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Meu nome é Ana Paula. Sou formada em Direito e Teatro e sou especialista em Direito Público.

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A Avaliação pelos Pares é aquela em que os alunos avaliam uns aos outros. Ela pode ser individual, em duplas ou em grupo. O principal objetivo é fazer com que os alunos adquiram mais autonomia no processo de aprendizagem. Isso porque há a inclusão da responsabilização para avaliar o trabalho dos pares e participar ativamente da própria avaliação. Tal avaliação pode ser considerada como sendo parte de uma metodologia ativa, cujo conceito reside na ideia de tirar o aluno da passividade e ser responsável pela sua aprendizagem. Essa modalidade de avaliação adquire características de avaliação formativa quando o produto resultante da avaliação feita pelo par do aluno puder ser um feedback escrito ou oral. Desta forma o julgamento pode ser valorativo sem a inclusão de notas, conceitos ou de desempenho. Seu uso envolve atores escolares em posição de autoridade diferentes: professor e aluno. O aluno será tanto par avaliador do trabalho realizado pelos colegas, quanto será par avaliado dos seus trabalhos pelos colegas. O professor terá a incumbência de acompanhar o resultado da avaliação dada pelos pares avaliadores e pelos pares avaliados, podendo utilizar ou não os pareceres dos pares na avaliação global das atividades.

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Para os alunos da disciplina de Direito Penal - Parte Geral do curso técnico de Serviços Jurídicos e Notariais da Unopar, é interessante realizar-se uma atividade cuja estratégia de aprendizagem seja a avaliação por pares de erros deliberados. Nesse caso, na aula sobre a eficácia da lei penal em relação às pessoas, cabe entregar uma sentença (fictícia) de um processo penal, no qual haverá diversos erros. Os alunos analisarão a sentença e procurarão os erros nela contidos, fazendo-se os seguintes questionamentos: O que há de errado? Por que está errado? Como fazer isso direito? Ao terminarem, farão os apontamentos e os colegas os corrigirão e complementarão os apontamentos faltantes. Para fechar a atividade, a professora questionará aos alunos sobre os erros encontrados por eles, confirmando-os ou negando-os, esclarecendo-se assim os equívocos cometidos pelos alunos. A atividade será solicitada aos alunos através de uma áudio aula, que é a tecnologia utilizada nessa disciplina.

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Compartilho o seguinte vídeo que explica a metodologia da avaliação por pares.

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Compartilho um artigo interessante sobre o assunto, cujo título é: Metodologias ativas para uma aprendizagem mais profunda

https://books.google.com.br/books?hl=pt-BR&lr=&id=TTY7DwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PT21&dq=avalia%C3%A7%C3%A3o+por+pares+metodologias+ativas&ots=ohYZdOuzpr&sig=AO6khW9U-7jM95pMTRuYSbGYTGI#v=onepage&q=avalia%C3%A7%C3%A3o%20por%20pares%20metodologias%20ativas&f=false