# data[].attributes.headline
رحلة داخل جسمك 

# data[].attributes.subject
رحلة داخل جسمك 

# data[].attributes.headline
تولين رمانة 

# data[].attributes.subject
تولين رمانة 

# data[].attributes.headline
تولين رمانة 

# data[].attributes.subject
تولين رمانة 

# data[].attributes.headline
تولين رمانة 

# data[].attributes.subject
تولين رمانة 

# data[].attributes.headline
تولين رمانة 

# data[].attributes.subject
تولين رمانة 

# data[].attributes.headline
ليان زلوم الثامن أ نشاط الرياضيات 

# data[].attributes.subject
ليان زلوم الثامن أ نشاط الرياضيات 

# data[].attributes.headline
لجين سامر القواسمه م

# data[].attributes.body
لجين سامر القواسمه من الصف الثامن أ( نشاط اللغه العربيه)
التنوع الثقافي عبارة عن وجود ثقافات مختلفة في العالم أو في مجتمع أو مؤسسة معينة. والتنوع الثقافي هو مجموعة من الثقافات المتنوعة أو المختلفة، بدلاً من الثقافات الأحادية. مثال الثقافة العالمية، أوالثقافات المتجانسة. عبارة التنوع الثقافي يمكن أن تشير أيضا إلى وجود ثقافات مختلفة و كلاَ منها يتبادل الاحترام لهذه الاختلافات. وتستخدم في بعض الأحيان عبارة "التنوع الثقافي" بمعنى تنوع المجتمعات البشرية أوالثقافات في منطقة معينة أو في العالم ككل وكثيراً ما يقال أن الثقافات المختلفة تكون سبباً للعولمة وهو أن يكون لها أثر سلبي على التنوع الثقافي في العالم.

وينشأ تعدد الثقافات في ظل الوجود أو القبول، أو التعزيز للتقاليد الثقافية المتعددة ضمن اختصاص واحد، والذي يعتبر عادة نتاج الثقافة المرتبطة بالجماعات العرقية، ويمكن أن يحدث هذا التعدد الثقافي عندما يتم إنشاء سلطة قضائية أو توسيعها عن طريق المناطق المدمجه بثقافتين أو أكثرمثل ماهو موجود في كندا ( كندا الفرنسية وكندا الإنجليزية) أو عن طريق الهجرة من ولايات مختلفة من جميع أنحاء العالم،(مثل كندا، الولايات المتحدة الأمريكية، المملكة المتحدة، والعديد من الدول الأخرى).

تستخدم أحيانا كمصطلح رئيسي لتحديد الفئات المتضررة، التي تشمل الأمريكيين من أصل أفريقي، المثليون والمثليات جنسياً، والمعوقين، أو المهاجرين الذين ينتمون إلى الأقليات العرقية والدينية كما تركز على الأقليات الدولية والسكان الأصليين

# data[].attributes.headline
غسق سامر القواسمة من

# data[].attributes.body
غسق سامر القواسمة من الصف الثامن أ( نشاط اللغه العربيه)

التنوع الثقافي عبارة عن وجود ثقافات مختلفة في العالم أو في مجتمع أو مؤسسة معينة. والتنوع الثقافي هو مجموعة من الثقافات المتنوعة أو المختلفة، بدلاً من الثقافات الأحادية. مثال الثقافة العالمية، أوالثقافات المتجانسة. عبارة التنوع الثقافي يمكن أن تشير أيضا إلى وجود ثقافات مختلفة و كلاَ منها يتبادل الاحترام لهذه الاختلافات. وتستخدم في بعض الأحيان عبارة "التنوع الثقافي" بمعنى تنوع المجتمعات البشرية أوالثقافات في منطقة معينة أو في العالم ككل وكثيراً ما يقال أن الثقافات المختلفة تكون سبباً للعولمة وهو أن يكون لها أثر سلبي على التنوع الثقافي في العالم.

