# data[].attributes.headline
Осторожно: первый снег! Как избежать аварии 

# data[].attributes.subject
Осторожно: первый снег! Как избежать аварии 

# data[].attributes.body
Первый снег всегда приводит к массовым ДТП на дорогах. Автомобили перестают слушаться руля, колеса блокируются, стрекочет АБС, и машины бьются. Причем происходит это даже с теми транспортными средствами, водители которых успели перейти на зимнюю резину. Почему же первые метели всегда оборачиваются «днем жестянщика»?

Многие отмечают, что осенью выпадает очень скользкий снег, какого не встретишь зимой. Особенно это заметно на междугородних трассах, где нет серьезного потока транспорта. Даже небольшого белого налета хватает, чтобы привести к кратковременной потере управляемости. Сначала кажется, что асфальтовое покрытие все еще отлично держит машину, однако через несколько минут при нажатии педали тормоза автомобиль перестает замедляться... Причина – особые климатические условия. Теплые дни уступают место морозной погоде, однако земля все еще теплая, из-за чего возникают условия для кристаллизации льда. Хлопья первого снега попадают на дорогу и начинают таять, смачивая поверхность асфальта. Температура земли способствует этому таянию, однако в какой-то момент верхний слой асфальта охлаждается настолько, что не может растапливать снег. В какой-то момент создается очень скользкая прослойка.

Срочно на шиномонтаж

Если вы не сменили резину на зимнюю, то при снеге воздержитесь от поездок куда-либо, кроме ближайшего шиномонтажа. Помните, что езда на летней резине при отрицательной температуре небе-зопасна даже на сухой дороге. А в снегопад это тем более чревато аварией: на скользком покрытии задубевшим шинам не хватит сцепления, чтобы удержать автомобиль в повороте или затормозить. Не стоит уповать на электронных помощников – они удерживают машину на траектории, подтормаживая одно или несколько колёс. В условиях, когда сцепление колёс с покрытием отсутствует, электроника бесполезна.

Очищайте стёкла

Убедитесь, что скребок никуда не исчез из машины, и не ленитесь хорошо очищать стёкла перед поездкой. Недостаточная видимость – частая причина зимних аварий: спеша на работу, люди начинают движение с обледеневшими стёклами. А чтобы избежать образования льда, проветривайте салон перед тем, как уйти домой, оставляя на несколько минут двери открытыми. Тогда снег не будет таять на лобовом стекле из-за разницы температур, и утром вы сможете легко смахнуть его.

Без резких движений

В первый снегопад водителям необходимо максимально сконцентрироваться и при малейших признаках гололеда сбросить скорость до 60 км/ч. Необходимо проверить сцепные свойства покрышек, кратковременно притормаживая, и как только будет ясно, что автомобиль перестал замедляться, потребуется сбросить скорость с помощью торможения мотором. При переходе на низшие передачи автомобиль постепенно снижает ход. Если же скорость слишком высока, создалась аварийная ситуация и автомобиль не реагирует на педаль тормоза, то для избежания столкновения лучше заранее выехать на обочину, где сцепление с грунтом совсем иное, чем на асфальте. Мокрый снег уходит в гравийное покрытие и не может создать там ровный скользящий слой. Поэтому на широкой гравийной обочине к машине всегда возвращается управляемость.

В идеале вообще забудьте об агрессивной работе рулём и педалями: о резких перестроениях и ускорениях лучше не вспоминать до начала лета. Как только снег уляжется, нелишним будет найти безопасную площадку и немного поманеврировать, чтобы ощутить, как изменилось поведение машины. Например, несколько циклов разгона и торможения дадут представление об изменившейся длине тормозного пути.

Держи дистанцию

Помните, что в зимний период необходимо увеличить дистанцию до впереди идущего автомобиля. Если ваша машина не оборудована антиблокировочной системой ABS, то, чтобы затормозить, нужно постепенно увеличивать усилие на педали тормоза, вплоть до полной остановки, не допуская блокировки колёс. Если вы чувствуете, что колёса заблокировались и автомобиль начал скользить, отпустите педаль и снова плавно выжмите. В случае экстренного торможения старайтесь нажимать на педаль прерывисто – этот навык лучше заранее отработать на площадке. В том случае, если автомобиль оборудован ABS, помните, что механический треск и пульсация педали – признак нормальной работы системы. При срабатывании ABS нельзя убирать ногу с педали или прерывисто тормозить.

# data[].attributes.headline
Памятка для родителей по вакцинопрофилактике

# data[].attributes.subject
Памятка для родителей по вакцинопрофилактике

# data[].attributes.body
Иммунитет – это способность организма противостоять различным заболеваниям, которые вызываются вирусами, бактериями и токсинами.

В ответ на появление в организме инфекционных агентов, вырабатываются защитные белки, которые называются антителами. Образовавшиеся антитела обычно сохраняются в организме долгие годы, обеспечивая ему надежную защиту. Невосприимчивость к инфекционным заболеваниям можно приобрести, переболев данной инфекцией, либо путем вакцинации.

Для проведения вакцинопрофилактики в России существует календарь профилактических прививок, где прививки делятся на две группы: плановые (прививки от гепатита В, туберкулеза, дифтерии, кори, коклюша, столбняка, полиомиелита, паротита, краснухи) и экстренные, которые проводятся при ухудшении эпидемической обстановки (прививки от гриппа, клещевого энцефалита, гепатита А, менингококковой инфекции, холеры и др.).

Вакцинопрофилактика остается мощным средством предупреждения большого числа инфекционных болезней.

Только прививки могут защитить ребенка от таких заболеваний, как полиомиелит, дифтерия, коклюш, туберкулез, столбняк, вирусный гепатит В, корь, эпидемический паротит, краснуха, грипп.

Чем же опасны перечисленные инфекционные заболевания?

Полиомиелит (или детский паралич) - острое инфекционное заболевание, поражающее центральную нервную систему, в первую очередь спинной мозг. Заболевание приводит в 100% случаев к развитию параличей и пожизненной инвалидности.

Острый гепатит В - тяжелое инфекционное заболевание, характеризующееся воспалительным поражением печени. Перенесенный в раннем возрасте вирусный гепатит В 50-95% случаев переходит в хроническую форму, приводящую в дальнейшем к циррозу печени и первичному раку печени.

Коклюш - инфекционное заболевание дыхательных путей. Опасным является поражение легких (бронхопневмония). Серьезным осложнением является энцефалопатия, которая вследствие возникновения судорог, может привести к смерти или оставить после себя стойкие повреждения, глухоту или эпилептические приступы.

Дифтерия - острое инфекционное заболевание с быстрым нарастанием тяжести состояния и высокой летальностью, характеризующееся токсическим поражением организма, преимущественно сердечно- сосудистой и нервной систем.

Столбняк – возбудитель заболевания поражает нервную систему и ведет к летальности вследствие паралича дыхания и сердечной мышцы. Заболевание регистрируется на территории области регулярно.

Корь - заболевание может вызвать развитие отита, пневмонии, энцефалита. Риск тяжелых осложнений особенно высок у детей старших возрастов. В настоящее время эпидемическая ситуация по кори крайне неблагополучна.

Эпидемический паротит (свинка) - заболевание может осложняться серозным менингитом, в отдельных случаях воспалением поджелудочной железы. Свинка является одной из причин развития мужского и женского бесплодия.

Краснуха - представляет большую опасность для беременных, которые могут заразиться от больных детей. Заболевание краснухой беременных очень часто приводит к развитию множественных уродств плода, выкидышам и мертворождениям.

Туберкулез - длительно текущая инфекция, затрагивающая чаще всего органы дыхания. В настоящее время распространен туберкулез с множественной лекарственной устойчивостью и развитием тяжелых форм заболевания, которые лечатся годами и могут заканчиваться инвалидностью и даже смертью. Наиболее важным в профилактике туберкулеза является своевременная туберкулин диагностика (реакция Манту, диаскинтест).

Самое эффективное средство защиты Вашего ребенка - это прививка!

Часто родители задают вопрос: «Насколько безопасна вакцинация?». В настоящее время вакцинация достаточно безопасна так как:

• современные вакцины изготавливаются с использованием высоких технологий

• они обладают хорошей эффективностью и переносимостью

• риск осложнений при применении сведен к минимуму

• количество противопоказаний незначительно

Перед вакцинацией ребенка обязательно осматривает врач и определяет показания или противопоказания к вакцинации.

Право на иммунизацию обеспечивается Федеральным законом «Об иммунопрофилактике инфекционных болезней человека» № 157 – ФЗ от 17 сентября 1998 г. В главах 2 – 6 освещены права и обязанности граждан, которым проводится вакцинопрофилактика.

Активная иммунизация наиболее эффективный метод защиты от инфекций.

ЗАЩИТИТЬ РЕБЕНКА – ВАШ РОДИТЕЛЬСКИЙ ДОЛГ!

# data[].attributes.headline
Беговел. В чём его вред .

# data[].attributes.subject
Беговел. В чём его вред .

# data[].attributes.body
В современном мире детки растут очень быстро и не успев вылезти из манежа они уже бегут за более старшими товарищами на велосипедах с желанием покататься. Вот тут и начинаются трудности, так как ножки еще маленькие, силы в них нет и все потуги прокрутить педали обречены на провал. Именно в такой ситуации приходит на помощь беговел или как еще его называют: велобег, ранбайк, шаговел, велокат, баланс-байк и велобалансир.

Беговел – это маленький детский велосипед без педалей.

Минусы катания на беговелах:

- Возможность развивать большую скорость при езде, что может послужить причиной получения травм;

- Так как тормозить и отталкиваться приходится ножками, как следствие очень быстро изнашивается обувь юного райдера;

- При быстрой езде по неровной поверхности возникает ударная нагрузка на позвоночник, поэтому лучше выбирать модели с амортизирующими колесами.

В независимости от того какой транспорт вы выберете для своего ребенка, мы настоятельно рекомендуем не пренебрегать мерами безопасности и обязательно использовать защиту на локти, колени, запястья и Шлем.

# data[].attributes.headline
Азбука безопасности - Пешеходные правила

# data[].attributes.subject
Азбука безопасности - Пешеходные правила

# data[].attributes.attachment_link.title
Азбука безопасности - Пешеходные правила - Сборник (все серии) | Смешарики 2D. Обучающие мультфильмы

# data[].attributes.headline
Почемучка. Как вести cебя в социальных сетях?

# data[].attributes.subject
Почемучка. Как вести cебя в социальных сетях?

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Дмитрий Глуховской

# data[].attributes.attachment_link.title
Почемучка. Как вести cебя в социальных сетях?

# data[].attributes.headline
Безопасный интернет

# data[].attributes.subject
Безопасный интернет

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Центр творчества Созвездие

# data[].attributes.attachment_link.title
Безопасный интернет

# data[].attributes.headline
Правила безопасного Интернета

# data[].attributes.subject
Правила безопасного Интернета

# data[].attributes.attachment_link.title
Правила поведения в сети Интернет

# data[].attributes.headline
Детская безопасность. Информационный сайт для родителей.

# data[].attributes.subject
Детская безопасность. Информационный сайт для родителей.

# data[].attributes.body
https://childsafety.bitrix24site.ru/

# data[].attributes.headline
Световозвращатели

# data[].attributes.subject
Световозвращатели

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
анжела хаварнева

# data[].attributes.attachment_link.title
мульт  презентация про световозвращатели 1

# data[].attributes.headline
Это важно! Ливневый дождь, гроза.

# data[].attributes.subject
Это важно! Ливневый дождь, гроза.

# data[].attributes.body
Проливные дожди, которые продолжаются несколько суток, когда за одну минуту выпадает более 1 мм осадков, называются ливнем. Ливневые дожди парализуют движение транспорта, заливают подземные переходы, складские помещения. Они вызывают психологический дискомфорт у населения. Чрезвычайную опасность ливни представляют для людей, находящихся в природной среде. Мокрые, влажные и скользкие поверхности затрудняют и делают чрезвычайно травмоопасным передвижение людей. Во время дождя промокает одежда, обувь, продукты питания, медикаменты, спички. Становится проблематичным разведение и использование костра, полноценный отдых и питание. Ливень способствует интенсивному охлаждению и переохлаждению организма.

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ПРИ ЛИВНЕВОМ ДОЖДЕ:

— Постарайтесь по возможности оставаться дома или в укрытии.

— Используйте средства индивидуальной защиты: зонт, плащ, сапоги.

— В случае намокания одежды и обуви незамедлительно смените их и согрейтесь. Предпримите меры по предупреждению намокания запасов продуктов питания, медикаментов, одежды, обуви.

— Постоянно слушайте сообщения служб ГО и ЧС.

— Перед выходом в поход или на природу узнайте прогноз погоды на ближайшие дни; если синоптики обещают проливные дожди, поход лучше перенести на более поздний срок или вообще отменить.

— Если вы попали в ливень, постарайтесь быстро разбить лагерь в безопасном месте, надежно закрепите палатки, накройте их непромокаемой тканью, обустройте водосточные канавки вокруг палаток.

-Во время ливня оставайтесь в палатке, выходите на дождь только в случае крайней необходимости, используйте при этом средства индивидуальной защиты.

— При разведении костра используйте специальный навес.

— Мокрую одежду и обувь снимите и высушите, наденьте сухие вещи.

— После прекращения дождя оцените реальную обстановку и с учетом конкретной ситуации определите план дальнейших действий.

ГРОЗА

Ваши действия перед грозой и во время ее должны быть следующими:

• не выходить из дома, закрыть окна, двери и дымоходы, позаботиться, чтобы не было сквозняка, который может привлечь шаровую молнию;

• во время грозы не топить печку, так как дым, выходящий из трубы, имеет высокую электропроводность, и вероятность удара молнии в возвышающуюся над крышей трубу возрастает;

• во время грозы подальше держаться от электропроводки, антенн, окон, дверей и всего остального, связанного с внешней средой. Не располагаться у стены, рядом с которой растет высокое дерево;

• радио и телевизоры отключить от сети, не пользоваться электроприборами и телефоном;

• во время прогулки спрятаться в ближайшем здании;

• во время грозы нельзя находиться на воде и у воды купаться, ловить рыбу. Необходимо подальше отойти о берега;

• во время грозы не занимайтесь спортом на открытом воздухе, не бегайте, так как считается, что пот и быстрое движение «притягивают» молнию;

• если вы застигнуты грозой на велосипеде или мотоцикле, прекратите движение и переждите грозу на расстоянии примерно 30 м от них;

• если гроза застала вас в автомобиле, не нужно его покидать. Необходимо закрыть окна и опустить автомобильную антенну. Двигаться во время грозы на автомобиле не рекомендуется, так как гроза, как правило, сопровождается ливнем, ухудшающим видимость на дороге, а вспышка молнии может ослепить и вызвать испуг и, как следствие, аварию.

# data[].attributes.headline
Уровень влажности в квартире как фактор, влияющий на здоровье ребенка

# data[].attributes.subject
Уровень влажности в квартире как фактор, влияющий на здоровье ребенка

# data[].attributes.body
Уровень влажности является одним из главных критериев, который определяет, будет ли человеку комфортно находиться в помещении или нет. Оптимальным для его хорошего физического / эмоционального самочувствия считаются показатели в диапазоне 45-65%. Содержание влаги в воздухе свыше 65-70% негативно отражается не только на человеческом организме, но также на меблировке, элементах интерьера и даже несущих конструкциях дома.

Именно вопросу, как повышенная влажность воздуха в помещении влияет на взрослых, деток и обстановку в доме, и посвящена статья. Все подробности – ниже. Читайте!

Какие последствия от повышенной в помещении влажности?

Заметили на стенах маленькие черные точечки или небольшие подтеки – пришло время принимать срочные меры.  Ведь, по мнению экспертов, вредоносные организмы размножаются после появления на протяжении первых суток. Поэтому данный вопрос не терпит отлагательств.

К чему неизменно приводит повышенная влажность в помещении? К появлению и быстрому распространению в доме:

Плесневых образований – приводит к сильному обострению у пребывающих в помещении людей аллергических заболевание и всевозможных респираторных. Кроме того, сырость ухудшает самочувствие как маленьких деток, так и взрослых.

Бактерий, которые молниеносно покрывают полы, стены, потолок дома. И полностью победить такую «армию» не способны даже современные антибактериальные средства.

Плюс к вышеперечисленным проблемам в помещениях с повышенной влажностью появляется сырость. Она в свою очередь приводит к обострению аллергических реакций, ОРВИ и различных сезонных заболеваний. В сыром доме складываются идеальные условия для «жизни» заболеваний инфекционных типов. И неприятнее всего то, что от повышенной влажности страдает прежде всего детский, еще не окрепший, организм.

Как влияет повышенная влажность на детей?

Напомним: норма влажности в доме для комфортного самочувствия детей любого возраста (от грудничков до школьников) – от 40 до 60%. Этих показателей крайне важно придерживаться, ведь слишком большое содержание влаги в воздухе неизменно приводит к ряду плохих последствий.

Какие именно проблемы со здоровьем возникают у детей, живущих в доме с повышенной влажностью:

головная боль и даже мигрень;

заболевание дыхательных путей;

ухудшение общего самочувствия;

регулярная слабость и недомогание;

расстройства работы ЖКТ;

кровотечение из носа.

В помещениях с повышенной влажностью также наблюдается снижение температуры воздуха, что крайне нежелательно в холодные сезоны и периоды межсезонья. Ведь именно в это время малыши чаше всего переохлаждаются и «подхватывают» простуду.

Для кого еще опасна повышенная влажность воздуха?

Помимо маленьких деток и подростков в «зону риска» попадают пожилые люди, а также те, кто страдает от аллергии, заболеваний сердечно-сосудистой системы, гипертонии и атеросклероза. Повышенная влажность способствует обострению этих недугов и даже появлению новых. Если не бороться с сыростью, болезни, после прохождения курса лечения, будут со временем возвращаться.

Более того, согласно наблюдениям врачей, длительное пребывание в помещении с повышенной влажностью приводит к тому, что в органах дыхания происходят необратимые изменения. Сырость «содействует» появлению таких серьезных заболеваний как туберкулез и астма. Постоянное чувство усталости, недомогание и слабость – также являются показателями повышенной влажности в доме.

Какой вред именно от теплого влажного воздуха?

Повышенное содержание влаги в воздухе особенно чувствуется, когда во внешней среде температура высокая. В чем опасность? Организм человека в жаркой среде пытается самостоятельно охладиться и для этого он выделяет пот. Но в условиях повышенной влажности потоотделение не охлаждает организм – он, наоборот, продолжает нагреваться. Это в свою очередь ведет к потере воды и вместе с тем полезных для человека микроэлементов. Таким образом коварный дуэт «влажность + высокая температура» влечет за собой обезвоживание и перегрев.

*** Обратите внимание: в помещениях с повышенной влажностью воздуха заниматься спортом и другими физическими упражнениями категорически не рекомендовано. Это касается людей любого возраста и физического здоровья.

Последствия воздействия на организм теплого влажного воздуха серьезные:

возникают мышечные спазмы и судороги;

падает артериальное давление, что может стать причиной обморока;

повышается температура воздуха, сопровождающаяся потерей жидкости;

появляется дезориентация и вялость, отсутствует ясность мышления.

В сравнении с нормальным или прохладным воздухом, влажный по консистенции является более плотным и человек физически чувствует, как он будто «прилипает» к коже, вызывая тем самым дискомфорт и список вышеуказанных последствий.

Какой вред повышенная влажность воздуха приносит помещению?

Кроме того, что повышенная влажность пагубно воздействует на человека, она также вредит интерьеру дома. Потому что сырость: способствует развитию плесени и грибка; образованию черных точек на стенах и потолке; появлению «зелени» на обоях; развитию неприятного затхлого запаха.

Повышенная влажность также приводит к разбуханию деревянных элементов обстановки (мебели, полов, декора). В итоге они теряют внешнюю привлекательность и быстрее «выходят из строя». Помимо этого, сырость портит музыкальные инструменты, технику, картины и продукты питания, при употреблении которых все микробы сразу попадают внутрь человеческого организма.

Где чаще всего возникает в доме повышенная влажность?

Самыми «слабыми» к сырости являются такие комнаты, как: ванна, кухня, чердак, подвал, кладовая и помещения, где сушится белье или стоит аквариум. Но больше всего из перечисленных страдает ванная и кухня. Потому что там всегда влажно и тепло, что является идеальной «базой» для развития вредоносных образований.

*** Сырость также может поселиться и в других комнатах дома: спальне, гостиной, прихожей и детской. Особенно страдают от этого владельцы квартир на 1-м этаже (независимо от того, расположена она в хрущевке или новостройке).

Как эффективно бороться с повышенной влажностью в доме?

Есть несколько действенных правил, выполняя которые можно значительно снизить содержание влаги в воздухе и таким образом привести показатели к норме:

Регулярно, даже в холодные периоды года, проветривать помещения (ежедневно, минимум 10 минут).

Постоянно следить за состоянием сантехники в доме и при обнаружении протечек – сразу устранять.

Сделать качественную вентиляцию, не забывая при этом регулярно очищать ее от грязи и пыли.

Установить в помещении специальное климатическое оборудование – бытовой осушитель воздуха.

Последний пункт особенно важен. Ведь современный влагопоглотитель не только быстро осушает помещение, но также самостоятельно поддерживает влажность в пределах нормы. От владельца техники требуется только включить ее и выставить нужный параметр, а после этого потребуется только периодически опустошать бак для сбора конденсата. Более того, некоторые модели осушителей воздуха оснащены ионизатором, который убивает бактерии и микробы, создавая тем самым здоровый микроклимат в комнате.

# data[].attributes.headline
Расскажите детям о пожарной безопасности!

# data[].attributes.subject
Расскажите детям о пожарной безопасности!

# data[].attributes.body
Часто невинная детская шалость может повлечь за собой огромную беду. Печальная статистика гласит о том, что ежегодно из-за игры со спичками и легко воспламеняющимися материалами в России гибнут сотни детей. Объясните своему ребенку основные правила пожарной безопасности, чтобы защитить его от пожара, когда вас нет дома.

Чтобы не было пожара НЕЛЬЗЯ:

- играть со спичками;

- поджигать сухую траву, сено, тополиный пух;

- кидать в костер незнакомые флакончики и баллончики, они могут взорваться;

- без взрослых нельзя включать в сеть электроприборы (телевизор, утюг, обогреватель);

- растапливать печь самостоятельно;

- самому зажигать газовую плиту, и сушить над ней одежду;

- играть без взрослых фейверками и хлопушками;

- играть с бензином и другими горючими веществами.

Если пожар все же возник вам необходимо:

1.    Постарайся первым делом сообщить о пожаре взрослым (не скрывайте, даже если пожар произошел по вашей вине).

2.    Позвони в пожарную охрану по стационарному телефону 01, либо с сотового телефона 112 сообщи свой точный адрес и что горит.

3.    Никогда не прячься в шкаф или под кровать, пожарным будет трудно найти тебя там.

4.    Когда в доме горит, быстрей выбегай на улицу. Ни за что не задерживайся из-за игрушек, собаки или кошки.

5.    Если задымление в квартире ляг на пол (там меньше дыма), и постарайтесь добраться до выхода из горящего помещения.

6.    Рот и нос закрой влажной тряпкой или любой тряпичной вещью.

7.    Не открывай окно, (это усилит горение).

8.    Если чувствуешь запах дыма в подъезде, не открывай входную дверь (огонь и дым могут ворваться в твою квартиру), лучше уйти в дальнюю комнату и из окна позвать на помощь.

9.    Если горит твоя одежда надо упасть на пол и кататься, сбивая пламя.

10.    Если загорелся электроприбор, надо выключить его из розетки и накрыть его толстым одеялом.

# data[].attributes.headline
Компьютерная безопасность детей 

# data[].attributes.subject
Компьютерная безопасность детей 

# data[].attributes.body
Современные дошкольники с удивительной легкостью овладевают навыками использования компьютерных технологий, в том числе глобальной сети Интернет. Случается, что дети оказываются смышлёнее взрослых в имении
применять информационные технологии. Не редко родители не предполагают о существующих рисках в сети, не всегда способны помочь при использовании компьютера и не знают, как оградить ребенка от возможной опасности.

Компьютерные технологии могут стать эффективным средством развития ребенка дошкольного возраста. Но его необдуманное использование может причинить непоправимый вред здоровью. Используя Интернет, ребенок подвергается постоянному воздействию внешних факторов, среди которых можно выделить: технические, санитарно-гигиенические, психологические.
Компьютерные игры провоцируют перевозбуждение участков головного мозга ребенка, отвечающих за удовольствие. Ребенок становится зависимым и чувствует постоянную необходимость в получении такого удовлетворения. Виртуальная реальность, с которой ребенок сталкивается в ходе игры, меняет его восприятие. Все больше дошкольников пытаются перенести в жизнь то, что увидели на экране или мониторе компьютера.
Сюжетная линия большинства компьютерных игр выстраивается на
уничтожении противников для сохранения собственной жизни героя. В результате бесконтрольных систематических игр аналогичного содержания у дошкольника складывается впечатление, что достичь любых результатов в жизни можно только через агрессию и жестокость.
В интернет-пространстве дети могут столкнуться с порнографической информацией, с рекламой насилия, с вирусами, спамом, терроризмом. Программисты разрабатывают требования, которые предъявляются к играм для детей дошкольного возраста:
• в играх должна быть информация о правилах;
• символы и звуковые сигналы должны подсказывать ребенку
правильность и последовательность его действий;
• при использовании букв, размер их должен быть больше традиционного
компьютерного шрифта;
• изображения должны быть крупными, без отвлекающих мелких деталей;
• в обучающей игре должны использоваться только правильные ответы, доступные дошкольник;
• не рекомендовано применение оценок в бальной системе.
В старшем дошкольном возрасте ребенок может завести собственную страницу в социальных сетях, потому что общение с их помощью в современном мире на пике популярности. Не стоит категорически запрещать использование соц.сетей. В тоже время, именно родители должны помочь ребенку с созданием страницы. Ребенка нужно научить грамотно реагировать на рекламу и спам, неприличные картинки, которые он непременно встретит. Обучение детей основам информационной безопасности можно проводит с помощью бесед.

# data[].attributes.headline
Основные правила безопасного поведения при сильном ветре 

# data[].attributes.subject
Основные правила безопасного поведения при сильном ветре 

# data[].attributes.body
При штормовых предупреждениях, когда сила порывов ветра достигает 15-20 и даже 30 м/с рекомендуется придерживаться основных правил по технике безопасности в населённых пунктах различного типа.

Что делать при штормовом предупреждении:

- При сильном ветре возможны повреждения линий электропередач, повал деревьев, широкоформатных и слабо укрепленных рекламных конструкций, что может привести к заторам на дорогах, повреждениям автотранспорта.

- Поэтому спасатели призывают жителей быть внимательными во время передвижения по улицам и дорогам. Находясь на улице, следует обходить рекламные щиты и шаткие строения.

- Сильные порывы ветра могут повредить и даже снести открытые оконные рамы и форточки, и даже «навести беспорядок» и повредить мебель в квартире, например, снести люстры и стеклянные предметы. Поэтому спасатели советуют в целях безопасности закрывать окна в помещениях.

- По возможности в непогоды лучше не выходить из дома. Сильный ветер поднимает пыль на улицах, которая попадает в глаза и в нос, а также ветер раздувает мусор из контейнеров в спальных районах. Поэтому, даже если вы выходите на улицу ненадолго, нелишним будет надеть респираторную маску. Особенно это касается людей, склонных к аллергии, пожилых граждан и детей, так как из-за маленького роста они наиболее подвержены негативному воздействию сора и пыли. Спасатели советуют переждать сильный ветер в капитальном строении.

- Спасатели также советуют жителям по возможности ставить автомобили в гараж, в крайнем случае - парковаться на удалении от деревьев и слабо укрепленных конструкций.

# data[].attributes.headline
«Светоотражающие элементы»

# data[].attributes.subject
«Светоотражающие элементы»

# data[].attributes.body
Светоотражающие элементы часто стали присутствовать на детской одежде. Эта деталь теперь считается очень важной, и она входит в дизайн моделей многих популярных марок. Очень актуально это для дошкольников, которые часто возвращаются домой из школы без сопровождения взрослых и иногда вынуждены переходить дорогу, но это пригодится для детей любого возраста. Присутствие светоотражающих элементов на детской одежде
может значительно снизить детский травматизм на дорогах.
Поскольку человек постоянно двигается, лучи света падают на него не прямо (как на велосипед), а под разными углами. Специальная начинка светоотражателей позволяет отражать свет в том же направлении, откуда он падает. Светоотражающий элемент будет виден всегда. Дождь, туман – не помеха. На рынке в ассортименте товаров представлены: фликеры (подвески, наклейки), светоотражающие нарукавные повязки, тесьма и готовая одежда с деталями из светоотражающих материалов.
ФЛИКЕРЫ
Что они собой представляют?
Это комбинированные, микропризматические световозвращатели (светоотражение – более 80 %) в виде значков, подвесок, термонаклеек на одежду и наклеек на металл.
Фликеры изготавливаются по специальной технологии из мягкого пластика ярких цветов, эти привлекательные на вид изделия крепятся на одежду, сумки или рюкзачки с помощью булавки или шнурка, входящего в комплект. А термонаклейки легко крепятся на ткань с помощью утюга.

МДОУ «Детский сад No16»
СВЕТООТРАЖАЮЩИЕ ЭЛЕМЕНТЫ ДОЛЖНЫ РАСПОЛАГАТЬСЯ:
 Подвески (их должно быть несколько) лучше крепить за ремень, пояс, пуговицу, чтобы световозвращатели свисали на уровне бедра.
 Нарукавные повязки и браслеты так, чтобы они не были закрыты при движении и способствовали зрительному восприятию. Рекомендуется наносить их в виде горизонтальных и вертикальных полос на полочку, спинку, внешнюю часть рукавов, нижнюю наружную часть брюк, а также на головные уборы, рукавицы, обувь и др.
 Значки могут располагаться на одежде в любом месте.
 Сумочку, портфель или рюкзак лучше нужно в правой руке,
а не за спиной.
 Эффективнее всего носить одежду с уже вшитыми
световозвращающими элементами.
 Наиболее надежный вариант для родителей – нанести на
одежду световозвращающие термоапликации и наклейки.
 ·В городе при пересечении проезжей части в темноте
рекомендуется иметь световозвращатели справа и слева.
Многие производители детской одежды заботятся не только о красоте и удобстве своей продукции, но и безопасности юного пешехода, используя светоотражающие элементы: рисунки на куртках, вставные полоски и т.д. При выборе следует отдать предпочтение именно таким моделям.
При отсутствии специальной одежды необходимо приобрести другие формы светоотражающих элементов, которые могут быть размещены на сумках, куртке или других предметах. Такими же элементами безопасности следует оснастить санки, коляски, велосипеды.
Давайте обезопасим самое дорогое, что есть у нас в жизни – наше будущее, наших детей!

# data[].attributes.headline
«Плюсы» и «минусы» телевидения для дошкольников 

# data[].attributes.subject
«Плюсы» и «минусы» телевидения для дошкольников 

# data[].attributes.body
Вся информационная делится по возрастным категориям: для детей, не достигших 6-ти лет; для детей, достигших 6-ти лет; для детей, достигших 12-ти лет; для детей, достигших 16-ти лет; запрещенная для детей.
Большинству семей знакома ситуация, когда совместный с детьми просмотр фильма либо телепередачи испорчен демонстрацией сцен жестокости, насилия над животными или присутствием брани. Предугадать такой ход забытый
невозможно. Чаще всего родители в такой ситуации закрывают ребенку уши, глаза, просят выйти из комнаты или выключают телевизор. Такой метод оградить собственного ребенка от негативной информации достаточно распространен, но воспринимается детьми как нарушение их свободы. «Запретный плод сладок» как известно, поэтому у ребенка возникает интерес
к запрещенной информации, что мотивирует заполучить ее всеми возможными способами.
Принятый правительством закон об информационной безопасности позволяет родителям до начала просмотра медиа-продукта узнать, на какую возрастную категорию он рассчитан. То есть производитель или распространитель любой кинопродукции должен поместить знак либо текстовое предупреждение о возрастном ограничении перед началом трансляции. Такие знаки размещаются в углу кадра, кроме той видеопродукции, которая транслируется в кинозале. Размер знака должен составлять не менее 5-ти % от площади экрана, объявления или афиши о проведении мероприятия, а также входного
билета в зал.
Для детей дошкольного возраста должна быть доступна только там информация, на которой имеются знаки «0+». Некоторые производители пишут порядковые номера в соответствии с возрастом, например, «3+», «5+».
Однозначно телевидение является первостепенным источником получения новой информации на протяжении десятилетий. Для детей дошкольного возраста многие телепередачи носят развивающий или образовательный характер. Просмотр таких программ оказывает положительное влияние на подготовку ребенка к поступлению в школу, расширяет кругозор. Исторические передачи, программы о животном и растительном мире, видео о путешествиях дают дошкольникам определенные знания о культурных, моральных и духовных ценностях. В этом положительная роль телевидения в становлении и развитии личности ребенка.
Но, несмотря на высокую популярность телевидения среди детей, именно оно отделяет малышей от реальностей внешнего мира. Проводя много времени за

экраном, дошкольники не развиваются физически, становятся пассивными «зрителями», зачастую агрессивными по отношению друг к другу, к животным. Сцены жестокости, которые часто демонстрируют по телевизору, негативно сказываются на психике детей, провоцируя вспышки гнева.
Быстрая смена кадров негативно влияет не только на зрение, но и на детский мозг. Большое количество информации утомляет, раздражает ребенка, а общение со сверстниками сводится к минимуму. Поэтому просмотр телевизора должен быть ограничен по времени. Полный запрет лишит возможности ребенка получить новые знания и положительный опыт при помощи телевидения.

# data[].attributes.headline
Детские удерживающие устройства.

# data[].attributes.subject
Детские удерживающие устройства.

# data[].attributes.attachment_link.title
Пробный период сайта истек

# data[].attributes.headline
«Информационная безопасность детей дошкольного возраста»

# data[].attributes.subject
«Информационная безопасность детей дошкольного возраста»

# data[].attributes.body
Информационная безопасность детей дошкольного возраста - это состояние их защищенности от информации, способной причинить вред здоровью, а также их духовному, психическому или физическому развитию.
Дошкольный возраст является периодом начальной социализации ребенка. Именно дети дошкольного возраста нуждаются в понятной и доступной информации, с помощью которой они получают начальное представление об окружающем мире. Источником информации являются книги, телевизионные передачи, компьютерные игры.
Проблема обеспечения информационной безопасности связана с всеобщим и повсеместным использованием гаджетов. Знание элементарных правил отбора
и использования информации родителями и детьми позволит сохранить здоровье дошкольников и обеспечить им всестороннее развитие.
Особое внимание родителям нужно обратить на формирование меди грамотности у детей старшего дошкольного возраста. Медиа грамотность дошкольников и их родителей предполагает грамотное применение
инструментов, обеспечивающих свободный доступ к информации, размещенной в СМИ, в сети Интернет. Информационная грамотность признана наиболее эффективной мерой противодействия посягательствам на детей через интернет пространство.
Медиа образованные родители смогут защитить своих детей от негативного воздействия средств массовой коммуникации. Развитие современного общества предполагает участие детей, начиная с дошкольного возраста, в медиа культуре.
Государство должно обеспечивать информационную безопасность детям, защищать их от любого физического или психического насилия, но полную

защищенность от негативной аудиовизуальной и электронной информации могут дать в семье и дошкольной образовательной организации.
Целью данных методических рекомендаций является: оказание методической
помощи родителям детей дошкольного возраста при использовании современных информационных технологий; снижение уровня воздействия негативной информации на детей.
1. Информационная безопасность дошкольника, что это?
Информационная безопасность ребенка дошкольного возраста представляет собой состояние его защищенности, при котором не допускается причинение вреда его психическому, нравственному, духовному развитию. Прежде чем
полностью оградить ребенка от использования медиа-продукции необходимо выяснить, какая именно информация может причинить ему вред.
Какую информацию можно отнести к негативной?
• побуждающую детей к совершению действий, угрожающих их жизни и здоровью, в том числе причинение вреда себе, самоубийство;
• способную пробудить у детей интерес и желание попробовать алкогольную продукцию, табачные изделия, заниматься бродяжничеством;
• содержащую информацию порнографического характера;
• отрицающую семейные ценности;
• оправдывающую жесткость и насилие в отношении людей или
животных;
• содержащую нецензурную лексику.
Современный ребенок все больше времени проводит за компьютером или телевизором. В определенной степени это связано с высокой познавательной мотивацией, с любознательностью и стремлением узнать что-то новое.
Мировые ученые обеспокоены негативным информационным воздействием на детскую аудиторию. Информационная безопасность является проблемой как социальной, так и педагогической. Совместная деятельность детского сада и семьи поможет оградить подрастающее поколение от отрицательного влияния информационно среды.
Насилие в информационном пространстве провоцирует у детей агрессивность, притупление чувств в момент причинения боли окружающим. Эротические фрагменты могут навсегда травмировать моральное суждение. Рекламные ролики обладают самым высоким уровнем воздействия на психическое состояние дошкольника. Ребенок склонен верить всему, о чем говорится в рекламе.
Для решения проблем, связанных с информационной безопасностью детей дошкольного возраста, необходимо научить ребенка адекватно оценивать и

воспринимать информацию, увиденную на экране. Для этого с детьми дошкольного возраста можно организовать дидактические игры или ситуативные задачи.

# data[].attributes.headline
«Если ребёнок ругается»

# data[].attributes.subject
«Если ребёнок ругается»

# data[].attributes.body
Рано или поздно из детских уст вдруг вылетают слова и предложения, совсем не детские. Запоминают такие обороты дети очень быстро, и тому есть целый ряд причин. Во-первых, это совершенно новые для него слова, а свежие впечатления в этом возрасте  оказывают очень сильное воздействие на детскую психику. Во-вторых, малыш прекрасно замечает реакции окружающих – мам и воспитателей на тех детей, которые эти слова произносят: их замечают, им уделяют внимание (пусть и в негативном ключе).                                                                                                                          И третья причина популярности детского мата заключается в том, что знание таких выражений очень выгодно, с точки зрения малыша, отличает его от сверстников, которые такими сакральными знаниями не обладают. В общем, мат в глазах ребенка – вещь весьма полезная. Дома же малыш может сказать подобное выражение для того чтобы подчеркнуть свою «взрослость», продемонстрировать семье свою значимость и просто из любопытства, чтобы сравнить реакцию родителей с реакцией воспитателей и остальных детей.                                                                                         Как же повести себя, услышав  неподобающие выражения из уст своего чада?   Если ребенок маленький (до 4 лет). И плохие слова от него слышно очень редко, или впервые лучший способ сделать так, чтобы эти слова не прижились – проигнорировать их. Ребенок не знает смысла этого слова и произнес его только для того, чтобы проверить вашу реакцию. Если мама среагирует очень бурно, ребенку это понравится, и он будет снова его повторять, чтобы опять увидеть эту реакцию. А если мама отреагировала спокойно, то нет причины снова повторять это слово.                            Если же ребенок старшего возраста, то можно с уверенностью говорить, что ребенок матерится, зная, что этого делать нельзя и делает это специально. Если игнорировать ребенка в этом случае, то он поймет, что ничего ему за это не будет, и продолжит ругаться. Поэтому действовать нужно по-другому.                                         Давайте разберем причины, почему ребенок ругается?                                            1. Бранная речь у ребенка постоянно на слуху (негативная речевая среда – брань дома, в детском саду, в песочнице на улице, по телевидению).Он использует бранную речь, потому что все вокруг так делают. И ребенку будет очень сложно понять, почему это всем можно, а мне нельзя.                                                                                2. Ребенку не хватает внимания взрослых, поэтому он старается привлечь его к себе всеми доступными способами, пусть даже такими плохими.                                       3. Возрастные психологические кризисы. В периоды кризиса 3 и 7 лет ребенок может ругаться только потому, что это ему запрещают (особенность кризиса).                           4. Не умеет выражать гнев приемлемым способом. Ребенок ругается только когда очень зол, с кем-то поссорился.                                                                      5. Ребенок невоспитанный, «испорченный» - использует брань специально, чтобы оскорбить, унизить. Плохое поведение это и причина детского мата и следствие различных факторов.

Речевую агрессию в самом общем виде можно определить как грубое, оскорбительное, обидное общение. Сюда относится собственно мат, грубые слова. Но кроме этого к речевой агрессии относится грубый тон и угрозы, грубые требования, грубые отказы. Ребенок по какой-то причине выражает неуважение ко взрослому и это недопустимо, особенно, если ребенок оскорбляет собственных родственников. Что же делать? Исходить нужно из причин, почему ребенок ругается.

Если причиной является негативное речевое окружение (кто-то в доме постоянно ругается, ребенок смотрит телепередачи не по возрасту, то соответственно, нужно исключить мат из окружения ребенка, чтобы он его больше не слышал. И постепенно отучать ребенка от мата, в том числе своим примером, если такая привычка у него уже сложилась. Конечно невозможно организовать совершенно стерильную речевую среду для ребенка, но главные авторитеты малыша – его родители, должны быть настоящим образцом для подражания. Также необходимо учить ребенка речевому этикету, обогащать его речь «правильными словами».

Если ребенку не хватает внимания – уделите ему это внимание, проводите больше времени, играя в игры. Причина ругани ребенка в этом случае – желание привлечь внимание. Если внимания ему и так достаточно, не будет необходимости привлекать его таким плохим, но действенным способом. При этом, реагировать на мат нужно максимально спокойно, чтобы ребенок видел, что таким образом он не выведет вас из себя и перестал это делать. Не нужно совсем игнорировать брань, говорите спокойным голосом, что вам не нравятся такие слова, они неприятны. Если ругань продолжается, так же спокойно накажите ребенка (например, лишив сладкого или телевизора).

Если у ребенка возрастной кризис, также нужно максимально спокойно относиться к его истерикам и ругани. Но при этом систематически продолжать объяснять, как вам неприятно слушать такое, объяснять, почему нельзя ругаться и при необходимости наказывать ребенка. Так же кризис подразумевает стремление ребенка перейти на новую ступеньку развития и взаимоотношений. Он вырос и хочет, чтобы к нему не относились как к маленькому, поэтому подумайте и перестройте общение с ребенком, давайте ему больше самостоятельности. Это сложный период и для ребенка и для родителей, но его можно пережить и переждать.

