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En la presente actividad se propone abordar el contenido LA CUIDAD ANTIGUA con el grupo de 1er  del colegio Sagrado corazón. Vinculamos dicho contenido sobre una escala global regional y local.

El docente dividirá el grupo en cuatro grupos,  cada uno llevará a cabo una investigación propia tomando como punto de partida una pregunta problematizada. Los grupos se dividirán al azar, tratando de romper parcialidades o vinculaciones afectivas, y propiciar asi la interaccion de todos.

El debate de investigación se dará con el docente  solo de guía orientadora sin proponer,  solo facilitar páginas o bibliografía  y preguntas acordes a medida que avancen en la actividad.

El desenlace de la actividad intentará que los alumnos aporten entre si y para si elementos nuevos de la problemática utilizando todo lo que esté a su alcance, desde bibliografía, filmografía, material digital, etc, y que ellos puedan volcar en un nuevo Padlet que se confeccionará por grupo y se subirán en el padlet luego de realizadas.

El docente evaluará el dominio conceptual de los temas, la creatividad, el compromiso y la resolución de las problemáticas.

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¿Por qué Atenas se convirtió en una ciudad por encima del resto si todas eran, supuestamente autónomas e independientes?

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CONCEPTO DE POLIS O CIUDAD-ESTADO

Aparecieron alrededor del siglo VIII a. C. Las polis son una de las características que mejor definen la civilización griega porque representaban el centro político, cultural y ciudadano de la sociedad griega.

Cada una de estas ciudades-Estado se consideraba como una especie de nación separada e independiente y denominaba «extranjeros» a los habitantes de las demás polis.

A pesar de esta autonomía y de que luchaban hasta la muerte por su libertad e independencia, todas se consideraban parte de una misma civilización. Este sentimiento estaba basado en una lengua y una religión comunes, una tradición legendaria y grandes creaciones culturales en los campos del arte, literatura, ciencia y filosofía.

Paradójicamente la hostilidad entre polis fue la que desencadenó la Guerra del Peloponeso, conflicto que permitió la conquista de Grecia por Filipo II, rey de Macedonia y la unificación política y la supresión de la autonomía de las polis llevada a cabo por su hijo Alejandro Magno.

CARACTERÍSTICAS COMUNES

Todas las polis, independientemente de la época o lugar, presentan elementos comunes:

- Extensión territorial reducida, con un núcleo urbano en el que se situaba el centro político, administrativo, comercial y religioso y un pequeño territorio ruralpara pastos y cultivos. Su extensión media solía ser de 80-90 km² con alrededor de 3.000-5.000 habitantes lo que permitía que se conocieran todos entre sí. Las únicas polis que consiguieron dominar extensiones considerables fueron Atenas y Esparta, las dos grandes potencias del mundo heleno.
- Independencia económica. Cada polis producía lo suficiente para alimentar a su población.
- Independencia política. Las polis eran libres, no estaban sometidas a otra ciudad ni a ningún poder extranjero.
- Estructura social formada por ciudadanos (con derechos) y esclavos (sin derechos).
- Gran espíritu cívico, respeto por la ley e importante participación de los ciudadanos en los asuntos de la comunidad.
- Leyenda fundacional y fiestas y tradiciones propias.
- Culto religioso común.

ESTRUCTURA DE LAS POLIS

Casi todas las polis compartían rasgos urbanísticos comunes:

- Acrópolis (o ciudad alta). Fortaleza o ciudadela fortificada que se construía aprovechando alguna elevación del terreno como la cima de una colina y era el lugar donde se resguardaban, en caso de conflicto bélico, todos los miembros de la comunidad (ciudadanos, artesanos, campesinos, mercaderes y esclavos) y donde se construían los edificios políticos, económicos y religiosos de la polis. Algunas acrópolis se convirtieron en el centro religioso de la ciudad como sucedió en Atenas.

- Ágora o plaza pública, constituía el centro neurálgico de la polis en el que se concentraban la actividad comercial (mercado), cultural y pública. Era el lugar donde se reunían los ciudadanos. Solía ubicarse junto al puerto en las ciudades marítimas. El ágora ateniense estaba situada frente a la entrada de la acrópolis.

- Muralla defensiva que rodeaba los principales barrios de la polis. Cuando el núcleo urbano era pequeño las murallas no eran necesarias porque los habitantes podían resguardarse en la acrópolis, pero conforme la ciudad crecía y se extendía surgía la necesidad de construir murallas. Algunas polis como Esparta nunca tuvieron murallas. En caso de guerra los vencedores solían imponer a los vencidos la demolición de todas las murallas y la prohibición de reconstruirlas.

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Vamos a tratar, luego de leer la bibliografía que nos da la cátedra, las siguientes preguntas:

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Vamos a tratar, luego de leer la bibliografía que nos da la cátedra, las siguientes preguntas:

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1. ¿Quíen fue Pericles?

2. ¿Quíen tenia la categoria de ciudadano?

3. ¿De qué hablamos cuando hablamos del Agora? ¿Qué sucedia alli?

4. ¿Por qué crees que haba tantas divisiones y partidos en la Antigua Grecia?

5. ¿Cuáles son los problemas mas graves que aquejan a la sociedad de la época?

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Y con todo esto...¿Qué hacemos para aprobar? :)

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Y con todo esto...¿Qué hacemos para aprobar? :)

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La actividad evaluativa final será recoger todo lo visto hasta aqui, partiendo de la pregunta problematizadora y elaborar lo que conocemos como "Story Telling", o Narravita Digital. En ella, entre los grupos, verteran todo lo visto partiendo del problema original. Para ello usarán todos los recursos que tienen a la mano (compu, tablet, celu, lo que quieran.
Como ejemplo, les dejo esta que está buenisisma:
https://www.youtube.com/watch?v=7jNw27n-OmQ

Para evaluar tendré en cuanta creatividad, originalidad, manejo de la problematica, de los conceptos y cómo ha logrado resolver el problema.

BUENA SUERTE!!!!!

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Te invitamos a que leas el siguiente texto con un caso muy particular de la historia griega, y que luego nos compartas tus sensaciones.

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Te invitamos a que leas el siguiente texto con un caso muy particular de la historia griega, y que luego nos compartas tus sensaciones.

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Luego, intenta responder estas preguntas:
¿Por qué creen que el título de esta historia es: “Asamblea ateniense. Vitores, abucheos, rumores y profundos silencios” ¿propondrían otro? ¿cuál?

Analizar el problema central desde diferentes roles ¿cuál es el problema central?

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Vamos a ver una peli...??? Mira... es un estreno!!!

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Vamos a ver una peli...??? Mira... es un estreno!!!