# data[].attributes.headline
PROJE DEĞERLENDİRME Arkadaşlar bu 4 soruyu cevaplayalım.        1-Proje,size ve öğrencilerinize neler kattı?             2- Bu projede sizi zorlayan taraf ne oldu?                       3- Bu proje ile ilgili başka neler yapılabilirdi,yapmak isterdin?              4- Bu projede en keyif aldığın,alınan  etkinlik hangisiydi? 

# data[].attributes.subject
PROJE DEĞERLENDİRME Arkadaşlar bu 4 soruyu cevaplayalım.        1-Proje,size ve öğrencilerinize neler kattı?             2- Bu projede sizi zorlayan taraf ne oldu?                       3- Bu proje ile ilgili başka neler yapılabilirdi,yapmak isterdin?              4- Bu projede en keyif aldığın,alınan  etkinlik hangisiydi? 

# data[].attributes.body
1-Proje BANA , yurt içinden ve dışından (Güneş Xudiyeva ve Gulnara Qurbanova gibi)güzel dostlar kazandırdı.İletişim,
işbirliği,olumlu etkileşim,paylaşma olduÖğrencilerime
yararlı olmamı,
21.yüzyıl becerilerine sahip 2023 eğitim vizyonuna uygun proje tabanlı eğitim vermemi,bilmediğim bazı web2 araçlarını öğrenmemi,gelişmeleri takip etmemi,projeyi müfredata entegre ederek derslerin de daha keyifli işlememi sağladı.
ÖĞRENCİLERİME 21.y.y. öğrencilerinden beklenen kriterler doğrultilusunda kazanımlar sağladı.Girişimci olmalarını,kendilerini iyi ifade etmelerini,
empati ,iletişim,
işbirliği,takım ruhu,
teknoloji kullanımı web2.0 araçlarını öğrenme becerilerini farklı yönlerle kendilerini tanımaları,
anlatabilmelerini,
sosyalleşmelerini ve akademikbaşarılarının artmasını sağladı.
2- Tecrübeli olmamın avantajıyla zorlayan bir yönü olmadı,tüm etkinlikleri,webinarları,twinspace görüşmelerini yaptık.
Sadece Azerbaycan'a mektubumuz geç ulaştı.
3-Proje sergisi,
şenlik eğlence,
röportajın her kesimden insanlara yapılması sağlanabilirdi.Ancak, virüs salgını nedeniyle projeyi biraz erken sonlandırdık, evde eğitime geçildi,
röportaj aile katılımlı etkinlik oldu.
4- Etkinliklerin hepsi çok önemli,faydalı ve keyifliydi.Öğrencilerim,mektuplaşmayı,
şarkı,oyun,ebook,meetingwords ile e hikayeyi ,jigsawplaneti daha çok sevdiler
.Projede emeği geçen herkese teşekkür ediyorum.

# data[].attributes.attachment_link.description
Book Creator is a simple tool for creating awesome digital books. Create your own teaching resources or have your students take the reins.