Если малыш оскорбляет родственников, родителей, посылает их, часто впадает в истерики, особенно во время кризиса. Объясните ребенку, что это неприемлемо, и покажите как вам это неприятно. Будьте строги, но не доходите до рукоприкладства и ругани в ответ. Здесь не обойтись без наказания. Возможно, объявить ему бойкот. Вы тоже имеете право обидеться.

Если ребенок матерится, когда очень зол, вероятно, он не знает, как можно выразить свою злость другим способом. Гнев – естественная и нормальная эмоция. Невозможно не злиться и нельзя требовать этого от ребенка. Говоря ему «Не злись!», «Ты не должен быть таким злым!», вы серьезно можете травмировать ребенка. Злиться нормально и естественно. Ненормально при этом материться. Зато можно побить подушку или разрисовать листок или покричать в подушку. В крайнем случае, можно поругаться и покричать в специальный мешочек для криков, главное не говорить такие слова человеку лично, оскорбляя его. Объясните это ребенку и научите его, что делать, если очень зол, а ругаться и драться нельзя.

Чего нельзя делать:

Ругаясь, ругать за ругань. Родительская речь должна быть примером для ребенка. Дети не поймут, почему взрослым можно ругаться, а детям - нет. И вообще, вместо постоянных выражений запрета: «Так нельзя!», «Да ты что!», «Прекрати немедленно!», «Опять ты за свое!», «Плохой мальчик!», лучше использовать намеки или другие, более мягкие формулировки: «Зачем же ругаться?», «Что-то мне не нравятся эти слова», «Прозвучало грубо», «Ты же у меня добрый и вежливый. Не нужно таких слов», «Знаю, что это ты сказал случайно. Я верю, что в следующий раз ты подберешь правильные слова».

Стыдить на глазах у других. Это унижает ребенка. Лучше сделать ему замечание, а уже позже, наедине поговорить с ним.

Ругать ребенка за любопытство. Если ребенок спрашивает у вас о значении нового неприличного слова не ругайте его за это. Спокойно объясните, что это за слово или скажите, что оно такое неприятное, что вы сами не хотите даже говорить о нем и надеетесь, что малыш его использовать не будет. Лучше, если ребенок узнает значение некоторых слов от вас, чем у кого-то еще.

Запрещать без объяснений. Объясните ребенку, почему же нельзя выражаться. Помните, объяснение «Ты еще маленький» - не подходит, ребенок считает, что чем больше он ведет себя как взрослый, тем скорее повзрослеет.

# data[].attributes.headline
«Как научить ребёнка правильному поведению при пожаре»

# data[].attributes.subject
«Как научить ребёнка правильному поведению при пожаре»

# data[].attributes.body
Основы воспитания детей закладываются в дошкольном возрасте.

Поэтому пожарно-профилактическая работа с детьми должна начинаться с самого раннего детства ещё в родительском доме. Велика любознательность ребёнка. Ему хочется всё узнать и самому всё испытать. И, конечно, в первую очередь ребёнка интересуют яркие и надолго запоминающиеся явления и предметы. А что может быть интереснее огня, с которым ребёнок встречается на каждом шагу? Мама чиркнула спичкой – огонь; папа щёлкнул зажигалкой – опять огонь; первая осознанная встреча Нового года – и всё небо полыхает огнями петард; даже настенные электровыключатели и розетки вокруг ребёнка зажигают свет – огонь.

Поэтому родителям следует самостоятельно научить своих детей действовать в сложной ситуации.

На первом же этапе детского любопытства немедленно возникает необходимость пресечь любые шалости и игры с огнём. И здесь, к сожалению, одних словесных разъяснений оказывается всегда недостаточно. После того, как ребёнок проявил первый интерес к огню, становится уже жизненно-необходимым провести профилактическое ознакомление его с грозящей опасностью. Так, например, поднеся в своей руке руку ребёнка к горячему пламени, можно своевременно сформировать первые впечатления ребёнка об опасности огня, заставить его осознать реальную необходимость быть осторожным в обращении с любым проявлением огня. Детские впечатления останутся с человеком на всю жизнь, помогая ему адекватно оценивать опасность огня.

В возрасте от трёх до шести лет дети часто в своих играх повторяют поступки и действия взрослых, отображают их поведение и труд. На данном этапе развития ребёнка, кроме мер воспитательного характера, требуется ещё и установление надёжного режима недоступности со стороны ребёнка ко всем пожароопасным веществам, электроприборам и предметам. Пока ребёнок не подрастёт: горючие жидкости, спички, свечи, зажигалки, утюги, электроплитки, обогреватели и т.п. – следует убирать в такие места, откуда он не сможет их достать. Причём прятать это нужно так, чтобы у ребёнка не возникло подозрение, что названные предметы умышленно скрываются от него, иначе любопытство может взять верх над запретом. Особо следует обратить внимание родителей на недопустимость учить детей считать с помощью спичек и (или) выкладывать с ними различные фигурки из отдельных спичек. Во всём этом таится большое зло: дети привыкают к спичкам, просят их, специально ищут, а найдя, устраивают игры, опасные для их жизни. Чем старше становится ребёнок, тем шире круг вопросов, интересующих его, тем разнообразнее игры, тем самостоятельнее он в своих действиях. Стремление к самостоятельности особенно проявляется в то время, когда дети остаются одни. Причём «одни» они могут оставаться даже при видимом присутствии взрослых.

К семи годам ребёнок уверенно овладевает умением пользоваться самыми различными предметами. Не случайно в этом возрасте ребёнок, на предложение взрослых помочь ему что-либо сделать, часто отвечает: «Я сам».

Теперь уже не следует полностью отстранять детей от спичек. Учитывая естественную тягу детей к огню, следует обучить их правильно и безопасно пользоваться спичками, бенгальскими огнями, свечами, бытовыми электротехническими приборами. В противном случае простыми запретами и угрозами родители могут добиться только обратного эффекта, поскольку они возбуждают любопытство, повышают стремление к сопротивлению и, тем самым, подстрекают к самостоятельным действиям. После безоговорочных запретов дети начинают играть с пожароопасными предметами в потайных местах. Тут-то и открывается широкий простор для детских поджогов. Предупреждая использование в играх огнеопасных предметов, важно в то же время приучать ребёнка ничего не брать без разрешения, даже если это лежит на виду, не заперто и не закрыто. При этом совершенно необходимо периодически проверять и контролировать содержание детских карманов и мест потайных «секретов».

# data[].attributes.headline
«Безопасность детей дошкольного возраста»

# data[].attributes.subject
«Безопасность детей дошкольного возраста»

# data[].attributes.body
Ребенок и улица

Уважаемые родители, воспитывайте у ребенка привычку быть внимательным на улице, осторожным и осмотрительным. Наблюдайте за ситуациями на улице, дороге, за пешеходами и транспортом, светофором и обязательно обсуждайте с ребенком увиденное. Почитайте ребенку стихотворение по теме и обязательно побеседуйте с ним о прочитанном. На прогулке, по дороге в детский сад и домой закрепляйте знания, полученные ранее. Чаще задавайте ребенку проблемные вопросы, беседуйте с ним, обращайте внимание на свои действия (почему вы остановились перед переходом, почему именно в этом месте и т.д.). Надо уточнить с детьми название улиц, по которым они идут в детский сад, назначение встречающихся дорожных знаков, вспомнить правила движения по тротуару и перехода через дорогу. Рассказать детям о труде шофера, полицейского- регулировщика, понаблюдать с детьми за работой светофора.

Ваш ребенок должен знать и строго выполнять определенные правила:

Ходить по тротуару следует с правой стороны.

Прежде чем перейти дорогу, надо убедиться, что транспорта нет, посмотрев

налево и направо, затем можно двигаться.  Переходить дорогу полагается только шагом.

Необходимо подчиняться сигналу светофора.

Нельзя высовываться из окна автобуса, троллейбуса, высовывать в окно руки.

Уважаемые родители, помните, что лучший способ

сохранить свою жизнь и жизнь ребенка необходимо

соблюдать правила дорожного движения.

Правила дорожного движения для пешеходов:

Участники дорожного движения должны знать некоторые дорожные знаки.

Участники движения обязаны быть внимательны к окружающей обстановке и ее изменениям, взаимно предупредительны, не создавать помех движению.

Пешеходам разрешается ходить только по правой стороне тротуара, а там где нет тротуара – по краю проезжей части на загородных дорогах – по левому краю (левой обочине).

Переходить улицу (дорогу) пешеходы должны шагом в тех местах, где имеются линии или указатели переходов, а где их нет – на перекрестках улиц по линии тротуаров.

При наличии пешеходных тоннелей или мостиков пешеходы должны пользоваться только ими.

Прежде чем переходить улицу (дорогу), пешеходы должны убедиться в полной безопасности.

Особую осторожность следует соблюдать при обходе транспортных средств и других препятствий, ограничивающих обзор проезжей части.

Трамвай надо обходить спереди.

Ожидать автобус, троллейбус, трамвай, таксиразрешается на посадочных площадках, а там где их нет, - на тротуаре (обочине дороги).

Там, где движение регулируется, выходить на проезжую часть для перехода улицы (дороги) можно только при зеленом сигнале светофора, светового указателя или при разрешающем жесте инспектора ДПС ГИБДД, стоящего к пешеходам боком.

# data[].attributes.headline
Польза и опасность самоката

# data[].attributes.subject
Польза и опасность самоката

# data[].attributes.body
Перед покупкой стоит изучить все «за» самоката, а также позаботиться о безопасности ребенка во время езды. Для маленьких детей больше подходят трехколесные модели. На них проще научиться кататься. В будущем навык езды на самокате пригодится при освоении велосипеда.

Основные правила безопасности:

кататься на самокате необходимо в защитной экипировке (шлем, наколенники);

научите ребенка замедлять движение и останавливаться при необходимости объехать деревья или другие препятствия;

запрещено во время катания на самокате выезжать на проезжую часть;

лучше не кататься во время дождя, так как риск получения травм выше из-за снижения сцепления колес с мокрым асфальтом;

выбирайте модели по росту и уровню физического развития ребенка, меняйте при необходимости высоту руля.

лучше одно большое колесо впереди, чем два маленьких. Такие самокаты более безопасны.

правильное положение высоты руля: руки на уровне живота, чтобы был хороший рычаг для управления.

Перед покупкой самоката стоит его внимательно осмотреть на наличие дефектов, плохо закрепленных элементов. Пусть ребенок попробует прокатиться: при движении не должно быть скрипа и других нехарактерных звуков. Выбрать конкретную модель помогут отзывы родителей. Обращайте внимание на мнения тех пользователей, которые описывают опыт использования самоката за продолжительный период времени (не менее 1-2 сезонов).

Качественные самокаты должны иметь долгий срок гарантии, регулировку руля, правильную эргономику, которая исключает опрокидывание и получение возможного вреда для здоровья маленького ребенка. Хорошо, когда дека и рама с ударопрочным покрытием. Оно устойчиво к царапинам и сколам.

Лучше сразу приобретать надежный самокат, который рассчитан на активную эксплуатацию. Изначально «хлипкая» модель достаточно быстро выходит из строя. Подобные самокаты служат обычно один сезон и ломаются. А пользу для здоровья приносят регулярные заезды. Для ребенка от 3-х лет и больше подходят трехколесные модели. Двухколесные самокаты стоит использовать от 5 лет и старше.

Электросамокаты

Электросамокаты достаточно опасны. Не стоит приобретать их, чтобы только отдать дань моде. Они предназначены для взрослых детей — от 12-14 лет. Перед покупкой электросамоката рекомендуется изучить все возможные риски. Подросток должен знать правила безопасности движения, ограничения по скорости, которые действуют в городе. Не рекомендуется ехать быстрее 15 км/ч. На самом самокате и одежде подростка должны быть светоотражающие элементы. Ездить без шлема на электросамокате категорически запрещено!

На пешеходных переходах необходимо сходить с самоката и идти пешком. При езде стоит всегда использовать защиту.

Но для получения максимальной пользы от езды достаточно использовать классические модели самокатов. Электросамокат не только не полезнее обычного, но еще и в разы опаснее, особенно если учитывать нарастающую нестабильность на дорогах и в парковых зонах. Управлять подобным средством тяжело, а при падении подросток может получить серьезные травмы. Только за 6 месяцев 2021 года в России произошло 180 ДТП с электросамокатами.

Риск развития сколиоза

При изучении пользы и вреда детских самокатов возникают опасения, которые касаются нарушений осанки (сколиоз). Самокат — несимметричное транспортное средство. Поэтому важно научить ребенка менять опорную ногу. Проще всего это сделать на личном примере. Вы можете показать ребенку, как правильно кататься на самокате, меняя то одну, то другую ногу.

Для профилактики сколиоза стоит чередовать катание на самокате с ездой на беговеле, роликах или велосипеде.

Дети хорошо запоминают информацию в игровой форме. Придумайте познавательную игру, в которой вы сначала показываете, как нужно ездить на самокате, а потом ребенок должен будет сделать то же самое. Кроме практической части можно устроить викторину с устными ответами на важные вопросы и сладкими призами.

При соблюдении этих несложных правил самокат станет полезным развивающим средством передвижения. С ним можно весело проводить время как в городе, так и на даче. Многие модели легко складываются и их можно брать с собой в путешествия.

# data[].attributes.headline
Чем опасны ежи на дачах и в парках

# data[].attributes.subject
Чем опасны ежи на дачах и в парках

# data[].attributes.body
Ежи, которых дети часто ловят в парках, а дачники подкармливают на участках, могут заразить человека опасными инфекционными заболеваниями.

В чем опасность ежа для человека:

— Переносчик инфекционных заболеваний

Ежи нередко становятся переносчиками желтой лихорадки, сальмонеллеза, лептоспироза. Этими заболеваниями они могут заразиться от своей добычи. Ежи питаются насекомыми, ящерицами, иногда змеями. Бывает даже, что еж нападает на гадюку, поскольку имеет устойчивость к яду.

Самый распространенный путь передачи инфекции от ежа человеку – укус. «Укус ежа болезненный, поскольку зубы зверька мелкие и загнутые. Как правило, рана с рваными краями долго не заживает, возникают нагноения», – рассказывает биолог. Даже травма от иголки этого животного может привести к долго незаживающей ране.

Так что основное правило профилактики – ежа не трогать.

— Переносчик бешенства
Самая опасная из инфекций, переносчиками которой могут стать ежи, – бешенство. Основные признаки бешенства: аномальное поведение и потеря осторожности. «В дикой природе животные настороженные, они должны убегать от человека. Если животное ласкается, идет к человеку, значит, нарушены его природные инстинкты, что, скорее всего, является одним из признаков бешенства», – говорит биолог.

— Переносчик паразитов

«По некоторым данным, у ежей насчитывается 28 видов гельминтов, которыми это животное может заразить человека», – сообщил биолог. А в иголках, на кожном покрове ежей обитают многочисленные блохи и клещи.

Почему ежей изображают с яблоками на иголках

Когда в детских книжках ежей изображают с яблоками или грибами, в этом есть определенный смысл, объясняет биолог. «Конечно, яблоки ежи не едят, но они действительно иногда их накалывают на иголки. В яблоках содержатся вещества, которые помогают избавляться ежам от паразитов», – рассказывает биолог. По этой же причине ежи иногда накалывают на иголки окурки, поскольку никотин тоже убивает паразитов.

# data[].attributes.headline
Осторожно, лекарства! Памятка для родителей о безопасности детей

# data[].attributes.subject
Осторожно, лекарства! Памятка для родителей о безопасности детей

# data[].attributes.body
Уважаемые родители! Когда в Вашем доме появляется ребенок, необходимо обеспечить его безопасность в быту. В каждой семье есть аптечка, в которой хранятся множество таблеток, порошков, приятных на вкус леденцов и различных лечебных настоек. Многие родители забывают, что все эти препараты несут в себе огромную опасность для детей. Отравление лекарствами у детей несет серьезную опасность, последствия их намного тяжелее, так как обмен веществ у детей ускоренный, опасные вещества очень быстро попадают в кровь, у детей более выражены аллергические реакции, масса тела у ребенка небольшая, одна таблетка может содержать огромную для него дозу действующего вещества. Также отравление лекарствами не всегда предполагает такие симптомы как рвоту и желудочное расстройство, может возникнуть удушье или внезапный сон. Если есть малейшее подозрение на то, что Ваш ребенок проглотил лекарство, нужно немедленно обратиться к врачу, а чтобы этого не произошло, необходимо придерживаться простым и полезным правилам хранения медикаментов:

1) храните лекарства в недоступном для детей месте, желательно вне поля зрения ребенка. Надежнее всего хранить медикаменты в шкафу на верхней полке, который плотно и надежно закрывается;

2) не принимайте препараты на глазах у ребенка, иначе любопытство не оставит их в покое;

3) расскажите и объясните своему ребенку назначение лекарств, что нельзя ими самостоятельно пользоваться;

4) не выкидывайте просроченные лекарства в мусорное ведро, яркая и блестящая упаковка может показаться ребенку интересной игрушкой.

Следуйте простым правилам и никогда не забывайте о безопасности своих малышей, ведь их здоровье и жизнь в ваших руках.

# data[].attributes.headline
Обзор причин дорожно-транспортных происшествий с детьми и подростками. 

# data[].attributes.subject
Обзор причин дорожно-транспортных происшествий с детьми и подростками. 

# data[].attributes.body
Обзор причин дорожно-транспортных происшествий с детьми и подростками. В Российской Федерации детский дорожно-транспортный травматизм характеризуется высокой смертностью и тяжёлыми последствиями. По данным исследований, проводившихся в последние три года, почти 80% детей, попавших в ДТП, получили серьёзные черепно-мозговые травмы. Четверть пострадавших - переломы конечностей, ключицы, бедра и др. Практически каждый десятый ребенок - множественные ушибы, 4% -травмы живота. Травмы, полученные детьми- пассажирами - 75% - ушибы лица, головы, ног, 15% травм приводят к смертельному исходу. Переход проезжей части в неустановленном месте или вне пешеходного перехода. 95% несчастных случаев с детьми на дорогах возникает по данной причине, в ситуациях, когда детям кажется, что опасности нет, и они успеют перейти дорогу в неустановленном месте или вне пешеходного перехода. Однако в силу своих возрастных и психофизиологических особенностей поведения, они не могут этого сделать, так как дети дошкольного и младшего школьного возраста не осознают опасности. По данным социологических исследований 9 из 10 пострадавших вовремя не заметили приближающейся транспорт и ошибочно считали, что они находятся в безопасности. В результате произошли наезды. Несчастные случаи происходят и по вине водителя, который, увидев бегущих детей, не снижает скорость, считая, что они успеют перебежать дорогу. Практика показывает, что водители нередко воспринимает детей как "модель" взрослого человека, не понимая их психофизиологических особенностей поведения на дороге. Вместе с тем исследования показывают, что основной причиной ДТП являются психофизиологические и возрастные особенности поведения детей на улицах и дорогах. Дети попадают в ДТП из-за не сформированности координации движений, неразвитости бокового зрения, неумения сопоставить скорость и расстояние, отсутствия навыков ориентации в пространстве, в том числе есть трудности в ориентации, связанные с одеждой (капюшон, тугой шарф, шапка и т.д.) и другие причины. Выход на проезжую часть из-за сооружений, стоящих или движущихся транспортных средств, зеленых насаждений, строений и других препятствий, закрывающих обзор видимости. Чувство опасности у детей развито недостаточно, поэтому они порой стремглав бросаются на проезжую часть из-за закрытого обзора, забывая о мерах предосторожности. Выбегая на проезжую часть, ребенок видит, как правило, большие грузовые транспортные средства и не понимает, что за ними могут ехать с большей скоростью легковые автомобили. В результате происходит наезд. Кроме того, нередко дети пропускают автомобили, приближающиеся слева, выскакивают на проезжую часть, не замечая транспортных средств, идущих справа в противоположном направлении и попадают в ДТП. Водители часто не замечают детей на проезжей части из-за их маленького роста. Когда они внезапно появляются перед близко движущимся автомобилем, водители не в состоянии свернуть в сторону и своевременно затормозить. Неподчинение сигналам регулирования. В силу своих психофизиологических особенностей поведения на дороге, дошкольники и дети младшего школьного возраста медленно реагируют на смену сигналов светофора. Они считают, что если горит красный сигнал светофора, а транспорта нет, то они успеют перейти дорогу, не понимая, что автомобиль может появиться внезапно на большой скорости и в результате произойдёт наезд. Многие дети не понимают значения зеленого мигающего сигнала, который горит всего 3 секунды. Видя зелёный мигающий сигнал, они переходят дорогу и попадают в ДТП. Дети не знают значения светофоров с дополнительной секцией. На перекрёстках наезды часто происходят из-за того, что на зелёный сигнал одновременно с пешеходом поворачивают автомобили, и водители не всегда пропускают пешеходов, особенно детей, которых они не видят из-за их маленького роста. Нахождение на дороге дошкольников и младших школьников без сопровождения взрослых. Дети, оказавшиеся на проезжей части без сопровождения взрослых попадают в ДТП именно по этой причине. Дошкольники и младшие школьники не могут самостоятельно ориентироваться в пространстве, не осознают опасности транспортных средств. Они считают, что если они видят автомобиль, то и водитель их тоже видит и остановится. Но этого не происходит, и дети попадают в ДТП по вине взрослых, которые предоставили своим детям самостоятельность в переходе проезжей части дороги. Игра вблизи и на проезжей части. В силу возрастных особенностей поведения дети не всегда понимают опасности игр вблизи и на проезжей части. Они легко увлекаются игрой, не замечая опасности на дороге. Мяч для них гораздо важнее приближающегося автомобиля. В результате неожиданного появления ребенка на проезжей части происходит наезд. Движение детей вдоль проезжей части при наличии тротуара. Дети, легко увлекаясь разговорами, увидев что-то интересное на улице, могут, совершенно не думая об опасности, неожиданно оказаться на проезжей части или идти по ней вместо тротуара. Если водитель не видит ребенка на проезжей части из-за его маленького роста, или при повороте автомобиля, то в результате такой ситуации и происходит наезд. Движение детей по проезжей части в направлении, попутном движению транспортных средств. Дети не знают правила о движении по проезжей части в сельской местности, где нет тротуара или обочины. В результате они идут, как им удобно. Но, если они идут в направлении, попутном движущемуся транспорту, то они могут быть не замечены водителями. В результате происходит наезд. Незнание правил перехода перекрёстка. Одной из причин ДТП может быть переход дороги не по пешеходному переходу на перекрёстке, а по его центру. Не ожидая появления ребенка в зоне перекрёстка, а не на пешеходном переходе, водитель не успевает затормозить и происходит наезд. Неправильный выбор места перехода проезжей части при высадке из маршрутного транспорта. ДТП достаточно часто происходят в зоне остановки маршрутного транспорта. Выйдя из маршрутного транспорта, дети начинают обходить его спереди и попадают под движущийся за ним транспорт. Обходя транспорт сзади, дети не видят встречного транспорта и также попадают в ДТП. Езда на велосипедах, самокатах, роликовых коньках по проезжей части дороги. Не зная Правил дорожного движения о том, что передвигаться на велосипеде по проезжей части разрешается только с 14 лет, дети катаются на велосипеде, роликах и самокатах там, где им удобно, нередко выезжая на проезжую часть. В результате происходит ДТП. Переход проезжей части дороги не под прямым углом, а по диагонали. Стремясь успеть на остановку к подъезжающему маршрутному транспорту, дети бегут по диагонали, смотрят при этом только вперед, не замечая приближающегося транспорта, и попадают в ДТП. Таким образом, причин и условий, способствующих возникновению ДТП с участием детей и подростков, достаточно много. В одних случаях виновными в ДТП являются водители или взрослые пешеходы, которые не держали детей за руку, или сами нарушали Правила дорожного движения. В других случаях виновными в ДТП являются сами дети.

# data[].attributes.headline
Грибы и Ягоды. Съедобные и Несъедобные. 

# data[].attributes.subject
Грибы и Ягоды. Съедобные и Несъедобные. 

# data[].attributes.attachment_link.title
Грибы и Ягоды. Съедобные и Несъедобные. Обучающее видео для детей.

# data[].attributes.headline
Безопасность в стихах

# data[].attributes.subject
Безопасность в стихах

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Детские стихи на Irisday.ru

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Я один сегодня дома
И шалю немного впрок.
Только взял фотоальбомы,
Раздаётся в дверь звонок.
Хоть за дверью не налётчик
И не вор, и не бандит,
А простой водопроводчик,
Всё равно: пускай стоит.
Пусть бывает мне порою
Очень скучно одному,
Никогда я не открою
Двери дома никому.

2

Я взяла у мамы плойку,
Завивалась два часа.
А потом гляжу: постой-ка,
Что на лбу за полоса?
Мама ахнула и мазью
Мне намазала ожог.
И сказала: "Безобразье!
Всё закрою на замок!"
Мам, прости, что не впервые
Ты бранишь меня любя.
Я приборы бытовые
Брать не буду без тебя.

3

Всем известно, что в розетке
Электричество живёт,
Смирное, как мишка в клетке.
В радио оно поёт,
В холодильнике морозит,
Зажигает в лампе свет,
В лифте нас по дому возит.
Но его опасней нет!
Из розетки, сея пламя,
Может стукнуть страшный ток.
Ты не лезь в неё руками,
Берегись её, дружок.

4

Ваза, выпав из окна,
Вдребезги разбилась.
Лужа с высоты видна.
Как же так случилось?
Тут никто не виноват.
И горшки, я знаю,
Падают, когда стоят
На окошке с краю.
Я с распахнутым окном
Буду осторожней.
Лучше не сидеть на нём,
Так оно надёжней.

5

Еду на велосипеде,
Изучаю всё вокруг.
Вдруг кричит дружок мой Федя:
"Впереди открытый люк!"
Слева - длинная канава.
Не пойму я до сих пор,
Как успел свернуть я вправо
И ударился в забор.
Заживут ушибы вскоре.
Но важней, что понял я:
Выбила дыру в заборе
Невнимательность моя.

6

Есть у нас аптечка дома,
Мы храним лекарства там.
Хоть они мне и знакомы,
К ним я не притронусь сам.
Потому что для леченья
Нужен врач. А если нет,
Принесут без назначенья
Мне лекарства только вред.
Мама, ты достань с балкона,
От меня лекарств не прячь.
Без тебя я их не трону.
Ты у нас - семейный врач.

7

Если ягоду найду я
Или гриб, я их не рву,
А ничуть не паникуя,
Сразу дедушку зову.
Он - знаток лесных просторов.
Отличает он тотчас
Рыжики от мухоморов,
Узнаёт вороний глаз.
Всё вокруг мне интересно,
Но твержу всегда и всем:
Если что-то неизвестно -
Не беру, не пью, не ем.

8

В уши, нос нельзя совать
Мелкие предметы.
Могут там они застрять -
Помните про это!
И придется вас везти
К медикам в больницу!
Глупо так себя вести,
Просто не годится!

9

Не играйте острыми
Вилками, ножами.
Ведь такой "игрушкой" просто
Что-нибудь поранить.
Будет больно, будет грустно,
Мама наругает...
Неужели вам игрушек
В доме не хватает?

10

На балконе - так и знай!
-Ты на стулья не вставай,
На перила не взбирайся,
Низко не перегибайся -
Это может быть опасно:
Падать сверху так ужасно!!!

11

Много тюбиков и баночек
Есть в шкафах у наших мамочек.
В них хранятся средства разные,
К сожалению, опасные...
Кремы, пасты и таблеточки
Не берите в руки, деточки:
Эта бытовая химия -
Как отрава очень сильная!

12

Если телефон звонит,
Кто-то в трубку говорит:
- И куда же я попал?
Номер я какой набрал?
Как тебя зовут, малыш?
Дома с кем сейчас сидишь? -
Ничего не отвечай

13

Я расту день ото дня.
Мама отпускает
Одного гулять меня,
Взрослым называет.
Если кто-нибудь чужой
Подойдёт украдкой
И поманит за собой
Сладкой шоколадкой,
Я по-взрослому скажу
Людям незнакомым:
"Я с чужими не хожу,
Даже рядом с домом!"

Жил на свете домовенок:
Пузик, лапки, нос да уши!
Непослушный был ребенок,
Никого-то он не слушал!
Говорила ему мама:
Не влезай на подоконник!
Но такой он был упрямый,
Просто маленький разбойник!
Он туда немедля встал
Посмотреть, что за окошком,
Зазевался и упал.
Ну, ударился немножко.
Домовенок с синяком
И большой красивой шишкой,
Но зато теперь знаком
С этим правилом малышка!
Ты запомнить постарайся:
С высоты легко упасть!
Высоко не забирайся,
Чтоб в больницу не попасть.

15

Говорила мама строго:
- Видишь, на стене розетка,
Никогда ее не трогай!
Навсегда запомни детка:
Там живет электроток
Очень страшный и опасный!
Удержаться он не смог,
Просьбы мамины напрасны!
Ах, опасный! Мы проверим!
Сразу нос туда сует:
Там в розетке что за звери?
Кто же в дырочках живет?
А из дырок искры - скок!
Больно жалят домовенка -
Укусил электроток
Любопытного ребенка!
Ты запомни навсегда:
Ток не зря запрятан в клетке,
Если выпустишь - беда!
Ничего не суй в розетку!

# data[].attributes.attachment_link.title
Стихи про безопасность для детей

# data[].attributes.attachment_link.description
Стихи про безопасность для детей Я один сегодня дома И шалю немного впрок. Только взял фотоальбомы, Раздаётся в дверь звонок. Хоть за дверью не налётчик И не вор, и не бандит, А простой

# data[].attributes.headline
Осторожно! Ядовитые грибы и ягоды!

# data[].attributes.subject
Осторожно! Ядовитые грибы и ягоды!

# data[].attributes.body
Проблема острых отравлений у детей - одна из наиболее актуальных, особенно в летний период. Часто встречаются отравления в возрасте от 1до 5 лет. В отличие от взрослых, отравления ядовитыми грибами и растениями у детей протекают тяжелее потому что:

•    Все системы органов еще незрелые.

•    Низкая устойчивость организма к яду.

•    Характерно более быстрое проникновение яда в организм.

•    Склонность детского организма к токсикозу и эксикозу (обезвоживанию).

•    Профилактика отравления ядовитыми растениями и грибами состоит в мерах предосторожности.

Уважаемые родители! Научите своих детей следующему:

Нельзя пробовать на вкус неизвестные ягоды, листья, стебли растений, плоды, семена, грибы, как бы привлекательно они не выглядели.

К незнакомым растениям даже нельзя дотрагиваться, так как можно получить ожег, аллергическую реакцию.

К ядовитым растениям относятся: бузина черная, вороний глаз, дурман, болиголов, багульник, белена черная и многие другие. Чтобы избежать отравления, надо научить детей хорошо знать основные признаки ядовитых и несъедобных грибов и растений и поддерживать правила - никогда ничего незнакомого и опасного не пробовать на вкус, не употреблять в пищу и даже не трогать руками.

В ядовитых растениях содержатся яды, способные вызвать отравления как при вдыхании летучих арома-веществ, выделяемых растениями, так и при попадании сока на кожу.

Самое сильное отравление можно получить при приеме внутрь токсина с ягодами, листьями, корнями.

Действия при отравлении ядовитыми растениями:

При попадании в организм ядовитых растений, а также при подозрении на это необходимо срочно принять меры первой помощи:

•    Незамедлительно вызвать врача или скорую медицинскую помощь.

•    Если пострадавший в сознании, надо промыть ему желудок: дать выпить 3-4 стакана воды и, пальцем или черенком ложки надавливая на корень языка, вызвать у него рвоту. Промывание желудка следует повторить 2-3 раза.

•    При отравлении аконитом и болиголовом желудок промывают бледно-розовым раствором марганцовокислого калия (перманганата калия).

•    Так как многие яды хорошо адсорбируются активированным углем, после промывания желудка рекомендуется принять активированный уголь (карболен).

•    После оказания первой медицинской помощи рекомендуется как можно быстрее доставить пострадавшего в мед. учреждение. Особая срочность вызвана в тех случаях, когда отравление вызвано растениями, воздействующими на нервную систему и сердце.

•    При развитии судорог важно не допустить нарушения дыхания за счет спазма жевательных мышц, поэтому в рот пострадавшего следует вставить черенок ложки, обернутый бинтом или носовым платком.

Памятка по предупреждению отравления грибами

Разве не приятно отправиться в лес по грибы? Однако грибников и любителей этой пищи может подстерегать грозная опасность - отравление ядовитыми грибами, так как не каждый знает, какие из них являются съедобными, а какие ядовитые, тем более большую опасность представляют отравления грибами у детей.

В целях предупреждения отравления никогда не собирайте грибы:

•    Вблизи промышленных предприятий, свалок, полей, обработанных химикатами, железнодорожных путей и автодорог, под высоковольтными линиями, в черте города, в том числе и в парках.

•    С неприятным запахом, имеющие у основания клубневидное утолщение, с оболочкой, «сумкой» у основания ножки.

•    Появившиеся после первых заморозков, которые могут вызвать появление в грибах ядовитых веществ.

•    Многие виды ядовитых грибов легко спутать со съедобными, помните об этом!

•    Неправильная кулинарная обработка съедобных грибов так же может вызвать отравления. Правильно обрабатывайте грибы.

•    Абсолютно надежных методов определения ядовиты грибы или нет, не существует. Единственный выход - точно знать каждый из грибов и не брать те, в которых сомневаетесь.

Что же делать, если все-таки отравления избежать не удалось

Первые симптомы отравления могут появиться в течение 2-3 часов после еды. Признаки отравления: слабость, рвота, диарея, температура, острая боль в животе, головная боль; иногда могут быть: редкий пульс, холодный пот, расстройства зрения, бред, галлюцинации, судороги.

Действия:

•    Незамедлительно вызовите скорую помощь, по возможности сохраните остатки грибов, вызвавших отравление.

•    Немедленно начните промывание желудка водой с помощью зонда или методом искусственно вызванной рвоты.

•    Дайте пострадавшему растолченные таблетки активированного угля, размешав их с водой, из расчета 1 таблетка на 10 кг. веса.

•    Тепло укройте пострадавшего, разотрите ему руки, ноги.

•    На голову положите холодный компресс.

Главное правило осторожного поведения на природе – не трогай того, чего не знаешь. В лесу много ядовитых растений. Поэтому вам следует строго-настрого приказать малышу не прикасаться к незнакомым грибам, без согласования с вами не пробовать на вкус плоды деревьев или кустарников.

Самое лучшее – посмотреть с детьми дома специальную литературу с иллюстрациями съедобных грибов и ягод. В беседе с ребенком обязательно подчеркните, что несъедобные для человека грибы пригодны для других обитателей леса. Поэтому в лесу лучше воздержаться от соблазна пнуть их ногой, выражая свое презрение и недовольство, что они попались на пути.

Желаем Вам и Вашему малышу яркого и радостного лета.  Ну и конечно же здоровья!!!

# data[].attributes.headline
Памятка для родителей «Профилактика ОРВИ у детей»

# data[].attributes.subject
Памятка для родителей «Профилактика ОРВИ у детей»

# data[].attributes.body
Чтобы защитить своего ребёнка от ОРВИ, необходимо соблюдать следующие несложные правила:

Ребёнок должен получать полноценное питание, в том числе и витамины. Помните, наш организм лучше усваивает полезные вещества из натуральных продуктов.

Необходимо следить за соблюдением правильного режима сна ребенка.

Чаще гуляйте на свежем воздухе и одевайте ребенка по погоде.

Не забывайте об утренней зарядке, закаливании и физических упражнениях в середине дня.

Следите за соблюдением личной гигиены – регулярное мытье рук способно защитить ребёнка от попадания микробов в ротовую полость.

Помните, что у ребёнка обязательно должно быть личное полотенце.

Научите своего ребёнка прикрывать рот, если он кашляет или чихает.

Во время эпидемии ОРВИ следует избегать людных мест – не водите ребёнка в кино или в магазин. Также следует пару раз в день полоскать горло и промывать нос. Эти меры профилактики обеспечат надёжную защиту малыша от заболевания.

Также во время эпидемии для профилактики ОРВИ нужно использовать препараты, которые обеспечивают надежный иммунитет.

Если так вышло, что ребёнок всё-таки заболел, необходимо изолировать его от других здоровых людей! Откажитесь от детского сада или школы на несколько дней и вызовите доктора. В домашних условиях он вылечится намного быстрее.

Отличным средством профилактики ОРВИ служит марлево-ватная маска. Используйте её дома, если заболели. Таким образом Вы защитите ребенка от инфекции.

# data[].attributes.headline
Правила безопасности в детском саду 

# data[].attributes.subject
Правила безопасности в детском саду 

# data[].attributes.body
Техника безопасности в детском саду — это совокупность методов, мероприятий и средств, обеспечивающих безопасность воспитанников и работников учреждения. Она накладывает определенные требования на администрацию образовательного учреждения, сотрудников, самих воспитанников и их родителей. Обучение основам безопасности начинается дома, поэтому для родителей важно объяснять ребенку базовые правила поведения:

в детском коллективе;

на природе;

дома;

на улице (с посторонними людьми, возле дороги, с животными).

ТРЕБОВАНИЯ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К ВОСПИТАННИКАМ ДОУ

Начиная со средней группы, в детском саду регулярно проводятся занятия по ОБЖ, на которых дети должны усвоить правила безопасного поведения. Закрепить знания и научиться применять их на практике помогут игры, театрализованные представления и целевые прогулки. Таким образов взрослые постепенно, без назиданий и нравоучений помогают ребенку приобрести необходимые навыки.

На занятиях дети должны придерживаться следующих правил:

не залезать на подоконники, столы и другую мебель;

не бегать по группе и спальне (острые углы мебели могут послужить причиной травмы);

не брать в рот мелкие игрушки или части игрушек (можно проглотить их или же подавиться);

сидя на стуле, не раскачиваться;

не приносить из дома жевательную резинку, печенье, конфеты, а также колющие, режущие и другие потенциально опасные предметы;

переходить из одного помещения в другое только в сопровождении взрослого;

открывать и закрывать дверь медленно, убедившись, что за ней никого нет, держать дверь за ручку, не подставляя пальцы;

при движении не удерживать других детей, не толкать их;

при любом ушибе или ссадине сразу обращаться к воспитателю.

На прогулке для детей действуют дополнительные правила поведения:

одеваться перед прогулкой внимательно и правильно, начинать тогда, когда скажет воспитатель;

при ходьбе по лестнице держаться за перила;

соблюдать дистанцию между детьми идущими сзади и спереди;

идти на прогулку и возвращаться только в сопровождении взрослого;

не трогать незнакомые вещи (пакеты, сумки, игрушки) и не подходить к ним;

без разрешения не залезать на высокие постройки;

стараться во время игр не задевать других детей;

не разбрасывать по участку игрушки (кто-то может наступить на них и упасть);

без разрешения не выходить за территорию участка;

не подходить к незнакомым;

не трогать бездомных животных и птиц;

не играть осколками стекла и другими острыми предметами, не брать в рот найденные на улице предметы;

зимой не прикасаться губами, языком или руками без варежек к железным предметам.

# data[].attributes.headline
Безопасность на дороге, почему дети попадают в ДТП

# data[].attributes.subject
Безопасность на дороге, почему дети попадают в ДТП

# data[].attributes.body
Каждый месяц происходят сотни дорожно-транспортных происшествий (ДТП) , в которых пострадавшими оказываются дети. В летние месяцы такие ДТП заметно увеличиваются.

безопасность на дороге

К сожалению, дети не только получают травмы, но и погибают. И это настоящее горе для родителей и близких. Как избежать такого?Существует несколько факторов, из-за которых дети становятся участниками ДТП.  Мы не будем рассматривать трагические ситуации, когда они пострадали, находясь в машине, попавшей в ДТП, или стали жертвой нетрезвого водителя. Но даже если ДТП произошло по вине ребёнка, ответственность за это лежит на взрослых - водитель не предусмотрел, а родители не научили.

Причины, из-за которых дети оказываются участниками ДТП:

-переход дороги в неустановленном месте;

-резкое появление ребёнка на проезжей части из-за большого объекта (общественный транспорт, ограждение, снежные завалы);

-пересечение дороги на запрещенный сигнал светофора;

-игра рядом с проезжей частью или на ней;

-катание на велосипеде, роликах, самокат, скейтбордах и т.д.;

-невнимательность из-за отвлечения на смартфоны, наушники.

Помимо этих факторов нарушения ПДД есть и другие: физиологические и психологические. В силу возраста малыши реагируют медленнее, у них значительно сужено поле зрения, отсюда плохая ориентация в пространстве. Также у детей до определённого возраста присутствует чувство страха из-за приближающегося автомобиля. Ведь в мультиках всё совсем не так, как в настоящей жизни.

# data[].attributes.headline
Информационная безопасность. ЭТО ВАЖНО!

# data[].attributes.subject
Информационная безопасность. ЭТО ВАЖНО!

# data[].attributes.body
Уважаемые мамы и папы! В век, когда цифровизация коснулась  всех сфер взаимодействия людей (и здравоохранения, и образования, и государственных услуг), сложно себе представить ребенка, который никогда не держал в руках смартфона/планшета/компьютерной мышки. Даже офтальмологи, ссылаясь на новейшие исследования, говорят о том, что дозированное использование гаджетов не влияет на зрение. Мы не будем сейчас рассуждать о вреде использования гаджетов, поскольку каждый родитель решает сам, ограничивать ли ребенка в просмотре видео, играх и т.д. Никто не спорит с тем, что глобальная цифровизация - это скачок в будущее, облегчающий нашу жизнь, и глупо препятствовать и ограничивать ребенка в пользовании гаджетами - ведь это его будущее. Однако обезопасить ребенка от некоторых сторон цифровизации общества - ваша прямая обязанность.В случае с маленьким ребенком достаточно всего лишь находиться рядом с ним во время просмотра мультфильмов или игр. Если ребенок уже подрос и самостоятельно пользуется гаджетом - оградите его от негативного и травмирующего контента путем установки на гаджет программ родительского контроля.Это не займет много времени, а интернет- рынок предлагает программное обеспечение для контроля за маленькими хакерами на любой вкус. Пять минут вашего времени - и вы можете быть спокойны, что кроме мультика или компьютерной развивалки ничто не смутит и не напугает вашего малыша.Обеспечить информационную безопасность - задача родителей! Не пренебрегайте этим!
Ниже представлено программное обеспечение с максимально положительными отзывами. Мы надеемся, что эта информация поможет защитить детей от неативного влияния интернета.
SCREEN TIME

Приложение для смартфона способно ограничивать функции различных приложений, блокировать отдельные программы или телефон в целом, а также задавать количество минут для использования смартфона. Screen Time также способно отслеживать активность ребенка: интернет-серфинг, использование и установка программ и так далее. Ежедневно отчеты об поведении чада будут приходить на телефон родителя. Программа платная: для получения полного функционала придется оплатить подписку на Премиум, без этого доступен только 14-дневный пробный период.

