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Queridas familias de las Salas de 5 años:
Comienza la etapa de inscripción para primer grado y es por esto que les vamos a ir acercando información a medida que la tengamos. Si bien no podemos hacer estas inscripciones intentaremos ayudarlos en el proceso, es por esto que las maestras les pedirán que informen el N° de Preinscripción una vez que lo tengan. Con esta información nosotros podremos ir verificando si esta todo correcto
Por ahora no nos han informado de portales a donde puedan concurrir personalmente a hacer la inscripción. Estén atentos también a la información de las carteleras
Cualquier duda que tengan no duden en consultarnos
Les mandamos un abrazo, sigan cuidándose y cuidando a nuestros/as alumnos/as
Equipo Directivo
 
Inscripción al ciclo lectivo 2022
Comunidad Educativa Conectada
Llamá al 0800-333-3382 de lunes a viernes de 8 a 20 h y recibí ayuda personalizada. O a través del 147 (BOTI). O ingresá a
Preinscripción
del 4 al 17 de octubre de 2021
Para todas las salas de nivel inicial, 1° grado de Nivel Primario y 1° año de Nivel Secundario.
 
Control documental
Presentación de la documentación que respalda la información suministrada en el sistema. Este segundo paso es obligatorio si no lo hacen no queda confirmada la inscripción  y posteriormente no se le asignará una vacante por que queda en el sistema como pendiente de validación
del 4 al 29 de octubre de 2021
Para todas las salas de nivel inicial, 1° grado de Nivel Primario y 1° año de Nivel Secundario.
 
Sorteo Público
20 de octubre de 2021
Se tomará en cuenta en la asignación de vacantes, en todos aquellos casos de igualdad de condiciones entre aspirantes. Para más información visitá las bases del sorteo público anual.
 
Publicación de listados de asignación de vacantes
26 de noviembre de 2021
Para Nivel Inicial, 1º grado de Nivel Primario y 1º año de Nivel Secundario.

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Queridas familias de las Salas de 5 años:
Comienza la etapa de inscripción para primer grado y es por esto que les vamos a ir acercando información a medida que la tengamos. Si bien no podemos hacer estas inscripciones intentaremos ayudarlos en el proceso, es por esto que las maestras les pedirán que informen el N° de Preinscripción una vez que lo tengan. Con esta información nosotros podremos ir verificando si esta todo correcto
Por ahora no nos han informado de portales a donde puedan concurrir personalmente a hacer la inscripción. Estén atentos también a la información de las carteleras
Cualquier duda que tengan no duden en consultarnos
Les mandamos un abrazo, sigan cuidándose y cuidando a nuestros/as alumnos/as
Equipo Directivo
 
Inscripción al ciclo lectivo 2022
Comunidad Educativa Conectada
Llamá al 0800-333-3382 de lunes a viernes de 8 a 20 h y recibí ayuda personalizada. O a través del 147 (BOTI). O ingresá a
Preinscripción
del 4 al 17 de octubre de 2021
Para todas las salas de nivel inicial, 1° grado de Nivel Primario y 1° año de Nivel Secundario.
 
Control documental
Presentación de la documentación que respalda la información suministrada en el sistema. Este segundo paso es obligatorio si no lo hacen no queda confirmada la inscripción  y posteriormente no se le asignará una vacante por que queda en el sistema como pendiente de validación
del 4 al 29 de octubre de 2021
Para todas las salas de nivel inicial, 1° grado de Nivel Primario y 1° año de Nivel Secundario.
 
Sorteo Público
20 de octubre de 2021
Se tomará en cuenta en la asignación de vacantes, en todos aquellos casos de igualdad de condiciones entre aspirantes. Para más información visitá las bases del sorteo público anual.
 
Publicación de listados de asignación de vacantes
26 de noviembre de 2021
Para Nivel Inicial, 1º grado de Nivel Primario y 1º año de Nivel Secundario.

