# data[].attributes.headline
поріняльний аналіз 

# data[].attributes.subject
поріняльний аналіз 

# data[].attributes.body
Спільне : в обох документах присутні вимоги до приміщення та техніка безпеки, вимоги до оснащення класу, режим роботи за пк, форми роботи .
Відмінне: в проєкті положення до класу інформатики присутні елементи про призначення та основні напрями роботи , засади керування роботою, - цього немає в статті Полька і платонова, але в положені немає  інформації про профілактику порушень функціонавального стану організму та інформації про мультимедійні техніки .

# data[].attributes.headline
в даній статті описується важливість ІКТ і медіаосвіти в початковій школі, плюси та мінуси застосування інформаційних технологій 

# data[].attributes.subject
в даній статті описується важливість ІКТ і медіаосвіти в початковій школі, плюси та мінуси застосування інформаційних технологій 

# data[].attributes.headline
в даній статті описується важливість використання компютера в процесі навчання та його вплив на психіку молодшого школяра , враховуються плюси і мінуси ікт технологій на уроках в початковій школі. 

# data[].attributes.subject
в даній статті описується важливість використання компютера в процесі навчання та його вплив на психіку молодшого школяра , враховуються плюси і мінуси ікт технологій на уроках в початковій школі. 

# data[].attributes.attachment_link.title
Каталог статей

# data[].attributes.attachment_link.description
Використання комп'ютера у навчанні молодших школярів і його вплив на формування їхньої психіки Ці концепції є основою для виникнення нових педагогічних практик, зокрема практик випереджаючого навчання. Збільшується число шкіл нового типу, у тому числі і шкіл, що йдуть шляхом випереджаючого навчання.

# data[].attributes.headline
в статті відображено матеріал , що розповідає про важливість комп'ютерів для сучасного суспільства.

# data[].attributes.subject
в статті відображено матеріал , що розповідає про важливість комп'ютерів для сучасного суспільства.

# data[].attributes.attachment_link.title
Комп'ютер у житті сучасної людини

# data[].attributes.attachment_link.description
Але ось коли комп'ютер виходить з ладу, це вже перетворюється на справжню трагедію для його користувача. У таких випадках не слід зневірятися, тому що завжди можна зробити швидкий і якісний ремонт в спеціальних сервісних центрах або ж викликати майстра додому.

# data[].attributes.headline
2.  Проаналізувати "Проєкт  Положення про кабінет інформатики (до обговорення)" та "Cтаття Н.Полька, А.Платонова "Гігієнічні вимоги використання засобів ІТ" (посилання розміщенні на е-курсі) знайти спільне та відмінне. 

# data[].attributes.subject
2.  Проаналізувати "Проєкт  Положення про кабінет інформатики (до обговорення)" та "Cтаття Н.Полька, А.Платонова "Гігієнічні вимоги використання засобів ІТ" (посилання розміщенні на е-курсі) знайти спільне та відмінне. 

# data[].attributes.headline
аналіз статті короткі анотації

# data[].attributes.subject
аналіз статті короткі анотації

# data[].attributes.attachment_link.title
Оновлення гігієнічних вимог до використання в навчальних закладах сучасних засобів інформаційних технологій

# data[].attributes.headline
аналіз положенння до кабінету інформатики 

# data[].attributes.subject
аналіз положенння до кабінету інформатики 

# data[].attributes.attachment_link.title
положення до кабінету інформатики

# data[].attributes.headline
З якого віку, наприк

# data[].attributes.body
З якого віку, наприклад, варто і корисно залучати дитину до комп’ютерів? Чи не шкідливо це?
в статті розповідається про те з якого віку доцільно ознайомлювати дітей з медіа

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Радіо Свобода

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Лондон - Фраза про те, що комп'ютери зараз повністю увійшли у наше життя, стала банальною. Дискусії про роль і місце комп'ютерних технологій тепер стосуються впливу комп'ютерів на людину взагалі та на дітей зокрема.

З якого віку, наприклад, варто і корисно залучати дитину до комп'ютерів? Чи не шкідливо це?

Учень третього класу типової початкової лондонської школи розповідає, як він виконує на комп'ютері домашнє завдання. На екрані відкритий інтернетний сайт mathletics.co.uk.

Кожен маленький учень зареєстрований на цьому сайті поіменно. У зошитах з математики діти мають свої паролі, які заносять, коли починають виконувати завдання.

