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Hay que ayudarlos, pero evitar sobreproteger, ellos deben ir desarrollando sus habilidades.

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No subestimar el talento de las personas con D.I

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Para brindarle un apoyo primero lo saludo y trato de conocerlo para saber sus gustos y prioridades para poder abordarlo

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Concientizar a la población, como por ejemplo, respetar que a algunas con discapacidad intelectual son mas sensibles a los ruidos, ser tolerantes, respetar el ritmo de cada uno, etc

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Realizar actividades significativas para un mejor aprendizaje 

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Realizar actividades significativas para un mejor aprendizaje 

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Adaptación curricular en los procesos de enseñanza

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Jornadas de concientización para el resto de las personas
Fomentar empatía

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primero las instituciones deben tener información sobre las diferentes condiciones, por otro lado las estructuras deben estar bien condicionadas

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No subestimar el talento de las personas con D.I

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No subestimar el talento de las personas con D.I

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Atención multidisciplinaria.

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Apoyo socioemocional, talleres de integración.

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Podria ser buscar el estilo de aprendizaje que más se adecue al alumno, algunos son más visuales.

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Acceso a programa educativos adaptados a sus necesidades.

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Apoyos médicos, terapias

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en primer lugar el apoyo de personas capacitadas para ayudarlos y de la mano con sus padres en su aceptacion

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Usar un diálogo concreto, preciso al explicar un tema

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Usar un diálogo concreto, preciso al explicar un tema

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Guías visuales de acuerdo al área donde se encuentren para ayudas a fomentar comunicación efectiva si lo requiere, estructuración de rutinas

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terapia para llegar a lo mas cercano a un autovalimiento

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Educación y conciencicion

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Lecturas con imágenes

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Necesitan casi todas las actividades diarias.

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Necesitan casi todas las actividades diarias.

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Apoyos visuales , Sistema de comunicacion alternativa , tecnologia , sociabilización 

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Apoyos visuales , Sistema de comunicacion alternativa , tecnologia , sociabilización 

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ESTABLECERLES RUTINAS Y ESTRUCTURAS Adaptarlo al entorno

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Espacios de interacción con iguales

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Depende, por ejemplo, medios de comunicación como pictogramas

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Sistema de comunicación pecs, verbal