# data[].attributes.headline
Otwórz podręcznik na str. 46 (Lesson 2). Popatrz na obrazki i nazwij owoce i warzywa  w scenkach historyjki. Następnie razem z rodzicem spróbujcie odgadnąć, co dzieje się w historyjce. 

# data[].attributes.subject
Otwórz podręcznik na str. 46 (Lesson 2). Popatrz na obrazki i nazwij owoce i warzywa  w scenkach historyjki. Następnie razem z rodzicem spróbujcie odgadnąć, co dzieje się w historyjce. 

# data[].attributes.headline
Obejrzyj nagranie historyjki STORIES - UNIT 6

# data[].attributes.subject
Obejrzyj nagranie historyjki STORIES - UNIT 6

# data[].attributes.body
1.      Przyjrzyj się scenkom z historyjki w podręczniku: niektóre elementy mają blade kontury / nie są pokolorowane. Poproś rodzica, aby odtworzył nagranie historyjki . Mów STOP kiedy usłyszysz nazwę zabawki do pokolorowania / obrysowania. Rodzic zatrzymuje nagranie, a Ty dokończ obrazek.

# data[].attributes.attachment_link.title
Tiger&Friends Starter – Stories (with dr Anna Parr-Modrzejewska) – Unit 6

# data[].attributes.headline
ĆWICZENIA: spójrz na ćwiczenie 3 w podręczniku na str.47 . Spróbuj je wykonać Połącz zwierzęta z produktami, które lubią zgodnie z treścią historyjki.

# data[].attributes.subject
ĆWICZENIA: spójrz na ćwiczenie 3 w podręczniku na str.47 . Spróbuj je wykonać Połącz zwierzęta z produktami, które lubią zgodnie z treścią historyjki.

# data[].attributes.body
Posłuchaj, zakreśl na zielono produkty, które dzieci lubią, a na czerwono te, których nie lubią.

# data[].attributes.headline
DODATKOWE SŁOWO: znamy  6 nazw owoców i warzyw poznanych na poprzednich zajęciach. Jakie nowe -dodatkowe słowo  pojawiło się w historyjce (produkt spożywczy) Narysuj ilustrację nowego słowa w  ramce nad historyjką. ramce nad historyjką. 

# data[].attributes.subject
DODATKOWE SŁOWO: znamy  6 nazw owoców i warzyw poznanych na poprzednich zajęciach. Jakie nowe -dodatkowe słowo  pojawiło się w historyjce (produkt spożywczy) Narysuj ilustrację nowego słowa w  ramce nad historyjką. ramce nad historyjką. 