Це означає, що учитель може стежити за поступом кожної дитини, бачити якого рівня завдання виконують учні тощо. Дітям поєднувати математичні вправи з елементами комп'ютерної гри дуже подобається.

Комп'ютерна географія та інші подібні освітні комп'ютерні ігри - величезний бізнес.

З якого віку?

Продаючи програмне забезпечення та спеціалізовані пристрої, розробники переконують батьків та учителів, що вікових меж немає, і що комп'ютери допомагають у навчанні від того моменту, як дитина може слухати, бачити чи тиснути на кнопку.

Але тут уже починають лунати заперечення і застереження. Британський державний Департамент охорони здоров'я радить батькам обмежувати час, який діти проводять перед екранами, навіть якщо йдеться про освітні програми, до двох годин на день для дітей починаючи з 2 років.

До дворічного віку комп'ютери й телевізори, на думку Американської академії педіатрів, можуть мати взагалі негативний ефект.

Ірина Шевальова працює вихователем у лондонському приватному дошкільному закладі, де застосовують принципи педагогіки Марії Монтессорі.

Там наголос роблять на тому, що діти повинні починати з елементарних навичок у житті. Пізнавати світ безпосередньо на дотик, слух тощо.

"Усі дошкільні заклади мають комп'ютери, і це дуже заохочується, кожна старша група дитсадка має айпеди. Але я вважаю, що це не потрібно. На мою думку, сучасним дітям не бракує цього. Вони усі вдома мають таблички, і всі можуть пальцями натискати на кнопки. У той же час бракує елементарних навичок, які потрібні у повсякденному житті: зав'язувати шнурки, взяти прищепку і прищепити її, правильно тримати олівець.Дошкільнята деколи мають програму, в якій вони виводять літери на екрані, але я вважаю, що це не те саме. Коли вони здобудуть навички, коли зможуть кристуватися ложкою, виделкою, пінцетом, після цього, звичайно ж, можуть розширювати кругозір за допомогою комп'ютера", - каже Ірина Шевальова .

Старші школярі не мають вибору

Малорухлиивй спосіб життя дітей, який асоціюють з комп'ютерами, телевізорами та іншими екранними пристроями, називають причиною таких проблем як ожиріння дітей або навпаки - гіперактивність та нездатість зосреджуватися на уроках.

Але попри застереження, схоже на те, що особливо у старшому шкільному віці школярам без комп'ютерної технології не обійтися.

16-річна лондонська учениця розповідає, що комп'ютер і насамперед комп'ютер під'єднаний до інтернету - це головний спосіб навчання сучасного британського школяра.

Приготувати домашнє завдання, дослідити якусь тему без комп'ютера й інтернету неможливо

Учениця розповідає, що роботи лише з підручниками недостатньо, а йти у бібліотеку і шукати потрібну інформацію просто непрактично.

"Приготувати домашнє завдання, дослідити якусь тему без комп'ютера й інтернету неможливо", - каже вона.

В учнів приймають і рукописи, але більшість здає роботу, видрукувану з комп'ютера.

Викладачі часто оголошують списки рекомендованих інтернетних сайтів.

Тобто примусу немає, але усталеною нормою є те, що кожна дитина має доступ до комп'ютера й інтернету і в школі, і вдома, й може ним користуватися.

Для викладачів

Для учителів комп'ютери - це не лише спосіб отримання навчальної інформації.

Ірина Шевальова розповідає, що портативні комп'ютери - таблички, які мають вмонтовані фотокамери, щораз більше використовують у дошкільних навчальних закладах для документації і відстежування процесу розвитку дітей.

Усе, що робить дитина, можна сфотографувати на айпеді, завантажити на сервер, і потім батьки бачать це у вигляді веб-сайту

"Уряд (Міністерство освіти) і батьки вимагають, щоб увесь прогрес дітей був задокументований. Щоб вести цю документацію, є багато програм, які спрощують цю роботу. Замість тонн папок із паперовими документами, усе, що робить дитина, можна сфотографувати на айпеді, завантажити на сервер, і потім батьки бачать це у вигляді веб-сайту, де про їхню дитину можна дізнатися, що вона робить у дитсадку, як вона працює сама, з учителем. Якщо якісь малюнки загубилися, то їх можна побачити там. Ця ж система дуже розумно "помічає", якщо дитина не може робити чогось у певному віці, наприклад, тримати олівець, то це означає, що, або вчителі не спостерігали за дитиною, або вона не вміє це робити, і дитині треба допомогти", - розповідає вихователька.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
комп'ютерні ігри