وينشأ تعدد الثقافات في ظل الوجود أو القبول، أو التعزيز للتقاليد الثقافية المتعددة ضمن اختصاص واحد، والذي يعتبر عادة نتاج الثقافة المرتبطة بالجماعات العرقية، ويمكن أن يحدث هذا التعدد الثقافي عندما يتم إنشاء سلطة قضائية أو توسيعها عن طريق المناطق المدمجه بثقافتين أو أكثرمثل ماهو موجود في كندا  ( كندا الفرنسية وكندا الإنجليزية) أو عن طريق الهجرة من ولايات مختلفة من جميع أنحاء العالم،(مثل كندا، الولايات المتحدة الأمريكية، المملكة المتحدة، والعديد من الدول الأخرى).

تستخدم أحيانا كمصطلح رئيسي لتحديد الفئات المتضررة، التي تشمل الأمريكيين من أصل أفريقي، المثليون والمثليات جنسياً، والمعوقين، أو المهاجرين الذين ينتمون إلى الأقليات العرقية والدينية كما تركز على الأقليات الدولية والسكان الأصليين

# data[].attributes.body
تنوع الثقافي

# data[].attributes.headline
إكرام الخليفاتن

# data[].attributes.subject
إكرام الخليفاتن

# data[].attributes.body
نشاط الانجليزي

# data[].attributes.headline
هداء سعد (نشاط الريا

# data[].attributes.body
هداء سعد (نشاط الرياضيات)

# data[].attributes.headline
مرحبا مس انا تالين خ

# data[].attributes.body
مرحبا مس انا تالين خداش تم حل النشاط

# data[].attributes.headline
مرحبا مس انا تالين خ

# data[].attributes.body
مرحبا مس انا تالين خداش تم حل النشاط

# data[].attributes.headline
روان عمر التوم 

# data[].attributes.subject
روان عمر التوم 

# data[].attributes.body
التنوع الثقافي عبارة عن وجود ثقافات مختلفة في العالم أو في مجتمع أو مؤسسة معينة.[1] والتنوع الثقافي هو مجموعة من الثقافات المتنوعة أو المختلفة، بدلاً من الثقافات الأحادية. مثال الثقافة العالمية، أوالثقافات المتجانسة. عبارة التنوع الثقافي يمكن أن تشير أيضا إلى وجود ثقافات مختلفة و كلاَ منها يتبادل الاحترام لهذه الاختلافات. وتستخدم في بعض الأحيان عبارة "التنوع الثقافي" بمعنى تنوع المجتمعات البشرية أوالثقافات في منطقة معينة أو في العالم ككل وكثيراً ما يقال أن الثقافات المختلفة تكون سبباً للعولمة وهو أن يكون لها أثر سلبي على التنوع الثقافي في العالم.[2]

# data[].attributes.body
Five rules you should know before visiting Japan 1- Respect

Bending is an important way of greeting and apologizing in Japanese society. Children learn it since entering elementary school, which indicates the importance of this tradition for them. The Japanese people have learned to respect the elderly, and bending is a part of that, and the degree of bending varies depending on the person you welcome.  If you welcome your friends, then you only need to lean quickly at an angle of 30 degrees, while for your boss and the elderly, the tilt will be deeper at an angle of 70 degrees.  For an elderly person, the word "san" should be added after their name.  2- Tipping is not necessary

Providing a tip in Japan, whether to the waiter, to the taxi drivers, or to service providers in hotels, is completely inappropriate and unacceptable, especially since the required bill usually includes all the required expenses, so you are warned to use the tip in this community completely.

3-.  Take off the shoes
The custom in Japan is to take off your shoes when entering the house or to some companies and hotels, you will often see a shelf at the entrance, to put shoes on it, and know that the Japanese person has more than one shoe for use, so what he uses in the corners of the house differs from what he uses in a room  Sleeping or in the toilet, and you must adhere to this matter if you are invited to a friend's house.
4- Order and harmony

It has been said that Western culture promotes individualism, but this does not apply to the Japanese culture and man who values ​​harmony and teamwork, but at the same time he respects the public order and abides by it within the framework of the group, and the most important points of commitment are not to speak on the mobile phone inside the train  Or the bus, or eat on the public streets.  5- Gifts

The exchange of gifts is a common thing in Japanese society, so when someone presents you with a gift, you must take it from him with both hands and express full gratitude to him, and do not open it until after he leaves, unless he asks you to do so.