# data[].attributes.headline
HİCRAN ALBAYRAK- ŞEHİT SERCAN ÖKLÜK İLKOKULU

# data[].attributes.subject
HİCRAN ALBAYRAK- ŞEHİT SERCAN ÖKLÜK İLKOKULU

# data[].attributes.body
1. Benim ilk projem olduğu için ekip arkadaşlarımdan çok şey öğrendim. Ekip olarak ortak ürünler çıkarmaktan, sürekli işbirliği içinde çalışmaktan, etkili iletişim içinde güzel bir şeyler çıkarmak aşırı keyif vericiydi. Öğrencilerime bakış açım değişti. 21. yüzyıl becerilerine sahip 2023 eğitim vizyonunun içerdiği gibi proje içerikli eğitim vermeye başladım. Birçok Web2 aracını kullanmayı öğrendim. Projeyi derslerle ilişkilendirerek öğrencilerimin daha keyif alarak ders işlemesini sağladım. Öğrencilerimin özgüvenleri gelişti, ben onları onlar kendilerini daha iyi tanıdılar, derslerdeki başarıları arttı ve en önemlisi çok mutlu oldular.Proje sayesinde yurt içinden ve yurt dışından (Güneş Xudiyeva ve Gulnara Qurbanova) güzel arkadaşlar kazandım.
2- İlk projem olduğu için ilk başta biraz zorlandım. Ancak proje kurucumuz Burcu KIZILAY, ekip arkadaşım Ayşe KARACA' nın      desteğiyle bütün zorlukları aştım, onlarla ve tüm ekip arkadaşlarımla  çalışmaktan çok keyif aldım.
3- Mektuplaşma etkinliğini birkaç okulla daha yapabilir, proje sergisi açıp daha fazla ses getirebilirdik. Lakin virüs salgınından ötürü projemizi sonlandırmak zorunda kaldık.
4. Yaptığımız etkinliklerin hepsi birbirinden güzel, öğrencilerimiz için yararlı ve keyif vericiydi. Öğrencilerim en çok Azerbaycan dili ile kendini anlatma, proje şarkısı oluşturma ve söyleme, Azerbaycan Himni'ni ve İstiklal Marşımızı söyleme, ebook yapma etkinliklerini sevdiler. Ben Azerbaycan dili ile kendini tanıtma, mektuplaşma, meeting words ile e hikaye yazma ve oyunla kendini anlatma etkinliklerini çok sevdim. Çok şey öğrendim, çok keyif aldım. Projeye emek veren tüm ekip arkadaşlarıma teşekkürler.

# data[].attributes.body
1.Proje öğrencilerime sosyallik,iletişim becerilerinin artması,işbirliği yapabilme özelliği,takım çalışmasında sorumluluk duygularında artma oldu,hatta özgüven artışları ve özgüveni düşük öğrencilerin özgüven kazanmalarına sebep oldu.ayrıca web2 araçlarını kallanma becerileri arttı.yeni web2 araçları öğrendik.Bütün bu özellkler bende de gelişme gösterdi.
2.Hiçbir konuda zorlanmadım.Aksine çok zevk aldım ve eğlendim.
3.Yapabileceğimiz hayal ettiğimiz her şeyi berfaber karar alarak fazlasıyla yaptık.içimizde bir şey kalmadı.
4.Projede bütün etkinliklerden keyif aldım.Ama proje şarkımızı yazıp beraber söylerken daha çok zevk aldım.

# data[].attributes.body
1. Benim ilk projem Bana Kendini Anlatır Mısın. Bu yüzden bana teknolojiyi doğru kullanmayı öğretti. Öğretmen arkadaşlarla işbirliği içinde olduğumuz için mesleğe olan heyecanımı artırdı. Öğrencilerime sosyalleşme imkanı verdi. Farklı şehirlerden, ülkeden yaşıtlarıyla tanıştılar. Teknolojiyi doğru kullanmayı öğrendiler.
2. İlk projen olduğu için başta biraz zorlandım. Kurucumuz ve ortaklarımız sayesinde alışma sürecim hızlandı. Azerbaycan ile mektup etkinliğinde mektuplarımızın gitmesinde gecikmeler oldu. Proje ortaklarımla çalışmaktan keyif aldım.
3. Mektuplaşma etkinliği birkaç kere daha tekrar ettirilebilirdi. Proje sergisi açılabilirdi. Röportaj etkinliği her kesimden insanlara yapılabilirdi ancak Korona virüs salgını nedeniyle bu şekilde ailelerle yapıldı.
4. Yaptığımız etkinliklerin hepsi çok güzeldi. Öğrencilerim hepsini severek yaptı ve verim aldılar. Özellikle öğrencilerin Azerbaycan'dan mektupları geldiğinde çok sevindiler.
Proje ortaklarıyla iletişim ve işbirliğiyle güzel bir çalışma oldu. Proje kurucumuzu ve ortaklarımızı tanıdığıma çok memnunum . Emeği geçen herkese çok teşekkürler.

