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Plano de Aula - Ferramentas de Gestão da Qualidade

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Plano de Aula - Ferramentas de Gestão da Qualidade

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Maricléia_Roteiro para plano de aula DOC- ativ 2 Ed Inovadora

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Proposta Didática para Disciplina de Gestão da Qualidade

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Proposta Didática para Disciplina de Gestão da Qualidade

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A proposta será aplicada aos alunos do curso técnico em administração do Instituto Federal de Santa Catarina, durante o desenvolvimento da unidade curricular de Gestão da Qualidade.

Para desenvolvimento da unidade curricular será utilizada a estratégia de aprendizagem ativa de PBL - Aprendizagem Baseada em Problemas que será realizada em três fases:
1) Diagnóstico do problema.
Nesta etapa o docente apresentará a situação problema a ser resolvida.
Os alunos devem sanar as dúvidas sobre termos e operacionalização da atividade.
O docente dividirá a turma em grupos de 3 a 5 alunos.
2) Pesquisa e resolução do problema.
Nesta etapa os alunos devem:
- levantar as hipóteses iniciais sobre o problema;
- desenvolver a pesquisa sobre o problema apresentado;
3) Relatório de Pesquisa.
Nesta fase os grupos devem escrever o relatório com a solução para o problema e apresentar para turma no tempo máximo de 20 minutos.

Os critérios de avaliação serão:

- Eficácia da solução apresentada.
- Clareza dos itens do relatório.
- Qualidade e participação dos membros do grupo na apresentação.

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MUNHOZ, Antonio S. ABP: Aprendizagem Baseada em Problemas: ferramenta de apoio ao docente no processo de ensino e aprendizagem. São Paulo: Cengage Learning, 2015.

FREZATTI, Fábio. et al. Aprendizagem baseada em problemas (PBL): uma solução para aprendizagem na área de negócios. 1.ed. - São Paulo: Atlas, 2018.

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Aprendizagem Baseada em Problemas: Conceitos e Definições

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Aprendizagem Baseada em Problemas: Conceitos e Definições

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Aprendizagem Baseada em Problema   ABP Definições e Conceitos 00 00 10 00 02 39

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APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS (ABP) COMO MEIO DE ENSINAR O PENSAMENTO CRÍTICO

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APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS (ABP) COMO MEIO DE ENSINAR O PENSAMENTO CRÍTICO

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Bueno (2020)

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APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS (ABP): UM MÉTODO DE APRENDIZAGEM INOVADOR PARA O ENSINO EDUCATIVO

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APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS (ABP): UM MÉTODO DE APRENDIZAGEM INOVADOR PARA O ENSINO EDUCATIVO

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Souza & Dourado (2015)

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Olá! Meu nome é Maricléia Lopes Prim, sou manezinha, tenho 39 anos, sou servidora do IFSC, formada em Gestão Pública e Mestra em Administração.