# data[].attributes.headline
تالا سعد الصيفي 

# data[].attributes.subject
تالا سعد الصيفي 

# data[].attributes.body
تبلغ مساحة غابة الأمازون نحو 5.5 ملايين كيلومتر مربع وهي بذلك أكبر غابة استوائية في العالم، وتحتوي على كنز لا يقدّر بثمن من التنوع البيولوجي. اليومَ تبدو الأمازون مهددة أكثر من أي وقت مضى، بسبب اندلاع حرائق مخيفة فيها، زادت نسبتها نحو 84 بالمئة عن الحرائق في العام الماضي. ولكن الأمازون مهددة أيضاً بسبب مشاريع البشر، ومنها مشاريع الرئيس البرازيلي، جائير بولسونارو، على ذمة وثائق نشرها موقع استقصائي بريطاني، يوم أمس، وهي مهددة بشكل عام بسبب أعمال إزالة الغابات وتوسّع رقعة الأراضي الزراعية والتمدن إلخ.

ولكن هل تساءلت يوماً لمَ غابة الأمازون بهذه الأهمية ولمَ تهتم بها الصحافة إلى هذا القدر؟ وهل الضرر الذي يلحق بالغابة سيؤثر على جميع الناس في الأرض لا البرازيليين وحدهم؟ على الساكنين في اليابان أو الدول الإسكندينافية أو العالم العربي؟ أدناه قائمة بأهم ما نعرفه عن الأمازون، الغابة التي أطلق عليها ذات يوم لقب رئة الأرض

نبع من التنوع البيئي

يمتد حوض الأمازون الذي تبلغ مساحته 7.4 مليون كيلومتر مربع في تسعة بلاد من أميركا اللاتينية، بينها غويانا الفرنسية، ولكن الجزء الأكبر منه، أي نحو 60 بالمئة، موجود في الأراضي البرازيلية. وثمة في الحوض، مساحة تقدّم بنحو 2.1 مليون كيلومتر مربع، وهي عبارة عن محمية طبيعية، تضمّ ربع مخلوقات الأرض إضافة إلى 300 ألف نوع من النباتات و2500 نوع من الأسماك و1500 من الطيور و500 نوع من الثدييات و2.5 مليون نوع من الحشرات، بحسب منظمة معاهدة التعاون الأمازوني (ACTO). ومنذ العام 1999 تم اكتشاف نحو 2.200 نوع من الحيوانات والنباتات في تلك الغابة.

"رئة الكوكب" ومصدر الأكسيجين

تحتوي الأمازون على ثلث الغابات الأساسية في العالم تقريباً إضافة إلى 20 بالمئة من المياه العذبة الناتجة عن وجود نهر الأمازون، أكبر نهر في العالم (6900 كيلومتر) وروافده الكثيرة. وبحسب ما تقوله مصادر الصندوق العالمي للطبيعة، تمتص الغابة بين 90 و140 مليار طنّ مكعب من غاز ثاني أكسيد الكربون سنوياً. هذا يعني أنها تسهم بشكل أساسي بحد التلوث العالمي. وحذرت منظمات بيئية من أن المساس بالغابة قد يؤدي إلى إطلاق كمية من هذه الغازات التي قد تؤدي إلى تضخم الاحتباس الحراري.

بولسونارو يقلق العالم لهذه الأسباب

تشير إحصائيات الصندوق العالمي للطبيعة إلى أن غابة الأمازون خسرت نحو 20 بالمئة من مساحتها خلال آخر 50 عاماً، ولكن المنظمة تحذر من أن عملية إزالة الغابات في تسارع منذ وصول بولسونارو إلى سدّة الرئاسة في العام الماضي.

وبحسب ما تقوله الوكالة الوطنية للبحوث الفضائية في البرازيل، إن عملية إزالة الغابات تضاعفت 4 مرات في شهر تموز/يوليو من هذه السنة، مقارنة بالعام الماضي. وتشير الأرقام إلى أن نحو 2.254 كيلومتراً مربعاً من الغابات أزيلت في الشهر السابع من 2019 مقارنة بنحو 500 كيلومتر في الشهر نفسه من العام الماضي.

