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ENGLISH: Investigate the following topic: decision making in adolescence, with 10 examples of phrasal verbs found in the research.

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ENGLISH: Investigate the following topic: decision making in adolescence, with 10 examples of phrasal verbs found in the research.

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1. It's hard to fit in when you’re a teenager.

2. As teenagers, we have to make up our minds before we finish high school.

3. We need to grow up mentally to be ready to live adult life responsibly.

4. It´s important to know with what kind of people we hang out.

5. It is necessary trying to get on with our parents, because they are the only people who are going to be there when things get difficult as adults.

6. As teenagers it is fine to try out new things, hobbies, etc.

7. We have to be strong, we can't just give up, and if that happens, we have to get up stronger, because that's part of life.

8. When something is wrong and we know that it is going to cause problems, it is better to turn it down.

9.  No matter that, we just have to go ahead.

10. It is essential to find out what we want to do with our lives as adults

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BIOLOGÍA: Investigar acerca de los pinzones de Darwin. 

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BIOLOGÍA: Investigar acerca de los pinzones de Darwin. 

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Realizar un cuadro comparativo que represente la forma y tamaño del pico de cada uno,qué come, en qué isla se encuentra y cuáles son los alimentos disponibles en la isla en la que habita.

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FILOSOFÍA: La Filosofía en el mundo actual

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FILOSOFÍA: La Filosofía en el mundo actual

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Responder las siguientes interrogantes

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1.    ¿Qué es la filosofía para UD?

La filosofía es la ciencia más antigua, la más complicada de entender y la que le da origen a todas las otras ciencias.
pero igual cada quien su propia definición de filosofía, para mi es una forma de pensar y de actuar en la vida, es un tipo de actitud que tomas ante algún problema y por este motivo yo creo que cada quien interpreta la filosofía a su modo porque no todos tienen la misma actitud ante el mismo problema.

2.    ¿Qué nos enseña la filosofía?

Nos enseña a pensar, a cuestionar las cosas de la vida, a sacar conclusiones, a aplicar respuestas críticas a los problemas cotidianos y, en definitiva, a vivir de forma reflexiva.

3.    ¿Qué es una filosofía de trabajo?

Un conjunto de principios que guían el desempeño laboral en todos los niveles, desde cómo opera una empresa hasta cómo trabajan los empleados.

4.    ¿Cuál es el aporte de la filosofía a la vida de las personas?

Ayuda a comprender fenómenos de la vida social, política y económica para los que la ciencia no tiene una respuesta clara.

5.    ¿Cómo definirías a la filosofía frente a la realidad actual?

Como un intento de examinar racionalmente las posibles respuestas a algunas preguntas sobre la vida y la historia.

6.    ¿Por qué es importante la filosofía en la vida cotidiana?

Porque ayuda a comprender nuestras propias dificultades, fortalezas y debilidades y nos ayuda a encontrar respuestas a nuestra vida

7.    ¿Cómo utilizamos la filosofía en la vida cotidiana?

cuando nos preguntamos si podemos entender a las demás personas cuando a veces no nos entendemos ni a nosotros mismos, cuando cuestionamos el significado de la vida o nos preguntamos el propósito de por qué seguimos vivos y si dejaremos alguna huella en el mundo o aportaremos para el bien de este o simplemente hacemos preguntas las cuales aun no tienen respuesta.

8.    .-¿Cuál es el papel de la filosofía en el mundo actual?

pues que las personas  encuentren respuestas a sus vidas o a lo que sea, también la filosofía nos podría ayudar a encontrar la paz y a amarnos a nosotros mismos o a cuestionar de nosotros, la verdad es que tiene un papel muy importante en el mundo y no es de ahora, siempre ha tenido un papel importante en la historia de la humanidad

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Cuadro comparativo de las cuatro generaciones de los derechos humanos

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Obtener D2, D5, D7, D9 de los siguientes ejercicios:

1.   -4, -8, -10, 0, 2, 4, 4, 5
2.   1, 2, 4, 5, 6, 6, 7, 8, 9, 10
3.  -5, -6, 0, 2, 4, 4, 5, 6, 7, 8, 9
4.   1, 3, 4, 5, 6, 6, 7, 8, 10, 11, 11, 12, 13

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- Investigar acerca de los primeros inventos y teorías de la revolución científica relacionados con la física.

