# data[].attributes.body
Outil efficace pour la création de groupes

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Réalisez un suivi quotidien des élèves et des classes :

Pointer des événements par élève, par séance et par jour (affaires oubliées, travail non fait/rendu, bonne ou mauvaise attitude...)

Visualiser la fiche de suivi de chaque élève

Remplir un cahier de texte pour chaque classe

Visualiser, viser et exporter en PDF des cahiers de textes pour l'administration

Les fiches de suivi, agendas sont communs et accessibles à toutes les équipes pédagogiques de l'établissement.

La vue globale permet de visualiser l'ensemble des éléments créés par les équipes.

Suivez et évaluez les compétences de vos élèves :

Créer des items personnalisés (nom, catégorie, mots clés, couleur)

Créer plusieurs niveaux de maîtrise (curseurs ou boîtes à cocher)

Évaluer un élève à plusieurs reprises (bilan automatique ou manuel)

Visualiser la progression d'un l'élève

Visualiser la progression d'une classe

Permettre l'auto-évaluation

Gérez et récompensez la progression des élèves :

Remplir un carnet de notes

Visualiser les notes d'un élève et attribuer des points bonus

Visualiser la progression d'un élève selon ses résultats précédents

Visualiser la progression d'un groupe d'élèves

Exporter les carnets de notes en PDF

Appréhendez rapidement vos classes :

Sociogramme par classe (cf http://stephanecote.org/2014/03/27/gestion-de-classe-le-post-it-qui-supporte-lautonomie/#socio)

Le sociogramme permet de visualiser rapidement les relations entre élèves.

Créez des plans de classe respectant les choix des élèves

Créez des groupes aléatoires

Créez automatiquement des groupes limitant les conflits (en cochant la case "Sociogroupes")

Créez automatiquement des groupes mixtes

Créez automatiquement des groupes de niveaux homogènes ou hétérogènes

En vidéo, l'utilisation de l'outil sociogramme par Stéphane Côté :

Motivez vos élèves en lançant des défis :

Créez des défis motivants

Attribuez des étoiles pour chaque défi réalisé

Chaque élève a accès à un profil personnalisé afin de visualiser ses succès

Communiquez et partagez simplement avec vos élèves

Partager des liens

Envoyer des messages individuels et collectifs

Partager des fichiers

Générer des QR Codes à coller dans les cahiers

Découvrez d'autres gadgets

Choisir un élève au hasard dans la classe

Créer des alertes

...

# data[].attributes.attachment_link.title
GestionDeClasses.net - Gestion de Classes

# data[].attributes.attachment_link.description
Réalisez un suivi quotidien des élèves et des classes : Pointer des événements par élève, par séance et par jour (affaires oubliées, travail non fait/rendu, bonne ou mauvaise attitude...)

# data[].attributes.headline
Tableur sur Google Drive pour le suivi d'un plan de travail

# data[].attributes.subject
Tableur sur Google Drive pour le suivi d'un plan de travail

# data[].attributes.headline
Enseignants pratiquant la classe inversée

# data[].attributes.subject
Enseignants pratiquant la classe inversée

# data[].attributes.attachment_link.title
Enseignants utilisant l'approche de la classe inversée dans leurs cours

# data[].attributes.body
Intégrer des questions dans la capsule. Suivi de l’élève. Editer des videos.

# data[].attributes.attachment_link.description
Easily create beautiful interactive video lessons for your students you can integrate right into your LMS. Track students' progress with hassle-free analytics as you flip your classroom!

# data[].attributes.body
https://screencast-o-matic.com/
Permet d'enregistrer tout ce qui se passe sur votre écran d'ordinateur. Ideal pour commenter votre powerpoint ou pour faire un tutoriel et autres!

# data[].attributes.body
Jeu sérieux commençant à regrouper des ressources en physique-chimie. Idéal pour des projets finaux!

