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Propuesta Innovación Educativa Mediada por las TIC:

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Propuesta Innovación Educativa Mediada por las TIC:

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Con la Tecnología me Divierto y Aprendo en Inglés

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Propuesta innovación educativa mediada por las TIC

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Mi nombre es Keila Licet Martínez Padilla, maestrante de la universidad de Cartagena en la modalidad virtual en Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la Educación, en esta oportunidad quiero compartir con ustedes la grata experiencia que he tenido desde que comenzó la pandemia el covid 19, aunque sabemos que esta última ha generado un sin número de dificultades en muchos ámbitos de la vida del ser humano, yo quiero verle el lado amable.

A pesar de no estar preparados para finalizar la educación en espacios físico-presenciales e iniciar un nuevo proceso virtual galardonado por herramientas digitales, la conectividad y el uso de artefactos tecnológicos que facilitaran la relación docente-estudiante y el proceso de enseñanza aprendizaje, pienso que he tratado todo lo humanamente posible de dar todo lo mejor de mí para que mis estudiantes de grado quinto de la institución educativa San José de Montería, Córdoba, alcanzan un buen nivel en el aprendizaje de una lengua extranjera como lo es el inglés, soy directora de grupo del grado quinto tres y docente del área en todos los grados quinto, por tales razones propuse, focalizar este grupo para la propuesta educativa, hablando de cómo enseñar inglés a partir del uso de herramientas digitales. Como lo son las plataformas digitales de comunicación, como Google meet y zoom, videos tutoriales, uso de redes sociales como Facebook y whatsaap, entre otras opciones que a través de la innovación recrean el aula.

Al iniciar mis labores escolares durante este año 2021, pude observar que los estudiantes sentían poco interés por el aprendizaje de este idioma y en ocasiones lo veían como algo difícil, del mismo modo observe que se sentían agradados por el uso de la tecnologías y por espacios innovadores en la educación, todas estas razones me llevaron a mezclar intereses y a construir la propuesta que aquí como equipo diseñamos, es maravilloso saber que los educando estarán aprendiendo y al mismo tiempo divirtiéndose, de allí el nombre Con la Tecnología me Divierto y Aprendo en Inglés.

Hoy también quiero invitar a todos mis colegas docentes a convertirse en facilitadores del aprendizaje que permitan que los estudiantes empleen el uso de herramientas tecnológicas para crear, investigar, conocer, apropiarse, proponer y principalmente ser competente frente a cualquier tipo de reto educativo, nuestro deber será innovar educativamente, esto es generar cambios positivos en el aprendizaje de un nuevo idioma.

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Mi nombre es Gustavo Rafael Pérez Jiménez, maestrante de la universidad de Cartagena, quiero compartir mi experiencia personal sobre procesos innovadores en educación con el uso de las TIC, la cual surge con el propósito de asumir el desafío de incorporar el uso de las tecnologías de la información y Comunicación (TIC) como valioso instrumento al proceso educativo para lograr mejores aprendizajes y resultados académicos.

Ante la nueva forma de vida impuesta por la pandemia padecida en todo el planeta, todos los aspectos de la vida del ser humano cambiaron a la virtualidad. Por tal motivo los docentes hemos tenido que reinventar la forma de impartir saberes, siendo los ambientes virtuales nuestros mejores aliados. Fue así como he decidido buscar formas de aprendizaje en los que los estudiantes de grado noveno, decimo y undécimo, tengan diversas herramientas tecnológicas que se ajusten a sus condiciones contextuales e intereses propios, a fin de crear autonomía educativa, pude notar que el envío de guías, módulos no eran suficientes, así que debía fortalecer el proceso, fue entonces como empecé a crear contenido digital, videos tutoriales que orientaran al estudiante en el estudio del material en casa. Además de compartirles sitios WEB como el indicado en el video (cursodeinglés.com) en su versión gratuita les permitía a ellos interactuar y aprender inglés de una manera didáctica, ya que la pagina les brinda muchas opciones para fortalecer las cuatro habilidades de aprendizaje del inglés: Listening, writting, Reading and Speaking.

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Mi nombre es Harley Peña Payares, maestrante de la universidad de Cartagena, quiero compartir mi experiencia personal en mi quehacer pedagógico. Me desempeño como docente de preescolar, ante la complejidad de la pandemia nuestra labor docente ha sido virtual por lo que ha sido un verdadero reto llevar el mismo proceso de enseñanza aprendizaje a los estudiantes, por lo que con la ayuda de las TIC, he podido continuar mi labor a través de las plataformas virtuales como Zoom y google meet, la creación de videos tutoriales y la interacción por las redes sociales. Permitiéndome una comunicación con mis estudiantes.