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Богдан Цюпин

# data[].attributes.attachment_link.title
Комп'ютер для дитини вже з пелюшок?

# data[].attributes.attachment_link.description
Лондон - Фраза про те, що комп'ютери зараз повністю увійшли у наше життя, стала банальною. Дискусії про роль і місце комп'ютерних технологій тепер стосуються впливу комп'ютерів на людину взагалі та на дітей зокрема. З якого віку, наприклад, варто і корисно залучати дитину до комп'ютерів? Чи не шкідливо це?

# data[].attributes.headline
Поради психолога щод

# data[].attributes.body
Поради психолога щодо того, як установити ефективні сімейні правила користування інтернетом. Спілкування й довіра в родині, очевидно, є найкращим способом захистити дитину від шкідливого контенту. Однак, окрім того, є ще й технічні засоби батьківського контролю - загальна назва додатків, програм і технологічних опцій, убудованих у браузери та операційні системи для обмеження контенту й часу користування інтернетом. Переважна більшість безплатна взагалі або протягом певного тестового періоду. Такі додатки існують окремо або в межах браузерів.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Аби зменшити кількість онлайн-загроз для дітей, батьки можуть поекспериментувати з технічними засобами. MediaSapiens зробив огляд найцікавіших із них.

MediaSapiens уже публікував поради психолога щодо того, як установити ефективні сімейні правила користування інтернетом. Спілкування й довіра в родині, очевидно, є найкращим способом захистити дитину від шкідливого контенту. Однак, окрім того, є ще й технічні засоби батьківського контролю - загальна назва додатків, програм і технологічних опцій, убудованих у браузери та операційні системи для обмеження контенту й часу користування інтернетом. Переважна більшість безплатна взагалі або протягом певного тестового періоду. Такі додатки існують окремо або в межах браузерів.
Контроль, убудований у браузери
Почнімо з браузера Google Chrome, який, зокрема, пропонує розширення Adult Blocker, - веб-фільтр, який обмежує доступ дітей і підлітків до певних сайтів. Плагін аналізує контент сайтів на наявність небажаних слів і словосполучень і відповідно блокує їх. Однак навіть якщо плагін вирішить заблокувати сайт після аналізу, а ваше рішення буде іншим, то можна додати ресурс у білий список. Водночас існують і чорні списки, які можна формувати вручну (це можуть бути, для прикладу, соцмережі, якщо ви хочете не допускати дитину до спілкування в них). Adult Blocker захищено паролем, і його значок можна приховати з панелі. Тож це дає змогу приховати від дитини сам факт установлення цього розширення й не дозволяє їй зайти в налаштування та вимкнути плагін.

Аналогічний плагін із тією самою назвою можна встановити і в Mozilla Firefox. Однак цей браузер пропонує й свої, специфічні рішення. Найкращими є два: Glubble for Families та ProCon Latte. Перший цілком безплатний, другий безплатний, але якщо він вам дуже сподобається і ви захочете фінансово допомогти авторові ідеї, то таку можливість відкрито та анонсовано.

Glubble for Families дає змогу штучно створити безпечний інтернет-світ, за межі якого випускати дитину ви поки що не хочете. Glubble дозволяє створити приватну сімейну сторінку, де можна контролювати й підтримувати діяльність ваших дітей в інтернеті. Glubble надає ігри, чат, безпечний серфінг і службу Family Photo Timeline для завантаження, зберігання та обміну фотографіями в інтернеті.

ProCon Latte за своєю дією протилежний: він відкриває весь інтернет, за винятком ваших чорних списків. На відміну від Adult Blocker, він не додає автоматично сайти в список, це треба робити вручну. Лише фільтрує сторінки, використовуючи список недоречних слів та замінює їх зірочками (***). І цей плагін також має захист-пароль, аби дитина не зняла його в налаштуваннях.

Для браузера Opera радять використовувати все той же Adult Blocker, хоча багато користувачів у своїх відгуках стверджують, що цей браузер найгірше працює в аспекті батьківського контролю й пропускає немало проблемних ресурсів.
Програми для інтернет-контролю
Окремо від браузерів існують й інші програми для батьківського контролю.

