# data[].attributes.body
Bagja mengikuti inkuiri

# data[].attributes.body
model manajemen perubahan yang menggunakan pradigma inkuiri apresiatif

# data[].attributes.body
Bagja mengikuti pendekatan inkuiri apresiatif membuat pertanyaan, ambil pelajaran, gali mimpi dan jabarkan rencana

# data[].attributes.body
mencari ide utk membuat misi yang sesuai dgn keadaan murid kita, lalu berkoordinasi dgn kepala sekolah dan teman sejawat dan semua warga sekolah dan juga melihat sarana prasarana yang ada di lingkungan sekolah

# data[].attributes.body
dalam menyusun rencana bagja tahapan pekerjaan yang akan saya lakukan :
1. membuat rumusan pertanyaan tentang arah perubahan.
2. mengambil pelajaran dari pengalaman -pengalaman yang didapat selama kegiatan pembelajaran.
3. gali mimpi, menggali mimpi berdasarkan kondisi kelas yang diinginkan.
4. jabarkan rencana, menyusun rencana
5. atur eksekusi, mengatur waktu jalannya eksekusi yang akan dilakukan

# data[].attributes.body
Rencana perubahan di lakukan dengan menetapkan visi terlebih dahulu,lalu berkolaborasi dengan semua pihak untuk mencapai tujuan melalui pendekatan inkuiri apresiatif

# data[].attributes.body
Tahapan Bagja  Membuat pertanyaan, Ambil pelajaran, Gali mimpi, Jabarkan rencana, Atur Eksekusi

# data[].attributes.body
Mengatur strategi awal sampai akhir dengannya perencanaan yang matang

# data[].attributes.body
Dibuat berdasarkan urutan BAGJA mulai dari pertanyaan positif mengenai apa yang dimiliki sampai ke eksekusi

# data[].attributes.body
Mengambil pelajaran,menggali mimpi dan membuat jabatan utama kemudian mengatur strategi.

# data[].attributes.body
Tahapan BAGJA:
Buat pertanyaan, Ambil pelajaran, Gali mimpi, Jabarkan rencana

# data[].attributes.body
tahapan bagja adalah membuat pertanyaan,mengambil pelajaran,gali mimpi,jabarkan rencana dan atur eksekusi

# data[].attributes.body
Merubah mindset sekaligus model manajemen perubahan yang memegang prinsif psilogi positif dan pendidikan positif dan pendekatan berbasis kekuatan.

# data[].attributes.body
Tahapan BAGJA buat pertanyaan, ambil pelajaran,gali mimpi,jabarkan rencana,atur eksekusi

# data[].attributes.body
Tahapan BAGJA: buat pernyataan utama, ambil pelajaran, gali mimpi, jabarkan rencana, dan atur eksekusi pelaksanaan

# data[].attributes.headline
diharpakan kedepannya visi yang sudah dibuat kedepannya siswa mendapatkan perubahan yang jauh lebih baik lagi

# data[].attributes.subject
diharpakan kedepannya visi yang sudah dibuat kedepannya siswa mendapatkan perubahan yang jauh lebih baik lagi

# data[].attributes.body
Visi Saya terhadap murid di sekolah : Mewujudkan kepribadian murid yang mantap (Mandiri, Agamis, nasionalis, terampil dan Pandai)

# data[].attributes.headline
Siswa terbiasa membaca alquran dengan tajwid yang benar. 

# data[].attributes.subject
Siswa terbiasa membaca alquran dengan tajwid yang benar. 

# data[].attributes.body
Siswa mampu berbahada Arab dan Inggris sederhana, siswa mampu menghafal 40 hadist pendek

# data[].attributes.body
membuat pertanyaan terlebuh dahulu, lalu mengambil pelajaran. menggali mimpi, jabarkan rencana dan atur eksekusi untuk pelaksanaan

# data[].attributes.body
Menggunakan inkuiri apresiatif, mencatat hal apa saja yang sudah dimiliki untuk mencapai visi

# data[].attributes.headline
Evad Dwiarti.Diharapkan dengan visi yang sudah dibuat kedepannya murid saya mengalami perubahan kepribadian murid yang mantap (Mandiri, agamis, Nasionalis, terampil, pandai)

# data[].attributes.subject
Evad Dwiarti.Diharapkan dengan visi yang sudah dibuat kedepannya murid saya mengalami perubahan kepribadian murid yang mantap (Mandiri, agamis, Nasionalis, terampil, pandai)

# data[].attributes.body
tahapan bagja yang sudah saya pelajari yaitu : membuat pernyataan utama, mengambil pelajaran, menggali mimpi, membuat jabaran rencana, dan mengatur eksekusi pelaksanaan program.

