# data[].attributes.body
Var olan her şey gerçektir.

Dış dünya algılamadan bağımsızdır. Algılamasak dahi vardır.

Doğruluk = Varlıktır tezini savunurlar.

Gerçek sadece bilimsel yöntemle elde edilir.

Sadece deneyi destekler.

# data[].attributes.body
(GERÇEKLİK)

# data[].attributes.body
Gerçek doğadır ve insan doğal bir varlıktır.

Eğitim, kişinin doğal ortamında öğrenmesine imkan tanımalıdır.

Yaparak yaşayarak öğrenmenin birincil kaynaklar içerisinde gerçekleştirilmesini savunurlar.

# data[].attributes.body
(DOĞALCILIK)

# data[].attributes.body
Anahtar kelime özgürlüktür.

Eğitimin temel amacı özgürlüklerin artırılmasıdır.

Her öğrenci kendi değerler sistemini oluşturmalıdır.

Öğretmen kişilik gelişimine yardım eden kişidir.

Eğitim akademik becerilerden çok, kişilik gelişimini sağlamalıdır.

# data[].attributes.body
(FAYDACILIK)

# data[].attributes.body
Değerler ve bilgi mutlak değişmezdir.

Gerçek sadece bilimsel yöntemle değil sezgiyle de elde edilir.

Gerçek bilgi aklın ürünü olan bilgidir.

İyi, doğru, güzel gibi kavramlar değişmez olduğu için evrenseldir.

Temel amaç kişiyi Tanrı’ya ulaştırmaktır. Yani özüne döndürmektir.

Doğruluk = Tutarlılık olarak görürler.

# data[].attributes.body
Deneyime dayalı olduğu için amaç ve yöntemler esnektir.

%100 doğruluk ya da yanlışlık diye bir şey yoktur.

Çıkış noktası konu değil, çocuktur.

Bireysel farklılıklar önemlidir.

Mutlak, genel geçer ya da evrensel doğru yoktur.

# data[].attributes.body
(DÜŞÜNCECİLİK)

# data[].attributes.body
(EGZİSTANSİYALİZM)