Удобно, что прямо в программе родитель может ставить какие-либо задания для ребенка и награждать за их выполнение дополнительными минутами работы смартфона. Это позволит превратить ежедневные рутинные обязанности (уборка, мытье посуды и т.д.) в игру с наградой. Отдельно к подписке на Премиум можно докупить отслеживание геолокации. В таком случае вы всегда будете знать, где находится ваш ребенок.

ЛУЧШИЕ ПРОГРАММЫ РОДИТЕЛЬСКОГО КОНТРОЛЯ ДЛЯ КОМПЬЮТЕРА

Активность ребенка за компьютером не менее важно контролировать, чем активность за телефоном. Именно за настольными ПК и ноутбуками чадо может столкнуться с большинством проблем, которые может обеспечить интернет. И именно за компьютером ребенок часто теряет время за играми или бесцельным просмотром социальных сетей. Подборка лучших программ родительского контроля за ПК поможет пресечь возможные проблемы и узнать, чем именно занимается ребенок в сети. Некоторые приложения этого списка работают и со смартфонами, но максимально они проявляют себя именно на компьютере

K9 WEB PROTECTION

Приложение предназначено в первую очередь для мониторинга и ограничения интернет-активности ребенка, что понятно из названия. K9 Web Protection позволит понять, какой именно контент предпочитает юный пользователь, и заблокировать нежелательные категории интернет-ресурсов. Алгоритм определения категории встроен в программу, поэтому она легко опознает тип ресурса в реальном времени, даже если это совсем новый сайт. Программа способна ограничивать доступ в интернет по времени, не затрагивая работу других программ и приложений.

Программа K9 Web Protection полностью бесплатна для домашнего использования. Увы, с 30 июня 2019 года закончилась техподдержка приложения, поэтому обновлений больше не будет. Плюс K9 Web Protection в том, что ее очень сложно удалить: она встраивает в диспетчер устройств специальный скрытый драйвер, который мешает деинсталляции основных файлов или их отключению. Так что ребенок вряд ли сможет избавиться от блокировки, особенно если ограничить его учетную запись в возможностях работы с драйверами и файлами.

MSPY

Согласно тысячам отзывов довольных родителей, это одно из лучших приложений для компьютера, призванных ограничивать активность ребенка в виртуальном мире. Программа создана для отслеживания деятельности, мониторинга поисковых запросов, блокировки отдельных программ или компьютера в целом, а также контроля устанавливаемых приложений и электронной почты ребенка. Кроме того, mSpy отслеживает количество проведенного времени за той или иной программой, что позволит составить картину того, как именно ребенок использует компьютер: играет, учится или бездельничает. Фактически приложение дает полный доступ к тому, что дитя делает в сети.

Удобно то, что mSpy способен проникнуть в историю браузера и запросов даже в том случае, если ребенок пользуется функцией «инкогнито». Поэтому вы будете знать любую активность чада, даже если оно постаралось его скрыть возможностями популярных браузеров. При должном желании можно установить кучу дополнительных инструментов, которые позволят отслеживать буквально каждый чих ребенка в интернет-пространстве, однако даже базового набора хватит для получения цельной картины.

ЛУЧШИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ РОДИТЕЛЬСКОГО КОНТРОЛЯ

Некоторые программы способны одновременно отслеживать и компьютер, и телефон, и планшет ребенка. Это удобно, поскольку вся статистика активности и посещений сына или дочери будет доступна в одном источнике. Увы, далеко не каждая программа родительского контроля способна работать на всех возможных платформах. Мы нашли три лучшие программы, которые можно запустить на любом устройстве.

NET NANNY

Довольно старое приложение, которое честно завоевало популярность у родителей и способно обеспечить серьезную защиту ребенка от нежелательной активности. Обновляется по сей день: каждый год выходят новые версии. «Интернет-няня» может заблокировать опасные веб-сайты и приложения, запрещать доступ к опасному и непристойному контенту, управлять временем работы устройства и присылать отчеты о происходящем на гаджете чада. По сути, это один из лучших контроллеров, хоть, увы, и не перегруженный разными функциями и особенностями. Просто надежная и удобная программа для обеспечения безопасности в сети.

У этого приложения одна из самых удобных систем оповещения: можно настроить его так, что буквально каждое действие ребенка, особенно «опасное», будет провоцировать появление уведомления на телефоне родителя. Помимо этого, Net Nanny может помочь вам найти ребенка на карте либо управлять его устройством дистанционно: просматривать, что чадо делает в данный момент, отключать доступ в интернет, менять время работы и многое другое. Эти же инструменты работают не только на детях, но и на остальных членах семьи, которые попали под контроль.

QUSTODIO FAMILY PROTECTION

Удобство этого универсального приложения в том, что его можно установить не только на самые популярные операционные системы. Разработчики постарались и создали версии практически для чего угодно: блокировку можно поставить даже на читалку Kindle. Увы, за счет большого количества функций и универсальности стоимость программы заметно выше, чем у других приложений: цена за год варьируется от 60 до 151 доллара в год. Набор функций не меняется в зависимости от цены: отличается лишь количество защищенных устройств – от 5 до 15 гаджетов.

Премиальная версия способна ограничивать время работы устройства и отдельных приложений, намертво блокировать запрещенные материалы, мониторить активность в социальных сетях и предоставлять наиболее подробную статистику использования интернета и устройства вашим ребенком. Также есть GPS-отслеживание, в точности передающее местоположение чада. Особенно полезно то, что с помощью приложения можно отслеживать звонки и СМС-сообщения, а также блокировать нежелательные контакты самостоятельно (только на Android). Для этой же платформы есть кнопка SOS, при нажатии на которую ваш ребенок оповестит всех членов семьи о беде и передаст свое местоположение.

KIDSLOX

Kidslox – своеобразный замок на все устройства, способный защитить ребенка от максимального количества негативного контента. С его помощью можно защитить чадо от плохого контента, приложений, выстраивать расписание доступа к приложениям, следить за лимитами на использование, а также отслеживать местоположение ребенка. Утилита блокирует не только небезопасные сайты, но и целые приложения, включая не скачанные. Все потенциально опасные программы нельзя будет использовать на защищенном устройстве. Более того, вы сами можете предлагать опасные приложения для блокировки, и тогда другие родители тоже смогут обезопасить своего ребенка. Так всем сообществом вы сможете создать безопасное пространство.

Бесплатно можно попробовать только несколько функций приложения. Приложение довольно дорогое: придется платить либо 100 долларов за пожизненную премиум-подписку, либо 60 долларов за годовую, либо 6 долларов за месячную. Базовая версия дешевле, но она не способна даже на половину функций полного варианта. Выгоднее всего пожизненная: она окупится менее чем за два года, а работать будет и на вас, и на ваших детей, и даже на внуков.

# data[].attributes.headline
Первая помощь детям: необходимо знать каждому.

# data[].attributes.subject
Первая помощь детям: необходимо знать каждому.

# data[].attributes.body
🆘 Первая помощь при попадании инородного тела в дыхательные пути (асфиксия)

Частичная асфиксия: дыхание затруднено, но есть, ребенок начинает сильно кашлять. В этом случае ему необходимо дать прокашляться самому, кашель эффективнее любых мер помощи.

Полная асфиксия характеризуется шумными попытками дыхания или наоборот тишиной, невозможностью вздохнуть, красным, а после синюшным цветом лица, потерей сознания.

⚡Порядок действий при попадании инородного тела в верхние дыхательные пути:

- Положить пострадавшего на колено вниз головой, делать поступательные хлопки вдоль позвоночника (направление удара к голове);
- Если вышеописанный способ не помогает, необходимо, находясь в вертикальном положении, обхватить пострадавшего сзади двумя руками (одна сжата в кулак) и резко надавить на область между пупком и мечевидным отростком. Этот способ можно применять только к взрослым и детям старшего возраста, поскольку он более травмоопасен;
- Если результат не достигнут и инородное тело не извлечено после двух способов, их необходимо чередовать;
- При оказании первой помощи грудному ребенку, его необходимо положить на руку взрослому (лицо лежит на ладони у взрослого, пальцы между ртом ребенка, поддерживаем шею и голову) и нанести 5 ударов между лопаток по направлению к голове. После перевернуть и проверить рот ребенка. Далее – 5 нажатий на середину грудины (голова должна быть ниже, чем ноги). Повторить 3 цикла и вызывать скорую помощь, если не помогает. Продолжать действия до приезда скорой.

❗Нельзя: хлопать по спине в вертикальном положении и пытаться достать инородное тело пальцами – это приведет к тому, что инородное тело пройдет глубже в дыхательные пути и усугубит ситуацию.

🆘Первая помощь при потере сознания

В начале необходимо определить признаки жизни:

- Реакция на звук (позвать по имени, похлопать руками около ушей);

- Наличие пульса (четырьмя пальцами проверить пульс на шее, продолжительность не менее 10 сек. Пульс прощупывается с двух сторон шеи);

- Наличие дыхания (необходимо наклониться к губам ребенка или использовать зеркало).

Если вы не обнаружили реакции хотя бы на один из приведенных выше признаков жизни, необходимо переходить к проведению сердечно-лёгочной реанимации (СЛР) и делать ее непрерывно до приезда скорой помощи.

⚡Инструкция:
- Расстегнуть пуговицы одежды, поясной ремень;
- Большим пальцем руки вести вверх к груди по брюшной полости, нащупать мечевидный отросток;
- Отступить от мечевидного отростка 2 пальца и в этом месте делать непрямой массаж сердца;
- Взрослому человеку непрямой массаж сердца делается двумя руками, положив одну на другую, подростку и ребенку – одной рукой, маленькому ребенку (до 1,5-2 лет) – двумя пальцами;
- Цикл СЛР: 30 нажатий на грудную клетку – 2 вдоха в рот;
- При искусственном дыхании необходимо запрокинуть голову, поднять подбородок, открыть рот, зажать нос и сделать вдох в рот пострадавшего;
- При оказании помощи детям вдох должен быть не полным, для грудных детей – совсем небольшим, примерно равным объему детского вдоха;
- После 5-6 циклов СЛР (1 цикл = 30 надавливаний:2 вдоха) необходимо проверить пульс, дыхание, реакцию зрачков на свет. При отсутствии пульса и дыхания нужно продолжать реанимационные действия до приезда скорой помощи;
- Как только появились пульс или дыхание – СЛР необходимо прекратить и привести пострадавшего в устойчивое положение (поднять руку вверх, согнуть ногу в колене и перевернуть на бок).

❗Важно: если вокруг вас есть люди, попросите их вызвать скорую помощь до начала реанимационных действий. Если вы оказываете первую помощь в одиночку – нельзя тратить время на вызов скорой, необходимо начинать СЛР. Скорую помощь можно вызвать после 5-6 циклов сердечно-легочной реанимации, на это есть примерно 2 минуты, после чего необходимо продолжить действия.

🆘Первая помощь при отравлении

Не допускается самолечение ребенка до 1 года.

Дети до 3 лет обязательно нуждаются в госпитализации. Им нельзя промывать желудок в домашних условиях, в первую очередь нужно позвонить в скорую помощь.

Срочные меры при первых признаках токсикоинфекции:
- Обеспечить ребенку полный покой. До приезда скорой уложить его на бок, смотреть, чтобы рвотные массы не проникли в дыхательные пути.
- Не давать никакой еды до исчезновения рвоты. Промыть желудок, давая ребенку питье (1 литр теплой воды, можно добавить 1 ч. ложку соды). Промывать таким способом желудок нельзя детям до 5 лет!

После питья вызвать рвоту, нажимая пальцем на корень языка. Дать ребенку сорбент (Смекта, Энтеросгель).

🆘 Первая помощь при ожогах

Порядок действий при ожоге зависит от его степени.
1 степень: покраснение поверхности кожи, отечность, боль.
2 степень: покраснение поверхности кожи, отечность, боль, пузыри.
3 степень: покраснение поверхности кожи, отечность, боль, пузыри, кровотечение.
4 степень: обугливание.

⚡При ожоге первой степени необходимо поместить поврежденный участок кожи под холодную воду (15-20 градусов, не ледяную) на 15-20 минут. Таким образом, мы охлаждаем поверхность кожи и не даем ожогу проникать вглубь тканей. После этого можно помазать ожог заживляющим средством. Нельзя мазать маслом!

⚡ При ожоге второй степени важно помнить, что нельзя лопать пузыри, появившиеся на коже. Также нельзя снимать пригоревшую одежду. Необходимо приложить к месту ожога влажную ткань или холод через ткань и обратиться за медицинской помощью.

⚡ При ожоге глаз необходимо опустить лицо в емкость с водой и моргать в воде, после этого на закрытые глаза наложить влажную ткань.

⚡ Порядок действий при ожоге химическими средствами:

При ожоге щелочью необходимо обработать поверхность кожи 1-2% раствором борной, лимонной, уксусной кислоты.

При ожоге кислотой – обработать кожу мыльной водой, водой с содой или просто обильно чистой водой. Наложить стерильную повязку.

🆘 Первая помощь при обморожении

- Уйти в тепло;
- Раздеть ребенка и начать ПОСТЕПЕННОЕ согревание. Если обморожены конечности, то опустить их в воду комнатной температуры, в течение 40 минут согревать их, постепенно увеличивая температуру воды до 36 градусов;
- Дать обильное теплое, сладкое питье – согреваться изнутри.
- Позже нанести ранозаживляющую мазь;
- При появлении волдырей, уплотнений кожи или если не восстанавливается чувствительность кожи – обратиться за медицинской помощью.

❗ Нельзя: растирать кожу (руками, тканью, снегом, спиртом), согревать кожу ничем горячим, употреблять алкоголь.

🆘 Первая помощь при тепловом ударе

Тепловой или солнечный удар характеризуется головокружением, тошнотой, бледностью. Пострадавшего необходимо увести в тень, наложить смоченные повязки на области лба, шеи, паха, конечностей и периодически менять их. Можно подложить валик под ноги, чтобы обеспечить приток крови.

🆘 Первая помощь при переломах

- При закрытом переломе необходимо обездвижить конечность в том положении, в котором она была, прибинтовать или наложить шину;
- При открытом переломе – остановить кровотечение, обездвижить конечность;
- Обратиться за медицинской помощью.

# data[].attributes.headline
5 правил безопасности детей дома 

# data[].attributes.subject
5 правил безопасности детей дома 

# data[].attributes.body
❗ 1 правило. Незнакомец.

- Посмотреть в глазок, не разговаривать через дверь ( не говорить, что родителей нет дома), не открывать двери, не заходить с незнакомцами в лифт.

- Не встречаться с интернет-знакомыми. Предупредите ребенка о том, что в современном мире преступники могут найти свою жертву через интернет, и не всегда «Миша из соседнего дома» — это действительно соседский 10-летний мальчик. Безобидную переписку может вести опасный человек. Объясните, что нельзя сообщать незнакомым людям, даже детям, когда родителей не будет дома и приглашать в гости.

❗ 2 правило. Пожар

- Одна из частых причин возникновения пожаров — баловство с зажигалками или спичками.

- Категорически запрещается зажигать бенгальские огни и фейерверки, если рядом нет взрослых.

- В частном секторе существует еще одна опасность – печка. Детям категорически запрещается открывать дверцу печи.

🔥Что же делать, если пожар все-таки начался?

- Если пламя небольшое, его можно потушить, накрыв плотным одеялом и залив водой. В случае, если огонь не гаснет, необходимо отойти от него на достаточно безопасное расстояние и вызвать пожарных, обратиться к соседям за помощью.

- Если выход из квартиры отрезан огнем, необходимо сразу вызвать пожарных.

- Нужно помнить, что дым гораздо опаснее огня, и чаще в пожарах люди гибнут именно из-за дыма. Если в квартире сильное задымление, необходимо опуститься на четвереньки, так как внизу дыма меньше, и пробираться к выходу ползком. Если есть возможность, то нужно смочить ткань, и дышать через неё.

- При пожаре запрещено пользоваться лифтами, чаще всего они отключаются.

- Ожидая пожарных нужно стараться сохранять спокойствие, не пытаться прыгать из окон, а по прибытию их слушать и четко выполнять все указания спасателей..

❗3 правило. Электричество

- Любая памятка по пожарной безопасности говорит об осторожном обращении с электроприборами. Ни в коем случае нельзя пользоваться неисправной техникой. Это может привести к задымлению, пожару, поражению электрическим током.

- Чтобы избежать неблагоприятных последствий необходимо помнить простое правило: уходя из дома, нужно отключать все электрические приборы, кроме холодильника. Если же отсутствие будет длительным, то можно отключить и его, предварительно разморозив.

- При отключении приборов из розетки запрещается тянуть за шнур, только за вилку!

- Запрещается пользоваться неисправными или выпадающими из стены розетками, трогать руками оголенные провода.

- Если произошло возгорание розетки необходимо сразу обесточить помещение. Электрический щиток с рубильником может находиться в квартире или на лестничной клетке. Во втором случае номера квартир написаны около счетчиков. После обесточивания необходимо вернуться к розетке и потушить её, закрыв плотной тканью. Так вы ограничите доступ кислорода к очагу возгорания.

- При неисправности розеток или электропроводки нужно обратиться к электрику, самостоятельное выполнение ремонта опасно.

- Неработающие электроприборы необходимо сразу ремонтировать.

❗4 правило. Бытовой газ

Основная опасность бытового газа – это его утечка. Она может привести к возгоранию или взрыву. С другой стороны, бытовой газ может стать причиной удушья и привести к смерти.

- Если вы почувствовали запах газа следует немедленно проветрить квартиру, проверить и закрыть все краны плиты, вызвать аварийную газовую службу.

- Нельзя включать свет или зажигать спички, чтобы предотвратить возгорание.

- Для предупреждения утечки бытового газа необходимо следить за исправностью работы газового оборудования, пользоваться им исключительно по назначению, не покидать квартиру при работающей плите.

- Во время готовки вода не должна заливать конфорки.

- Запрещено использовать газовую плиту для обогрева помещения или сушки белья.

❗ 5 правило. Острые предметы, бытовая химия и лекарства

- Еще один источник опасности – разнообразные острые, режущие, колющие предметы – иглы, ножницы, ножи, вилки. Если мы используем их по назначению, то они не причиняют вреда. Поэтому важно, чтобы такие предметы лежали на своих местах и использовались по своему прямому назначению. Дошкольник должен соблюдать безопасность и при пользовании ножом или иголкой.

- Также повышенную опасность представляют лекарства и бытовая химия. Ребенок должен знать, что категорически запрещено употреблять лекарства без назначения врача и без присмотра взрослых.

- Уборку необходимо выполнять в латексных перчатках, так как чистящие и моющие средства бывают причиной аллергии. При ухудшении состояния или появлении отека необходимо срочно вызвать врача и проветрить квартиру.

# data[].attributes.headline
Что должен знать и уметь каждый ребёнок 

# data[].attributes.subject
Что должен знать и уметь каждый ребёнок 

# data[].attributes.body
1. Разделять взрослых на своих и чужих, знакомых и посторонних. Знать, что с разными людьми надо вести себя по-разному.

2. Понимать, что добрый и вежливый – не одно и то же. Это касается и других «положительных» признаков: улыбающийся, симпатичный, щедрый. И да, пожилой человек или женщина тоже не обязательно должны быть добрыми.

3. Уметь говорить «нет» постороннему взрослому человеку, не стесняясь и не боясь этого.

4. Знать, как отвечать любому постороннему, если тот обратился за помощью, с предложением или с любым разговором.

5. Знать, как и к кому обратиться за помощью, если рядом нет ни родителей, ни знакомых.

6. Понимать, что взрослые люди могут быть опасны, но не испытывать парализующего страха перед возможными угрозами.

📝Что могут сделать родители для безопасности своих детей.

1. Научить ребенка, что есть «свои» и «чужие», а не плохие и хорошие. Есть близкие, знакомые и все остальные.

2. Рассказать про «правило взрослых» - взрослые обращаются за помощью к взрослым, а не к детям.

3. Ввести правило «мы не общаемся с чужими детьми».

4. Объяснить, что безопасность важнее правил приличия. Научить кричать, бежать, отвечать на звонки и обращаться за помощью. Потренироваться вместе с ребенком. Показать примеры уверенного поведения в кино, в мультиках, в книжках.

# data[].attributes.headline
«Не хочет ходить в сад» Памятка для родителей 

# data[].attributes.subject
«Не хочет ходить в сад» Памятка для родителей 

# data[].attributes.body
Многие родители сталкиваются с очень неприятной и трудно решаемой проблемой, когда ребёнок не хочет идти в садик, устраивая по утрам настоящие концерты вплоть до истерик. Кто-то пускает это на самотёк, молча вытаскивая малыша за дверь на улицу и насильно отправляя его в детсад. Некоторые пытаются разобраться в возникшей ситуации, выясняя причину такого поведения через разговоры с самим крохой и его воспитателями.Нужно обязательно разобраться, в чём дело, и предпринять соответствующие меры: советы психолога — в помощь молодым родителям. И для начала необходимо определить, почему это происходит.
Возможные Причины:
1. Трудности в общении с другими детьми - это может произойти из-за
внутренней замкнутости или избалованности самого малыша. Возможно, с ребёнком не хотят дружить в садике из-за того, что у него есть проблемы с речью или патологии внешности, к которым так восприимчивы дети (заячья губа, отсутствие волосяного покрова, обширная пигментация или шрамы на лице и т. д.).
2. Неготовность ребёнка посещать детский сад. Если родители не приучили его к режиму дня (кушать и спать по времени), к послушанию (нужно соблюдать определённые правила поведения, уважать взрослых), общению с другими детками, он не захочет подчиняться всему этому и ходить в садик. Если раньше он вёл вольную и беззаботную жизнь, то любые рамки будут вызывать у малыша протест и истерику.
3. Новый детский садик. Ребенок может скучать по старым друзьям и воспитателю, к которым он привык. В новой группе отношения могут быть настолько сформированными, что он туда просто не сможет вписаться.
4. Отношение воспитателя к ребёнку - всё чаще родители считают именно этот фактор главной причиной, почему их чадо не хочет по утрам отправляться в садик. И хотя на самом деле это оказывается именно так только в 30% случаев, не нужно исключать такое развитие событий. Если воспитатель — жёсткий, авторитарный, слишком требовательный, позволяющий грубость и даже рукоприкладство в отношении деток, эту проблему придётся решать кардинально. Ведь ваш малыш просто боится идти в группу к такому человеку.
5. Непривычная обстановка. Новые вещи, чужие лица, незнакомые помещения — некоторые дети очень остро реагируют на всё это: они хотят остаться дома, в родной обстановке. Результат — вцепиться в домашний халат родной мамочки и наотрез отказаться идти в садик.
6. Проблемы дома, в семье. Нередко причина, почему малыш не хочет идти в садик, заключается вовсе не в этом детском учреждении, а в страхах и переживаниях ребёнка по поводу того, что происходит у него в семье. Развод родителей, смерть кого-то из близких, рукоприкладство дома, частые ссоры отца и матери — всё это может выливаться в утренние истерики и слёзы. Детский сад здесь — всего лишь прикрытие более глубокой депрессии, которая происходит внутри малыша.
7. Отказ от конкретных мероприятий. Иногда малышу не нравится в садике что- то конкретное, поэтому протест может быть направлен на определённый пункт режима дня:
— воспитатели жалуются на то, что он не хочет есть, отказывается садиться за стол, разбрасывает пищу вокруг себя;
— кроха не хочет спать в дневное время, мешая другим, бегая по спальне или просто тихонько плача в своей кроватке;
— ребёнок не хочет заниматься в детском саду рисованием, лепкой и другими программами, которыми сейчас перенасыщено пребывание в этом детском учреждении.
Полезный совет. Не стоит задавать ребёнку вопрос в лоб: «Почему ты не хочешь идти в садик?» Он вряд ли правильно и грамотно сформулирует причину. Нужен более гибкий подход, в соответствии с советами психологов.

Способы выражения протеста
1. Словесная форма протеста. Ребёнок не скрывает того, что он не хочет идти в
садик. Проговаривать он это может по-разному:
 Спокойно, идя домой или перед сном: чаще всего так бывает, когда в
группе произошёл какой-то частный, единичный конфликт, о котором малыш со временем забудет, так что не стоит акцентировать на этом внимание.
 Это будет высказываться ежедневно, с надрывом, по утрам чаще всего, и сопровождаться слезами, криками, истерикой.
Если в первом случае нужно лишь переждать, пока в ребёнке перестанет говорить обида, то во втором придётся предпринимать срочные меры.
2. Истерика. Нежелание ходить в садик нередко выражается истерикой, симптомы которой хорошо знакомы многим родителям:
 Ребёнок громко кричит, что не хочет идти в детский сад, при этом ничего и никого не замечая вокруг, не реагируя на слова и утешения родителей.
 Начинает всё кидать, топать ногами, махать руками, даже биться головой об пол или стену, не чувствуя при этом боли.
 Громко, истошно плачет, рыдает, слезы текут «ручьём», смотрит обиженно, исподлобья.
Подобная истерика требует мгновенной реакции родителей. Во-первых, нужно срочно выяснять причину, почему ребёнок так категорически не хочет идти в садик. Во-вторых, это болезненное состояние, которое требует лечения. Малыша придётся показать психологу или психотерапевту.
3. Плач. Если ребёнок по утрам плачет, не хочет идти в детский сад, но до истерики дело не доходит, нужна сначала — беседа с самим крохой, а потом — с воспитателем.
4. Скрытые формы протеста. Гораздо проще, если ребёнок не хочет ходить в садик и показывает это своим поведением или говорит об этом открыто, потому что родители об этом знают и могут предпринять какие-то меры. Гораздо сложнее, когда об этом приходится только догадываться. В помощь родителям — симптомы подобного скрытого протеста:
• ребёнок постоянно тянет время по утрам, собираясь в садик;
• придумывает любые предлоги, чтобы туда не идти: «у мамы выходной сегодня», «с ним может посидеть бабушка», «он заболел», «куколок не с кем оставить», «плохая погода» — детская фантазия бывает без преувеличения безграничной;
• по утрам у него нет настроения, хотя в открытую он не говорит, что не хочет идти в садик, тогда как из него он бежит вприпрыжку;
• в своих рисунках он раскрашивает детсад в чёрные тона, в ролевых играх, которые он обыгрывает это учреждение, всегда присутствует конфликтная ситуация;
• у ребёнка может пропасть аппетит, начаться бессонница.
Предлагаемые меры:
1. Выяснение причин
1) Поговорить с ребёнком. Забирая его из садика, обязательно спрашивайте, как у него прошёл день. В таком разговоре он может рассказать, кто его обижает из детей или что воспитатель слишком громко кричит. В 80% случаев этого достаточно, чтобы выявить причины, почему он не хочет туда ходить.
2) Поговорить с воспитателем: спокойно, вежливо, без повышенных тонов и претензий. Так вы узнаете мнение взрослого человека, на попечении которого находится ваш малыш в садике. Выслушаете советы с его стороны и сделаете свои выводы по поводу роли воспитателя в жизни вашего ребёнка.
3) Поговорить с родителями: если у большей части группы по утрам наблюдаются истерики и слёзы по поводу садика, пора созывать родительское собрание и выяснять причины такого поведения детей.
4) Попросить ребёнка нарисовать садик. Если картинка будет живой, яркой и радостной, настоящая причина его истерик лежит вне садика: скорее всего, дома, в

отношениях с родителями. Если же на рисунке преобладают тёмные тона, кто-то плачет, ссорится или ругается, пора навестить воспитателя или показать рисунки психологу.
5) Попросить у воспитателя результаты занятий, которые проводятся в садике. Если у малыша не получается лепить или рисовать, читать или что-то мастерить, нужно будет позаниматься с ним дополнительно дома, чтобы он не чувствовал себя ущербно по сравнению с остальными детками.
2. Устранение причин
1) Если ваш ребёнок с трудом сходится с другими детьми, выходите с ним чаще на улицу, старайтесь разорвать круг его замкнутости, социализировать его всеми доступными методами. Учите его жить в коллективе, социуме, обществе.
2) Перестаньте потакать ему и баловать его.
3) Режим дня ребёнка дома и в садике должны максимально совпадать по времени приёма пищи и дневному сну.
4) Воспитывайте своё чадо так, чтобы он слушался старших, понимал субординацию с малых лет.
5) Если причина, почему ваш ребёнок не хочет ходить в садик, — в некомпетентности воспитателя, которая касается всех детей в группе, нужно высказывать своё неудовольствие руководству садика и добиваться переназначения.
6) Если это личный конфликт ребёнка и воспитателя, с последним нужно поговорить. В случае нерешения проблемы путём беседы придётся менять детский сад.
7) Если есть такая возможность, постарайтесь хоть один день провести вместе с ребёнком в садике. Объективную картину, конечно, вы не увидите, так как тот же воспитатель при вас будет вести себя по-иному. И всё-таки вы сможете уловить, что именно не устраивает вашего кроху в группе.
Советы:
1. Старайтесь не менять садик, если ребёнок хочет его посещать и ему там нравится.
2. Если малыш начал устраивать истерики по поводу того, что он не хочет ходить в детский сад, не следует на него срываться. Напротив: если родители ведут себя спокойно, то и он перестанет нервничать.
3. Не позволяйте ребёнку становиться свидетелем ссор взрослых. Развод родителей никак не должен его коснуться.
Так что, если ребёнок не хочет ходить в детский сад, нужен полноценный, комплексный
анализ того, что происходит с ним в группе, как к нему относятся другие дети и воспитатель. Но не всегда причиной такого поведения малыша становится его окружение и внешние факторы. Зачастую проблема кроется либо в нём самом, либо в обстановке дома.

# data[].attributes.headline
Пищевые отравления детей летом 

# data[].attributes.subject
Пищевые отравления детей летом 

# data[].attributes.body
При неправильном хранении, перевозке и обработке продуктов питания в них могут попасть болезнетворные микробы или вредные вещества. Такие продукты, даже иногда не имеющие видимых признаков порчи, могут вызвать тяжелые заболевания, которые объединяются в группу пищевых отравлений.

Пищевые отравления могут быть бактериального и не бактериального (химического) происхождения.

Первые признаки отравления появляются довольно быстро, по прошествии нескольких часов, реже - нескольких дней.

Пищевые отравления бактериального происхождения вызываются как самими болезнетворными микроорганизмами, так и вредными продуктами их жизнедеятельности - токсинами.

В большинстве случаев пищевые бактериальные отравления связаны с употреблением в пищу недоброкачественных продуктов животного происхождения: мяса, рыбы, молока, консервов и т. д.

Наиболее часто встречаются следующие виды пищевых отравлений бактериального происхождения:

1) отравления, вызванные микробами из группы сальмонелл. Микробы этой группы чаще всего обитают в мясе и мясных продуктах, полученных от больных животных, а также поражают гусиные и утиные яйца, поэтому использование этих яиц для питания детей запрещается;

2) отравления, вызванные условно патогенными бактериями, главным образом кишечной палочкой и протеем. Заражение продуктов питания этими бактериями происходит только там, где плохо соблюдаются санитарно-гигиенические правила содержания пищеблока, правила личной гигиены, обработка и хранение продуктов питания;

3) ботулизм, вызываемый особым микроорганизмом — подвижной палочкой (бациллой), живущей в анаэробных условиях. Палочка ботулизма находится в почве, откуда попадает в воду, на свежие овощи и фрукты, в пищевые продукты, а с ними в кишечник человека, животных и рыб, где и размножается.

При нарушении санитарных правил микробы ботулизма могут попасть в продукты питания и вызвать отравление. Микроб ботулизма выделяет очень сильный яд, действующий в основном на центральную нервную систему. Этим ботулизм отличается от других отравлений. Основные признаки ботулизма: расстройство дыхания из-за паралича дыхательных мышц, понижение температуры тела до 35°С, появление сухости во рту, потеря голоса, затруднение глотания, расширение зрачков, двоение в глазах и т. д. Больные чувствуют общую слабость, иногда появляются тошнота и рвота, боли в животе.

Первые признаки отравления наступают в течение первых суток после приема зараженной пищи. Помощь при ботулизме должна оказываться немедленно и проводиться энергично, иначе больные могут погибнуть;

4) стафилококковые отравления. Источником заражения продуктов питания стафилококками являются люди, болеющие ангинами, гнойничковыми заболеваниями кожи. Стафилококки хорошо развиваются в молоке и молочных продуктах, мясе, рыбе. Первые признаки отравления — общая слабость, боли в животе, тошнота, рвота. Признаки заболевания появляются через несколько часов после принятия пищи. Эти симптомы характерны и для отравлений сальмонеллами и кишечной палочкой.

Пищевые отравления не бактериального происхождения:

1) отравление солями тяжелых металлов. Отравление свинцом носит хронический характер и у детей дошкольного возраста почти не встречается. Отравления цинком встречаются несколько чаще других и возникают при хранении в оцинкованной посуде кислых продуктов и напитков, например кваса, молока, компота и т. д. Признаки отравления появляются быстро, через 20-30 мин после принятия отравленного продукта. Основные признаки - кратковременная рвота, легкое головокружение, слабость;

2) отравления ядохимикатами могут возникнуть при обработке помещений пищеблока или сельхозпродуктов (чаще овощей и фруктов) ДДТ, гексахлораном и др. Основными предупредительными мероприятиями являются: строгое соблюдение правил по применению ядохимикатов, проверка и обработка продуктов питания перед употреблением;

3) отравления грибами встречаются относительно часто. Некоторые съедобные грибы, являясь ценными питательными продуктами, в результате неправильной их заготовки или неправильного хранения могут послужить причиной пищевого отравления. Тяжелые отравления наблюдаются при употреблении в пищу несъедобных грибов. Поэтому при сборе и заготовке грибов, особенно с участием самих детей, необходим строгий контроль со стороны взрослых, хорошо знающих грибы. Грибы в детском питании должны занимать второстепенное место;

4) отравления ядовитыми растениями и ягодами чаще всего наблюдаются у детей в летнее или осеннее время. Отравления возникают при неумении отличить ядовитые растения и ягоды от неядовитых (съедобных). Чаще других встречаются отравления семенами белены, плодами крушины, корневищем веха (дикая морковь), листьями болиголова и др

# data[].attributes.headline
Безопасность в детском саду

# data[].attributes.subject
Безопасность в детском саду

# data[].attributes.body
Для обеспечения безопасности детей в детском саду созданы абсолютно все условия. Это условия, соответствующие противопожарным, санитарным и техническим нормам и правилам, возрастным особенностям дошкольников.

Родители наравне с сотрудниками детского сада несут ответственность за безопасное пребывание детей в детском саду.

Приводя ребенка в детский сад, родитель обязан знать, что нельзя разрешать брать ему с собой:

·        жевательную резинку (ребенок может во время игры подавиться).

·        опасные предметы: ножницы, булавки, игрушки (дротики, лук со стрелами, пистолеты с пульками), зеркала, стеклянные флаконы;

·        продукты питания (конфеты, печенье, пирожные, соки). Они могут стать причиной аллергической реакции, пищевого отравления, инфекционного заболевания;

·        мелкие предметы такие как пуговицы, бусинки, кнопки, мелкие украшения, игрушки, шнурки, резинки. Они могут стать причиной травмы (ребенок может засунуть мелкий предмет в нос или ухо);

·        дорогостоящие игрушки, книжки. Помните, что игрушка Вашего ребёнка может испортиться, потеряться, или её может взять домой другой ребёнок (дети любят меняться игрушками), поэтому не нужно приносить предметы, за сохранность и целостность которых Вы будете переживать;

·        различные предметы косметики - детскую туалетную воду, лак для ногтей и помады. Дети, играя, могут испортить одежду или, используемая косметика вызывать аллергическую реакцию.

Внимательно проверяйте, что именно Ваш ребенок несет в детский сад!

В целях обеспечения безопасного пребывания ребенка в детском саду соблюдайте правила:

·        не оставляйте в детском шкафчике лекарственные препараты (сиропы от кашля), капли в нос и витамины. Оставленные без присмотра лекарственные средства могут стать причиной отравления. Помните, что детям свойственно угощать друг друга тайно;

·        одежда и обувь должна соответствовать размеру и росту ребенка.

Запрещается ношение в детском саду обуви без задников (шлепанцы травмоопасны);

·        не надевайте детям украшения (крупные серьги, длинные цепочки, кольца). Детский сад в лице сотрудников не несет ответственности за сохранность дорогостоящих игрушек, ценных вещей (золотые и серебряные украшения).

Важно не только оберегать ребенка от опасности, но и формировать представление о наиболее опасных ситуациях, о необходимости соблюдения мер предосторожности, прививать ему навыки безопасного поведения в быту.

# data[].attributes.headline
Почему возникают лесные пожары?

# data[].attributes.subject
Почему возникают лесные пожары?

# data[].attributes.body
Лесные пожары возникают по ряду причин. Наиболее распространенной из них является деятельность человека, не соблюдающего основные меры пожарной безопасности в лесу.

Специалисты констатируют, что основная часть всех возгораний происходит в результате выжигания травы, мусора, палов на сельскохозяйственных угодьях. В ясную погоду пожар может спровоцировать обыкновенное стекло, на которое попал солнечный луч. В лесу такое «добро» нередко остается после различных пикников и прогулок. Наиболее часто причиной пожара являются брошенные спички и окурки, тряпки и ветошь, пропитанные горючими, легковоспламеняющимися материалами. Нанести урон лесным угодьям могут и любители охоты: пыж, вылетевший из ружья, тлея, поджигает сухую траву.

Зачастую лесные пожары возникают от непотушенного костра и от перенесенной ветром искры. Особенно быстро огонь распространяется по сухой подстилке лесов, выжигая подрост, валежник. Такие пожары называют низовыми, они составляют основную массу всех возгораний. Опасность подобных пожаров заключается в том, что их трудно локализовать, впрочем, как и верховые, очень быстро распространяющиеся по кронам деревьев.

Статистика свидетельствует, что большинство пожаров в лесах регистрируется именно в выходные дни, когда население тянется на природу. Нередко такой отдых заканчивается печально для зеленых насаждений. Поэтому во многих регионах, особенно там, где велика угроза лесных пожаров, вводится чрезвычайный режим и запрет на посещение лесных массивов. В этом случае информирование населения осуществляется посредством СМИ и установлением запрещающих знаков на въезде в лесные зоны.

# data[].attributes.headline
Общие понятия о детской безопасности в интернете и не только 

# data[].attributes.subject
Общие понятия о детской безопасности в интернете и не только 

# data[].attributes.body
Интернет позволяет получать тонны информации в одно мгновение. Но есть и обратная сторона медали — контент в Сети не всегда предназначен для психики ребёнка, поэтому нужно принимать меры по обеспечению безопасности детей в интернете.

В России действует федеральный закон «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию». Закон запрещает распространение нежелательной информации среди детей в зависимости от их возраста. Это относится не только к интернету — фильмы в кино и книги, например, тоже попадают под ограничения.

Угрозы интернета для детей

Нежелательный контент

Это могут быть жестокие сцены насилия, причинение вреда живым существам, порнографические материалы и другое. Нужно понимать, что рано или поздно ребёнок столкнётся с подобным контентом, как бы вы ни старались это предотвратить. Важно сделать то, что в ваших силах, чтобы это не оставило сильного травмирующего отпечатка на психике сына или дочери.

Что делать для обеспечения безопасности ребёнка в Сети:

Если ребёнок маленький, рекомендуем установить родительский контроль. Существуют различные программы, которые ограничивают доступ к подозрительным сайтам, помогают контролировать действия и безопасность детей в Сети и лимитируют время пребывания в интернете. Родительский контроль также будет плюсом, если малыш учится в онлайн-школе. Можно ограничить доступ к социальным сетям, Youtube и другим платформам в часы занятий. Так ребёнок точно не станет отлынивать от просмотра уроков.

С этой задачей справляется мобильное приложение «Где мои дети». Программа позволяет контролировать использование смартфона ребёнком.
Вы узнаете:
- не сидит ли ребёнок в YouTube во время отдыха;
- не играет ли на телефоне вместо занятий и
- какой возрастной рейтинг у игр, в которые он играет.

Уделяйте время половому воспитанию детей. Поскольку эта тема табуирована в обществе, возможно, вам будет стыдно и неловко, но гораздо лучше, если ребёнок узнает достоверную информацию от вас, чем сомнительные вещи от кого-то во дворе, в школе или социальных сетях. Если идея поговорить о половых вопросах чересчур смущает, купите ребёнку хорошую книгу по теме.

Киберпреступность

Под этим термином понимают широкий спектр нарушений закона.

Установите антивирус. Он будет блокировать подозрительные программы, которые ребёнок может нечаянно скачать на компьютер. Ими нередко пользуются хакеры, чтобы получить доступ к персональным данным. Кроме того, антивирус предупредит ребёнка о переходе по подозрительной ссылке, которая может позволить мошеннику дистанционно управлять устройством пользователя.

Учите ребёнка здравому смыслу. Он должен понимать, что некоторые вещи — например, имена и должности родителей, адрес, пароль от социальной сети и так далее — нельзя никому раскрывать. Объясните, что интернет позволяет любому человеку выдавать себя за кого угодно. Перед тем как встретиться с другом, которого нашёл в Сети, лучше поговорить со взрослыми. Здравый смысл — одно из главных правил безопасности детей в интернете.