ChildWebGuardianPro - безкоштовний інтернет-фільтр, який має багато функцій, ідеться про фільтрування змісту, блокування порно, заборону сайтів і загалом доступ до інтернету за графіком, журнал відвідин сайтів, чорні та білі списки. Програма продуктивна в контролі часу. Вона автоматично підраховує час, проведений за комп'ютером, і вимикає його по завершенні ліміту. Розклад можна сформувати самим, наприклад, "можна лише після 16-ї", "можна не більше як 15 годин на тиждень", "можна не більше як годину за раз, із перервою на дві години", "можна у вихідні з 11-ї до 20-ї, але не більше як п'ять годин на день". Якщо дітей кілька, то для кожного є змога робити профіль зі своїми обмеженнями.

Teentor - вітчизняний програмний продукт. Пропонує функції контролю за часом, який проводить дитина за комп'ютером, віддалений контроль за її діяльністю (зокрема, скриншоти екрана та перелік ресурсів, які відвідувала дитина), перехоплення листування. Програма платна, від 39 до 119 грн на місяць. Ціна залежить від кількості користувачів, за якими треба стежити, і частоти звітування за діяльністю користувача.

KidsControl 1.6 дає змогу обмежити доступ до певних ресурсів за категоріями: сайти з дорослим умістом, онлайн-ігри, форуми тощо. Є опція встановлення контролю на доступ до мережі по днях та годинах. Окрім цього, програма щодня звітує про відвідані сайти, контролює час перебування на конкретному ресурсі, контролює також обсяг трафіка. Є змога зробити кілька профілів на гаджеті та встановити контроль за кількома членами родини (наприклад, різновікові діти. Є безплатна тестова версія й платна ліцензована.

TimeBoss - програма з акцентом на контроль часу, проведеним за комп'ютером, хоча є опція обмеження доступу до певних папок та файлів на комп'ютері. Та регулювання перебування перед екраном - основна функція. Дає змогу обмежувати час відвідування конкретного ресурсу, наприклад соцмережі ВКонтакті. Доступна в безкоштовній тестовій і платній ліцензованій версії. Одна ліцензія дає змогу контролювати три комп'ютери. Зручна тим, що є можливість її встановити так, аби дитина й не підозрювала про факт існування цієї програми, вона є доступною до редагування лише "Босу"-адміну.

КіберМама допомагає створити графік роботи дитини за комп'ютером та в мережі, включно з обмеженнями щодо доступу до певних ресурсів. Є пробна безкоштовна версія, платну купити поки що неможливо, оскільки першу версію вже не продають, а друга ще в процесі тестування.
Контроль, убудований в операційну систему
У Windows 10 у налаштуваннях системи батьки можуть створювати обліковий запис дитини та керувати ним із будь-якого пристрою просто в інтернеті (забороняти певні сайти, ігри, програми), можуть дивитися історію веб-перегляду дитини, установлювати таймер роботи за комп'ютером (у певних межах уранці та ввечері або загальний ліміт на добу). "У разі потреби дитина може попросити в батьків додатковий час, надіславши автоматичний запит на електронну пошту, - пояснює Іван Іванов, керівник Центру нової освіти, учитель-експерт Microsoft. - Батьки продовжують час або відхиляють запит просто з електронного листа. Якщо дитині дозволяють скачувати платні програми або ігри з магазину Windows, то можна закинути на рахунок дитини певні кошти й бути спокійним, що більше за цю суму вона не витратить. До речі, програми та ігри, які не відповідають вікові дитини, у магазині не відображатимуться. Усе це аналогічно працює й на смартфонах із Windows 10 Mobile. До того ж можна буде відстежувати місцеперебування дитини".

Однак Іван Іванов наголошує на тому, що, хоча можливостей багато, використовувати їх насильно не варто: краще знайти спільну мову й разом із дитиною узгодити необхідність тих чи інших обмежень. Адже сучасні діти неймовірно прогресивні та за бажання можуть або обійти батьківський контроль, або скористатись іншим гаджетом, де ці функції не ввімкнено.
Безпечні пошуковики
Компанія Google нещодавно запустила пошуковик для дітей Kiddle. У цій пошуковій системі відфільтровано пошукову видачу за умовчанням. Це означає, що під час пошуку діти отримуватимуть посилання тільки на ті сайти, які дібрали редактори пошукової системи. На них гарантовано не буде контенту, неприпустимого для дітей. А якщо дитина введе непристойне слово в пошуковому запиті, пошуковик одразу видасть помилку.

