# data[].attributes.headline
נור עאמר - קלינאית תקשורת 

# data[].attributes.subject
נור עאמר - קלינאית תקשורת 

# data[].attributes.body
אחד הקבוצות המועברות אצלינו בבית הספר , קבוצת כישוריי חיים- כאשר  הנושא הוא כעת קנייה מחנות , מצאתי אפליקציה בשם PAPUMARKET
אשר מדמה קנייה מחנות במידה מסויימת , דרכה אפשר לתרגל קנייה ע"פ רשימת קניות( אפשר להכין יחד עם הילד לבד), ולבחור המחלקה המתאימה, מאפשרת להפנות שאלות ישירות לילד, עידוד יוזמה לבקשת עזרה, פתרון בעיות, , התארגנות בזמן קנייה, ועוד הכנה  לשימוש בכסף, כי בסוף הקנייה  מקבלית סכ"ה שצריך לשלם, ויש  לילד מין ארנק שמכיל שטרות וכסף קטן ממנו צריך לשלוף הכסף בהתאם למה צריכים לשם!

# data[].attributes.body
קלינאית תקשורת בבית הספר "נאות אילנה".
אוכלוסית היעד: מוגבלות שכלית בינוני, קשה ועמוק.
עבור התלמידים בבית סיפרי משחק המחשב PAPUNET יכול להתאים כדי לעודד מיקוד מבט במסך ומעודד להזיז עכבר כדי לחשוף את הדמות המוסתרת על ידי העלים והאצטרובלים. מערכת זו מפתחת סקרנות, קשר סיבה ותוצאה על פי תזוזת העכבר, הבנה של שימוש בעכבר, ביצוע הוראות מילוליות, זיהוי ושיום דמויות ופיתוח מוטוריקה עדינה של היד אצל התלמידים.

נוסף על כך בחרתי באפליקציה לאייפד DRAW WITH STARS שניתן לצייר בה עם כוכבים באמצעות גרירת אצבע על המסך של האייפד וכך מפתח וויסות כוח אצבע על המסך, מיקוד מבט, מוטוריקה עדינה, תיאום עין- יד, ביצוע הוראות מילוליות ועבודה לפי דגם דרך חיקוי. כמו כן, ניתן להשתמש באפליקציה בתמונות של בני משפחה, חברים מהכיתה ואנשי הצוות כדי לגלות עניין בתמונה ולפתח סקרנות ואינטרקציה חברתית דרך המשחק.
באפליקציה ניתן לתאר את תהליך העבודה ולשיים דמויות המתגלות תוך כדי העבודה. האינטרקציה של המטפל עם התלמיד במהלך המשחק באפליקציה חשובה ביותר ונחוצה לתלמידים.

# data[].attributes.body
קלינאית תקשורת ורכזת פדגוגית בבית ספר מחבה לילדים עם ASD

נעשה שימוש באפלקציות שונות המשמשות כאמצעי תקשורת לילדים עם קשיים בדיבור או בתקשורת, אחד מהכלים שנעשה בהם שימוש רחב בבית ספרנו הינו ה
Tiny Tap
שמשתמשים בה הצוותים החינוכיים והטיפוליים ככלי להבעה דרך תמונות שונות שמתווסף להן הקלטות קוליות, דרכה אפשר לעודד להבעה דרך הצבעה על תמונה או בחירה של תמונה ממספר תמונות עם דיבור שאנחנו מוסיפים לכל תמונה בהתאם למטרה הטיפולית שאנחנו קובעים עבור הילד או הכיתה בדומה לאפליקציות שונות כמו ה TouchChat ולוחות תקשורת אלקטרונים שונים
כמו כן משתמשים בה על מנת לעבוד על מטרות שפתיות וטיפוליות שונות כמו שחזור חוויה,  תיאור תהליך, ארגון ורצף ועוד מטרות טיפוליות
כלי נוסף שמשמש אותנו בעבודה עם ילדים בתפקודים שונים הינו ה
Papunet Games
שמשתמשים בה למטרות טיפוליות ולימודיות שונות בשכבות שונות ועם תלמידים הנמצאים ברמות תפקוד שונות, בכלי זה יש הרבה תחומים שיכולים להוות תחומי עניין להרבה מהילדים בבית הספר, ויכול גם להוות כלי המעורר מוטיבציה רבה אצלם בשל היותו מותאם ואטרקטיבי ומעורר הנאה אצל הילדים שמשתמשים בו, המגוון הרחב שיש בו עוזר למורה/ המטפלת שמשתמשת בו למצוא כלי העונה על צרכים שונים ומיועד לעבודה על תחומים שונים