بلغ التضخم في نسبة عملية إزالة الغابات إذاً نحو 278 بالمئة ويعود الأمر في ذلك إلى المشاريع الزراعية، البناء والعمران، بناء السدود والبنى التحتية والمناجم

# data[].attributes.headline
تالا سعد الصيفي 

# data[].attributes.subject
تالا سعد الصيفي 

# data[].attributes.body
نشاط العربي :
التنوع الثقافي عبارة عن وجود ثقافات مختلفة في العالم أو في مجتمع أو مؤسسة معينة.[1] والتنوع الثقافي هو مجموعة من الثقافات المتنوعة أو المختلفة، بدلاً من الثقافات الأحادية. مثال الثقافة العالمية، أوالثقافات المتجانسة. عبارة التنوع الثقافي يمكن أن تشير أيضا إلى وجود ثقافات مختلفة و كلاَ منها يتبادل الاحترام لهذه الاختلافات. وتستخدم في بعض الأحيان عبارة "التنوع الثقافي" بمعنى تنوع المجتمعات البشرية أوالثقافات في منطقة معينة أو في العالم ككل وكثيراً ما يقال أن الثقافات المختلفة تكون سبباً للعولمة وهو أن يكون لها أثر سلبي على التنوع الثقافي في العالم.[2]

وينشأ تعدد الثقافات في ظل الوجود أو القبول، أو التعزيز للتقاليد الثقافية المتعددة ضمن اختصاص واحد، والذي يعتبر عادة نتاج الثقافة المرتبطة بالجماعات العرقية، ويمكن أن يحدث هذا التعدد الثقافي عندما يتم إنشاء سلطة قضائية أو توسيعها عن طريق المناطق المدمجه بثقافتين أو أكثرمثل ماهو موجود في كندا ( كندا الفرنسية وكندا الإنجليزية) أو عن طريق الهجرة من ولايات مختلفة من جميع أنحاء العالم،(مثل كندا، الولايات المتحدة الأمريكية، المملكة المتحدة، والعديد من الدول الأخرى).

تستخدم أحيانا كمصطلح رئيسي لتحديد الفئات المتضررة، التي تشمل الأمريكيين من أصل أفريقي، المثليون والمثليات جنسياً، والمعوقين، أو المهاجرين الذين ينتمون إلى الأقليات العرقية والدينية كما تركز على الأقليات الدولية والسكان الأصليين.

# data[].attributes.headline
ليان زلوم الثامن أ نشاط اللغه العربيه 

# data[].attributes.subject
ليان زلوم الثامن أ نشاط اللغه العربيه 

# data[].attributes.body
التنوع الثقافي عبارة عن وجود ثقافات مختلفة في العالم أو في مجتمع أو مؤسسة معينة. والتنوع الثقافي هو مجموعة من الثقافات المتنوعة أو المختلفة، بدلاً من الثقافات الأحادية. مثال الثقافة العالمية، أوالثقافات المتجانسة. عبارة التنوع الثقافي يمكن أن تشير أيضا إلى وجود ثقافات مختلفة و كلاَ منها يتبادل الاحترام لهذه الاختلافات.
ولا شك أن للتنوع الثقافي إيجابيات عديدة، لخّصها المفكرون كالتالي: التعرف على الثقافات الأخرى في المجتمع، وعبرها يُمكن خلقُ التناغم بين المواطنين، وفهمُ الاتجاهات الثقافية لكلِّ شرائح المجتمع. الإقرار بأهمية وشرعية الثقافات الأخرى، ودور ذلك في حفظ الأمن والاستقرار، وهذا يتطلبُ تشريعات محددة، لصياغة ذلك🖤

# data[].attributes.headline
إكرام الخليفات ن

# data[].attributes.subject
إكرام الخليفات ن

# data[].attributes.body
نشاط الرياضيات

# data[].attributes.headline
إكرام الخليفات 

# data[].attributes.subject
إكرام الخليفات 

# data[].attributes.body
نشاط اللغه العربيه

# data[].attributes.headline
هداء سعد (نشاط العلو

# data[].attributes.body
هداء سعد (نشاط العلوم)

# data[].attributes.headline
ابرار الحوراني

# data[].attributes.subject
ابرار الحوراني

# data[].attributes.body
لأنها رئة الكوكب كله"، تلك هي الإجابة القصيرة عن سؤالك الأول الذي ستلقيه على طاولة النقاش حينما نتحدث عن مجموعة من الحرائق هي الأقسى في التاريخ الخاص بغابات الأمازون المطيرة التي تقع على مسافة تتخطى عشرة آلاف كيلومتر من منزلك، سؤالك الذي سيكون في الغالب: ولِمَ يجب أن أهتم؟ إنه أمر خاص بدولة كالبرازيل أو كولومبيا أو فنزويلا، وأنا هنا، في الوطن العربي، بعيد عن آثار هذه الحرائق، لكنك مخطئ تماما حينما تتصوّر ذلك.