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Viernes 17 de septiembre de 2021
Queridas familias del JII N° 10 D.E. 19°:
Queremos informarles que en el día de la fecha comienza a tener vigencia la actualización del nuevo protocolo; el cuál cambia el procedimiento ante un caso sospechoso de Covid.  A continuación les detallamos el nuevo procedimiento:
Ante un CASO SOSPECHOSO: se aislara solo al caso sospechoso y el resto de la burbuja continuará asistiendo a clases de manera presencial.  Se indicará al caso sospechoso la realización del test de antígeno y PCR dentro de las 24 hs según lo indique el médico tratante
En caso de no contar con el resultado del test para confirmar o descartar la infección o no del caso sospechoso dentro de las 48 hs el jardín procederá a aislar preventivamente a la burbuja a la que pertenece el estudiante. Es por esto que necesitamos que las familias colaboren con la institución  y con el resto de las familias y de manera solidaria concurran al médico a la brevedad ante la sospecha para evitar el aislamiento del resto de la sala
Si el caso sospechoso  obtuviere un resultado de hisopado POSITIVO: se procederá a aislar a toda la burbuja.
Los casos sospechosos para reincorporarse a la escuela, deberán presentar el resultado del hisopado (si el médico así lo indicará) y alta médica para descartar alguna enfermedad infectocontagiosa o viral.
Queremos además informarles que el Equipo de Conducción debe notificar en todos los casos y procedimientos al Ministerio de Salud y son ellos siempre los que determinan como aplicar el protocolo vigente para resguardar la salud de nuestra comunidad educativa toda
Les estamos acercando también el protocolo ampliado para que sea de conocimiento de todos/as
les enviamos un afectuoso abrazo y sigamos cuidándonos y cuidando a nuestros/as alumnos/as
Equipo Directivo

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Familias:  Para el encuentro sincrónico del día 17/09 les pedimos si pueden armar un cartón con números del 1 al 9 para jugar al "Bingo" con solo seis números.   Aquí les dejamos un ejemplo                                            Muchas Gracias!!

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Familias:  Para el encuentro sincrónico del día 17/09 les pedimos si pueden armar un cartón con números del 1 al 9 para jugar al "Bingo" con solo seis números.   Aquí les dejamos un ejemplo                                            Muchas Gracias!!

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“¿Quién le puso nombre a la luna?” de Mirta Goldberg.                                                                        ¿Y a ustedes quién les puso su nombre? ¿Por qué lo eligieron? ¿Los llaman por su nombre o por un apodo? ¿Cuál o cuáles? ¿Cómo les gusta a ustedes que los llamen? Escribo el nombre por el que me gusta que me llamen bien grande en una hoja, me dibujo y lo decoro. Le hacemos un marco con cartón y lo pintamos. Elegimos un lugar de la casa para colgarlo. Mando foto por WhatsApp a la docente. Buscar en diarios y revistas las letras de mi nombre las recorto y las pego en una hoja. 

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“¿Quién le puso nombre a la luna?” de Mirta Goldberg.                                                                        ¿Y a ustedes quién les puso su nombre? ¿Por qué lo eligieron? ¿Los llaman por su nombre o por un apodo? ¿Cuál o cuáles? ¿Cómo les gusta a ustedes que los llamen? Escribo el nombre por el que me gusta que me llamen bien grande en una hoja, me dibujo y lo decoro. Le hacemos un marco con cartón y lo pintamos. Elegimos un lugar de la casa para colgarlo. Mando foto por WhatsApp a la docente. Buscar en diarios y revistas las letras de mi nombre las recorto y las pego en una hoja. 

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¿Quién le puso el nombre a la Luna? de Mirta Goldberg

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LOS SUEÑOS DEL SAPO                                      Luego de escuchar el cuento.....                        ¿Qué sueñan con ser ustedes? ¿Pueden hacer y ser lo que les gusta, o a veces sienten que no? ¿Por qué? ¿A qué les gusta jugar? ¿Podemos hoy jugar a todo lo que nos gusta? ¿Por qué? Invitamos a los niños a dibujarse haciendo lo que pensaron y mandar fotos de los dibujos al WhatsApp con un audio donde nos cuenten lo que dibujaron.

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LOS SUEÑOS DEL SAPO                                      Luego de escuchar el cuento.....                        ¿Qué sueñan con ser ustedes? ¿Pueden hacer y ser lo que les gusta, o a veces sienten que no? ¿Por qué? ¿A qué les gusta jugar? ¿Podemos hoy jugar a todo lo que nos gusta? ¿Por qué? Invitamos a los niños a dibujarse haciendo lo que pensaron y mandar fotos de los dibujos al WhatsApp con un audio donde nos cuenten lo que dibujaron.

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Los sueños del sapo - Javier Villafañe - Cuento Narrado

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Familias: para el encuentro sincrónico del día 15/09 necesitamos que tengan a su alcance un cartel con el nombre de cada niño/a escrito en mayúscula imprenta, y tapitas, porotos, botones lo que tengan en sus casas. Vamos a jugar al "Bingo de letras".                                                Muchas gracias por su colaboración. 

