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Aprovechar los espacios que se han apertura do en las redes sociales, ya que son una fuente de calidad educativa en la  modalidad virtual ya que en un tiempo no lejano esta será la forma de educar.
por tal razón la mediación es  una estrategia que se debe incluir juntamente con la didáctica para motivar, orientar y resaltar que el docente debe ser un facilitar del proceso educativo.
También existen varias ventajas si comparamos la educación virtual con la presencial, por ejemplo se pude trascender en otros países y conocer personas de todo el mundo, intercambio de ideas, culturas, costumbres, entre otros. Así como la organización del tiempo.
Por lo tanto el tutor virtual debe acompañar al alumno en lo que necesite , guiarlo, resolver dudas e inquietudes con el fin de que conciba un aprendizaje significativo y que no sienta esa indiferencia y de estar aislado.

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Aula  Virtual  como  Mediador Pedagógico.

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Aula  Virtual  como  Mediador Pedagógico.

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INTRODUCCION:        El  entorno virtual de aprendizaje es un sistema de comunicación que es flexible para el estudiante y cuenta con recursos didácticos y el apoyo de una tutoría, esta nueva forma educativa incluye todos los métodos de enseñanza entre el tutor y el estudiante. Una de las ventajas en cuanto  al aprendizaje es la posibilidad de participar en el proceso educativo desde cualquier lugar y momento. Una de sus finalidades es mejorar  la calidad de aprendizaje en alcance de la innovación didáctica que sugiere la implementación de la tecnología en diferentes entornos educativos. Como también facilita el acceso a la educación ya la formación a todas las personas sin importar su profesión o su disponibilidad de horario. Cada sistema tecnológico y la información de las herramientas posibilitan la creación de espacios virtuales de aprendizaje en lo que se pueden generar  procesos formativos a través de la interacción entre los componentes del mismoPor otra parte la  Mediación Pedagógica,  consiste  en  la  tarea  de acompañar y promover el aprendizaje Por lo  tanto  cómo  concebir  la  mediación pedagógica en las modalidades presencial  y a  distancia continuación se presentan los temas más complejos para analizarlos y tomarlos en cuenta en el proceso educativo virtual.

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INTRODUCCION:        El  entorno virtual de aprendizaje es un sistema de comunicación que es flexible para el estudiante y cuenta con recursos didácticos y el apoyo de una tutoría, esta nueva forma educativa incluye todos los métodos de enseñanza entre el tutor y el estudiante. Una de las ventajas en cuanto  al aprendizaje es la posibilidad de participar en el proceso educativo desde cualquier lugar y momento. Una de sus finalidades es mejorar  la calidad de aprendizaje en alcance de la innovación didáctica que sugiere la implementación de la tecnología en diferentes entornos educativos. Como también facilita el acceso a la educación ya la formación a todas las personas sin importar su profesión o su disponibilidad de horario. Cada sistema tecnológico y la información de las herramientas posibilitan la creación de espacios virtuales de aprendizaje en lo que se pueden generar  procesos formativos a través de la interacción entre los componentes del mismoPor otra parte la  Mediación Pedagógica,  consiste  en  la  tarea  de acompañar y promover el aprendizaje Por lo  tanto  cómo  concebir  la  mediación pedagógica en las modalidades presencial  y a  distancia continuación se presentan los temas más complejos para analizarlos y tomarlos en cuenta en el proceso educativo virtual.

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Volcán "Pacaya
Temas: Entorno virtual de aprendizaje  y mediación pedagógica y el tutor virtual.
Integrantes del grupo

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Mediación pedagógica y el tutor virtual.

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Mediación pedagógica y el tutor virtual.

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Según  Daniel  Prieto,  (1995),  “La  Mediación Pedagógica,  consiste  en  la  tarea  de acompañar y promover el aprendizaje”.  Por lo  tanto  cómo  concebir  la  mediación pedagógica en las modalidades presencial  y a  distancia?  “En  la  relación  presencial,  la mediación puede surgir del trabajo en el aula y depende casi siempre de la capacidad y la pasión  del  docente.  En  un  sistema  a distancia los materiales encarnan esa pasión y  son  ellos  los  que  permiten  al  estudiante encontrar y concretar el sentido del proceso educativo” (1999: 10).  Es importante que los materiales elaborados por cada docente y en la medida de lo posible,  sean  consensuados sus  homólogos  o  sea  por  expertos  en    las distintas  áreas,  mediante  mesas  de  trabajo