# data[].attributes.headline
SEVİL ZENGİN HIZIRBEY ANAOKULU ISPARTA MERKEZ

# data[].attributes.subject
SEVİL ZENGİN HIZIRBEY ANAOKULU ISPARTA MERKEZ

# data[].attributes.body
1-Projede öğrencilerimi daha yakından tanıma şansım oldum ve daha verimli bir yıl geçirdik.Öğrencilerim de kendilerinin olumlu olumsuz yönlerini tanıdı,özgüvenleri arttı,farklı illerden ve ülkeden arkadaşlar edinmiş oldular.
2-Proje de çok zorlanmadım öğrencilerim istekli ve görevleri yerine getirdikleri için sorunsuz geçti.
3-Yapılabilecek çoğu etkinliği yaptık bir kaç yapmamız gereken (sergi) gibi etkinlikler virüs nedeniyle yapılamadı.Ama genel olarak herkesin de birlik beraberliğiyle etkinlikleri tamamladık.
4-Etkinlikleri genel olarak zevk alarak yaptık mektuplaşma da çocuklarım çok heyecanlandı,web2 araçlarıyla bir şeyler yapmak eğlenceliydi.Proje ortaklarıyla iletişim ve işbirliğiyle güzel bir çalışma oldu herkesi tanıdığıma çok memnun oldum.Herkese emeği için teşekkür ederim.

# data[].attributes.body
Bu yıl okulumda eTwinning külübü kurdum. Kulübe yaklaşık 15 öğrenci katıldı. Kendi dersimde çalışmaları anasınıfı öğrencileri ile yürütürken tenefüslerde ve dersim bittiğinde diğer öğrencilerle etkinlikleri tamamladık. Kısaca benim için koşuşturmalı yoğun geçen bir süreç oldu. Bu süreçte öğrencilerim çok önemli kazanımlar edindi. Çekingen kendini toplum içinde anlatmakta zorlanan öğrencilerim kendilerini farklı şekillerde (şiir, Şarkı, resim vb.) anlatmayı öğrendi. İletişim becerileri gelişti Takım halinde, iş birliği içinde çalışmayı öğrendiler. Web 2 araçlarını tanıyarak teknolojiyi doğru şekilde kullanmayı öğrendiler. Ben de bu süreçte hem kendimi geliştirdim hem de öğrencilerimi daha yakından tanıma fırsatı buldum. Yeni arkadaşlıklar edindim. Benim için dolu dolu geçen bir süreç oldu.

# data[].attributes.headline
Teslime Zehra ÜTÜK                Ziya Gökalp İlkokulu

# data[].attributes.subject
Teslime Zehra ÜTÜK                Ziya Gökalp İlkokulu

# data[].attributes.body
1. Bu proje benim ilk projem. İlk göz ağrım:)
Projemizin temel amacı kendini sadece konuşarak değil mektupla, müzikle, resimle, oyunlarla, web2 araçlarıyla ve pek çok farklı yolla  anlatabilmeyi öğrencilere kazandırmaktı. Geriye dönüp baktığımda bu amacı gerçekleştirdiğimizi görüyorum. Şiddet eğilimi olan , kendini bağırarak küfrederek anlatmaya ,duyurmaya çalışan öğrencilerimin yukarıda saydığım yolları kullanarak daha ılımlı çocuklara dönüştüğüne şahit oldum. Öz güven problemi yaşayan öğrencilerim etkinliklere istekli bir şekilde katıldı. Öz güvenleri arttı.Başka şehir ve ülkelerden akranlarıyla mektuplaşmak ve görüntülü konuşmak öğrenciler için güzel bir deneyim oldu.

2. Proje süreci genel olarak kolay ve sorunsuz geçti. Proje ortaklarım zorlandığım yerlerde çok yardımcı oldu. Onlara çok teşekkür ediyorum.