# data[].attributes.attachment_link.title
Survive on Mars 2023 – Survivre, reconstruire, explorer

# data[].attributes.body
twitter:  @BaayounB
email: dania.baayoun@aflec-fr.org

# data[].attributes.headline
Tableur (Google Drive) pour évaluer par compétences (pendant une séance)

# data[].attributes.subject
Tableur (Google Drive) pour évaluer par compétences (pendant une séance)

# data[].attributes.body
twitter : @RomBourdel
email : rbourdel@ac-aix-marseille.fr

# data[].attributes.headline
Padlet regroupant l'ensemble des chapitres

# data[].attributes.subject
Padlet regroupant l'ensemble des chapitres

# data[].attributes.body
2016-2017

# data[].attributes.body
Capsules et cours en ligne sur Prezi

# data[].attributes.headline
Tableur (Google Drive) pour évaluer par badges

# data[].attributes.subject
Tableur (Google Drive) pour évaluer par badges

# data[].attributes.headline
Tableur pour évaluer par compétences (plutôt un compte-rendu)

# data[].attributes.subject
Tableur pour évaluer par compétences (plutôt un compte-rendu)

# data[].attributes.body
Twitter : @POlivierProf
Mail : olivier.enseignant@gmail.com

# data[].attributes.headline
La chaîne Youtube associée au site physicapsule

# data[].attributes.subject
La chaîne Youtube associée au site physicapsule

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
physicapsule physique chimie capsule classe inversée collège cours chapitre lycée vidéo atome ions mélange homogène hétérogène distillation électricité newto...

# data[].attributes.attachment_link.description
Chaîne de vidéos de physique-chimie à destination des élèves de collège (mais pas que). Elles sont utilisées dans le cadre du cours puisque je fonctionne en classe inversée. Vous pouvez donc aussi vous rendre sur le site sciencesactives.fr où se trouvent les ressources utilisées en classe dans les plans de travail.

# data[].attributes.body
Twitter: @TGuquet
email: thierry.guquet@ac-orleans-tours.fr
Ramène ta Science

# data[].attributes.attachment_link.description
Share your videos with friends, family, and the world

# data[].attributes.headline
Produire un document, évaluer et utiliser autrement le numérique

# data[].attributes.subject
Produire un document, évaluer et utiliser autrement le numérique

# data[].attributes.body
Tutoriel pour les parents/élèves

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
"classe inversée" "sciences physiques" collège

# data[].attributes.attachment_link.description
Des capsules vidéos pour la classe inversée au collège en Sciences Physiques et Chimiques.

# data[].attributes.body
Twitter : @Migliacg
Email : migliacg@ac-rouen.fr

# data[].attributes.body
Twitter : R_Taviot
Email : rachel.taviot@ac-grenoble.fr

# data[].attributes.body
Jedi de la #TeamPhyBressuire

Twitter : @_BNicolas

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/channel/UCOa6UdZ23kINgO6inLaR_3A

# data[].attributes.body
Des activités pour le clg et du moodle...
http://c4h10.net

# data[].attributes.body
twitter : @krabikrabo
Email: krabikrabo@gmail.com

# data[].attributes.body
Drive regroupant l'ensemble des séquences :

# data[].attributes.body
Drive regroupant l'ensemble des séquences :

# data[].attributes.body
twitter : @DMDoubleMum
Email : natacha.mantegazza@ac-grenoble.fr

# data[].attributes.attachment_link.description
Capsules vidéos principalement méthodologiques destinées aux élèves de mes classes de collège, où j'enseigne la physique-chimie.

