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Esta tema en lo personal me lleva a pensar que las políticas , las políticas publicas y la política educativa, desde cualquiera de sus dimensiones , debe estar orientada a mejorar la educación, deben ser, al igual que cualquier otro proyecto, realistas, alcanzables y flexibles, y debe contemplar decisiones y medidas hacia el bien común.

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Esta tema en lo personal me lleva a pensar que las políticas , las políticas publicas y la política educativa, desde cualquiera de sus dimensiones , debe estar orientada a mejorar la educación, deben ser, al igual que cualquier otro proyecto, realistas, alcanzables y flexibles, y debe contemplar decisiones y medidas hacia el bien común.

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La política suele ser definida como el conjunto de decisiones y medidas tomadas por determinados grupos que detentan el poder.
Las políticas públicas son acciones de gobierno con objetivos de interés público que surgen de decisiones sustentadas en un proceso de diagnóstico y análisis de factibilidad, para la atención efectiva de problemas públicos específicos, en donde participa la ciudadanía en la definición de problemas y soluciones.Las políticas educativas son aquellas que se encuentran incluidas dentro de las políticas públicas de cualquier país. Y las cuales tienen como finalidad establecer medidas y herramientas que puedan garantizar la calidad educativa

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Política, educacion, sociedad, Políticas publicas.

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Que con el transcurso de tiempo todo es política, todo es poder y a veces los altos mandos en vez de beneficiar a los ciudadanos benefician sus bolsillos, no se tiende la democracia, esta lectura nos hace ver la realidad en su sector educativo y a las afueras de la vida social.

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1.  Se identifica el problema que busca solucionar la política.

2. Estima y proyecta las consecuencias de políticas existentes y propuestas.
3. Genera conocimiento relevante acerca de los beneficios y costos de una política.
4.Valorar el grado de conformidad o disconformidad con una determinada política,
5. Reestructurar las bases mediante el ajuste o reformulación de las políticas del o los problemas.

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En mi opinión yo considero que si puede ser dimensionada la política educacional porque tiene que tener regimes legales, tambien estar en practica y retorica, todo va de la mano y se relaciona.

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Las políticas representan la declaración operacional de los valores de una sociedad que buscan definir y prescribir determinadas líneas de acción.
La política Publica son un conjunto de opciones colectivas interdependientes que se asocian a decisiones que adoptan los
gobiernos y sus representantes y que se formulan en diversas áreas: defensa, salud, educación, bienestar, previsión
La política educativa es el conjunto de decisiones del gobierno
para orientar y conducir la formación del pueblo

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1.  Se identifica el problema que busca solucionar la política.

2. Estima y proyecta las consecuencias de políticas existentes y propuestas.
3. Genera conocimiento relevante acerca de los beneficios y costos de una política.
4.Valorar el grado de conformidad o disconformidad con una determinada política,
5. Reestructurar las bases mediante el ajuste o reformulación de las políticas del o los problemas.

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Política educativa, sociedad y poder.

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La lectura deja múltiples reflexiones en el tema educativo y social del ser humano. Así que recuperan la distinción que existe entre los términos de política, política pública y política educativa del cual cada uno corresponde con distintas funciones lo cual nos hace percatar que estás políticas existen por la exigencias de una determinada área son embargo estás políticas implementadas no siempre son respetadas por ejemplo existen ocasiones en que el que está en el poder actúa por conveniencia propia sin importar los daños que desencadenan estás malas decisiones puesto que al implementar una política se toma en cuenta los problemas que se incrementan en el contexto y que al no respetar dichas políticas existen muchos niveles de riesgo en la sociedad.

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La OCDE formula una agenda de políticas orientadas al éxito de las escuelas y actores educativos.

Se identifica como solución fortalecer la labor de los profesores/profesoras y se proyecta el alcance del aprovechamiento de los alumnos/alumnas que generan conocimiento relevante para identificar los obstáculos y restricciones mediante la evaluación de las políticas que precisa los problemas resueltos.

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Considero que debe ser dimensionada dado que son importantes desde lo que incluye cada una y el propósito que se quiere lograr en el caso educativo, sin embargo, como se puede ver en la parte retorica no se cumple como se debe, pero al menos busca contribuir en el área ya mencionada.

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-El termino política hace referencia a aquella actividad en donde los gobiernos eligen que hacer o no hacer es decir que toman líneas de acción o ligados a al diseño de políticas en distintas áreas de una actividad determinada tales como educación y salud.

-La política pública es un conjunto de opciones colectivas interdependientes que se asocian a decisiones que adoptan los gobiernos y representantes, emergiendo en respuesta a aquellos requerimientos hechos por otros actores en las áreas de defensa, salud, educación, bienestar y previsión social.
-Y la política educativa aborda tres elementos de manera explícita e implícita en una justificación para considerar el problema a ser abordado; un propósito a ser logrado por el sistema educacional; y una “teoría de la educación” o conjunto de hipótesis que explique cómo ese propósito será alcanzado.