# data[].attributes.body
מורה משלימה בבית ספר מחבה - בית ספר לילדים עם ASD

Tiny tap
משתמשים בה הצוותים החינוכיים והטיפוליים כלי להבעה דרך תמונות שונות שמתווסף להן הקלטות קוליות, דרכה אפשר לעודד הבעה דרך הצבעה על תמונה או בחירה של תמונה ממספר תמונות עם דיבור שאנחנו מוסיפים לכל תמונה בהתאם למטרה הטיפולית שאנחנו קובעים עבור הילד או הכיתה בדומה לאפליקציות שונות כמו TocuchChat ולוחות תקשורת אלקטרונים שונים.
כמו כן משתמשים בה על מנת לעבוד על מטרות שפתיות וטיפוליות שונות כמו שחזור חוויה, תיאור תהליך, ארגון ורצף ועוד מטרות טיפוליות.
כלי נוסף שמשמש ותנו בעבודה עם הילדים בתפקודים שונים הוא ה :
Papunet Games
משתמשים בה למטרות טיפוליות ולימודיות שונות בשכבות שונות ועם תלמידים הנמצאים ברמות תפקוד שונות, בכלי זה יש הרבה תחומים שיכולים להוות תחומי עניין להרבה מהילדים בבית הספר. ויכול גם להוות כלי המעורר מוטיבציה רבה אצלם בשל היותו מותאם ואטרקטיבי ומעורר הנאה אצל הילדים שמשתמשים בו, המגוון הרחב שיש בו עוזר למורה / המטפלת שמשתמשת בו למצוא כלי העונה על צרכים שונים ומיועד לעבודה על תחומים שונים.

# data[].attributes.headline
ניהאיה סמארה 

# data[].attributes.subject
ניהאיה סמארה 

# data[].attributes.body
מחנכת כיתה מבית ספר אלחנאו טירה
אני בחרתי ב tiny tap ,האפליקציה עשירה בתכנות חיוניות לתלמידים באוכלוסייה בבית ספרנו במיוחד לתלמידים עם לקויות מורכבות ,השימוש באפליקציה רב ביותר שמגרה בקרב התלמידים הנעה והנאה דרך הקולות ,שימוש באצבעות להזזת התמונות ,חיזוקים  אפשר להכניס את התכנה לאייפד האישי של כל תלמיד שיכול להשתמש בו גם בבית ספר וגם בבית ביחד עם ההורים .אפשר לנצל את האפליקצעה בנושא השנתי שכלל צוותי בית הספר עובדים לפיו בשילוב כל הנושאים במיוחד בטיפול הקבוצתי- מחנכת וקלינאית תקשורת .
draww with stars משתמשים באפליקציה לתלמידים בכל השכבות התחל מתנועות חופשיות בידיים ואצבעות עם מוסיקה עד שימוש באפליקציה בחשבון ,חינוך לשוני ,לשיפור מיומנויות כתיבה כמו כן ליצירת תרגילים מגוונים בחינוך לשוני לתלמידים במיוחד המתקשים בכתיבה

