF 4p Cours Optique partie 1 Lumière Dispersion Couleurs Addition Vitesse

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PDF 4p Cours Optique partie 1 Lumière Dispersion Couleurs Addition Vitesse

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Si vous savez imprimer tant mieux sinon pas nécessaire : Tâches demandées à faire sur feuilles de bloc.

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Prends note d’un tableau comparatif des différentes ampoules du commerce en regardant ce c’est pas sorcier (Regarder les 25’ de celui-ci)

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Jammy te présente les lampes à incandescence, halogènes, fluocompactes, led et tubes néons : comment elles fonctionnent ...

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LUMIERES DE LA VILLE : Les sorciers nous éclairent - C'est Pas Sorcier

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Tâche 2 Décrire la décomposition de la lumière blanche

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Tâche 2 Décrire la décomposition de la lumière blanche

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Redessine ce schéma + légende (source de lumière à droite) rayon incident qui arrive sur un prisme (triangle en plastique) et se sépare en un rayon réfléchi (qui rebondit) et un rayon réfracté qui est dévié, sur l’autre face du prisme, il se sépare à nouveau et à la sortie on voit les couleurs de la lumière blanche.

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Légende des rayons et des angles, dessins des normales. Explication des réflexions et réfractions.

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Schéma des rayons sur prisme, dispersion lumière blanche

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CPS : Lumières et illusion : Fête des lumières de Lyon regarder seulement de 13’ à 16’

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CPS : Lumières et illusion : Fête des lumières de Lyon regarder seulement de 13’ à 16’

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Lumieres et illusions - C'est pas sorcier

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Tâche 3 : Couleurs primaires + synthèse additive

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Tâche 3 : Couleurs primaires + synthèse additive

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Prends note des réponses aux questions suivantes
A) Quelles sont les couleurs primaires nécessaires pour avoir du blanc. Expliqué à la 13ème minute du c’est pas sorcier sur le concert de Jean-Michel Jarre (1995)
B) Quelles couleurs secondaires sont obtenues lorsqu’on mélange 2 couleurs primaires (lesquelles) ? Expliqué à la 13’ du c’est pas sorcier sur la fête des lumières de Lyon

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Concert J-M Jarre regarder seulement de 13’ à 15’

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Concert J-M Jarre regarder seulement de 13’ à 15’

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COUP DE PROJECTEUR SUR LA LUMIERE - C'est Pas Sorcier

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Pourquoi voit-on le tournesol jaune sous la lumière du soleil et noir sous un projecteur de lumière bleue. Expliqué à la 16’ du c’est pas sorcier Lumières et illusion.
Même principe pour le pull bleu de Jammy dans le c’est pas sorcier du concert de J-M Jarre.

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Regarde les 10’ du « on est pas des cobayes sur les éclipses » et prends note de leur matériel utilisé pour reproduire l’éclipse : taille et position du soleil et de la lune par rapport à l’observateur sur la terre (oeil).

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Défi : reproduire une éclipse solaire - On n’est pas que des cobayes #cobayesF5

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Optique géométrique résumé + Tâche 6 : répondre aux 10 Q

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Optique géométrique résumé + Tâche 6 : répondre aux 10 Q

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Optique géométrique Notes vidéo Julie Colaux.pdf

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Tu dois regarder la 2ème vidéo : tu verras qu’un rayon peut être piégé quand il passe d’un milieu + réfringent, qui freine plus vers un milieu où la lumière va plus vite (exemple vidéo : de l’eau à l’air ou n eau = 1,33 > n air =1 ; donc ici il faut trouver qui est le milieu 1 (verre ou eau) et qui est le milieu 2 (verre ou eau) puis utiliser la formule de la vidéo : n1 sin tétha 1 = n2 sin 90° pour retrouver l’angle tétha 1.

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Suivra

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Tâche 7 : répondre aux questionnaires sur 4 vidéos : dispersion lumière, réflexion, four solaire, réfraction

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Tâche 7 : répondre aux questionnaires sur 4 vidéos : dispersion lumière, réflexion, four solaire, réfraction

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Tâche 8 : Tenter de placer le miroir au bon endroit

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Tâche 8 : Tenter de placer le miroir au bon endroit

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Réponse dans la vidéo qui suit mais tentez avant ...
Pas nécessaire d’imprimer, placer  les 3 éléments sur une feuille : objet et image à 10 cm l’un de l’autre et oeil + bas et + près de l’image.
Envoyez votre réponse : schéma propre, précis et légendé.
Trouvée seul ou en prise de notes

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Photo de votre prise de notes à envoyer.

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Tracer rayons incidents et réfléchis et image virtuelle au bon endroit + légende...

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Optique tâche 9 Mme triangle regarde Mr carré dans le miroir : tu dois ajouter ce qu’elle voit : l’image virtuelle de Mr carré au bon endroit dans le miroir puis tu flèches le parcours de la lumière réel et virtuel

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Ajouter ce que voit l’oeil + rayons fléchés, normale, angles

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ce que voit l’oeil c’est une pièce située au mauvais endroit dans le prolongement du rayon réfracté qui lui arrive. Il faut donc ajouter une pièce plus haut dans l’aquarium (à une distance + grande car distance virtuelle parcourue semble plus grande que réel (moins rapide dans eau)) et indiquer des flèches et nommer les angles et rayons

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Photo du schéma de l’aquarium complété à envoyer

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Flécher/légender les rayons pour correspondre à la situation demandée + expliquer changement angles