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Para una mejor comprensión del alumno es necesario tener voluntad por el aprendizaje y sobre todo poner se su parte, no toda la responsabilidad es del docente debido a que este solo le brinda las herramientas necesarias para guiarlo, el alumnado debe de tener iniciativa en todo los aspectos e indagar para un mejor entendimiento

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Para una mejor comprensión del alumno es necesario tener voluntad por el aprendizaje y sobre todo poner se su parte, no toda la responsabilidad es del docente debido a que este solo le brinda las herramientas necesarias para guiarlo, el alumnado debe de tener iniciativa en todo los aspectos e indagar para un mejor entendimiento

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Las bases de enseñanza de docente a estudiantes es tener una buena comunicación y respeto hacia ambos lados.

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Las bases de enseñanza de docente a estudiantes es tener una buena comunicación y respeto hacia ambos lados.

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Los textos narrativos tienen como base discursivo la narración la actividad de narrar está unida a la vida del ser humano y ha formado parte de ella como una expresión de sus experiencias.  

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Los textos narrativos tienen como base discursivo la narración la actividad de narrar está unida a la vida del ser humano y ha formado parte de ella como una expresión de sus experiencias.  

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En la composición oral se presentan diferentes funciones según el uso que hacemos de lenguaje. Los textos escritos presentan un número más reducido  de funciones expresivas informativas de referencia poéticas.

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En la composición oral se presentan diferentes funciones según el uso que hacemos de lenguaje. Los textos escritos presentan un número más reducido  de funciones expresivas informativas de referencia poéticas.

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la enseñanza fundamentada en estos modelos aborda el desarrollo de ambas dimensiones enfatizando la finalidad comunicativa de la escritura y desarrollando los procesos cognitivos por tanto en estos enfoques más recientes integran plenamente la enseñanza orientada al proceso de escritura y la enseñanza de los géneros discursivos,  En los cuales esos procesos asumen pleno significado. 

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la enseñanza fundamentada en estos modelos aborda el desarrollo de ambas dimensiones enfatizando la finalidad comunicativa de la escritura y desarrollando los procesos cognitivos por tanto en estos enfoques más recientes integran plenamente la enseñanza orientada al proceso de escritura y la enseñanza de los géneros discursivos,  En los cuales esos procesos asumen pleno significado. 

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Se trata de enfoques que se empiezan a aceptar en el campo de la enseñanza y que se complementan con los anteriores. Las aportaciones de ambos enfoques,  funcional y de contenido,  al ámbito didáctico podrían concentrarse en los siguientes. 

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Se trata de enfoques que se empiezan a aceptar en el campo de la enseñanza y que se complementan con los anteriores. Las aportaciones de ambos enfoques,  funcional y de contenido,  al ámbito didáctico podrían concentrarse en los siguientes. 

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Los modelos contextuales o ecológicos que analizan la composición escrita como un proceso mediatizado no solamente por variables de índole personal,  sino también por el contexto en el que se desarrolla. 

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Los modelos contextuales o ecológicos que analizan la composición escrita como un proceso mediatizado no solamente por variables de índole personal,  sino también por el contexto en el que se desarrolla. 

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Los modelos de procesos que intentan comprender el progreso de composición mediante el desarrollo de las actividades y habilidades que se ponen en práctica durante la escritura,  dentro de este enfoque se encuentran los modelos de traducción, de etapas y cognitivos.

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Los modelos de procesos que intentan comprender el progreso de composición mediante el desarrollo de las actividades y habilidades que se ponen en práctica durante la escritura,  dentro de este enfoque se encuentran los modelos de traducción, de etapas y cognitivos.

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Los modelos de producto,  centrado en la evaluación de la composición escrita como resultado o producto concluido entienden la actividad de escritura como una habilidad global,  en la que se ponen en prácticas una serie de habilidades precisamente ejercitados,  gramática tradicional,  ortografía, puntuación. Etc 

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Los modelos de producto,  centrado en la evaluación de la composición escrita como resultado o producto concluido entienden la actividad de escritura como una habilidad global,  en la que se ponen en prácticas una serie de habilidades precisamente ejercitados,  gramática tradicional,  ortografía, puntuación. Etc 

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Es importante recordar  que para llevar a cabo un buen razonamiento es necesario la comprensión del tema para poder abordar una conversación del mismo 

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Es importante recordar  que para llevar a cabo un buen razonamiento es necesario la comprensión del tema para poder abordar una conversación del mismo 

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Finalmente el enfoque del contenido su objetivo es que los alumnos logren obtener la información correcta la cual se redactara para de ahí partir a realizar algún comentario. 

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Finalmente el enfoque del contenido su objetivo es que los alumnos logren obtener la información correcta la cual se redactara para de ahí partir a realizar algún comentario. 

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Por otro lado el enfoque procesual se asocia a la enseñanza de procesos que ayudan a realizar trabajos de redacción así como el poder aterrizar las  ideas para llevar a cabo un borrador de trabajo, poniendo en práctica su escrita y obtenido el resultado deseado

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Por otro lado el enfoque procesual se asocia a la enseñanza de procesos que ayudan a realizar trabajos de redacción así como el poder aterrizar las  ideas para llevar a cabo un borrador de trabajo, poniendo en práctica su escrita y obtenido el resultado deseado

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Mientras que el  enfoque funcional es más expresivo y de práctica.

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Mientras que el  enfoque funcional es más expresivo y de práctica.

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Se identifica por el interés que le da a la expresión escrita tanto como en la ortografía y sintaxis.

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Existen diferentes formas para aprender a escribir sin dejar a un lado el objetivo del aprendizaje de igual manera ejercicios a realizar.

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Existen diferentes formas para aprender a escribir sin dejar a un lado el objetivo del aprendizaje de igual manera ejercicios a realizar.

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Saber desarrollar la expresión escrita no es tan  simple como parece, debido a que requiere de una serie de saberes.

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Y en segundo lugar el poder ya dominar la búsqueda de información y estructura de textos.

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Principalmente contar con el manejo de un vocabulario simple, eso incluye la ortografía y puntuación.

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Enfoques didácticos de Enseñanza de la redacción Y composición.

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Enfoques didácticos de Enseñanza de la redacción Y composición.