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En español, "competer" vino a significar "pertenecer a" "incumbir", dando lugar al sustantivo "competencia".

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En el ámbito educativo, el término competencias comenzó a ser aplicado en Estados Unidos.

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La pedagogía laboral y organizacional.
MacClellan planteó que las pruebas tradicionales basadas en la medición de conocimientos y aptitudes, así como las notas escolares, no predecían el éxito en situaciones laborales.

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La competencia comunicativa.
Según Hymes, esto representó el salto a un concepto más amplio, para determinar cuándo hablar y cuándo no, sobre qué, con quién y en qué forma.

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La palabra competencia proviene del término latín Competere que en español cobra sentido en dos verbos "competer" y "competir".

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El aporte de juegos del lenguaje. Se entienden como sistemas completos de comunicación entretejidos por reglas.

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Se consolida la gestión del talento humano basado en competencias y se desarrollan técnicas específicas.

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En el ámbito laboral. Martens menciona que el enfoque de las competencias surgió a raíz del requerimiento de las empresas de promover el aprendizaje organizacional, la competencia y la movilidad laboral.

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En el Salvador, estando el Ministerio de Educación (MINED) propone una propuesta de aprendizaje por competencias.

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Sergio Tobón en su obra "Formación Basada en Competencias", establece que el origen de las competencias yace en la filosofía griega.

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El Ministerio de Educación plantea que la competencia es la "capacidad de enfrentarse con garantías de éxito a tareas simples y complejas en un contexto determinado"

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El programa COMPRENDO sentó las bases para que en este año se implementara a nivel nacional los nuevos programas de estudio por competencias en el currículo educativo.

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La implementación de las competencias en el Sistema Educativo Nacional de El Salvador tiene su origen en el Plan Nacional de Educación.