Кибербуллинг

Если ребёнок становится агрессивным, злым, раздражённым или дёрганным после общения в Сети, это может быть признаком травли или конфликтов. Возможно, малыш подвергается психологическому давлению, издевательствам или угрозам в интернете.

Что делать для обеспечения детской безопасности ребёнка в интернете:

Обсудите с ребёнком ситуацию и дайте понять, что вы всегда его поддержите. Выясните, что могло послужить причиной происходящего, кто именно участвует в неприятном общении и как эти люди ведут себя в реальной жизни.

Лучший способ борьбы с агрессорами в Сети — игнорирование. Помогите ребёнку внести их в «чёрный список». Если в травле участвуют ученики школы, необходимо сообщить об этом учителю и школьному психологу. Если ситуация становится пугающей, соберите все доказательства (скриншоты, фото) и обратитесь в правоохранительные органы.

Если справиться самостоятельно у вас не получается,  изучите портал Травли.NET, там вы сможете получить квалифицированную помощь о безопасности  в интернете и защите от кибербуллинга.

Чего делать не нужно

Не рекомендуется наказывать за увиденный нежелательный контент. Например, если вы обнаружили в истории браузера порнографию, не ругайте сына или дочь, спокойно поговорите об этом. Если вы ещё не поднимали тему полового воспитания — самое время это сделать.

Не стоит маниакально контролировать все социальные сети ребёнка, особенно читать переписки. Чем старше сын или дочь, тем острее воспринимается ваше вторжение в личное пространство. Чрезмерный контроль за безопасностью ребёнка в Сети может оттолкнуть детей от вас. Стройте отношения на доверии. Обучайте ребёнка правилам безопасного поведения в интернете и соблюдайте их сами.

Обеспечение безопасности детей в интернете — это важно, но стоит быть реалистами: никогда не получится создать волшебный мыльный пузырь и оградить ребёнка от всего плохого, что существует в мире. Рано или поздно дети в интернете сталкиваются и с нежелательным контентом, и со страшными фильмами, и с травмами. Ваше дело — помочь, поддержать, всегда быть рядом. Всегда оставайтесь на стороне ребёнка.

# data[].attributes.headline
Правила поведения во время грозы

# data[].attributes.subject
Правила поведения во время грозы

# data[].attributes.attachment_link.title
Правила Поведения во время ГРОЗЫ для детей

# data[].attributes.headline
«Безопасность ребёнка на воде»

# data[].attributes.subject
«Безопасность ребёнка на воде»

# data[].attributes.body
Летом люди, как правило, много времени проводят у воды. Купание в жаркую погоду приносит не только облегчение и удовольствие, но и является
оздоровительным средством для организма. Однако, купание – одно из опасных занятий, в особенности, для детей, и даже умение плавать не является гарантией полной безопасности. Поэтому, прежде чем брать своего ребёнка на место массового отдыха у воды или на прогулку к водному источнику, родители должны изучить правила безопасности детей на воде.
Изучаем правила безопасности на воде
В первую очередь объясните, что нарушение детьми правил безопасности на воде чревато серьезной угрозой жизни и здоровью.
- Расскажите ребёнку, что купаться можно лишь в местах, пригодных для этого. В других местах на дне могут находиться брёвна, осколки, ямы.
- Нельзя входить в воду во время шторма или грозы.
- Если ребёнок плохо плавает, ему не нужно заходить глубоко в воду и, даже
имея надувной матрас или круг, следует плавать как можно ближе к берегу.
- Если температура воды ниже 18 С, то в такой воде не купаются - ведь могут
начаться судороги. Температура воздуха должна составлять при этом – 20-25 С и выше. При судорогах нужно лечь на спину и плыть к берегу, руками растирая сведённую судорогами часть тела.
- На дне водоемов часто растут водоросли, и многие пловцы в них запутываются. Чтобы освободиться, нужно спокойно, мягко, без резких рывков
плыть на спине к берегу, либо с помощью рук в положении на спине постараться избавиться от водорослей.
- Объясните ребёнку, что если его несет сильное течение, не стоит пытаться преодолевать и сопротивляться - это бесполезно. Надо поддаться течению, но
постараться плыть в сторону берега.
- Если в воде купаются несколько детей, объясните им, что игры с захватами и
борьбой в воде опасны, какими бы весёлыми они ни были.
- Чтобы избежать перегревания на солнце не стоит купаться в период с полудня и до 4часов вечера, обязательно пользоваться солнцезащитными
кремами и надевать головной убор.
Зачем ребёнку знать правила безопасности на воде?
Зная правила безопасности детей на воде, ваш ребёнок будет застрахован от несчастных случаев, даже если хорошо плавает или вообще очень редко ходит
на пляж. Следует сказать, что любой ребёнок до шестнадцати лет во время купания нуждается в контроле со стороны взрослого, который предотвратит нарушение правил безопасности ребёнком на воде, а также окажет помощь в случае непредвиденной ситуации.

# data[].attributes.headline
Осторожно- змеи!

# data[].attributes.subject
Осторожно- змеи!

# data[].attributes.body
Как уберечься от возможного укуса змеи

Встречи человека и змеи происходят, как правило, случайно. Змеи очень осторожные и при малейшей опасности стараются спрятаться, но защищаясь могут укусить любого врага. Змеи, в основном, обитают в заболоченных местах, около зарослей озер и прудов, днем они прячутся в старых пнях, копнах сена, соломы, под камнями, стволами деревьев, в заброшенных карьерах, в развалинах, любят греться на тропинках, больших камнях, пнях. Поэтому отправляясь в лес, надевайте длинные плотные брюки и высокую обувь.

Наиболее вероятна встреча со змеей в утренние и вечерние часы. Главное правило при встрече со змеей – не пытаться ее поймать, отпугивать палкой ее также не стоит – лучше всего отойти подальше.

В случае укуса змеи действовать надо быстро, нужно сдавить место укуса и выдавить яд, затем промыть ранку любой жидкостью – водой, спиртом, одеколоном.

При подозрении, что укус пришелся в вену или артерию – наложить тугую повязку выше ранки, и самое главное - быстро обратиться к врачу.

Не надо думать, что укус змеи приведет к смерти, но приятного в этом мало, поэтому нужно соблюдать все меры безопасности.

# data[].attributes.headline
Как рассказать детям о правилах дорожного движения

# data[].attributes.subject
Как рассказать детям о правилах дорожного движения

# data[].attributes.body
Далеко не всегда дети могут быть на сто процентов ограждены от опасностей внешнего мира. Если в домашних условиях это более или менее возможно, то на улице для обеспечения безопасности малыша нужно прилагать определенные усилия. И главной угрозой для него становится, конечно, дорога. Нельзя забывать, что детям все интересно, а их внимание не столь сконцентрировано на самосохранении, как у взрослого. Осознавать опасности ребенок начинает с трех лет, однако качество этого процесса, безусловно зависит от его информированности. Разберемся, как правильно выстроить систему обучения, чтобы достичь наилучшего результата.

Личный пример

Еще древние философы высказывали мысль о том, что родителям не обязательно целенаправленно заниматься темой воспитания. По их мнению, дети все равно будут похожи на свое окружение, копируя поведенческие особенности взрослых. Конечно, можно поспорить с этим утверждением, однако в вопросах изучения правил дорожного движения, оно вполне актуально.

В первую очередь, выходя на прогулки с ребенком, важен самоконтроль. Достаточно самому не нарушать установленные регламенты - не приближаться к проезжей части, не переходить дорогу в неположенных местах, а делая это по «зебре» действовать соответственно правилу - смотреть сначала на право, потом на лево. Не стоит забывать и об обучении малыша правильной посадке и высадке из общественного транспорта. Если следовать этому принципу, то большая доля работы будет сделана автоматически.

Дорожные знаки

Уже с дошкольного возраста ребенок должен владеть знаниями о самых основных дорожных знаках, встречающихся на улицах. К ним можно отнести:

«Пешеходный переход».

«Осторожно дети».

«Движение запрещено».

«Подземный переход».

Немаловажно и познакомить ребенка с основными элементами дорожной разметки, в частности, «зеброй», показать, как выглядит «островок безопасности». Если ребенок вовлечен в процесс и с удовольствием изучает знаки, то можно рассказать ему и о других существующих на дороге. Особенно это актуально для владельцев собственных автомобилей, которые могут знакомить с ними малыша, выезжая на загородные прогулки.

Наглядное пособие

В 3 года ребенок уже способен запомнить основы организации движения и его главных участников. Для того, чтобы познакомить его с ними, можно использовать красочные картинки с изображением машин, автобусов, светофоров, переходов и пешеходов. Для детей постарше придуманы специальные автогородки - уменьшенные копии дорог с полным набором основных элементов. На таких площадках малыши в безопасной, но вполне реальной, обстановке под руководством учителей могут стать самостоятельными участниками движения. И не только, как пешеходы, но и как водители, сев за руль настоящей, хоть и детской, машинки.

Самый простой способ научить ребенка чему-то - игровой.
Очень важно вовлечь его в процесс, наглядно показывая ему мир вокруг. Довольно много различных дорожных ситуаций встречается на обычной прогулке или во время пути из школы. Это самый простой способ продемонстрировать их малышу, рассказав, что тротуар у дома безопасен, а вот мирно стоящая около него машина может в любой момент поехать и стать угрозой.

Двигаясь по знакомому маршруту с ребенком, объясните ему, что делать, в том месте, где поблизости нет пешеходного перехода, или как повести себя, увидев на противоположной стороне улицы приятеля. Покажите знаки, встречающиеся на пути, поясните, что предписывает тот или иной цвет сигнала светофора разным группам участников движения. И помните, чем интересней будет ваш рассказ, тем лучше ваш ребенок все запомнит.

# data[].attributes.headline
«Осторожно! Тепловой и солнечный удар»

# data[].attributes.subject
«Осторожно! Тепловой и солнечный удар»

# data[].attributes.body
Лето — время улицы, в это время года нужно как больше времени проводить на свежем воздухе, но не следует забывать и о возможных опасностях.

Необходимо знать причины и стараться избегать солнечного и теплового ударов. Специалисты не делают больших различий между этими состояниями. И это понятно. В основе как теплового, так и солнечного удара лежит перегревание организма. Причиной теплового удара является затруднение теплоотдачи с поверхности тела. Часто это связано с длительным пребыванием в жаркой, влажной атмосфере. При солнечном ударе возникает нарушение кровообращения в головном мозге.  Обычно это бывает, когда ребёнок ходит на солнце с непокрытой головой.

Чем меньше возраст ребёнка, тем он чувствительнее к действию жары и солнечных лучей. Поэтому перегрев организма у маленького ребёнка иногда может уже случиться  во время приёма световоздушных ванн.

1.               Причины теплового удара у детей

Тепловой удар является тем состоянием, которое угрожает жизни малыша.

Это происходит, когда тело человека перегревается и организм не способен самостоятельно регулировать собственную температуру. Тепловой удар чаще всего встречается у младенцев и маленьких детей. Это происходит, когда ребёнок очень долго остаётся на открытом воздухе в жаркую погоду.

Кроме того, поездка в горячей машине и пребывание ребёнка в закрытом автомобиле повышает угрозу развития теплового удара. Тепловой удар в горячей машине может возникнуть уже через несколько минут, так как температура в закрытом пространстве возрастает быстрее, чем в открытом.

Существует несколько путей перегрева организма.

Как правило, именно высокие температуры являются причиной тепловых ударов. Это особенно характерно, когда высокие температуры сочетаются с высокой влажностью и повышают температуру тела до угрожающих уровней.

2.               Признаки солнечного удара

Дети в первую очередь проявят признаки умеренного теплового истощения. Вы также заметите, что ребёнок испытывает сильную жажду и выглядит усталым, а кожа становится влажной и прохладной. Если малыш может говорить, он, возможно, пожалуется на колики в животе и судороги в ногах.

Как уберечь себя от солнечных ожогов мы знаем, но летняя жара таит в себе ещѐ одну опасность – тепловой удар. И если взрослые могут вовремя отреагировать на ухудшение самочувствия и предотвратить его, то с детьми дела обстоят немного сложнее. Они могут бегать и веселиться на солнышке весь день, а явные признаки перегрева ощутить только вечером.

К главным симптомам теплового удара относятся:

·  головокружение

·  головная боль

·  тошнота, рвота

·  повышение температуры тела

·  судороги

·  потеря сознания

Чтобы избежать всего этого, нужно помнить предосторожности, применяемых в жару:

Как избежать солнечного и теплового удара:

1.  Выбирая время для прогулки с ребенком, старайтесь не выходить на улицу с 11 до 16 часов, именно тогда солнце отдает больше всего тепла. Утренние часы с 8 до 10 и вечерние с 19 до 21 часа лучше всего подходят для летних прогулок.

2. Одевать ребенка нужно обязательно по погоде. В жару одежда должна быть максимально легкой, свободного кроя, желательно из хлопка или льна, то есть из натуральных, дышащих тканей. На голове обязательно должна быть легкая бейсболка, кепка, панама. При выборе цветовой гаммы одежды предпочтение отдается светлым тонам, потому что они лучше отражают свет, соответственно меньше нагреваются.

3. Во время прогулки важно, чтобы поблизости был тенек, где можно спрятаться от знойного солнца. Детские площадки должны быть оборудованы так, чтобы около 30% площади находилось в тени.

4. Немаловажным будет соблюдать питьевой режим. Всегда берите с собой воду, лучше, если это будет именно простая вода, а не соки.

5. Пить можно и нужно, а вот плотно наедаться перед прогулкой не стоит, ребенку будет тяжело, это может привести к рвоте. Но и голодному гулять тоже не вариант, оптимально, если еда будет легкой, то есть быстро усваиваемой. Порции не должны быть большими. В жару исключите из рациона ребенка тяжелую и жирную пищу – она дает организму дополнительную нагрузку, не позволяя ему бороться с перегревом в полную силу.

6. Для того чтобы ребенок был более устойчив к высоким температурам, следует применить способ теплового закаливания. То есть, начиная с коротких по времени прогулок, с каждым днем постепенно увеличивать длительность пребывания на жаре

# data[].attributes.headline
Собака и ребенок в доме: правила безопасности.

# data[].attributes.subject
Собака и ребенок в доме: правила безопасности.

# data[].attributes.body
Проживание собаки и ребенка в доме под одной крышей - это прекрасно! Польза от этого огромная. Но, к сожалению, не все собаки - идеальные няньки. Важно помнить о том, что собака - это животное, и мы не можем на 100% быть в нем уверены.

Собака и ребенок в доме: правила безопасности

1. Место.
- У собаки должно быть свое место (логово), куда ребенок не доберется/не заберется, чтобы она могла скрыться там в любое удобное ей время.
- Подстилка не должна лежать на проходе. Лучше расположить ее в укромном уголке, но чтобы оттуда был обзор на все, что происходит в комнате.
- Клетка/вольер - хороший вариант домика для собаки, где она может укрыться от детишек. Но следует заранее приучить к клетке собаку, чтобы она любила ее и считала своим домом.

2. Ресурсы.
- Миски с едой и водой собаки должны быть изолированы и недоступны ребенку. У животного есть право - есть и пить в спокойной обстановке, чтобы никто не мешал.
- Игрушки. Желательно не допускать ребенка к собачьим игрушкам, а собаку научить не брать игрушки ребенка. Благодаря этому можно избежать многие конфликты с обеих сторон.
- Жевательные косточки. Не подпускайте ребенка к собаке, которая грызет косточки/рога и подобное. Собака имеет право наслаждаться ими, чтобы ее не беспокоили.
- Диваны/кровати/кресла. Если ваша собака привыкла на них лежать - научите ее слезать и залезать туда по команде, чтобы вы могли контролировать ситуацию, если вдруг собака начнет защищать свой ресурс от малыша.

3. Сигналы примирения - это собачий язык, язык телодвижений. Он помогает избежать конфликтов. Его важно знать и пользоваться, проживая с собакой под одной крышей.  Внимательно следите за собакой, когда она общается с ребенком, чтобы вовремя убрать малыша, когда собака начинает показывать свое недовольство, используя эти сигналы тела.

4. Личная дистанция. Важно следить, чтобы ребенок соблюдал личную дистанцию собаки. Рассчитывается она так: измеряете длину тела собаки, "прикладываете" эту длину сзади и спереди (чуть больше спереди) собаки - это и будет ее личная дистанция. Соблюдать эту дистанцию важно, если собака не любит фамильярностей, или просто устала и хочет побыть одна.

5. Если ребенок начал ползать - не оставляйте его наедине с собакой. Даже, если пес прекрасно ладит с малышом, он может случайно сбить/толкнуть ребенка.

6. Сигналы, предшествующие укусу. Есть определенная последовательность сигналов, которые собака показывает прежде, чем укусить. Их важно знать, чтобы успеть предотвратить конфликт. То есть собака сначала предупреждает, а потом кусает. Если ваша собака укусила без предупреждения - это может говорить о том, что вы не увидели предшествующих сигналов или, что она уже перестала их показывать, т.к. на них не обращают внимание. Вот эта цепочка:
Изменение поведения (например, чешется) --> Сигналы примирения (поворот головы, замедление, облизывание) --> Сигналы нервозности (прищуривание, зевок, частой дыхание, улыбка, белки глаз) --> Замирание --> Рычание, скалит зубы --> Укус.

7. Следите внимательно за реакцией собаки, когда ребенок хватает ее за уши, хвост, лапы, залезает руками в нос и рот. Если собака показывает сигналы нервозности - уберите от нее малыша. Также старайтесь контролировать ребенка в этих желаниях, и в соответствии с возрастом объяснять ему, как правильно взаимодействовать с собакой, чтобы ей было приятно. Тут можно заранее поработать с собакой на приучение к неприятным процедурам, чтобы она лучше воспринимала прикосновения.

8. Не допускайте, чтобы ребенок зажал собаку в угол! Если у собаки нет возможности убежать - она может укусить.

9. Если у собаки нет проблем с желудком - позволяйте ей подбирать куски, упавшие у ребенка. Таким образом вы создадите хорошую ассоциацию у собаки на ребенка. А упражнению по неподбиранию еды на улице следует обучать отдельным упражнением. Но не разрешайте ребенку специально кормить собаку "человеческой" едой, если она у вас питается сухим кормом. Лучше дайте ему собачий корм - пусть даст его собаке - дети это очень любят.

10. Собаки не любят, когда их обнимают и целуют. Чаще всего они это просто терпят. Но будьте внимательны, когда это делает ребенок, - находитесь всегда рядом, чтобы вовремя обезопасить ребенка, увидев недовольство собаки, которое она показывает сигналами нервозности.

11. Дома лучше не надевать на собаку ошейник/шлейку и поводок. Во-первых, чтобы у собаки не натиралась шерсть, а, во-вторых, чтобы у ребенка не было возможности таскать собаку за амуницию.

12. Если вы чувствуете, что не уверены в своей собаке, - лучше перестраховаться до того, как к вам приедет специалист, и надеть на собаку намордник. Конечно, собаку необходимо заранее приучать к наморднику.

13. Будьте осторожны, когда возвращаетесь с ребенком домой, чтобы собака не сбила его с ног от радости. Научите собаку альтернативному поведению для ритуала встречи, чтобы избежать неприятностей, например, ждать встречи на своем месте.

14. Часто собаки выхватывают у детей еду из рук. В этом случае научите собаку команде "Нельзя", тогда вы сможете лучше ее контролировать.

15. Что касается здоровья и гигиены. Собака должна быть вовремя привита и, должны быть своевременно проведены антипаразитарные обработки. Не обязательно мыть собаку после каждой прогулки - достаточно протирать ей лапы влажной тряпкой.

16. Не стоит бить или наказывать собаку за непослушание и "плохое" поведение, а тем более при ребенке. Ведь проблемное поведение - это то, как собака приспособилась себя вести в некомфортной ей ситуации. Так лучше научите собаку вести себя правильно, чтобы ее поведение было удобно вам и комфортно ей.

Соблюдая все эти простые правила, вы сможете обезопасить вашего ребенка и создать прекрасные условия для совместного проживания собаки и ребенка в доме. Но если вы:

не справляетесь и собака вас не слушается,

чувствуете неуверенность и страх за ребенка,

у вашей собаки тяжелая судьба или негативный опыт из детства,

у собаки есть проблемы поведения,

собака защищает ресурсы (еду, игрушки, подстилку, хозяина),

- скорее обращайтесь к специалисту по поведению животных! Лучше перестраховаться, чем довести до беды, ведь речь о вашем ребенке..

# data[].attributes.headline
Надувной бассейн - удовольствие и риск. Пожалуйста, будьте бдительны!

# data[].attributes.subject
Надувной бассейн - удовольствие и риск. Пожалуйста, будьте бдительны!

# data[].attributes.body
Скоро, совсем скоро в город и область придет такая долгожданная (или не очень?) жара. На даче вы наверняка устанавливаете бассейн, и , конечно, маленькому чемпиону не терпится вдоволь наплаваться и наплескаться. Пожалуйста, будьте бдительны.Не оставляйте ребенка без присмотра, даже если в бассейне по колено воды. Ваш малыш ОЧЕНЬ разумен и совсем большой, и , конечно, вы абсолютно в нем уверены, НО:

Никогда не позволяйте детям нырять в надувные бассейны.

Не оставляйте детей без присмотра даже в маленьком тазике. Малыш может упасть лицом в воду и утонуть, у него еще слишком слабые руки для веса тела и поэтому ему тяжело подниматься.

Максимально оградите несанкционированный доступ к бассейну. Для этого снимайте лестницу, ставьте заградительный барьер, не оставляйте стулья по которым можно забраться внутрь, надевайте на верх плотный защитный чехол (который не провалится под весом ребенка или двух) или сливайте воду из бассейна.

Надежной изгородью от малышей можно считать заслон высотой от полутора метров, в котором либо отсутствуют горизонтальные перекладины, либо они слишком малы, чтобы по ним удобно было взобраться.

Если у вас большой надувной бассейн с мощной системой слива и наполнения, то убедитесь что выпускная система не создает мощного давления, которое может засосать ребенка.

# data[].attributes.headline
Поощрение или наказание

# data[].attributes.subject
Поощрение или наказание

# data[].attributes.body
Для того чтобы ребенок успешно социализировался в обществе и развился в полноценную личность, он должен слушаться взрослых.

Однако не все дети с готовностью соблюдают правила и подчиняются требованиям. В арсенале взрослых есть несколько способов контроля поведения ребенка:

• негативные способы: наказания, запреты, окрики, приказы, замечания;

• позитивные способы: просьба, похвала, поощрение, модификация поведения.

Какой же из этих способов воспитания эффективней?

Самым демократичным способом воспитания являются просьбы. Однако они не всегда бывают эффективны, особенно при взаимодействии с маленькими детьми. Например, нет смысла уговаривать ребенка не трогать утюг в тот момент, когда его рука уже почти коснулась горячей поверхности.

Без применения запретов и замечаний воспитывать ребенка практически невозможно. Смысл замечания заключается в том, чтобы эффективно пресечь недопустимое поведение и предложить ребенку более конструктивные способы выхода из сложившейся ситуации. Но для того, чтобы запреты, требования и замечания взрослых в полной мере подействовали на ребенка, они должны быть им услышаны и приняты к действию. Как правильно выдвигать свои требования и запреты?

1. Требований и запретов не должно быть слишком много. Наличие большого количества ограничений и запретов, распространяющихся на все сферы жизни, ведет к развитию безволия и нерешительности у ребенка.

2. Требования не должны вступать в явное противоречие с важнейшими потребностями ребенка. Например, мы не должны ограничивать потребность ребенка в движении или его исследовательские интересы только потому, что боимся, что он что-нибудь разобьет. Лучше создать для него безопасные условия. Исследовать лужи можно, но только в резиновых сапогах. Даже бросать камни в цель можно, если позаботиться при этом, чтобы никто не пострадал.

3. Не давайте смутных, неясных и уклончивых указаний. Все требования, обращенные к ребенку должны быть конкретными. Это позволит ему лучше понять, что от него хотят. Пример: смутное требование – веди себя прилично, конкретное – пожалуйста, говори тише. Уклончивое требование – иди сядь, конкретное – сядь рядом со мной.

4. Давайте короткие и четкие указания. Ребенку проще следовать коротким, нежели огромным требованиям, которые могут казаться невыполнимыми. Пример: короткое требование – положи книжки на полку, сложное – уберись в комнате.

5. Давайте позитивные указания. Говорите ребенку, что ему делать, а не что ему не делать. Дети негативно относятся к требованиям, начинающимся со слов «прекрати», «не». Пример: негативное требование – прекрати качаться на стуле, позитивное – слезь со стула и подойди ко мне.

6. Проявляйте уважение, не унижайте ребенка. Произносите требования нейтральным тоном. Не умоляйте и не кричите. Это делает общение между вами и ребенком более приятным. Требования и запреты, данные в сердитой или властной форме, воспринимается вдвойне тяжелее. Пример: Немедленно встань рядом со мной!!! На вопрос: "Почему нельзя?" - не стоит отвечать: "Потому что я так велю!", "Нельзя, и все!". Нужно коротко пояснить: "Уже поздно", "Это опасно".

7. Давайте ребенку только те указания, которые он сможет выполнить. Нечестно будет наказывать за непослушание, если ребенок не в состоянии выполнить ваше требование. Пример: невыполнимое указание – нарисуй знак «стоп», выполнимое указание – нарисуй картинку.

8. Правила (ограничения, требования, запреты) должны быть согласованы родителями между собой.

Наказания помогают добиться желаемого и дисциплинируют ребенка. Но не следует ими злоупотреблять. Поскольку любое наказание вызывает у ребенка негативные эмоциональные переживания и гнев, либо постоянное подавление этого гнева. Подавляемый гнев может перерасти в пассивно-агрессивные формы поведения. В этом случае, ребенок может начать действовать исподтишка, специально делать что-либо «назло».

К чему это может привести? Во-первых, к ухудшению взаимоотношений между родителями и ребенком, а, во-вторых, постоянное ожидание наказания может подавить проявление инициативы у ребенка. Он будет бояться самостоятельно принимать решения и браться за новое дело, так как у него станет преобладать мотивация «избегания неудач», а не «достижения успеха». Все это может значительно усложнить его жизнь в будущем.

Поэтому наказывать ребенка можно лишь в крайних случаях, используя при этом конструктивные формы наказания:

1. Используйте "Естественное наказание". Оно представляет собой отказ от помощи ребенку в ситуации непослушания. Например, когда ребенок, сидя за столом, балуется со стаканом сока, и, в конце концов, его проливает, не спешите бросаться на помощь. Предложите ему взять тряпку и самому вытереть сок, а затем переодеться. Таким образом, он на личном примере усвоит, почему именно с чашками, тарелками и их содержимым имеет смысл обращаться аккуратно. Постепенно ребенок сам научится устанавливать причинно-следственные связи между своими поступками и их результатами.

2. Наказание должно быть справедливым. В этом случае самооценка ребенка не пострадает, а наказание принесет реальную пользу. Например, если он разлил воду на полу, потому что хотел полить цветы, но не удержал в руках тяжелую бутылку, – это повод не для наказания, а для покупки маленькой лейки. А вот если ребенок сознательно совершает какое-то действие, которое ему запрещено, то это можно рассматривать как повод для наказания.

3. Соблюдайте последовательность. Наказание принесет пользу и не причинит вреда в том случае, когда оно закономерно, а не случайно. Поэтому важно, чтобы запреты и наказания оговаривались заранее, а не тогда, когда проступок уже совершен. Ребенок должен знать, как и за что он может быть наказан. Он будет чувствовать себя увереннее, зная, что ему можно, а что - нельзя. А вот наказывать ребенка за то, что он нарушил неизвестное ему правило, бессмысленно и несправедливо. Необходимо объяснить ему, что он поступил неверно, и предупредить, что в следующий раз он будет за это наказан.

4. Наказание должно применяться сразу после совершения проступка, а не спустя какое-то время после него. Ребенок должен увидеть и оценить результаты своего проступка сразу же, иначе сложившаяся ситуация потеряет смысл и никаких полезных выводов он не сделает.

5. Подход к наказанию должен быть разумным. Наказание должно содержать в себе какие-то возможности для обучения, овладения позитивными навыками. Желательно, чтобы оно было логически связано с проступком. Например, нет смысла в качестве наказания оставлять ребенка без прогулки, если вместо нее он будет разбрасывать игрушки.

6. Необходимо учитывать индивидуальные особенности ребенка. Например, если у вас гиперактивный ребенок, то дисциплинарные меры воздействия в виде постоянных наказаний, замечаний, окриков и нотаций не приведут к улучшению поведения, а наоборот, ухудшат его. С такими детьми нужно общаться мягко и спокойно.

7. Лучше наказывать ребенка, лишая его чего-то хорошего, чем делая ему плохо.

Ребенка ни в коем случае нельзя наказывать:

•когда он болеет;

•перед сном и сразу после сна;

•во время еды (ребенок буквально "проглатывает" негативные сигналы, это может привести к развитию психосоматических заболеваний);

•непосредственно после душевной или физической травмы;

•когда ребенок искренне старается что-то сделать, но у него не получается;

• когда сам воспитатель находится в плохом настроении.

Ни в коем случае нельзя применять физические наказания, поскольку они отрицательно сказываются на личности ребенка, способствуя возникновению нежелательных свойств характера. Систематическое применение физических наказаний может надломить волю ребенка, превратить его в покорного и неспособного принимать самостоятельные решения человека.

В процессе воспитания ребенка необходимо использовать похвалу и поощрение. Психологами доказано, что положительное подкрепление гораздо эффективнее отрицательного, так как оно сразу формирует необходимое поведение, а похвала помогает ребенку приобрести уверенность в себе. В качестве положительного подкрепления для ребенка может выступать: внимание и ласка со стороны воспитателя, похвала, положительные эмоции, которые малыш получает, когда достигает поставленной цели.

Похвала складывается из двух компонентов – наших слов и выводов детей. Наши слова должны выражать четкую положительную оценку детских поступков, намерений и достижений, для того, чтобы ребенок мог сделать из них реалистический вывод о себе и своих способностях.

Однако не всякая похвала приносит пользу. Как правильно хвалить ребенка?

1) Не следует хвалить ребенка за то, что ему дается легко (за то, что дано ему природой). Похвала не за усилие и достижение, а за наличие способности, не дает никакого стимула к развитию.

2) Вредно, захваливать ребенка безо всякой необходимости и неискренне. Это обесценивает похвалу. Повторение похвалы без необходимости действует как наркотик: ребенок привыкает к ней и ждет ее. Это может привести к развитию эгоизма и чувства превосходства над другими.

3) Похвала и поощрение должны производиться вовремя. Они не должны как запаздывать, так и даваться слишком быстро. Похвала, данная вовремя, приведет к концентрации усилий, а запоздалое подкрепление не будет иметь должного эффекта.

4) Важно хвалить конкретный поступок ребенка, а не его личность в целом. Иначе можно сформировать у него завышенную самооценку и эгоизм. Если в дальнейшей жизни ребенок столкнется с тем, что окружающие люди не столь высоко ценят его, как он сам о себе мнит, то это может привести к неврозу.

Например: Правильная похвала: «Спасибо за то, что ты убрал все игрушки». Неправильная похвала: «Ты просто молодец!». Правильная похвала: «Ты нарисовал такой красивый рисунок». Неправильная похвала: «Ты настоящий художник».

5) Нельзя ставить одного ребенка в пример другому. Ругая одного и хваля другого, вы тем самым навязываете его пример первому, противопоставляете их друг другу. Это отнюдь не вызывает желания «брать пример» с того, кого (несправедливо) хвалят. Противопоставление детей друг другу, может вызвать у них негативизм, нездоровое соперничество, отказ от тех видов деятельности, которые не гарантируют успеха.

# data[].attributes.headline
Правила безопасности на самокате!

# data[].attributes.subject
Правила безопасности на самокате!

# data[].attributes.body
Правила безопасности на самокате для детей – это тот необходимый минимум знаний, который каждый родитель должен донести ребенку, чтобы уберечь его от возможных травм

ВНИМАНИЕ!

!Кататься можно только по безопасной, ровной местности, объезжая ямы и выбоины.

!Перед переходом через проезжую часть остановись, сойди с самоката или велосипеда. Пройди пешеходный переход, держа самокат или велосипед за руль.

!Для остановки использовать только тормоз, предусмотренный конструкцией самоката, а не пытаться тормозить ногами, чтобы избежать растяжений или ушибов.

!Быстродвижущиеся предметы могут привлекать внимание собак. И, даже если четвероногий бросился вслед за вами, не стоит пугаться. Нужно аккуратно остановить транспорт, встать ровно и замереть. Животное просто обнюхает незнакомый предмет и уйдет. Не нужно кричать и размахивать руками.

РЕБЯТА, ЗАПОМНИТЕ!

Нельзя кататься в непосредственной близости от других велосипедистов, роллеров, скейтеров и «самокатеров», особенно, если еще мало опыта – легко налететь друг на друга и упасть вместе.

Важно научиться правильно группироваться при падении. Такое умение позволит сделать ваши ролле- и велопрогулки менее травмоопасными, ведь, как уже было сказано, от встреч с твердыми поверхностями не застрахован никто.

ОБЯЗАТЕЛЬНО ВОЗЬМИТЕ С СОБОЙ:

налокотники

наколенники

шлем на голову

перчатки без пальчиков

Правила безопасности на самокате для детей – это тот необходимый минимум знаний, который каждый родитель должен донести ребенку, чтобы уберечь его от возможных травм.

# data[].attributes.headline
Ядовитые растения 🌱 

# data[].attributes.subject
Ядовитые растения 🌱 

# data[].attributes.body
Среди тысяч растений встречаются ядовитые, которые нередко искусно маскируются под своих вполне безобидных собратьев. Часто, внешне безобидные и даже красивые ядовитые травы способны убить.  Но все же они есть и с этим надо считаться, подбирая ассортимент для своего дачного цветника или, гуляя с ребенком по цветущему лугу. Очень важно уметь различать их и научить этому своих детей,  и конечно знать, как действовать в случае, если отравление все-таки произошло и уметь оказывать первую помощь себе и другим в случае отравления или поражения. Что касается лекарственных свойств ядовитых трав, то они несомненны (всем известно, что и змеиный яд - это лекарственное сырье), но требуют крайне осторожного отношения к применению и только по согласованию с врачом. Если вы все же используете ядовитые травы, то следует помнить народную мудрость: "В капле - лекарство, в ложке - яд". Впрочем, это можно сказать и в отношении, любых других лекарственных препаратов из трав. Здесь риск - совсем не благородное дело... «Обидчиков»  пусть и невольных, лучше знать в лицо. Давайте рассмотрим часто встречающиеся и наиболее опасные ядовитые растения, которые растут на наших дачных участках, у дорог и в лесу.

Борщевик ничего хорошего не сулит

Гигант среди трав - борщевик (медвежья лапа) - растение из семейства сельдерейных  может достигать в высоту 2,5 м и более. Насчитывается более 60 его видов. Один из них - борщевик сибирский. В 60-х годах XX века усиленно насаждался  в качестве кормового растения для скота, поскольку он дает обильную зеленую массу. Но из-за своей агрессивности был выведен из культурного выращивания, зато остался в качестве злостного и опасного сорняка,  разрастающегося непроходимыми зарослями вдоль дорог, по краям полей и возле жилищ. Стебель борщевика ребристый, толстый, сочный, с белой сладковатой мякотью. Цветки желто-зеленого цвета, собраны в крупные зонтичные соцветия. Цветение начинается в конце июня и продолжается до октября. Основными токсическими веществами являются алкалоиды, сапонины и флавоноиды. Они резко повышают чувствительность кожи к солнечному облучению. При соприкосновении с ним, или попадании на кожу его сока, возникает воспаление, сходное с солнечным ожогом. В некоторых случаях достаточно полутора минут контакта с борщевиком и двух минут воздействия солнечного света, чтобы в течение двух суток развился ожог первой степени. Так что, следует знать самим и объяснить детям, что ожог борщевиком во много раз опасней, чем, например, "укус" крапивы. При приеме борщевика внутрь могут возникать галлюциногенные видения. Признаки отравления: озноб, головокружение, головная боль, зуд и жжение кожных покровов. При длительном воздействии возникают глубокие язвы, заживающие очень долго и оставляющие белые рубцы. При попадании сока борщевика на кожу - тщательно омыть водой пораженный участок и наложить повязку с синтомициновой эмульсией. Другие меры помощи: сразу промокнуть (не размазывая) пораженное место платком или салфеткой и закрыть от солнца, смазать ожег густой мыльной пеной и обильно обмыть водой, наложить легкую повязку с фурацилином. Для уменьшения зуда - делать примочки из крепкого чая.

Наперстянка - декоративная опасность

При всей своей красоте и привлекательности - очень ядовитое растение. Наперстянка пурпурная является самой распространенной и самой ядовитой из всех видов. Двулетник. В первый год образует крупную розетку продолговатых, яйцевидных, опушенных листьев. На втором году выпускает стебли высотой до 1,5 м и более с кистью красивых, довольно крупных, колокольчатой формы цветков с пурпурным или розовым венчиком снаружи и белым или светло-желтым, внутри. После цветения образует плод - яйцевидную волосистую коробочку, содержащую многочисленные, мелкие семена коричневого цвета. Листья наперстянки пурпурной содержат: гликозиды сердечного действия  и органические кислоты. Эти яды серьезно нарушают работу сердца и обладают свойством накапливаться в организме человека и животных. Кроме того, при цветении, наперстянка выпускает ядовитые споры, разносимые ветром. При их вдыхании у человека может наступить обморок, а в больших количествах - смерть. Отравление наперстянкой проявляется через несколько дней после воздействия. Признаки отравления: тошнота, нарушение сердечной деятельности и остановка сердца. Первая помощь: промыть желудок, пить как можно больше воды, принять 5-10 таблеток активированного угля, делать очистительные клизмы. При рвоте - глотать мелкие кусочки льда. Лучший способ защититься от этого растения и исключить риск отравления детей - не выращивать его на своем участке и предупредить об этом соседей по даче и друзей.

Ландыш, что цветет в мае

Редко кто из нас весной удержится от покупки букетика ландышей. А если случится вылазка в лес с обнаружением полянки, поросшей легко узнаваемой травкой с широкими, сочными листьями и, словно игрушечными, белоснежными цветками-колокольчиками, то наше сердце наполняется неподдельной радостью и восхищением. Умиляясь этому всенародно любимому дикому цветку, не стоит забывать, что ландыш относится к ядовитым травам. Как декоративное растение ландыш майский уже давно перекочевал с лесных опушек и проталин в сады и цветники. Однако, ценя его живописные достоинства, всем нам надо помнить и о присущих этому цветку ядовитых свойствах. Ядовиты все части ландыша в свежем и высушенном виде. Но наибольшей токсичностью обладают его листья, цветки и ягоды. Известны случаи отравления водой, в которой находились ландыши. В большей степени опасности отравления подвергаются дети, когда в июле-сентябре появляются его красно-оранжевые ягоды, которые так и просятся в рот. Долг взрослых - рассказать детям к чему может привести беспечное обращении с этим растением. Основными симптомами отравления ландышем и его препаратами при приеме внутрь являются: слабость, тошнота, рвота; учащенные мочегонные позывы; нарушение сознания с галлюцинациями и мерцанием перед глазами; нарушения сердечной деятельности, сопровождающееся ощущением сдавленности в груди и нарушением сердечного ритма, вплоть до остановки сердца. Передозировка и несвоевременное оказание пораженному человеку первой помощи и обязательной последующей врачебной, может привести к смертельному исходу. Первая доврачебная помощь дать обильное теплое питье в виде раствора марганцовокислого калия (1 г на 1 л воды); вызвать искусственно рвоту; дать несколько таблеток активированного угля и слабительное средство. Немедля обратиться к врачу.

Клещевина опасна своими семенами

Клещевина - высокорослое растение, достигающее в высоту более 2,5 м. является очень ядовитым растением,  Стебель у нее полый, ветвистый. Листья на длинных черешках, крупные, рассеченные. Цветы розово-красные, собраны в кисти. Семена округлые, блестящие, с многочисленными серо-черными пятнами. Цветет в середине лета. Семена созревают в августе-сентябре.  Ядовитыми являются все части растения, но в основном, яды сосредоточены в семенах. Известны случаи отравления клещевиной детей, когда те из любопытства, съедали семена, привлекшие их своей необычной формой и расцветкой, напоминающей фасоль или бобы. Прием внутрь одного семени смертельно для ребенка, а 6-8 семян - для взрослого человека. Признаки отравления: тошнота, боль и жжение в пищеводе и кишечнике, кровавый понос, обезвоживание организма, головная боль, сонливость, судороги. Первая помощь: многократное промывание желудка, обильное питье, прием обволакивающих средства (кисель, взбитый яичный белок или белковая вода - 1-3 яичных белка на литр воды, молоко, молочная сыворотка).

Лютикам не место в полевом букете

Растет преимущественно на влажных местах. Иногда их называют куриной слепотой. Дикие и домашние животные, как правило, не дотрагиваются до лютиков. Не осведомленные об их ядовитом действии, взрослые и дети могут собирать букеты из лютиков, нюхать их и даже иногда, машинально, жевать стебель. Ядовитое действие лютиков проявляется при соприкосновении с кожей, слизистыми и при попадании в пищеварительный тракт. Признаки отравления: тошнота, рвота, жжение во рту и носоглотке, боли в животе, понос, обезвоживание организма (при внутреннем попадании) и жжение и зуд (при наружном воздействии). Первая помощь: при внутреннем отравлении - провести промывание желудка, а при попадании на кожу - тщательно обмыть водой пораженный участок и наложить повязку с синтомициновой эмульсией или фурацилином.

Водосбор-трава (Аквилегия) - ядовитое великолепие

Аквилегия очень декоративна и часто разводится в садах и цветниках. Цветки синие, розовые, лиловые, красные или белые. Любители употреблять цветочно-овощные и цветочно-фруктовые салаты должны знать, что водосбор является ядовитым растением. Особенно токсичны его великолепные цветы. Признаками отравления являются: общая слабость, головокружение, покалывание языка, резкое расширение зрачков, нарушение цветовосприятия, боли в сердце, аритмия.