# data[].attributes.body
Visi saya: Melahirkan generasi cerdas berakhlak karimah dan berwawasan global

# data[].attributes.body
Model manajemen perubahan yang merupakan akronim, buat pertanyaan, ambil pelajaran, gali mimpi dan atur strategi

# data[].attributes.body
Siswa mempunyai kepribadian yang cukup baik, sehingga dengan begitu kita sebagai pendidik dapat membina dan meningkatkan lagi kepribadiannya yang pada akhirnya dengan bimbingan tersebut diharapkan nantinya siswa semakin  mempunyai jiwa religius, toleransi, kreatif, inovatif dan mampu menguasai dibidang teknologi

# data[].attributes.body
membuat  harapan , apa yang saya impikan untuk murid saya di masa depan

# data[].attributes.body
perumusan visi yang saya buat disesuaikan dengan program sekolah dengan memperhatikan profil pelajar pancasila dengan mendesain program sesuai nilai-nilai sekolah yang disesuaikan dengan nilai pelajar pancasila

# data[].attributes.headline
Visi Saya terhadap Murid di sekolah: Mewujudkan Kepribadian murid yang Mantap (Mandiri, Agamis, Nasionalis, Terampil,  dan Pandai.

# data[].attributes.subject
Visi Saya terhadap Murid di sekolah: Mewujudkan Kepribadian murid yang Mantap (Mandiri, Agamis, Nasionalis, Terampil,  dan Pandai.

# data[].attributes.headline
1. Bagaimana menjadi guru yang dicintai 

# data[].attributes.subject
1. Bagaimana menjadi guru yang dicintai 

# data[].attributes.body
2. Bagaimana membuat murid merasa nyaman

# data[].attributes.headline
mewujudkan generasi yang cerdas,sehat dan berkarakter

# data[].attributes.subject
mewujudkan generasi yang cerdas,sehat dan berkarakter

# data[].attributes.headline
Terwujudnya Murid yang mempunyai jiwa religius, toleransi, kreatif,inovatif dan unggul dibidang teknologi sehingga dapat beradaptasi dengan kehidupan global di masa mendatang

# data[].attributes.subject
Terwujudnya Murid yang mempunyai jiwa religius, toleransi, kreatif,inovatif dan unggul dibidang teknologi sehingga dapat beradaptasi dengan kehidupan global di masa mendatang

# data[].attributes.headline
Diharapkan dengan visi yang sudah saya buat kedepannya murid saya mengalami perubahan, bisa mandiri kreatif, berbudi pekerti dan berakhlak mulia

# data[].attributes.subject
Diharapkan dengan visi yang sudah saya buat kedepannya murid saya mengalami perubahan, bisa mandiri kreatif, berbudi pekerti dan berakhlak mulia

# data[].attributes.body
Menurut saya rumusan visi yang saya buat sudah mencakup nilai-nilai pancasila.
Membentuk Insan yang Berkarakter, Kompetitif dan Berkarya Menuju Sekolah yang Berprestasi dan Bermutu Sesuai dengan Nilai-nilai Pancasila

# data[].attributes.headline
rumusan visi yang saya buat disesuaikan dengan visi sekolah yang ditetapka oleh founder sekolah dengan menambahkan frase profil pelajar pancasila 

# data[].attributes.subject
rumusan visi yang saya buat disesuaikan dengan visi sekolah yang ditetapka oleh founder sekolah dengan menambahkan frase profil pelajar pancasila 

# data[].attributes.body
"Menjadi lembaga pendidikan Qur'ani, berwawasan global, dan menguasai IPTEK yang dijiwai oleh profil pelajar pancasila"

# data[].attributes.headline
1. Bagaimana menjadi guru yang dicintai oleh murid  2.bagaimana membuat anak merasa nyaman di sekolah

# data[].attributes.subject
1. Bagaimana menjadi guru yang dicintai oleh murid  2.bagaimana membuat anak merasa nyaman di sekolah

# data[].attributes.headline
Melalui merdeka belajar kita wujukan siswa yang beriman dan bertaqwa, inovatif dan kreatif sesuai dengan  profil Pancasila

# data[].attributes.subject
Melalui merdeka belajar kita wujukan siswa yang beriman dan bertaqwa, inovatif dan kreatif sesuai dengan  profil Pancasila

# data[].attributes.headline
Menuntun Murid untuk Mandiri kreatif, Berbudi Pekerti dan Berakhlak Muliah

# data[].attributes.subject
Menuntun Murid untuk Mandiri kreatif, Berbudi Pekerti dan Berakhlak Muliah