# data[].attributes.headline
דגנית מור-יוסף 

# data[].attributes.subject
דגנית מור-יוסף 

# data[].attributes.body
קלינאית תקשורת בי"ס "נאות אילנה"
אוכלוסיית היעד- מוגבלות שכלית התפתחותית בינוני קשה ועמוק

בונבי משחקים לימודים "מה יוצא דופן"- משחק זה מתאים ללימוד משפט סיבה. לאחר שלב של לימוד שמות פריטים אפשר לשחק במשחק זה ולזהות איזה פריט לא שייך לקבוצה. אח"כ אפשר ללמד את הילד להסביר למה הפריט לא שייך לקבוצה כאשר הדגש יושם על פתיחת התשובה במילה "כי" לדוגמה: "כי כולם מלפפונים וזה לא מלפפון".
אם הילד ברמה שיכול ללמוד קטגוריות,לאחר לימוד של קטגוריות, ילמד לזהות איזה פריט יוצא דופן וילמד לנמק במשפט סיבה "עגבנייה יוצאת דופן כי היא לא כלי נגינה".

painting and drawin- בתוכנת הצייר עבדתי עם ילד שטיפלתי בו בבית הספר. הילד אוהב מאוד להשתמש בתוכנה זו. לימדתי אותו להשתמש בלוח תקשורת ולבחור את הצייר ע"י הצבעה על תמונה עם צילום של צבעים מבין שש תמונות של צילומי פריטים המייצגים פעילויות אחרות(אופניים, כדור, מחשב וכו'). כשבחר ע"י הצבעה על התמונה של הצבעים בלוח התקשורת קיבל את האפשרות לצייר בתוכנת הצייר. המטרות היו שימוש בלוח תקשורת ובחירה והן הושגו דרך השימוש באמצעי הזה.
בתוכנת הצייר אפשר לעבוד לפי תור. פעם אני ופעם הילד. התור במשחק יכין אותו לשמירת תור בשיחה.

# data[].attributes.body
מחנכת ורכזת פדגוגית בי"ס " נאות אילנה"
אוכלוסיית היעד - מוגבלות שכלית התפתחותית בינוני קשה ועמוק

Musical instrument – TINY TAP

משחק הקסילופון הינו כלי למידה המתאים לכל תלמידי כיתתי. לתלמידים בכיתתי אין מוגבלות מוטורית. המשחק אינו דורש מיומנות מיוחדת ומתאים לכולם. המשחק הינו צבעוני , מושך את העין ומשמיע צלילים שונים ומגוונים בלחיצה על הקלידים השונים. כל תלמיד שלוחץ על הקסילופון מקבל חיזוק מידי  - צליל ,אין תחושה של כישלון בכלי זה כל לחיצה מהווה הצלחה, דבר התורם לביטחון האישי של כל תלמיד.

מטרת המשחק ליצור תאום עין יד הבנה של סיבה תוצאה וחיזוק ואימון יכולת מוטוריקה עדינה.

בכיתתי שני תלמידים עם לקות  ראיה  כלי זה מאפשר להם להיות ככל התלמידים בכיתה וליהנות מעבודה עם האייפד. בכיתה איישם את אפליקציה באמצעות קסילופון מוחשי ותמונה של קסילופון.

בייבי TV  - אפליקציית ספר שיר לילדים, לדוד משה.

הספר "הדוד משה" הינו יחודי ומרתק ובו שיר הילדים המוכר דוד משה.

התלמידים בכיתה מכירים את השיר ואוהבים אותו מאוד. באפליקציה התלמידים רואים את החיות, נוגעים בהם ומקיימים איתם אינטראקציה על הצג. באפליקציה שני מצבי שימוש       "בואו נקרא"  ו"בואו נשיר". שני המצבים הללו הופכים את האפליקציה לרב שימושית ומשעשעת.

"בואו נשיר" – שומעים את השיר ונהנים מהמוזיקה בליווי תמונות בעלי החיים.

"בואו נקרא" – השיר הופך לסיפור מוקרא.

התלמידים בוחרים בין שתי האפשרויות הללו ויכולים לשמוע את השיר במקטעים, בקצב שלהם או לשמוע את השיר ברצף. בנוסף כל בעלי החיים יופיעו בכרטיסיות והתלמידים יבחרו בע"ח לפי בקשה.

