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EL SUJETO SOCIAL COMO SUJETO INTERDEPENDIENTE 

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EL SUJETO SOCIAL COMO SUJETO INTERDEPENDIENTE 

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1.       Frente a la problemática social que aborda el proyecto social de formación ¿Cuál es mi lugar?

Es importante tener en cuenta que la instalación donde trabajamos es grande lo que equivale a una gran cantidad de falencias, como primer lugar como ente transformador mi lugar es identificar las problemáticas ambientales para luego poder trabajar en ellas. La utilización de diferentes herramientas como murales, charlas, intervención de los niños en un mural, ha permitido el entendimiento del cuidado y la preservación del medio ambiente, que invitan al reciclaje, a cuidar las plantas, a los animales que nos rodea pues explica la importancia de ellos en equilibrio natural, pues como sabemos es importante para los seres humanos mantener el orden la naturaleza.
2.
¿Qué
acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta
problemática?

En mi hogar nos gusta reutilizar los papeles para imprimir, separamos las basuras en diferentes bolsas. A la niña pequeña hemos estamos fundando en ella valores sobre el cuidado de las plantas, el agua y los animales. Cuando salimos a la calle siempre procuro guardar las bolsas, botellas, papeles dentro del bolso hasta llegar a la casa y depositarla en su debido recipiente. En el río, que vamos casi todos los domingos siempre llevamos una bolsa para recoger nuestra basura y la que vemos alrededor. Todo siempre con el fin de mantener limpio la naturaleza.

3.       ¿Qué
actitudes o acciones perpetúan la problemática?

La falta de sensibilidad por parte de las personas hacia el medio ambiente, la despreocupación por los temas naturales pues muchas veces se respalda en que otras personas pueden hacer el trabajo por ellos, en la falta de tiempo libre o lo cansado que llegaron de sus trabajos siempre detrás la pereza. En mi pueblo existe una institución encargada de recoger los materiales reciclables, pasaron de casa en casa entregando una bolsa, dando una pequeña charla sobre el cuidado de la naturaleza y compartiendo la fecha en la que pasaría una camioneta a recoger dicho material, esto con el fin de incentivarlos a separar estos materiales, pero aun así somos muy pocos los hogares que realizamos dicha actividad.

4.      Frente
a mi ejercicio de práctica en responsabilidad social ¿Cuál ha sido mi aporte a
los requisitos de la organización social y sus comunidades?

Mi aporte en la comunidad escolar fue la realización de diversos murales con técnicas mixtas (en ella se intervino con elementos reciclables como tapas de botellas) la utilización de dichos elementos son la iniciativa hacia la idea del reciclaje. Cada ilustración posee un mensaje que no necesita ser leído pues de forma directa explica su contenido que trata sobre el cuidado del medio ambiente, de como por acciones pequeñas como recoger las basura del suelo y no arrojarla pueden ayudar al cambio dentro de las urbes y crear sentido de sensibilidad.

También se realizo charlas que tenían como eje central el cuidado de las plantas, el agua, los diferentes ecosistemas que rodean la cuidad y lo mas importante, la protección de los animales, pues estos constituyen a un equilibrio natural, que permiten la continua vivencia del ser humano en la tierra.

Además se intervino el jardín con plantas que dan un aire de belleza y viveza, pues también constituyen a la preservación de las plantas y una cerca con botellas plásticas pintadas de amarillo.
La realización de juegos recreativos que educan a los niños sobre el cuidado de la naturaleza.

Paula Andrea Ruiz Vergel
ID: 664874

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1.       Frente a la problemática social que aborda el proyecto social de formación ¿Cuál es mi lugar?

Mi lugar frente a la problemática es el de Sensibilizar, es el de llegar a cada uno de los estudiantes, docentes y demás integrantes de la institución educativa, como también es un mensaje que se extiende hasta los hogares, a través de los niños; cuando generamos ese llamado de atención y ellos interiorizan el mensaje, lo transmiten en su actuar de la vida diaria, conllevándolos a actividades como cuidar, reciclar, plantar y en general hacer algo en pro del medio ambiente.

2.       ¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

Desde mi cotidianidad realizo acciones de reciclaje, me gusta transformar y ver como se sacan cosas tan bellas para decorar un área de objetos que se suponían ya no servían, ejemplo las botellas plásticas de gaseosa, que las uso para cercar en el jardincito de una casa familiar. Con ellas también he elaborado flores.

Otra acción es que allí mismo se tiene un área para el depósito de las cascaras y desechos de alimentos crudos en general de la cocina (cascaras frutales, de legumbres); esto sirve como abono orgánico de la era.

3.       ¿Qué actitudes o acciones perpetúan la problemática?

Las actitudes indiferentes, aquellas que no se inmutan ante los cambios que estamos viviendo, la pereza de aportar un granito de arena y empezar con acciones pequeñas en casa, como cuidar la energía, plantar árboles, reciclar. Y de manera directa, en la institución la falta de sensibilidad desde los adultos, porque los niños, en especial los más pequeños, están en un proceso de formación en donde son como una grabadora, y acogen y transmiten lo que aprenden, entonces si es muy necesario que se refuerce a menudo y haya un compromiso desde los mayores hasta los más pequeños, de limpiar, cuidar, plantar, entre otras.

4.       Frente a mi ejercicio de práctica en Responsabilidad Social ¿Cuál ha sido mi aporte a los requisitos de la organización social y sus comunidades?