Іще одна пошукова система, створена для дітей, - проект Safe Search Kids. Він використовує алгоритми Google для пошуку та обмежує видачу посилань на сайти, неприпустимих для дітей. Суть дії дуже проста: на базі функції безпечного пошуку в Google розробники зробили ще безпечнішим пошук, видаливши ще низку слів та фраз із переліку дозволених. Автори системи анонсують, що вона є оптимальним рішенням для використання на шкільних комп'ютерах.

Іще один спосіб батьківського контролю - використання спеціальних браузерів для дітей, зокрема для смартфонів і планшетів. Для Android-пристроїв можна скористатися "Дитячим браузером", для Apple-гаджетів - браузером Safe Browser for Education with Parental Controls and Porn Blocking.
Результати дослідження
Американський Інститут сімейної безпеки в інтернеті (FOSI) здійснив дослідження стосовно необхідності батьківського контролю над поведінкою дитини в інтернеті. Результати свідчать: 78% батьків уважає, що інформація з мережі корисна для їхньої дитини, позитивно впливає на її майбутнє, кар'єру та життєві навички. Але водночас вони стурбовані потенційною загрозою від мережі особистій безпеці й недоторканності приватного життя їхньої дитини.

Цікаво, що тільки 36% батьків заявили про те, що їхні засоби батьківського контролю полягають у встановленні побутових правил використання комп'ютера чи іншого пристрою для доступу в інтернет або що все базується на довірі до дитини. Ще 37% батьків зазначили, що використовують відмінні від батьківського контролю обмеження, наприклад, товаришують зі своїми дітьми в соцмережах, вимикають у додатках функцію купівлі послуг чи товарів. Окрім того, 87% батьків сказали, що правила використання інтернету їхньою дитиною вони контролюють достатньо жорстко через установлення обмежень на ноутбуці чи смартфоні: які сайти можуть відвідувати діти (79%), які акаунти можуть мати (77%) і що вони можуть розміщувати в інтернеті (75%).

Дослідження не виявило чіткої тенденції в батьківській думці: позиції розділилися в багатьох аспектах. 26% батьків стверджують, що користь від соціальних медіа переважає шкоду, тоді як 47% певні, що шкода перевищує вигоду; 27% батьків вважають, що шкідливість інтернету й користь приблизно однакові.

У середньому, як довело дослідження, американські батьки купують смартфон дитині у 10-12 років, а орієнтовно у 12 років дозволяють їй реєструватися в соцмережах.

Дослідження довело ще й те, що батьківський контроль над інтернет-поведінкою дитини може стати покаранням або мотивуванням до чемної поведінки. Троє із чотирьох батьків (75%) забрали в дитини інтернет чи обмежили до нього доступ або до соцмереж як покарання за неналежну для онлайн та офлайн поведінку або дозволяли за гарну поведінку більше часу провести в мережі чи щось придбати онлайн.

Цікавим є такий нюанс: іноді батьківський контроль є незайвим не через турботу про дитину, а з огляду на бажання батьків приховати щось про себе, що може стати відомим дитині унаслідок вільного пошуку даних про батьків у мережі. Серед батьків, які мають обліковий запис у соцмережах, кожен п'ятий (19%) визнає, що розміщував у мережі щось таке про свою дитину, через що йому може бути ніяково в майбутньому, коли вона побачить це в мережі. А 10% батьків визнають, що їхня дитина таки просила їх видалити фото чи відео, яке розмістили вони в інтернеті раніше.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
медіа і діти

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
безпека дітей в інтернеті

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
онлайн-безпека

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Світлана Чернецька

# data[].attributes.attachment_link.title
14 інструментів батьківського контролю в онлайні: додатки, браузери, програми

# data[].attributes.attachment_link.description
Аби зменшити кількість онлайн-загроз для дітей, батьки можуть поекспериментувати з технічними засобами. MediaSapiens зробив огляд найцікавіших із них. MediaSapiens уже публікував поради психолога щодо того, як установити ефективні сімейні правила користування інтернетом. Спілкування й довіра в родині, очевидно, є найкращим способом захистити дитину від шкідливого контенту.