# data[].attributes.body
progression et plans de travail (en construction)

# data[].attributes.body
Début du projet "guideduroutard2017". Plus d'infos prochainement ^^

# data[].attributes.body
Twitter: @nicolasvendasi
Email : pcvendasi.slsc@gmail.com
site : www.pc-vendasi.fr (rentrée 2017 - en construction)

# data[].attributes.body
Twitter : andasep
Email : andasephch@gmail.com

# data[].attributes.body
Email : cuevas596@hotmail.com
Padlets sur le cours de collège : CLIQUER ICI
Viméo :  CLIQUER ICI
Forum professeur de physique : dr75
Physique Chimie Lib sur YouTube : CLIQUER ICI

# data[].attributes.headline
De l'infiniment grand à l'infiniment petit

# data[].attributes.subject
De l'infiniment grand à l'infiniment petit

# data[].attributes.body
Mot de passe : 3P1 !

# data[].attributes.body
twitter : @joubert67577519
email :
djoubert1@ac-aix-marseille.fr

# data[].attributes.body
Un projet en chantier avec quelques tâches complexes

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Idaho Boba soif d'aventure!

Physique & Chimie à la rescousse!

Mission #1

Mission #2

Toute cette eau à portée de main... et pourtant je ne peux la boire tant la boue qu'elle contient ne m'y invite pas!Il faut trouver une solution ou je ne rejoindrai jamais le refuge du marécage!

Mission #3

Jamais je n'aurais pensé avoir si froid et si soif!Je sens bien qu'il y a quelque chose à faire... mais quoi?...Un peu d'aide ne serait pas de refus...

Mission #4

Le désert est... disons... sec!Je ne crois pas cependant qu'elle soit absente de ces contrées.J'ai vu de nombreux animaux, petits certes, mais la vie réussit à s'établir dans le désert...Comment font-il pour récupérer de quoi boire?...

photographie d'un gecko du désert au petit matin

MISSION #1

Jour #1L'eau...C'est depuis l'arrivée sur l'île le problème le plus important.Par chance l'avion s'est écrasé à quelques centaines de mètres d'une source d'eau potable...Malheureusement je ne puis rester en ces lieux plus longtemps, il faut rejoindre l'un des quatre refuges au plus vite.Mais puis-je emporter toute l'eau nécessaire au voyage?Quelle quantité puis-je transporter?Sera-ce suffisant?et ce soleil qui ne m'épargne pas!...

J'ai bon espoir de m'en sortir, en effet, l'avion contient (presque) tout le matériel dont je pourrais rêver car je rejoignais un campement humanitaire...Il faut les prévenir rapidement afin qu'un autre chargement leur parvienne car je doute de pouvoir faire redécoller mon avion.Encore faut-il rejoindre l'un des refuges...

MISSION #1

L'avion contient tout un stock de bidons et jerricans.Il me serait facile de les remplir d'eau... Mais quelle quantité d'eau me serait nécessaire pour rejoindre un refuge, et combien pourrai-je en emporter?Je manque d'informations afin de guider mes choix.

La carte devrait m'aider à estimer la durée de mes trajets.

Mission #1

MISSION #5

Je viens de trouver une bouteille pleine d'un liquide transparent et incolore sur une étagère...mais l'étiquette est dans un tel état que je ne sais pas si c'est de l'eau pure ou un mélange...Comment faire pour le savoir?

MISSION #6

Aïeuuu! Mon oeileuu!J'ai quelque chose dans l'oeil, il faudrait que je le nettoye avec du sérum physiologique mais ma boîte est vide!Merci bien les anciens utilisateurs du refuge!Bon, il ne me reste qu'à lire la composition de ce sérum phy' sur l'emballage et d'en refaire moi-même...j'imagine que je trouverai bien ce qu'il me faut dans la cuisine!

L'emballageVers la cuisine

Comment vérifier que ton sérum est au point?Mission#7

MISSION #7

Bien, j'ai enfin réussi à réaliser un sérum physiologique...mais il me faut un moyen de vérifier que la concentration est la bonne...Fabrication d'un densimètre

Crédits:icons:Gasoline_by_Mitchell_Geere.svg.pngmap.png Auteur Madebyoliver C.C.3.0 BYPhotos:pixabay.org / domaine public sans attributionMontagne enneigée Pedro Granda

Work in progressBientôt

Mission #6

Sel de cuisineComposition: 100% chlorure de sodium

Vinaigre alimentaire à 8%Composition: eau, acide acétique (8%)

Bicarbonate de soudeComposition: 100% bicarbonate de sodium

Levure chimique

# data[].attributes.attachment_link.title
IDAHO-BOB-2016-2017 by T.Guquet on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Idaho Boba soif d'aventure! Physique & Chimie à la rescousse! Mission #1 Mission #2 Toute cette eau à portée de main... et pourtant je ne peux la boire tant la boue qu'elle contient ne m'y invite pas!Il faut trouver une solution ou je ne rejoindrai jamais le refuge du marécage!

