# data[].attributes.body
观看一师一优课中部级优课高中阶段信息技术课程中《3.1计算机病毒及防治》《广度优先搜索方法》《矢量图与点阵图》这三门课程，并回答以下问题：①运用了哪些教学媒体？②这些教学媒体分别是谁在使用？③学生是如何运用教学媒体的？

# data[].attributes.body
《计算机病毒及防治》
1、在我看的视频中，主要使用了投影仪、电脑、PPT等媒体
2、老师和学生都有使用媒体，主要是老师通过投影仪展示PPT，学生通过电脑观看视频和PPT等。
3、学生通过电脑可以看到老师播放的视频，也可以看到实时同步的PPT和图片，从而对本节课程有了初步的认识。

# data[].attributes.body
1.投影仪、电脑
2.老师和学生
3.学生使用计算机画图程序进行测试

# data[].attributes.body
《3.2计算机病毒及防治》
教学媒体：电脑、投影仪
老师和学生都使用了电脑，老师用投影仪展示视频
用电脑观看课件、用投影仪观看视频

# data[].attributes.body
20192121010 李骅航

广度优先搜索算法

使用了投影仪和信息教师

教师在ppt上展示教学内容
学生在电脑上操作实践

# data[].attributes.body
我看了《计算机病毒》，教学使用的是幻灯片和投影仪，教学媒体主要是老师在使用，主要用于呈现信息，讲解知识，通过新闻让学生认识到信息辩识问题，通过图片让学生认识病毒。

# data[].attributes.body
1、教室的电脑，以及用于播放PPT的投影仪
2、教师，学生
3、学生用自己的电脑搜索网页以及观看屏幕

# data[].attributes.body
1.使用了一体机和电脑
2.主要是老师在使用，学生少量参与使用
3.学生主要在老师讲解引入中参与，并通过视频软件观看微课学习知识

# data[].attributes.body
1、机房的投影仪和电脑
2、老师和学生，老师通过电脑演示操作，通过投影仪给学生观看
3、学生通过电脑完成老师的任务要求

# data[].attributes.body
计算机病毒及防治
1.运用图片、视频、ppt等
2.主要是老师在用，用来传递信息
3.学生使用电脑接收信息，回答问题

# data[].attributes.body
1. 电脑，投影仪
2. 老师，学生
3. 通过观看学习

# data[].attributes.body
《3.1计算机的病毒及防止》
1.本次教学使用了ppt，投影、电子计算机等教学媒体
2.ppt及投影等教学媒体是主要是教师在使用。
3.学生通过观看ppt及投影中的图片和视频形成对本课程的初步认识 。学生通过使用电子计算机下载软件，亲身体验计算机杀毒软件的作用。

# data[].attributes.body
教学媒体：投影，电脑
使用者：老师、学生，老师操作为主，学生看为主，学生偶尔上台答题。

# data[].attributes.body
1.使用的媒体：投影仪，电脑，纸张
2.多数情况下老师在使用教学媒体，用来呈现信息，传授知识。
3.在回答问题时学生使用教学媒体展示，其余时间通过观看视频进行学习

# data[].attributes.body
观看了《计算机病毒与防治》，在该教学视频中，教师使用投影呈现教学内容，使用者是老师，学生通过投影看到学习内容

# data[].attributes.body
3.1计算机病毒
1 在课堂上使用了电脑与投影仪
2 老师在使用。
3 学生使用电脑观看老师的ppt，并在下面观看投影

# data[].attributes.body
《计算机病毒及防治》
1、①投影仪②电脑
2、老师和学生都有使用，主要是老师在使用
3、①活动中学生使用电脑上网查询资料②学生使用电脑下载相关需要的软件

# data[].attributes.body
《计算机病毒》
20192121024郑凯怡
1 运用的教学媒体：视频播放软件 搜索引擎
2 谁在用？
教师和学生
3 学生怎么用：学生通过视频播放软件观看视频资源，通过搜索引擎来搜索相关病毒的知识。

# data[].attributes.body
我看的是《矢量图和点阵图》，在教学过程中老师首先使用ppt来进行基础知识的讲解，学生通过观看来学习。接着利用十字绣实体来让学生实际观察来学习点阵图，最后利用画图工具来让学生实操。

# data[].attributes.body
计算机病毒及防治
1.运用了机房的电脑
2.老师和学生
3.学生通过电脑观看老师的ppt演示

# data[].attributes.body
《计算机病毒及防治》
使用的媒体有：PC，投影仪；
前者主要是学生使用（用于观看教师所展示的内容），后者主要是教师使用（用于展示课件及相关资源）；
学生通过PC，使用网络搜索引擎来体会并学会利用网络来交流和探讨信息安全问题。

# data[].attributes.body
计算机病毒及防治
1 使用投影仪和电脑
2 老师和学生都在使用。老师主要使用主机控制播放视频等
3 学生主要使用电脑，利用电脑观看

# data[].attributes.headline
3.2计算机病毒及防治 姚元舜

# data[].attributes.subject
3.2计算机病毒及防治 姚元舜

# data[].attributes.body
教学媒体：电脑，PPT，网络图片视频资料
谁用：老师在使用，引导学生观看体会
学生怎么用：看老师给的PPT，或者课上跟着老师的节奏和自己的组员一起讨论使用

# data[].attributes.body
我看的是《矢量图和点阵图》一节，其中老师使用了幻灯片和十字绣作为教学媒体，主要是老师使用教授知识，学生在下面观察学习。

# data[].attributes.body
1.我所看到的内容中，主要使用了投影仪和电脑以及PPT作为教学媒体。
2.主要是老师在使用PPT以及视频向学生传授观点，学生也有使用。
3.学生使用电脑进行与老师电脑的同步，从而可以直接在电脑上看见老师所放映的PPT和视频。 如果学生要用，可以让学生自己用计算机查找一些计算机病毒的相关例子。

# data[].attributes.body
计算机病毒及防治
①运用了机房的电脑，ppt里的视频
②老师和同学
③学生通过电脑，观看了ppt中的视频看了一些病毒是怎么危害居民的财产安全，了解了病毒的危害

# data[].attributes.body
运用了投影，计算机，一体机，板书等等教学媒体

投影主要是教师在用，学生计算机学生用，老师计算机老师用，一体机和板书老师学生一起用

学生利用计算机观看PPT学习，运用板书和一体机解题，回答问题，

# data[].attributes.body
什么媒体?
章:计算机病毒及防治
教师的一块展示大屏幕,学生用于查找的计算机(硬件)
导入的真假网页照片,最强病毒视频,学生使用的搜索工具
谁在用?
老师使用屏幕负责展示,任务分配,分组
学生分组后使用计算机查找
怎么用?
老师通过大屏幕展示,不同的图片,视频丰富展示形式
学生通过计算机查找,主动参与
分组交流

# data[].attributes.body
1 大部分使用投影仪和电脑
2 老师和学生都在使用。老师主要使用投影仪，利用投影仪播放ppt。
3 学生主要使用电脑，利用电脑观看老师的ppt。有时也会上台使用教师的电脑回答问题。

# data[].attributes.body
计算机病毒及防治
1 教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。

2 教学媒体使用者是所有参与教学者，包括学生，老师。

3 学生可以将学生端的内容转播到全体学生