- Realizar un cuadro descriptivo, detallando nombre, año, características y autor.

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Primeros inventos y teorías de la revolución científica relacionados con la física.

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Cuadro descriptivo, detallando nombre, año, características y autor.

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LENGUA Y LITERATURA: Monólogo sobre la reflexión

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LENGUA Y LITERATURA: Monólogo sobre la reflexión

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A veces siento que el tiempo pasa volando porque cuanto más COSAS hago, menos tiempo tengo para disfrutar de la vida con mi familia y amigos. planear y pensar en que hacer mañana, la semana que viene, el año que viene, que voy a aprender o cuando tendré pareja o cuando tendré una familia o cuando seré feliz ESO ME QUITA TIEMPO SOBREPENSAR ESAS COSAS NO ME HACE BIEN, bueno supongo que A NADIE EN GENERAL POR ESO HAY QUE VIVIR Y DISFRUTAR LA VIDA CON LAS PERSONAS QUE QUEREMOS, ahora que estamos sufriendo de una pandemia el caos que provocó esta, me hizo ver lo bonita que es la vida, me ayudo a reflexionar y ver cómo pasa el tiempo, pero tengo que pasar más tiempo con mi familia y amigos y con la gente que quiero, tengo que disfrutar poder para seguir adelante y disfrutar de las personas que me hacen feliz, para así uno poder ser feliz, ser feliz con esos momentos pequeños o ser feliz en los momentos donde disfrutamos con las personas que queremos.

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Realizar investigación sobre el uso Industrial y medicinal de los siguientes óxidos e
indique la fórmula de cada uno: óxido de calcio, óxido de zinc, óxido de magnesio, óxido
de aluminio

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Investigar 10 consecuencias de la Revolución Industrial en el ámbito social.

·         La Revolución Industrial conllevó al incremento de la producción logrando que el capitalismo se elevara como la espuma. Por medio de la transformación económica que se estaba viviendo. Pues, se dejó de lado el modelo de la época feudal para darle paso a la industrialización. Basado en la manufactura y la artesanía que poco a poco fue progresando.

·         Otra consecuencia de la Revolución Industrial fue la fracturación de la sociedad formada por la burguesía y proletariado. Dando paso a la conformación de movimientos obreros. Además, se fomentó la anarquía, el comunismo y el socialismo

·         La burguesía poseía la mayor riqueza, lo cual le permitió tomar el dominio político. Pues, las revoluciones ocurridas desde 1820 hasta 1840 permitieron la preparación de la caída de la monarquía. De esta forma, la clase burgués tomó el mando político de la sociedad.

·         la Revolución Industrial llevó a que el capitalismo instaurado tomará el control de la economía y la política. Pues, el Estado daba a las empresas, fábricas y negocios la libertad plena. Es decir, que los gobiernos no intervenían en sus negociaciones, sino que apoyaban su desarrollo potencial

·         A partir de la llegada de la industrialización se comienzan a observar cambios en el modo de vida. Debido a que, los campesinos abandonaron los campos para irse a las ciudades.

·         muchos ciudadanos mejoraron sus estilos de vida. Pues, los productos eran menos costosos y más accesibles. De igual forma, la emigración a la ciudad afectó la producción de materia prima. Pues, la mayoría de los campesinos quería vivir en las grandes ciudades

·         muchas mujeres empezaron a incursionar en el campo laboral. Afectando directamente a las costumbres familiares, el patriarcado y los derechos de la mujer.

·         Por medio de las tecnologías a vapor fueron construidos nuevos medios de transporte. Posteriormente, el descubrimiento de la electricidad y el motor de combustión permitieron la construcción de los automóviles, buses y otros transportes.

·         el hombre comenzó a movilizarse mucho más rápido. Sin duda, las consecuencias de la Revolución Industrial fueron irreversibles y obteniendo grandes cambios en la humanidad.

·        mejoro la calidad de vida de algunas de las clases sociales y el crecimiento de las ciudades. Es decir, que todos los grandes avances que se viven en la actualidad son gracias a la industrialización.

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EDU. FÍSICA: El deporte como medio de desarrollo personal.

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EDU. FÍSICA: El deporte como medio de desarrollo personal.

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Elaborar un árbol de problemas y un árbol de solución.

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Realiza un balance general de la empresa “El Estudiante”

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Árbol de solución