# data[].attributes.headline
ابرار الحوراني لأنها رئة الكوكب كله"، تلك هي الإجابة القصيرة عن سؤالك الأول الذي ستلقيه على طاولة النقاش حينما نتحدث عن مجموعة من الحرائق هي الأقسى في التاريخ الخاص بغابات الأمازون المطيرة التي تقع على مسافة تتخطى عشرة آلاف كيلومتر من منزلك، سؤالك الذي سيكون في الغالب: ولِمَ يجب أن أهتم؟ إنه أمر خاص بدولة كالبرازيل أو كولومبيا أو فنزويلا، وأنا هنا، في الوطن العربي، بعيد عن آثار هذه الحرائق، لكنك مخطئ تماما حينما تتصوّر ذلك.

# data[].attributes.subject
ابرار الحوراني لأنها رئة الكوكب كله"، تلك هي الإجابة القصيرة عن سؤالك الأول الذي ستلقيه على طاولة النقاش حينما نتحدث عن مجموعة من الحرائق هي الأقسى في التاريخ الخاص بغابات الأمازون المطيرة التي تقع على مسافة تتخطى عشرة آلاف كيلومتر من منزلك، سؤالك الذي سيكون في الغالب: ولِمَ يجب أن أهتم؟ إنه أمر خاص بدولة كالبرازيل أو كولومبيا أو فنزويلا، وأنا هنا، في الوطن العربي، بعيد عن آثار هذه الحرائق، لكنك مخطئ تماما حينما تتصوّر ذلك.

# data[].attributes.body
لأنها رئة الكوكب كله"، تلك هي الإجابة القصيرة عن سؤالك الأول الذي ستلقيه على طاولة النقاش حينما نتحدث عن مجموعة من الحرائق هي الأقسى في التاريخ الخاص بغابات الأمازون المطيرة التي تقع على مسافة تتخطى عشرة آلاف كيلومتر من منزلك، سؤالك الذي سيكون في الغالب: ولِمَ يجب أن أهتم؟ إنه أمر خاص بدولة كالبرازيل أو كولومبيا أو فنزويلا، وأنا هنا، في الوطن العربي، بعيد عن آثار هذه الحرائق، لكنك مخطئ تماما حينما تتصوّر ذلك.

# data[].attributes.headline
هداء سعد( نشاط اللغة

# data[].attributes.body
هداء سعد( نشاط اللغة العربية )

# data[].attributes.headline
جود أنس النادي الصف 

# data[].attributes.body
جود أنس النادي الصف الثامن

# data[].attributes.headline
جود أنس النادي الصف 

# data[].attributes.body
جود أنس النادي الصف الثامن

# data[].attributes.headline
جود انس النادي الثام

# data[].attributes.body
جود انس النادي الثامن ب

# data[].attributes.headline
جود انس النادي الثام

# data[].attributes.body
جود انس النادي الثامن

# data[].attributes.headline
جود أنس النادي

# data[].attributes.subject
جود أنس النادي

# data[].attributes.body
تبلغ مسافه غابة الأمازون نحو ٥.٥ ملايين كيلومتر مربع وهي بذلك أكبر غابه استوائيه في العالم و تحتوي على كنز لا يقدر بثمن من التنوع البيولوجي اليوم تبدو الأمازون مهدده أكثر من أي وقت مضى بسبب اندلاع طرائق مخيفه فيها زادت نسبتها نحو ٨٤ بالمئة عن الحرائق في العام الماضي ولكن الأمازون مهدده أيضا بسبب مشاريع البشر ومنها مشاريع الرئيس البرازيلي جائر بولسونارو على ذمة وثائق نشرها موقع استقصائي بريطاني يوم أمس وهي مهدده بشكل عام بسبب أعمال إزالة الغابات و توسع رقعه الأراضي الزراعية و التمدن إلخ
و تحتوي الأمازون على ثلث الغابات الاساسيه في العالم .
جود أنس النادي