3. Projemizdeki mart ve nisan ayı etkinliklerini okulda öğrencilerimle birlikte yapmak isterdim. Proje sergisi yapmak isterdim. Öğrencilerin oluşturduğu ürünleri sergilemek ve projemizi anlatmak güzel olurdu.

4. Projedeki tüm etkinlikleri severek, eğlenerek oluşturduk ve yaptık. En sevdiğim etkinlik wordwall web2 aracı kullanarak oluşturduğumuz 'ANLAT ÇARKI' oyunu olmuştu. Projeye  şarkı yazıp söylemek de çok eğlenceliydi.
Öğrenciler etkinlikleri işbirliği içinde yaptılar . Onların işbirliğinin önemini kavramaları benim için çok değerliydi. Bu projede yer aldığım için çok mutluyum. Ekip arkadaşlarıma teşekkür ediyorum.

# data[].attributes.body
MEHMET KEMAL DEDEMAN İLKOKULU
1-Projede öğrencilerimi daha yakından tanıma şansım oldum ve daha verimli bir yıl geçirdik.Öğrencilerim de kendilerinin olumlu olumsuz yönlerini tanıdı,özgüvenleri arttı,farklı illerden ve ülkeden arkadaşlar edinmiş oldular.
2-Proje de çok zorlanmadım öğrencilerim istekli ve görevleri yerine getirdikleri için sorunsuz geçti.
3-Yapılabilecek çoğu etkinliği yaptık .Genel olarak herkesin de birlik beraberliğiyle etkinlikleri tamamladık.
4-Etkinlikleri genel olarak zevk alarak yaptık mektuplaşma da çocuklarım çok heyecanlandı,web2 araçlarıyla bir şeyler yapmak eğlenceliydi.Proje ortaklarıyla iletişim ve işbirliğiyle güzel bir çalışma oldu herkesi tanıdığıma çok memnun oldum.Herkese emeği için teşekkür ederim.

# data[].attributes.headline
Fatime Aydın/Toki Akkent Anaokulu/ Isparta

# data[].attributes.subject
Fatime Aydın/Toki Akkent Anaokulu/ Isparta

# data[].attributes.body
1. Bu projeyle öğrencilerimle kendilerini farklı yollarla ifade etme çalışmaları yaptık. Öğrencilerimi daha yakından tanıma imkanı sağlarken farklı etkinlikler farklı yönlerimizi ortaya koymamızı sağladı. Böylece hem kendimizi hemde arkadaşlarımızı keşfetme imkanı bulduk.
2. Projede yaş grubumdan dolayı endişe duydum fakat entegrasyonu kolay bir projeydi bu sayede çalışmaları yaş grubuma göre kolayca uygulaya bildim. Öğrenci ve velilerimin aktif katılımıyla zorlanmadan tamamladım.
3. Proje genel olarak yapılabilecek tüm çalışmaları kapsıyordu, eksik ya da eklenebilecek bir çalışma olduğunu düşünmüyorum.
4. Projede ki tüm etkinliklerden keyif aldım. Fakat oyunla anlatım etkinliğimiz de kendini anlatmanın yanında arkadaşını tanıma ve dikkat çalışmalarını da taşıyordu bu çalışmada öğrencilerimde bende daha çok eğlendik. Veli değerlendirmelerimde velilerinde "Annem beni resmimden tanır ?" etkinliğin sevdiklerini gördüm.
Eğitici ve eğlendirici bir projeydi. Projeye emeği geçen başta Burcu ve Ayşe hocam olmak üzere tüm öğretmenlerimize teşekkür ederim.

