# data[].attributes.headline
الرّياضيّاتُ

# data[].attributes.body
الرّياضيّاتُ:
اكتبِ التعبيرَ المناسبَ الّذي يَصِفُ حركةَ محمّدٍ عبرَ الرّبطِ بينَ الزّمنِ بالدّقائقِ، والمسافةِ منَ المنزلِ بالأمتارِ، مستخدمًا جدولَ المُدخلاتِ والمُخرجاتِ، وقاعدةَ الاقترانِ، والتّمثيلَ البيانيَّ:
عندَ مسافةِ 4m بعيدًا عنْ منزلِهِ، وعندَ الدّقيقةِ الخامسةِ منِ انطلاقِهِ، جلسَ محمّدٌ ينتظرُ صديقَهُ أحمدَ مدّةَ أَرْبَعِ دقائقَ.

# data[].attributes.body
What is the Guinness World Records?
It is a reference book published annually, listing world records, for both human achievements and the extremes of the natural world.
Here are some achievements and facts about humans and animals, regarding speed, time and distance.

# data[].attributes.headline
يُعدُّ التّمثيلُ الب

# data[].attributes.body
يُعدُّ التّمثيلُ البيانيُّ أحدَ طرائقِ التّعبيرِ عنِ العلاقةِ بينَ المتغيِّراتِ، فمثلًا، يُستخدمُ  ليصفَ الحركةَ كما تعلّمْتَ في مادّةِ العلومِ، وتعلَّمْتَ أيضًا طرائقَ أخرى
للتّعبيرِ عنِ العلاقاتِ، مثلَ: قاعدةِ الاقترانِ، والجداولِ، وآلةِ الاقترانِ.
يبينُ الشكلانِ الآتيانِ التّمثيلَ البيانيَّ لعلاقةِ المسافةِ بالزمنِ لحركةِ سارةَ وهدى منْ منازلِهم:

# data[].attributes.headline
السَّعْيُ بينَ الصَّ

# data[].attributes.body
السَّعْيُ بينَ الصَّفا والمروةِ أحدُ أعمالِ الحجِّ والعمرةِ، ويُسَمّى الطّريقُ الّذي يربطُ بينَ الصّفا والمروةِ المَسْعى، أيْ مكانَ السَّعْيِ، والصَّفا مكانٌ مرتفِعٌ مِن جبلِ أبي قُبَيسٍ، يقعُ في طَرَفِ المسعى
الجنوبيِّ، أمّا المروةُ، فهيَ في أصلِ جبلِ قُعَيْقِعانَ، ويقعُ في طَرَفِ المسعى
الشَّماليِّ، ويبتدئُ الحاجُّ أوِ المعتمرُ سعيَهُ منَ الصّفا وينتهي بالمروةِ.
يرجعُ بدءُ السّعيِ بينَ الصّفا والمروةِ إلى زمنِ النّبيِّ إبراهيمَ عليهِ السّلامُ؛ إذْ أمرَهُ اللهُ عزَّ وجلَّ أنْ يأخذَ زوجتَهُ هاجرَ، وابنَهُ إسماعيلَ إلى مكّةَ، حيثُ كانَتْ صحراءَ،لا زرعٌ ولا ماءٌ، ثمَّ تركَهُما وهَمَّ بالذّهابِ،
فاسْتَوْقَفَتْهُ وسألَتْهُ باستنكارٍ: كيفَ تَتْرُكُنا في هذِهِ الأرضِ الموحِشَةِ؟ فلمْ يلتفتْ
إليها إبراهيمُ عليهِ السّلامُ، وهُنا فطنَتْ إلى أنَّ هذا الفعلَ إنّما هوَ أمرٌ منَ اللهِ سبحانَهُ وتعالى لنبيِّهِ إبراهيمَ، فرضيَتْ
بقضاءِ اللهِ تعالى، وأيقنَتْ أنَّهُ لنْ يُضيِّعَها هيَ ولا رضيعَها، ودعا إبراهيمُ عليْهِ السّلامُ ربَّهُ بكلماتٍ لَطيفَةٍ؛ جاءَتْ في قولِهِ تعالى:

# data[].attributes.headline
يستمتعُ خالدٌ وإخوتُ

# data[].attributes.body
يستمتعُ خالدٌ وإخوتُهُ جميعًا بالألعابِ الرّياضيّةِ منَ الرّكضِ، إلى اللّعبِ بالكرةِ، وحتى سباقِ الدّرّاجاتِ، تشاركُهم أختُهُم
وفاءُ في اهتمامِهمْ بالرّياضةِ، وتزيدُ على ذلكَ بأنَّها تُحاولُ أنْ تفهمَ ما وراءَ الحركةِ
منْ علومٍ وقوانينَ رياضيّةٍ، وهيَ تُنظّمُ مسابقاتٍ رياضيّةً علميّةً في المنزلِ.
دعونا نلعبْ معَ هذِهِ العائلةِ المتميّزةِ.

