# data[].attributes.body
(Felix) expone que Cabero(1999) define esta área de la siguiente marera:

# data[].attributes.body
Las TIC son cada vez más utilizada en la educación dominicana, ya que estas herramientas ayudan grandemente al aprendizaje de los estudiantes.

# data[].attributes.headline
Apoyo a los docentes para hacer un buen uso de la Tecnología en educació 

# data[].attributes.subject
Apoyo a los docentes para hacer un buen uso de la Tecnología en educació 

# data[].attributes.body
El gobierno a estado facilitando equipos a los docentes además, de los Programas como es COMPUMAESTRO para que pueda dar uso a esta importante herramienta de forma adecuada. Es lo primero en capacitar a los educadores.

# data[].attributes.attachment_link.description
Uploaded by Presidencia República Dominicana on 2016-08-25.

# data[].attributes.body
Juegan un papel muy importante en este siglo, ya que nos ofrecen grandes facilidades para obtener un aprendizaje significativo.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Asumimos la premisa de que históricamente "ciencia y tecnologia han ido de la mano en todas las etapas de desarrollo de la humanidad.

En el caso que nos ocupa de las TIC son elementos principales a la hora de hablar de cambios en las últimas décadas, dado que la nuevas tecnologías de la información y comunicación, TIC son una realidad global; "el cambio tecnológico ha implicado importantes variaciones en la vida de los sujetos Sociales, impactando de forma determinante el mundo laboral, la escuela y la familia, entre otros. En este escenario, son especialmente relevantes las TIC, que engloban diversos soportes para la generación, almacenamiento, obtención y difusión de información".[1]

Aproximándonos hacia una definición de las tecnologías de la comunicación e información

En las últimas décadas del siglo XX entran en el entramado económico, empresarial, social y cultural de la sociedad las tecnologías de la información y comunicación (ordenadores, equipos multimedia, redes sociales, Internet,T.V. Y radio digitales...), las cuales se convertirían en un nuevo paradigma informático-Telemático. Estas nuevas tecnologías se pueden definir según el énfasis que se ponga de sus componentes. Así que, algunas de sus definiciones le otorgan más prioridad a los aspectos digitales y de soporte de la comunicación, otras hacen más énfasis en la calidad de la comunicación, información y posibilidades de interactividad entre sujetos y grupos sociales.

El desarrollo de la tecnologías de información y comunicación y sobre todo la velocidad de sus avances en aplicaciones han cambiado las relaciones sociales, rompiendo la barrera de tiempo y el espacio, con ellas la "instantaneidad e interactividad" hacen posible una comunicación que va mas allá del broadcasting tradicional, puesto que el usuario puede recibir y transmitir información en tiempo real.

La internet y su desarrollo es el eje fundamental de estas tecnologías, dado que, es la herramienta o medio que motoriza y activa las TIC, por ejemplo, un computador sin internet pierde potencialidades y posibilidades inmensas al no estar conectado a esta red.

La conexión a la "red de redes" es fundamental, puesto que es la puerta de entrada y base del poder de estas tecnologías. Un simple celular o computador aislados son instrumentos de usos limitados, sus capacidades para comunicar e informar, se potencian inmensamente en la medida que se integran en redes cada vez más amplias.

TIC en República Dominicana

Las TIC en República Dominicana tienen un alcance cada vez mayor en cantidad y calidad, estas empezaron a introducirse en el país a partir de la dedada de los años 90 del pasado siglo, alcanzando un nivel importante de consolidación, extensión y usos a partir del año 2000, las mismas han mostrado un crecimiento paulatino, pero constante y sostenido durante más de una década, hasta convertirse en uno de los elementos vitales en el mundo económico, social y comunicacional en este periodo de desarrollo de nustra sociedad.

Según datos revelados por el Instituto Dominicano de las Telecomunicaciones, en agosto del 2011 alrededor de 4.1 millones de dominicanos tenían acceso a internet, de una población (según datos la Oficina Nacional de Estadística, ONE, del IX Censo Nacional de población y vivienda del 2010), de 9.4 millones de habitantes. Cifra que nos coloca en un lugar privilegiado en la región.

La cantidad de líneas fijas y móviles que hay en el país, según datos aportados por el INDOTEL. En la cual se muestra que el total de líneas fijas en el país es de 1,036.404 y el total de líneas móviles es de 2, 078,788. Notamos que en la última década ha cambiado significativamente la relación de uso de las modalidades de de la telefonía, siendo la telefonía móvil la de mayor peso en la población al duplicar en uso la modalidad de telefonía fija.