# data[].attributes.headline
AYSUN KARABULUT /HAMDULLAH SUPHİ İLKOKULU ANKARA

# data[].attributes.subject
AYSUN KARABULUT /HAMDULLAH SUPHİ İLKOKULU ANKARA

# data[].attributes.body
Proje benim ve sınıfımın aktif katıldığı ilk projeydi. Öğrencilerim ve ben büyük bir zevkle çalıştık. Web 2 araçlarını tanıdık, eğitim materyali olarak kullandık.  Proje etkinliklerimizi derse entegre ederek,  derslerimizi renklendirdik. Web 2 araçlarını aktif kullandık. Takım çalışması yaptık. Öğrencilerin iletişim becerileri, topluluk önünde konuşma ve sunum becerileri, web 2 araçlarını kullanma ve bu araçlarla iletişim kurma becerilerinde artış gözlemledik. Farklı il ve ülkelerde yaşayan arkadaşlarını,  onların kültürünü tanıma ve araştırma isteği doğdu.
Projede bizi zorlayan bir etkinlik yoktu. Ancak sınıfımızda etkileşimli tahta olsaydı çok daha güzel olurdu.
Pandemi nedeniyle uzaktan eğitime geçmeseydik tekrar mektuplaşma etkinliği yapmak isterdik.
En çok web 2 araçları kullanmaktan ve bu araçlar ile etkinlikler hazırlamaktan   keyif aldık.

# data[].attributes.headline
AYSEL ÇAM CUMHURİYET İLKOKULU  AYDIN EFELER

# data[].attributes.subject
AYSEL ÇAM CUMHURİYET İLKOKULU  AYDIN EFELER

# data[].attributes.body
BU  YIL İLKOKUL BİRİNCİ SINIFLARLA CALIŞTIM .   7  yaş grubu  okuma yazmaya odaklanmam gerektiğini düsünüyordum. projeye katılmam ..   surece kolaylaştırdı ....Okuma yazmayı hızlandırıp zevkli hale getirdi ..  öğrencilerim proje üzerinde çalışırken hem eğlendiler  hemde öğrendiler  .MEKTUPLAŞMA süreci okuma yazmalarını çözdügü süreç oldu ... Samsun Bafra 50 yıl İlkokulu yla mektuplaştık .Bir kez yetmedi bir daha mektup göndermek istediler. Gönderdik . yöresel yiyeceğimiz incir göndererek  hediyeleştik.
21 . YUZ YILIN GEREKLİĞİ OLAN TEKNOLOJİ KONUSUNDADA ÖNEMLİ ÇALİŞMALAR YAPTIK .
Öğrencilerime  e guvenlik neden önemli oldugunu anlatan çalışmalar yaptık ..ı  Guvenli internet sarkısı , kodlama gibi .....
İçinde yaşadığimiz çağın teknoloji çağı olduğu belirtildi .

. öğrenciler  ve velilerle sık sık toplantı yapıldı. Anket calışması  Diijital oyunlar kodlama  yapıldı . Teknolojinin bilinmesi  ve faydalanılması  zorunlu olduğu  uygulamalarla hissettirildi.  .
BESLENME KONUSUNDA , zayıf ve dengesiz beslendikleri  anlatıldı,gözlendi . Bu yaş dilimi cocukların gelişme çaği oldugu  anlatıldı... Velilerin kararıyla haftada iki gün annelerin organizasyonuyla yemek sunumu yapıldı..  Kısaca bu proje de hem velilerim hem öğrencilerimin yapılan çalışmalardan memnun  oldukları igözlenmiştir .....
Uyumlu ve düzenli verimli  üreten bir toplumda kedini anlamak ve anlatmanın
güçlü yönleri  bu proje ile veliler ime ve çevremize ;ispatlanmiştır.....