# data[].attributes.headline
إكرام الخليفات 

# data[].attributes.subject
إكرام الخليفات 

# data[].attributes.body
نشاط العلوم

# data[].attributes.headline
أتحدثُ أمامَ أحدِ أف

# data[].attributes.body
أتحدثُ أمامَ أحدِ أفرادِ أسرتي عنِ الاختلافِ بينَ الغاباتِ والمناطقِ المائيةِ في الأردنِّ، وأثرِ ذلكَ في التنوعِ الثقافيِّ لدى سكانِ تلكَ
المناطقِ.
أتواصلُ: للإنسانِ دورٌ في إحداثِ خللٍ في الأنظمةِ البيئيةِ، ما يؤثرُ سلبًا في النظامِ البيئيِّ المتكاملِ.
-أناقشُ أحدَ أفرادِ أسرتي في نشاطاتِ الإنسانِ المتعددةِ التي تؤثرُ سلبًا في البيئةِ، وأبحثُ عنْ حلولٍ أخرى تساعدُ على إنقاذِ الأنظمةِ
البيئيةِ منْ نشاطاتِ الإنسانِ السلبيةِ، دونَ تأثيرِهِا في تطورِ الحياةِ البشريةِ على سطحِ الكرةِ الأرضيةِ.

# data[].attributes.body
.- أُعِدُّ بطاقةً تعريفيةً عنْ مكانٍ زرتُهُ.
أفكرُ: ما المنطقةُ البيئيةُ التي تسمى رئةَ العالَمِ؟ لماذا سميتْ هذا الاسمَ؟ أناقشُ أحدَ أفرادِ أسرتي في ما توصلْتُ إليهِ.
أتواصلُ: يمكنُني العودةُ إلى منصةِ "درسك"، ومتابعةُ الدرسِ التعليميِّ الخاصِّ بالأنظمةِ البيئيةِ المتعددةِ بمشاركةِ أحدِ أفرادِ أسرتي، ثمَّ
أناقشُهُ في خصائصِ تلكَ الأنظمةِ.
أفكرُ: ما المناطقُ البيئيةُ في الأردنِّ؟ ما الفرق بينَ المنطقةِ البيئيةِ لغاباتِ عجلونَ والمنطقةِ البيئيةِ في العقبةِ؟
أتواصلُ: يحتوي الأردنُّ على مناطقَ بيئيةٍ متعددةٍ، مثلِ عجلونَ التي تمثلُ منطقةَ غاباتٍ معتدلةً، والعقبةِ التي تُعدُّ منَ المناطقِ المائيةِ.
-

# data[].attributes.headline
في أولِ يومٍ دراسيٍّ

# data[].attributes.body
في أولِ يومٍ دراسيٍّ منَ العامِ الجديدِ، طلبَتِ المعلمةُ أنْ يُعِدَّ الطلبةُ بطاقاتٍ تعريفيةً عنْ أماكنَ زاروها في العطلةِ الصيفيةِ، أُعِدَّتِ
البطاقاتُ على النحوِ الآتي:

# data[].attributes.headline
أجرى كلٌّ منْ سلمى و

# data[].attributes.body
أجرى كلٌّ منْ سلمى وليلى دراسةً على التنوعِ البيئيِّ في منطقتينِ مختلفتينِ في الأردنِّ عبْرَ زياراتٍ ميدانيةٍ علميةٍ، فاختارَتْ سلمى
منطقةَ عجلونَ المشهورةَ بغاباتِها وأشجارِها الحرجيةِ، في حينِ اختارَت ليلى منطقةَ العقبةِ ذاتَ البيئةِ المائيةِ الخلابةِ، وكتبَ كلٌّ منهما
فقرةً قصيرةً تصفُ فيها بعضَ مشاهداتِها في المنطقةِ:
● سلمى: لاحظْتُ خلالَ زيارتي منطقةَ عجلونَ التي استغرقَتْ أربعةَ أيامٍ، تغيرًا نمطيًّا في عددِ زوّارِ إحدى الغاباتِ السياحيةِ، حيثُ
كانَتِ الأعدادُ في الأيامِ الأربعةِ المتتاليةِ على النحو الآتي: ١٥٠ ، ٢١٥، ٢٨٠ ، ٣٤٥ .
● ليلى: في أثناءِ زيارتي منطقةَ العقبةِ، التقيْتُ بأحدِ أصحابِ القواربِ الزجاجيةِ. وسألتُهُ عنْ كميةِ الوقودِ التي يستهلكُها القاربُ يوميًّا
خلالَ الأسبوعِ، فأخبرَني أنها تختلفُ حسبَ أيامِ الأسبوعِ؛ حيثُ تكونُ كميةُ الوقودِ في الخزانِ صباحَ اليومِ الأولِ منَ الأسبوعِ
٢١٨٧  لترًا، وتبلغُ صباحَ اليومِ التالي ثُلثي الكميةِ الموجودةِ صباحَ اليومِ السابقِ.
-وبسببِ التحدي بينَ الصديقتيْنِ، طرحَتْ كلٌّ منهما الأسئلةَ الآتيةَ على صديقتِها إنِ استمرَّ النمطُ ذاتُهُ:
- أسئلةُ ليلى:
١) كمْ زائرًا زارَ الغابةَ اليومَ السابعِ؟
٢)ما قاعدةُ النمطِ لعددِ زوارِ هذِهِ الغابةِ؟
٣)في أيِّ يومٍ سيكونُ عددُ الزوارِ ٨٠٠ زائرٍ؟
 أسئلةُ سلمى:
١-ما كميةُ الوقودِ المتبقيةُ في الخزانِ صباحَ اليومِ الثالثِ؟
٢-ما قاعدةُ النمطِ لكميةِ الوقودِ المتبقيةِ في الخزانِ خلالَ أيامِ الأسبوعِ؟
٣- كم يومًا يحتاجُ الخزانُ لتكونَ كميةُ الوقودِ فيهِ  ٢٨٨ لترًا؟
 أكتبُ كلَّ مجموعةٍ منَ الأسئلةِ على بطاقةٍ مستقلةٍ. أشاركُ أحدَ زملائي أوْ أفرادَ أسرتي؛ بحيثُ يختارُ كلٌّ منا إحدى البطاقتينِ، ويجيبُ
الأسئلةَ على ورقةٍ جانبيةٍ.
 نتبادلُ البطاقاتِ والإجاباتِ، ويكتبُ كلٌّ منا ملاحظاتِهِ الخاصةَ بالإجابةِ، ونتناقشُ في الإجاباتِ والملاحظاتِ معًا، ويفسرُ كلٌّ منا
خطواتِ الحلِّ، ويحكمُ على معقوليةِ الحلِّ عبْرَ موافقتِها الموقفَ المحددَ.

# data[].attributes.body
With your class, organize a cultural day. Each group chooses their favourite country. Then, they will talk about traditions, food, costumes, art and music in this country, in comparison to Jordan. You can bring pictures or real
objects to make the event more interesting.

# data[].attributes.body
After you read this article, draw a Venn diagram as the one below in your notebook. Then, compare and
contrast between traditions in Jordan and Japan. If you know other differences and similarities, you can add to the list. Write three sentences describing the differences and similarities between Jordan and Japan.

# data[].attributes.headline
Audio of text: "Japan: A Different Culture"

# data[].attributes.subject
Audio of text: "Japan: A Different Culture"

# data[].attributes.headline
Audio of text: "Japan: A Different Culture"

# data[].attributes.subject
Audio of text: "Japan: A Different Culture"

# data[].attributes.body
Leen is a member of the Cultural Diversity Club in her school. She likes to explore other cultures and to share her knowledge with others. One day, she read an article which she thought was really interesting. It is about traditions in Japan. Join Leen in reading this article. (Click on the image to make it bigger.)