# data[].attributes.body
email : huelinda@gmail.com

# data[].attributes.body
Twitter : @ProfKesako
email : denis.puiroux@laposte.net
site : https://profkesako.jimdo.com

# data[].attributes.headline
Plan de travail pour l'attaque du fer par l'acide chlorhydrique

# data[].attributes.subject
Plan de travail pour l'attaque du fer par l'acide chlorhydrique

# data[].attributes.body
Utilisation de cartes pour motiver les élèves sur l'apprentissage et l'auto evaluation. Un moyen a traversé les énigmes proposée de faire "un peu" d'histoire des sciences que j'avoue avoir du mal à intégrer dans me suis programmations sinon.

# data[].attributes.body
www.pc-vendasi.fr

# data[].attributes.body
Pour les vidéos d'animation

# data[].attributes.body
https://profkesako.jimdo.com/

# data[].attributes.headline
Padlet regroupant l'ensemble des parcours de 5ème

# data[].attributes.subject
Padlet regroupant l'ensemble des parcours de 5ème

# data[].attributes.body
en flux tendu !

# data[].attributes.body
Twitter: @Remy_Besset
Email: remy.besset@ac-grenoble.fr

# data[].attributes.headline
Enseigner la physique chimie avec le numérique

# data[].attributes.subject
Enseigner la physique chimie avec le numérique

# data[].attributes.body
Site en construction à destination des formateurs.

# data[].attributes.attachment_link.title
Enseigner la physique chimie avec le numérique

# data[].attributes.attachment_link.description
Ce site se veut un recensement d'outils et de ressources pédagogiques numériques pouvant être intégrés dans l'enseignement et les formations disciplinaires de Physique Chimie. Chaque outils ou ressources étant dans la mesure du possible accompagnés: D'un descriptif. D'exemples de ressources

# data[].attributes.body
Contient principalement les capsules méthodologiques de Maskott (extraites de la BNRE)
Liste ici