# data[].attributes.headline
в даній статті зообр

# data[].attributes.body
в даній статті зоображено поради для батьків дітей початкової школи , також там є цікаві факти, вправи для очей, та правила роботи за комп'ютером вдома.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1. Повторюйте разом із дитиною вивчені на уроці поняття у вигляді гри. Наприклад, нехай дитина буде вашим учителем і розповість про вивчене на уроці. 2. Для кращого запам'ятовування вивченого використовуйте для позакласного читання підручник з курсу "Сходинки до інформатики". При цьому контролюйте процес читання та розуміння прочитаного. Це дасть можливість розвинути не тільки техніку читання, а й допоможе швидше вивчити нове. 3. Розглядайте малюнки в підручнику разом із дитиною, водночас називаючи зображені предмети по пам'яті. 4. Розповідайте дитині, що вміння правильно працювати за комп'ютером є важливим для людини багатьох професій. 5. Якщо дитина не засвоїла навчальний матеріал через хворобу або через іншу поважну причину, одразу зверніться до вчителя. Він розповість вам, як організувати допомогу дитині вдома. 6. Працюючи за комп'ютером формуйте в дітей розуміння того, що є для них корисним, а що шкідливим. 7. Правильно організуйте робоче місце учня вдома: · Стілець обов'язково має бути зі спинкою. · Комп'ютер потрібно розмістити не менше як за 50-70 см від дитини (що далі, то краще), щоб її погляд був спрямований перпендикулярно в центр екрану. · Сидіти потрібно прямо або злегка нахилившись уперед, із невеликим нахилом голови. Між корпусом тіла і краєм столу зберігається вільний простір не менше як 5 см. Руки вільно лежать на столі. Ноги зігнуті в тазостегновому і колінному суглобах під прямим кутом і розташовані під столом на підставці. · Стіл, на якому стоїть комп'ютер, необхідно поставити в добре освітлене місце, але так, щоб на екрані не було відблисків. Заняття за комп'ютером завдадуть меншої шкоди, якщо ви виконуватимете рекомендації. Від цього залежить здоров'я вашої дитини. · Забезпечити максимальну фокусну відстань. Комп'ютер повинен бути встановлений так, щоб, відірвавши очі від монітора, враз можна було би побачити найвіддаленіший предмет у кімнаті. · При розміщенні комп'ютера в кутку кімнати слід встановити на верхній частині монітора або на столі велике дзеркало. Тоді ви бачитимете далекі предмети, що знаходяться за вашою спиною. · Змонтувати правильне і раціональне освітлення робочого місця. Найкращим варіантом верхнього освітлення робочої кімнати може бути устаткування з регульованим світловим потоком і, бажано, направленим безпосередньо на стелю. 8. Контролюйте перебування дитини за комп'ютером: дітям молодшого шкільного віку не рекомендується сидіти перед екраном більше 10-15 хвилин. Через кожні 10-15 хвилин необхідно зробити гімнастику для очей і займатися фізичними вправами.

# data[].attributes.attachment_link.title
Поради батькам учнів молодших класів щодо вивчення інформатики та правил роботи за комп'ютером вдома - Комп`ютер та його складові

# data[].attributes.attachment_link.description
1. Повторюйте разом із дитиною вивчені на уроці поняття у вигляді гри. Наприклад, нехай дитина буде вашим учителем і розповість про вивчене на уроці. 2. Для кращого запам'ятовування вивченого використовуйте для позакласного читання підручник з курсу "Сходинки до інформатики". При цьому контролюйте процес читання та розуміння прочитаного.

# data[].attributes.headline
1.Зробити підбірку 3 статей (із журналів "Комп'ютер у школі і сім'ї", Початкова школа, Інформатика і освіта та ін. ), що стосується проведення уроків інформатики у початковій школі різних типів; Обов'язкові посилання на статтіДо обраних статей написати анотацію в якій зазначити: Автор, назва статті, тип уроку, характеристика поданого в статті, рекомендації щодо використання.

# data[].attributes.subject
1.Зробити підбірку 3 статей (із журналів "Комп'ютер у школі і сім'ї", Початкова школа, Інформатика і освіта та ін. ), що стосується проведення уроків інформатики у початковій школі різних типів; Обов'язкові посилання на статтіДо обраних статей написати анотацію в якій зазначити: Автор, назва статті, тип уроку, характеристика поданого в статті, рекомендації щодо використання.