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Familias: para el encuentro sincrónico del día 15/09 necesitamos que tengan a su alcance un cartel con el nombre de cada niño/a escrito en mayúscula imprenta, y tapitas, porotos, botones lo que tengan en sus casas. Vamos a jugar al "Bingo de letras".                                                Muchas gracias por su colaboración. 

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LOS INVITAMOS A DIBUJAR, PINTAR Y DIVERTIRSE.
Todos conocemos los "emojis" que están en los celulares, por ejemplo, se animan a dibujarlos? acá les dejamos algunos ejemplos.

Los vamos  a utilizar para los encuentros sincrónicos por MEET.

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Muchos de los "emojis" que usamos hoy, por ejemplo en los celulares, para comunicarnos expresan emociones... les proponemos mirar el siguiente video, pensar cuáles son las emociones que representan y jugar a imitarlas...

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CANTICUENTICOS "Quiero para mí" (huayno)  Escuchamos la canción, la cantamos y tramas de aprenderla para seguir cantándola en el Jardín cuando volvamos.

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CANTICUENTICOS "Quiero para mí" (huayno)

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DERECHOS Y DEBERES DE LOS NIÑOS Y  LAS NIÑAS.

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DERECHOS Y DEBERES DE LOS NIÑOS Y  LAS NIÑAS.

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Escuchen la canción y descubran algunos de sus derechos, los pueden escribir en una hoja junto a su familia, y guardarla, cuando volvamos al Jardín la traen.

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Domingo Faustino Sarmiento

# data[].attributes.body
(Septiembre/Octubre/Noviembre/Diciembre)

# data[].attributes.body
31/8/2021

Querida familias

Nos ponemos en contacto con ustedes para recordarles algunas pautas generales a tener en cuenta según lo que indica el PROTOCOLO para el desarrollo de las clases presenciales, que tiene pautas de carácter obligatorio,  al momento de que se presenten síntomas compatibles con COVID en sus hogares:

Llevar inmediatamente al niño/a al médico para confirmar o descartar la presencia del virus y seguir las indicaciones que el profesional indique

Avisar inmediatamente a la docente de la sala. Si el que está enfermo es alumno/a se aísla a TODA la sala y sus docentes a la espera del resultado del test o la indicación médica. Si es negativo, vuelven todos a la institución, si es positivo se aísla a TODA la sala 10 días. El niño/a enfermo vuelve con alta médica o certificado de test negativo sin excepción

Es fundamental que la familia lleve al niño/a al médico porque no solo no viene su hijo/a sino los 29 compañeros/as restantes.

Cuando se aísla una sala los niños/as recibirán actividades pedagógicas por parte de sus docentes de forma virtual. Para esto deben estar comunicados/as con sus maestras para que les informen cómo será la organización de las mismas (horarios, modalidad, link para los encuentros por Zoom o Meet)

Acciones del Equipo Directivo del Jardín

Recibir la información que suministra la docente y comunicarse con el Ministerio de Salud para recibir instrucciones de cómo proceder (aislar o no y a quienes) ante un caso sospechoso que presente los síntomas que indica el cuadro que figura más arriba. Se tendrá en cuenta para el aislamiento las personas que tuvieron contacto estrecho con el afectado/a las 48 hs anteriores a la aparición de los síntomas.

Mantenerse en contacto con la familia involucrada, solicitar alta médica o certificado de test negativo sin excepción según corresponda según el caso. El CERTIFICADO MÉDICO debe tener nombre y apellido y DNI del paciente, el diagnóstico y aclarar que el síntoma no es compatible con COVID

Enviar toda la información actualizada al Ministerio de Salud y al Ministerio de Educación al inicio, durante y al finalizar el aislamiento de una sala

Si bien la situación sanitaria es dinámica, el fin de la aplicación del PROTOCOLO será reforzar las medidas de cuidado institucionales y la dimensión del cuidado como práctica solidaria ya que existen medidas de cuidado individual con impacto positivo sobre el colectivo. Les pedimos por favor que no envíen niños y niñas enfermos al jardín

Les mandamos un abrazo afectuoso a todos y todas y les pedimos que se sigan cuidando y cuidando a nuestros alumnos y alumnas

