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Trabajamos en biblioteca con los cuentos clásicos regionalizados - colección a leer con pictogramas. En grupos investigamos sobre la cultura de nuestros pueblos originarios y seleccionamos una poesía para compartir.

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Trabajamos en biblioteca con los cuentos clásicos regionalizados - colección a leer con pictogramas. En grupos investigamos sobre la cultura de nuestros pueblos originarios y seleccionamos una poesía para compartir.

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Trabajamos en biblioteca con los cuentos clásicos regionalizados - colección a leer con pictogramas. En grupos investigamos sobre la cultura de nuestros pueblos originarios y seleccionamos una poesía para compartir.

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Trabajamos en biblioteca con los cuentos clásicos regionalizados - colección a leer con pictogramas. En grupos investigamos sobre la cultura de nuestros pueblos originarios y seleccionamos una poesía para compartir.

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"PALABRAS DE MI TIERRA ( Día de reflexión)

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"PALABRAS DE MI TIERRA ( Día de reflexión)

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Compartimos un vídeo: Palabras wichis
Trabajamos conceptos: diversidad, raza,cultura, pueblos originarios, la llegada de los españoles y el encuentro con esos pueblos.
reflexionamos: ¿Cómo debemos cada uno/a de nosotros/as relacionarnos con esa otra cultura que es diferente a la mía pero igual en derechos?

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Día del Respeto por la Diversidad cultural

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Los chicos y las chicas de 4to grado respondieron que era para ellos/as la diversidad y el respeto. Conservamos y reflexionamos sobre las dos palabras. Observamos el vídeo de Zamba "Zamba visita el pueblo Mapuche". Trabajamos con la leyenda del Amaru. Para finalizar, en familia, escribieron la receta de la comida típica que tienen como familia.

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En música trabajamos la canción Señora Chichera, con su letra en español y en Quichua y conversamos sobre la importancia de mantener vivas las lenguas de los pueblos originarios

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En música trabajamos la canción Señora Chichera, con su letra en español y en Quichua y conversamos sobre la importancia de mantener vivas las lenguas de los pueblos originarios

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Trabajamos sobre la resistencia indígena en el Marco del día de la diversidad cultural. Nos animamos a pegar afuera de la escuela y armar murales

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En 5to grado A y B trabajamos con textos informativos sobre cómo los españoles veían a los pueblos originarios y viceversa.

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3A trabajó el concepto de Cultura, respeto y diversidad. Dibujamos y reflexionamos.

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4C  trabajó la diversidad cultural.
Cada uno/a escribió una reflexión.

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Los chicos de 6° de la mañana trabajaron la Diversidad Cultural Latinoamericana haciendo un recorrido por Leyendas de Pueblos Originarios de algunos países que al igual que el nuestro pasaron por el encuentro de culturas entre Europa y América. De este modo reflexionamos acerca de la riqueza de las diferentes culturas americanas y el legado cultural de los pueblos concientizándonos sobre la necesidad de preservar y respetar nuestra diversidad.

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Entre todos compartimos las recetas de las comidas típicas de nuestra familia

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12 de octubre día de la Diversidad Cultural
Conversamos sobre el significado de respetar las distintas culturas y tener los mismos derechos.
Unimos una de nuestras manos con las de un/a compañera/o.

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Compartimos leyendas de los pueblos originarios, y a partir de ellas conocimos la cultura del pueblo Guaraní.
Observamos imágenes, videos actuales. Las leyendas, las formas de ver el mundo y de celebrarlo, forman parte de las culturas. Por eso también compartimos algunas recetas familiares, que realizamos para celebrar momentos importantes.

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Los Isondúes  - Leyenda Guaraní (Canal Encuentro)