# data[].attributes.body
Surgieron los sistemas educativos modernos, además la universalidad, obligatoriedad y gratuidad, la organización de los alumnos por grados que al final se convierte en Educación Pública.

# data[].attributes.headline
1950 se dan los pasos en la preparación y realización de estudios internacionales comparados de evaluación

# data[].attributes.subject
1950 se dan los pasos en la preparación y realización de estudios internacionales comparados de evaluación

# data[].attributes.headline
1958 se inicia el instituto de la UNESCO para la educación en Hamburg

# data[].attributes.subject
1958 se inicia el instituto de la UNESCO para la educación en Hamburg

# data[].attributes.headline
1959 a 1962 se realiza el primer trabajo de la IEA

# data[].attributes.subject
1959 a 1962 se realiza el primer trabajo de la IEA

# data[].attributes.body
12 Países participantes con estudiantes de 13 años en cinco áreas evaluadas

# data[].attributes.headline
1964 Primer estudio internacional sobre matemáticas (FIMS)

# data[].attributes.subject
1964 Primer estudio internacional sobre matemáticas (FIMS)

# data[].attributes.headline
1967 Scriven, propuso los términos de Evaluación formativa y sumativa

# data[].attributes.subject
1967 Scriven, propuso los términos de Evaluación formativa y sumativa

# data[].attributes.headline
1970/ 71 IEA ( International Association for the Evaluation of Educational) 

# data[].attributes.subject
1970/ 71 IEA ( International Association for the Evaluation of Educational) 

# data[].attributes.body
Realizó un nuevo grupo de estudios y evaluaron seis materias

# data[].attributes.headline
1980 los estudios internacionales cobraron mayor intensidad, patrocinados por la IEA y se incorporaron otras nuevas, así: SIMS, SISS, TIMSS, PIRLS, ICC

# data[].attributes.subject
1980 los estudios internacionales cobraron mayor intensidad, patrocinados por la IEA y se incorporaron otras nuevas, así: SIMS, SISS, TIMSS, PIRLS, ICC

# data[].attributes.headline
1990 Fuera d elos trabajos internacionales de Evaluación se sumaron organizaciones internacionales como:  UNESCO, OCDE y la UNION EUROPEA

# data[].attributes.subject
1990 Fuera d elos trabajos internacionales de Evaluación se sumaron organizaciones internacionales como:  UNESCO, OCDE y la UNION EUROPEA

# data[].attributes.headline
1994 se funda el laboratorio Latinoamericano de Evaluación de Calidad de la Educación /LLECE)  y su oficina regional para América Latina y el Caribe (OREALC) de UNESCO

# data[].attributes.subject
1994 se funda el laboratorio Latinoamericano de Evaluación de Calidad de la Educación /LLECE)  y su oficina regional para América Latina y el Caribe (OREALC) de UNESCO

# data[].attributes.headline
Entre 1995 Y 1997 el LLECE realizó el primer estudio regional comparativo y explicativo (PERCE

# data[].attributes.subject
Entre 1995 Y 1997 el LLECE realizó el primer estudio regional comparativo y explicativo (PERCE

# data[].attributes.headline
1997 Desde el enfoque de la OCDE, nace las pruebas PISA

# data[].attributes.subject
1997 Desde el enfoque de la OCDE, nace las pruebas PISA

# data[].attributes.body
Evalúa el aprendizaje de los alumnos, aplicación de conocimientos y habilidades a nuevas situaciones y contextos

# data[].attributes.headline
2000/2003/2006 Programa para la evaluación internacional de los alumnos

# data[].attributes.subject
2000/2003/2006 Programa para la evaluación internacional de los alumnos

# data[].attributes.headline
2002/ 2008 Segundo estudio regional comparativo y explicativo (SERCE)

# data[].attributes.subject
2002/ 2008 Segundo estudio regional comparativo y explicativo (SERCE)

# data[].attributes.headline
2005  ALL, Adult literacy and life skillss survey

# data[].attributes.subject
2005  ALL, Adult literacy and life skillss survey

# data[].attributes.body
TALIS: Estudio internacional de enseñanza y aprendizaje
RNEIL: Reconocimiento d elos aprendizajes no formales e informales

# data[].attributes.headline
2007, segundo estudio regional comparativo y explicativo en los grados de tercero y sexto grado en el nivel de lenguaje y matemáticas

# data[].attributes.subject
2007, segundo estudio regional comparativo y explicativo en los grados de tercero y sexto grado en el nivel de lenguaje y matemáticas

# data[].attributes.headline
Actualmente hablamos de las más conocidas a nivel inrernacional, caso Colombia PISA  y TIMSS

# data[].attributes.subject
Actualmente hablamos de las más conocidas a nivel inrernacional, caso Colombia PISA  y TIMSS