Equipo Directivo

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*Resumen Reunión*
Familias, como ya les hemos informado, el día lunes 23/8 vuelven a las salas los grupos completos, ya no serán dos burbujas. La Sala Violeta, junto a Sala Naranja, regresa a su espacio del Anexo, que se encuentra dentro de la Escuela Primaria nº 20.
*Dirección del Anexo* Martínez Castro 3061

*Horario de entrada* 8.45hs *Horario de salida* 15.55hs. (Los horarios deben respetarse para evitar las aglomeraciones, tengan en cuenta que también ingresa sala naranja y los chicos y chicas de la primaria. Para el ingreso se tendrán 10 minutos de tolerancia, luego, quienes lleguen tarde, deberán esperar a que ingrese la otra sala)

*Los niños y las niñas deben traer*
-Delantal
-Barbijo (con tira colgante)
-Botella de agua
-1 toalla chica con tira, para que se pueda colgar. Deberán traerla limpia los días lunes y se la llevarán los días viernes para lavar
- 1 Barbijo de repuesto en una bolsita con nombre (quedará en el jardín por cualquier eventualidad)
*TODOS LOS ELEMENTOS DEBEN TENER NOMBRE*

Los niños y las niñas NO DEBEN TRAER muda de ropa, ni mochila. Solo traerán lo solicitado por las docentes.

*Padlet de la sala* Seguirá funcionando como cuaderno de comunicaciones. Deben revisarlo todos los días

Les pedimos por favor que mantengan sus números de contacto actualizados.

Recuerden que estamos comenzando una nueva etapa, por lo cual si algún niño o niña no puede tolerar la totalidad de la jornada completa, los llamaremos. Es importante que nos acompañemos y acompañemos a los niños y a las niñas.

Cualquier consulta, nos preguntan.
*Laura y Mara*

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Copiamos en una hoja:

HOY ES JUEVES 19 DE AGOSTO

Luego dibujo a mi familia y escribo copiando el nombre de cada uno.

# data[].attributes.body
¿Cómo trabajamos ESI en el nivel inicial? ¿Qué pensas?
Los y las invitamos a participar de nuestro buzón de ESI. Nos deben enviar preguntas, dudas o creencias sobre la pregunta planteada.
Las mismas serán trabajadas en el Taller Virtual del día viernes y a lo largo del año.

(Las preguntas deben ser enviadas al WhatsApp de Mara, docente celadora de la sala)

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Escucho y veo la narración del cuento  "El niño que perdió su nombre" De David Cadji. Luego busco las letras de mi nombre en diarios y revistas, las recorto.
Escribo en una hoja:  “15 DE AGOSTO – DÍA DEL NIÑO”  y debajo pego las letras de mi nombre y me dibujo haciendo lo que más feliz me hace.

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CUENTO: "El niño que perdió su nombre" De David Cadji

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17 de Agosto, Paso a la Inmortalidad del General José de San Martín

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17 de Agosto, Paso a la Inmortalidad del General José de San Martín

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Abriendo caminos de libertad por los senderos verdes del Sur...

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Abriendo caminos de libertad por los senderos verdes del Sur...

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Taller Virtual de ESI. Familias en diálogo

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Taller Virtual de ESI. Familias en diálogo

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Familias, el día de viernes 20/8, a las 14hs, se llevará a cabo un taller de ESI para familias. El mismo está a cargo del Gobierno de la Ciudad y es de manera virtual.
También participaremos algunas docentes de la institución.
Quienes puedan y deseen, los y las esperamos.

https://meet.google.com/mqd-yoym-kng

# data[].attributes.body
Escribo en una hoja:
FELIZ CUMPLEAÑOS JARDÍN
y debajo dibuja la torta de cumpleaños que más te guste....
manos a la obra....

# data[].attributes.body
Cada jugador, a su turno, tira el dado y marca con una cruz el número que saca. Gana el jugador que primero completa todos los números.

# data[].attributes.body
A diario los niños y niñas están en contacto con números y con situaciones en dónde se emplean cantidades, por lo tanto es importante aprovechar los juegos matemáticos como así también aquellas situaciones cotidianas en las cuales se hace uso del número, para que estos conocimientos adquiridos en forma lúdica y espontanea cobren significado y puedan ser utilizados por ellos y ellas para resolver problemas.

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Escribo en una hoja:
"HOY ES MARTES 17 DE AGOSTO"
"EL CRUCE DE LOS ANDES"
y debajo dibujo a San Martín en el cruce de los Andes.

