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Enseñar con celulares, realmente se presenta como un desafío para los docentes, este curso me permitió conocer nuevas estrategias de enseñanza, para mejorar mis prácticas educativas.
Aprendí mucho. Gracias

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Enciende una mecha y encamina a trabajar con la tecnología y poder hablar con los alumnos en su idioma tecnológico ,ya que ellos se manejan sin dificultad alguna. Solo pude utilizar whatssap, pero este curso me hizo repensar otra manera de tratarlo, además la posibilidad de interactuar con otras apps. Agradezco a la profe y a los compañeros que hicieron sus aportes y que me ayudaron con sus ponencias. ¡Saludos!

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Me llevo de este curso el haber aprendido nuevas formas de llegar a los chicos a través de la tecnología, conociendo y utilizando distintas aplicaciones, venciendo muchos miedos y logrando cosas que creía que yo no podía, ya que en estos tiempos donde los alumnos son "nativos" de las tecnologías, yo soy una reciente "inmigrante". Gracias.

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Este curso me dejo como enseñanza que el celular es una muy buena herramienta desde las diversas aplicaciones que existen en el mercado para este dispositivo. En general, yo ya lo venia aplicando en las clases, tanto para circular material escrito, como para acercar videos o enlaces para profunizar las clases tradicionales. En lo que a mi respecta, me gustaría que los criterios con respecto al uso del mismo se unifiquen y que todos los estudiantes puedan utilizarlo, ya que en algunas instituciones en las que me desempeño, todavía se encuentra prohibido el uso del mismo imposibilitando asi, estas prácticas digitales

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Si bien ya utilizaba el celular en el aula, en general lo hacía para que los alumnos busquen información en la web. El curso me ha abierto un abanico de posibilidades para incorporarlo como un recurso pedagógico con amplias funcionalidades. Esto me parece muy importante, ya que para los alumnos el celular es una parte inseparable de ellos, y creo que incorporarlo como recurso de aprendizaje nos permitirá un mayor acercamiento a sus intereses, favoreciendo la motivación y el aprendizaje colaborativo.

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ENSEÑAR CON CELULARES
Particularmente yo uso mucho el celular, me parece una herramienta con muchas posibilidades. Así y todo he conocido nuevas herramientas o nuevas formas de utilizarlo, repensando la forma de incluirlo no solo en mi día a día y en el uso personal que pueda hacer de él; sino también en nuevas prácticas de enseñanza y aprendizaje, fomentando el trabajo colaborativo y extendiendo las aulas más allá del horario de clases.
La tecnología esta entre nuestros alumnos y es nuestra responsabilidad enseñarle a hacer un buen uso de las mismas.

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El celular en el aula

El uso del celular dentro del aula no es algo nuevo pero si algo que no supo aprovechar. Era visto mas como una desventaja o un problema para el desarrollo de la clase y para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Gracias al curso me llevo nuevos conceptos, recursos, herramientas y formas de transmitir la enseñanza utilizando al celular como herramienta didáctica. Con ella se puede lograr que los alumnos puedan tener mayor interés o mejorar su atención, en temas abordados en clase, que a veces por su contenido se hace dificultoso transmitir

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El alcance de los celulares como herramienta didáctica en el aula, va más allá de actualizar la forma de dar clase del docente: lo extiende a un nuevo vinculo con el alumno desde su ambiente natural, reforzando además su forma de expresarse, su propia identidad.
La evolución tecnológica nos lleva a los docentes, a evolucionar también en nuestras prácticas y nos demanda capacitación constante en el vértigo de la aparición de nuevas herramientas tecnológicas.
Con un celular de última generación (la mayoría de los alumnos lo tiene) y una muy buena señal de banda ancha (algo de lo que carecen la mayoría de las instituciones educativas) saltamos la brecha digital de los colegios de contar con pocos recursos o recursos en mal estado, para que en general, los alumnos de forma autónoma, accedan a herramientas tecnológicas y actuales.
Este es un link a una nota de educación de Télam del año 2016, donde ya se da por sentado que los celulares reemplazaron a las netbooks en el aula:
http://www.telam.com.ar/notas/201607/155856-tecnologia-educacion-tics-celulares-netbooks-aula.html
Nuestro compromiso debe centrarse en adaptarnos a una nueva forma de comunicación aulica, mediada y con reglas, que compatibilice la enseñanza con el entorno real común a la vida de los alumnos.

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Para los docentes el uso del celular como herramienta para el aprendizaje es todo un desafío. Debemos intentar integrarlos a nuestras practicas cotidianas ya que su uso facilita   el trabajo colaborativo, individual y grupal. Captando así el interés de los alumnos para lograr un aprendizaje significativo.

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Características​ ​del​ ​aprendizaje​ ​mediado​ ​por​ ​la​ ​utilización​ ​de​ ​teléfonos​ ​celulares.
Pensar al teléfono celular como mediador del aprendizaje es pensar en estrategias que faciliten la construcción del conocimiento, la resolución de problemas de aprendizaje y el desarrollo de destrezas de forma autónoma y ubicua​. La principal característica de esta modalidad es la movilidad física y tecnológica que implica la utilización de un smartphone, es por ello que se la denomina mobile learning.

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La integración del celular en el aula favorece el intercambio de información y motiva a los estudiantes por su alto grado de conectividad, la cual surge una nueva dinámica de interacción en la entorno
Esto es un nueva herramienta, que por medio de él, todos estamos generando conocimiento con este dispositivo, lo cual amplia la subjetiva de participación
…”.. Pensar al teléfono celular como mediador del aprendizaje es pensar en estrategias que faciliten la construcción del conocimiento, la resolución de problemas de aprendizaje y el desarrollo de destrezas de forma autónoma y ubicua. La principal característica de esta modalidad es la movilidad física y tecnológica que implica la utilización de un smartphone, es por ello que se la denomina mobile learning…”.
Reflexión

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Reflexión con designer

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MI REFLEXIÓN FINAL ACERCA DEL CELULAR COMO HERRAMIENTA DE ENSEÑANZA.
Como docente pienso que los aprendizajes teóricos se pueden reforzar con las nuevas tecnologías, haciendo un aporte de recopilación y almacenaje de información importante.
Las prácticas aúlicas deberían tener un nuevo diseño de práctica docente, donde la tecnología colabore con el acercamiento y la relación estudiante -profesor. Creo que hay que cambiar las prácticas docentes y será dependiendo de  la metodología que se use. No tiene sentido incorporar las tic al aula, si no cambia la educación y su uso. Las tic son continuadores de las prácticas educativas, y hay que revisar el currículo.
Con todo lo que hemos analizado en los textos presentados por este curso sobre el uso de los celulares, pienso que sería un muy buen medio didáctico para implementar en el aula, pero para ello deberá haber una capacitación permanente de docentes- alumnos.
Para romper el mito de dispersión en el aula, debe haber reglas bien claras y pautadas para su uso, por parte del docente y de la  institución. Tenemos un largo camino  de cambios en la educación.

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Mis reflexiones finales

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Alumnos y docentes estamos inmersos en este mundo tecnológico. Debemos ser nosotros los guías en el proceso de enseñanza aprendizaje, repensando las estrategias a utilizar y promoviendo la construcción colectiva, el intercambio de opiniones y la interacción, formando personas autónomas y críticas. La utilización de los medios tecnológicos

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El celular como herramienta de enseñanza

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Los celulares en el proceso de enseñanza aprendizaje.