(Focus Group), con el propósito de alcanzar la adecuación de los contenidos y estrategias de  aprendizaje,  conforme  a  los  criterios profesionales. En ese orden de ideas y para comprender lo que Prieto señala, es importante ubicarnos en lo que es mediación y qué es Pedagogía.
·        Mediación: es un proceso que sirve  para animar,  orientar,  continuar  y facilitar  una situación  dada.   Lo  que  se  busca  con éste, es satisfacer necesidades y para el efecto  se  hace  necesario  regular  el proceso  mismo  de   comunicación  y conducción  por  medio  de  unos  sencillos pasos  que  permitan  que  los  interesados se sientan motivados en lo que se trata, lo cual permite significados importantes.
Vigotzky,  trabajó  sobre  el  concepto  de mediación,  volviéndose cada  vez  más  importante para  comprender  el funcionamiento  mental.  El término  mediación  se fundamenta a partir del uso de signos y herramientas o instrumentos.  Según Vigotzky,  el  término  signo significa  “poseedor  de significado”.

·        Pedagogía:  Es  la  ciencia que  tiene  por  objeto  de estudio  a  la  formación  y estudia  a  la  educación como  fenómeno  socio-cultural  y específicamente humano. Si se analizan los temas que desarrolla Daniel  Prieto  Castillo,  en  su  obra "Educar  con  sentido",  resulta  fácil reflexionar sobre el cambio que debemos enfrentar  los  educadores  de  modalidad presencial,   al  sumergirnos  en  la virtualidad;  por  lo  tanto,  es  interesante observar  el  Aula  Virtual  como  Mediador Pedagógico.

·        .  Aula  Virtual  como  Mediador Pedagógico:  Mediante el internet se han generado  nuevos  espacios  e instrumentos  para  el  Proceso  de Enseñanza Aprendizaje  -PEA-,  donde no se  necesitan  sesiones presenciales  o  se necesitan  menos  de  estas,  si  se combinan  las  dos  modalidades Presencial  y  Virtual;  en  la  Web  se  han dado muchos espacios pensados para el uso  educativo,  a  estos  sitios  se  les denomina “Aulas Virtuales”.Por  lo  anterior  y en  términos sencillos,  un  Aula Virtual  como Mediador Pedagógico,  es una  nueva  forma viable del  proceso enseñanza aprendizaje.   Las Aulas Virtuales, necesitan  de  un profesional  que oriente,  facilite  el trabajo  y  motive  a los  estudiantes.   A  este  profesional  se  le reconoce  con  el  nombre  de  “Tutor  Virtual, Profesor Virtual o Educador Virtual”.  Las Aulas  Virtuales,  conservan  muchas características de la educación tradicional la temporalidad  limitada,  la  especialidad restringida, la  uní direccionalidad del proceso educativo.

A través de la Educación Virtual, se pueden trascender  fronteras, lo  cual  permite compartir experiencias  de aprendizaje  con personas  de  otros países.

Modalidad  Presencial no  se  logra, solamente si se tienen estudiantes  de distintos destinos, lo cual suele suceder muy raras veces. Por lo tanto, El primer objetivo del  educador  virtual,  debe  ser  encontrar "cercanías"  con  sus  estudiantes  para  partir de allí hacia las "lejanías" de lo desconocido, en  un  ambiente  amigable  y  familiar,  dando cabida a la Pedagogía de la Ternura, la cual también  es  posible  de  manera  virtual.   En este  campo  es  muy  importante  tomar  en cuenta la dimensión afectiva o emocional del ser  humano  que   se  forma  y   educa  en  el Aula  Virtual  y  en  el  cual  la  educación  en  el Nivel Superior tiene un papel determinante,      para  evitar  decir  que  el  estudiante  es  solo inteligencia cognitiva, pensamiento y razón.

La  Mediación  Pedagógica  Virtual,  por  lo tanto,  puede  entenderse  como  un  conjunto de  acciones  o  intervenciones,  recursos  y materiales  didácticos,  como  sistema articulado  de  componentes  que  intervienen en el hecho educativo, facilitando el proceso de  enseñanza  y  aprendizaje.  Su  principal objetivo  es,  facilitar  la  intercomunicación entre  el  estudiante  y  los  docentes  (Tutor  y estudiante virtual) para favorecer a través del razonamiento, un acercamiento comprensivo de  ideas  y  conocimientos,  para  luego transformar  contextos  y  generar  nuevos conocimientos;  todo  mediante  el  desarrollo de competencias logradas en los estudiantes,

La  enseñanza  bajo  la  modalidad  virtual, supone  una  conceptualización  de  la jerarquía  y  la  directividad  distinta  a  la enseñanza presencial; por la razón que al tiempo  que  estimula  el  trabajo  autónomo del  alumno.

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Facultad de humanidades
Curso: Introducción de eleraning
Tutora: Licda María Elena Pereira.

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Es un espacio virtual de aprendizaje, es un espacio educativo alojado en la web.