TIC, Caso específico de uso de medios escritos de las redes sociales para la publicación de sus noticias

La utilización de las redes sociales como instrumento para difundir las noticias es una práctica implementada hace menos de una década por los medios de comunicación a nivel mundial. Principalmente Twitter y Facebook, han sido utilizados para llegar a los usuarios de una manera más dinámica y acaparar su atención especialmente en los tiempos de ocio, pero también mientras trabajan, viajan o realizan otras actividades. Igualmente han permitidito que cada vez más, grupos de ciudadanos desarrollen aplicaciones que les permiten actuar, informar y difundir noticias y hechos que les interesan, de manera independiente a las grandes cadenas y medios. En síntesis le han dado voz propia a una ciudadanía que necesita expresarse cada vez más.

Un elemento que ha colaborado a la utilización de las redes sociales ha sido la el desarrollo de los Smartphone (teléfonos inteligentes), cuyos modelos lanzados a partir del año 2007 tienen en común la aplicación de correo electrónicos y el acceso a Internet vía Wifi o 3G. Con esta facilidad las personas acceden en mucho menor tiempo a una red social y por tanto se mantienen cada vez más enterados y conectados a ellas. Los teléfonos inteligentes son una realidad palpable: en esta última década han pasando de ser un lujo a una necesidad comunicativa de mayores grupos sociales y económicos.

Periódicos Dominicanos y las TIC

Con el desarrollo de las TIC los medios de comunicación escrita de República Dominicana han tenido que adaptarse, obligando a estos ha dar el salto en el uso de las TIC, esta adaptación hoy les permite la realización de ediciones online de sus publicaciones, utilizando también como recurso las principales redes sociales; Twitter y Facebook, para la publicación y difusión de los hechos noticiosos, así como la actualización continua de los contenidos.

De los seis principales periódicos impresos en el país: El Nacional, El Caribe, Diario Libre, Hoy, El día y Listín diario; un 100% tiene una edición online, así mismo cada uno tiene cuentas en Facebook y Twitter como mecanismos de interacción con sus públicos.

Los datos y cifras expuestos revelan el impacto e importancia de las TIC en nuestro, país, en el caso de los medios escritos, las publicaciones y ediciones cada día se renuevan, para poder atraer a los lectores de las redes y así difundir sus noticias.

El fenómeno de las TIC igualmente ha influido en el mundo empresarial y comercial, siendo uno de los renglones que en la última década ha crecido de manera sostenida, aportando cada vez más recursos a la economía. Los datos de conexión de la población son un indicador de que son un eje dinámico, no solo en lo social sino en los volúmenes de recursos económicos que mueven.

http://grupo01a.blogspot.com/2012/12/tic-en-republica-dominicana-inicios-y.html

[1] Arboleda, Joel y Guzman Rolando. Adopción y uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la República Dominicana. Oficina nacional de estadística, ONE pág. 10

# data[].attributes.attachment_link.title
TIC en República Dominicana: Comunicación del siglo XXI

# data[].attributes.attachment_link.description
Asumimos la premisa de que históricamente "ciencia y tecnologia han ido de la mano en todas las etapas de desarrollo de la humanidad.

# data[].attributes.headline
Las Tic hacen una clase más dinámica e integradora,  en todas las áreas curriculares

# data[].attributes.subject
Las Tic hacen una clase más dinámica e integradora,  en todas las áreas curriculares

# data[].attributes.body
Nuestros estudiantes obtienen un mayor desenvolvimiento y aprendizaje, ya estas ofrecen múltiples facilidades y a la vez son nativo digitales resultando esto una ventaja en el ámbito educativo solo es saberlo instruir e implanta

# data[].attributes.body
La República Dominicana ha obtenido grandes cambios en la educación gracias a las herramientas tecnológica, aunque tiene muy poco tiempo a se a notado su desarrollo.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
En la República Dominicana las TIC comienzan a jugar un rol preponderante, poniéndose en marcha al ponerse en marcha experiencias innovadoras a favor de la calidad educativa.
En 1997 la Secretaría de Estado de Educación (SEE) inició la dotación de equipos de computadoras en planteles educativos de todo país, por ello Educando quiere brindarte una visión panorámica, dada por un equipo de expertos del Departamento de Informática Educativa de la SEE, de los retos y oportunidades que hoy tienen los docentes, de seguro en tu propia localidad escolar, para sentar las bases para la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en sus prácticas cotidianas.

