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La netiqueta es un conjunto de normas de comportamiento que hacen de internet y las TIC, sitios más agradables, en donde la convivencia y el respeto mutuo son primordiales. Aunque representan  un código de conducta, la netiqueta no fue ideada para limitar tu libertad de expresión,  sino para indicar la mejor manera de comportarse usando las TIC. Gracias a ella podemos comunicarnos adecuadamente, mientras disfrutamos y aprovechamos de mejor manera las redes sociales, chats, videojuegos, foros y las TIC en general.No hay una especie de policía virtual que vigile el respeto a las normas de netiqueta, nadie las impone. La netiqueta es un claro ejemplo del trabajo colectivo, la hacemos entre todos y para todos. Cada una de estas normas ha sido producto de nuestra comunicación a través de las tecnologías de la información y las comunicaciones, del deseo de hacerla cada vez más efectiva, clara y respetuosa. Y, como todos nos beneficiamos de ella, en nuestras manos está actuar de manera adecuada y pedir lo mismo de las personas con las que interactuamos virtualmente.

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Realizar periódicas copias de seguridad de nuestros datos.

Evitar descargar archivos de lugares no conocidos.

No aceptar software no original o pre-instalado sin el soporte original.

Proteger los discos contra escritura, especialmente los de sistema.

Analizar todos los nuevos discos que introduzcamos en nuestro sistema con un antivirus, incluso los discos vacíos (pues pueden contener virus en su sector de arranque).

Analizar periódicamente el disco duro, para evitar que algún virus se cargue en memoria previamente al análisis.

Actualizar los patrones de los programas de antivirus cada uno o dos meses, algunos paquetes lo hacen automaticamente.

Intentar recibir los programas que necesitemos de Internet de los sitios oficiales.

Tener especial cuidado con los archivos que pueden estar incluidos en nuestro correo electrónico, no abrir archivos de usuarios desconocidos.

Todo virus es un programa y, como tal, debe ser ejecutado para activarse. Es imprescindible contar con herramientas de detección y descontaminación.
Ningún sistema de seguridad es 100% infalible. Por eso todo usuario de computadoras debería tratar de implementar medidas de seguridad antivirus, no sólo para proteger su propia información sino para no convertirse en un agente de propagación de algo que puede producir daños graves e indiscriminados.

Realizar periódicas copias de seguridad de nuestros datos.

Evitar descargar archivos de lugares no conocidos.

No aceptar software no original o pre-instalado sin el soporte original.

Proteger los discos contra escritura, especialmente los de sistema.

Analizar todos los nuevos discos que introduzcamos en nuestro sistema con un antivirus, incluso los discos vacíos (pues pueden contener virus en su sector de arranque).

Analizar periódicamente el disco duro, para evitar que algún virus se cargue en memoria previamente al análisis.

Actualizar los patrones de los programas de antivirus cada uno o dos meses, algunos paquetes lo hacen automaticamente.

Intentar recibir los programas que necesitemos de Internet de los sitios oficiales.

Tener especial cuidado con los archivos que pueden estar incluidos en nuestro correo electrónico, no abrir archivos de usuarios desconocidos.

Todo virus es un programa y, como tal, debe ser ejecutado para activarse. Es imprescindible contar con herramientas de detección y descontaminación.
Ningún sistema de seguridad es 100% infalible. Por eso todo usuario de computadoras debería tratar de implementar medidas de seguridad antivirus, no sólo para proteger su propia información sino para no convertirse en un agente de propagación de algo que puede producir daños graves e indiscriminados.

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La privacidad en Internet podría

entenderse como el control que ejerce un usuario sobre su información para limitar la cantidad de personas autorizadas a obtenerla. Esto incluye datos personales, fotografías, archivos, etc.
Internet es una herramienta que permite además de otras cosas, la interacción entre dos o más personas. Dicha característica se ve reflejada en sitios como Facebook y Twitter, redes sociales en donde los niños y las personas en general, suelen compartir públicamente los sentimientos, noticias, fotografías, videos, etc. Si bien esto forma parte de la interacción social normal que se da en la actualidad, es necesario considerar que Internet es un “lugar” abierto al mundo, por lo tanto, cualquier acción que se haga puede tener un impacto global y permanente. Por ejemplo, alguna

publicación de la cual una persona pueda arrepentirse (como una fotografía u opinión) no solo

podrá ser vista por millones de usuarios, sino que también será prácticamente imposible poder

borrarla completamente de la red.
También puede resultar peligroso publicar datos que puedan identificar a una persona como dirección, teléfonos, lugar de estudio o trabajo, días de vacaciones, etc. Esto puede resultar todavía más complicado si se posee una gran lista de amigos que

no son conocidos personalmente.