# data[].attributes.body
מחנכת ורכזת פדגוגית בי"ס "נאות אילנה"
אוכלוסיית היעד -מוגבלות שכלית התפתחותית בינוני, קשה ועמוק

הבנת גירוי תגובה

פעילות בכיתה עם תלמידים בעלי מוגבלות שכלית התפתחותית נמוכה. . אפעיל עם התלמידים מגוון משחקי גירוי תגובה בתזמון מותאם בתיווך הולך ופוחת של איש צוות.

מטרת העבודה תהיה יצירת וחיזוק קשר עין יד, הבנה של סיבה תוצאה, חיזוק ואימון יכולת מוטוריקה גסה (כולל ישור מפרקים, הרחבת טווח תנועה, חציית קו אמצע, וכו')

אפליקציה זו Draw with Stars מתמקדת במיומנויות של משיכה וגרירה, על התלמיד למשוך ולגרור כוכבים כשהפעילות מלווה בצלילים. כמו כן, עליו להביט ולתפוס את הכוכבים.

הכוכבים מאוד בולטים בצבעם הזוהר על רקע הכהה וזה גורם לתלמידים במיוחד אלו עם ליקויי ראיה להתמקד ולהביט אל המסך. גם הצלילים מעוררים מוטיבציה להמשיך ולשחק.

עם אפליקציה זו אוכל גם להיעזר בהקניית אופן העבודה באייפד לתלמידים המתחילים או המתקשים בעבודה באייפד, כדי לתרגל החלקת האצבע, גרירת האצבע ומשיכת האצבע על המסך.

TINY TAP

השימוש באפליקציית TINY TAP תאפשר למידה עם תמונות וסרטונים אישיים מהסביבה המוכרת, היא תחזק כישורים חברתיים באמצעות תמונות ושאלות וכמובן תתרגל כישורים חברתיים.

השימוש באפליקציה תעשה עם תלמידים הלומדים לראשונה זיהוי מילים בצורה גלובאלית.

בכל בוקר אצלם את התלמידים הנכנסים לכיתה ואז אבנה מערך שאלות עם שמות התלמידים. על התלמיד יהיה למתוח תמונה של ילד לשמו. לאחר מכן הוא יענה על שאלות תוכן פשוטות באמצעות גרירת מילה/תמונה. לעיתים העבודה תהיה פרטנית ולעיתים היא תעשה בקבוצה.

בעזרת אפליקציה זו ניתן ללמד ולהקנות נושאים רבים, לדוגמא : דימוי גוף והכרת האני ע"י יצירת פאזל של התמונה האישית של התלמיד.

הכרת נושאי למידה כגון : מאפייני העונה, מנהגי החג וכדו' ע"י יצירת משחקים שונים כמו : משיכת קו בין התמונה לאופן השימוש או מה יוצא דופן.

ניתן לשלב את הנושא השנתי ע"י שאלה "איפה ...." ועל התלמיד לזהות ולהצביע על החפץ המתבקש. במאגר המשחקים של אפליקציה זו ניתן להוריד משחקים בנושאים שונים שיצרו אנשי מקצוע אחרים ולהשתמש לצורכי הכיתה.

# data[].attributes.headline
המפגש השישי של ההשתלמות (מפגש למידה מרחוק)כל משתלמת מתבקשת לענות באופן אישי ולציין  בצורה ברורה את שמה ושם ביה"ס בכדי שאוכל לסמן נוכחות.שם: אודליה בראנסיב'ס אלג'נאןהכלי הראשון שבחרתי תחת כותרת, גירוי- תגובה First games - Papunet  לפי שהוסבר במצגת שתוכנה זו מטרתה העיקרית הבנת פעולה והפעלת מתג, התוכנה הזו מתאימה לב'ס בו אני מלמדת, ב'ס אלג'נאן ב'ס לתלמידים עם מוגבלות שכלית, כך שישנם תלמידים עם פיגור קשה עמוק שמטרת הפעלת מתג היא מטרה בסיסית בעבודה איתם, לכן בחרתי בתוכנה זו המאפשרת מאגר רחב מול התלמיד, וגם עובדת על הערוץ הויזואלי והאוד וטורי. תוכנה . תוכנה זו עשירה באוצר מילים רחב ואפשר להתאים אותה לנושאים רבים הנלמדים בב'ס. כמו חיות נושא זה מתקשר בפינת החי הנמצאת  בב'ס.או תוכנה lets play piano העובדת על גירוי ותגובה.הכלי השני שבחרתי הוא memory game with colors and shapes  תוכנה זו תחת כותרת גיל רך והיא מיועדת לכיתת פיגור שכלי בינוני, תלמידים אלה ביכולתם ללמוד חשבון, דרך משחק זיכרון, או כמויות, מספרים, ביכולתם ללמוד צבעים דרך תוכנה זו.

