# data[].attributes.headline
Tools en tips krijgen om volgend jaar een nieuwe mentorgroep effectief te begeleiden en steunen

# data[].attributes.subject
Tools en tips krijgen om volgend jaar een nieuwe mentorgroep effectief te begeleiden en steunen

# data[].attributes.headline
wellicht met behulp van de POP meer leerlingen op afstand kunnen begeleiden

# data[].attributes.subject
wellicht met behulp van de POP meer leerlingen op afstand kunnen begeleiden

# data[].attributes.headline
ik wil graag niewe waardigheden leren kennen 

# data[].attributes.subject
ik wil graag niewe waardigheden leren kennen 

# data[].attributes.headline
Ik heb coachleerlingen die veel hulp nodig hebben bij planning / inhalen achterstanden, en ik hoop dat dit een tool is waardoor ze misschien meer zelf reflecteren op waar ze aan moeten werken in plaats van dat ik in een redderrol spring en van alles voor ze ga regelen.

# data[].attributes.subject
Ik heb coachleerlingen die veel hulp nodig hebben bij planning / inhalen achterstanden, en ik hoop dat dit een tool is waardoor ze misschien meer zelf reflecteren op waar ze aan moeten werken in plaats van dat ik in een redderrol spring en van alles voor ze ga regelen.

# data[].attributes.headline
ik wil ooit mentor worden en dacht, leuk! maar eigenlijk dacht ik dat het typisch dalton is... dus was dat de eerste reden om mee te doen

# data[].attributes.subject
ik wil ooit mentor worden en dacht, leuk! maar eigenlijk dacht ik dat het typisch dalton is... dus was dat de eerste reden om mee te doen

# data[].attributes.headline
In schat in dat het POP een handige tool is om leerlingen meer regie te geven over hun leerproces

# data[].attributes.subject
In schat in dat het POP een handige tool is om leerlingen meer regie te geven over hun leerproces

# data[].attributes.headline
Ik was benieuwd hoe jullie de begeleiding (mentoraat) doen ipv het coachen bij ons op school (s20f) :)

# data[].attributes.subject
Ik was benieuwd hoe jullie de begeleiding (mentoraat) doen ipv het coachen bij ons op school (s20f) :)

# data[].attributes.headline
Ik hoop handvatten te krijgen om m'n mentorleerlingen te helpen met ontwikkeldoelen stellen

# data[].attributes.subject
Ik hoop handvatten te krijgen om m'n mentorleerlingen te helpen met ontwikkeldoelen stellen

# data[].attributes.headline
Matthijs: Ik heb redelijk veel coachleerlingen op 20first, die extra hulp en ondersteuning nodig hebben. Die wat meer maatwerk nodig. En dat wil ik via een POP tesamen met de ouders van de lln regelen. 

# data[].attributes.subject
Matthijs: Ik heb redelijk veel coachleerlingen op 20first, die extra hulp en ondersteuning nodig hebben. Die wat meer maatwerk nodig. En dat wil ik via een POP tesamen met de ouders van de lln regelen. 

# data[].attributes.body
Misschien extra tools om mijn coach- en mentorleerlingen te kunnen begeleiden

# data[].attributes.headline
Ik ben vooral benieuwd naar de verschillen in aanpak. Ik ben mentor van 4V, vaak een ander type leerlingen, maar misschien sluit jullie aanpak veel beter aan op sommige van hen dan de mijne. Wil graag mijn repertoir uitbreiden

# data[].attributes.subject
Ik ben vooral benieuwd naar de verschillen in aanpak. Ik ben mentor van 4V, vaak een ander type leerlingen, maar misschien sluit jullie aanpak veel beter aan op sommige van hen dan de mijne. Wil graag mijn repertoir uitbreiden

# data[].attributes.headline
Ik ben zelf mentor van een havo-3 klas. Met corona heb ik nu ook steeds meer zorg leerlingen waarmee ik ook wel eens een POP heb gemaakt. Ik heb me opgegeven om inspiratie op te doen voor het maken van POPs. 

# data[].attributes.subject
Ik ben zelf mentor van een havo-3 klas. Met corona heb ik nu ook steeds meer zorg leerlingen waarmee ik ook wel eens een POP heb gemaakt. Ik heb me opgegeven om inspiratie op te doen voor het maken van POPs. 