# data[].attributes.headline
Naturlig del af undervisningen:- Alt, hvad vi laver er ved karrierelæring i et eller andet omfang, fordi vi jo lige så langsomt klæder eleverne på til at tage en videre uddannelse og blive bevidste om, hvilken uddannelse der skal være deres... - Vi italesætter løbende valgets betydning (i tekstlæsning i dansk), vi søger indblik i andres verdener (igen tekstlæsningen), i mit sprogfag taler vi om, hvad man kan bruge det til at have mestre et eller flere sprog, osv, osv.  Personligt kan jeg bare ikke så godt lide ordet og dets konnotationer. Jeg synes jo hellere, jeg vil tale om, at vi klæder eleverne på til livet. 

# data[].attributes.subject
Naturlig del af undervisningen:- Alt, hvad vi laver er ved karrierelæring i et eller andet omfang, fordi vi jo lige så langsomt klæder eleverne på til at tage en videre uddannelse og blive bevidste om, hvilken uddannelse der skal være deres... - Vi italesætter løbende valgets betydning (i tekstlæsning i dansk), vi søger indblik i andres verdener (igen tekstlæsningen), i mit sprogfag taler vi om, hvad man kan bruge det til at have mestre et eller flere sprog, osv, osv.  Personligt kan jeg bare ikke så godt lide ordet og dets konnotationer. Jeg synes jo hellere, jeg vil tale om, at vi klæder eleverne på til livet. 

# data[].attributes.body
Dannelse

# data[].attributes.body
Hvordan er forbindelsen til fagligheden?

# data[].attributes.body
Man skal vide hvad man kan vælge imellem for at kunne vælge noget "atypisk" (finkulturelt?) fra

# data[].attributes.headline
Vi skal som undervisere inddrage vores egen karrierevej mere. Det betyder noget for elever fx at høre, at "forkerte" valg ikke er verdens ulykke.

# data[].attributes.subject
Vi skal som undervisere inddrage vores egen karrierevej mere. Det betyder noget for elever fx at høre, at "forkerte" valg ikke er verdens ulykke.

# data[].attributes.headline
Naturlig del: når læreren er bevidst om og tydeliggør overfor eleverne, hvad og hvordan faget og fagets indhold/metoder kan bruges i jobmæssig sammenhæng 

# data[].attributes.subject
Naturlig del: når læreren er bevidst om og tydeliggør overfor eleverne, hvad og hvordan faget og fagets indhold/metoder kan bruges i jobmæssig sammenhæng 

# data[].attributes.headline
projekter i samarbejde med erhvervslivet

# data[].attributes.subject
projekter i samarbejde med erhvervslivet

# data[].attributes.body
Hvis ikke vi skal give perspektivet på, hvad fagene kan bruges til - også i et livsperspektiv - hvem skal så?

# data[].attributes.headline
Individuelle valg og fravalg som naturlig del af undervisningen

# data[].attributes.subject
Individuelle valg og fravalg som naturlig del af undervisningen

# data[].attributes.body
Det afhænger meget af definitionen - men med fokus på "karriere" kan det føles som at skulle presse eleverne til at beslutte sig tidligt... Og dårligt forklaret for undervisere ift. fagene.

# data[].attributes.headline
Vi som undervisere ved ikke ret meget om mulige karrierer/uddannelsesbaner

# data[].attributes.subject
Vi som undervisere ved ikke ret meget om mulige karrierer/uddannelsesbaner

# data[].attributes.body
Underviseren som rollemodel

# data[].attributes.body
Uklarhed/usikkerhed over, hvad begrebet dækker over

# data[].attributes.headline
Misfoster når det kædes sammen med statens forsøg på at få de unge mennesker til at gå i gang med en uddannelse lige efter gymnasiet. Men jeg har faktisk ændret syn på karrierelæring efter at have fået et mere nuanceret syn på begrebet. 

# data[].attributes.subject
Misfoster når det kædes sammen med statens forsøg på at få de unge mennesker til at gå i gang med en uddannelse lige efter gymnasiet. Men jeg har faktisk ændret syn på karrierelæring efter at have fået et mere nuanceret syn på begrebet. 

# data[].attributes.headline
Misfoster eller naturlig del af undervisningen?

# data[].attributes.subject
Misfoster eller naturlig del af undervisningen?

# data[].attributes.body
Misfoster:
- Det stritter ift. det almendannende perspektiv, der eller er gymnasiets... Ordet konnoterer en erhvervsrettethed, som vi i gymnasiet har svært ved at spejle os i...

# data[].attributes.headline
Misfoster: Begrebet lyder for meget af "Fremdriftsreform"... Ikke forklaret godt nok og kommunikeret tydeligt ud til os, der faktisk skal indtænke det. 

# data[].attributes.subject
Misfoster: Begrebet lyder for meget af "Fremdriftsreform"... Ikke forklaret godt nok og kommunikeret tydeligt ud til os, der faktisk skal indtænke det. 