En la República Dominicana se afianzan los pasos en la puesta en marcha de experiencias innovadoras en pro de la calidad educativa y de la pertinencia de los aprendizajes, en donde las TIC empiezan a jugar un rol preponderante.
Un poco de antecedentes
La instalación de hace unos años de cientos de equipos informáticos en escuelas y liceos del todo el territorio nacional, y la rehabilitación 8 años después de todo este gran parque tecnológico y las facilidades de acceso para la adquisición paquetes tecnológicos, que incluye una computadora personal, impresora, UPS y conectividad a Internet, a más de 15 mil docentes, nos hace ver que "hoy estamos en condiciones de dar un paso más en el uso de las tecnologías", asegura el equipo de funcionarios. "El desafío actual es pasar del primer paso que ya hemos dado, al contar con infraestructura y conectividad en las escuelas, a un segundo paso que implica saber cómo usar esta tecnología para -ahora- enseñar mejor".

Desde aquel entonces, en la República Dominicana , el rol del docente ante las TICs ha sido un rompecabezas a resolver, de cara a la conformación de una escuela que aproveche las ventajas de estas tecnologías y que desarrolle competencias en todos los entes que hacen vida en el entorno escolar sobretodo en los docentes y los estudiantes.
Retos y oportunidades
El punto es cómo usar la tecnología en procura de mejorar nuestra práctica docente particular y por ende los aprendizajes esperados, de ahí que no vale pensar que el hecho de tener un equipamiento, automáticamente mejora los procesos de aprendizaje. En realidad, el gran paso no está ligado al uso de tecnología de punta en el plano escolar sino que son elementos combinados los que hacen que los docentes logren un distintivo en su práctica educativa al incorporar la utilización de las TICs en la planificación, diseño e implementación de actividades de clases, que logran a su vez resultados efectivos de aprendizaje.

En particular, asegura el equipo, "hoy nos planteamos el trabajar las TICs en la perspectiva del aprovechamiento en las áreas curriculares: por ejemplo, en la aplicación de las TICs para las matemáticas y la ciencia y en su uso para la enseñanza del inglés como idioma extranjero". Esto supone el adecuado desarrollo de competencias en el manejo de la información - CMI. Un elemento clave es una mejor capacitación de los profesores, para que puedan usar pedagógicamente las TICs.

Es importante que los docentes y los equipos directivos asimilen la idea de que es necesario descentralizar y hacer que las escuelas y liceos empiecen a tomar mayor control de sus equipos y servicios para administrarlos de una manera más autónoma, a fin de lograr una estrategia de autosostenibilidad de la infraestructura local existente y hacer un uso efectivo de las TICs en el aula, que nace de una planificación escolar que incluye la utilización de estas herramientas, una constante capacitación en el uso de los recursos.

Hoy, como docentes vale preguntarnos, de modo particular, ¿qué nos falta para iniciar la travesía en el terreno de las TICs como recursos para la enseñanza?

Para finalizar, Educando te propone la lecturas de dos proyectos que empiezan a cobrar vida en la acción educativa dominicana:

# data[].attributes.attachment_link.description
En la República Dominicana las TIC comienzan a jugar un rol preponderante, poniéndose en marcha al ponerse en marcha experiencias innovadoras a favor de la calidad educativa.

# data[].attributes.headline
La tecnología Educativa aporta grande habilidades al alumno a muy temprana edad 

# data[].attributes.subject
La tecnología Educativa aporta grande habilidades al alumno a muy temprana edad 

# data[].attributes.body
Los padres deben ser monitores de sus hijos. Desde muy pequeños utilizan las TIC, hay que velar porque sea de la forma correcta

# data[].attributes.body
Esta ayudan al estudiante a tomar grandes conocimientos para la vida, por esta razón son más grande los retos en el ámbito educativo.

# data[].attributes.attachment_link.title
Integración de las TIC en la Educación Dominicana (Moda o Innovación) - Monografias.com

# data[].attributes.attachment_link.description
Este artículo aborda los retos que tiene el Sistema Educativo Dominicano en...

# data[].attributes.headline
Maestro integrando de las TIC en algunas escuelas de República Dominicana

# data[].attributes.subject
Maestro integrando de las TIC en algunas escuelas de República Dominicana

# data[].attributes.body
Según (relpe, 2012) el proyecto tuvo sus inicios con un grupo de maestro/as que tenía el deseo de innovar,  querían implementar nuevos métodos y técnicas de enseñanza, con la finalidad de mejorar el aprendizaje de sus alumnos/as.

# data[].attributes.body
No todos los centro educativos están dotados de equipos tecnológicos por lo tanto se debe integrar con los recursos que tenemos a mano ya que alcanzamos mejores aprendizajes insertando estos