# data[].attributes.headline
أدرسُ الحالةَ الآتية

# data[].attributes.body
أدرسُ الحالةَ الآتيةَ، ثمَّ أجيبُ الأسئلةَ التي تليها؟

في ضوءِ الحالةِ السابقةِ، أناقشُ أحدَ أفرادِ أسرتي في الأمورِ الآتيةِ شفويًّا: المشكلةُ، والجمهورُ المستهدَفُ، وأهميةُ التنوعِ الثقافيِّ وتقبلِ
الآخرينَ في حياتِنا.
-أكتبُ مقالةً عنْ أهميةِ التنوعِ الثقافيِّ وتقبلِ الآخرِ، ثمَّ أعرضُها على أحدِ أفرادِ أسرتي وأتبادلُ معَهُ الآراءَ، متبعًا الخطواتِ الآتيةَ في
كتابتي المقالةَ:
- ألتزمُ عناصرَ المقالةِ: المقدمةَ، والعرضَ، والخاتمةَ.
- أستخدمُ بعضَ الأفكارِ لدعمِ فكرتي عنْ موضوعِ التنوعِ الثقافيِّ، مثلِ: فكرةِ إقامةِ بازارٍ أسبوعيٍّ في الأردنِّ بعنوانِ "أنا منتِجٌ"،
يهدفُ إلى إظهارِ التنوعِ الثقافيِّ عبْرَ عرضِ منتَجاتٍ تصنعُها نساءٌ ينتمينَ لمناطقَ مختلفةٍ في الأردنِّ.
- أوظفُ الشواهدَ التي تدعمُ موضوعي، مثلَ: آياتٍ منَ القرآنِ الكريمِ، والحديثِ الشريفِ، والشِّعرِ، وغيرِها.
- أراعي القواعدَ اللغويةَ والإملائيةَ الصحيحةَ في الكتابةِ، وأراعي استخدامَ علاماتِ الترقيمِ.
- يمكنُني أنْ أستعينَ بالمفرداتِ والتراكيبِ الآتيةِ: التنوعُ الثقافيُّ، تقبلُ الآخرِ، التواصلُ، الهويةُ، الاحترامُ، التقاربُ الثقافيُّ بينَ
الحضاراتِ.

# data[].attributes.headline
ما القضيةُ التي حاول

# data[].attributes.body
ما القضيةُ التي حاولَتْ جلالةُ الملكةِ رانيا العبد الله تناولَها في القصةِ؟
- أقترحُ حلولًا لحلِّ الخلافِ الذي حدثَ بينَ الطلبةِ.
- أبينُ فوائدَ التنوعِ الثقافيِّ وتقبلِ الآخرينَ في رأيي؟

# data[].attributes.headline
أقرأُ ملخَّصَ قصّةِ 

# data[].attributes.body
أقرأُ ملخَّصَ قصّةِ (مبادلةُ الشطائرِ/ ليلى وسلمى) لجلالةِ الملكةِ رانيا العبد الله، وهيَ قصةٌ مستوحاةٌ منْ طفولتِها حينَ ارتادَتْ مدرسةً دوليةً وهيَ في الخامسةِ منْ عمرِها، وانضمَّ إليها الأطفالُ منْ مختلفِ الجنسياتِ والأعراقِ، ثمَّ أجيبُ شفويًّا الأسئلةَ التي تليها، وأناقشُ
أحدَ أفرادِ أسرتي فيها:

# data[].attributes.headline
قلمِ رصاصٍ، وأوراقٍ 

# data[].attributes.body
قلمِ رصاصٍ، وأوراقٍ جانبيةٍ، ومسطرةٍ، وأقلامٍ ملونةٍ

# data[].attributes.headline
•أكتبَ مقالةً باللغة

# data[].attributes.body
•أكتبَ مقالةً باللغةِ العربيةِ بأسلوبي الخاصِّ عنِ التنوعِ الثقافيِّ مستعينًا بمجموعةٍ منَ المفرداتِ
والتراكيبِ بعدَ قراءتي قصةً وحالةً عنِ الموضوعِ.
•أكتبَ جملًا باللغةِ الإنجليزيةِ موضحًا أوجهَ التشابهِ والاختلافِ بينَ ثقافتينِ مختلفتينِ.
•أجدَ الحدَّ المجهولَ في النمطِ المُعطى اعتمادًا على قاعدةِ النمطِ.
•أتعرفَ خصائصَ المناطقِ البيئيةِ المختلفةِ في العالَمِ (الغاباتِ، المناطقِ المائيةِ).