# data[].attributes.headline
لوحٍ كرتونيٍّ، وألوانٍ.

# data[].attributes.subject
لوحٍ كرتونيٍّ، وألوانٍ.

# data[].attributes.body
-أُميّزَ بينَ المسافةِ والإزاحةِ الّتي يقطعُها الجسمُ.
-أصفَ حركةَ الجسمِ (منْ حيثُ السّرعةُ) مستخدمًا الرّسوماتِ البيانيّةَ.

# data[].attributes.body
(سورةُ إبراهيمَ، الآيةُ: 37 ).

# data[].attributes.body
-أجدَ قاعدةَ الاقترانِ الخطّيِّ.
-أُمثّلَ قاعدةَ الاقترانِ الخطّيِّ بيانيًّا.

# data[].attributes.headline
1 أُعبّرُ عن كلِّ تم

# data[].attributes.body
1 أُعبّرُ عن كلِّ تمثيلٍ بيانيٍّ عبرَ جدولِ (مُدخلاتٍ ومُخرجاتٍ)، ثمَّ أجدُ قاعدةَ الاقترانِ الّتي تُمثّلُ كلًّا منْها، وأكتبُها على صورةِ معادلةٍ.

# data[].attributes.headline
وبعدَ ساعاتٍ قليلةٍ 

# data[].attributes.body
وبعدَ ساعاتٍ قليلةٍ منْ رحيلِ إبراهيمَ عليهِ السّلامُ، نَفِدَ الماءُ والطّعامُ الّذي كانَ معَ هاجرَ، فأَخَذَتْ تبحثُ عنْ زرعٍ أوْ عينِ ماءٍ، وتسعى هُنا وهُناكَ، ويمينًا وشمالًا، تصعدُ إلى جبلِ الصّفا، ثمَّ تنزلُ حتى تصلَ إلى جبلِ المَروةِ، وقد كرَّرَتِ ذلكَ سبعةَ أشواطٍ، حتى تفجّرَتْ عينُ ماءِ زمزم
فشربَتْ، وأرضَعَتْ ولدَها. ولمّا جاءَ الإسلامُ جعلَ ذلكَ منْ مناسكِ الحَجِّ والعمرةِ.

# data[].attributes.headline
- أختارُ مكانًا واسع

# data[].attributes.body
- أختارُ مكانًا واسعًا في المنزلِ، أوْ في محيطِهِ الآمنِ؛ لألعبَ معَ واحدٍ منْ أفرادِ أسرتي على الأقلِّ، أُحدّدُ موقعًا يقفُ عليه
كلُّ مشاركٍ كما في الشّكلِ المجاورِ، (أُمثّلُ أنا دورَ خالدٍ، ويُمثّلُ أحدُ أفرادِ أسرتي دورَ حسامٍ).
- أُحدّدُ موقعَ خالدٍ باعتبارِ حسامٍ نقطةً مرجعيّةً بالنّسبةِ إلى خالدٍ.

# data[].attributes.headline
اللغة العربية

# data[].attributes.subject
اللغة العربية

# data[].attributes.body
أقرأَ النّصَّ قراءةً جهريّةً صحيحةً ومعبّرةً، مراعيًا علاماتِ التّرقيمِ، وموظّفًا ما تعلّمتُهُ منْ معارفَ، ومفرداتٍ، وقواعدَ،
وتطبيقاتٍ لغويّةٍ في تحدُّثي منْ 2- 3 دقائقَ.

# data[].attributes.body
أولًا: أقرأُ النّصَّ قراءةً صامتةً فاهمةً، وأضعُ خطًّا تحتَ الكلماتِ الّتي واجَهْتُ صعوبةً في لفظِها، أوْ في فهمِ معانيها.
ثانيًا: أجلسُ معَ زميلي، أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي، ونتناقشُ في طريقةِ نطقِ الكلماتِ الصّعبةِ، وفي معاني المفرداتِ الجديدةِ، مُوظِّفَيْنِ إستراتيجيّةَ تعرّفِ المعاني منَ السّياقِ، ومُستعينَيْنِ بأحد
المعاجمِ اللّغويّةِ.
ثالثًا: أتّفقُ معَ زميلي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي على مجموعةٍ منَ المعاييرِ الّتي سنلتزمُها في القراءةِ الجهريّةِ للنّصِّ، ونتدرّبُ على القراءةِ الصّحيحةِ، ثمَّ نقرأُ،
ونقوِّمُ قراءتَنا وفقَ المعاييرِ المتّفقِ  عليْها.
رابعًا: أتّفقُ معَ زملائي، أوْ أفرادِ أسرتي على معاييرِ التّحدّثِ، ونرسمُ لوحةً تمثّلُ المسعى بينَ الصّفا والمروةِ، ثمَّ أسردُ أمامَ زملائي قصّةَ النّبيِّ إبراهيمَ وزوجتِهِ
هاجرَ، مستعينًا باللّوحةِ، ومبيّنًا ارتباطَ هذِهِ القصّةِ بالسّعيِ في الحجِّ والعمرةِ، وملتزمًا معاييرَ التحدّثِ.

