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-Álvarez Atanasio Álvaro.
-González Pérez Héctor Manuel  .
-Ortíz Álvarez Martha.
-Robles Valadez Mariel Alejandra.

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Son plataformas de uso público y pertenecen a instituciones educativas de sus respectivos países.

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Descripción de la organización y características de los dos repositorios  y por qué son repositorios.

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Descripción de la organización y características de los dos repositorios  y por qué son repositorios.

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El repositorio Ameyalli tiene las siguientes características:
1. Está dirigido específicamente a la ciencia, a la divulgación y comunicación.
2. Pertenece a la UNAM y es de uso público sin fines lucrativos.
3. Utiliza una plataforma de software libre DSpace.
4. Contiene recursos en formato PDF, JPGE, videos MP4 y páginas electrónicas.
Organización:
Es mucho más amigable para el usuario, facilitando la búsqueda, consulta y uso de los materiales. Esto se debe a que está mejor organizado por criterios de búsqueda como: Autor, Tema, Fecha, y Comunidades y Colecciones, cada recurso tiene una ficha técnica.

El repositorio Procomún tiene las siguientes características:
1. Es una red de recursos educativos abiertos para profesores.
2. Se utilizan, modifican y crean recursos.
3. Pertenece al Ministerio y las Comunidades Autónomas, por lo que pertenece a España.

Organización:
Está dividido por áreas de conocimiento, cada recurso encontrado cuenta con una ficha técnica y también se ordena por medio de niveles educativos que van desde Primaria, Secundaria, Bachillerato, Formación de profesores y Formación profesional.

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Reseña de coincidencias y disidencias de los tres repositorios (Ameyalli, Procomún y RUA).

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Reseña de coincidencias y disidencias de los tres repositorios (Ameyalli, Procomún y RUA).

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Los tres son repositorios que albergan una variedad de recursos y materiales de conocimiento que se pueden consultar de manera gratuita.
Entre las diferencias que encontramos es la organización que tiene cada una de las plataformas, pues algunas obedecen a áreas de conocimiento, por temas, autores, fecha, nivel educativo y formación docente.
Por último, algunas son más amigables para el usuario que otras plataformas.

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Los recursos de audio también favorecen la labor docente y permiten a los alumnos contar con una herramienta atractiva para su uso.

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El podcasting o podcast consiste en la distribución de archivos multimedia ( normalmente audio o vídeo que suelen ser de corta duración, que pueden incluir texto como subtítulos y notas) mediante un sistema de redifusión (RSS) que permite opcionalmente suscribirse y usar un programa que lo descarga para que el ...

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Características de los repositorios en la labor docente

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Características de los repositorios en la labor docente

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Estos dos repositorios son algunos ejemplos que nos pueden ayudar como profesores en nuestra labor docente, con el objetivo de profundizar algunos temas o contenidos disciplinares.
Además, enriquece el uso de recursos y materiales que podemos utilizar con nuestros alumnos en las clases.

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Los repositorios digitales son “un conjunto de servicios prestados por una institución a su comunidad para recopilar,
gestionar, difundir y preservar
su producción digital a través de una colección organizada, de acceso abierto e
interoperable” (Barrueco et al., 2010)

Pueden clasificarse por funcionamiento, por tipos de documentos que incluyen, etcétera, pero la clasificación más común es la que los divide en temáticos o institucionales.

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Recursos que podemos encontrar en las Plataformas 

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Recursos que podemos encontrar en las Plataformas 

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·         Fotografía

·         Presentación multimedia

·         Ilustración

·         Aprendizaje basado en multimedia

·         Infografía

·         Podcast

·         Video

·         Revistas

·         Web

·         Juegos

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Las dos plataformas organizaron sus recursos por áreas de conocimiento, pero en el caso de Ameyalli también podemos acceder por comunidades, lo que significa que el área de interés está más delimitada

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Pueden clasificarse por funcionamiento, por tipos de documentos que incluyen, etcétera, pero la clasificación más común es la que los divide en temáticos o institucionales.

·         Los repositorios temáticos recogen documentos científicos o académicos de una o varias disciplinas científicas específicas, y son los investigadores de diversas instituciones quienes contribuyen archivando sus propios trabajos.

·         Los repositorios institucionales, en cambio, reúnen la producción científica o académica resultado de la actividad docente e investigadora de los miembros de una o varias instituciones, almacenando, preservando, divulgando y dando acceso abierto a los recursos depositados en ellos.