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Política, políticas públicas y políticas educativas.

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Las personas que muchas veces se encuentran en el poder, no son verdaderos políticos, nos encontramos frente a politiqueros que lejos de realmente plantear políticas públicas que beneficie a todas y todos de alguna u otra manera, solo garantizan el beneficio de sí mismos. Estas acciones le quitan a los ciudadanos lo que por derecho merecen. Por otro lado, es necesario promover la participación de los ciudadanos en la elaboración de políticas y en la política misma, para que el poder descanse en la comunidad y no en unos cuantos.

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"Becas: Jóvenes escribiendo el futuro".
1. Busca solucionar la deserción escolar en la educación media superior y superior.
2. Aprovechamiento real del apoyo económico por jóvenes que lo requieren.
Mal empleo del recurso económico que se obtiene... etc.
3, 4 y 5. Se tendrían conociendo más información, o mayor control de las estadísticas respecto al programa.

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Existen diversas formas de hacerlo entre ellas destaca el siguiente proceso.
1. Identificar el problema que busca solucionar la política.
2. Estimar las consecuencias de políticas  existentes y propuestas.
3. Generar conocimiento relevante acerca de los beneficios y costos de una política y de políticas alternativas.
4.  Monitorear resultados de política.
5. Evaluar el desempeño de las políticas.

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Las categorías son importantes, porque a través de ellas se puede establecer un estudio más complejo que ayude al análisis de una realidad tan amplia, como lo es la educación. Estas categorías que se especializan en una determinada dimensión, aportarán visiones importantes que deben ser tomadas en cuenta, esto en función de los alcances de la política educacional.

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La lectura plantea una especie de instructivo para hacer un análisis de política educativa, esto según William Dunn (1994):
1.- Se identifica el problema, se estudian sus causas y orígenes y supuestos que subyacen al problema.
2.- Se proyectan futuras políticas, comparando primero las consecuencias de políticas existentes y propuestas, especificando probables restricciones y futuras que podrían afectar el
logro de los objetivos.
3.- Como tercer punto se recomiendan acciones ligadas a una política determinada que genere un conocimiento relevante acerca de los beneficios y costos de esa política o de políticas alternativas que permita estimar niveles de riesgo y especificar criterios para la toma de decisiones.
4.- En este punto se monitorean los resultados de la política, se asimila y sistematiza la información relevante acerca de las consecuencias de políticas adoptadas anteriormente. Lo que permite comparar el grado de conformidad o disconformidad con una determinada política.
5.- Por último, evaluar el desempeño de las políticas permitiendo precisar la magnitud y forma en que se han resuelto los problemas, ayudar en el ajuste o reformulación de políticas.

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Creo que es importante dimensionar a la política educativa desde estas tres perspectivas: retórica, legal y práctica. Ya que permiten identificar y comparar aquello que se dice en el discurso (retórica) de los líderes políticos, así mismo con la legalidad permitiría de igual forma identificar y comparar aquellos decretos y leyes  de la que la constitución tiene en materia de educación para orientar el quehacer educativo. Por último queda el práctico que ya es la acción en sí de la actividad educativa. Son importante estas dimensiones para modificar o no algunas actividades políticas concernientes a la educación.

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La política es un término que tiene distintas concepciones, pero, para mí y por lo que se deja comprender en la lectura. La política no es nada más que aquella actividad de los gobiernos para decidir si emplean sus recursos en una problemática o no.
Con lo anterior, entiendo a la política pública como aquella gestión de decisiones que los gobiernos emplean para satisfacer las necesidades de su sociedad.
Por último, la política educativa son aquellas decisiones que el gobierno toma para satisfacer e involucrarse en las prácticas educativas.

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Es importante considerar que existen numerosas acepciones del término política, esto seguramente se debe a los posicionamientos de cada autor. Sin embargo, de acuerdo con la lectura y en ese intento de consenso, puede decirse que la política es todo aquello que los gobiernos optan por hacer o no hacer, lo que deja entrever que se trata de un ejercicio de toma de decisiones.

Por otro lado, las políticas públicas se tratan de la toma de decisiones que tienen que ver con la consecución de metas y las formas en las que se concretarán, estas relacionadas con las demandas sociales.

Las políticas educativas, son políticas  que tienden a afectar a la práctica de la educación, estas son establecidas por organismos internacionales, organizaciones
privadas y organizaciones no gubernamentales, pero además una política educacional podría ser originada por gobiernos locales o nacionales mediante un cuerpo legal.