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El General José de San Martín es recordado, entre otras valiosas acciones, por haber logrado la hazaña de cruzar la Cordillera de los Andes junto con el ejército de Granaderos a Caballo como estrategia de batalla para liberar a Argentina, Chile y Perú de la opresión española... Los invitamos a ver en familia el siguiente video, que fue realizado con imágenes de la película Revolución, donde se narran estos hechos. Les proponemos luego que los niños y niñas dibujen en una hoja el cruce de los Andes, teniendo en cuenta el paisaje, el uso de caballos, las características de los uniformes y todos los detalles que puedan ir observando mientras ven el video. También pueden ayudarlos buscando imágenes con el buscador  de google, escribiendo por ejemplo "granaderos a caballo", "cruce de los Andes", "uniforme de San Martín", y otras que se les ocurran. ¡A trabajar!

# data[].attributes.body
Los invitamos a dar un paseo virtual en familia por el Museo Histórico Sanmartiniano. ¡Que lo disfruten!

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Museo Histórico Sanmartiniano by Municipalidad de San Lorenzo por aUNO/Ambientar360

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Un poco de historia, recordamos al General San Martín

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Un poco de historia, recordamos al General San Martín

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Los y las invitamos a participar del festejo de los 10 años del JII 10!

# data[].attributes.body
Les compartimos los videos de los 10 años de trayectoria

http://bit.ly/aniversariojii10

# data[].attributes.body
Acto Formal 10 de agosto 2021

# data[].attributes.body
Estimadas familias : los esperamos  mañana 03/08 a retirar las canastas;  les solicitamos para una mejor  organizacion que se presenten en los horarios correspondientes según el turno que asisten sus hijos/as .

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"Una bandera y una flor para nuestra patria"

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AQUI LES DEJAMOS ALGUNAS PROPUESTAS PARA REALIZAR EN EL RECESO DE INVIERNO..... QUE LAS DISFRUTEN!!!!!

# data[].attributes.subject
AQUI LES DEJAMOS ALGUNAS PROPUESTAS PARA REALIZAR EN EL RECESO DE INVIERNO..... QUE LAS DISFRUTEN!!!!!

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Vamos las plazas
Del 22 de julio al 4 de agosto. Actividades gratis.

Días y horarios: lunes, miércoles, viernes, sábados y domingos, a las 11 y a las 14 hs.

Durante las vacaciones de invierno el Gobierno de la Ciudad organiza el ciclo Vamos las plazas. En todos los barrios de la ciudad se organizan diferentes actividades En las plazas de la ciudad se organizan diferentes actividades gratis para niños y niñas.

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-Festival Internacional de Títeres al Sur.  Teatro de los Pompas: Av. Brasil 2802, Parque Patricios. (Entrada a la gorra).

Durante las vacaciones de invierno los diferentes centros culturales de la ciudad de Buenos Airees ofrecen diferentes obras de teatro, talleres y actividades gratis.

Importante: las entradas de entregan con una hora de anticipación. Capacidad limitada.
Actividades por espacio cultural:
-Espacio Cultural Marcó del Pont
Dirección: Gral. José Gervasio Artigas 202, Flores. Teléfono: 4612-2412 / 4611-2650
Cuándo: del 20 de julio al 4 de agosto, de 13 a 16 hs.
Como llegar: Colectivos: 1, 2, 5, 25, 36, 49, 52, 53, 55, 63, 76, 85, 86, 88, 92, 96, 99, 104, 113, 126, 133, 136, 141, 153, 155, 163, 180. Subte: Línea A, estación San José de Flores. Ferrocarril: Sarmiento, estación Flores.
-Espacio Cultural Chacra de los Remedios
Dirección: Directorio 3980 (y Lacarra), Parque Avellaneda. Teléfono: 4671-2220
Cuándo: del 20 de julio al 4 de agosto, de 15 a 18 hs.
Cómo llegar: Colectivos: 5, 7, 36, 46, 49, 55, 92, 104, 126, 155, 180.

-Espacio Cultural Del Sur
Dirección: Av. Caseros 1750, Parque Patricios. Teléfono: 4305-6653
Cuándo: Del 20 de julio al 4 de agosto, de 15 a 17 hs.
Cómo llegar: Colectivos: 6, 9, 12, 25, 28, 37, 50, 59, 65, 91, 95, 133, 134, 150. Subtes: Línea C, estación Constitución y Línea H, estación Caseros.