Сон-трава (прострел)

Растение похоже на маленького котенка — пушистое и нежное. Большие цветы прострела поддерживают серебристые коротенькие стебельки, покрытые тоненькими ворсинками. Именно сон-трава сообщает о том, что весна действительно наступила. Растение не боится холода: уверенно пробивается сквозь мерзлую землю. И хотя расцветает прострел рано, плоды созревают только в начале лета. Светолюбивая трава неприхотлива. Однако любимое место обитания – хвойные леса с теплыми солнечными склонами. Все части прострела ядовиты. Если сразу не смыть сок, на коже останутся ожоги.

Амброзия

Амброзия похожа на сказочную принцессу: над «платьем» из пышных листьев роскошная корона из желто-зеленых мелких цветов. Поэтому амброзию сложно не заметить. Сорняк можно увидеть на любом огороде, растет он на обочине вдоль дорог, на детских площадках. Пыльца растения — один из самых опасных аллергенов. В ней содержатся вредные вещества цинерол и камфара. Пик цветения приходится на конец июля - сентябрь. Если заметили коварную красавицу, сразу уходите  от нее. Наиболее частые признаки аллергии: насморк, зуд и покраснение глаз, слезотечение, кашель, обильные кожные высыпания.

Дурман обыкновенный

Кажется, что это растение соединило в себе несколько: листья напоминают кленовые, белые цветы – граммофончики, плоды как маленькие каштаны (появляются в конце августа – сентябре). Вы заметите дурман, прогуливаясь по берегу речки. Однако он растет и во дворах. Стебли, листья и цветы содержат токсические вещества скополамин и атропин, а семена — жирное ядовитое масло. Основные признаки отравления: сухость слизистых оболочек, расширение зрачков, расстройство речи и глотания, тошнота, возбуждение, иногда галлюцинации.

Белена черная

Большие зубчатые листья, цветы грязно-желтого цвета с фиолетовыми прожилками, толстый стебель с тонкими ворсинками — так выглядит растение.  Его можно увидеть у собственного подъезда. Белена — очень агрессивный сорняк: быстро растет и его довольно сложно вывести.

Ее листья содержат алкалоиды и дубильные вещества. При легком отравлении появляется сухость во рту, становится трудно глотать, расширяются зрачки, начинается головокружение, лицо краснеет, дыхание и пульс учащаются.

Вороний глаз

Невысокий стебель украшают четыре листочка и зеленый цветок. На его месте в июне появляется черная ягода. Растет вороний глаз в лиственных лесах. Самые ядовитые части — ягода и корневище. Они вызывают колики в животе, судороги, тошноту и рвоту, понос. Нужно знать в «лицо» каждое ядовитое растение, чтоб уберечь себя и детей от аллергии, ожогов и отравлений.

# data[].attributes.headline
Минусы декоративных кроликов

# data[].attributes.subject
Минусы декоративных кроликов

# data[].attributes.body
Их обязательно стоит учитывать всем, кто мечтает о кролике.

Как и коты, кролики могут метить территорию мочой. А она у них пахнет далеко не розами. Особенно этой привычке подвержены некастрированные самцы.

У кроликов зубы растут постоянно и на протяжении всей жизни, поэтому им всё время нужно что-то грызть. И хорошо, если ваш подопечный для этой цели выберет сено или деревянные прутики. Но обычно ушастики примеряют зубки к проводам, плинтусам, обоям, ножкам стульев, коврам и ко всему остальному, что плохо лежит. Поэтому за зубастиком нужен глаз да глаз.

Этот минус тоже связан с зубами, а точнее — с и их постоянным ростом. Нередко у кроликов зубы могут вырастать до таких размеров, что они нуждаются в подтачивании. Делать это самому ни в коем случае нельзя, этим занимается только ветеринарный врач.

Кстати о ветеринарных специалистах. В небольших городах может не быть ветврачей, специализирующихся на грызунах. Но вы всегда сможете обратиться к грамотному ветврачу: он сможет помочь.

Эти зверьки обладают слабым сердечком. Очень громкий звук, неожиданное появление человека из-за угла, лай собаки — всё что угодно может стать причиной разрыва сердца. Конечно, есть кролики, которые со временем привыкают и к пылесосу, и к грому за окном, и даже к соседу с дрелью. Но некоторые малыши слишком чувствительны и могут не выдержать такого стресса.

Стоит учесть, что рвота у кроликов как таковая отсутствует. Их организм просто не умеет это делать. Так что за тем, что кушает кролик, нужно очень тщательно следить. От неправильной или испорченной пищи ушастый может умереть.

Кроличьи горошки, они везде! Да, кролики прекрасно знают свой туалет и справляют нужду только там. Но иногда горошки могут прилипать к лапкам и хвостику зверька, и когда тот бегает, они падают на пол. Если не ходить по пятам и не убирать за кроликом его шарики, спустя сутки образуется настоящее минное поле.

В качестве первого питомца для детей кролики категорически не подходят. Это не то животное, которое можно брать на руки и тискать. Во-первых, большинство кроликов не любят, когда их берут на руки насильно. Во-вторых, скелет кроликов настолько хрупкий, что достаточно небольшого сжатия, чтобы довести до беды.

Ужиться с другими домашними животными кролик хоть и сможет, но велик риск получить травму от кошки или собаки во время игры. Стоит ли говорить, что кролик по своей природе жертва, а кот и пёс — охотники. Инстинкты могут «накрыть» в любой момент. Поэтому с другими питомцами кролика лучше не содержать. Или хотя бы не допускать их близкого контакта.

# data[].attributes.headline
Памятка для родителей об информационной безопасности детей

# data[].attributes.subject
Памятка для родителей об информационной безопасности детей

# data[].attributes.body
Определение термина "информационная безопасность детей" содержится в Федеральном законе N 436-ФЗ "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию", регулирующим отношения, связанные с защитой детей от информации, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию. Согласно данному закону "информационная безопасность детей" - это состояние защищенности, при котором отсутствует риск, связанный с причинением информацией вреда их здоровью и (или) физическому, психическому, духовному, нравственному развитию.

В силу Федерального закона N 436-ФЗ информацией, причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей, является:

1. Информация, запрещенная для распространения среди детей;

2. Информация, распространение которой ограничено среди детей определенных возрастных категорий.

3. К информации, запрещенной для распространения среди детей, относится:

-информация, побуждающая детей к совершению действий, представляющих угрозу их жизни и (или) здоровью, в т.ч. причинению вреда своему здоровью, самоубийству;

-способность вызвать у детей желание употребить наркотические средства, психотропные и (или) одурманивающие вещества, табачные изделия, алкогольную и спиртосодержащую продукцию, пиво и напитки, изготавливаемые на его основе; принять участие в азартных играх, заниматься проституцией, бродяжничеством или попрошайничеством;

-обосновывающая или оправдывающая допустимость насилия и (или) жестокости либо побуждающая осуществлять насильственные действия по отношению к людям и животным;

-отрицающая семейные ценности и формирующая неуважение к родителям и (или) другим членам семьи;

-оправдывающая противоправное поведение;

-содержащая нецензурную брань;

-содержащая информацию порнографического характера.

К информации, распространение которой ограничено среди детей определенного возраста, относится:

1. информация, представляемая в виде изображения или описания жестокости, физического и (или) психического насилия, преступления или иного антиобщественного действия;

2. вызывающая у детей страх, ужас или панику, в т.ч. представляемая в виде изображения или описания в унижающей человеческое достоинство форме ненасильственной смерти, заболевания, самоубийства, несчастного случая, аварии или катастрофы и (или) их последствий;

3. представляемая в виде изображения или описания половых отношений между мужчиной и женщиной;

4. содержащая бранные слова и выражения, не относящиеся к нецензурной брани.

С учетом этого Вам предлагаются правила работы в сети Интернет для различных возрастных категорий, соблюдение которых позволит обеспечить информационную безопасность ваших детей.

Общие правила для родителей

1. Независимо от возраста ребенка используйте программное обеспечение, помогающее фильтровать и контролировать информацию, но не полагайтесь полностью на него. Ваше внимание к ребенку - главный метод защиты.

2. Если Ваш ребенок имеет аккаунт на одном из социальных сервисов (LiveJournal, blogs.mail.ru, vkontakte.ru и т.п.), внимательно изучите, какую информацию помещают его участники в своих профилях и блогах, включая фотографии и видео.

3. Проверьте, с какими другими сайтами связан социальный сервис Вашего ребенка. Странички Вашего ребенка могут быть безопасными, но могут и содержать ссылки на нежелательные и опасные сайты (например, порносайт, или сайт, на котором друг упоминает номер сотового телефона Вашего ребенка или Ваш домашний адрес)

4. Поощряйте Ваших детей сообщать обо всем странном или отталкивающем и не слишком остро реагируйте, когда они это делают (из-за опасения потерять доступ к Интернету дети не говорят родителям о проблемах, а также могут начать использовать Интернет вне дома и школы).

5. Будьте в курсе сетевой жизни Вашего ребенка. Интересуйтесь, кто их друзья в Интернет так же, как интересуетесь реальными друзьями.

В Интернете ребенок старается посетить те или иные сайты, а возможно и чаты, разрешение на посещение которых он не получил бы от родителей. Поэтому родителям особенно полезны будут те отчеты, которые предоставляются программами по ограничению использования Интернета, т.е. Родительский контроль или то, что вы сможете увидеть во временных файлах. В результате, у ребенка не будет ощущения, что за ним ведется постоянный контроль, однако, родители будут по-прежнему знать, какие сайты посещает их ребенок. Дети в данном возрасте обладают сильным чувством семьи, они доверчивы и не сомневаются в авторитетах. Они любят играть в сетевые игры и путешествовать по Интернету, используя электронную почту, заходить на сайты и чаты, не рекомендованные родителями.

Постоянно контролируйте использование Интернета Вашим ребенком! Это не нарушение его личного пространства, а мера предосторожности и проявление Вашей родительской ответственности и заботы.

# data[].attributes.attachment_caption
Азбука цифровой грамотности. 

# data[].attributes.headline
Как Смешарики цифровой грамотности учились

# data[].attributes.subject
Как Смешарики цифровой грамотности учились

# data[].attributes.body
Серия о цифровой грамотности и информационной безопасности. Уважаемые родители, посмотрите мультфильм вместе с детьми!

# data[].attributes.attachment_link.title
Азбука цифровой грамотности. ВСЕ серии - Смешарики 2D

# data[].attributes.headline
Безопасность детей в интернете: правила поведения.

# data[].attributes.subject
Безопасность детей в интернете: правила поведения.

# data[].attributes.attachment_link.title
Безопасность детей в интернете: правила поведения

# data[].attributes.headline
Позаботьтесь об информационной безопасности своего ребенка!

# data[].attributes.subject
Позаботьтесь об информационной безопасности своего ребенка!

# data[].attributes.body
Конечно же, совсем маленькие дети интернетом не пользуются. А вот старшие дошкольники и младшие школьники уже вовсю бороздят цифровое пространство. Научите своего ребенка самым важным правилам пользования сетью Интернет. Объясните ему, что это этого зависит его безопасность как виртуальная, так и физическая. ИТАК, НЕЛЬЗЯ:

1. Всем подряд сообщать свою частную информацию (настоящие имя, фамилию, телефон, адрес, а также присылать фотографии свои, своей семьи и друзей);

2. Открывать вложенные файлы электронной почты или сообщений в мессенджерах, когда не знаешь отправителя;

3. Грубить, придираться, оказывать давление, вести себя невежливо и агрессивно;

4. Распоряжаться деньгами семьи без разрешения старших - всегда нужно поставить в известность родителей;

5. Встречаться с Интернет-знакомыми в реальной жизни - посоветуйся со взрослым, которому доверяешь.

ОСТОРОЖНО :

1. Не все пишут правду. Читаешь о себе неправду в Интернете - сообщи об этом своим родителям;

2. Приглашают переписываться, играть, обмениваться - проверь, нет ли подвоха;

3. Незаконное копирование файлов в Интернете - воровство;

4. Всегда рассказывай взрослым о проблемах в сети - они всегда помогут;

5. Используй настройки безопасности и приватности, чтобы не потерять свои аккаунты в соцсетях и других порталах.

МОЖНО

1. Уважай других пользователей;

2. Пользуешься Интернет-источником - делай ссылку на него;

3. Открывай только те ссылки, в которых уверен;

4. Обращайся за помощью взрослым - родители, опекуны и администрация сайтов всегда помогут.

# data[].attributes.headline
ПЯТЬ правил безопасности детей в интернете

# data[].attributes.subject
ПЯТЬ правил безопасности детей в интернете

# data[].attributes.headline
Памятка для родителей об информационной безопасности детей

# data[].attributes.subject
Памятка для родителей об информационной безопасности детей

# data[].attributes.attachment_link.title
Памятка № 1 Для родителей об информационной безопасности детей

# data[].attributes.headline
Почему нельзя кричать на ребенка

# data[].attributes.subject
Почему нельзя кричать на ребенка

# data[].attributes.body
Даже в самых здоровых и благополучных семьях не редки случаи, когда родители прикрикивают на ребенка, а некоторые мамы и папы и вовсе используют повышенный тон в качестве основного способа общения.

Стоит помнить: кричать на ребенка нельзя!

К сожалению, найти убедительные доводы и разумный выход из ситуации гораздо сложнее, чем просто накричать. А когда на работе неприятности или в магазине нахамили, то и срываются мамы и папы на детях: освобождаются от негативных эмоций. И это входит в привычку.

Крик родителя не вызывает уважения — только испуг. Так родители выигрывают битву, проигрывая войну, причем сразу по нескольким фронтам: последствия коснутся формирования детской личности, отразятся на его здоровье, на развитии отношений родителя и ребенка.

Ребенок воспринимает все буквально: мама кричит, обижает его — значит не любит. Если не любит самый дорогой человек — значит остальные люди тоже могут быть жестокими и не заслуживают доверия. Результат вполне предсказуем: появляются раздражительность, тревожность, плаксивость, фобии, вредные привычки (грызть ногти, закусывать губу и пр.), сложности взаимодействия с другими значимыми взрослыми и со сверстниками.

Растущее напряжение вызывает тревожное ожидание новых криков, а такой стресс может повлечь две стратегии поведения:

плохое поведение и нарушение правил — ребенок упорствует, зная, что кричать на него будут в любом случае, а так он хотя бы это заслужит;

желание угодить — ребенок постарается сделать все, что от него ждут родители, даже ценой обмана и лести.

В долгосрочной перспективе хронический стресс может спровоцировать и психосоматические заболевания.

Крик и отношения в семье

Семейный микроклимат очень зависит от способов коммуникации. Выстроить теплые доверительные отношения с родителями, которые повышают голос, ребенку сложно — он попросту закроется эмоционально.

Как результат — общее ухудшение отношений, что особенно вредно для дошколят. Взрослые часто не осознают причины отдаления ребенка и раздражаются еще больше. Так возникает замкнутый круг: крик — молчание/отчуждение ребенка — раздражение — снова крик.

Крик и социальное развитие

1. Крик как семейный стиль общения приводит к формированию привычки. Ребенок переносит ее в социальную жизнь: в будущем он будет кричать уже на своих детей.

2. Недоверие к окружающему миру мешает радоваться жизни, выстраивать доверительные отношения с другими людьми, дружить. Это приводит к сложностям в выстраивании любовно-романтических, дружеских отношений во взрослом возрасте.

3. Несамостоятельность и инфантильность — дефицит поддержки близких людей вызывает чувство недолюбленности. В этом случае сложно сформировать ответственность — ребенок будет пытаться переложить ее на других.

Комплекс жертвы — одно из самых неприятных последствий. Ребенок ощущает себя ненужным миру, становится обидчивым, предпочитает страдать по любому даже малейшему поводу, требует активного внимания и жалости от тех, кто его окружает.

Как не кричать на ребенка

Для того, чтобы выстроить новый формат взаимоотношений, важно понять причины возникновения криков. В первую очередь такое поведение — это утрата контроля над собой и своим эмоциональным состоянием. Негативные чувства прорываются на поверхность, а их «адресатом» является ребенок — человек, который еще слишком мал, чтобы отразить атаку или предотвратить подобные вспышки.

Работа с собственным поведением очень труда и энергоемка. Но есть рекомендации, которые помогут в борьбе с криками:

1. Устранение раздражителя. Если причиной криков и срывов являются стрессы и общее раздражение, лучше постараться исключить «пусковые механизмы» гнева.

2. Планирование времени. Четкий распорядок дня поможет избежать спешки и не даст раздражаться по этому поводу.

3. Визуализация последствий. Если вы чувствуете, что вот-вот сорветесь, представьте, какой вред наносите ребенку: как он пугается и плачет, заикается и пр. Такая картина быстро отрезвит и не даст эмоциям вырваться наружу.

4. Медикаментозная поддержка. Если уровень раздражительности и тревожности зашкаливает, обратитесь к специалисту — он назначит успокоительное средство. Главное — не прибегать к «помощи» спиртных напитков.

5. Визуализация «зрителей». Представьте, что вы находитесь в окружении людей или к вам пришли гости. Как только возникнет желание закричать, подумайте о том, что окружающие услышат вас.

6. Выработка условного знака. Договоритесь с ребенком о ключевом слове или фразе, которую он произнесет, как только почувствует, что вы теряете способность владеть собой. Например: «Я люблю тебя, не ругайся». Это позволит вовремя остановиться.

7. Озвучивание чувств. Не нужно стыдиться своих негативных чувств, говорите открыто: «Я очень зла», «Я негодую из-за твоего поведения». Подобные фразы конструктивнее, чем крик.

8. Специальная литература поможет понять истинные причины и пути решения проблемы.

Если никакие из вышеперечисленных способов не помогают сдерживать агрессию, лучше обратиться к психотерапевту.

В том случае, если крик сдержать не удалось, важно извиниться: искренние извинения не ударят по родительскому авторитету, но сгладят последствия конфликта, а также помогут выстроить открытую коммуникацию с ребенком.

Крик — вовсе не свидетельство того, что ребенка не любят. Многие ситуации продиктованы здравым смыслом и благими намерениями — просто необходимо задумываться над тем, как вы проявляете свою любовь к ребенку и родительскую заботу.

# data[].attributes.headline
Если подошел незнакомец

# data[].attributes.subject
Если подошел незнакомец

# data[].attributes.body
Иногда нам кажется,что правила безопасности написаны для кого -то другого,а несчастные случаи происходят где то в новостях. Но тот, кто так думает, он глубоко заблуждается.

Безопасности нет негде,всегда нужно быть начеку!

Сегодня предлагаем Вам ознакомиться с правилами, в которых пойдет речь о безопасности ребенка с незнакомцами:

1. Кого мне нужно опасаться?

«Незнакомец» - это любой человек, которого ты плохо знаешь: и мужчина, и молодая девушка, и ребенок. В присутствии «своих» взрослых разговаривать с ними безопасно.

Если родителей нет рядом, нужно следовать правилам безопасного поведения с незнакомцами, даже если они дружелюбны, молоды и добры.

2. Что делать если к тебе подходит незнакомец?

Помни правило «Отойди и сначала уточни».

Отойди и уточни, прежде чем говорить с незнакомцем, брать у него вещи (даже свои), отправиться с ним куда-нибудь.

3. Что делать, если уточнить нельзя? «Отойди и сначала подумай»

Детям постарше и подросткам рекомендую оценить ситуацию, прежде чем говорить с незнакомцем.

Если избежать разговора нельзя, нужно отвечать коротко: «Я не знаю», «Вон там», «Сейчас два часа», а также «Я не разговариваю с незнакомцами».

4. Если я в опасности, к кому обратиться?

Если ребенок потерялся в парке, магазине, на площадке, в толпе, он должен знать, к кому обратиться.

В магазине это охранник или кассир, в аптеке – аптекарь, на площадке – женщина с ребенком.

5. Что делать, если стесняешься попросить о помощи?

Учите ребенка прерывать вас и других взрослых в случае опасности.

Например, «Извините, что прерываю, но это касается безопасности».

6. Что делать, если у тебя спрашивают адрес?

Личные данные нельзя сообщать незнакомцу, не спросив родителей.

Если ты потерялся, личные данные можно сообщить безопасным взрослым из п.5

7. Что делать, если незнакомец продолжает говорить и приближается?

Учите детей кричать «ПОМОГИТЕ!» и бежать в безопасное место, чтобы получить помощь.

8. Что делать, если тебя схватили?

Если убежать или попросить о помощи не удалось, начинай бить, пинать и кричать, пока не получится вырваться или кто-то не придет на помощь.

Зная и рассказывая своим детям несложные правила безопасного общения со взрослыми- Вы сможете уберечь их от трагической ситуации. Берегите своих малышей!

# data[].attributes.headline
Детский замок на окна – залог безопасности ребенка

# data[].attributes.subject
Детский замок на окна – залог безопасности ребенка

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Дети отличаются любопытством и склонностью неустанно познавать окружающий мир, поэтому нередки случаи, когда они взбираются на подоконник, открывают оконные створки и пытаются выяснить, что же скрывается за стеклом. Чтобы исключить риски выпадения малышей из окна, родителям стоит установить на раму блокирующий детский замок, который прочно зафиксирует конструкцию оконных проемов и ограничит угол ее открывания.

Основная функция детского замка на окна

Детский замок на пластиковые окна - это условное наименование целого ряда ограничителей, призванных фиксировать поворотную функцию оконной створки. Монтаж подобных устройств допускает открытие окон для ежедневного проветривания, но мешает детям вывалиться на улицу, выйти на карниз или балкон. Блокираторы крепятся на любые типы рамы, состоящие из пластика, дерева, современного евробруса, при этом их монтаж возможен как на уже установленные, так и на новые оконные системы.

К основным функциям, которые выполняют замки на окна, относятся:

Основная функция замков на окна - это защита ребенка. Малыш не сможет распахнуть створку без ключа, что исключает его нежелательное падение.

Устройство детского замка на окна

Сегодняшний строительный рынок представлен широким выбором детских замков, различающихся по конструкции и типу материалов. Все они работают по схожему принципу и закрываются на ключ (или ограничитель), который препятствует открытию створки. Большинство устройств включает в себя следующие элементы:

корпус, внутрь которого помещается запорный механизм;

подкладка под основной элемент, предохраняющая пластик от механического повреждения;

направляющий уголок;

ключ, предназначенный для разблокирования запирающего механизма.

Подбирая замки на пластиковые окна, следует учитывать особенности оконной конструкции, ее размеры и тип открывания. Многие производители выпускают устройства в разнообразных оттенках, что позволяет выбрать наиболее приемлемый вариант согласно цвету оконной рамы и общему оформлению интерьера. В компании ТБМ-Маркет представлен богатый ассортимент продукции в любых цветовых решениях (от белого до темно-коричневого), поэтому вы без труда найдете блокираторы на окна от детей, полностью удовлетворяющие вашим представлениям о комфорте.

Ручка с замком

Одним из лучших вариантов защиты ребенка является замок блокиратор на окна в форме регулируемой ручки с миниатюрным запорным механизмом. Устройство подходит для металлопластиковых и деревянных окон, оснащенных поворотными либо поворотно-откидными створками. Принцип его действия состоит в блокировке рукояти посредством ключа, который фиксирует ее в одной из двух позиций - закрыто или откинуто в режиме форточки.

Установка блокиратора на окна от детей по типу ручки предусматривает замену имеющейся стандартной рукояти и осуществляется следующим образом:

заглушка, скрывающая болты старой ручки, устанавливается в горизонтальное положение;

болты откручиваются посредством отвертки;

закрывающее устройство вынимается вместе со старой ручкой;

в освободившееся отверстие вставляется детский замок;

болты прикручиваются обратно;

заглушка устанавливается в исходное положение.

Одной из разновидностей детского замка с ручкой выступает ограничитель, оснащенный кнопочным блокиратором. Чтобы произвести какие-либо действия со створкой, нужно надавить на кнопку, расположенную на рукояти. Подобное устройство поможет защитить от падений домашних животных, но не станет надежной защитой для маленького ребенка.

Замок с тросом

Среди детских замков на пластиковые окна многие потребители отдают предпочтение блокиратору с тросиком, который подходит для любого типа оконной системы, в том числе для алюминиевых конструкций. Устройство состоит из трех частей - непосредственно самого троса, основного элемента с замком, который крепится на неподвижную створку, и зацепа, размещающегося на подвижной створке.

Блокиратор на окна позволяет створке двигаться даже в закрытом положении замка, однако амплитуда его открывания ограничивается длиной троса. Благодаря гибкости тросика можно многократно открывать и закрывать створки, делая это без лишнего шума и без особого приложения сил. Чтобы полностью распахнуть створку, нужно воспользоваться ключом, который позволяет разблокировать трос.

Установка детского замка на окна пвх с тросиком осуществляется в несколько этапов:

1. Выполняется разметка расположения ограничителя на раме (его можно устанавливать в любой части окна - как вверху, так и внизу, причем место монтажа выбирается в зависимости от необходимого угла распахивания).

2. С помощью дрели в отмеченных местах делаются отверстия для болтов.

3. Посредством отвертки или шуруповерта прикручивается основной элемент с запирающимся механизмом.

4. На второй раме по аналогичной схеме крепится зацеп.

5. На обе части детского замка надевается тросик.

Накладной оконный замок

Накладные замки на окна от детей блокируют поворотную функцию оконной створки, позволяя открывать окно в откидном положении. Ключ используется только при необходимости полностью распахнуть створку, тогда как режим проветривания доступен даже при закрытом замке. Устройство включает в себя два элемента - запорный механизм, монтируемый на подвижную часть окна, и дополнительный блок (ответная планка) с вырезом для язычка, который крепится к раме.

Монтаж накладных замков на окна осуществляется только на оконные конструкции из ПВХ. В комплексе с фиксатором обычно поставляются два ключа, которые подходят для всех аналогичных замков, а также специальный держатель, напоминающий родителям о том, что они забыли вынуть ключ из запорного механизма. Установка накладного детского замка на пластиковые окна выполняется в такой последовательности:

с помощью саморезов основной элемент блокиратора пластикового окна прикручивается к нижней части створки;

посредством прикрученного замка размечается место расположения ответной планки;

дрелью в раме проделываются отверстия под болты;

выполняется прикручивание ответной планки.

Врезной оконный замок

Врезные замки на пластиковые окна от детей являются оптимальным вариантом в том случае, если хозяева не хотят загромождать створку излишними приспособлениями (либо если подобное решение является неприемлемым с точки зрения дизайна интерьера). Устройство вставляется внутрь оконного профиля, а на поверхности остается только замочная скважина запорного механизма. По аналогии с накладным замком на окна врезной фиксатор не дает распахнуть створку, но позволяет приоткрывать ее для проветривания.

Для установки детского замка следует приложить немало усилий. Его монтаж считается наиболее сложным и требует максимальной аккуратности, поскольку при врезании изделия в профиль высока вероятность повредить створку. Чтобы установить фиксатор, нужно выполнить следующие действия:

с помощью фрезеровочной машинки в нижнем углу оконной створки проделывается отверстие, которое по своим габаритам должно совпадать с размерами блокиратора на окна;

в полученную нишу устанавливается основной элемент ограничителя, который надежно закрепляется в ней посредством болтов;

в другой части рамы производится дополнительная фрезеровка для установки второго блока замка, а именно - скважины для ключа;

скважина вставляется в отверстие и закрепляется.

Чтобы не испортить визуальный вид оконной конструкции и добиться максимальной функциональности детского замка, работы по его монтажу целесообразно доверять профессионалам.

Блокиратор

Блокираторы на окна выпускаются в двух модификациях - с кнопочной фиксацией и ограничителем на ключе. Независимо от способа блокировки, они отличаются универсальностью и подходят для монтажа на оконные конструкции разных размеров и типов открывания. Устройство фиксируется в армирующий профиль окна и обладает надежным креплением, препятствующим несанкционированному открытию створки извне. Даже если злоумышленники смогут провернуть ручку или сорвать створку с зацепов, она все равно будет оставаться закрытой, поскольку упрется в замок.

Чтобы установить блокиратор открывания окна, не потребуется особых усилий:

на импосте (разделительном профиле, к которому примыкает створка) делается разметка расположения замка;

устройство прикручивается к раме с помощью саморезов;

шурупы закрываются декоративными заглушками, которые обычно идут в комплекте.

Для повышения безопасности можно установить два детских замка на окна. Как правило, их монтируют на одинаковом расстоянии от ручки - в среднем на 25-30 см выше и ниже рукояти. Принцип работы устройства заключается в блокировании створки с помощью специального зацепа, который может передвигаться в двух положениях (закрыто или открыто). При закрытии приспособление не позволяет открывать окна даже в режиме проветривания, однако гарантирует высокую защиту ребенка от падения и предохраняет жилье от воров.

Ограничитель открывания

К ограничителям открывания относят несколько разновидностей устройств, среди которых наиболее востребованными являются "гребенка" и фиксатор поворота. "Гребенка" считается самым простым детским замком, не требующим использования ключей. Изделие позволяет открывать створку только до определенного уровня, регулируемого за счет специальных пазов на гребенке. Механизм располагается в верхней части окна, поэтому маленький ребенок не может до него дотянуться. Однако детям старшего возраста не составит никакого труда взобраться на подоконник и с легкостью откинуть гребенку.

Фиксатор поворота монтируется в верхней части оконной системы и позволяет открыть окно для проветривания, зафиксировав его в нужном положении. Как правило, подобные блокираторы на окна устанавливаются на бюджетных пластиковых конструкциях, не имеющих режима форточки. С их помощью можно приоткрыть створку на 30 и менее градусов, что позволяет впустить в помещение свежий воздух, но свести к минимуму риски нежелательного падения.

Замок-заглушка

Детский замок на окна, выполненный по типу заглушки, оценят те люди, которые приветствуют лаконичность и не хотят портить свой интерьер дополнительными приспособлениями. Принцип его работы достаточно прост - с оконной створки снимается ручка, а на ее место ставится декоративная розетка с открываемой шторкой. Чтобы разблокировать окно, необходимо поднять шторку и вставить в отверстие съемную ручку. Для блокировки створки, напротив, следует закрыть окно ручкой, вынуть ее из отверстия и опустить шторку. Такой блокиратор на окна отличается простотой в управлении, но требует отдельного хранения ручки в недоступном месте для ребенка.

Если вам нужен действительно качественный детский замок, компания ТБМ-Маркет рада предложить широкий спектр блокираторов, отличающихся долговечностью, надежностью в применении и доступной ценой. Обратившись к нам, вы сможете не только купить устройства высокого качества, но и получить грамотные консультации по выбору наиболее подходящей продукции, а также заказать оперативную доставку товара по любым адресам в Москве и регионе.

# data[].attributes.attachment_link.title
Детский замок на окна - залог безопасности ребенка

# data[].attributes.attachment_link.description
Дети отличаются любопытством и склонностью неустанно познавать окружающий мир, поэтому нередки случаи, когда они взбираются на подоконник, открывают оконные створки и пытаются выяснить, что же скрывается за стеклом. Чтобы исключить риски выпадения малышей из окна, родителям стоит установить на раму блокирующий детский замок, который прочно зафиксирует конструкцию оконных проемов и ограничит угол ее открывания.

# data[].attributes.headline
Не оставляйте ребенка в машине!

# data[].attributes.subject
Не оставляйте ребенка в машине!

# data[].attributes.body
Каждый родитель должен заботиться о безопасности своего чада, однако, не все соблюдают это правило. К примеру, некоторые считают, что малыша можно оставить на некоторое время в машине, а самому отправиться по делам.

Из салона транспортного средства ребенок никуда не убежит, поэтому, как бы ничего плохого случиться не должно. Тем не менее, статистика в этом плане более чем печальная. Родителям стоит помнить, что ни при каких условиях нельзя оставлять ребенка любого возраста в автомобиле одного. Тем, кто думает, что, когда малыш спит, ничего не произойдет, если на пару минут забежать в магазин, стоит помнить, что на дороге каждая секунда может стать роковой. И дело не в том, что ребенок может испортить салон либо какой-нибудь механизм транспортного средства. Речь идет в первую очередь о жизни малыша, которая находится под угрозой в то время, когда родители спокойно занимаются своими делами.

1) Находясь в салоне транспортного средства, малыш может добраться до механизмов управления автомобилем и завести машину. Не сложно представить, что может произойти дальше.

2) Вопрос относительно того, что эвакуаторщики не имеют право забирать машины с детьми, решается уже давно. Такие случаи случаются в нашей стране.

3) Машина есть машина, и тут ситуации могут быть разные. К примеру, может произойти возгорание, что приведет к несчастному случаю. К сожалению, такие ситуации уже были зафиксированы. В одном из городов нашей страны заживо сгорел ребенок, которого закрыли в салоне автомобиля. Мальчик заскучал и решил поиграть с зажигалкой, которую нашел в авто. В результате загорелась обшивка салона. После того, как сработала сигнализация, родители прибежали к машине и вытащили мальчика. В больнице определили ожоги 15% тела, что стало причиной смерти.

4) Если сам ребенок будет сидеть тихо и спокойно, это не гарантирует того, что с ним ничего не случится. В качестве примера можно взять ситуацию, которая произошла в Венгрии. Здесь женщина оставила свою дочь в салоне авто, а после отправилась в парикмахерскую. За время отсутствия автомобилистов в транспортное средство врезался автобус. Девочку спасло то, что она была пристегнута, поэтому отделалась лишь несколькими ссадинами.

5) Стоит подумать о том, что автомобиль могут угнать в то время, когда в салоне будет находиться ребенок. Подобная история случилась во Франции. Машина была угнана в то время, когда в ней находились мальчик 10 месяцев и трехлетняя девочка. Детей пришлось искать очень долго. При этом их обнаружили лишь в Германии. Угонщики высадили малышей посреди дороги, но их по счастливой случайности подобрала проезжающая семейная пара. Это далеко не единственный подобный случай. Но все же в таких ситуациях угонщики часто сами возвращают детей полиции. Все дело в том, что срок за похищение ребенка значительно больше, чем за угон транспортного средства.

6) Особенно осторожными надо быть в жару. Салон транспортного средства очень быстро нагревается, и это может сказаться на состоянии здоровья ребенка.

Будьте бдительны. Берегите себя и своих близких!

# data[].attributes.headline
Опасные насекомые, переносчики тяжелых инфекционных болезней.

# data[].attributes.subject
Опасные насекомые, переносчики тяжелых инфекционных болезней.

# data[].attributes.body
Такие как клещи, комары и пауки. Как известно,
кусаются только комары-самки. Им необходима человеческая кровь, чтобы кормить и растить свое потомство. При укусе насекомое впрыскивает под кожу человека особое вещество, которое вызывает сильнейший зуд. Помимо дискомфортных ощущений комариные «уколы» грозят инфекцией. Особенно часто это случается у детей. Малыши расчесывают кожу, создавая тем самым благоприятную почву для вторичного бактериального инфицирования. В результате расчесы воспаляются, становятся красными, болезненными и могут нагнаиваться, что может привести к сильному воспалению и последующей госпитализации
Что делать, если укусил комар?
Если комар все-таки добрался до кожи ребенка, можно смазать зудящие бугорки гелем или кремом (какой вам посоветуют в аптеке), наложить на укус содовый прохладный компресс или кубик льда. Если бугорок расчесан, можно обработать ранку зеленкой или перекисью, промыть раствором фурацилина.
Как не допустить укуса комара?
Чтобы обезопасить себя и своих близких от комаров, нужно:
· установить на окна москитные сетки;
· во время вечерних прогулок или походов в лес наносить на открытые участки кожи средства, отпугивающие насекомых. При этом следует избегать попадания лосьона или спрея в глаза. Если репеллент случайно попал ребенку в глаза, незамедлительно промойте их большим количеством проточной воды;
Клещи
Клещи считаются одними из наиболее опасных насекомых в нашей полосе. Дело в том, что они являются переносчиками инфекционных
заболеваний: клещевого энцефалита и боррелиоза. Эти вирусные инфекции поражают спинной и головной мозг. Заболевания протекают тяжело, с высокой температурой, судорогами и могут приводить к различным осложнениям.

Что делать, если укусил клещ?
Если вас или ребенка укусил клещ, постарайтесь как можно скорее обратиться в медицинское учреждение. Там насекомое удалят и проверят, не опасно ли оно, не является ли разносчиком инфекции. Если показаться врачу нет возможности, удалите клеща самостоятельно. Извлекать паразита нужно пинцетом или специальными приспособлениями, делая выкручивающие движения и стараясь не повредить брюшко и хоботок. Помните, если дернуть быстро, велика вероятность, что верхняя половина туловища клеща останется внутри кожи, что чревато воспалением и нагноением.
После удаления клеща необходимо проверить место контакта: не остался ли там хоботок? Если все чисто, ранку следует промыть водой или спиртом, смазать йодом или зеленкой. Затем тщательно вымыть руки с мылом. По возможности, пусть даже на следующий день, отвезите клеща в медпункт, где «агрессора» исследуют на носительство возбудителя.
Как не допустить укуса клеща?
Отправляясь на прогулку в лес или на пикник в парк, следуйте несложным, но эффективным рекомендациям:
· Отдавайте предпочтение светлой одежде, на ней проще заметить насекомое. Постарайтесь максимально закрыть кожу: наденьте носки, брюки, футболку с длинным рукавом, голову защитите панамой или бейсболкой.
· Каждые 15–20 минут осматривайте свою одежду, голову и открытые участки тела.
· Если вы решили остановиться на ночлег в палатке, заранее приобретите анти клещевые спреи, которыми можно будет обработать палатку и спальный мешок.
Вспомним о пауках!
Среди пауков все, без исключения, ядовиты. Но, среди них встречаются виды, которые неспособны прокусить кожу человека, и таких некоторые считают неядовитыми.
Что касается Ростовской области, то пауков там по последним исследованиям 514 видов. Среди них есть только один несущий смертельную угрозу. Это каракурт (Latrodectus tredecimguttatus). Его ошибочно называют в интернете черной вдовой, но то совсем два разных паука. Самка достигает величины лесного ореха, самец же гораздо меньше и своей очень резкой разрисовкой сильно отличается от самки, окрашенной в однообразный темный цвет. Яд каракурта настолько эффективен, что такое крупное животное, как верблюд, падает от его укуса меньше, чем через час.
Для человека укус этого паука имеет также чрезвычайно тяжелые последствия: яд каракурта, распространяясь очень быстро, действует на нервную систему, и больной, кроме прочих болезненных ощущений, испытывает крайне тяжелое душевное состояние. При отсутствии лечения болезнь может окончиться смертью или оставляет на больном тяжелые, неизгладимые следы. Марганцево кислый калий быстро разрушает яд паука, и если эту соль ввести в ранку вскоре после укуса, то начавшиеся болезненные явления быстро и навсегда прекращаются. Если же с указанным способом

лечения запоздали, то приходится вводить марганцево кислый калий внутривенно.
Кроме него в Ростовской области есть еще группа пауков, способных на пару дней доставить болезненных ощущений. Это такие пауки как: 1) Cheiracanthium punctorium. Обратите на него внимание! Это агрессивный паук и укусит вас, если ему только представится малейший шанс.
2) Диздера кроката (Dysdera crocota) - тоже агрессор. Эта группа опасна только при очень сильной заинтересованности в укусе с вашей стороны. Пауки убегают при первой же возможности и кусаются лишь будучи загнаны в угол. 3) Тарантулы. Их в Ростовской области два, причем самым распространенным является южнорусский (Lycosa singoriensis).
Спасибо за внимание! Будьте бдительны! Хорошего вам отдыха!

# data[].attributes.headline
«Опасные предметы дома»

# data[].attributes.subject
«Опасные предметы дома»

# data[].attributes.body
Помните, что большинство несчастных случаев можно предотвратить!

Для этого Вам придётся приобрести "привычку к безопасности".

Вот несколько советов, над которыми Вы можете поразмыслить.

В гостиной комнате ребенок проводит большую часть времени, поэтому:

*Не располагать громоздкие тяжелые предметы интерьера: настольные лампы,

вазы и вазоны, цветочные горшки и т.п. выше роста ребенка, на краю

стола, подоконника, полки..;

*Закрепить все опасные предметы представляющие опасность для жизни

и здоровья ребенка;

*Исключить передвижение ребенка по влажному или мокрому полу;

*Не оставлять ребенка одного перед незащищенным камином: может

выскочить искорка и поджечь ковер или даже одежду ребенка;

*Запомните! Лекарственные препараты храните в домашней аптечке в

недоступном для детей месте (высоко в закрытом шкафу);

*Не употреблять лекарственные препараты по истечении срока годности;

*Всегда вставляйте блокираторы в электророзетки воизбежании засунуть

отвёртку, шпильку, пальчик в одну из дырочек, какие он видит в стене;

*Хранить инструменты набора “Сделай сам” в металлическом ящике с надежным

замком: гвозди, молоток, сверло, пила могут стать опасными, если окажутся в руках

ребенка;

*Запомните! Алкоголь, сигареты, зажигалки и спички должны храниться

далеко от детей;

*Не оставлять в пределах досягаемости монетки, шпильки, косточки от фруктов,

гвозди, винты, которые ребенок может проглотить или воткнуть в розетку, в рот

или нос;

*Не оставлять открытых подвесных проводов, розеток. Лучше прикрепить их

к стене или провести за мебелью;

*Нельзя разрешать детям ставить стул или табуретку и забираться на подоконник

Запомните! некоторые комнатные растения (дифенбахия, манстера, малочай

и др.) токсичны и иногда даже смертельны, поэтому их следует держать вдали

от детей;

*Должны иметь на балконе и террасе, хорошую защитную решетку, очень

высокую и с узкими пролетами;

*Источник опасности для ребенка – открытые окна, но так как нельзя их

все время держать запертыми, то необходимо следить за ними;

*Чтобы избежать любой возможной опасности для ребенка

в спальной комнате, помните:

*Не вешайте на шею цепочки, веревочки или слюнявчики, особенно

когда укладываете ребенка спать;

*Запомните! шкатулки, баулы, комоды, шкафы и т.д. должны быть

закрыты на ключ; убирайте ключи из дверей во избежание того, чтобы ребенок

не закрылся в комнате.

Кухня - наиболее опасное для детей место.