# data[].attributes.subject
המפגש השישי של ההשתלמות (מפגש למידה מרחוק)כל משתלמת מתבקשת לענות באופן אישי ולציין  בצורה ברורה את שמה ושם ביה"ס בכדי שאוכל לסמן נוכחות.שם: אודליה בראנסיב'ס אלג'נאןהכלי הראשון שבחרתי תחת כותרת, גירוי- תגובה First games - Papunet  לפי שהוסבר במצגת שתוכנה זו מטרתה העיקרית הבנת פעולה והפעלת מתג, התוכנה הזו מתאימה לב'ס בו אני מלמדת, ב'ס אלג'נאן ב'ס לתלמידים עם מוגבלות שכלית, כך שישנם תלמידים עם פיגור קשה עמוק שמטרת הפעלת מתג היא מטרה בסיסית בעבודה איתם, לכן בחרתי בתוכנה זו המאפשרת מאגר רחב מול התלמיד, וגם עובדת על הערוץ הויזואלי והאוד וטורי. תוכנה . תוכנה זו עשירה באוצר מילים רחב ואפשר להתאים אותה לנושאים רבים הנלמדים בב'ס. כמו חיות נושא זה מתקשר בפינת החי הנמצאת  בב'ס.או תוכנה lets play piano העובדת על גירוי ותגובה.הכלי השני שבחרתי הוא memory game with colors and shapes  תוכנה זו תחת כותרת גיל רך והיא מיועדת לכיתת פיגור שכלי בינוני, תלמידים אלה ביכולתם ללמוד חשבון, דרך משחק זיכרון, או כמויות, מספרים, ביכולתם ללמוד צבעים דרך תוכנה זו.

# data[].attributes.body
קלינאית תקשורת בבית ספר לילדים עם מוגבלות שכלית בינונית - קשה
1- papunet games / shape pazzle
אפשר להשתמש במשחק זה בעבודה קבוצתית או פרטנית , למטרות שפתיות ותקשורתיות שונות:
בתחום השפתי ניתן להשתמש במשחק זה להעשרת אוצר המילים ועבודה על מיומנויות ההבנה השמיעתית: זיהוי פריט לפי שם, תכונה, צבע ..
אפשר גם להשתמש בו כדרך ללמד את הילד להבחין בין פריטים לפי מאפיינים, ילדים עם יכולות שפתיות טובות אפשר לשחק במשחק בתורות, לנחש את הפריט לפי ההגדרה..
בתחום התקשורתי אפשר להשתמש במשחק לפיתוח יכולות תקשורתיות שונות כגון בחירה ( לתת לילד לבחור את החיה או החפץ שרוצה להתאים תחילה באופן מילולי או לא מילולי ) או לעודד בקשה להמשיך פעולה..
2- tinytap
אנחנו בבית הספר כבר משתמשים באפליקציה זו מזה שנתיים בערך למטרות תקשורתיות, שפתיות וחינוכיות שונות, כמו הכנת שיעורים, משחקים, ספרים אטרקטיביים..
המטרות העיקריות לשימוש באפליקציה זו:
א- פיתוח דרכי תקשורת יעילים ואטרקטיביים שיתאימו לכל הרמות בכיתה
ב- לענות על שאלות של המטפל/ המורה בצורה קלה ומותאמת לרמות השונות
ג- יצירת ספרי פעילות אישיים העונים על הצרכים וההעדפות האישיות של כל ילד וילד
ד- ילדים עם יכולות תקשורתיות ושפתיות טובות ניתן להשתמש באפליקציה לעידוד יוזמה, שותפות, בחירה, עצמאות ( הילד יכול לבחור התמונות, להקליט הקול שלו..)
תודה
אימאן בדיר 🌷

