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INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DO AMAPÁ CAMPUS: LARANJAL DO JARI PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA.

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INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DO AMAPÁ CAMPUS: LARANJAL DO JARI PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA.

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APRESENTAÇÃO DO TRABALHO FINAL DE CURSO, COM ELABORAÇÃO DE UM PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA, NO QUAL ENGLOBA OS SABERES TEÓRICOS E PRÁTICOS ADQUIRIDOS DURANTE O CURSO.

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A presente apresentação é constituída por três partes importantes: 

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A presente apresentação é constituída por três partes importantes: 

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Demonstração da atividade 1: Tabela de atividades.

Demonstração da atividade 2: Matriz de auto análise.

Apresentação do projeto de intervenção pedagógica.

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A tabela de atividades consiste na avaliação pessoal do aluno no que diz respeito as atividades realizadas, demonstrando suas avaliações, dificuldades e melhorias que o mesmo sugeri para o curso.

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A matriz de auto análise consiste em demonstrar os conhecimentos adquiridos pelo discente durante o curso, englobando a assimilação dos conteúdos.

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Tema: Noções básicas de Informática voltada para alunos de administração.

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Tema: Noções básicas de Informática voltada para alunos de administração.

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Discente: Lucas Camilo Munis
Orientadora: Me. Eliane França de Sousa

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Com o avanço da tecnologia, principalmente neste momento de distanciamento social, tornou-se imprescindível que em todas as áreas: educação, saúde, meio ambiente, administrativas entre outras possuam um conhecimento básico de informática. No curso de administração notou-se a dificuldade dos alunos de acessarem alguns programas básicos, ao encontro desta problemática foi pensando na intervenção pedagógica: Noções básicas de informática voltada para os alunos de administração, com o intuito de repassar conceitos básicos de informática, assim como aulas práticas, englobando assim os conhecimentos práticos e teóricos, corroborando com a formação profissional dos envolvidos.

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Fonte: imagem da internet: Danilo Sanino.

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Integrar conceitos básicos de informática para os alunos do curso técnico em administração.

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Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios.

Curso Técnico: Técnico em Administração.

Disciplina: Didática Profissional.

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A atividade visa integrar os conceitos básicos de informática, intencionando a compreensão fundamental dos alunos quanto aos recursos básicos do Sistema Operacional Windows 7 e Windows 10, assim como a utilização do editor de texto Word e planilhas eletrônicas Excel, Power Point e Noções básicas de internet. Será abordado a importância das ferramentas digitais para a administração, assim como o uso prático das mesmas, intencionando a interação dos alunos com os recursos, englobando teoria e prática.

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Para que a atividade seja desenvolvida será empregado os seguintes materiais didáticos:

Aulas expositivas utilizando recursos multimídia com disponibilização de apostila para acompanhamento e realização de exercícios;

Treinamento em computadores ligados em rede;

Interação em sala de aula, para retirar dúvidas e dividir informações.

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Para o apoio serão necessários os seguintes instrumentos:

Apostilas com o material;

Canetas;

Lápis;

Borracha;

Caderno;

Computadores;

Acesso à internet;

Projetor;

Quadro branco;

Álcool em gel;

Máscaras descartáveis;

Papel toalha;

Sabonete.

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É importante lembrar que para o funcionamento da atividade ainda mais nesse momento de pandemia alguns cuidados deverão ser tomados, incluindo a preparação do ambiente de aprendizagem.
O ambiente será preparado de acordo com as normas de biossegurança, obedecendo o distanciamento social, arejado e com espaçamento entre os computadores. A mesa do docente ficará a frente, juntamente com o projetor já conectado ao computador com o material didático, e todas as maquinas presentes serão testadas com antecedência visando possíveis problemas operacionais.
Lembrando que será realizado a esterilização do ambiente todos os dias.

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A atividade será dividida em três momentos:

O primeiro momento: será composto pela parte teórica, introduzindo a importância, utilização e fundamentos da informática, com apresentações de slides e apostilas;

O segundo momento: ocorrerá a parte prática, onde com auxilio do docente os alunos irão desenvolver atividades práticas passo a passo, desenvolvendo suas habilidades;

O terceiro momento: será repassado uma avaliação prática e teórica testando os conhecimentos adquiridos durante o curso.

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A atividade será avaliada por quatro instrumentos:

Assiduidade;

Participação;

Desenvolvimento das atividades (as atividades serão passadas e resolvidas em sala de aula);

Avaliação final (uma pequena avaliação prática englobando os conhecimentos adquiridos em sala de aula).

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Ao final do curso esperasse que os alunos sejam capazes de utilizar os sistemas operacionais e ferramentas repassadas com maior tranquilidade, auxiliando e facilitando suas atividades diárias.

Assim como, ter familiaridade com o computador, compreendendo suas funções.

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A aplicação dos saberes e afazeres adquiridos dentro do curso corroborou para a in iniciativa do plano de intervenção, uma vez que notamos cada vez mais a necessidade da utilização das tecnologias em sala de aula. A atividade proposta deve ser considerada tanto para alunos quanto para os professores.
As maiores dificuldades enfrentadas ao longo do curso estão envoltas na conectividade local, e difícil acesso a rede de qualidade. Como futuros profissionais percebemos a importância de nos atualizarmos e integrarmos em nossas aulas soluções tecnológicas que envolvam os alunos de forma divertida e educativa.
Como profissional no ramo de informática e pedagogia o curso e a formulação do projeto de integração me incentivaram a prosseguir com as pesquisas e integração da informática em sala de aula. Com a experiência adquirida dentro do curso esse objetivo pode ser alcançado com maior facilidade.