# data[].attributes.headline
Guías metodológicas de Plan Lector - 4to a 7mo

# data[].attributes.subject
Guías metodológicas de Plan Lector - 4to a 7mo

# data[].attributes.headline
Guías metodológicas de Plan Lector - 8vo a 11mo

# data[].attributes.subject
Guías metodológicas de Plan Lector - 8vo a 11mo

# data[].attributes.headline
Clima de aprendizaje - Acuerdos de convivencia

# data[].attributes.subject
Clima de aprendizaje - Acuerdos de convivencia

# data[].attributes.body
Recursos sobre cómo enunciar los acuerdos de convivencia.

# data[].attributes.body
Este recurso ha sido empleado por los docentes de año 1 para asegurar un clima de aprendizaje respetuoso y armonioso.

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this Presentation designed by DIANA MARISABEL SANCHEZ ZAPATA.

# data[].attributes.headline
¿Cómo evaluar los acuerdos de convivencia?

# data[].attributes.subject
¿Cómo evaluar los acuerdos de convivencia?

# data[].attributes.body
Una vez formulados los acuerdos, es importante evaluar su cumplimiento. En este recurso, encontrarás diversas ideas para este propósito.

# data[].attributes.attachment_link.title
¿Cómo evaluar los acuerdos de convivencia

# data[].attributes.headline
¿Cómo promover interacciones entre los estudiantes? 

# data[].attributes.subject
¿Cómo promover interacciones entre los estudiantes? 

# data[].attributes.body
En este recurso, encontrarás estretategias para promover mayor diálogo e interacción entre estudiantes.

# data[].attributes.headline
Criterios de éxito: ¿Cómo emplearlos durante la retroalimentación?

# data[].attributes.subject
Criterios de éxito: ¿Cómo emplearlos durante la retroalimentación?

# data[].attributes.headline
¿Cómo trabajamos  la lectura en nuestras sesiones?

# data[].attributes.subject
¿Cómo trabajamos  la lectura en nuestras sesiones?

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this Presentation designed by DIANA MARISABEL SANCHEZ ZAPATA.

# data[].attributes.headline
Estrategias para la comprensión de textos

# data[].attributes.subject
Estrategias para la comprensión de textos

# data[].attributes.headline
Guía metodológicas de Plan Lector 6to. grado 2024 - 2da. Actividad de evidencia, realizar una grabación representado al personaje que le llamo mayor su atención, para brindarnos información de este y de la obra. 

# data[].attributes.subject
Guía metodológicas de Plan Lector 6to. grado 2024 - 2da. Actividad de evidencia, realizar una grabación representado al personaje que le llamo mayor su atención, para brindarnos información de este y de la obra. 

# data[].attributes.body
Modelado metacognitivo 9°

# data[].attributes.body
Modelado metacognitivo 4°

# data[].attributes.body
Modelado metacognitivo 7° y 8°

# data[].attributes.body
Modelado metacognitivo 5° y 6°

# data[].attributes.body
Modelado metacognitivo 10° y 11°

# data[].attributes.attachment_link.title
Copia de Proceso metodológico de la lectura

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this Presentation designed by DIANA MARISABEL SANCHEZ ZAPATA.

# data[].attributes.headline
Textos para trabajar intertextualidad 2 

# data[].attributes.subject
Textos para trabajar intertextualidad 2 

# data[].attributes.headline
Serravallo - Un libro de estrategias de lectura

# data[].attributes.subject
Serravallo - Un libro de estrategias de lectura

# data[].attributes.headline
Preguntas para generar metacognición en el proceso de lectura

# data[].attributes.subject
Preguntas para generar metacognición en el proceso de lectura