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¡Desde nuestro lugar podemos colaborar!
Guiandonos con esta imagen, desarrollen varios consejos para que cada uno de nosotros colaboremos de diferentes formas con el planeta.

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Según  estos dos conceptos, y lo que vieron antes;
¿Se puede decir que esta generación esta desarrollando su sustento sin perjudicar a las próximas generaciones?
¿por qué?
¿Que es lo que está fallando?.
Busquen noticias de este mal manejo en Argentina.

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Es el desarrollo que satisface las necesidades de la generación presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades.

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3 Parte                   Según el art. 41 de la constitución nacional: 

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3 Parte                   Según el art. 41 de la constitución nacional: 

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Todos los habitantes gozan del derecho a un ambiente sano, equilibrado, apto para el desarrollo humano y para que las actividades productivas satisfagan las necesidades presentes sin comprometer las de las generaciones futuras; y tienen el deber de preservarlo. El daño ambiental generará prioritariamente la obligación de recomponer, según lo establezca la ley.

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Luego  de observar la imagen “Modelo de desarrollo no sustentable”, y el video de la NASA. 1-Encuentren una relación entre ambos. Y desarrollen un breve texto.                    2-Busquen alguna noticia local que se centre en uno de los problemas presentados en el Árbol.

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Luego  de observar la imagen “Modelo de desarrollo no sustentable”, y el video de la NASA. 1-Encuentren una relación entre ambos. Y desarrollen un breve texto.                    2-Busquen alguna noticia local que se centre en uno de los problemas presentados en el Árbol.

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secretaria medio ambiente cgt zona norte

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60 años en 15 segundos. Cambio climatico.

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Observar, leer y escribir reflexión.

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Responder según lo observado.

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Observar y escuchar.

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Macaco - Semillas (Official Video) ft. Lila Downs