Выполняя нижеперечисленные советы, вы сможете уберечь детей

от различных происшествий.

*Запомните! кастрюли на плите должны быть расставлены таким образом,

чтобы самые большие из них находились на максимальном удалении от края

плиты.

* Внимательно следите за процессом закипания, не допускайте

выплескивания жидкостей из кастрюль, которые могут залить огонь конфорок;

а жирные жидкости (масла) наоборот, могут сами воспламеняться.

*Внимание! подача газа к плите должна быть прекращена, когда она не

используется по назначению. По достижении детьми сознательного

возраста необходимо объяснить им, почему нельзя вертеть выключатели плиты.

Не допускайте их игр с плитой в надежде на то, что вы прекратили подачу

газа. Достаточно ошибиться всего один раз, чтобы ребенок, привыкший играть

с выключателями, мог отравиться.

*Хранить моющие синтетические средства (белизна, доместос, силит и т.д.)

в недоступном для детей месте. Эти вещества должны быть собраны вместе и

закрыты на ключ.

*Особые меры предосторожности необходимы для хранения средств

против мышей, насекомых, грибков, сорняков и т.д.

*Убрать ненужные опасные предметы с кухни. На нижних полках, когда они

не закрываются на ключ, можно оставлять только предметы, безопасные для

ребенка.

*Особое внимание следует уделить ящику со столовыми приборами: ножами,

ножницами и другими режущими предметами; необходимо найти для него место,

недосягаемое для детей.

*Не оставлять в розетках вилки электроприборов, в особенности

миксеров, кофемолок, мясорубок; утюг также не должен оставаться доступным

для детей.

Воизбежании несчастных случаев соблюдайте правила поведения

в ванной комнате.

*Не купать ребенка, если не прошло 3-х часов с последнего приема пищи.

*Не добавлять горячей воды, когда ребенок уже в ванне.

*Никогда не удаляйтесь, когда его купаете.

*Хранить предметы личной гигиены, моющие средства, косметику, аэрозоли,

пинцеты, ножницы, шпильки и т.п. в шкафчике (закрывающемся на ключ) или

полке (находящейся достаточно высоко).

*Никогда не включайте электроустановки, фены, бритвы, стоя голыми

ногами на мокром полу, или если вы дотрагиваетесь до воды или крана.

Охранять жизнь детей - это просто проявлять здравый смысл!

Очень важно, чтобы Вы на шаг опережали ребёнка, тогда Вы сумеете

предвидеть, что он может сделать, - ещё до того, как он это сделает!

Главное правило дома – НЕ ОСТАВЛЯЙТЕ ДЕТЕЙ БЕЗ ПРИСМОТРА!

# data[].attributes.headline
Детские обиды 

# data[].attributes.subject
Детские обиды 

# data[].attributes.body
ДЕТСКИЕ ОБИДЫ

Чувство обиды способно усложнить жизнь даже взрослому человеку. Что уж говорить о ребенке, психика которого, хрупка и ранима.

Обида – это болезненные переживания, которые ощущает человек, когда его отвергают, игнорируют, не хотят общаться. В состоянии "обиженности" ребенок может чувствовать себя недооцененным, ущемленным и ненужным. Самые первые обиды можно проследить у детей уже в 2-4 года. Но в этот период детские обиды не переживаются детьми особенно остро, и легко поддаются корректировке. И помочь ребенку в этом случае достаточно просто. Для этого родителям нужно лишь отвлечь внимание ребенка, и нацелить его на что-то другое. Обида как чувство, и обидчивость как черта характера начинают проявляться у дошкольников после 5 лет. Это связано с интенсивным формированием личности ребенка, он начинает нуждаться в похвале, уважении и в признании со стороны взрослых и детей. Поступив в школу, ребенок может чувствовать обиду по отношению к сверстникам и учителям.

Однако следует отметить, что обида – это нормальное чувство, если его вызвала вполне адекватная причина. Адекватным можно считать повод, когда имеет место сознательное отвержение, неуважение или обман ребенка, ущемление его прав и свобод. Когда взрослый или другой ребенок сознательно хотят нанести вред малышу, получая от этого удовольствие или какие-то выгоды. Неадекватной же причиной для обиды считается то, когда ребенок сам наделяет взрослых и сверстников, которые не оправдали его ожиданий теми или иными чертами, и приписывает им неуважение и нелюбовь к самому себе. От чего в первую очередь начинает страдать сам. Именно неадекватное реагирование и порождает такую черту как обидчивость ребенка.

Какие же ситуации вызывают у малыша негативные чувства, связанные с обидой?

- Ситуации отказа в значимых для ребенка вещах. Например, когда родители не дают игрушку, которую давно обещали, отказывают в подарке, не дают поиграть в любимую игру и т.д.

- Ситуации, когда ребенок чувствует игнорирование и превосходство других. Когда ему не дают возможность проявить себя в какой-то важной для него роли, не приглашают играть, не дают своих игрушек, не хотят с ним дружить.

- Ситуации, в которых малыш чувствует себя ущемленным, когда его дразнят и обзывают.

- Ситуации, когда ребенку не уделяют внимание, не хвалят, дают понять, что кто-то другой мог бы лучше справиться с его задачей, или что другой ребенок лучше него.

Во всех перечисленных случаях, ребенок чувствует себя обделенным и неполноценным. В такие моменты он особенно нуждается в любви, заботе и понимании родителей.

Как же помочь ребенку преодолеть чувство обиды?

- Каждый ребенок нуждается в том, чтобы его старания заметили, одобрили действия и похвалили его труд. Любая поделка, нарисованная картинка, рассказ, стихотворение, уборка в комнате – все это может послужить хорошим стимулом для похвалы ребенка. Однако родителям стоит знать, что похвалы никогда не бывает достаточно. Обязательно поощряйте отличное поведение, добрые поступки, но никогда не давайте оценок, чтобы не акцентировать внимание на качествах характера ребенка. Не сравнивайте его с другими детьми, чтобы сверстник впоследствии не воспринимался как соперник и источник обиды. Пожалуй, это основное правило для профилактики и предотвращения обидчивости.

- С раннего детства давайте понять вашему малышу, что оценка окружающих – это еще не истина в последней инстанции, а лишь взгляд со стороны. Отношения других детей к нему – не самое главное в его жизни, и каждый имеет право на свою точку зрения. Другие люди не сосредоточены на его персоне, а просто живут, занимаются своими делами, играют, разговаривают, делятся своими мыслями.

- Направляйте энергию и эмоции ребенка в нужное русло. Если ваш ребенок чувствует себя обиженным, постарайтесь переключить его мысли в русло творчества и полноценного общения. Пусть лепит, рисует, общается с детьми, которые станут для него не потенциальными обидчиками, а партнерами по игре. Создайте условия, чтобы ребенок смог играть с другими людьми, и получать удовольствие от самой игры, взаимодействовать с ними и испытывать сопричастность. Для этого подойдут игры с правилами, ролевые игры. Именно таким образом ребенок научится видеть в других людях своих партнеров и друзей. И сможет избежать ненужных ссор и обид.

# data[].attributes.headline
«Безопасность дошкольников в сети интернет»

# data[].attributes.subject
«Безопасность дошкольников в сети интернет»

# data[].attributes.body
Сегодня Интернет для большинства людей стал жизненной необходимостью. Особенно быстро привыкают к Интернету дети, они чувствуют себя в новой среде комфортно. Согласно данным статистики, около 50% детей посещают сайты в сети без всякого родительского контроля. Сегодня во многих семьях дети начинают сидеть за компьютером чуть ли не с 3-х летнего возраста. Сначала они увлекаются игрушками, а затем общаются с друзьями и посещают разные сайты в Интернете. Одному ребенку достаточно бывает строгого слова родителей, чтобы он вел себя правильно в контексте Интернет - безопасности, а другой может сломать все системы защиты, установленные родителями и продолжать посещать запрещенные сайты. Прежде чем задуматься над тем, что сделать, чтобы обеспечить безопасность ребенка в Интернете, надо четко знать какие угрозы встречаются чаще всего.

В связи с тем, что существуют реальные угрозы безопасности ребенка при посещении Интернета, рекомендуем придерживаться следующих рекомендаций:

1. Если ваш ребенок еще дошкольного возраста, то он посещает Интернет только с целью найти детский сайт или интересную игру. В этом возрасте посещать сайты в Интернете ребенок должен обязательно только в присутствии родителей.

2. Ребенок должен знать, что ему необходимо соблюдать время нахождения за компьютером и не нарушать правила посещения Интернета, которыми ознакомили его родители. Однако доверять ребенку и оставлять его пребывание за компьютером без всякого внимания родителей не стоит. Для безопасности ребенка установите на компьютер такие программы защиты, как родительский контроль, спам-фильтр и антивирус.

Данные рекомендации – практическая информация для Вас, уважаемые родители, которая поможет предупредить угрозы и сделать работу детей в Интернете полезной.

Правило 1.  Внимательно относитесь к действиям ваших детей в «мировой паутине»:

• Не отправляйте детей в «свободное плавание» по Интернету. Старайтесь активно участвовать в общении ребенка с Интернетом, особенно на этапе освоения.

• Беседуйте с ребенком о том, что нового для себя он узнает с помощью Интернета, рассказывайте, как вовремя предупредить угрозы.

Правило 2.  Информируйте ребенка о возможностях и опасностях, которые несет в себе сеть:

• Научите ребенка искать нужную ему информацию и проверять ее, в том числе с вашей помощью.

• Сформируйте список полезных, интересных, безопасных ресурсов, которыми может пользоваться ваш ребенок, и посоветуйте их использовать.

Правило 3.  Выберите удобную форму контроля пребывания вашего ребенка в Сети:

• Установите на ваш компьютер необходимое программное обеспечение – решение родительского контроля.

• Простые настройки компьютера позволят вам быть в курсе того, какую информацию просматривал ваш ребенок. Регулярно отслеживайте ресурсы, которые посещает ребенок.

• Пользуйтесь программами семейной безопасности, которые позволяют полностью перекрыть доступ в Интернет или установить веб - фильтры, а также проверить, на какие сайты заходит ребенок, какие программы использует, сколько времени проводит в сети.

• Если компьютер используется всеми членами семьи, установите его в месте, доступном для всех членов семьи, а не в комнате ребенка.

• Создавайте разные учетные записи на вашем компьютере для взрослых и детей. Это поможет не только обезопасить ребенка, но и сохранить ваши личные данные.

Правило 4.  Регулярно повышайте уровень компьютерной грамотности, чтобы знать, как обеспечить безопасность детей:

• Используйте удобные возможности повышения уровня компьютерной и Интернет – грамотности.

• Знакомьте всех членов вашей семьи с базовыми принципами безопасной работы на компьютере и в Интернете.

• Учитесь у ребенка! Дети XXI века нередко продвинутее  родителей в вопросах компьютера и Интернета. В форме игры попросите ребенка показать свои возможности и научить вас незнакомым действиям.

Правило 5.  Будьте внимательны к поведению ребенка, отслеживайте признаки Интернет - зависимости:

• Уясните, вредные привычки влияют на здоровье, а Интернет-зависимость наносит вред психике человека. По мнению врачей и психологов, зависимость от Интернета является «удобным» типом зависимости для родителей.

• Придумайте полезную альтернативу Интернету. Это может быть увлекательное занятие, активный отдых, посещение спортивных секций и кружков, обычная прогулка с родителями.

Правило 6.  Руководствуйтесь рекомендациями педиатров:

Сколько времени можно позволять ребенку сидеть за компьютером?  В этом вопросе вы должны проявить настойчивость и непреклонность, как при дозировке лекарств. Ребенок до 6 лет не должен проводить за компьютером более 10 - 15 минут.

Помните, что злоупотребление компьютером рискованно для физического здоровья и может вызвать у ребенка ухудшение зрения, гиподинамию, подверженность аллергиям и даже сердечно-сосудистые заболевания.

# data[].attributes.headline
С какого возраста можно кататься на роликах?

# data[].attributes.subject
С какого возраста можно кататься на роликах?

# data[].attributes.body
Лучший возраст для старта под руководством родителей

Строгих запретов и границ относительно возраста начинающего роллера нет. Как правило, дети начинают интересоваться роликами в 4-5 лет. Самые маленькие размеры (26-28) соответствуют этому возрасту и строению ножки ребенка. Роликовые коньки 23-26 размера (Combo Jet) для 3-х лет встречаются крайне редко – их производят ограниченными партиями. Покупать ролики на вырост нельзя. Катание в такой обуви чревато повышенной опасностью получить травму и может привести к патологии развития стопы.

Ортопеды также рекомендуют начинать обучение с 4-х лет, до этого возраста формируется свод стопы. Преждевременная постановка малыша на ролики

В последние годы можно увидеть на дорожках парков и малышей 3-х и даже 2-хлетнего возраста, которые весьма устойчиво держатся на роликах. Чаще всего это дети родителей-роллеров. В таких семьях малыши постигают навыки катания сразу после того, как научатся ходить. В любом случае, малышам не стоит заниматься более 15-ти минут в день.С какого возраста можно заниматься в роллер-школе?

Специалисты советуют не учить ребенка самостоятельно, если вы сами не владеете хотя бы основными приемами езды на роликах и правилами безопасности. Если вы не можете себе позволить полноценные занятия в специализированном клубе или школе, найдите квалифицированного инструктора хотя бы для нескольких вводных уроков. Правильная стойка, умение удерживать равновесие и правильно падать очень важны.

Школы и клубы роллинга приглашают в младшие группы детей от 4-х лет. Но есть тренеры, которые занимаются с малышами, не достигшими этого возраста. В этом случае предлагаются индивидуальные занятия с инструктором.

Обучение начинается с демонстрации правильной стойки. Она очень важна для сохранения равновесия, скорости катания. Без изучения основ невозможно выполнить сложные элементы и добиться хороших результатов на соревнованиях. Опытные учителя начинают обучать правильной стойке без роликов.

На первых занятиях инструктор учит правильно падать. Без освоения и доведения этих навыков до совершенства риск получения травм очень высок.

Участие в соревнованиях

К любительским забегам малышей допускают с 4-х лет. Это не профессиональные соревнования. В них можно принимать участие каждому, кто способен устоять и передвигаться на роликовых коньках.

Если ваш ребенок серьезно увлечен катанием и проявляет выдающиеся способности, стоит подумать о профессиональных занятиях и соревнованиях. К состязаниям с внушительным призовым фондом и определением уровня квалификации ребенка должен готовить квалифицированный тренер. Официальные школы и клубы предлагают такие услуги.

Существует разные подходы к формированию систем определения возрастных категорий. Но обычно они выглядят так: 7-9, 10-12 и 13-16 лет. Малыши 4-6 лет в серьезных соревнованиях не участвуют.

Польза роликовых коньков для здоровья

Во время катания развиваются все группы мышц. Активное времяпровождение на свежем воздухе обогащает кровь кислородом – это очень важно для сохранения здоровья и умственного развития ребенка. Регулярная езда на роликовых коньках улучшает осанку, оказывает положительное воздействие на суставы, сосуды, сердце и дыхательные органы, тренирует вестибулярный аппарат.

Катание на роликовых коньках развивает координацию движений, повышается ловкость. Это очень важно для его безопасности, ведь позволяет избегать травм в повседневной жизни.

Противопоказания для катания на роликах

Врачи не рекомендуют заниматься этим видом физической активности детям с диагностированным плоскостопием первой и второй степени. Если ребенок перенес травму головы или имеет проблемы со зрением, посоветуйтесь с лечащим врачом – в некоторых случаях следует отказаться от катания до полного излечения. Среди противопоказаний – ряд заболеваний позвоночника и суставов.

Рекомендованный возраст для начала обучения катанию – 4 года. Но стоит учитывать индивидуальные особенности развития ребенка и перед покупкой роликов посоветоваться с ортопедом.

# data[].attributes.headline
Чем опасны хомячки для детей

# data[].attributes.subject
Чем опасны хомячки для детей

# data[].attributes.body
Держать в качестве домашнего питомца грызуна – мышь, крысу или хомячка, кажется,- идеальный вариант для тех, у кого мало свободного времени или небольшая квартира.
На первый взгляд, с маленькими зверьками почти нет хлопот — они не портят мебель, не нуждаются в дрессировке, прививках, груминге и редко кому мешают.
Однако грызуны – переносчики опасных вирусов, предупреждают специалисты. Зоолог Евгения Кистенева рассказала «ВиЖ», на что важно обратить внимание при покупке таких питомцев.
Оцениваем внешний вид
Прежде всего, выбирать зверька лучше очно, а не по фотографии в Интернете. Важно обратить внимание на внешний вид и поведение животного. Слипающиеся глаза, грязная взъерошенная шерсть, вялость и нарушенная координация — повод насторожиться, животное может оказаться больным. Не надо стесняться на ощупь проверить грызуна на упитанность. Легкое костлявое тельце, раздутый живот и коросты — тоже повод насторожиться. Не лишним будет заглянуть и в ветеринарные сопроводительные документы.
Чем опасны грызуны для человека
Мелкие грызуны могут заразить человека инфекционными болезнями — лептоспирозом, туляремией, лимфоцитарным хориоменингитом и даже туберкулезом.
Особую осторожность при контакте со зверьками рекомендуют проявлять беременным – вирус, вызывающий лимфоцитарный хориоменингит, проникает через плацентарный барьер и может навредить плоду.
Отрадно то, что  современных декоративных грызунов разводят в домашних, либо в лабораторных условиях, а большинство инфекций носит природно-очаговый характер. Тем не менее ветеринары не советуют пренебрегать проверкой здоровья будущего питомца.
Не стоит недооценивать и вероятность вреда, который грызуны могут причинить детям, если первое знакомство с животным проходит без присмотра взрослых. Мыши, крысы или хомячки не любят неожиданных прикосновений. Спящий хомяк — самый домашний и милый из грызунов, испугавшись неожиданного контакта, может сильно укусить.
Важно заранее объяснить детям нюансы общения с домашними питомцами, чтобы исключить взаимный травматизм — не брать их на руки, пока те спят и не дразнить. Важно объяснить детям и правила гигиены после контакта с животными и не рассчитывать особо на то, что дети младше 12-13 лет станут соблюдать эти правила осознано.
Перед покупкой любого животного специалисты советуют заранее изучить все нюансы, связанные с условиями их содержания. Размеры клетки, суточную активность, рацион и склонность питомца к побегам — эту информацию лучше получить еще до визита в зоомагазин.

# data[].attributes.headline
Мини-ПДД-квест для самых маленьких

# data[].attributes.subject
Мини-ПДД-квест для самых маленьких

# data[].attributes.body
Малыши играют, а мамы считают правильные ответы)) В игру можно играть и с мобильного телефона) 5 минут времени - и малыш запомнит цвета сигналов светофора

# data[].attributes.attachment_caption
Найдем "безопасные" цвета

# data[].attributes.headline
Найдём "безопасные" цвета

# data[].attributes.subject
Найдём "безопасные" цвета

# data[].attributes.body
Помогите малышу найти цвета сигналов светофора - красный, желтый и зеленый. Это могут быть предметы, растения, животные. Покажите малышу, что при нажатии на найденный предмет определенного цвета он исчезнет. Называйте цвета, побуждайте ребенка тоже называть их.

# data[].attributes.attachment_link.title
Презентация1

# data[].attributes.headline
Костёр на природе

# data[].attributes.subject
Костёр на природе

# data[].attributes.body
Дорогие папы и мамы, уважаемые бабушки и дедушки! Мы продолжаем наш разговор о пожарной безопасности вашего ребенка. Конечно, мы понимаем, что только пожаром список бед не исчерпан, но, как ни странно, именно возникновение пожара является наиболее управляемым фактором. И сегодня мы поговорим о ситуациях, в которых возникновение пожара целиком зависит от человека: о прогулках в лесу.

Начнем с того, вряд ли у вас, заботливых и внимательных родителей, дети одни гуляют в лесу или отдыхают на даче. Другое дело, что мы реально смотрим на мир: в загородном доме ребенок зачастую остается под весьма относительным присмотром пожилых родственников, да и вам тоже надо успеть переделать массу дел. Потому-то часто загородные поездки вместо отдыха и оздоровления в единении с природой приводят к беде.

Самое опасное развлечение детей на даче — это костры. На природе, в сельской местности это особенно становится доступным. Опасность заключается в том, что даже если используются настоящие дрова, а не «добыча» со свалки, все равно без определенной сноровки разжечь их трудно. И есть риск того, что ребятня проявит «смекалку» - использует для розжига бензин (припасенный для газонокосилки), керосин (который хранится для керосинки на случай отключения электричества) или даже лакокрасочные изделия (которых в сарае на даче всегда много — постоянно приходится что-то подмазывать…). Закончится такой эксперимент однозначно и печально — вспышкой, ожогами лица и рук, а с учетом летней одежды — ожогами большой площади.

Рецепт здесь только один — разъяснить заранее опасность подобных развлечений, а также сделать все, чтобы по крайней мере химические огнеопасные вещества были недоступны.

Вторая опасность дачного костра — поняв, что вам это не нравится, дети могут устраивать его в укромном месте: за деревянным сараем, за поленницей, в ближайшем лесочке. Понятно, что все это закончится возгоранием ближайшего горючего материала, и причинит в добавок материальный ущерб, тем более если это не ваш сарай.

Конечно, тягу к романтике костров Вы у детей не сможете уничтожить, даже если сумеете воззвать к их рассудительности. Поэтому есть смысл организовать «легальные» семейные посиделки у костра, что внесет разнообразие в дачную жизнь и подарит детям незабываемые впечатления.

Подготовьте костровую площадку вместе с ребенком. Снимите дерн на предполагаемом костровом месте, отложите его в сторонку в тенек и объясните ребенку, что после того, как костер будет потушен и костровище пролито водой дерн возвращают на место, чтобы закрыть горелое место. Поручите ребенку убрать сухие ветки, траву вокруг будущего костровища и прокомментируйте, что именно так предотвращается распространение огня. От такого мероприятия у ребенка останутся позитивные воспоминания и появятся полезные навыки на будущее.

Разведение костра — целое таинство! Хорошо, если есть папа-турист или дедушка-разведчик, они могут преподать ребенку действительно ценный урок разжигания костра с одной спички, укладывания дров и растопки хитроумными способами. Для остальных есть разумная альтернатива — приобрести в хозяйственном отделе специальную жидкость для розжига. Будете пользоваться — сделайте акцент: не все, что горит, годится для разведения костра, а только специально предназначенная жидкость.

Немаловажен и выбор топлива. Да, действительно один из способов утилизации отходов за городом является сжигание горючего мусора. Вот тут, над мусорным ведром, и можно провести доходчивый урок первичных знаний химии и физики. Покажите ребенку, что действительно можно бросать в костер, например, старые газеты, переставшую быть значимой переписку, упаковочную бумагу от покупок и другой бумажный хлам. Зато пластиковые папки от ненужных документов лучше утилизировать в мусорный пакет или бак, потому что пластик плавится с отвратительным запахом, заражает почву токсичными отходами.

А вот батарейки, аэрозольные баллончики — взрывоопасны в костре. Выработайте с ребенком правило — нельзя класть в огонь (в печку тоже) те предметы, значение которых ты не знаешь или которые заведомо не являются топливом. К сожалению, до сих пор происходят случаи, когда дети находят боеприпасы со времен войны и не находят ничего лучшего как бросать их в костер. В сельской местности чаще — так как там проще вездесущим мальчишкам найти кем-то когда-то оставленные боеприпасы. С боеприпасами есть еще одна опасность. Если в вашей местности проходили бои, велика вероятность, что не взорвавшиеся и не разминированные боеприпасы так и лежат в земле. Если развести над ними костер, то взрыва не миновать. Поэтому в лесу крайне желательно разводить костер на старом уже использованном и проверенном костровище.

С таких уроков начинается не только культура пожарной безопасности, но и культура природопользования вашего ребенка.

# data[].attributes.headline
Не допустите трагедии! Будьте внимательны! ОТКРЫТЫЕ ОКНА!

# data[].attributes.subject
Не допустите трагедии! Будьте внимательны! ОТКРЫТЫЕ ОКНА!

# data[].attributes.body
Открытое окно может быть смертельно опасно для ребёнка. Каждый год от падений с высоты гибнет огромное количество детей. Современное окно стало причиной несчастных случаев с детьми — ежегодно с наступлением весны отмечается рост несчастных случаев, которые связаны с выпадением маленьких детей из окон. Как подтверждает медицинская статистика, через клинические больницы, которые специализируются на детском травматизме, ежегодно проходят десятки людей, выпавших из окон. В большинстве случаев дети получают тяжёлую сочетанную травму, которая сопровождается черепно-мозговыми травмами, повреждением центральной нервной системы, конечностей, костей, внутренних органов (разрывом селезёнки и печени), что требует длительного лечения и восстановления, которое может исчисляться неделями, а то и месяцами.

Памятка для родителей по профилактике выпадения детей из окна

Уважаемые родители, запомните 7 правил, чтобы не допустить гибели вашего ребёнка!

1 правило: Не оставлять окно открытым, поскольку достаточно отвлечься на секунду, которая может стать последним мгновением в жизни ребёнка или искалечить её навсегда.

2 правило: Не использовать москитные сетки без соответствующей защиты окна. Ребёнок видит некое препятствие впереди, уверенно опирается на него, и в результате может выпасть вместе с сеткой, которая не рассчитана на вес даже годовалого ребёнка.

3 правило: Не оставлять ребёнка без присмотра, особенно играющего возле окон и стеклянных дверей.

4 правило: Не оставлять возле окон предметы или мебель, которые могут послужить ребёнку ступенькой для того, чтобы залезть на подоконник.

5 правило: Не следует позволять детям прыгать на кровати или другой мебели, расположенной вблизи окон.

6 правило: Тщательно подобрать аксессуары на окна. Ребёнок может с их помощью взобраться на окно или запутаться в них, тем самым спровоцировать удушье.

7 правило: Установить на окна блокираторы, препятствующие открытию окна ребёнком самостоятельно.

Обратите внимание:

Если вы устанавливаете решётку на весь размер окна, должен быть способ быстро открыть её в случае пожара! (Это особенно необходимо, когда специалисты МЧС вынимают людей из горящего дома) Ключ вешается высоко от пола, около самого окна, на гвоздике, так, чтобы подросток и взрослые смогли быстро открыть окно за 30–60 секунд при острой необходимости. Не заваривайте решётками окна наглухо, это может стоить вам жизни даже на первом этаже!

При любом типе решёток – просвет между прутьями не должен быть более половины поперечного размера головы ребёнка (не более 10 см). Если ребёнок может просунуть голову между прутьями – нет ни малейшего толку от такой решётки!

Устанавливать фиксаторы, решётки – должны только профессионалы! Не экономьте на безопасности своих детей! Обращайтесь только к надёжным фирмам, дающим долгую гарантию.

Не допустите трагедии! Будьте внимательны!
Вместе сохраним здоровье детей!

# data[].attributes.headline
Аллергия на берёзу опасна: как распознать симптомы и облегчить себе жизнь.

# data[].attributes.subject
Аллергия на берёзу опасна: как распознать симптомы и облегчить себе жизнь.

# data[].attributes.body
Пыльца берёзы, символа России, – настоящий ужас для аллергиков.

Берёза неприхотлива и живуча – эдакий сорняк среди деревьев. Но есть у неё и достоинства: она красива и прекрасно очищает воздух от загрязнений.

В европейской части России берёза цветёт с середины апреля по июнь, а значит, для аллергиков настаёт время плохого самочувствия и возможных острых реакций. Пыльцевое зёрнышко этого дерева крошечное и содержит различные белки, которые и воспринимаются иммунной системой некоторых людей как враги.

Bet v 1 (PR-10) – главный, мажорный белок берёзы. Он есть в пыльце, фруктах, овощах и орехах. Например в яблоках, абрикосах, персиках, грушах, сливах, малине, смородине, крыжовнике, шиповнике, а также красном перце, сельдерее, моркови, картофеле, томатах, петрушке.

Хорошая новость: PR-10 разрушается под воздействием высоких температур, поэтому термически обработанные фрукты и овощи, как правило, безопасны.

Второй белок берёзы – Bet v 2 (профилин). Он минорный. Профилины присутствуют в пище, латексе, пыльце трав, сорняков и деревьев, в том числе тополя, вяза, оливы, каштана, клёна, дуба, платана; в растительных продуктах: моркови, манго, паприке, картофеле, лесных орехах, томатах, сельдерее, огурцах и бананах.

Берёза принадлежит к семейству букоцветных. Пыльца всех этих растений по структуре схожа, и поэтому организм аллергика может воспринимать врагом не только берёзу, но и ольху, граб, орешник, бук, дуб, каштан...

Пылинки растений лёгкие и мелкие. Ветер может переносить их на огромные расстояния – до 1 000 км. И чувствительные аллергики часто реагируют на такие заносы даже зимой. Поэтому не удивляйтесь, если у вас в феврале вдруг появились знакомые симптомы: вполне возможно, в Европе начала пылить ольха.

Пик цветения обычно приходится на майские праздники – 1–10 мая, поэтому любимые пикники с шашлыками – только по скайпу. Кстати, продолжительный дождь смывает пыльцу. А вот во время грозы у аллергика может развиться «грозовая астма».

Если вы реагируете на берёзу, вам не стоит пить берёзовый сок, фиточай из берёзовых почек и париться берёзовым веником: там могут быть следы пыльцы. А вот на мебель из берёзы редко бывает аллергическая реакция. Но редко не значит никогда. Чаще аллергики реагируют на клеи и лаки, которыми обрабатывают мебель. Лучше, если кромка мебели будет хорошо закрыта – обратите на это внимание, когда отправитесь покупать новую кровать. Также может быть реакция на древесную пыль.

У страдающих поллинозом в период цветения может проявиться пищевая аллергия на те или иные продукты – в зависимости от того, при встрече с каким белком берёзы иммунная система даёт сбой. Это можно объяснить схожестью белков пыльцы с белками фруктов, овощей, орехов. Во время цветения не используйте лекарства и косметику на травах. Носите максимально закрытую одежду: пыльца, попадая на кожу, может вызвать обострение. А также используйте на улице очки и маску для аллергиков (медицинская маска не подойдет).

После улицы принимайте душ с головой. Желательно установить в доме аллергика приточную вентиляцию с Hера-фильтром и очиститель воздуха. Обратите внимание на вентиляцию в доме – она может быть источником проникновения пыльцы в помещение. Не сушите бельё на открытом балконе или улице. Помните: самая низкая концентрация пыльцы в воздухе – с 4 до 8 часов утра.

Часто симптомы аллергии, если человек не был аллергиком, особенно у детей, путают с ОРВИ. Старт реакции на берёзу у малышей начинается, как правило, с 3–4 лет. Самый простой способ отличить аллергию от ОРВИ – принять антигистаминный препарат. Если общее состояние после приёма антигистамина улучшилось, можно предположить аллергию. Но антигистаминный препарат может и не сработать, если он вам не подходит.

Поэтому, если весной вам нездоровится или у вашего ребёнка необъяснимый затяжной ринит, обязательно обратитесь к врачу, поскольку, если игнорировать лёгкие симптомы аллергии, есть большой риск, что со временем разовьётся аллергическая бронхиальная астма.

# data[].attributes.headline
Берёза пылит! Берегите аллергиков!

# data[].attributes.subject
Берёза пылит! Берегите аллергиков!

# data[].attributes.body
Аллергия – повышенная чувствительность организма, причиной которой является неадекватная реакция иммунной системы. В норме иммунная система выполняет функцию защиты организма от вредных чужеродных факторов. При аллергии формируется сверх-реактивность иммунитета, и он начинает бороться с самыми обычными, безобидными факторами (пищей, пыльцой растений, частичками эпителия животных, компонентами домашней пыли и другими). Симптомы аллергии могут появиться в любом возрасте: как у детей, так и у взрослых. Чаще всего это высыпания на коже, отек кожи и слизистых, резь в глазах и слезотечение, насморк (ринит), затруднение дыхания, бронхит и бронхиальная астма.

Аллергические реакции немедленного типа сопровождаются выработкой особых антител – иммуноглобулинов Е (Ig E). Подавляющее большинство анализов на аллергию предназначено для выявления этих иммуноглобулинов в крови пациента. Лабораторные анализы наиболее информативны на фоне обострения аллергии и используются для подтверждения значимости аллергена в развитии заболевания. Эти данные помогают врачу сформулировать оптимальные рекомендации по устранению контакта с аллергеном и назначить лечение. С конца апреля по конец мая берёза доставляет аллергиков массу неприятностей. Некоторые сорта этого красивейшего дерева пылят до сентября. Не нужно страдать и заставлять мучаться ребенка. Обратитесь к врачу, облегчите свое состояние!

# data[].attributes.headline
«Современные игрушки для наших детей: польза или вред?»

# data[].attributes.subject
«Современные игрушки для наших детей: польза или вред?»

# data[].attributes.body
Нормальное развитие ребенка, становление его личности немыслимо без игры, а, следовательно, без игрушки.

Игрушки для ребенка - та «среда», которая позволяет исследовать окружающий мир, формировать и реализовывать творческие способности, выражать чувства, игрушки учат общаться и познавать себя. Это, с одной стороны, с другой стороны, игрушка - тот товар, который взрослый выбирает и покупает для своих детей. Подбор игрушек - дело серьезное и ответственное. От успешного решения этой проблемы зависят настроение ребенка и прогресс в его развитии.

Психологи в России бьют тревогу. По их мнению, современные игрушки могут быть не только опасными для физического здоровья ребенка, но самое главное, психического, вызывать у детей расстройства психики и делать их злыми, агрессивными. Между тем если за санитарно-гигиеническими показателями игрушек еще кто-то следит, внешний вид игрушек остается неподконтрольным. На рынке появилось много страшных игрушек, которые способны негативно повлиять на характер и психику ребенка.

С чем в основном играют наши дети? Это электронные игрушки, это рекламируемые игрушки, а также те, которые случайно приобретаются в магазинах.

Дети одевают на себя роли. Начинают быть монстрами, зомби, птичками и т.д.

Проблема вся в том, что они находятся в этом состоянии постоянно. А именно: утром мультик с любимым героем, в машине игра с любимым героем, с детками игра в любимого героя, вечером все то же самое.

На что хотелось бы обратить ваше внимание.

Все важнейшие новообразования зарождаются и первоначально развиваются в ведущей деятельности дошкольного возраста – это сюжетно ролевой игре.

Игровая деятельность влияет на формирование произвольности поведения и всех психических процессов – от элементарных до самых сложных.

Страшные игрушки, заполонившие современные рынки, могут повлиять на формирование характера ребенка. Агрессивные изображения провоцируют проявление агрессии. Чем больше страшных игрушек он видит, тем более агрессивным становится.

Впечатления, полученные ребенком в возрасте от 2,5 до 5 лет, сохраняются особенно долго.

У большинства из нас детство связано с любимыми игрушками, которые остались в памяти, как близкие друзья, о которых мы даже став взрослыми, вспоминаем с теплотой и трепетом.

Рассмотрим современные игрушки, которые способны разрушить психику ребёнка.

1. Кислотная атака. Отличительная особенность большинства современных игрушек – яркие кричащие цвета. Психологи уже много лет напоминают о том, что разнообразные кислотные цвета окраски детских игрушек действуют как раздражающий фактор, пагубно влияя на сенсорику ребенка, делая его нервным, агрессивным и рассеянным.

2. Страшные игрушки. Если традиционные игрушки – добрые и милые – выполняют психотерапевтическую функцию (а именно помогают детям овладевать своими страхами и побеждать их), то жуткие изделия игрушечной промышленности, наоборот, привносят в жизнь малышей дополнительную порцию кошмаров. Эти игрушки оказывают непосредственное влияние на формирование черт характера: ребенок, копируя образ куклы, отождествляя себя с нею, может стать замкнутым, недоверчивым, злобным. Также игрушечные монстры - «сотоварищи» будят в детях неконтролируемую агрессию, вызывают нарушения концентрации и распределения внимания, могут быть причиной затруднений в построении отношений ребенка со сверстниками и взрослыми.

Кроме того, страшные игрушки извращают чувство прекрасного, а значит, препятствуют формированию у детей эстетического вкуса.

3. Куклы - женщины. Покупая ребенку банальную куклу, обратите внимание на её внешний вид: макияж, одежду, обувь. Красные пухлые губы, кричащий мейкап, экстремально короткие юбки, латексные топы, туфли на огромной платформе – по мнению психологов, это провоцирует раннюю сексуальность ребенка, что негативно сказывается на его психическом развитии.

Например, кукла Барби. Какую жизненную ориентацию для любой малышки символизируют собой эти пышные красавицы? Кто они - дочки? Подружки? Ни то, ни другое. Обладая такой куклой, девочка воображает себя не мамой, укачивающей дитя, а, к примеру, горничной, ухаживающей за госпожой, убирающей ее дом и приводящей к ней "бой-френда". Играя с «взрослой» куклой, маленькая девочка ограничена в возможности имитировать маму. Это неблагоприятно сказывается на отношении будущих женщин к материнству.

Многие психологи убеждены, что куклы Барби и их аналоги являются воплощением антикульта хранительницы домашнего очага. Также высказываются мнения, что куклы-женщины с неестественными пропорциями способны заронить в души девочек первые зерна недовольства собственным телом.

Родителям следует помнить, что игрушка предназначена не только для развлечения. Ребенок на ней обязательно чему-нибудь учится. Поэтому необходимо быть бдительными и не покупать бесполезные, а также вредные для психики ребенка вещи.

# data[].attributes.headline
Осторожно, клещи!

# data[].attributes.subject
Осторожно, клещи!

# data[].attributes.body
После долгой, холодной зимы с приходом теплых дней люди всегда стремятся отдохнуть на природе: в лесу, на дачном участке, на берегу реки. Многие не подозревают, что их ждет такая опасность, как присасывание клещей.

Иксодовые клещи являются переносчиками возбудителей клещевого вирусного энцефалита, клещевого боррелиоза и др. инфекций. Пик активности нападения клещей: май-июнь, август-сентябрь.

ЗОНЫ РИСКА:

дачные и приусадебные участки парки, скверы лес, лесопарковые зоны, кладбища

ГДЕ НАХОДЯТСЯ?

клещи не прыгают сверху и не летают!

попадают на одежду снизу с травы или низких кустарников

забираются под одежду и присасываются там, где кожа более тонкая

КАК МОЖНО ЗАРАЗИТЬСЯ?

в первые минуты присасывания зараженного клеща вместе с обезболивающей слюной;

при втирании в кожу вируса при раздавливании клеща или расчесывании места укуса;

при употреблении молока (козьего, коровьего, овечьего), не прошедшего достаточную термическую обработку, а также продуктов, приготовленных из него (творог, сметана, простокваша);

клещи могут попасть в дом с цветами, ветками, на одежде, при заносе клещей домашними животными (кошками, собаками);

ВАЖНО! Домашние и сельскохозяйственные животные не болеют клещевыми инфекциями, но могут принести клещей на себе, а вирус клещевого энцефалита попадает в молоко при присасывании к животным!

КАК ЗАЩИТИТЬСЯ?

Самая надежная защита от заражения клещевым вирусным энцефалитом – ВАКЦИНАЦИЯ.

При выходе в зоны риска НЕОБХОДИМО:

1. Одеваться правильно: одежда должна быть светлой однотонной из гладкой ткани, защищать щиколотки и запястья, шею и голову – брюки заправлять в длинные носки, верхняя часть одежды (рубашки, кофты) должны заправляться в брюки, рукава должны иметь манжеты, на голове – капюшон, косынка, закрывающая шею, обувь закрытая. Длинные волосы прятать под головной убор.

2. Использовать разрешенные репелленты, а лучше – инсектоакарицидные средства от клещей.

ВАЖНО! Средства наносят ТОЛЬКО на одежду!

3. Проводить само- и взаимоосмотры при нахождении в зонах риска каждые 30-60 минут и после возвращения домой. Перед тем как войти домой, встряхнуть одежду.

ВАЖНО! Клещ не присасывается сразу, а может находиться на теле в поисках места до 2-3х часов. Укус клеща полностью безболезненный и Вы не почувствуете его сразу.

4. Для защиты животных в сезон присасываний клещей использовать специальные акарицидные средства или ошейники, которые можно приобрести в зоомагазинах. Осматривать животных после прогулки!

5. В период активности клещей необходимо обрабатывать территорию дачного участка (траву, кустарники) акарицидными средствами. Для Вашей безопасности и сохранения здоровья противоклещевые обработки должны проводить профессионалы, при невозможности – собственными силами после прохождения инструктажа и тщательным ознакомлением инструкции к средствам.

ВАЖНО! В настоящее время только 6 средств разрешены для применения населением в быту для самостоятельной обработки участков: "Альпицид", "Бриз 25% э. к.", "Гардекс Экстрим (Gardex Extreme) Концентрат для защиты территории от клещей", "Клещевит супер", "МЕДИЛИС-ципер", "Цифокс")!

ЕСЛИ К ВАМ ПРИСОСАЛСЯ КЛЕЩ:

1. При возможности сразу после обнаружения присосавшегося клеща обратиться в ближайшую медицинскую организацию для его удаления! Если такой возможности нет, удалить клеща самостоятельно плавными вращающими движениями нитью, пинцетом или специальными приспособлениями («Ручка-Лассо», «Клещеверт»), которые продаются в аптеке. Место укуса обработать любым антисепткиом (спирт, йод и другие)

ВАЖНО! Не раздавить клеща, достать его вместе с хоботком, не заливать место укуса маслом!

2. В первые 72 часа обратиться за медицинской помощью для проведения экстренной профилактики.

3. Как можно раньше клеща отдать на лабораторное исследование, поместив его в плотно закрытую емкость с повышенной влажностью, положив в нее влажную вату или бумагу. Клещей с разных людей помещают в отдельные пробирки. В случае обнаружения возбудителей инфекций в клеще Вам необходимо сразу же обратиться к терапевту (педиатру) или инфекционисту по месту жительства.