# data[].attributes.headline
שרית פלוטניצקי

# data[].attributes.subject
שרית פלוטניצקי

# data[].attributes.body
ק"ת במרכז גני ט"ל לימן בכפר סבא
אוכלוסיית היעד: ילדים עם מוגבלות שכלית התפתחותית ברמות שונות
1) coloring pages:

אפליקציה לצביעת דפי צביעה באייפד. אפשר לעבוד באופן פרטני/ זוג ילדים/ קבוצה קטנה.  בפעילות כזו ניתן לחזק זיהוי ושיום צבעים, תיאור מדרשי תמונה פשוטים ועוד. כמו כן להתנסות בתרגול מיומנויות תקשורתיות וחברתיות כגון משחק משותף, משחק לפי תור, יוזמה, מתן הוראות לחבר, הקשבה וביצוע הוראות (למשל במהלך פעילות בה כל אחד אומר לחברו מה לצבוע ובאיזה צבע). בנוסף אפשר לתרגל מיומנויות מוטריקה עדינה הנחוצות לשימוש באייפד.

בונבי- משחקים לימודיים (2

מאפשרת תרגול וחיזוק של תחום אוצר המילים והמושגים: צורות, מושגי גודל, מספרים, מנייה, זיהוי כמות, קטגוריות, שיום פריטים. בנוסף מאפשרת תרגול מיומנויות חשיבה גבוהות יותר כגון זיהוי יוצא דופן, שיום קטגוריות ושיוך פריט לקטגוריה. אפשר לשחק באופן פרטני עם ילד אחד או לשלב בפעילות עם זוג ילדים כך שניתן יהיה גם להתייחס לתחום המיומנויות החברתיות במשחק המשותף.

# data[].attributes.body
מורה מקצועית ומנתחת התנהגות בי"ס נאות אילנה
אוכלוסיית היעד- מוגבלות שכלית התפתחותית בינוני, קשה ועמוק.
פורטל"מ משפטון- כלי המתאים לתלמידים הוורבאליים אשר יוצר סביבה אינטראקטיבית להרכבת משפטים ולצפייה באנימציה המייצגת את משמעותם באופן חזותי אפשר לשלב תחומי תוכן שונים לפי הנושא הנלמד בכיתה ובכך לעודד ערוץ תקשורת עם התלמידים לצורך תרגול והתנסות
בונבי- משחקים לימודיים ועוד-
מגוון משחקים ונושאים אשר דרכם יוכל התלמיד בצורה חווייתית ללמוד תחומים שונים חלק מהתחומים מתאים לתלמידינו אך מרביתם מגוונים ומאתגרים. לדוגמא: לימוד השעון באמצעות כלי טכנולוגי יוצר חוויה ייחודית ומאתגרת לתלמיד ולדעתי תושג הצלחה משמעותית יותר מאשר להניח מול התלמיד דגם של שעון

# data[].attributes.body
גננת באשכול גנים "לימן" ברמלה
אוכלוסיית היעד: תלמידים עם מוגבלות שכלית עמוקה, בליווי קשיים מוטוריים.

Papunet Games - First games:
תכנה לעידוד לחיצה על מתג - פעולה תגובה.
בעזרת תכנה זו הייתי מנסה לעודד כל תלמיד להשתתף באופן פעיל בפעילות. תוך שימוש בלחיצה ותגובה חיובית המגיעה לאחריה.
שובי - משחקי חשיבה לכל המשפחה:
שימוש במשחקים ברמות שונות לתלמידים עם רמות קוגניטיביות שונות - האפליקציה מאפשרת למידה שיתופית חוויתית ונותנת תחושת הצלחה כמעט לכל הרמות. שוב גם באפליקציה הזו ישנה חשיבות לתפקודי ידיים והייתי משתמשת בה לעודד תפקוד זה.