Mi aporte se ha basado en intervenir a través de mensajes medio ambientales sobre murales, que impacten también de manera visual, así que esta estrategia toca a quienes saben leer y a quienes no saben leer, mostrando y transmitiendo un mensaje claro. También he intervenido a través de sensibilizaciones directas con los niños, generando la acción de un compromiso mediante sus huellitas de la mano, para que recuerden a diario a verlas el compromiso que adquirieron.

Y por último la aplicación de juegos sobre el piso, todo con motivo medio ambiental, que les recuerde a diario la labor que tenemos de proteger el medio ambiente.

ANDREA DEL PILAR PEREA MONJE
ID 660506

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EL SUJETO SOCIAL COMO SUJETO INTERDEPENDIENTE

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EL SUJETO SOCIAL COMO SUJETO INTERDEPENDIENTE

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1. Frente a la problemática social que aborda el proyecto social de formación ¿Cuál es mi lugar?

La problemática es el poco cuidado que hay en el medio ambiente, afectando no solo a la naturaleza sino también la especie humana. Es entonces que mi lugar en este proyecto es sensibilizar a la comunidad educativa desde charlas, murales ambientales y jardines, que estas acciones ayuden a que valoren su entorno y lo cuiden porque esta les beneficia en la adquisición de espacios limpios, ecológicos, agradables y creativos que mejoran su calidad de vida. Por ello, se hizo el uso de las acciones conocidas como Reciclar y Reutilizar, promoviendo el cuidado y equilibrio natural del medio ambiente.

2. ¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la trasformación de esta problemática?

Desde mi cotidianidad, tengo en cuenta que cada fruta que consumo su cascara sirve como desecho orgánico y es opción de abono y esta ayuda a las plantas; este tipo de abono la utilizo para echarle a mis plantas de la casa.

También otra acción que hago es el reciclaje que es un elemento muy importante para cuidar el medio ambiente. A través del reciclaje se pueden crear objetos que ayuden a mejorar el contexto; en mi caso lo utilizo para crear canastas de basura con tapas.

3. ¿Qué actitudes o acciones perpetúan la problemática?

Muchas veces las personas en su diario a vivir, siguen como si no estuviera pasando nada con el contexto que les rodea, y cuando se les habla sobre el tema ambiental y las problemáticas que se viven a diario, muy pocas se sensibiliza por recuperar el entorno, pero aun así, lo que vale es el intento y valorar los que dan el paso a intervenir nuestro entorno; es entonces que se quiere es sensibilizar a toda las personas para que tomemos la iniciativa de limpiar nuestro contexto, partiendo del recoger lo que botamos, cuidar el agua, cuidar los árboles y plantas, cambiar los hábitos que han llevado, con el propósito de cuidar el planeta y aportar a la sociedad actual.

4. Frente a mi ejercicio de práctica en responsabilidad social ¿Cuál ha sido mi aporte a los requisitos de la organización social y sus comunidades?

Mi aporte ha sido desde las creaciones de intervención en paredes, que es ambiente y reciclaje, que a partir de esta acción impactara a la comunidad en general con una actitud positiva, a través de la evidencia de estos murales que brinden información y eduquen en una cultura sana y necesaria.

También otro aporte fue la intervención de jardines, permite enriquecer el aprendizaje de los niños y niñas, ya que esta le permite relacionarse con un entorno vivo y natural, donde se da la oportunidad de sensibilizarse por la naturaleza. Reconociendo al mismo tiempo, la importancia que tiene el cuidado del medio ambiente y el sentido de pertenecía con la preservación medio ambiental.

Otro a porte que realice en la práctica es la realización de juegos recreativos sobre el suelo que incentive al cuidado del medio ambiente, esta innovación permite que la comunidad educativa, reafirman su compromiso con salvaguardar y preservar el ambiente, por lo cual, no es suficiente transmitir conocimientos teóricos, sino también es necesario realizar juegos recreativos donde el tema principal además de divertir es que se logre que ellos tengan siempre en cuenta el cuidado del medio ambiente.

ANA MARÍA LOSADA MURCIA
ID: 657845

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EL SUJETO SOCIAL COMO SUJETO INTERDEPENDIENTE 

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1.       Frente a la problemática social que aborda el proyecto social de formación ¿Cuál es mi lugar?

La problemática de mi proyecto social es la falta de sensibilización de las personas por el cuidado del medio ambiente. El lugar que realiza en este proyecto es de realizar acciones y sensibilizar a la comunidad educativa donde estoy realizando mi proyecto, grabando que todos los jugamos un papel en la protección del ambiente

2.       ¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la trasformación de esta problemática?

Las acciones que realizo inician desde mi hogar en cosas básicas como el ahorro de energía cuando aún hay luz del sol, cierro la llave si no estoy usando el agua cuando están realizando actividades de aseo, reciclando cosas dándoles un nuevo uso; son acciones que tienen mucho en la problemática y que mientras más personas responden, más se va a notar la ayuda.

3.       ¿Qué actitudes o acciones perpetúan la problemática?

Cuando las personas no colaboran en cosas tan básicas como iniciar desde sus hogares porque creen que es muy poquito y eso no va a ayudar, lo que sucede es lo que quedan cortos en ese pensamiento, tienen las ganas de colaborar a favor del medio ambiente no hay que pensar en si es poco o arto el aporte, cada grano de arena que realices va sumando.

4.       Frente a mi ejercicio de práctica en responsabilidad social ¿Cuál ha sido mi aporte a los requisitos de la organización social y sus comunidades?

El informe que y generador frente a la comunidad donde realizo mi práctica es sensibilizar a las personas por medio de charlas y murales donde plasmamos la situación del medio ambiente para crear conciencia de todos los contribuyentes.

-DAGNE ANDREA GONZALEZ FIERRO.