# data[].attributes.headline
Безопасное катание на велосипеде 

# data[].attributes.subject
Безопасное катание на велосипеде 

# data[].attributes.body
Дети любят кататься на велосипедах — это весело. Родителям нравится, когда их дети катаются — это полезно для здоровья и развивает навыки ребенка. Польза катания на велосипеде для ребенка от трёх лет неоценима. Ведь такое занятие тренирует вестибулярный аппарат, позволяет научиться координировать свои движения, работать одновременно руками и ногами, держать равновесие. Ребёнок с каждой поездкой становится всё более ловким и уверенным в своих силах (что положительным образом отразится как на спортивных навыках, так и на его характере).

Однако, прежде чем сажать ребенка на велосипед, родителям стоит подумать о безопасности, ведь и у велосипедистов бывают аварии, и ребенок может получить серьезную травму.

Дети —  непредсказуемые. Сложно угадать, куда повернет через минуту, затормозит или наоборот, разовьет скорость. Может быть, ребенок решит, что сможет проскочить между другими велосипедистами или пешеходами… А в итоге он может получить травму или даже попасть в больницу. Чаще всего велосипедные аварии происходят, когда велосипедист падает или врезается в неподвижный объект (в автомобиль или в дерево, например).

Травмы различны — начиная от незначительных порезов, царапин и синяков, заканчивая переломами, внутренними травмами, травмами головы и даже смертельными случаями. В большинстве случаев причина смерти велосипедиста — повреждения головы. Поэтому самая важная защита ребенка на велосипеде — это шлем! Однако, без навыков езды шлем, конечно, поможет, а вот травмы все равно будут.

Родители, научите ребенка ездить на велосипеде!

Помогите ему освоить базовые навыки, либо перепоручите обучение ребенка опытному велосипедисту. Постоянный присмотр за маленькими велосипедистами — обязательное требование. Учтите, кататься надо в тех местах, где не ездят автомобили!

Дети до 14 лет обязаны ездить по тротуару и пешеходным дорожкам, ни в коем случае не выезжая на проезжую часть. На велосипеде нельзя ездить по автомагистралям, а также там, где есть специальные запрещающие знаки.

Шлем:

Многие травмы, полученные от падения с велосипеда, связаны с повреждениями головы. Таких травм, как сотрясение мозга, можно было бы избежать, если бы ребенок был в шлеме. Если ребенок не хочет надевать шлем, постарайтесь объяснить ему, что шлем может спасти ему жизнь, а в других странах без шлема покататься вообще не выйдет. Дети часто относятся к шлему негативно, в том числе и под давлением сверстников, задача родителей тут — добавить позитива: хвалите ребенка, попробуйте заинтересовать в обновке и ни в коем случае не смейтесь, как бы забавно и умилительно ребенок в этом шлеме ни выглядел.

Выбор шлема: прежде всего, не покупайте его «на вырост» — согласитесь, сползающий на глаза шлем обеспечит столкновение с первым же столбом. Чтобы выполнять свои защитные функции, шлем должен быть правильно подогнан, т.е. должен быть удобен ребенку, плотно «сидеть» на голове, не болтаться и не давить. Что касается вентиляции: отверстия должны быть в меру широкими. Чрезмерная вентиляция означает меньшую защиту. Также обратите внимание на наличие поролоновых полосок над бровями, они предназначены для защиты от попадания пота в глаза.

В современных шлемах есть удобная система регулировочных ремней. Во время примерки отрегулируйте все ремни так, чтобы ребенку было удобно. Ремень должен находиться прямо под подбородком. После этого нужно встряхнуть головой несколько раз, но не слишком сильно. Если шлем болтается, а ремни затянуты с максимальным удобством, то нужен размер поменьше. Еще один способ проверить, подходит ли шлем: не сильно надавите пальцем на часть шлема, которая закрывает лоб. Если шлем слишком легко «пополз» вверх — это большой размер.  Обучите ребенка  правильно надевать и застегивать шлем.

Цвет шлема выбирайте яркий и, желательно, светоотражающий — задача цвета в том, чтобы его хорошо видели все участники уличного движения. Тёмные шлемы едва различимы для автомобилистов.

Шлем должен быть целым, не иметь повреждений. Даже если после аварии оболочка шлема не имеет трещин, защитный наполнитель внутри мог быть подвержен давлению в результате удара, и потерять свои свойства.

Шлем должен быть обязательно застегнут и под него нельзя надевать шапку. После ударов шлем необходимо заменять.

Одежда:

Яркая.По той же причине, что и шлем. Хорошо, если и на велосипеде есть светоотражающие элементы.  Это важно при катании в темное время суток и при плохой видимости, т.к. в этих условиях велосипедиста трудно заметить.

Легкая— чтобы ребенок не потел чрезмерно и не перегревался. Брюки нормальной длины и ширины (т.е. не слишком широкие и не слишком длинные) — чтобы избежать риска попадания штанины в велосипедную цепь.

Обувь:

Удобная. Не разрешайте детям ездить на велосипеде в шлепанцах, сандалиях и босиком.

Защитная экипировка для кистей и ладоней с внутренней стороны перчатки сделаны с мягкими подушечками и не имеют жестких элементов, чтобы можно было легко держать руль. При падении защитят ладони и кисти рук ребенка от царапин и ушибов.

Соблюдайте правила безопасности при езде на велосипеде:

Без шлема педали не крутить!

Велосипед должен быть правильно подобран в соответствии и возрастом, ростом и полом ребенка.

Ребенок должен знать правила дорожного движения в той части, которая касается езды на мотоцикле —велосипедисты соблюдают те же правила, что и мотоциклисты (не разгоняться, придерживаться правой стороны дороги, перед поворотом необходимо поднять руку, чтобы показать, куда поворачиваете и т.п.).

Следите за окружающей обстановкой: открытые дверцы машины, поврежденная дорога, плохо освещенные места, кто-то, несущийся на встречу и т.д. ребенок может этого не заметить, но его родители —должны. Если ребенок собирается кататься один — расскажите ему о том, на что нужно обращать внимание.

Ехать в направлении движения, а не против него.

За велосипедом надо ухаживать: колеса, цепь, педали, руль —все должно быть исправно. Приучайте детей следить за исправностью своего транспорта.

Уважаемые родители!

Объясните детям, что велосипед – это транспортное средство, а не игрушка!

# data[].attributes.headline
Как отвечать на детские вопросы, чтобы не обмануть

# data[].attributes.subject
Как отвечать на детские вопросы, чтобы не обмануть

# data[].attributes.attachment_link.title
Как отвечать на детские "Почему?"

# data[].attributes.headline
 Сказка про Светофор. 

# data[].attributes.subject
 Сказка про Светофор. 

# data[].attributes.body
Сказка про Светофор. Марина Дундина-Зеленцова

Жил-был светофор. У него была одна нога, поэтому он не мог ходить и стоял на одном месте. Но при этом у него было три глаза, которыми он по очереди моргал. Глаза его были разноцветные, красивые: насыщенно красный, феерично жёлтый и изумрудно зелёный. В зависимости от того, какой глаз был открыт, можно было определить настроение светофора.

Если красный светил, то значит он в плохом, очень плохом настроении и к нему лучше совсем не подходить, не подъезжать и уж точно не подбегать.

Если жёлтый зажёгся, то надо постоять, подождать и посмотреть, какое настроение будет в следующую минуту.

А когда горит зелёный, то это значит, он ждёт тебя. Садись на зебру, если ты пешеход, и скорее к светофору в гости. Вот такой загадочный был светофор.

Однажды светофор заболел. Красный и зеленый глаза перестали гореть и совсем потухли. И только жёлтый всё время мигал. Люди и машины очень запереживали, потому что не знали, что им делать, идти или не идти? Тогда они позвали к нему специального доктора, специалиста по разноцветным глазам. Он долго осматривал больного, нашёл, где болит, и прописал ему новые лампочки. Наш светофор выздоровел и все три глаза снова стали весело сиять по очереди.

Когда будешь переходить дорогу, не забудь улыбнуться светофору. Он очень любит весёлых пешеходов

# data[].attributes.headline
Здоровье ребенка -это важно. Как научить не бояться врачей?

# data[].attributes.subject
Здоровье ребенка -это важно. Как научить не бояться врачей?

# data[].attributes.body
Что делать, если ребенок боится врачей

Для многих детей и родителей поход в поликлинику становится испытанием. Особенно, когда речь идет о болезненных процедурах. Ребенок боится уколов или ребенок не дает лечить зубы — что делать?

К чему относится страх врачей? Это психическое расстройство или просто эмоция?

В европейской культуре считается, что бояться стыдно. Мальчиков и девочек иногда стыдят за слезы в кабинете врача: «Ты же уже взрослый!», «Вон, Петя не плачет, а ты!». Но страх — важнейшая базовая эмоция. Она защищает нас от опасных, травматичных действий и ситуаций. Не заставляйте ребенка подавлять переживания, помогите ему стать хозяином страха.

Как формируется страх? Почему дети боятся уколов, а взрослым можно и нужно говорить с ними о боли?

Начнем с того, как формируется страх. Чаще всего сильный страх перед медицинскими процедурами начинает формироваться у малыша с одного года до трех лет. В том числе из-за поведения родителей, которые не пытаются объяснить ребенку, что с ним будет происходить. Получив однажды негативный опыт, ребенок боится прививок — что делать родителям теперь? В принципе, всё просто.

Страх врачей — на самом деле страх недоверия к миру. Для ребенка безопасность — это во многом предсказуемость. Вот почему так важно быть честным с малышом и на понятном ему языке (игры, творчества, мультфильмов) объяснять, что его ожидает, а также зачем это нужно («чтобы не болели зубки», «чтобы не заразиться»).

Если предполагается, что ребенку будет больно, честно скажите ему об этом. Сравните ощущения с уже знакомыми: «Чуть больнее, чем укус комарика», «Будто тебя ущипнули».

6 способов, чтобы ребенок не боялся врача

Как мы уже сказали, важно говорить правду. Но для ребенка просто услышать объяснение недостаточно. Ему важно все эмоционально отыграть.

Предлагаем вам шесть способов, рекомендованные психологом, чтобы подготовить ребенка к визиту в поликлинику. Заняться этим стоит заранее: за день-два до визита к врачу.

Выбирайте способ, который понравится ребенку — он должен поддержать инициативу. Не заставляйте делать то, что он не хочет.

1. Обыгрываем страх: «Давай поиграем в доктора?»

Если ребенок боится врачей, разыграйте с помощью игрушек и кукол ситуации, которые будут происходить с ребенком в поликлинике или больнице.

Для этого подготовьте подходящие игрушки и, если есть возможность, медицинские принадлежности.

Что делать, если ребенок боится стоматолога? Подойдут игрушки, у которых открывается рот, а лучше — видны зубы. Если ребенку предстоит укол — игрушечный или даже настоящий шприц.

В процессе игры вы можете меняться ролями. Сначала вы лечите игрушку, потом малыш становится пациентом, а вы доктором, и наоборот. Обыграйте страх.

Возьмите литературное произведение или мультфильм по теме, если сложно придумать сценарий игры самостоятельно,. Например, «Чего боялся Петя» С. Маршака или любимый всем нами советский мультфильм «Про бегемота, который боялся прививок».

Почитайте, посмотрите, а затем разыграйте по ролям вместе с членами семьи. После обсудите с ребенком, чего боялись персонажи, почему им стоило пойти к доктору и что после этого должно произойти.

2. Рисуем страх и позитивный образ доктора

Вы можете предложить малышу нарисовать добрый образ Доктора Айболита или другого хорошего сказочного или реального доктора. При этом важно, чтобы ребенок прорисовал важные черты и атрибуты (одежду врача, шприц, его помощников, пациентов).

Хорош также метод «рисование страха». Так ребенок приобретает чувство превосходства над ним. Пусть нарисует не только сам страх, но и себя рядом с ним, большого, вооруженного щитом и мечом, готового победить.

3. Разбираем страх на части и манипулируем его предметами

Для преодоления страха перед медицинскими процедурами очень подходит метод «анатомирование страха». Когда предмет, который пугает больше всего, разбирается на составные части.

Здесь важно объяснить, для чего нужна та или иная деталь, что и зачем будет делать доктор с этим предметом.

В качестве примера отлично подходит шприц. Разбирайте его. Показывайте и говорите ребенку: «Это канюля, это иголочка, сюда будет вводится лекарство». Затем на игрушках или на членах семьи показывайте примерный порядок действий: взятие крови, укол.

4. Релаксируем в ожидании процедуры

День настал, вы пришли в поликлинику и ждете процедуру. Здесь важно научить ребенка снимать эмоциональное напряжение. Возьмите с собой игрушку-антистресс (подойдет самодельный мешочек с крупой), набор для рисования (можно научиться рисовать кляксы кисточкой с краской, а потом придумывать, на что они похожи). В общем, любое приятное для малыша занятие, которое поможет его расслабить.

5. «Сначала наденьте маску на себя, потом на ребенка!»

А может, вы тоже боитесь? Маленьким детям очень передается напряжение и тревога их родителей. Если вы сами нервничаете перед визитом, постарайтесь это контролировать. Спокойная, уверенная в безопасности происходящего мама — половина спокойствия у ребенка. Волнуетесь? Используйте принесенные с собой игрушки и краски и для своего расслабления тоже.

6. Последний рывок: будьте с ребенком, если возможно

Вы зашли в кабинет врача, осталось пережить саму процедуру. Как помочь ребенку?

Если дети боятся врачей, в первую очередь надо соблюдать договоренности. Если обещали держать ребенка за руку — держите. Если говорили, что будете рассказывать сказку — рассказывайте.

Конечно, ваше присутствие на процедуре не всегда возможно. Прежде, чем что-то пообещать, подумайте об этом.

Если ребенок расплакался в кабинете перед процедурой, спокойно объясните врачу, что вам нужно выйти и немного успокоиться. Поговорите с ребенком. Обнимите его. Скажите, что вы рядом и разделяете его страхи, готовы его поддержать.

Как снять напряжение после визита к врачу

Выйдя из кабинета, обсудите с ребенком его чувства и все, что с ним происходило. Обязательно похвалите его за смелость. Расскажите, как такое же происходило с вами, что вы чувствовали в тот момент.

Отличным вознаграждением за терпение для ребенка станет совместный поход в парк, в кино или в кафе (это более уместное поощрение, чем покупка игрушки, которая делает ситуацию похожей на сделку).

Будьте здоровы!

# data[].attributes.headline
Вредно ли дома держать попугая? 

# data[].attributes.subject
Вредно ли дома держать попугая? 

# data[].attributes.body
Любое животное - это потенциальный риск для ребенка. Хотя, это и риск для животного, ведь маленькие дети могут не понять, что причиняют боль питомцу.

Самая частая причина - это вероятность развития аллергии на шерсть или перья питомцев. Животные тоже болеют, но не всегда инфекция проявляется у них каким-то образом, а заразиться от них - реально. И если иммунитет взрослого иногда может справится с инфекцией, то иммунитет ребенка на это пока не способен.

Например, попугай может стать причиной туберкулеза. А у малышей его отследить сложно. А если дети хотят поймать птичку и поцеловать ее, то можно и кишечную палочку подцепить.

Поэтому, если ребенок мал, нового питомца заводить не стоит.

# data[].attributes.headline
Отравления лекарствами 

# data[].attributes.subject
Отравления лекарствами 

# data[].attributes.body
Отравления у детей

По статистике скорой медицинской помощи, наибольшее количество отравлений лекарствами у детей приходится на холодное время года. Причин тому несколько. Прежде всего – дети чаще болеют, а значит, родители их чаще лечат, кроме того, дети зимой больше времени проводят дома, а значит у них больше возможности поиграть в больничку и доктора, полечив себя знакомыми глазу лекарствами, стоящими в зоне их доступности.

Помните, ребенок может отравиться даже безопасными на первый взгляд витаминами.. А сколько проблем возникает при забывчивости бабушек и дедушек, оставляющих свои таблеточки на тумбочках, столе или в других, доступных для ребенка местах! При этом у взрослых препараты обычно серьезные, особенно те, что применяются от давления и для лечения сердечных заболеваний. Они могут стать смертельными. Но, большинство отравлений у детей происходит из-за родительской халатности в лечении банальных простуд и насморков.

Отравления бывают разными.

Невозможно казать, какие из лекарств могут быть самыми опасными для детей. Дело в том, что при отравлении многое зависит от вида лекарства, его лекарственной формы – таблетки, сиропы, растворы, и от количества принятого препарата. Угрозу жизни представляют практически все препараты, которые ребенку не назначил врач. И даже назначенные врачом препараты могут стать опасными, если принимаются не по правилам, нарушается дозировка или кратность приема. Чем приятнее для глаза малыша будет таблетка, чем слаще будет на вкус ее оболочка, чем вкуснее будет пахнуть сироп, тем выше шансы на то, что малыш его съест или выпьет. Даже витамины должны строго дозироваться и выдаваться мамой малышу, и потом храниться под замком!

Что тяжелее?

Симптомы отравления лекарствами обычно неспецифичны, они проявляются либо угнетением, либо возбуждением нервной системы, проявлениями со стороны пищеварения и изменениями в крови. Все будет зависеть от конкретного действующего вещества. Но в целом, так или иначе, пищеварение и нервная система страдают всегда.

При равных условиях, таблетки опаснее сиропов, так как если ребенок залезает в аптечку, обычно пробуется на вкус один сироп, а вот таблетки из-за своего разнообразия, пробуются все или большинство из них, особенно если они имеют яркие оболочки и не горькие на вкус. В таком случае на тяжесть состояния влияет не только действующее вещество одной таблетки, а взаимный эффект от нескольких препаратов, порой взаимно усиливающийся друг другом. Если вы подозреваете то, что ребенок съел несколько таблеток из аптечки, не стоит сидеть и надеяться на чудо, или промывать желудок самим – немедленно вызывайте врача и везите малыша в токсикологию.

Также опасны детские сиропы или ароматизированные сиропы для взрослых. Приятный вкус и запах могут заставить малыша принять глоток или даже выпить весь флакончик лекарства. Что же делать?

Естественно, нельзя оставлять на видно месте или в доступных для малыша шкафчиках или коробках средства из вашей домашней аптечке. Но, если беда уже случилась и у вас есть вполне обоснованные подозрения о том. Что ребенок что-то выпил, что делать тогда? Есть определенный алгоритм действий, необходимых при первых признаках отравления, которого необходимо придерживаться, чтоб не сеять панику и помочь малышу.

1. Прежде всего, немедленно вызывайте скорую помощь, даже если это были 1-2 таблетки, реакция организма ребенка на взрослые препараты непредсказуема. Лучше убедиться в том, что все в порядке и получить нагоняй от домочадцев за то, что оставили без присмотра лекарства, чем запустить процесс до того момента, когда медицин будет бессильна.

2. До приезда скорой помощи дайте ребенку много питья – в идеале это должна быть кипяченая вода прохладная и объемом до 1-2 литров, но если ее нет - подойдет и из-под крана. Важно разбавить концентрацию лекарств и вызвать рвоту, чтоб вымыть остатки лекарства, что еще не всосалось, из желудка. Рвоту можно вызвать пальцами или ложкой, надавив на корень языка. Если ребенок теряет сознание, рвоту вызывать нельзя.

3. Нужно после промывания желудка дат ребенку любой сорбент – уголь активированный, энтеросгель, смекту, что есть дома. Их растворяют в воде и дают малышу выпить

4. Нельзя при отравлении давать ребенку молоко и кормить его, это поможет лекарству быстрее и активнее всосаться в кровь. Дополнительно можно поставить ребенку клизму, особенно если лекарства он выпил несколько часов назад.

Внимание, даже если нет признаков отравления, а таблеток вы не досчитались, либо они разбросаны на полу, и малыш говорит о том, что ел их, все равно нужна скорая и проведение методов обследования и лечения. Просто лекарство могло еще не подействовать.

Рейтинг опасных лекарств.

Естественно, что крошке будут опасны все лекарства, которые ему не предназначаются и не прописаны. Но, среди множества препаратов, есть наиболее опасные средства, которые категорически не должны попадать к малышу в тело. На первом месте в плане опасности стоят:

антиаритмические препараты сердечные гликозиды и средства от давления,

препараты из группы антидепресантов и барбитуратов (в том числе фенобарбитал для лечения желтухи),

препараты, содержащие минералы – калий, кальций, железо,

психотропные вещества, снотворные, неврологические средства.

противосудорожные и седативные

Отравления средствами от насморка.

С таким видом отравлений у детей встречаются почти в каждой скорой помощи, и практически регулярно. Это полностью рукотворное отравление детей собственными родителями. И мало того, оно возникает при небольшом превышении концентраций, плохо распознается и очень опасно. Отравиться малыши могут такими средствами как нафтизин и его производные (в виде санорина, галазолина, риназолина или нафазолина), могут быть и отравления другими производными – оксиметазолином и другими особенно в каплях и спреях не по возрасту.

Чем так опасно средство от насморка? При превышении дозировки, а это вполне можно сделать, так как лекарство выпускается в пластиковых капельницах-флакончиках, средство приникает через специальный барьер – гематоэнцефалический, в область нервной системы. Эта группа препаратов стимулирует отделы мозга, отвечающие за торможение всех процессов. При этом также оказывается воздействие на сосуды и резкое снижение артериального давления, снижение сердечного выброса и замедляется сердцебиение.

Чаще сего такие отравления возникают у детей до трех лет, так как им наиболее часто необходим прием препаратов подобного рода при насморке.

Нафтизин у детей (и другие его аналоги) применяют в концентрации 0.05% и необходимо не более 1-2 капель раствора каждую носовую раковину. Это сужает сосуды и устраняет проявления насморка, облегчая дыхание. Применять нафтизин и его производные нельзя чаще чем один раз в 8 часов. При этом даже в такой дозе могут возникать симптомы слабого угнетения работы нервной системы, наступающего уже через час применения. Выводится лекарство из организма в течение 5-10 часов.

# data[].attributes.headline
Будем осторожны!

# data[].attributes.subject
Будем осторожны!

# data[].attributes.body
Дорогие ребята!
Будьте внимательны и дисциплинированны на дорогах. Переходите
дорогу в установленных для этого местах. При переходе проезжей части
уберите предметы, отвлекающие внимание и ограничивающие обзор:
гаджеты и наушники, капюшоны. Не выходите на проезжую часть, не
убедившись, что все транспортные средства остановились и пропускают вас.
Самые распространенные дорожные ловушки – это ситуации закрытого
обзора. Когда обзору дороги мешают кусты, ларьки, припаркованные у края
проезжей части транспортные средства, зимой - сугробы помните, что они
могут скрывать за собой движущийся автомобиль. Главная опасность такой
ситуации в том, что пешеход не видит приближающийся автомобиль, а его
водитель не видит пешехода. Если обзор дороги затруднен – переходи дорогу
с осторожностью: выгляни из-за препятствия и осмотрись; сделай полшага
вперед; «покажи» себя водителям; только убедившись, что опасности нет,
начинай переход.
Необходимо выбирать безопасное место для игр и развлечений: парк,
сквер, школьный стадион, ни в коем случае нельзя играть вблизи проезжей
части дороги. Катайтесь на лыжах и санках вдали от дороги.
Госавтоинспекция настоятельно рекомендует использовать
световозвращающие элементы, которые необходимо прикрепить к верхней
одежде, школьным рюкзакам таким образом, чтобы водитель смог вас
заметить в темное время суток или в условиях недостаточной видимости.

Уважаемые родители, бабушки и дедушки!

Госавтоинспекция настоятельно рекомендует: ежедневно напоминайте
детям о неукоснительном соблюдении ПДД, начертите вместе с ребенком
схему безопасного маршрута «дом-школа-дом», пройдите вместе этим
маршрутом, акцентируя внимание на опасные и сложные ситуации, которые
могут возникнуть в процессе дорожного движения, контролируйте поведение
детей в течение дня.
В зимний период особое внимание уделите местам расположения
детских снежных горок, где ваши дети могут проводить свой досуг: важно,
чтобы эти горки не располагались вблизи проезжей части дороги, так как
ребенок рискует скатиться прямо под колеса автомобиля. И следует помнить,
что зимой тормозной путь увеличивается.
Если вы везете санки с ребенком по тротуару, перед «зеброй»
остановитесь, пусть ребенок встанет с саней, возьмите ребенка за руку и
только после этого переходите дорогу.
Приобретите для своего ребенка световозвращающие элементы и
обеспечьте видимость данных элементов водителями транспортных средств.
Разъясняйте необходимость быть внимательным, осторожным,
дисциплинированным на дороге.
Если в салоне Вашего автомобиля находятся дети, воздержитесь от
обгона без крайней необходимости, избегайте резких разгонов и
торможений, своевременно подавайте сигналы перед маневрированием,
выбирайте скоростной  режим исходя из ограничений с учетом дорожных и
погодных условий, выезжайте заранее, чтобы не спешить; откажитесь от
управления транспортным средством в утомленном состоянии. Пристегните
ребенка и пристегнитесь сами, став примером для своего ребенка. Помните:
безопасность Вашего ребенка – в Ваших руках!
Помните, личный пример – самая доходчивая форма обучения для
ребенка. Лучший способ сохранить жизнь и здоровье своего ребенка –
соблюдать Правила дорожного движения!

Уважаемые водители!
Будьте предельно внимательными при проезде пешеходных переходов,
перекрестков, рядом с остановками общественного транспорта, местами
массового притяжения детей, крупными торгово-развлекательными
центрами, дворовых территорий, заблаговременно снижайте скорость
движения и помните об обязанности водителя уступить дорогу пешеходу,
пользующемуся преимуществом в движении

# data[].attributes.headline
Чем опасен интернет для ребёнка?

# data[].attributes.subject
Чем опасен интернет для ребёнка?

# data[].attributes.body
1. Опасные знакомства. Чем хорош интернет? Здесь легко можно скрыть свою личность. Часто при знакомстве в сетях люди не знают, кто перед ними. С виду симпатичная девушка, на самом деле — человек, состоящий в радикальной группировке и подстрекающий на это детей. И поверьте, такие люди знают подход к детям! Интернет-знакомство может перерасти в реальную встречу, что еще опаснее: в безопасности нельзя быть уверенным на сто процентов .

2. Азартные игры. Еще не сформированная детская психика гораздо больше подвержена игровой зависимости. В XXI веке дети практически живут в информационной среде и с удовольствием пробуют все, что предлагает Сеть. Ставки на спорт, онлайн-казино, лотереи — реклама азартных игр сейчас присутствует практически во всех видеороликах, а баннерами пестрит на каждая страница. В погоне за «легкими деньгами» ребенок регистрируется, играет, и в конечном счете проигрывает (а как иначе).

3. Недетский контент. Одна из самых важных проблем. Информация нежелательного содержания находится в открытом доступе: как самостоятельно изготовить взрывчатку, создать синтетический наркотик, сайты с порнографическим или экстремистским содержанием. Такой контент можно пытаться контролировать, но, будем честны — попытки окажутся безуспешными. Важно объяснить детям, для чего создаются такие сайты и чем это грозит.

4. Вирусы, вредоносное ПО. Посещение подозрительных сайтов или скачивание неизвестных файлов может повлечь за собой установку опасного вируса или вредоносного ПО. Они устанавливаются без согласия пользователя и могут украсть личные данные, удалить их или повлиять на работу аппаратных средств компьютера. К сожалению, рынок вредоносных программ постоянно растет.

Опасность поджидает во время использования интернета не только с ПК, но и со смартфона. Некоторые гаджеты достаточно восприимчивы к вирусам. В девайс вирус может попасть не только при скачивании какой-либо программы. Если вам пришло sms с неизвестного номера с просьбой перейти по ссылке, делать этого не нужно — ссылка может быть вирусной.

Основы кибербезопасности: чему учить детей

1. Не разглашать тайны. Нельзя раздавать свои персональные данные всем подряд (Ф.И.О, адрес, номера документов). Делать это можно только на официальных государственных сайтах с защищенным соединением (слева от адреса сайта будет значок навесного замка́).

2. Замечать поддельные сайты. Фишинг — способ выманивания у человека данных (логина, пароля). Фарминг — процедура скрытного перенаправления жертвы на ложный IP-адрес. Перед тем как перейти по ссылке сайта, изучите ее: часто адрес поддельного сайта похож на настоящий (например, vk-vk.com, вместо vk.com). Если ввести данные на таком сайте, они становятся известны злоумышленнику.

3. Распознавать злоумышленников. Беспокоиться о безопасности можно в следующих случаях:

в реальной жизни ребенок не знаком с этим человеком;

собеседник в разы старше ребенка;

очень мало друзей в соцсети, зарегистрирован недавно;

собеседник настоятельно требует фото, какие-либо данные и др.

4. Придумывать разные пароли. Использовать один пароль для всех сайтов — не самое разумное решение. Они должны быть уникальны к каждому сайту. Не используйте в качестве пароля дату рождения, имя любимой кошки, свою фамилию. Добавьте цифр и спецсимволов. Все пароли желательно записывать в блокнот (а лучше держать в голове). Воспользуйтесь менеджером паролей — это программное обеспечение, которое помогает пользователю работать с паролями и PIN-кодами от нескольких аккаунтов.

5. Грань между реальностью и виртуальностью. Ее практически нет. Не делайте в виртуальном мире того, что вы бы не стали делать в реальном. Запреты и жесткий контроль не помогут оградить детей от всех опасностей в интернете. Необходимо вместе с ребенком изучать основы киберграмотности, чтобы он сам понимал, какие риски могут иметь посещение подозрительных сайтов или общение с незнакомцами.

# data[].attributes.headline
Как сказать ребёнку «нельзя»?

# data[].attributes.subject
Как сказать ребёнку «нельзя»?

# data[].attributes.body
Невозможно разрешать своему ребенку всё – на это не хватит ни сил, ни денег. Более того, какие-то действия ребенка могут нанести ему вред. Как запретить что-то малышу, не травмировав его психологически – рассмотрим в данной статье.

Психологи рекомендуют использовать слово «нельзя» не более трех раз в день. Его можно заменить словами «опасно», «можно, только…», «сейчас не стоит» и прочими. Например, сказать, что играть с мячом рядом с дорогой не нельзя, а опасно. Запрет и предостережение в такой формулировке присутствуют, но при этом нет категорического запрета с негативной ноткой.

Можно объяснить ребенку свою позицию. Фраза «нельзя трогать вазу» может наоборот подстегнуть ребенка к тому, что он ее потрогает, ведь запретный плод сладок. Лучше рассказать, что ваза подарена близким человеком, что она очень дорогая, может быть ваза просто очень нравится бабушке. А так как ваза хрупкая и стеклянная, ее легко уронить и разбить, бабушка расстроится, будет плакать. Такой прием объяснит ребенку причинно-следственную связь, побудит его думать о последствиях своих действий. При использовании этого метода ребенок слышит запрет, но воспринимает его как обычное общение. Важно использовать этот метод, когда ребенок спокоен и действительно готов слушать.

Право выбора ребенку необходимо. Оно формирует независимость и ответственность. Например, ребенок хочет зайти в речку, при этом вода еще прохладная и голыми ножками заходить нельзя, а на ребенке сандалики. Можно предоставить ему выбор: «Либо мы идем домой, надеваем резиновые сапожки и заходим в водичку, либо мы сейчас можем покидать в воду камушки». Важно понимать, что если ребенку дан выбор, он действительно может выбрать, причем не обязательно именно тот вариант, который нравится родителям. Предлагать ребенку выбор можно только при условии, что тот вариант развития ситуации, который выберет он, будет действительно выполнен.

Частица «не» часто мешает в попытке что-то запретить. Родители говорят: «не ходи туда!», ребенок слышит «ходи туда!». Надо стараться заменять отрицание позитивными утвердительными фразами. Вместо «не пускай мыльные пузыри дома» лучше сказать «пускай мыльные пузыри только на улице, пожалуйста».

Чем больше родители разговаривают с ребенком, тем лучше они друг друга понимают. Важно разговаривать искренне, удерживать зрительный контакт, иногда относиться, как к взрослому и помнить, что у детей, как и у всех людей, есть свои желания, вкусы и предпочтения.

# data[].attributes.headline
Как правильно будить ребёнка по утрам 

# data[].attributes.subject
Как правильно будить ребёнка по утрам 

# data[].attributes.body
Мнoгиe рoдитeли на сoбствeннoм oпытe знают, как нeлeгкo пoрoй разбудить рeбeнка. Чтoбы научить рeбeнка ранo вставать, нужнo вoспoльзoваться нeскoлькими правилами.

Лучшe всeгo начать сeбя. Лoжитeсь пoраньшe, чтoбы хoрoшeнькo выспаться, лeгкo прoснуться и никуда нe спeшить. Малышу нe нужнo видeть, как вы нe хoтитe вставать, валяeтeсь дo пoслeднeгo, а пoтoм, слoмя гoлoву, бeгаeтe пo квартирe и пытаeтeсь успeть сoбрать eгo и сeбя. Пoэтoму встаньтe пoраньшe, вeдь глядя на вас, рeбeнку будeт лeгчe научиться пунктуальнoсти и вoврeмя прoсыпаться.

Втoрым правилoм служит сoблюдeниe рeжима дня. Пoстарайтeсь, чтoбы ваш малыш лoжился спать в oднo и тo жe врeмя. Eсли вы правильнo сфoрмируeтe рeжим, тo этo будeт хoрoшим спoсoбoм развития услoвных рeфлeксoв, привычeк. Eсли ваш рeбeнoк стаeт в oднo и тo жe врeмя, значит, у нeгo ужe устанoвился рeжим сна. Дажe eсли в выхoдныe дни рeбeнoк встаeт раньшe, чeм надo, нe надo eгo oтучать oт этoгo.

Пoдгoтoвка пeрeд снoм. Сoбeритe пeрeд снoм oдeжду, кoтoрую будeтe oдeвать с утра, oбсудитe с малышoм планы на завтра. Придумайтe причину, пo кoтoрoй нужнo будeт ранo встать. Eсли рeбeнoк будeт знать причину раннeгo пoдъeма, тo на утрo eму будeт лeгчe встать. Пoстарайтeсь, чтoбы малыш лoжился спать с хoрoшим настрoeниeм. Самoe главнoe - прoвeтритe пeрeд снoм кoмнату, чтoбы спалoсь лучшe.

С наступлeниeм утра нe спeшитe будить рeбeнка грoмкими звуками. Для начала зайдитe в eгo кoмнату, пoхoдитe, дайтe рeбeнку услышать вашe присутствиe. Тoлькo пoтoм пoдoйдитe, сядьтe рядышкoм и oчeнь бeрeжнo и нeжнo пoгладьтe eгo, затeм мoжeтe пoмассирoвать ручки и нoжки. Дальшe нe слeдуeт спeшить eгo пoднимать из пoстeли. Дайтe eму пoтянуться, прoснуться и нeмнoгo пoваляться с закрытыми глазами. Мoжeтe рассказать какую-нибудь вeсeлую истoрию с участиeм eгo любимых игрушeк.

Придумайтe какoй-нибудь стoящий пoвoд для малыша, чтoбы прoснуться. Напримeр, прoдoлжeниe какoй-нибудь пoнравившeйся истoрии, пoдарoк oт фeи или чтo-тo чтo пoдсказываeт вам фантазия. Нo тoлькo этo дoлжнo стoить тoгo, чтo малыш вылeз из тeплoй уютнoй крoватки.

Лучшe всeгo eсли малышу на глаза пoпадeтся чтo-нибудь жeлтoe, вeдь, как извeстнo жeлтый цвeт пoднимаeт настрoeниe. Мoжнo включить какую-нибудь нeгрoмкую мeлoдию, напримeр, из любимoгo мультфильма или включить сам мультик, чтoбы малыш пeрeключился на тo, чтo eму интeрeснo.

Нe стoит пoвышать гoлoс на рeбeнка из-за тoгo, чтo oн нe мoжeт ранo встать, прoстo eгo oрганизму нужнo пoмoчь пeрeстрoиться на ранний пoдъeм. Дажe eсли вы нe успeваeтe, у вас ничeгo нe пoлучаeтся нe стoит срываться на рeбeнка. Дажe eсли утрo у вас нe удалoсь, нe стoит пeрeкладывать всe на малыша, oставайтeсь дoбрoжeлатeльными и тeрпeливыми.

# data[].attributes.headline
Основные правила безопасного поведения при сильном ветре 

# data[].attributes.subject
Основные правила безопасного поведения при сильном ветре 

# data[].attributes.body
При штормовых предупреждениях, когда сила порывов ветра достигает 15-20 и даже 30 м/с рекомендуется придерживаться основных правил по технике безопасности в населённых пунктах различного типа.

Что делать при штормовом предупреждении:

- При сильном ветре возможны повреждения линий электропередач, повал деревьев, широкоформатных и слабо укрепленных рекламных конструкций, что может привести к заторам на дорогах, повреждениям автотранспорта.

- Поэтому спасатели призывают жителей быть внимательными во время передвижения по улицам и дорогам. Находясь на улице, следует обходить рекламные щиты и шаткие строения.

- Сильные порывы ветра могут повредить и даже снести открытые оконные рамы и форточки, и даже «навести беспорядок» и повредить мебель в квартире, например, снести люстры и стеклянные предметы. Поэтому спасатели советуют в целях безопасности закрывать окна в помещениях.

- Сильный ветер поднимает пыль на улицах, которая попадает в глаза и в нос, а также ветер раздувает мусор из контейнеров в спальных районах. Поэтому, даже если вы выходите на улицу ненадолго, нелишним будет надеть респираторную маску. Особенно это касается людей, склонных к аллергии, пожилых граждан и детей, так как из-за маленького роста они наиболее подвержены негативному воздействию сора и пыли. Спасатели советуют переждать сильный ветер в капитальном строении.

- Помимо прочего, как отмечают метеорологи, порывистый ветер может усилить тревожно-депрессивное состояние у людей с психо - эмоциональными расстройствами. Поэтому по возможности в непогоды лучше не выходить из дома.

- Спасатели также советуют жителям по возможности ставить автомобили в гараж, в крайнем случае - парковаться на удалении от деревьев и слабо укрепленных конструкций.

# data[].attributes.headline
Правила поведения ребенка с незнакомыми людьми

# data[].attributes.subject
Правила поведения ребенка с незнакомыми людьми

# data[].attributes.body
Ребенок должен понимать, что именно может быть опасным в общении с другими людьми. Педагог рассказывает об опасности контактов с незнакомыми взрослыми, учитывая, что у детей собственные представления о том, какие взрослые могут быть опасными, а какие нет. Большинство детей считает, что опасными являются люди с неприятной внешностью или неопрятно одетые. Можно использовать примеры из знакомых сказок и литературных произведений (например, злая мачеха посылает свою служанку, которая прикинулась доброй старушкой и дала царевне отравленное яблоко в «Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях» А.С. Пушкина. Золушка была одета в лохмотья, испачкана сажей и золой, но была доброй. Чудище в «Аленьком цветочке» оказалось добрым заколдованным принцем). Следует рассмотреть и обсудить возможные ситуации насильственного поведения со стороны взрослого (хватает за руку, затаскивает в машину) и объяснить детям, как следует вести себя в подобных ситуациях. Защитное поведение целесообразно отрабатывать в ходе специальных тренингов. Дети должны знать, что им надо громко кричать, призывая на помощь и привлекая внимание окружающих: «На помощь, помогите, чужой человек». Цель педагога – научить детей, прежде всего застенчивых, робких, неуверенных в себе, как себя вести, чтобы окружающие поняли, что совершается насилие, и не спутали его с обычными детскими капризами. Необходимо разъяснить, что опасности могут подстеречь их не только на улице, но и дома, поэтому нельзя входить в подъезд одному, без родителей или знакомых взрослых, нельзя открывать дверь чужим, даже если у незнакомого человека ласковый голос или он представляется знакомым родителей, знает, как их зовут, и действует якобы от их имени. Целесообразно разыграть разные ситуации: ребенок дома один; ребенок дома с друзьями, братьями, сестрами; ребенок дома с взрослыми. В итоговый тренинг следует включить разного рода «уговоры», привлекательные обещания. Возможные реальные ситуации могут подкрепляться соответствующими сказочными сюжетами, например «Волк и семеро козлят».

Советы родителям:

1.Родителям необходимо рассмотреть с детьми типичные опасные ситуации контактов с незнакомыми людьми.

2.Следует рассмотреть с детьми и обсудить возможные ситуации насильственного поведения со стороны взрослого. Необходимо объяснить детям, как следует вести себя в подобных ситуациях.

3.Ребенку нужно объяснить, что он должен уметь сказать «нет» другим детям, которые хотят втянуть его в опасную ситуацию.

4.

5.Необходимо разъяснить детям, что нельзя открывать дверь чужим, незнакомым людям.

# data[].attributes.headline
Розетка - опасно!

# data[].attributes.subject
Розетка - опасно!

# data[].attributes.body
КАК ДОСТУПНО ОБЪЯСНИТЬ МАЛЫШУ, ЧТО ТРОГАТЬ ЭЛЕКТРОПРОВОДА И СОВАТЬ ПРЕДМЕТЫ В РОЗЕТКУ ОПАСНО?

Только для ответственных родителей.

Смертельные поражения электрическим током составляют 2,7 % от общих смертей в Российской Федерации. Дети наиболее подвержены опасности получить тяжелые увечься и погибнуть от удара электрическим током. Именно поэтому мы, родители, постоянно объясняем малышам, что трогать провода и совать пальцы и посторонние предметы в розетку опасно.

Как мы объясняем?

Требуем: « Не трогай!», «Не дергай!» , « Не подходи».

Ругаем за нарушение правил: «Я тебе сто раз говорила, не трогай ты этот провод!», «Сколько раз можно повторять, нельзя в розетку ничего совать», «Сейчас же отойди от провода!».

Долго и нудно объясняем, что в проводе ток, он может ударить, будет больно, может возникнуть пожар и т.д. и т.п.

Результат? Мы начинаем заниматься своими делами, а ребенок опять лезет к розетке и дергает за провод! И рядом бабушка или дедушка: «Ну, что ты хотела, он же еще маленький».

В том-то и дело, МАЛЕНЬКИЙ! И электричество для него ОПАСНО! Ребенок может получить СЕРЬЕЗНЫЙ ОЖОГ или даже ПОГИБНУТЬ!

Тупик? Нет, просто нужно найти ту форму объяснения, которая понятна ребенку. Объяснение должно быть четко, лаконично, красочно, легко для восприятия, через позитивные эмоции родителя, с любовью.

