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Agrupamento de Escolas Poeta António Aleixo.docx

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9º B temos que ir no segundo tempo na sexta feira na sala E2

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9º B temos que ir no segundo tempo na sexta feira na sala E2

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9ºG - vamos na terça na sala na E5

10º A- podemos ir na sexta na sala C3
10º C- na sexta na sala F11
10ºH- na sexta na sala D13
10ºF- na sexta na sala F2
10ºM- na terça nas salas B14 e F6
10ºN- na terça no primeiro tempo na sala A5
10ºO- na terça no primeiro tempo na sala F2
10ºP- na terça no primeiro tempo na sala B16
10ºL-sexta na sala A5

11ºD- na quinta B2
11ºF- na sexta B8
11ºE- na sexta D8
11ºG- sexta F3
11ºH- quinta D7 E F2
11ºI- sexta F9
11ºK- sexta F4

12ºC- física D2
12ºG- sexta D9

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9º ano- B,G

10º ano- A,C- Ciências
H- Artes
F- Economia
M-Gestão de equipamentos informáticos
N- Desporto
O- Análises laboratoriais
P- Proteção Civil
L- Multimédia

11º ano- D- Ciências
F- Artes
E- Economia
G- Humanidades
H- Artes/Humanidades
I- Gestão desportiva
K- Turismo

12º ano- C-Ciências
G- Humanidades

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Onde está a amostra
No inquérito têm que melhorar a introdução isto é agradecera participação.
Não faz sentido ter outra opção no ano de escolaridade
No sexo só convém ter duas opções
Na pergunta achas que a tua escola tem a segurança que necessitas mudar as opções: Nunca, às vezes,  ....
Na idade deveria deixar opção aberta e deixar a variável como discreta uma vez que a amplitude não é muito grande.

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Ana Rita Nunes
Eliana Ramos
Joana Alexandrova
Matilde Dias

Tema do trabalho: Segurança, Defesa e Paz

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Defesa - No caso das guerras a defesa é a ação contrária ao ataque;

Defesa - nos Estados, são as forças armadas;

Defesa - Nos desportos coletivos, como na guerra a linha de defesa é na retaguarda

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Antes: a preparao

Durante - o inqurito

Depois: coordenao dos dados - apresentao dos resultados

Concordar com uma ideia que ser o tema do inqurito;

a determinao da hiptese de partida.

2. Precisar a hiptese de - partida

A ideia, escolhida vasta, limit-la;

Basear-se mais nas causas e nas consequncias dos fenmenos que nos fenmenos em si mesmo.

3. Estabelecer o questionrio

Encontrar perguntas gerais;

Escalonar estas perguntas em perguntas cada vez mais precisas;

A pergunta ideal aquela qual se pode responder em poucas palavras;

O mesmo problema, pode ser abordado por muitas perguntas diferentes.

4. Decidir o modo do Inqurito

Gravador: testemunha fiel de tudo o que foi dito de todas as matrizes. Espanta por vezes certas pessoas.

Questionrio fechado: No se responde seno que sim ou no. Oralmente contendo casos.

Questionrio aberto: Aceitam-se respostas mais detalhadas. Para B e C: no esquecer que faltar verificar os resultados, desde agora que isto se prev.

5. Quem interrogaremos?

Os que podem responder;

Aqueles que interessante interrogar;

Quer seja uma preparao de amostras, representativas, de alta responsabilidade, idade, sexo;

Quer sejam responsveis (presidente da cmara municipal, professor primrio, proco, etc.);

Quer sejam pessoas competentes;

1. Para reencontrar as pessoas

Na rua no vai-vem;

Pessoas habituadas a fazer entrevistas;

2. Ateno aos meios tcnicos

Ver se tem fita.

Verificar o funcionamento (pilhas).

Regular a potncia.

Ter o micro prximo de quem fala.

Articular convenientemente as perguntas postas.

Questionrios:

Execut-los sempre em dois exemplares.

prefervel execut-los pessoalmente.

Verificar o papel e o lpis.

Munir-se dum suporte (contraplacado) sobre o qual as folhas so fixadas por pinas de desenho.

3. Ao executar o questionrio

4. Respeitar as pessoas interrogadas

Garantir o anonimato;

No hesitar dialogar um momento antes de pr as perguntas;

Se se recusarem responder-vos no insistir, desculpar-se e agradecer;

Se o interlocutor no quer responder, mas aceita falar com vocs, deix-lo fazer isso e preencher os questionrios depois de o ter deixado.

Ser claro no que se diz;

No hesitar mandar precisar e concretizar para no trair o interlocutor;

Deixar um tempo de reflexo para o interlocutor;

No insistir numa pergunta, saltar e passar seguinte;

Nunca nomear algum para obter uma informao.

Fazer uma ficha precisa sobre a entrevista que foi realizada. Entrevistador, local de realizao, interlocutor, nome, idade, profisso. Outras informaes interessantes. Apreciao geral sobre a entrevista.

III Fase de Sntese (coordenao dos dados - apresentao dos resultados)

1. Transcrever a banda magntica.

2. Reunir e classificar os documentos.

3. Analisar o inqurito pergunta por pergunta.

4. Comparar o resultado da anlise e a hiptese de partida.

5. Cada um exprime o que lhe pareceu a entrevista.

6. Escolher um modo de apresentao.

Brochura, montagem, exposio, histria, som e luz, etc.

Modos de apresentao no faltam, mas isto como diria Kipling... uma outra histria.

Os Ateliers de Programao da Descoberta

Como preparar e utilizar uma entrevista;

Como escolher e ajustar uma fotografia para a tornar expressiva;

Realizar um registo sobre magntica;

Os croquis do ambiente, paisagem, animais;

Os tipos de habitao.

Os Ateliers de Apresentao da Sntese da Descoberta

Revelar e ampliar as fotografias;

Realizar diapositivos a preto e branco;

Montar os diferentes elementos duma fita magntica;

Preparar uma montagem audio-visual;

Montar uma exposio;

Fabricar objectos de artesanato local;

Realizar cartazes;

Fazer um panfleto publicitrio ou um prospecto turstico

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Antes: a preparao Durante - o inqurito Depois: coordenao dos dados - apresentao dos resultados Concordar com uma ideia que ser o tema do inqurito; a determinao da hiptese de partida. 2. Precisar a hiptese de - partida A ideia, escolhida vasta, limit-la; Basear-se mais nas causas e nas consequncias dos fenmenos que nos fenmenos em si mesmo.