# data[].attributes.headline
-أقيسُ المسافةَ الّت

# data[].attributes.body
-أقيسُ المسافةَ الّتي قطعَها خالدٌ عبرَ الخطِّ الأخضرِ؛ ليصلَ إلى حسامٍ   باستخدامِ مترِ قياسٍ إنْ وُجدَ، أوْ عبرَ عدِّ خطواتي وضربِها في طولِ خطوتي الّتي
يمكنُ قياسُها بالمسطرةِ.
- أقيسُ الإزاحةَ بينَ خالدٍ والنّقطةِ الّتي أصلُ إليها عندَ حسامٍ، وأُوضّحُ لأفرادِ أسرتي الفرقَ بينَ الإزاحةِ والمسافةِ.
- ألعبُ لعبةَ سباقِ الرّكضِ معَ أفرادِ أسرتي ما أمكنَ، أُحدّدُ نقطتيِ البدايةِ والنّهايةِ، وأقيسُ المسافةَ بينَهما، أستعينُ بِحَكَمٍ من أحدِ أفرادِ أسرتي الكِبارِ.

# data[].attributes.headline
اللغة الإنجليزية

# data[].attributes.subject
اللغة الإنجليزية

# data[].attributes.body
أقرأَ مصدرًا منَ الإنترنت باللّغةِ الإنجليزيّةِ قراءةً جهرية متمعّنةً، باحثًا عن معلوماتٍ جديدةٍ وأُشاركُ بها الآخرينَ، ومتعرِّفًا
معانيَ الكلماتِ الجديدةِ في ما قرأتُهُ.

# data[].attributes.headline
-نستخدمُ مؤقِّتَ اله

# data[].attributes.body
-نستخدمُ مؤقِّتَ الهاتفِ لتحديدِ زمنِ السّباقِ(يمكنُني تحديدُ 30 ثانيةً)، نُشغّلُ المؤقِّتَ، وندعُ المتسابقَ يركضُ حتّى انتهاءِ المدّةِ، ثمَّ نقيسُ المسافةَ المقطوعةَ في 30 ثانيةً، ونحسبُ السرعة
ثمَّ نتبادلُ الأدوارَ، ونحسبُ سرعةَ المتسابقِ الثّاني، وهكذا، ثمَّ أدوّنُ النّتائجَ،
وأشرحُ كيفَ توصّلْنا إلى السّرعةِ أمامَ الحَكَمِ، ونعرضُ نتائجَنا على معلِّمِنا.

# data[].attributes.headline
-أصفُ حركةَ عدّاءٍ، 

# data[].attributes.body
-أصفُ حركةَ عدّاءٍ، ثمَّ أرسمُ تَغيُّرَ المسافةِ معَ الزّمنِ حسبَ وصفي حركةَ العدّاءِ، أعرضُ ما توصَّلْتُ إليهِ على زملائي ومعلّمي، ونتبادلُ الوصفَ والرّسوماتِ
مفسّرينَ ما توصَّلْنا إليهِ.

# data[].attributes.body
1. I will read the Guinness World Records, and find the meaning of any unfamiliar words.
2. I will read the world records again and find the records related to: speed, time and distance.
3. I will choose 2-4 Guinness World Records, list them, and write a short description about: the record holder
how the record was achieved, when it was achieved, how often the record is attempted, and how hard
the record was to set.
4. I will share the information with a family member or a friend.

# data[].attributes.headline
رحلةٌ في الس

# data[].attributes.body
رحلةٌ في السّيّارةِ
-سجّلَتْ وفاءُ سرعةَ السّيّارةِ عندَما رافقَتْ والدَها في جولةٍ في السّيّارةِ، ونظّمَتْها في جدولٍ، ثمَّ مثَّلَتْها بيانيًّا كما في  الشّكلِ المُجاورِ.
- أصفُ حركةَ السّيّارةِ في رحلتِها خلالَ 50 دقيقةً، مثلًا: المرحلةُ الأولى(موضّحةٌ بالخطِّ الأزرقِ) منْ لحظةِ انطلاقِ السّيّارةِ،
حتّى الدقيقةِ الخامسةِ، كانَتْ تسيرُ بسرعةٍ متزايدةٍ، وأُكملُ.