Что любят малыши? Когда мама добрым, ласковым голосом читает стишки и показывает картинки.Итак, меняем тактику. Берем своего малыша за руку, подводим к розетке и добрым и ласковым, голосом, показывая на розетку, читаем стишки про то, что опасно совать предметы в розетку и трогать электропровода. После обходим квартиру и ищем вместе все «опасные предметы», и повторяем стишки. И это делаем как-бы походя! Гуляя по квартире.

Прогулки по квартире и стишки возле розеток и проводов стоит периодически повторять, чтобы малыш усвоил. Почему? Потому что, через 5 минут он забудет то, о чем вы говорили. Чтобы ребенку запомнить, нужно повторить несколько раз стишок в течение определенного времени. И тогда, он сам начнет напоминать вам про меры безопасности с проводами и розетками! А это как раз то, что нам и нужно!

Берегите своих детей и говорите с ними на языке, который им понятен. Особенно, если пытаетесь объяснить правила поведения, от которых зависит их здоровье и жизнь.

# data[].attributes.headline
Безопасность детей в бассейне 

# data[].attributes.subject
Безопасность детей в бассейне 

# data[].attributes.body
Самое первое, что касается безопасности детей в бассейне – умение родителей оказывать первую медицинскую помощь, в случае, если ребенок захлебнулся водой. Поэтому, если вы решили установить дома бассейн, или же отправиться с ребенком в общественный бассейн, потрудитесь вспомнить уроки ОБЖ о том, как правильно провести реанимацию с массажем сердца и искусственным дыханием. Это может и не пригодиться, но и в любую секунду может стать самым важным навыком!

Еще одно основное правило – ребенок всегда должен быть под присмотром! Даже если вы накупили гору средств защиты ребенка, таких как круги, нарукавники, спасательные жилеты и браслеты, это все может быть абсолютно бесполезным, если ребенок не сможет правильно воспользоваться. Любое плавательное средство может порваться, сдуться или «соскочить» с мокрого скользкого тела. Ребенка нельзя выпускать из вида ни на минуту! Ни о каких книгах и телефоне в руках не может быть и речи. Ребенку нужно совсем немного времени, чтобы утонуть.

Специальные надувные средства защиты ребенка являются дополнительной защитой для детей, которые уже умеют плавать, или хотя бы знают азы, и в случае неприятности смогут самостоятельно доплыть до бортов. Если ребенок не умеет плавать совсем, не рекомендуется покупать ему надувное средство, в случае, если оно начнет сдуваться, ребенок не сможет вовремя сориентироваться.

Перед купанием в домашнем или общественном бассейне, обязательно проведение инструктажа по безопасности и правилах поведения на воде. Ребенок должен знать не только о том, как не утонуть, но и культуре в таких местах, как общественный бассейн. Что нельзя брызгаться, громко кричать, «подныривать» под других посетителей бассейна, толкать друг друга и т.д. Инструктаж проводить необходимо перед каждым купанием, а не один раз!

Необходимо научить ребенка личной гигиене, особенно если речь идет об общественном бассейне. Объясните, что необходимо принимать душ перед купанием в бассейне, и после него, и зачем это нужно.

Скользкие полы в бассейне – это тоже серьезный риск для ребенка. Бегать, прыгать и играть в подвижные игры у бассейна строго запрещено.

Не стоит плотно кормить ребенка перед походом в бассейн.

Нельзя купать ребенка в бассейне, если он заболел, особенно если у него повышена температура тела.

Если речь идет о домашнем бассейне, обязательно нужно ставить ограждения, чтобы маленькие дети не смогли самостоятельно, без разрешения родителей подобраться к бассейну. Ребенок может упасть с борта в воду.

Холодная вода в бассейне может стать причиной судороги, которая напугает ребенка, если он будет находиться далеко от бортиков бассейна. Объясните ребенку, что избавиться от судороги он может прямо в воде, сильно потянув большой палец на себя, после этого спокойно, без паники выйти из воды.

Практически во всех общественных бассейнах требуется медицинская справка, подтверждающая здоровье ребенка. Если у Вас в бассейне не требуют медицинскую справку. Знайте, что остальные посетители бассейна тоже пришли без справок, соответственно вода в бассейне может быть опасной для здоровья ребенка.

Если ребенок ходит на специальные занятия в бассейн, которые проводит инструктор, следует объяснить ему, что все действия, вплоть до входа и выхода из бассейна необходимо выполнять строго с разрешения инструктора.

Категорически запрещается жевать жевательную резинку во время купания, во избежание ее заглатывания и попадания в дыхательные пути. Это касается и других продуктов питания.

Нежелательно долгое пребывание ребенка в бассейне из-за повышенной концентрации химических средств, необходимых для дезинфицирования бассейна.

В бассейн необходимо входить спиной к воде, по специальной лестнице. Запрещается входить лицом к воде и нырять с бортиков.

Это, пожалуй, основные правила безопасности, которые необходимо соблюдать детям и родителям при посещении бассейна. Помните: Каждый второй случай смерти ребенка – утопление! Необходимо помнить, что только родители несут полную ответственность при любых несчастных случаях. И только родители могут сделать комфортным и безопасным пребывание ребенка в бассейне.

# data[].attributes.headline
Инструкция: как объяснить ребёнку правила дорожного движения

# data[].attributes.subject
Инструкция: как объяснить ребёнку правила дорожного движения

# data[].attributes.body
По данным ГИБДД, в прошлом году в России произошло около 20 тысяч ДТП с участием несовершеннолетних, почти 22 тысячи детей пострадали. Несмотря на то, что в большинстве таких случаев виноваты водители, дети нередко становятся причиной аварий из-за невнимательности или незнаний элементарных правил дорожного движения.

Ответственность за воспитание и обучение детей лежит на родителях, но как понять, что пришло время отложить в сторону игрушки и взяться за учебник? Портал «Город Онлайн» разобрался в этом вопросе и расскажет, как правильно и интересно преподнести эту информацию самым маленьким участникам дорожного движения.

Как сделать обучение лёгким, интересным и полезным?

Инспекторы ГИБДД рекомендуют начинать объяснять ребёнку основы безопасного поведения на дороге с самого раннего возраста: считается, что к трём годам он уже должен знать такие понятия, как «дорога», «переход» и «светофор». Конечно, речь не идёт о том, что после краткого курса можно будет отпускать детей дошкольного возраста в детский сад и на прогулку в одиночку, но базовые представления о правилах дорожного движения нужно прививать заранее.

При подготовке занятий важно учитывать особенности восприятия информации детьми:

внимание детей дошкольного возраста избирательно и умеет быстро переключаться: интерес на дороге может вызвать что угодно, а движущийся автомобиль ребёнок может и вовсе не заметить;

важно научить ребёнка отличать транспортные средства в движении от неподвижных. Для этого во время прогулки нужно обращать его внимание на машины и вместе определять, движется сейчас автомобиль или нет;

дети до шести лет не всегда могут быстро и правильно отреагировать на источник шума, а значит, могут не понять, откуда и с какой стороны движется транспортное средство;

у малышей до восьми лет ещё недостаточно развиты координация движений и боковое зрение, поэтому важно напоминать ребёнку смотреть по сторонам.

Основные правила движения для самых маленьких

Конечно, подсовывать сборник ПДД вместо азбуки ребёнку не стоит, но есть правила, которые должен знать каждый пешеход вне зависимости от возраста.

Сигналы, которые подаёт нам светофор

Важно рассказать про значения цветов светофора и отрепетировать, как вести себя при каждом виде цветового сигнала.

Правила перехода дороги

Дети до шести лет могут переходить дорогу только в сопровождении взрослых. Детям старшего возраста нужно объяснить, что переходить дорогу можно только на зелёный сигнал светофора или по «зебре», убедившись, что все машины увидели пешехода и остановились. Перед тем как ступить на пешеходный переход, нужно сначала посмотреть налево и, убедившись, что угрозы нет, посмотреть направо и начать движение.

На дороге необходимо не только смотреть, но и слушать

Не всегда можно увидеть транспортное средство, которое приближается, но его можно услышать. Поэтому, если ваш ребёнок услышал звук, он должен остановиться на обочине и внимательно посмотреть на дорогу. По этой же причине нельзя переходить дорогу в наушниках.

Дорога — не место для игр

Ситуация на проезжей части может меняться быстро и неожиданно, поэтому играть на дороге или около неё категорически запрещено. Это правило касается не только крупных автомобильных дорог, но и маленьких переулков и даже придомовой территории, если там может появиться автомобиль. Чтобы мяч или другая игрушка не укатились под машину, для игр лучше выбирать закрытые спортивные площадки и «коробки» с бортиком.

Общественный транспорт

Во время поездки в общественном транспорте нельзя бегать по салону, потому что резкий манёвр или экстренное торможение может привести к серьёзным травмам. При выходе из транспорта важно помнить, что стоящие автобусы и троллейбусы ни в коем случае нельзя обходить спереди, а трамваи — сзади.

Велосипеды и самокаты

Катаясь на велосипеде или самокате, нужно быть аккуратным втройне. Для таких прогулок лучше выбирать велосипедные дорожки, тротуары, детские и спортивные площадки. Особенно внимательно следует проезжать участки, на которых возможно появление машин, даже если это дворовая территория: неожиданное появление ребёнка на велосипеде из-за автомобиля или другого препятствия может стать неприятным сюрпризом даже для самого опытного и аккуратного водителя. Дети могут пересекать проезжую часть только в сопровождении взрослых, спешившись и в разрешённом месте.

Чтобы снизить риск травм во время велосипедных прогулок, стоит приобрести шлем, защиту коленей и локтей, а также передний и задний фонари — они помогут другим участникам движения своевременно заметить ребёнка и избежать столкновения.

Помните, лучший учебник для вашего ребёнка — ваш личный пример. Дети часто неосознанно запоминают и повторяют поведение взрослых, даже если знают, что так делать нельзя. Старайтесь чаще повторять правила дорожного движения во время прогулки и вместе решать задачки, как правильно поступить в той или иной ситуации.

# data[].attributes.headline
Возможные причины возникновения пожара 

# data[].attributes.subject
Возможные причины возникновения пожара 

# data[].attributes.body
1. От печного отопления

Происходит это чаще всего при нарушении следующих условий:

использование металлических печей, не отвечающих требованиям пожарной безопасности стандартов и технических условий;

невыполнение инструкций при использовании металлических печей заводского изготовления;

использование печей, имеющие трещины, неисправные дверцы, с недостаточной разделкой и отступкой от горючих конструкций;

применение для розжига печи на твердом топливе бензин и другие легковоспламеняющиеся жидкости;

перекал печи;

близкое расположение горючих материалов от печи и сушка белья на них;

использование печи без металлического предтопочного листа размером не менее 50 х 70 см. (на деревянном или другом полу из горючих материалов);

оставленная топящаяся печь без присмотра или поручен надзор за ним малолетнему ребенку;

использование для дымоходов керамических, асбестоцементных или металлических труб, а также силикатного кирпича.

2. Неосторожное обращение с огнем.

Причина каждого третьего пожара - неосторожное или небрежное обращение с огнем: непотушенные спички, окурки, свечи, отогревание огнем факелов и паяльных ламп водопроводных труб, небрежность при хранении горящих углей, золы. Пожар может возникнуть и от костра, разожженного вблизи строения, причем чаще всего от искр, которые разносит ветер.

Особая опасность курении в нетрезвом состоянии, лежа в постели, применение керосиновых ламп, свечей, факелов для освещения чердачных помещений, коридоров, кладовых и различных хозяйственных построек.

3. нарушение правил пользования электрическими приборами.

Анализ таких пожаров показывает, что они происходят в основном по двум причинам: из-за нарушения правил при пользовании электробытовыми приборами и скрытой неисправности этих приборов или электрических сетей.

У оставленной надолго включенной электрической плитки нагрев спирали достигает 600-700°С, а основания плитки - 250-300°С. При воздействии такой температуры стол, стул или пол, на котором поставлена плитка, могут воспламениться.

Водонагревательные приборы уже через 15-20 мин после выкипания воды вызывают загорание почти любой сгораемой опорной поверхности, а при испытании электрических чайников с нагревательными элементами мощностью 600Вт воспламенение основания происходит через 3 мин после выкипания воды.

4. неисправность электропроводки или неправильная эксплуатация электросети:

Возникновение пожаров по этим причинам заключается в следующем. При прохождении тока по проводнику выделяется тепло. В обычных, условиях оно рассеивается в окружающую среду быстрее, чем успевает нагреться проводник. Поэтому для каждой электрической нагрузки соответственно подбирается проводник определенного сечения. Если сечение проводника меньше, чем положено по расчету, то выделяющееся тепло не успевает рассеяться и проводник перегревается. Также при включении в одну розетку одновременно несколько бытовых приборов возникает перегрузка, нагрев проводов и воспламенение изоляции.

Одной из причин пожаров, возникающих от электросетей, являются короткое замыкание, при соединении двух проводников без изоляции накоротко друг с другом. Вследствие этого, происходит резкое возрастание силы тока в сети, мгновенный нагрев проводов до температуры, плавления металлических жил, наблюдается интенсивное выделение искр и большого количества тепла. Вот почему необходимо следить за исправностью изоляции проводов, не допускать крепления их гвоздями, которые могут нарушить изоляцию.

Из-за неправильного соединения проводов (в скрутку), слабого крепления или сильного окисления контактных поверхностей и мест соединения проводов происходит их сильный разогрев и воспламенение. Неплотный контакт вилок в гнездах штепсельной розетки может привести к сильному разогреву розетки и последующему воспламенение перегородок и стен, на которых смонтирована штепсельная розетка. Это явление обусловлено наличием больших местных переходных сопротивлений. В этих случаях предохранители не могут предупредить возникновение пожара, так как сила тока в цепи не возрастает, а нагрев участка с плохо выполненным соединением проводов достигает опасного предела только лишь вследствие увеличения сопротивления в определенных местах, как правило, на участках большой длины.

Пожарную опасность представляют осветительные лампы накаливания, поскольку происходит сильный нагрев поверхности стеклянной колбы, температура которой может достигать 550°С. Так как в лампах накаливания только 3-8% энергии затрачивается на излучение света, а 92-97% превращается в тепло.

Опасные последствия могут наступить от плохого контакта цоколя лампы с пружиной патрона. Здесь возникает сильный нагрев патрона, что приводит к пересыханию изоляции проводов, потере ими изоляционных свойств и короткому замыканию при включении лампы. Сильный нагрев патрона и, как следствие, высыхания изоляции и короткое замыкание возникают и в том случае, если в обычный патрон ввернуть лампу большой мощности (200-300 Вт).

Разрушение колбы лампы от механических воздействий также приводит к пожарам, так как температура металлических нитей колеблется от 1700 до 2700°С.

Люминесцентные лампы более безопасны в пожарном отношении. Их поверхности всего лишь до 40-50°С.

Для предохранения электросети от перегрузки и короткого замыкания используются плавкие предохранители (пробки), которые срабатывают при повышении напряжения тока выше допустимого.

5. Пожары от бытовых газовых приборов

Основная причина этих пожаров - утечка газа вследствие нарушения герметичности трубопроводов, соединительных узлов или через горелки газовых плит.

Природный и сжиженный баллонный газ (обычно это пропан-бутановая смесь) способны образовывать с воздухом взрывоопасные смеси. При ощущении запаха газа в помещении нельзя зажигать спички, зажигалки, включать или выключать электрические выключатели, входить в помещение с открытым огнем или с папиросой - все это может вызвать взрыв газа.

Сжиженный газ в отличие от природного обладает более пожароопасными свойствами: большой текучестью, быстрым нарастанием упругости паров и удельного объема жидкости и газа с повышением температуры, низким концентрационным пределом взрываемости и т.д.

Если утечка газа произошла из открытого крана на газовом приборе, то его надо закрыть, тщательно проветрить помещение и только после этого можно зажечь огонь. В случае утечки газа в результате повреждения газовой сети или приборов пользование ими необходимо прекратить и немедленно сообщить в контору газового хозяйства.

В газифицированных квартирах рекомендуется каждое утро проветривать помещения, в которых установлены газовые плиты, счетчики и т.д.

Категорически запрещается пользоваться огнем для обнаружения утечки газа из газопроводов, баллонов и газовых приборов, можно применять только мыльный раствор.

Нельзя разрешать включать и пользоваться газовыми приборами детям и лицам, не знакомым с устройством этих приборов.

Во избежание несчастных случаев запрещается:

открывать кран на газопроводе перед плитой, не проверив, закрыты ли все краны на распределительном щитке плиты;

открывать краны плиты, не имея в руке зажженной спички;

допустить заливание горящих горелок жидкостью. Если это случайно произойдет, нужно погасить горелку, прочистить ее, удалить жидкость с поддона;

снимать конфорку и ставить посуду непосредственно на горелку;

стучать по кранам, горелкам твердыми предметами, а также поворачивать ручки кранов клещами, щипцами, ключами и т. д.;

самостоятельно ремонтировать плиту или газо-подводящие трубопроводы;

привязывать к газовым плитам, трубам и кранам веревки, вешать на них белье и другие вещи.

Опасно опускание в горячую воду или установка газовых баллонов вблизи отопительных приборов, при обмерзания запорно-редукторного клапана. Итог - быстрый рост внутреннего давления и взрыв.

6. Шалость детей согнем.

Приводит не только к пожарам, но и нередко заканчивается трагическими последствиями. Ребенок, оставшись один в квартире или дома, может взять спички и, подражая взрослым, поджечь бумагу, включить в розетку электрический прибор или даже устроить костер.

Большую опасность представляют и изготовленные подростками различные игрушки: самопалы, ракеты. Они опасны не только тем, что могут стать причиной пожара. Нередко они взрываются в руках своих "конструкторов", в результате - тяжелые ожоги, увечья, травмы.

Особо следует сказать о малолетних курильщиках - по их вине часто возникают пожары, так как, таясь от взрослых, они выбирают для курения самые укромные уголки: чердаки, сараи, подвалы, сеновалы. Забывчивость детей при обращении с электробытовыми приборами и неумение обращаться с легковоспламеняющимися и горючими жидкостями также приводит к трагическим последствиям.

Особенно много происшествий приходится на дни школьных каникул, когда дети почти целый день предоставлены сами себе.

# data[].attributes.headline
Детские слезы

# data[].attributes.subject
Детские слезы

# data[].attributes.body
Не запрещайте ребёнку плакать!

Когда мы плачем? Всего две причины:

✔ Когда достичь желаемого не получилось

✔ Когда происходит то, чего не хочется.

Взрослые плачут только в конце этого процесса, а дети с самого начала. Поэтому у детей два вида слёз:

1. Я хочу (протестую): голос высокий, малыш жмурится, напряжён. Плачь больше похож на крик и слёз очень мало.

2. Мне плохо, я расстроен:

малыш обмяк, голос низкий, слёзы текут рекой.

Что в это время происходит с организмом?

1. Когда ребёнок старается достичь желаемого (или протестует) в кровь выделяются гормоны стресса, они мобилизуют организм, ускоряют обмен веществ, помогая телу добыть, достать (или оттолкнуть, отказаться)

Но результат не достигнут.

2. Начинают выделяться слезы. Плач расслабляет, со слезами выделяются продукты распада гормонов стресса (а они ядовиты) и наоборот, в тело поступают успокаивающие и обезболивающие вещества.

Вы замечали, после слёз хочется спать?😉

Поэтому не запрещайте плакать ни детям, ни себе!

◽ Слёзы- это необходимый адаптационный механизм, помогающий нам не просто выжить, а жить спокойно и счастливо.

Адаптационные слёзы, особенно в обнимку с мамой, помогают маленькому человеку научиться справляться с трудностями и искать необходимую поддержку у других, избавляют от многих неприятных последствий стресса.

❗ Запрещать детям плакать, призывать их быть сильными (мальчикам так часто говорят), говорить, что "ничего страшного не случилось" - это насилие, это против природы.

❗ Есть дети, которые плакать не умеют или разучились. Их нужно поощрять к этому. Как? Обнять, пожалеть, погладить по головке, по спинке. Посочувствовать. Постепенно слезы вернуться в жизнь ребёнка.

Славянские языки очень глубоки, у нас есть выражение "излить боль". Излить! Вылить её буквально, слезами

# data[].attributes.headline
Психологическая безопасность детей 

# data[].attributes.subject
Психологическая безопасность детей 

# data[].attributes.body
Важнейшим фактором становления личности ребенка является его психологическая безопасность, которая  заключается в отсутствии опасных условий для психического развития, исключаются внутренние и внешние угрозы психическому здоровью ребенка.

Внешние источники психологической угрозы:

- Недостаточное внимание к воспитанию ребенка

- Манипулирование ребенком со стороны взрослых

- Агрессивное поведение взрослых по отношению к ребенку

- Враждебная агрессивная среда дома, в школе или на улице

- Необоснованные запреты

- Нарушения личностных границ ребенка

- Нагрузки, не соответствующие возможностям ребенка

- Авторитарный стиль воспитания

Внутренние источники психологической угрозы:

- Негативные привычки, которые сформировались у ребенка

- Низкая самооценка

- Страх, неуверенность в своих силах, беспомощность

- Недоверие к миру, когда ребенок не чувствует себя защищенным (нарушается привязанность к родителям)

- Невнимательность и неконтролируемость своих действий

- Отсутствие ответственности за свои поступки

- Болезненные эмоции и чувства. Неумение ими управлять

Симптомы нарушения психологической безопасности ребенка:

Проблемы со сном, питанием

Нарушение навыков самообслуживания

Быстрая утомляемость

Частые беспричинные слезы

Беспокойство без видимых причин

Неумение организовать свое время для учебы (занятий) и отдыха: «Мне скучно, мне нечем заняться»

Уединение предпочтительнее общению со сверстниками

Энурез

Нервные тики

# data[].attributes.headline
Почему не стоит гладить уличных животных ?

# data[].attributes.subject
Почему не стоит гладить уличных животных ?

# data[].attributes.body
Многих из нас умиляют пушистые дворовые коты и забавные бездомные псы. Угостить их и погладить — программа-минимум по дороге домой. Однако специалисты не рекомендуют трогать уличных животных. Почему?В первую очередь этого не стоит делать из-за бешенства. Если вы видите, что животное трясется, у него избыток слюны и оно агрессивно ведет себя — обращайтесь в единую городскую диспетчерскую службу, отловом таких животных занимается государство. Подходить к таким котам и собакам невероятно опасно, помните, что лечение от вируса Rabies virus — невероятно сложный процесс, а люди с тяжелой симптоматикой часто умирают. Считается, что бешенство передается только через укус животного. Это самый распространенный вариант, но оно также может передаться при контакте поврежденного участка кожи со слюной больного животного.

Многие люди уверены, что если кот или собака не агрессивны и проявляют ласку, то их можно безопасно погладить. Увы, и тут вас могут подстерегать различные заболевания. Например, стригущий лишай — грибковая инфекция, которая вызывает зуд, красноватые пятна по всему телу, поражение корней волос и облысение. Коварство этой болезни заключается в том, что инкубационный период у животного может продолжаться несколько месяцев, а значит, вы даже не заметите, что кошка больна. Сама инфекция у человека обычно проходит без осложнений, но с ней очень сложно бороться, так как приходится постоянно проводить изнуряющие меры по обработке помещения.Безусловно, бродячие животные — это история о паразитах. От кошек можно подхватить гельминтоз, который может проходить бессимптомно в хронической форме. Однако часто это заболевание характеризуется болями в животе. Сегодня этот вид паразитов хорошо лечится. Что касается собак, то чаще всего они опасны эхинококкозом. Лечение от этого паразитического заболевания бывает очень дорогим и сложным, в некоторых случаях приходится прибегать к хирургическому вмешательству.

Еще одним паразитическим заболеванием, которое чаще всего передается от животных человеку, - токсоплазмоз. Болезнь может никак не показывать себя долгое время, а затем обрушиться сразу несколькими симптомами: высокая температура, головные боли, судороги и даже паралич. По‑настоящему это заболевания опасно для беременных. Во многих случаях плод может умереть в утробе.

Это лишь малая часть самых распространенных заболеваний, которые можно подхватить от животных. Врачи советуют не гладить кошек и собак на улицах. Если вы не можете устоять, то ни в коем случае не подходите к агрессивным животным, всегда мойте руки после них, а главное — обращайтесь в больницу, если животное вас укусило или поцарапало.

# data[].attributes.headline
С приходом весны необходимо уделить особое внимание соблюдению правил безопасного  поведения вблизи водоемов, так как лёд становится рыхлым и непрочным. Выходить на поверхность льда в это время крайне опасно. Уважаемые родители, будьте бдительны:- не оставляйте детей без присмотра,- предупредите их об опасности нахождения на льду, - расскажите о правилах поведения в период паводка. Помните, что даже при незначительном ледоходе несчастные случаи происходят именно с детьми. БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ И ОСТОРОЖНЫ!

# data[].attributes.subject
С приходом весны необходимо уделить особое внимание соблюдению правил безопасного  поведения вблизи водоемов, так как лёд становится рыхлым и непрочным. Выходить на поверхность льда в это время крайне опасно. Уважаемые родители, будьте бдительны:- не оставляйте детей без присмотра,- предупредите их об опасности нахождения на льду, - расскажите о правилах поведения в период паводка. Помните, что даже при незначительном ледоходе несчастные случаи происходят именно с детьми. БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ И ОСТОРОЖНЫ!

# data[].attributes.headline
Возьми ребенка за руку!

# data[].attributes.subject
Возьми ребенка за руку!

# data[].attributes.attachment_link.title
Возьми ребенка за руку

# data[].attributes.headline
Памятка для родителей как предотвратить выпадение ребенка из окна 

# data[].attributes.subject
Памятка для родителей как предотвратить выпадение ребенка из окна 

# data[].attributes.body
Современное окно стало причиной несчастных случаев с детьми – ежегодно с наступлением весны отмечается рост несчастных случаев, которые связаны с выпадением маленьких детей из окон. Как подтверждает медицинская статистика, через клинические больницы, которые специализируются на детском травматизме, ежегодно проходят десятки людей, выпавших из окон. В большинстве случаев дети получают тяжелую сочетанную травму, которая сопровождается черепно-мозговыми травмами, повреждением центральной нервной системы, конечностей, костей, внутренних органов (разрывом селезенки и печени), что требует длительного лечения и восстановления, которое может исчисляться неделями, а то и месяцами.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

ЗАПОМНИТЕ 7 ПРАВИЛ, ЧТОБЫ НЕ ДОПУСТИТЬ НЕЛЕПОЙ ГИБЕЛИ ВАШЕГО РЕБЕНКА!

1 ПРАВИЛО: Не оставлять окно открытым, поскольку достаточно отвлечься на секунду, которая может стать последним мгновением в жизни ребенка или искалечить ее навсегда.

2 ПРАВИЛО: Не использовать москитные сетки без соответствующей защиты окна. Ребенок видит некое препятствие впереди, уверенно упирается на него, и в результате может выпасть вместе с сеткой, которая не рассчитана на вес даже годовалого ребенка.

3 ПРАВИЛО: Не оставлять ребенка без присмотра, особенно играющего возле окон и стеклянных дверей.

4 ПРАВИЛО: Не ставить мебель поблизости окон, чтобы ребенок не взобрался на подоконник.

5 ПРАВИЛО: Не следует позволять детям прыгать на кровати или другой мебели, расположенной вблизи окон.

6 ПРАВИЛО: Тщательно подобрать аксессуары на окна. В частности средства солнцезащиты, такие как жалюзи и рулонные шторы должны быть без свисающих шнуров и цепочек. Ребенок может с их помощью взобраться на окно или запутаться в них, тем самым спровоцировать удушье.

7 ПРАВИЛО: Установить на окна блокираторы, препятствующие открытию окна ребенком самостоятельно.

ПОМНИТЕ!

Существуют различные средства обеспечения безопасности окон для детей. Стоимость некоторых из них доступна каждому.

# data[].attributes.headline
Опасность несоблюдения режима дня

# data[].attributes.subject
Опасность несоблюдения режима дня

# data[].attributes.body
Большое значение для здоровья и физического развития детей имеет режим дня. Постоянное время для еды, сна, прогулок, игр и занятий – то, что И. П. Павлов называл внешним стереотипом, – обязательное условие правильного воспитания ребенка.

Режим дня – это система распределения периодов сна и бодрствования, приемов пищи, гигиенических и оздоровительных процедур, занятий и самостоятельной деятельности детей.

Бодрое, жизнерадостное и в то же время уравновешенное настроение детей в большой мере зависит от строгого выполнения режима.

Запаздывание еды, сна, прогулок отрицательно сказывается на нервной системе детей: они становятся вялыми или, наоборот, возбужденными, начинают капризничать, теряют аппетит, плохо засыпают и спят беспокойно.

Один из немаловажных отличительных признаков воспитания в детском саду от домашнего – это режим в детском саду. В детском саду все подчинено заранее установленному распорядку. И это несомненный плюс. Ведь такая системность приучает даже самого взбалмошного карапуза к аккуратности, точности, порядку. Что уж говорить о питании. Любой диетолог подтвердит, что правильный прием пищи в одно и то же время способствует росту здорового организма.

Режим дня – это четкий распорядок жизни в течение суток, предусматривающий чередование бодрствования и сна, а также рациональную организацию различных видов деятельности. Правильный, соответствующий возрастным возможностям ребенка режим укрепляет здоровье, обеспечивает работоспособность, успешное осуществление разнообразной деятельности, предохраняет от переутомления.

Любая деятельность  –  это ответная реакция на внешний раздражитель, осуществляемая рефлектор но. Она является результатом сложных процессов в коре головного мозга, сопровождается огромной тратой нервной энергии и приводит к утомлению.

У ребенка, приученного к строгому распорядку, потребность в еде, сне, отдыхе наступает через определенные промежутки времени и сопровождается ритмическими изменениями в деятельности всех внутренних органов. Организм как бы заблаговременно настраивается на предстоящую деятельность, поэтому она осуществляется достаточно эффективно, без лишней траты нервной энергии и не вызывает выраженного утомления.

В первые три года жизни режим дня меняется несколько раз. Он должен быть подчинен основным задачам воспитания детей преддошкольного возраста: способствовать правильному росту и развитию, укреплению здоровья, развитию основных движений, становлению речевой функции.

Режим дня детей дошкольного возраста должен строиться также с учетом особенностей их высшей нервной деятельности, которая характеризуется все еще легкой истощаемостью клеток коры головного мозга, определенной неустойчивостью нервных процессов.

Хорошая работоспособность в течение дня обеспечивается разнообразием видов деятельности и их чередованием.    С физиологических позиций это объясняется способностью коры головного мозга одновременно работать и отдыхать. В каждый отдельный момент работает не вся ее поверхность, а отдельные участки, именно те, которые ведают данной деятельностью (поле оптимальной возбудимости). Остальные области коры в это время находятся в состоянии покоя. При изменении характера занятий поле оптимальной возбудимости перемещается и создаются условия для отдыха ранее функционировавших участков коры головного мозга.

Все физиологические процессы в организме, имея свой биологический ритм, подчиняются единому суточному ритму – смене дня и ночи. В течение суток активность и работоспособность ребенка не одинаковы. Их подъем отмечается от 800 до 1200 ч и от 1600 до 1800 ч, а период минимальной работоспособности приходится на 1400-1600 ч. Не случайно занятия, вызывающие выраженное утомление детей, планируются в первую половину дня, в часы оптимальной работоспособности.

Работоспособность неоднозначна и на протяжении недели. В понедельник она невысока. Это можно объяснить адаптацией ребенка к режиму детского сада после двухдневного пребывания в домашних условиях, когда в большинстве случаев привычный режим существенно нарушается. Наилучшие показатели работоспособности отмечаются во вторник и среду, а начиная с четверга она вновь ухудшается, достигая самых низких характеристик в пятницу и субботу. Следовательно, к концу недели происходит постепенное и неуклонное нарастание утомления.

Продолжительность отрезков бодрствования у дошкольников ограничивается 5-6 ч. Отсюда вытекает необходимость чередования бодрствования и сна.

Ребенок, с раннего детства привыкший жить по режиму, охотно его выполняет. Ему не приходит в голову, что можно отказываться идти спать, когда наступило время.

Если он в 9 часов вечера лег и не позднее чем через полчаса крепко уснул, то утром его не приходится будить – он сам просыпается бодрым, веселым.

У ребенка имеется достаточно времени, чтобы спокойно одеться, и родителям не приходится поторапливать его и выказывать недовольство по поводу его медлительности.

Днем они не тратят время на многократные приглашения, уговоры сесть за стол или пойти погулять. День в семье начинается и кончается спокойно, все конфликтные ситуации, связанные с соблюдением режима, исключены. Вечерние часы родители полностью используют для своих дел.

Если изо дня в день повторяется ритм в часах приема пищи, сна, прогулок, разных видов деятельности, то это благоприятно влияет на состояние нервной системы и на то, как протекают все физиологические процессы в организме.

В детских дошкольных учреждениях режим осуществляется полностью.

Но дома (у детей как не посещающих, так и посещающих детские сады) он далеко не всегда соблюдается.

Замечено, что отсутствие правильного режима дня в выходные дни отражается на состоянии ребенка в детском саду в понедельник: чувствуется некоторая утомленность, вялость (или, напротив, повышенная возбудимость), малыш склонен значительно больше поспать днем, чем в остальные дни.

На протяжении 4 дошкольных лет режим меняется незначительно. Несколько уменьшается суточное количество сна, преимущественно за счет дневного. Но нельзя забывать, что ребенок все еще нуждается в более продолжительном сне, чем взрослый человек.

Ребенку до 5 лет положено спать в сутки 12,5-12 часов, в 5-6 лет – 11,5-12 часов (из них примерно 10-11 часов ночью и 1,5-2,5 часа днем).

Для ночного сна отводится время с 9-9 часов 30 минут вечера до 7-7 часов 30 минут утра. Дети-дошкольники спят днем один раз. Укладывают их так, чтобы они просыпались в 15—15 часов 30 минут. Организовывать дневной сон позже нецелесообразно — это неизбежно вызывало бы более позднее укладывание на ночной сон. Шестичасовое бодрствование во второй половине дня — это как раз тот промежуток времени, в течение которого ребенок достаточно наиграется, чтобы почувствовать потребность в отдыхе.

Особенности сна ребенка в большой мере определяются условиями воспитания. Необходимость идти спать порою воспринимается как неприятность, ребенок просит разрешения еще поиграть, посмотреть телевизор. Получив отказ, он в плохом настроении идет умываться, раздеваться, долго возится, не засыпает, а утром его приходится' будить, лишая части необходимого отдыха.

Систематическое недосыпание отрицательно сказывается на настроении ребенка, приводит к возникновению у него капризов, вредно отражается на состоянии центральной нервной системы. Поэтому столь важно, используя соответствующие педагогические и гигиенические средства, укреплять потребность ребенка во сне, вызывать чувство удовольствия при укладывании, приучать быстро засыпать без всяких дополнительных воздействий.

Какие же средства способствуют решению этих задач?

Прежде всего, воспитанная еще в раннем детстве привычка выполнять режим. Обычно ребенку хочется как-то завершить то, что он делает (и это можно только приветствовать). Поэтому следует заранее, минут за 10-15, предупредить малыша о том, что скоро нужно ложиться спасть. А когда это время наступит, настаивайте, чтобы ребенок не задерживался.

Постепенному переключению от игры ко сну способствует привычка ребенка раздеваться самостоятельно. Уже к трем годам малыш может почти самостоятельно раздеться и аккуратно сложить одежду. На протяжении последующих лет эти навыки совершенствуются.

# data[].attributes.headline
Капризы и упрямство, способы их преодоления 

# data[].attributes.subject
Капризы и упрямство, способы их преодоления 

# data[].attributes.body
Безусловно, время от времени капризничают все дети. Это может происходить во время болезни, физического или психического переутомления или в тот период, когда существенно меняется его привычный образ жизни. Но, при нормализации обстановки ребёнок перестаёт капризничать. Если же капризы прочно вошли у него в привычку, то это плохой признак.

Капризные и упрямые дети доставляют немало хлопот родителям и воспитателям, и зачастую они уже не знают, что делать с таким ребёнком.

Почему ребёнок стал капризным и упрямым? Давайте разберёмся, почему дети становятся непослушными

Капризность отличается от упрямства по своей форме. Если сильный ребёнок проявляет упрямство только в ответ на какое-нибудь требование взрослого, то слабый ребёнок проявляет каприз по любому поводу. Он, что называется, всегда готов к капризу, т.к. любит привлекать к себе внимание. И если упрямый ребёнок будет только рад, если родители махнут рукой и отстанут от него, то капризуля, наоборот, будет искать себе любой повод для каприза для того, чтобы привлечь внимание мамы и папы. Упрямый ребёнок имеет твёрдое мнение и противопоставляет его требованиям  родителей, его девизом становятся слова: "Я хочу". У капризного ребёнка любимое выражение: "Я не хочу".

Практическая часть.

Причины появления капризов и упрямства у детей в неправильном воздействии на ребенка.

Как показывают исследования психологов, на непослушных детей жалуются, преимущественно, те родители, которые пытаются добиться безоговорочного подчинения ребёнка. При этом, отказ ребёнка повиноваться, или неудачу малыша они расценивают как какой-то злой умысел или протест и полагают, что должны сломать его волю во что бы то ни стало.

. В подавляющем большинстве случаев родителям удаётся сломить упрямство ребёнка, а, заодно и развитие его личности. В итоге такой ребёнок становится застенчивым, печальным и безынициативным.

Отношения с родителями у таких детей омрачаются подчинённым положением ребёнка. Любви и нежности родителей, которая свойственна мамам и папам в счастливых семьях, такой ребёнок не получает, хотя очень в ней нуждается. Он не может осознать тех "лучших побуждений", которые движут его родителями. Это и отражается на дальнейшем его поведении - он не уверен в себе, боится коллектива и не может найти язык со сверстниками. Конечно, почти все такие дети осваивают общепринятые формы поведения, и их поведение среди группы сверстников может никак не выделяться, но при индивидуальном общении они оказываются робкими и неуверенными в себе. Дети такого типа часто в садике и в школе не могут найти друзей себе, а если и находят, то попадают от него в полную психологическую зависимость и полностью подчиняются ему, т.к. привыкли всегда подчинятся своим родителям.

Проблемы подросткового возраста обостряют подобные искажения в поведении детей.  Трудный период подросткового возраста - это не что иное, как следствие того ущемления активности, самостоятельности и достоинства ребёнка в детстве.

Чтобы побороть капризы у ребёнка, проявите внимание и терпение.

В этот период  действия взрослых должны носить терпеливый и настойчивый характер для мягкого приучения малыша к нормам поведения, которые приняты в современном обществе. Ребёнок в этом возрасте стремится подражать взрослым людям или более старшим детям. Поэтому, родители должны стать для него примером.

Во время общения с другими людьми ребёнок также познаёт правила поведения. Он узнаёт, что можно добиться чего-либо, если это спокойно и вежливо попросить, и, наоборот, нельзя добиваться чего-либо капризами и упрямством. Правильные действия родителей помогут ребёнку научиться вести себя в разных ситуациях: дома, в гостях или в парке отдыха. Терпением и мягкой настойчивостью можно обучить ребёнка таким навыкам, как самостоятельно кушать ложкой, самому одеваться, приучить к горшку, если ребёнок ещё не ходит на горшок.

У родителей, которые умеют организовать время ребёнка, проблем в будущем будет гораздо меньше. Чтобы разобраться, как побороть капризы у ребёнка, нужно попытаться найти причину каприза, которая вызвала такую реакцию. Чтобы это сделать, понаблюдайте за ребёнком, изучите его повадки и привычки, которые у него закрепились.

Уважение к ребёнку включает в себя желание родителей прислушаться к нему, поставить себя на его место и понять, что он тоже имеет право на своё мнение. Не надо идти на поводу у малыша. И в соответствии с этим, нужно скорректировать своё поведение и убедить ребёнка принять свою точку зрения. Важно продемонстрировать не грубый напор, силу и громкий голос, а проявить терпеливую и разумную настойчивость, и это не одно и тоже.

Итак, можно сделать вывод, что упрямство - это результат  излишней требовательности родителей, а капризы - наоборот, слишком сильных уступок родителей. Поэтому, методы борьбы с упрямством ребёнка и с его капризами разные

С упрямством справится проще, хотя для этого тоже надо проделать большую работу над собой. Необходимо сменить своё "диктаторское" поведение по отношению к ребёнку. Важно понять его, узнать его привычки и предпочтения и постараться считаться с ними в случаях, когда это необходимо. Очень важно в некоторых ситуациях идти на компромисс с ребёнком и разговаривать не свысока, а, на равных. Пока не изменится позиция родителя, не изменится и позиция ребёнка.

Бороться с капризами ребёнка и реагировать на них нужно по-другому. Такие дети растут в атмосфере всеобщего потакания и никогда не слышат отказа. Зачастую, для родителей проще уступить ему. Но такое поведение прерывает только сиюминутный каприз, а сама форма капризного поведения ещё больше закрепляется

Прежде всего, позиция родителей должна стать более твёрдой. Нельзя - значит, нельзя. А надо - значит, надо. И если ребёнку в чём-то отказали, то это не значит, что ему предложат что-то взамен. Нужно приучить ребёнка к адекватному поведению, для этого сформировать у него не привычку от чего-то отказываться, а наоборот, привычку что-нибудь захотеть, чего-нибудь достичь, добиться самому. Как правило, капризные дети сильно дорожат вниманием взрослых. И если вовлекать их в общие дела, то можно заинтересовать малыша, и он забудет о своих капризах.

Дома необходимо поощрять всякую самостоятельность малыша. Не беда, если прольёт воду. Раз, другой прольёт, зато потом научится, и это может войти у него в привычку. Таким образом, получите домашнего помощника с новой для него семейной обязанностью - поливание цветов. Если он хочет постирать свои носочки или сложить игрушки на полку, пусть сделает это.

Уважаемые мамы и папы, воспитывая ребёнка в семье, искорените в себе привычку всё делать за него. Если жизнь малыша разнообразна и много дел он пытается делать самостоятельно, то времени для капризов у него не будет. Конечно, капризы у ребёнка побороть нелегко, но терпеливым и настойчивым родителям все по плечу!