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La expansión del uso de las tecnologías ha supuesto la generación de nuevas formas de relacionarse son parte de la cotidianeidad de niños, niñas y adolescentes. Esto trae grandes ventajas, al mismo tiempo que requiere tomar medidas de protección –igual que en otros ámbitos– para evitar que estén expuestos a situaciones de violencia que vulneren sus derechos y pongan en riesgo tanto su integridad física como psíquica. Este tipo de situaciones se agrupan dentro del concepto violencia contra niños, niñas y adolescentes a través del uso de las TIC.

Diversos estudios sobre usos y costumbres en relación a las tecnologías llevan a concluir que los chicos tienen una baja percepción de riesgo respecto a situaciones vinculadas a su interacción con las TIC y que, en ocasiones, se han encontrado en situaciones desagradables.

Las situaciones más desagradables identificadas fueron:

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El acceso a contenidos inadecuados:

Estos materiales impactan directamente en su desarrollo, debido a que se ven influidos profundamente por lo que presencian y experimentan, derivando en situaciones no deseadas o violentas.

Además, no solo pueden estar expuestos a este material sino que ellos mismos pueden verse involucrados en la producción del mismo, tomando fotografías o videos que luego comparten vía Internet.

Cyberbulling o Ciberacoso;               Se trata de la intimidación, del acoso psicológico y la humillación entre pares a través de Internet, ya sea creando páginas web especiales para agredir a un compañero/a, armando grupos en la redes con la finalidad de burla u ofensa, enviando mensajes amenazadores o intimidatorios, entre otros ejemplos. Este tipo de violencia tiene siempre continuidad en el tiempo y el impacto psicológico sobre el niño o joven agredido es muy importante.

Grooming o preparación en línea por parte de adultos:

Existen adultos que utilizan Internet para contactar niños, niñas y adolescentes con la finalidad del abuso. Estos accionan con paciencia y desde identidades falsas incitando a los chicos y jóvenes para que sean sus amigos, para ganarse su confianza y pedirles información comprometedora, como imágenes, videos o datos personales, para luego amenazarlos y que así participen de situaciones de tipo sexual virtualmente e incluso en el espacio físico, llevándolos a encuentros presenciales. Esta situación no ocurre de un día para el otro, sino que el abusador se gana la confianza del niño primero, para abusarlo posteriormente.

Uso excesivo de la tecnología

El uso excesivo de la tecnología se convierte en un riesgo cuando esto conlleva otras conductas asociadas: aislamiento social o familiar, falta de descanso nocturno, falta de dedicación al estudio y a las responsabilidades asumidas, pérdida de noción del tiempo, entre otras consecuencias.

Por este motivo, elaborar pautas de uso de las tecnologías colabora en ordenar la disponibilidad y el uso de las mismas, tanto en el hogar como en la escuela. En casa es recomendable llegar a estas pautas de modo conjunto con los chicos, para favorecer que se cumplan, aún si los padres no están presentes.

Sexting
Con los celulares o con simples cámaras, los niños, niñas y adolescentes pueden filmar o fotografiarse en situaciones que comprometen su intimidad o la de amigos o amigas.

Tomarse fotos en actitudes provocativas, semidesnudos, desnudos, en situaciones de pareja u otras cuestiones que tienen que ver con su intimidad, no deben ser compartidos.

Exposición de datos personales

para evitar que estén expuestos a situaciones de violencia que vulneren sus derechos y pongan en riesgo tanto su integridad física como psíquica. Este tipo de situaciones se agrupan dentro del concepto violencia contra niños, niñas y adolescentes a través del uso de las TIC.

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Recomendaciones:

Configurar adecuadamente los perfiles en redes sociales:
Facebook, Twitter y LinkedIn son algunos ejemplos de redes sociales que permiten controlar quiénes podrán acceder a la información que publica el usuario. En este sentido, es recomendable tener

como contactos solo a personas conocidas, de este modo, será posible limitar adecuadamente el número de personas con acceso a datos confidenciales.
Concientizar a los menores sobre los peligros y alcances de Internet:

Es importante que tanto los padres como los niños se mantengan informados sobre los peligros que existen al momento de utilizar Internet.
Mantener un diálogo abierto entre padres e hijos:

Una conversación libre y fluida entre padres e hijos contribuye a que los niños se sientan con la confianza

necesaria para recurrir a un adulto de ser necesario.

Instalar un programa de control

parental:
Este tipo de aplicaciones permiten filtrar sitios y contenidos
potencialmente peligrosos para los

menores de edad.

Instalar un antivirus:

El objetivo es proteger la computadora de códigos maliciosos y ciberdelitos que pueden afectar la privacidad del usuario en Internet.