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Hablando de políticas educativas, una que recuerdo es la de Proyecto de Educación Nacionalista implementada por José Vasconcelos quien fue el primer secretario de educación pública, este proyecto de educación es la base del sistema educativo nacional hoy en día, este proyecto fue muy importante por que fue primero de muchos en México y gracias a este se desarrolla la Educación Básica.

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Política, educación y sociedad.

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Para que se haga un cambio educativo, se necesita de la política pero además de eso se necesita teoría económica y de la misma sociedad. La educación está en constante cambio, de debe de cumplir las exigencias que piden en el mundo real, asi que para lograrlo la Política Educaciona tiene que poner manos a la obra para cumplir sus objetivos, sus fines, sus metas. La Política Educacional tiene varios actores, desde los mismos estudiantes, docentes, escuelas, directivos hasta el gobiernos, si se planifica bien y se hacen los cambios correspondientes se cumplirán satisfactoriamente las metas educacionales.

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Se empieza primero por observar, detectar una necesidad o una problemática.
Se realiza un diagnóstico sobre la problemática y encontrar información suficiente.
Enseguida, se hace la factibilidad y analizar las consecuencias en caso poner en marcha la practicar la política educativa.
Luego, se adopta la política más conveniente o recomendada.
Se implementa en acción la policía y va monitoriando los resultados que se va generando.
Finalmente, se evalúa el desempeño de la política, si funcionó o no.

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Desde el punto de vista de los autores Adams, Kee y Lin (2001) donde abordan su teoría funcionalista sobre las dimensiones de la política educacional. Considero estas perspectivas importantes porque cada una de estas está mezclada con la política. Tanto la retórica, la legal y la práctica son perspectivas que buscan un cambio en este caso el educativo y si no se logran se pueden modificar de nuevo.

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La Política es la guía en la que los gobiernos en la actualidad planean y toman decisiones.
La Política Pública es un conjunto de decisiones y/o acciones de manera colectiva y participativa en temas de salud, educación, bienestar, etc. Con la finalidad de cumplir metas y objetivos establecidos.
La Política Educativa hace referencia a una Reforma Educacional teniendo fines educativos sobre la implementación de programas educacionales sobre los estudiantes, esta implementación se hace en las escuelas o instituciones, preparando al estudiante a un mundo social y real.

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Política, gobernabilidad y gobernanza.
Sumano Ramírez Esaú 6 A.

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Recupero las principales diferencias entre política, política pública y política educativa, ya que en lo personal consideraba que todas estas palabras correspondían a una sola definición, pero gracias a las lecturas, se puede observar la diferencia que hay entre estos tres términos.
Además, la importancia de que las acciones y las prácticas políticas deben estar orientadas hacia el beneficio de toda la población, sin embargo, aunque eso es lo ideal, tristemente muchas veces se ignora el bien común y se atiende a intereses particulares por parte del gobierno que solamente benefician a unos cuantos y perjudican a la gran mayoría de la población.
Sumano Ramírez Esaú 6 A.

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En el Artículo 3° Constitucional menciona que la educación media superior es considerada como obligatoria para toda la población de la república mexicana.
En ese caso, se podría realizar su análisis acerca de cuál es la cobertura nacional y estatal que cuentan los jóvenes al momento de cursar su educación media superior, a su vez, si hay las circunstancias y oportunidades suficientes para que puedan terminar con éxito sus trayectorias escolares, y cuál ha sido el nivel de deserción escolar, así como sus causas y consecuencias.
Sumano Ramírez Esaú. 6 A

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Las políticas educativas se analizan cuando el gobierno detecta la existencia de un problema, que dada su relevancia requiere de su intervención y finaliza con la evaluación de los resultados para corroborar y verificar si se ha eliminado o mitigado el problema o situación adversa.
Sumano Ramírez Esaú. 6 A.

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Considero que es importante que la política educacional pueda ser dimensionada desde esos 3 aspectos:
Desde la retórica ya que permite a los representantes del poder, en este caso, el gobierno poder explicar y organizar los cursos de acción para el beneficio de la población (aunque no siempre esto es así debido a la corrupción y respuesta a intereses particulares).
Desde lo legal, ya que permite el cumplimiento de las leyes de acuerdo a la Constitución.
Y desde la práctica, ya que en teoría las acciones que se apliquen en materia de política educacional debe ser para el beneficio de todos los actores dentro del sector educativo (directivos, maestros, maestras y estudiantes).
Sumano Ramírez Esaú 6 A.

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La política consiste en lo que los gobiernos actualmente hacen o eligen hacer y no hacer.
Las políticas públicas son un conjunto de decisiones que adoptan los gobiernos y sus representantes en diversas áreas: Salud, educación, bienestar, etcétera.
La política educativa es el conjunto de decisiones de gobierno para orientar y conducir las prácticas educativas.
Sumano Ramírez Esaú 6 A