# data[].attributes.body
מחנכת+ רכזת שפה- בית ספר אבן חן.
אוכלוסיית היעד: אוטיזם.
Tiny Tap:
האפליקצייה מאפשרת כלי תומך לתקשורת עם הילד על ידי כך שאפשר להכניס בה תכנים מעולמו האישי של התלמיד. בנוסף, אפשר ליצור באפליקצייה סיפורים על מצבים חברתיים ולתרגל אותם, ללמד שיתוף ברגשות (לימוד הרגש ותרגול השימוש באפליקצייה כדי להביע) וללמד מילים (התאמת מילים לתמונה, השלמת אותיות ועוד). יש באפליקצייה מגוון רחב של אפשרויות למידה ומשחק וכל זה על ידי התאמת תכנים תואמים לתלמיד.
עולמו של ברלה:
אתר זה מאפשר לעבוד על מטרות שפתיות שונות כגון: זיהוי אותיות, הרחבת אוצר מילים ולימוד צבעים.

# data[].attributes.body
מורה מקצועית  בי"ס " נאות אילנה"
אוכלוסיית היעד - מוגבלות שכלית התפתחותית בינוני, קשה ועמוק

בייבי TV - עולם הצבעים של אוליבר
לאחר לימוד של ארבעה עד חמישה צבעים התלמידים יתרגלו בצורה חווייתית פיצוץ של בועות סבון צבעוניות עפ"י הוראה, ובאמצעות מגדל צבעוני שבו התלמידים בונים מגדל של קוביות צבעוניות על פי הוראה.
kids doodle color
לאחר שיתוף פעולה של התלמיד בשיעור ומילוי כל המשימות יינתן לתלמיד אייפד לצביעה חופשית להנאתו .התלמיד ייבחר באיזה לוח צביעה הוא רוצה לצייר.

# data[].attributes.body
מחנכת כיתה
אוכלוסיית היעד: מוגבלות שכלית בינונית
TINY TAP
אפשר ליצור פאזל של תמונת התלמיד או קבוצת תלמידים
ניתן ליצור סיפור אישי לתלמיד ולהקליט את קולו
ניתן לשלוח להורה רצף פעלות בה השתתף התלמיד וניתן ליישמה בבית .
אפליקציה 2 : שובי משחקים בעברית ניתן ללמד רצף מספרים עד 10 , ללמד מילים ראשונות בעברית דבורה , ניתן ללמד מיומנויות בסיסיות כמו צבעים צורות ותיאום עין יד , ברמות שונות החל משחקן אחד ועד למשחק בזוג

# data[].attributes.headline
נרימאן אלחטיב

# data[].attributes.subject
נרימאן אלחטיב

# data[].attributes.body
קלינאית תקשורת- מתי"א טירה ( גן אלג'נאן)
אוכלוסיית היעד: פיגור בינוני עמוק, עיכוב התפתחותי, אוטיזם
: DRAW WITH STARS
אפשר להשתמש באפליקציה בעבודה על כוונות תקשורתיות עם ילדים עם בעיות תקשורת, , למשל: למשוך תשומת לב האחר, או להביע רגשות, או לבקש פעולה , בנוסף, אפשר להשתמש בה בעבודה עם ילדים עם יכולות גבוהות יותר על זיהוי ושיום צבעים, צורות הנדסיות, כמויות ומספרים הכרת אותיות
PAPUNET GAMES:
באתר אפשר למצוא מגוון משחקים שיכולים לשרת אתנו בעבודה על מטרות שפתיות, למשל: העשרת אוצר מילים ( מיון לקטיגוריות, זיהוי ושיום צבעים, מודעות פונולוגית עם ילדים עם יכולות גבוהות, מניה- חשבון, זיכרון)

# data[].attributes.body
חברות יקרות,
מצרפת את המצגת למפגש

# data[].attributes.attachment_link.title
מפגש א-סינכרוני (3)

# data[].attributes.headline
ירדן גינזבורג

# data[].attributes.subject
ירדן גינזבורג

# data[].attributes.body
עליכם לבחור 2 כלים ולכתוב רעיונות ליישום בבית הספר

בלוח השיתופי. כתבו שם ואוכלוסיית היעד