# data[].attributes.headline
Denk en bespreek samen met de studenten de connotaties van bepaalde woorden.

# data[].attributes.subject
Denk en bespreek samen met de studenten de connotaties van bepaalde woorden.

# data[].attributes.headline
Bewustmaking van bv. extra leestijd die je zelf nodig hebt als je in je tweede of derde taal leest. 

# data[].attributes.subject
Bewustmaking van bv. extra leestijd die je zelf nodig hebt als je in je tweede of derde taal leest. 

# data[].attributes.body
Verbinden aan interculturele vaardigheden

# data[].attributes.headline
Bewustwording impact van taal op wat we zien als "de werkelijkheid"

# data[].attributes.subject
Bewustwording impact van taal op wat we zien als "de werkelijkheid"

# data[].attributes.body
integreren in curriculum. Geen bezemklasjes ofzo.

# data[].attributes.body
Great first step to move away from a paradigm of “deficiency”. The baked-in judgement of deficiency creates a negative spiral. Better to frame towards a positive, constructive development vision.

# data[].attributes.body
Thuishalen meer benutten en actief inzetten

# data[].attributes.body
Nodig studenten uit om bias in jou dia's of LLMs te vinden voor "awards". Samen denken over het probleem met studenten dus.

# data[].attributes.body
niet alleen vanuit de student redeneren (een student kan…) maar ook de professionalisering van docenten meenemen (wat hebben zij nodig, moeten zij kunnen om een student te begeleiden) voor zover dat nog niet in beleid staat natuurlijk

# data[].attributes.body
Niet uitgaan van startniveau en hiaten/deficienties, maar benadrukken dat elke student een ontwikkeling moet doormaken.

# data[].attributes.headline
Het werkveld is vaak diverser en meer ingespeeld op meertaligheid dan het onderwijs: moedig opleidingen aan dat goed te onderzoeken en inspiratie op te doen. 

# data[].attributes.subject
Het werkveld is vaak diverser en meer ingespeeld op meertaligheid dan het onderwijs: moedig opleidingen aan dat goed te onderzoeken en inspiratie op te doen. 

# data[].attributes.headline
Functioneel meertalig leren inzetten als didactiek. 

# data[].attributes.subject
Functioneel meertalig leren inzetten als didactiek. 

# data[].attributes.body
Door taalbeleid integraal onderdeel te maken van ander beleid (ipv andersom)

# data[].attributes.body
Meer aandacht voor transfer van competenties van een naar andere taal

# data[].attributes.body
Actieve Waardering van alle thuishalen in de klas.

# data[].attributes.body
Het gesprek stimuleren: docent-student

# data[].attributes.body
The pen/tongue is mightier than the sword - taal is een krachtig instrument. Gebruik het zorgvuldig.

# data[].attributes.body
Wetenschappelijk inzicht wat het effect is op studieresultaten

# data[].attributes.body
Meertaligheid als standaard zien i.p.v. eentaligheid

# data[].attributes.body
Inzien hoe belangrijk de positie van studenten is, betrekken bij pedagogische partnerschappen