# data[].attributes.body
18 September 2019

# data[].attributes.headline
Penentuan Standard Kandungan Dan Standard Pembelajaran 

# data[].attributes.subject
Penentuan Standard Kandungan Dan Standard Pembelajaran 

# data[].attributes.body
Perbincangan EQ (ESSENTIAL QUESTION)
19 September 2019

# data[].attributes.body
23 September 2019
Murid diperkenalkan dengan alatan dan keperluan untuk menanam bawang. Kemudian murid diagihkan dengan peralatan untuk menanam bawang. Akhirnya murid mengenalpasti keperluan asas untuk memastikan bawang dapat hidup dengan baik ke dalam peta minda.

# data[].attributes.body
24 September 2019
Murid diterangkan proses dan cara-cara menanam bawang bagi menghasilkan daun bawang. Murid juga diminta menganggar jisim daun bawang berdasarkan jisim 1 ikat daun bawang yang telah diberi.

# data[].attributes.body
24 September 2019
Pupils checked the needs to plant an onion. Pupils also plant the onion base on the seven steps given. At last pupils are reminded to water the onions daily.

# data[].attributes.body
24 September 2019
Murid membentangkan proses penanaman bawang. Murid juga mencatat proses penanaman bawang untuk menghasilkan daun bawang dalam bentuk carta alir. Akhirnya murid berbincang tentang adakah kebanyakan bawang digunakan dalam masakan di Asia. Mengapakah?

# data[].attributes.body
1 Oktober 2019
Murid membahagikan 6 pasu kepada 2 kumpulan untuk mengawal pemboleh ubah. 3 pasu dimasukkan dengan cacing dan 3 lagi tidak dimasukkan dengan cacing. Murid di dalam kumpulan mencabut undi untuk menjawab soalan Kemahiran Proses Sains.

# data[].attributes.body
2 Oktober 2019
Pupils listen and fill in the check list form. Base on the given key words, pupils construct 6 sentences based on the completed check list.

# data[].attributes.body
6 Oktober 2019
Murid dibimbing menganggar dan seterusnya mengukur daun bawang yang telah tumbuh. Murid juga diminta mencatat nilai anggarkan dan ukuran sebenar daun bawang dan membandingkan nilai anggaran dengan bacaan sebenarpanjang daun bawang.

# data[].attributes.body
7 Oktober 2019
Murid membuat pemerhatian terhadap pertumbuhan daun bawang dan keadaan cacing. Murid juga mengenalpasti punca cacing mati dan mencari langkah mengatasi masalah tersebut.

# data[].attributes.body
9 Oktober
Pupils listen to a text and fill in the blanks with the correct words to form a complete text pertaining on the growth of spring onions. Pupils read the complete text aloud.

# data[].attributes.body
Murid membaca dan memahami isi kandungan teks yang dibaca. Murid juga melengkapkan peta pokok berdasarkan teks dan melukis keratan rentas bawang. Akhirnya murid menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks secara kritis dan kreatif dengan betul.

# data[].attributes.body
13 Oktober 2019
Murid membaca dan memahami isi kandungan teks yang dibaca dan melengkapkan peta pokok berdasarkan teks. Murid juga melukis keratan rentas bawang dan menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks.

# data[].attributes.body
15 Oktober 2019
Murid membuat pemerhatian terhadap keadaan pertumbuhan daun bawang yang mempunyai cacing dan tidak mempunyai cacing serta merekod pemerhatian tersebut. Murid juga membuat kesimpulan tentang kebaikan cacing kepada tanaman bawang serta jenis interaksinya antara tanaman bawang dengan cacing tanah.

# data[].attributes.body
17 Oktober 2019
Murid diminta menganggar panjang daun bawang yang telah tumbuh dalam 8 pasu jika panjang kesemua daun bawang adalah sama. Murid juga seterusnya menganggar panjang daun bawang bagi 39 batang daun yang sama. Akhirnya murid menimbang jisim 39 batang daun bawang bagi mendapatkan bacaan jisim yang sebenar dan murid mencari beza jisim sebenar dengar jisim anggaran tersebut.

# data[].attributes.body
16 Oktober 2019
Pupils does gallery walk and observe the growth of the spring onions and brainstorming of the cause and effect of the growth of the spring onions. Pupils also write 3 simple sntences on how to grow spring onions.