# data[].attributes.attachment_link.description
Share your videos with friends, family, and the world

# data[].attributes.body
Twitter : @pascale_pf
Email : pascale.chalet@ac-clermont.fr

# data[].attributes.body
Twitter : @SBtx
Email : stephanie.bouteleux@ac-rouen.fr

# data[].attributes.headline
Plans de travail communs SPC et SVT en 5ème

# data[].attributes.subject
Plans de travail communs SPC et SVT en 5ème

# data[].attributes.headline
Plans de travail communs en SPC et SVT en 4ème

# data[].attributes.subject
Plans de travail communs en SPC et SVT en 4ème

# data[].attributes.headline
Rallye numérique pour découvrir des outils numériques

# data[].attributes.subject
Rallye numérique pour découvrir des outils numériques

# data[].attributes.body
Twitter : @HEYMESKarine
Email : karine.plano@ac-nancy-metz.fr

# data[].attributes.headline
Padlet regroupant l'ensemble des parcours de 3ème

# data[].attributes.subject
Padlet regroupant l'ensemble des parcours de 3ème

# data[].attributes.body
saison 2017-2018 en flux tendu !

# data[].attributes.body
Twitter : @SylvainJezegou
Email : sylvain.jezegou@ac-versailles.fr

# data[].attributes.headline
Les centrales thermiques, un enjeu pour la COP ! 

# data[].attributes.subject
Les centrales thermiques, un enjeu pour la COP ! 

# data[].attributes.headline
La matière au service de la police scientifique !

# data[].attributes.subject
La matière au service de la police scientifique !

# data[].attributes.body
Twitter : @leroyspc
Email : anthony.leroy1@ac-rouen.fr

# data[].attributes.body
Ce padlet mène aux padlets des différents chapitres travaillés en 6°

# data[].attributes.headline
Plan de travail : De l'infiniment petit à l'infiniment grand

# data[].attributes.subject
Plan de travail : De l'infiniment petit à l'infiniment grand

# data[].attributes.body
Code : trois

# data[].attributes.body
mail : emmanuelle.belchior@ac-rennes.fr

# data[].attributes.headline
Matière et transformations de la matière

# data[].attributes.subject
Matière et transformations de la matière

# data[].attributes.headline
PADLET cycle 4 du collège La Roche Beaulieu en Dordogne

# data[].attributes.subject
PADLET cycle 4 du collège La Roche Beaulieu en Dordogne

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
"physique chimie" "physique chimie 3e" capsule chimie physique atome molécule polivier "paul olivier" "professeur de physique chimie" "chimie lycée" "chimie ...

# data[].attributes.attachment_link.description
🎯 Améliorer la réussite de tous les élèves Cette chaîne est utilisée pour mettre à disposition des capsules de cours utilisées dans le cadre d'une pédagogie de "classe inversée". 👉 Réviser les notions étudiées en classe (Objectif BREVET, objectif BAC, passerelles collège, lycée) 👉 Outils mathématiques et méthodologie 👉 Remédiation et différenciation pédagogique N'hésitez pas à me faire part de vos commentaires !

# data[].attributes.body
Twitter : @MFDLPhysik
Email : cecile-elise.belot@ac-besancon.fr
Collège Marcel AYME - Chaussin - Académie de BESANCON

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Marcel fait de la physique -Cécile BELOT-

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Marcel fait de la physique -Cécile BELOT-

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Marcel fait de la physique -Cécile BELOT-

# data[].attributes.body
Supports de travail pour une phase de progression en autonomie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Chapitre C2 - Phase de progression

Objectifs

Aide n°1

Pour aller plus loin...

3ème

Niveau 2

Niveau 3

Niveau 4

Aide n°2

HELP

HELP

Aide n°3

ex 2

ex 1

ex 1

Tâche complexe

Classification périodique

Dans un atome (électriquement neutre), il y a AUTANT de protons (charges +) que d'électrons (charge -).

​​

# data[].attributes.attachment_link.title
3ème - Chapitre C2 - Structure de l'atome by Marcel fait de la physique -Cécile BELOT- on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Chapitre C2 - Phase de progression Objectifs Aide n°1 Pour aller plus loin... 3ème Niveau 2 Niveau 3 Niveau 4 Aide n°2 HELP HELP Aide n°3 ex 2 ex 1 ex 1 Tâche complexe Classification périodique Dans un atome (électriquement neutre), il y a AUTANT de protons (charges +) que d'électrons (charge -).

# data[].attributes.headline
Padlet regroupant l'ensemble des parcours de 6ème

# data[].attributes.subject
Padlet regroupant l'ensemble des parcours de 6ème

# data[].attributes.body
en flux tendu !

# data[].attributes.body
CLIQUER ICI

Ou ci-dessous

# data[].attributes.attachment_link.description
Michaël King-Soon is a member of Vimeo, the home for high quality videos and the people who love them.

# data[].attributes.body
Chaîne YT

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
physique chimie collège sciences éducation méthode autonomie apprentissage apprendre inversée manipuler

# data[].attributes.attachment_link.description
Capsules vidéos traitant des sciences physiques au collège

# data[].attributes.body
Twitter : @KFysi
Collège-Lycée Ste Ursule
Académie de Nantes

# data[].attributes.headline
Atomes, molécules et réactions chimiques

# data[].attributes.subject
Atomes, molécules et réactions chimiques

# data[].attributes.body
3 heures environ