# data[].attributes.body
AYSENSR Silifke ZÜBEYDE Hanım Anaokulu
Proje mi değerlendiriyorum
1.Bu proje çocuklarıma ve bize kendimizi anlama ve anlatma becerisini arttırma fırsatı sundu. Ve farklı metotlarla bunu nasıl yapacağımızı öğrendikçe sosyal olarak da gelişimimizi sağladı. İşbirlikçi ve ortak çalışmalar sayesinde sorumluluklarını yerine getirme yetisi kazandık.
2.projede ortakların uyumu planın düzgün işleyişi ve müfredata uyum sürecinde sıkıntı yaşamamamız bize uygulama esnasında hiç bir sıkıntı yaşamadan projeyi keyifle tamamlama fırsatı sundu.
3.pandemi süreci olmasaydı özel günleri çocuklarımızla daha coşkulu yaşayıp projem yansıtmak isterdim. Yinede bu zor günlerde Çocuklarımla hep iletişim halinde olduk. Ve projemizi tamamladık.
4.Azerbaycan ve Türkiye milli marşlarımızı söylediğimiz ortak ürün

# data[].attributes.headline
Günəş Xudiyeva Azərbaycan Kürdəmir şəhər 3 saylı tam orta məktəb

# data[].attributes.subject
Günəş Xudiyeva Azərbaycan Kürdəmir şəhər 3 saylı tam orta məktəb

# data[].attributes.body
1.Projenin  şagirdlərimə  təsiri  daha çox oldu. Hər şeydən  əvvəl  şifahi  nitq bacarıqlarını  və tənqidi  təfəkkürlərini  inkişaf  etdirdilər, dinləmə  mədəniyyətləri  formalaşdı. Özlərinə inamları artdı. Türkiyədən  yeni  dostlar  qazandılar,.Onlarla məktublaşmaq, söhbət  odasında yazışmaq  şagirdlərimi çox  sevindirdi. Həmçinin  mən  də bu projedə  qardaş Türkiyədən çox  dəyərli müəllimlərlə  tanış  oldum, yeni  dostlar qazandım.
2. Projedəki  çalışmalar, proje  ekibi  o qədər  çox  xoşuma  gəldi  ki,  məni incidəcək,  yoracaq, çətinliyə  salacaq  heç bir  şeylə  üzləşmədim.
3.Mən şagirdlərimlə   proje  ortağımız Gülnarə Qurbanova  və şagirdləri  ilə görüşüb söhbətləşmək  və projemizi  yayğınlaşdırmaq  üçün İsmayıllı rayonuna getməyi planlaşdırmışdıq. Çox  istərdim , bu alınaydı. Amma təəssüf  ki, pandemiya  səbəbindən  bunu  həyata  keçirə  bilmədik.
4. Həm şagirdlərimin, həm də mənim ən çox xoşladığımız etkinlik məktublaşma oldu. Çox dəyərli müəllim olan Ayşe Karaca və şagirdlərindən aldığımız məktublar, orda yazılan səmimi, ürəkdən gələn sözlər bizi çox sevindirdi. Hələ onların əl yazılarını görməyi, onu oxumağı demirəm. Hər şey çox gözəl idi. Hər kəsə təşəkkürlər.

# data[].attributes.body
1.Projemiz sayesinde öğrencilerim kendilerinin çok da farkında olmadığı  birbirinden farklı ve  güzel yönlerini keşfettiler, sözlü, yazılı ,çizim yoluyla ve web2.0 araçlarıyla kendilerini ifade etmenin yollarını keşfettiler. Ben de öğretmenleri olarak  öğrencilerimde bilinçli bir özgüven artışı, işbirliği içinde çalışabilme, kendini ifade ederken kullandıkları kelime hazinelerindeki artışı ve kültürel dil kullanımını, sınıftaki farklılıkları bir zenginlik olarak görüp empatik yaklaşımı benimsediklerini proje süreci içinde görmüş oldum.
2. Başlangıçta kalabalık bir sınıfla uygulama konusunda çekincelerim vardı ancak etkinlikleri uygulamaya başladıkça proje ortaklarımızın desteği ve işbirliğiyle herşey gayet yolunda devam etti.
3.Projemiz gayet güzel planlanmış ve öğrenci odaklı bir proje , pandemi süreci de dahil yapılabilecek etkinlikler yapıldı.
4.Çocuklar etkinliklerin tümüne severek katıldı, chatterpixi ayrıca beğenerek uyguladılar. Herşey için çok teşekkürler.