-El Centro Cultural Kirchner presenta diferentes activadas para chicas y chicos en el Espacio de la Infancia (tercer piso). En vacaciones invierno el CCK organiza talleres, juegos, espectáculos, recitales y mucho más para niños y niñas. También en CCK es una de las sedes de la Feria del Libro Infantil y Juvenil. Todas las actividades son gratis.

Salas del Espacio de la Infancia:

- Rincón Bebé (sala 304): es el lugar para los más chiquitos (de 0 a 2 años).
- Mundos imaginarios (sala 305) sala de expresión artística, dibujos, collage, talleres.
- Rincón Literario (sala 306) un lugar para la lectura, narraciones y cuentos.
- Luz, cámara, ¡acción! (sala 307) Un cine con proyecciones para toda la familia.
En julio (vacaciones de invierno): miércoles a domingos, de 13 a 18 (a excepción del domingo 21 de julio, de 16 a 19).
Dirección: Sarmiento 151, Centro.

Desde el sábado 18 de julio al domingo 2 de agosto. Todos los días de 11 a 19 hs.

La Usina del Arte ofrece diferentes actividades gratuitas para chicos durante las vacaciones de invierno. Con los mejores espectáculos infantiles, talleres, ciclos gastronómicos, espacios de experimentación y creación. Entrada libre y gratuita.

Este año se inaugura iUpiiiii un espacio exclusivo para niños y niñas de 0 a 3 años. Para ingresar a este espacio se debe reservar las entradas de forma online (para ir del 20 al 26 la reserva estará disponible a partir del lunes 15 de julio, y para asistir del 27 de julio al 4 de agosto, la reserva se podrá realizar desde el lunes 22).

Dirección: Agustín Caffarena 1, La Boca. Consultas al teléfono: 4909-2076

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Propuestas de la Biblioteca del Congreso de la Nación

https://bcn.gob.ar/talleres-y-eventos-online/del-texto-a-la-imagen

https://bcn.gob.ar/talleres-y-eventos-online/pinta-tu-aldea

https://bcn.gob.ar/talleres-y-eventos-online/circo-fokus-bokus

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El Altillo mágico de los cuentos
https://www.fundaciontelefonica.com.ar/noticias/vuelve-el-altillo-magico-de-los-cuentos/

Un viaje en barco por el mundo
https://www.fundaciontelefonica.com.ar/noticias/un-viaje-en-barco-por-el-mundo/

Son con inscripción previa y gratuitas

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TALLERES DE ARTE PARA NIÑOS Y NIÑAS EN VIVO EN VACACIONES DE INVIERNO 👏👏👏
. Todos son gratuitos y los transmitimos en vivo por nuestro canal de YouTube.
Para verlos tenés que entrar en www.youtube.com/papeldecaña o en los links directos:
Lunes 19 de julio link directo: https://youtu.be/Iu_-NAdwavI
Jueves 22 de julio link directo: https://youtu.be/CyGrFseQMj8
Jueves 29 link julio directo: https://youtu.be/AgwDFSXHfA4
Tené a mano, hojas, marcadores o lápices, tijera y pegamento.
¡Los esperamos! 😃

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Los niños y niñas de Sala Violeta 5 años le cuentan el Hecho Historico del 9 de Julio a los niños y niñas de la Sala Rosa de 4 años.

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Escuchamos y aprendemos sobre nuestras raíces

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VIOLETA 13.40 HS
Miércoles, 14 jul.  •  13:40–14:40
Información para unirse a la reunión de Google Meet
Vínculo a la videollamada: https://meet.google.com/ygv-tjgp-csa

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9 de Julio, Día de la Independencia Argentina

# data[].attributes.subject
9 de Julio, Día de la Independencia Argentina

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"Buscando nuestras raíces cosechamos independencia"

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Vemos el vídeo de PakaPaka.
Escribí en una hoja " La Casa de Tucumán" y luego la dibujarla

https://youtu.be/ZIY718rtSes

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Disfrutamos de espacios de juego

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El día de mañana se llevará a cabo un taller de ESI para familias. El mismo está a cargo del Gobierno de la Ciudad y es de manera virtual.
También participaremos algunas docentes de la institución.
Quienes puedan y deseen, los y las esperamos.

TM 9.15 a 10 hs https://meet.google.com/hrr-jzoq-qks
TT 13.15 a 14 hs https://meet.google.com/hrr-jzoq-qks

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Por favor concurrir en el horario indicado

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Sala Rosa "nos visita" para contarnos sobre su proyecto "Las Hormigas"

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20 de junio Día de la Bandera