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관리자분들의 적극적인 대처

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관리자분들의 적극적인 대처

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신규교사를 배려하는 시간 필요

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신규교사를 배려하는 시간 필요

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학교  발령 후 적응 기간을 위해 2-3개월 업무를 배제하고 학부모관계, 학생관계 및 학생들에게 집중하는 시간을 준다

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<민원에 대처하는 태도>

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<민원에 대처하는 태도>

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즉각적인 시정이 필요한 사안인가,
학교가 권위를 갖고 대처할 사안인가,
판단하고 대처하는 스펀지 같은 완충 역할을 할 수 있는 기구가 필요해요.

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교육활동 전념, 신뢰문화 구축

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교육활동 전념, 신뢰문화 구축

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창의적인 도전과 실패를 권장하는 교육환경
교사의 교육활동에 좀 더 집중할 수 있는 환경
학부모가 교육활동을 신뢰할 수 있는 문화
학부모 교육 의무화
교육활동 중 발생한 사고에 대해 교사를 보호해주는 장치

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모든 구성원이 함께 해야..

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모든 구성원이 함께 해야..

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- 정당한 민원이 아닌 각 담임이 감당하기 어려운 어려움일 때 학교 뿐만 아니라 학교 주변 자원에서도 함께 해결 위해 노력해야 하지 않을까..(정신과전문의 , 가족상담전문가 등등)
-사항별 명확한 메뉴얼이 필요함
- 교육부 차원에서도 학부모와 학생은 무조건적인 약자 프레임이 아닌 동등한 프레임에서 교사를 보호해야 할 부분도 있다고 생각합니다.

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1. 혼자 남지 않기
2. 제 3의 인물의 중재
3.  지속적인 전화 위주의 민원은 학부모 소환하기

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사전에 미리 대처하는 것 중요

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사전에 미리 대처하는 것 중요

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3월에 모든 교사의 업무를 최대한 정지하고 학생과 만남, 학부모와 상담, 신뢰구축에 모든 시간을 할애한다.

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간단한 민원은 패스+ 학부모 교육 등 교육청 시스템이 있으면 정말 좋겠다.

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간단한 민원은 패스+ 학부모 교육 등 교육청 시스템이 있으면 정말 좋겠다.

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학급 내 개인의 의견을 전체 민원으로 확대해석해서 이야기하는 학부모들은 패스
민원을 많이 하는 부모들은 교육청에서 지도 하면 좋겠다. 너무 힘들다

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같은 반내의 학폭관련은 분명히 담임이 배제되고 관리자, 인성부장, 학폭담당, 상담교사, 보건교사로 이루어진 솔루션이 필요하다  담임이 함께 해결 사안을 찾다보면 문제가 더 골이 깊어지는 경우가 많다

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해결의 솔류션이 있어야 한다

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해결의 솔류션이 있어야 한다

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1.어려움이 있는 학생은  학교에서 어려움을 해결하기 위한 특별 관리가 필요하다 (관리자, 상담실, 보건교사, 부장, 담임으로 구성한 위원회형태의 모임)
2. 3,4월 학년에서 어려움이 있는 학생 또는 학부모가 있다면 공론화 하고 전학공 시간에 모여서 해결방안들을 함께 논의한다 예로써 학년부장, 경력교사, 담임이 학부모를 함께 만나서 이야기 나눈다

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문제를 슬기롭게 해결해나가려면 open하는 문화가 형성되어야 한다고 생각함.

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문제를 슬기롭게 해결해나가려면 open하는 문화가 형성되어야 한다고 생각함.

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학급 내 문제를 동료들과 활발하게 주고받는 시간이 있다면
나 혼자만의 문제해결 방법으로는 해결이 어려웠었던 것도 해결가능하게 된 것을 경험하였다.

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나에게 문제가 발생한다면?

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나에게 문제가 발생한다면?

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나는 어떻게 대처해야 하고?
동료로써 어떻게 도와주어야 하고
관리자분들에게 어떤 도움을 요청해야 하나?

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여유 시간이 없고 항상 시간에 쫓깁니다. 집에서 초과근무하는 일상이 반복되어요 ;;
학생들의 교육활동에 초점을 맞추고 수업준비, 성장중심 평가와 피드백, 상시 누가기록 등을 근무시간내에 할 여력이 계속 안되어왔습니다.

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학부모와 교사는 어떻게 만나야 하나?

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학부모와 교사는 어떻게 만나야 하나?

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우리가 학부모와  어떻게 관계해야 할까?
적극적이고 두려움 없이 학부모를 만나는 대처법

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얼마나 열심히 해야 하나....

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얼마나 열심히 해야 하나....

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-내가 옳다고 생각하는 교육활동이 자칫 아동학대가 될 수 있다는 두려움
- 이런 것 까지 학교가 책임져야 하나...

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내가 아무리 잘하고 노력하지만, 학부모님이 민원을 넣으면 노력이 물거품이 되버리는 상황. 또는 나의 마음.

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우리가 교실에서 하고 있는 여러가지 활동이나 교육적 행위가 어디까지 교육적이고 어디까지가 비교육적일까?

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(걱정) 언제까지 할 수 있을까

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(걱정) 언제까지 할 수 있을까

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- 뉴스, 소송, 분노한 이의 감정 받이 등
- 흠잡을 데 없는 대처법을 알고 있는가?

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여러분들이 꿈꾸는 문제해결역량이 있는

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여러분들이 꿈꾸는 문제해결역량이 있는 학교의 모습은 어떤 모습인가요? (개인의 주체성, 학교 공동체의 협력 부분)